智慧校园统一平台建设方案
目录
第1章系统概述 (6)
1.1设计背景 (6)
1.2现状分析 (6)
1.3设计目标 (8)
1.3.1一站式服务需求； (8)
1.3.2标准化需求； (8)
1.3.3开放性需求； (8)
1.3.4数据共享需求 (9)
1.3.5对历史数据的挖掘和分析 (9)
1.3.6基于信息的“智慧”业务应用 (9)
1.4设计原则 (9)
1.4.1以平台为框架，无缝集成学校已建和今后新建的业务应用系统。 (9)
1.4.2全面规划、分步实施的原则 (10)
1.4.3先进性原则 (10)
1.4.4扩展性原则 (10)
1.4.5系统安全性原则 (10)
第2章系统总体设计 (10)
2.1总体设计思路 (10)
2.2系统总体架构 (11)
第3章建设方案 (12)
3.1信息标准 (12)
3.2共享数据中心平台 (12)
3.2.1平台概述 (12)
3.2.2平台目标 (13)
3.2.3平台功能 (14)
3.3数据清洗与整合平台 (15)
3.3.1平台概述 (15)
3.3.2平台功能 (15)
3.4统一身份认证平台 (16)
3.4.1平台概述 (16)
3.4.2平台功能 (17)
3.5统一信息门户平台 (18)
3.5.1平台概述 (18)
3.5.2平台功能 (19)
3.6空中智慧校园平台 (21)
3.6.1平台概述 (21)
3.6.2平台功能 (22)
3.6.3平台特点 (24)
3.7综合信息查询系统 (24)
3.7.1平台概述 (24)
3.7.2平台功能 (25)
3.8学生生命周期业务系统 (26)
3.8.1迎新报到管理系统 (26)
3.8.2学工管理系统 (26)
3.8.3宿舍管理系统 (26)
3.8.4教务管理系统 (27)
3.8.5离校管理系统 (27)
3.8.6校友系统 (27)
3.9教师管理与服务业务系统 (28)
3.9.1办公管理系统 (28)
3.9.2人事管理系统 (28)
3.9.3评教管理系统 (29)
3.9.4教材管理系统 (29)
3.10安全设施 (29)
3.10.1数字证书管理系统 (29)
3.10.2虚拟专网(SSL VPN) (29)
3.11信息集成 (30)
3.11.1与共享数据中心对接 (30)
3.11.2与统一身份认证对接 (31)
3.11.3与信息门户集成 (31)
第4章建设步骤规划 (31)
1.第一阶段：基础平台建设 (31)
1.1.建设目标 (31)
1.2.建设清单 (32)
2.第二阶段：学生管理应用建设及整合 (33)
2.1.建设目标 (33)
2.2.建设清单 (34)
3.第三阶段：学校人、财、物应用建设及整合 (35)
3.1.建设目标 (35)
3.2.建设清单 (35)
第5章预期效果 (36)
5.1为学生达到的效果 (36)
5.2为老师达到的效果 (37)
5.3为领导达到的效果 (38)
第1章系统概述
1.1设计背景
在20世纪末提出“智慧校园”概念以来的十几年中，智慧校园经过高校信息化建设的不断摸索，逐渐的发展起来，目前已进入快速发展期。如同智慧地球一样，“智慧校园”与时下如火如荼的物联网技术密不可分。IDC的最新数据预测，截至2020年，全球将有310亿个互联设备联网工作。届时，人们将体验到连续的、无处不在的互联网。而“智慧校园”的首要目标，也正是通过物联网技术，连接校园网中的各个物件。从技术上来说，涉及用RFID（射频识别技术）、二维码、视频监控等感知技术和设备。
信息技术的飞速发展为“智慧校园”建设提供了机遇和条件，也不断暴露出很多新问题，如信息孤岛、信息安全等问题导致业务流程不通畅、用户使用不方便、系统应用推广难等等。随着应用系统的增多，经常需要牵扯到其它应用和流程的改造，以便进行数据共享、交换和更新。这就需要建设一个统一的信息访问平台。
1.2现状分析
经过多年的信息化建设，目前学校已经完成部分应用系统建设，这些信息化建设内容在学校取得了许多很好的实际应用效果，也为学校的信息化建设提供了良好的环境。传统的信息化建设存在以下问题：
1.存在信息孤岛，教务处、财务处、人事处等系统及数据各自独立，部门数据
不能有效及时交互，导致财务收支存在漏洞。
➢新生数据不能及时同步到各部门，导致各部门工作难以有效开展；
➢学籍变动、人事变动，信息缺乏互通，造成财政收支漏洞；
➢学生处和后勤部门信息不统一，学生突发状况很难处理；
2.缺乏校园信息化集中应用与展示平台，各自独立的应用系统导致缺乏协同工
作能力，也缺乏为用户提供个性化信息服务的能力。重管理轻服务，为师生提供的信息服务没有良好的应用体验。
➢学生入学时：对于报到注册流程不能及时获取，迎新现场无序；
➢学生在校时：各类申请服务需要填写大量的重复信息，十分繁杂；
➢学生离校时：不清楚离校手续审批情况，仍然需要到每个业务部门排队盖章；
➢老师年底时：年终总结填写，仍要到各个系统去统计自己的工作量、科研情况，不能通过系统统一获取和生成；
➢……
3.单个部门的信息系统（如教务管理、图书馆管理、资产管理等），很难站在自
