人教版小学二年级下册全册美术课件

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点在平面设计的实际运用
用2维的形式带给人更深层次的含义， 点线拥有线的优势，又有点的特征，
比如：空间感，喜怒哀乐。等......
是用得较多的设计方式。
线是点移动的轨迹,通过点的运动得到线，用线 继续诠释和补充。平面设计，虽然线由点得来。但 线的存在也有他的不可代替性。多种多样的线条让 平面设计更有条理感。
说一说： 拼摆中你发试现一了试什：么问题？
摆出1.形重状的叠重的叠排效列果？？
2.色彩的搭配？
随意的重叠排列
多种排列方式
规律的重叠排列
随意的重叠排列
规律的排列形式：
大小、前后、左右、上下…
随意的重叠排列
多种排列方式
规律的重叠排列
学一学：如何运用色彩使画面生动而精彩？
明快、活泼
情感
《国王的悲伤》马蒂斯（法国）剪纸作品 拼贴画
2
． 孔 雀 造 型 小 屏 画
3
． 根 据 孔 雀 羽 毛 设 计 的 图 案
让我们一起来研究关于孔雀花纹图案的设计方法
讨论：下面的图案中运用了哪些设计要素？
形的概 括
色彩弱对比
形的变形、重复、聚散、 大小等组合变化
色彩强对比
用大小不 同、粗细不同、 方向不同的点、 线、面进行有 秩序地排列， 可以产生不同 的美感。
若能 给图案搭 配和谐的 色彩，更 是锦上添 花啦！
小画家显身手
根据孔雀羽毛的特征设计花纹，用绘画的形 式表现孔雀之美。
小提示：
1.注意表现孔雀的头冠
2.根据孔雀羽毛的特征设计美丽的花纹 3.给画面搭配和谐的色彩
摸摸你们 准备的叶 片，发现 和你们画 得叶子有 什么不同？
漂亮的包装纸
包装纸的内容
包装纸的排列方向
散点式 以一个或数个纹样组成一个单 位纹样作分散排列
连缀式 单位纹样间相互连接或穿插的
四方连续纹样，连续性很强。
重叠式 两种以上不同组织的四方连续 重叠成多层次的纹样
羊羊村要举行礼品包装大赛，急需一批包装纸,请同学们 帮忙设计一些漂亮的包装纸好吗？
人教版二年级下册 美术
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纸片插接
欣赏学生作品
纸片插接蝴蝶
纸片插接的步骤：
1．设计纸片造型 2．剪（剪刀垂直卡纸，剪开的线要直， 剪一个两个口或者多个口） 3．研究插接方法（先设计作品的底座， 底座的前后左右插接多张卡纸，否则无 法承受上面的重量） 4．插接
作业要求：
小组合作动手做一个插接作品， 色彩搭配合理，插接牢固。
拼3沿 着 外 轮 廓 剪.2在纸上画出物体贴. 步骤:
的 外 轮 廓
1.4. 将将 不图
同形:
颜摆 色一 的摆 纸再 对贴 折
重
叠
剪
拼贴步骤:
剪
摆
贴
添 画
5. 添
加
或
添
画
作业：用拼贴的方式创作一幅具有重叠效果的拼贴画。
要求：
1
具有重叠效果
2来自百度文库
色彩搭配合理
3
富有创意
4 为自己的作品取名
介绍自己的作品：
• 1.创作的作品的名字是：《
》
• 2.你是怎样搭配色彩的？
• 3.在创作过程中，遇到了什么问题，你是怎么解决的？
请收拾整理好 自己的桌面！
点、线、面
点是平面构成的基本元素，一切都有点构成。就如同 世间万物都由原子、分子来构成。其意义是一样的，只是 一种是2维状态的点，一种是3维状态的点。各种点以不同 形式构成的效果。不同的构成方式可以带给人不同的视觉 及心理感受。这就是平面设计的意义。
叶脉把水分和养料输送到每一片叶子上的，叶脉就像 人身上的血管一样，我们把叶脉称为叶子上的小血管
• 如何表现叶子和血管呢？
第2课
《重重叠叠》
重叠
一样物体在另一 样物体的前面，就 产生了重叠。
一样物体在另一 样物体的上面（下、 左、右），也会产 生重叠。
重叠的现象在生活中随处可见， 想一想，你都见过哪些呢？ 谁能来分享一下？
说一说：物体的重叠给你带来什么感觉？
前后关系 遮挡关系 空间感
重叠的运用
前后关系 遮挡关系 空间感
注意：插接的底座一定要牢固。
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点在平面设计的实际运用
曲线的整齐排列会使人感觉流畅，让人想象到头发、羽 絮、流水等，有强烈的心理暗示作用。
面由线构成。它体现了充实、厚重、整体、稳定的视 觉效果，它具有强烈的整体感。比线和点带给人的感受更 有冲击力，来得更为强烈。所以接下来我们要了解“面”。
点在平面设计的实际运用
练习
• 点、线、面黑白练习各一幅。 • 或者点线、线面、线面结合练习各一幅。 • 点或者线面结合黑白练习一幅。
各 种 不 同 形 状 的 奖 杯
制作奖杯
• 绘画，纸片等等形式都可以。
美丽孔雀
名 作 欣 赏
孔雀开屏图（中国画） 郎世宁
玉堂富贵图 （虞沅）
玉堂富贵图 （陈嘉选）
枇杷孔雀图
1
让我们来欣赏不同形式的关于孔雀的艺术品，体 会他们不同的美感。
． 印 入 花 布 的 孔 雀 图 案
五味瓶
• 为什么叫“五味瓶”？ • “五味”是指哪五种味道？ • 这节课是不是简单地表现瓶子？ • 怎样来表现东西的味道？
作业： 画一个瓶子的造型，用合适的表情和颜
色表现你最想表现的一种或几种味道。
得奖啦
陶瓷奖杯
水晶奖杯
陶瓷水晶奖杯
杯 子
比较它们的相同和不 同