二年级数学知识树一、数与代数。
1. 100以内的数的认识。
- 数数：从1开始，一个一个地数到100；五个五个地数、十个十个地数等。
例如，5、10、15、20……10、20、30……- 数的组成：几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的。
如35是由3个十和5个一组成。
- 数的读写：读数和写数都从高位起。
例如，34读作三十四，写数时先写3再写4。
- 数的大小比较：先比较十位上的数，十位上数大的数大；十位相同再比较个位上的数。
如56＞48。
- 数位顺序表：从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
2. 100以内的加法和减法（一）- 加法。
- 不进位加法：相同数位对齐，从个位加起。
如23 + 12 = 35。
- 进位加法：个位相加满十向十位进1。
例如28+34，个位8 + 4 = 12，向十位进1，十位2+3+1 = 6，结果是62。
- 减法。
- 不退位减法：相同数位对齐，从个位减起。
如45 - 23 = 22。
- 退位减法：个位不够减，从十位退1当10再减。
例如32 - 17，个位2不够减7，从十位3退1当10，12 - 7 = 5，十位2 - 1 = 1，结果是15。
- 连加、连减和加减混合运算：按照从左到右的顺序计算。
如23+12 - 10 = 25。
3. 表内乘法（一）- 乘法的初步认识。
- 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。
例如3+3+3+3 = 3×4 = 12。
- 乘法算式各部分名称：3×4 = 12中，3和4是因数，12是积。
- 2 - 6的乘法口诀。
- 口诀的编制：根据乘法的意义编制。
如2×1 = 2，口诀是一二得二；2×2 = 4，口诀是二二得四。
- 口诀的应用：计算乘法算式和解决相关的实际问题。
如3×5 = 15（根据三五十五的口诀）。
4. 表内乘法（二）- 7 - 9的乘法口诀。
- 口诀的编制：如7×1 = 7，口诀是一七得七；7×2 = 14，口诀是二七十四等。
