酸碱盐实验探究题

明显现象，则呈中性。
方案二：取样，加入 锌粒
，（加入另
一种类别的物质）若有气泡产生，则所取溶液呈
酸性，若无明显现象，则呈中性。
解题的关键
• 1、明确酸碱中和反应的实质及现象。 • 2、掌握酸碱中和反应的操作顺序，如果出
现不合理的操作会出现什么结果。 • 3、合理的猜想和假设，以及对自己的猜想
进行合理的分析和推理。 • 4、明确本实验探究中为什么要用指示剂以
猜猜看：
老者生来脾气燥， 每逢喝水必高烧， 高寿虽己九十八， 性情依然不可交。
(打一化学物质)
浓H2SO4
实验探究题题型模式：
Leabharlann Baidu
事实陈述
猜想与假设
实验及现象
解释与评价
预计今年中考中有关实验探究题的方向 一、酸碱中和反应的实验探究 二、有关碱的性质的实验探究 三、有关酸碱盐性质的综合探究
回归课本知识
加酚酞溶液，溶液呈 红 色。
例题二、小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的 实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法 判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液 的酸碱性进行探究。【探究目的】探究所得溶液 的酸碱性,【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也
可能呈 酸 性，还可能呈 中 性。【实验验证】
红色
如图：
小田同学未做步骤（1），为了确定盐酸与氢氧化 钠是否恰好反应，取了少量反应后的溶液于一支 试管中，并向试管中滴加几滴酚酞试剂，振荡， 观察到溶液颜色不变化。于是他得出两种物质已 恰好完全反应。你认为他的结论是否正确？为什 么？ 不正确，因为若盐酸过量时，酚酞溶液也不变色。
一、探究酸碱中和反应 命题思路
【实验反思】
⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③ C实a验(O中HC) 2a溶C液l2溶、液④的B是a(O__H_③)_2_溶④__液_(，填不序能号替)。代小丽 ⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以
用_F_e_C__l3_或___C_u__C_l_2等__替代。
你的新猜想： NaOH溶液全部变质。
【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想， 请根据表中内容填写小丽实验时的现象
有白色沉淀产生 溶液变红色
假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实
验，则你观察到的实验现象是：
___有__白__色__沉__淀__产__生__溶__液__不__变__红__色__。
选用下述方法中的_C__方法(填选项编号)。
A.讨论 B.调查 C.观察和实验 D.上网
（2）该打实开验瓶操塞作，是若将有白氢雾氧冒化出钠的溶液 滴加到另 一种溶是液浓中盐。酸，否则不是浓盐酸 （3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶
质为（写化学式） NaCl HCl 。
（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴
酸性或中性
【分析与思考】
⑴若溶液呈碱性，为避免碱性溶液污染环境，小
亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加
入FeCl3或CuCl2溶液，直到不再产生沉淀为止。
⑵若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液
的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察
到 有气泡产生 ，则所取溶液呈酸性；若无
①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与 NaOH发生了化学反应，如右图所示。实验现
象为：甲——软塑料瓶变瘪，乙——“瓶吞鸡
蛋”。小虎同学认为上述实验是可行的。其共
同原理是
。
氢氧化钠溶液能与CO2发生 反应，瓶内气压降低
小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足
以说明CO2和NaOH发生了反应。其理由 是 CO2能溶于水，也能使瓶内气压降低 。 小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照
例题3、小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的 理解，特邀你协助完成下列活动与探究： （1） 如右图所示，在白色点滴板上进行实验，请将实验 现象填入下表：
蓝色 蓝色
（2）回忆检验二氧化碳气体的反应，写出该反应的化学 方程式 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O
（3）某兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄 清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者 变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否 发生了化学反应?
请你设计一个实验，能通过清晰可见 的现象，验证氢氧化钠溶液和稀盐酸 的反应，并能控制它们在恰好完全反 应时停止实验。
欲观察到清晰的实验现象，要求反应在透明的玻璃仪器中 进行。由于氢氧化钠溶液和稀盐酸发生的中和反应无明显 现象，所以两者何时完全中和难以观察到。欲控制二者的 反应只需借助指示剂--酚酞的颜色变化。具体操作是：将 氢氧化钠溶液倒入烧杯中，滴入几滴酚酞试液，溶液即显 红色。说明溶液显碱性。然后向溶液中滴加稀盐酸至红色 刚好退去，此时溶液呈中性，说明二者恰好完全反应，此 时停止实验即可。
及实验结束时间的把握。
二、探究氢氧化钠和氢氧化钙性质
命题思路
探究常见碱的化学性质是初中化学 酸碱盐中的重点知识，也是近年来 广东中考化学的热点题型
考题方向
（1）碱和指示剂的反应（重点是酚酞）
（2）碱和非金属氧化物的反应（重点是二 氧化碳和氢氧化钠和氢氧化钙的反应即可溶 性碱的变质）
（3）碱和盐的反应（反应条件是：碱和盐 都必须溶于水，且生成物中要有沉淀）
实验，这个实验是 将氢氧化钠溶液换成等 体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别。。
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加
入
，观察到
现象，从而
证明CO2与NaOH已经发生了反应。
稀盐酸 有气泡产生
(或加氯化钙溶液 有沉淀生成等)
例题4、端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。 当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放 置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。 【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度 如何呢？ 【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质
酸碱中和反应的实质（从离子理 解）是难点，测定中和反应是否 恰好完全则是常考的热点。
考题方向
• 1、实验操作顺序 • 2、反应后剩余的物质以及酸碱性的猜想和验证 • 3、探究利用酸碱中和反应来测定某溶液的溶质
质量分数
走近中考实验探究
例题1、在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中 和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度 变化如图13所示。 （1）怎样确定它不是浓盐酸？你认为应该