植物育种学 1育种目标

作物育种学基本知识点总结一、植物育种学的基本概念1. 植物育种学的定义植物育种学是研究植物遗传育种，利用遗传的原理和方法，对植物进行改良和培育的学科。

2. 植物育种的目的植物育种的目的是培育出对环境适应性强、生长迅速、产量高、品质优良、抗病虫害和逆境条件适应性强的新品种，以满足人们对农产品的需求。

3. 植物育种的基本原则(1)选择原则：选择适合育种对象的种质资源，选择优良的亲本材料。

(2)遗传变异原则：利用植物自然的遗传变异和人工的诱变来创造新的优良品种。

(3)杂交原则：利用不同基因型的亲本进行人工杂交，产生优良的后代。

(4)连续选择原则：利用连续选择和交配提高品种的产量和品质。

二、植物遗传育种的基本知识1. 植物的遗传基础植物的遗传基础是染色体和基因，染色体携带着遗传信息，基因决定着植物的性状。

植物的遗传方式有自交和杂交两种，自交容易固定性状，而杂交能够产生优良的后代。

2. 植物的遗传变异植物的遗传变异是植物育种的基础，它是指在自然条件下或人工干预下，植物个体之间产生的遗传变异。

遗传变异的来源有自然变异、诱变、转基因等途径，这些变异为育种提供了丰富的遗传变异材料。

3. 植物的种质资源植物的种质资源是植物育种的基础，它是植物育种工作的物质基础和重要资源，包括有性系和无性系的种质资源。

有性系种质资源主要是指植物的自然种质和育种材料，无性系种质资源主要是指植物的无性系繁殖材料和细胞工程材料。

三、植物育种方法1. 选种植物育种的基础是选种，它是根据植物基因型和表型的性状，选择优良的亲本材料。

选种的目的是遴选出适应性强，产量高，品质优良，抗逆性强的种质资源，作为育种的亲本材料。

2. 人工杂交人工杂交是植物育种的重要方法，它是利用不同基因型的植物进行人工交配，产生优良的杂交后代。

通过人工杂交，可以使不同亲本的优良性状相互补充，获得优秀的后代。

3. 同源杂交同源杂交是利用相同基因型的植物进行人工杂交，目的是提高表现型的稳定性和遗传纯度，促进优良种质资源的利用。

第一章园林植物育种目标Breeding Objectives 要求掌握内容: 一.园林植物育种目标的特点二.主要目标三.目标制定原则四.实现途径一、园林植物育种目标：园林植物育种目标（概念）：在一定时间内通过一定的育种手段所达到的对该种植物改良的具体目标。

特点：（1）园林植物的育种目标多样化多样性包括：抗性（抗病、抗虫、抗热、抗寒、抗旱、耐盐碱等）、观赏性状（花色、花型、花期、花量、花香、叶色、叶形、枝姿、株型等）以及其他性状（适应栽培条件、无污染、适宜切花等）。

以菊花为例：用途：盆栽、切花、地栽（切花：产量高、花梗长、花瓣厚、耐贮运等）花型：宽瓣型、球型、卷散型、松针型等 40 余种花期：春菊、夏菊、秋菊、寒菊、四季菊花色：白、橙、红、黄、紫、绿、黑、蓝、灰等抗性：抗热、抗虫、抗病等（2）高产不是必需的（与大田作物比）除球根花卉和切花对产量有一定要求外，多数观赏植物在育种目标上基本不包括高产方面的目标性状。

如案头菊、微型月季、侏儒型仙人掌、碗莲等。

（3）延长供应和利用时期观赏植物产品多以鲜活状态供应市场，生产的季节性与需求的旺季存在较为突出的矛盾。

（ 4 ）重视兼用性：好看又好吃，兼美容保健等药赏兼用，如银杏，使君子等赏食兼用，如花果兼用梅观赏兼环保，如吊兰等植物能吸收有毒气体赏花兼美容，如香花植物、花茶等。

二. 主要育种目标观赏性状抗性性状其他性状观赏品质：观赏品质是对花卉的色、香、姿、韵、花期等方面的综合评价。

色、香、姿是花卉的外表美、形态美，而韵寓于色、香、姿之中，是花卉的内在美。

韵又受到人们主观因素的影响，因人的经历、气质、文化修养、心情等而异，是一种抽象的意境美。

植物开花时间长短也是影响其观赏价值的重要因素。

二、主要育种目标（一）优质（观赏性状）花型:重瓣、大花花色：丰富、新奇叶形、叶色：叶形优美、色彩多变株型：株高，分株，枝势芳香：提高香气彩斑：花，叶 1．花型花型是指花朵的形状与大小。

园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科 学。

育种目标：育种目标就是对所要育成品种的要求，也就是所要育成的新品种在一定自然、生 产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。

种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体统称为种质资源。

引种：引种驯化简称为引种，就是将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽 培植物）人为的迁移到其他地区种植的过程;也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种 类、类型和品种。

遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。

选择反应：数量性状的选择效果，决定于选择差与遗传力的乘积，称为选择反应。

芽变：芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。

群体品种：群体品种是指群体遗传组成异质，个体杂合，其品种群体可以表现差异，但必须 有一个或多个性状表现一致，与其它品种相区分。

5育种：又称组合育种，它是通过人工杂交的手段，把分散在不同亲本上的优良性状 组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利 用价值的定型新品种的育种途径。

i:两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个，又称成对杂交或单交。

多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂交，又称复合杂交或复交。

回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。

单交种：两个自交系之间的杂种一代称为单交种。

双交种：双交种是4个自交系先配成两个单交种，再用两个单交种配成用于生产的杂种一 代。

三交种：三交种是用两个自交系先配成单交种，再以单交种作母本与第三个自交系杂交而成 的杂种一代。

交。

杂种优势：杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1植株，在生活力、生长势、 适应性、抗逆性和丰产性等方面超过双亲的现象。

自交衰退：异花授粉植物在进行连续多代自交后，会出现生理机能的衰退，表现为支柱生长 势、抗病性和抗逆性减弱，生活力下降，经济性状退化，产量降低。

园林植物花卉育种学课件第章-育种目标 (一)园林植物花卉育种学是园林学中重要的一个分支领域，其研究对象是各种园林植物和花卉的育种和培育技术。

育种目标是园林植物花卉育种学的核心内容之一，本文就“园林植物花卉育种学课件第章-育种目标”展开阐述。

第一、育种目标的定义及分类育种目标是指育种者为实现某种目的，通过育种手段培育出具有一定遗传特点的新品种或亲本。

其分类分为市场要求、生产所需和科学研究三种类型。

市场要求类型的育种目标主要是市场需求，如品质、花型等。

生产所需类型的育种目标主要是为了满足生产要求，如抗病、抗逆性强等。

而科学研究类型的育种目标主要是为了解决科学研究问题，如进一步研究其生理和生态等特性。

第二、育种目标与园林植物花卉的关系园林植物花卉育种学是为了更好地培育出适合园林景观、市场需求和生产需求的新品种或亲本。

因此，育种目标与园林植物花卉是密不可分的。

市场需求的育种目标研究更好地满足人们的观赏和购买需求，生产需求的育种目标研究更好地促进产业化发展，而科学研究类型的育种目标研究更好地推进园林植物花卉生态系统的和谐发展。

第三、对园林植物花卉育种学发展的影响园林植物花卉育种学的科技发展对于园林行业的发展来说至关重要。

每一次新品种的推广都会大幅度提升市场竞争力，增加收益。

而育种目标的实现需要大量的研究投入和先进的研究手段，从而促进了科技发展和园林植物花卉产业的发展。

综上所述，园林植物花卉育种学课件第章-育种目标是非常重要的一章，它对于园林植物花卉育种学的发展和园林行业的发展都有着重要的意义。

在今后的学习和实践中，需要加深对于育种目标的研究和探讨，不断推动园林植物花卉育种学的进步和发展。

植物育种学知识点汇总一、名词解释（10个，每个2分，共计20分）1.进化：进化是生物界的基本特征，也是生物界运动的总规律。

2.植物育种学：是研究选育和繁育植物优良品种的理论与方法的科学。

3.植物品种：是指人类在一定的生态和经济条件下，根据需要选育的某种栽培植物群体。

1.育种目标：是对所要育成品种的要求。

是指在一定生态、生产条件下，对所要育成品种应具备一系列优良性状的要求指标。

2.经济产量：栽培所需要的具有经济价值的那部分产量(子粒、块根、块茎等)。

3.收获指数：经济系数或收获指数是指生物产量转化为经济产量的效率,即经济产量与生物产量的比值。

4.株型育种：改善品种株型态势的育种，以提高光能的利用率，将光合产物更多输送到籽粒从而提高产量。

8.种质资源：通俗讲，指用于培育新品种的原材料；在植物遗传育种领域，把一切具有一定种质或基因，可用于育种、栽培或生物学研究的各种植物类型及品种总称种质资源。

9.生态型：一种植物在一定的生态地区范围内，通过自然选择和人工选择，形成了与该地区生态环境及生产要求相适应的类型。

短日照植物：在日照长的时期进行营养生长，到日照短的时期进行花芽分化、开花结实。

如水稻、玉米、谷子、高粱、甘薯、棉花、大豆、花生、烟草等。

长日照植物：在日照短的时期进行营养生长，到日照长的时期进行花芽分化和开花结实。

如小麦、大麦、黑麦、豌豆、洋葱、甜菜、胡萝卜、莴苣、芝麻、蓖麻等。

临界温度：植物能忍受的最低最高温度的极限，超过临界温度会造成植物严重伤害甚至死亡。

植物不同临界温度也不同。

春化过程：植物的开花结实需要在某一发育阶段有低温刺激，这种低温过程即春化过程。

驯化：通过人工措施使引入的植物适应新的生活条件。

引种驯化：通过人工栽培、自然选择和人工选择，使野生植物、外地或外国的植物适应本地自然环境和栽培条件，成为能满足生产需要的本地植物。

选择育种：根据育种目标，对现有品种群体中出现的自然变异类型，通过单株选择或混合选择，选出优良的变异个体，经过后代鉴定，选优去劣培育新品种的方法。

《植物育种学》（杨存义）绪论一、名词解释1. 作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要，根据人类的需要所选育的某种作物遗传特性稳定、性状一致、特性明显的一定群体。

2．优良品种是指在一定地区和耕作栽培条件下符合生产发展要求，并具有较高经济价值的品种。

二、填空题1．每个作物品种一般都有其所适应的地区范围和耕作栽培条件，而且都只在一定历史时期起作用，所以优良品种一般都是具有地区性和时间性。

2．作物品种可分为纯系品种、杂种品种、综合品种、五性系品种。

3. 作物进化决定于3个基本因素：变异、遗传、选择。

三、简答题1．优良品种在发展农艺生产中的作用主要有：1）提高单位面积产量2）改进产品品质3）保持稳产性和产品品质4）扩大作物种质面积5）有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高。

2．作物育种学的基本任务是什么？1）研究和掌握作物性状遗传变异规律的基础上，发掘、研究和利用各有关作物资源；2）并根据各地区的育种目标和原有品种基础，采用适当的育种途径和方法，选育适于该地区生产发展的高产、稳产、优质、抗（耐）病虫害及环境胁迫、生育期适当、适应性较广的优良品种或杂种以及新作物；3）在其繁殖、推广过程中，保持和提高其种性，提供数量多、质量好、成本低的生产用种，促进高产、优质、高效农业的发展。

3．作物育种学的主要内容：1）育种目标的制订及实现目标的相应策略；2）种质资源的搜集、保存、研究评价、利用及创新；3）选择的理论与方法；4）人工创造变异的途径、方法和技术；5）杂种优势利用的途径和方法；6）目标性状的遗传、鉴定及选育方法；7）作物育种各阶段的田间实验技术；8）新品种的审定、推广和种子生产。

4．现代作物育种的发展动向主要表现在以下几方面：1）育种目标要求要高。

现代农业对新品种不仅要求进一步提高单产潜力，增强对多种病虫害及环境胁迫的抗耐性，广泛的适应性；而且还要求具有优良的产品品质和适应机械操作的特性等。

育种学一、名词解释1.园艺植物育种学：是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。

2.育种目标：在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，计划选育的新品种应具备的一系列优良性状的指标。

3.种质：决定生物遗传性状能从亲代传递给子代的遗传物质。

4.种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体统称为种质资源。

5.核心种质：选择全部种质资源的一部分，以最小的资源份数和遗传重复，最大程度地代表全部种质资源的多样性。

6.种质库：种质库是用来保存种质资源（一般为种子）的低温保存设施。

适合种子繁殖的园艺作物。

7.品种：经过人工选育，在遗传上相对纯和稳定，在形态特征和生物学特征上相对一致，并将作为生产资料在农业生产中应用的作物类型。

8.多系品种：是若干个农艺性状表现型基本一致而抗性基因多样化的相似品系的混合体。

9.群体品种：群体品种是指群体遗传组成异质，个体杂合，其品种群体可以表现差异，但必须有一个或多个性状表现一致，与其它品种相区分。

10.种质保存：利用人工或天然创造的适宜环境保存种质资源。

11.种质资源同：是用来保存种质资源的苗网或者园地。

适合于无性繁殖的园艺作物。

12.种质创新：通过人工手段，创造含有特定有益基因或基因组合，满足人们特定需求的新材料的过程。

所得到的目标材料称为创新种质。

13.引种：引种驯化简称为引种，泛指从外地或外国引进新植物、新作物、新品种、品系以及供研究用的各种遗传资源材料。

14.简单引种：植物本身的适应性广，或原分布区与引入地区的自然条件差异较小，以致不改变遗传特性也能适应新的环境，正常开花结实。

15,驯化引种：植物本身的适应性很窄，或原分布区与引入地区的自然条件差异很大，必须通过其他方式改变植物的遗传性才能适应新的环境，正常开花结实。

16.生物多样性：在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。

它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

园艺植物育种学考点主要育种目标：1、高产稳产2、优质3、适应性强4、抗病虫害和除草剂5、不同成熟期6、适于机械化生产育种目标概念：对所要育成的品种的要求所要育成的新品种在一定的自然、生产及经济条件下的地区栽培时应具备的一系列优良性状指标，主要育种目标与目标性状。

种计划制定流程图：制定切实可行的育种目标，征集、评价、利用种质资源，研究、掌握性状遗传规律及变异多样性，采用适当的育种途径和方法，审定新品种，良种繁育。

分子育种包括：植物基因工，分子标记辅助育种程。

种质库：是指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它由许多个体的不同基因所组成。

又称基因库。

种质资源：具有种质并能繁殖的生物体统称为种质资源或遗传资源。

种质资源的类别：本地种质资源，外地种质资源, 野生植物资源, 人工创造的种质资源种质资源的保存：1. 就地保存2. 种质圃保存3. 种子保存4. 离体保存5. 基因文库保存引种驯化：简称为引种。

就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为地迁移到其他地区种植的过程，即从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。

引种驯化的类型：①简单引种（直接引种）：由于植物本身的适应性广，以致不改变遗传性也能适应新的环境条件；或者是原分布区域与引入地的自然条件差异较小；或引入地的生态条件更适合植物的生长，植物生长正常甚至更好。

从原产地直接引品种于引进地，不需要人工选择和培育，不改变其基因型，就能正常生长发育的引种。

②驯化引种（间接引种）：植物本身适应性很窄，或引入地的生态条件与原产地的差异太大，植物生长不正常直至死亡，但是经过精细的栽培管理，或结合杂交、诱变、选择等改良植物的措施，逐步改变遗传性以适应新的环境，使引进的植物正常生长。

从原产地引入种子、实生苗、花粉于引进地，改变了原有植物的基因型，通过自然选择、人工选择、培育，才能在引进地正常生长发育，用于栽培。

（不以简答体形式）植物的驯化分为渐进型驯化和潜在型驯化两种类型，渐进型驯化：指被驯化的植物开始获得对改变了的生态环境的适应性。

《园艺植物育种学》试题库－题一、名词解释:1、园艺植物育种学:园艺植物育种学就是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理与方法的科学。

2、育种目标:育种目标就就是对所要育成品种的要求,也就就是所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时,应具备的一系列优良性状的指标。

3、种质资源:把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。

4、引种:引种驯化简称为引种,就就是将一种植物从现有的分布区域(野生植物)或栽培区域(栽培植物)人为的迁移到其她地区种植的过程;也就就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型与品种。

5、遗传力:遗传力就就是亲代性状值传递给后代的能力大小。

6、选择反应:数量性状的选择效果,决定于选择差与遗传力的乘积,称为选择反应。

7、芽变:芽变就是指发生在芽内分生组织细胞中的突变,属于体细胞突变的一种。

8、群体品种:群体品种就是指群体遗传组成异质,个体杂合,其品种群体可以表现差异,但必须有一个或多个性状表现一致,与其它品种相区分。

9、有性杂交育种:又称组合育种,它就是通过人工杂交的手段,把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中,对其后代进行多代培育选择,比较鉴定,以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。

10、两亲杂交:两亲杂交就是指参加杂交的亲本只有两个,又称成对杂交或单交。

11、多亲杂交:多亲杂交就是指三个获三个以上的亲本参加的杂交,又称复合杂交或复交。

12、回交:杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。

13、添加杂交:多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。

14、单交种:两个自交系之间的杂种一代称为单交种。

15、双交种:双交种就是4个自交系先配成两个单交种,再用两个单交种配成用于生产的杂种一代。

16、三交种:三交种就是用两个自交系先配成单交种,再以单交中作母本与第三个自交系杂交而成的杂种一代。

17、远缘杂交:远缘杂交指的就是亲缘关系疏远的类型之间的杂交。

植物育种学第二版课后题答案第1章作物繁殖方式和品种类型名词解释:育种目标(breeding objective):在一定自然、栽培和经济条件下，对选育新品种提出应具备的优良特征特性,也就是对育成品种在生物学和经济学性状上的具体要求。

生物产量(biomass):作物整个生育期间,通过光合作用和生产积累有机物的总量(有机物质90%~95%,矿物质占5%~10%。

经济产量(economic yield):栽培目的所需要的经济价值的那部分产量(子粒、块根、块茎等)。

经济系数(coefficient of economics)或收获指数(harvest index):生物产量转化为经济产量的效率,即经济产量和生物产量的比值。

株型育种:优良的形态特征和生理特性集中在一个植株上，获最高光能利用率，并将光合产物输送到籽粒中,提高产量。

高光效育种:通过提高作物本身光合能力和降低呼吸消耗的生理指标而提高作物产量的育种方法。

产量因素收获指数理想株型1．作物育种主要目标性状:高产、稳产、优质、生育期适宜和适应机械化。

2.制定育种目标原则:立足当首,展望未来，富有预见性突出重点，分清主次。

抓住主要矛盾明确具体，性状指标落实面向特定的生态地区和羲培条件3.拟定一种作物的育种目标，并说明理由第2章作物的繁育方式及品种类型1、名词解释:有性繁殖:无性繁殖:无融合生殖:自花授粉:异花授粉:常异花授粉:自交不亲和性:雄性不育性:纯系品种:杂交种品种:群体品种:无性系品种:2、简述作物的品种类型极其发育特点3.试述无融合生殖在育种中的使用第3章种质资源1.名词解释种质资源(germplasm resources):具有特定种质或基因，可供育种及相关研究利用的各种生物类型.起源中心:凡遗传类型有很大的多样性且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生(裁培)类型的地区。

初生中心：最初始的起源地（原生起源中心;)次生中心:作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔高而形成新的隐性基因控制的多样化地区。

植物育种学试题及答案植物育种学是应用遗传学原理，通过人工选择和遗传改良，培育新品种的科学。

以下是一套植物育种学的试题及答案，供参考：一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物育种学的主要目标是什么？A. 提高植物的观赏价值B. 提高作物的产量和质量C. 增加植物的抗病能力D. 所有以上选项答案：D2. 以下哪项不是植物育种的基本方法？A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程育种D. 化学诱导育种答案：D3. 以下哪种遗传变异类型属于可遗传的变异？A. 环境引起的变异B. 基因突变C. 染色体结构变异D. 所有以上选项答案：D4. 植物杂交时，以下哪种情况最可能导致杂交不亲和？A. 亲本间基因型差异大B. 亲本间存在生殖隔离C. 亲本间花期不同步D. 亲本间地理隔离答案：B5. 以下哪种育种方法可以快速获得稳定遗传的品种？A. 选择育种B. 杂交育种C. 诱变育种D. 组织培养答案：C二、填空题（每空2分，共20分）6. 植物育种学中的“三亲本杂交”指的是_______、_______和_______。

答案：父本、母本、杂交后代7. 植物的杂种优势通常表现为_______和_______的提高。

答案：生长速度、产量8. 植物育种中的“自交”是指_______与_______的交配。

答案：同一植物、自身9. 植物育种中常用的分子标记技术包括_______和_______。

答案：RAPD、AFLP10. 植物育种中的“回交”是指将杂交后代与_______再次杂交的过程。

答案：亲本之一三、简答题（每题15分，共30分）11. 简述植物育种中选择育种的基本原理和步骤。

答案：选择育种是基于遗传多样性的自然选择过程。

基本原理是利用植物群体中存在的遗传变异，通过人工选择具有期望性状的个体，经过多代选择，逐渐积累和固定这些性状，最终形成新的品种。

步骤通常包括：(1) 选择具有目标性状的原始材料；(2) 进行初步选择，淘汰不符合要求的个体；(3) 对选定的个体进行自交或兄妹交，以纯化遗传；(4) 对后代进行评估和选择，重复上述过程，直至达到育种目标。