小学乒乓球课教案

三年级课后服务乒乓球教案及反思一、课后服务乒乓球教案1.目标：通过课后服务乒乓球教学，让学生掌握基本的乒乓球技巧，增强体能和协调能力。

2.教学内容：（1）基本动作：握拍姿势、站姿、击球姿势等。

（2）基本技巧：正手推球、反手推球、正手擦网球、反手擦网球等。

3.教学步骤：（1）热身活动：跑步、拉伸运动等。

（2）技术讲解：老师向学生讲解乒乓球的基本动作和技巧，示范动作。

（3）练习：学生按照老师的示范进行练习，老师巡视指导。

（4）比赛：学生进行简单的比赛，锻炼技能并增强兴趣。

4.教学方法：（1）示范教学：老师进行动作示范，让学生模仿。

（2）个别指导：针对学生的不足之处进行个别指导。

（3）游戏教学：通过乒乓球游戏激发学生学习兴趣。

5.教学评价：（1）观察学生的学习态度和技术掌握情况。

（2）记录学生的进步和表现，及时给予肯定和指导。

6.安全注意事项：（1）学习过程中注意安全，避免扭伤等意外伤害。

（2）使用标准的乒乓球桌和球拍，确保学生的安全。

7.摘要与反思：通过课后服务乒乓球教学，学生掌握了基本的乒乓球技巧，提高了体能和协调能力，增强了团队合作意识。

同时，也发现了一些问题，比如学生们的注意力不集中、练习时动作不够标准等，需要在后续的教学中加以改进和指导。

二、教学反思在进行课后服务乒乓球教学时，老师需要认真总结和反思教学过程，及时找出问题并加以改进。

以下是我对课后服务乒乓球教学的反思：1.教学计划：在今后的教学中，需要更加合理、科学地安排教学内容和步骤，注意热身活动的设计和时长，让学生更好地进入状态。

2.教学方法：在今后的教学中，应该注重学生的动手能力，采用更多的游戏教学方法，增加趣味性，让学生更好地掌握技能。

3.个别指导：针对学生的不足之处进行个别指导，是今后教学中需要更加重视的环节，尤其是对于技术动作不标准的学生，需要加强指导。

4.学生状态：在今后的教学中，需要更加关注学生的学习状态，及时发现问题并进行调整，让每个学生都能得到有效的指导。

小学生乒乓球教学教案第一节：乒乓球基本技能的训练（40分钟）1.1球拍握持的正确姿势（5分钟）目标：让学生能够正确并稳定地握持球拍。

步骤：1.让学生将球拍握持在手中，手指弯曲，握持球拍的手法发散开，拇指置于球拍背板上。

2.鼓励学生感受握持的稳定性和舒适度。

3.指导学生将手松开，放松手指肌肉，然后重新握持球拍，重复多次。

1.2正确的站姿和脚步（10分钟）目标：让学生熟练掌握正确的站姿和脚步动作。

步骤：1.向学生展示正确的站姿，包括双脚分开与肩同宽，身体前倾，目光注视球台等。

2.强调对脚步行动的重要性，如向前迈出一步并将身体重心转移至前脚等。

3.让学生模仿示范，进行脚步的练习动作。

1.3球的传递与接发练习（15分钟）目标：让学生能够掌握球的传递与接发技巧，用于日后的比赛与练习。

步骤：1.将学生分成小组，每组两人站在乒乓球桌两侧。

2.让其中一名学生以正手掌握乒乓球，并用正手向对方传球。

对方则用正手接球后以反手传回。

3.每组学生轮流进行，直到大部分学生掌握了基本的球的传递与接发技巧。

第二节：乒乓球基本技术的训练（40分钟）2.1正手推球练习（10分钟）目标：让学生熟练掌握正手推球技术。

步骤：1.向学生演示正确的正手推球动作，包括击球点的选择、手臂的运动等。

2.让学生互相练习正手推球，并进行互相观察和指导。

2.2正手反手搓球练习（15分钟）目标：让学生熟练掌握正手反手搓球技术。

步骤：1.向学生演示并解释正手反手搓球的动作要领。

2.让学生两人一组进行练习，并互相观察和指导。

3.强调搓球技术的重要性，让学生集中注意力，练习并熟练掌握搓球动作。

2.3正手反手发球练习（15分钟）目标：让学生学会正确地进行正手反手发球。

步骤：1.向学生展示正确的正手反手发球动作。

2.学生两人一组进行练习，互相发球并进行观察和指导。

3.督促学生保持平稳的手腕动作，力量的控制和发球的准确性。

第三节：乒乓球战术和比赛训练（40分钟）3.1组合拍打练习（10分钟）目标：让学生了解如何在比赛中选择不同的拍法，进行组合拍打。

一、教案名称：乒乓球基本动作教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球的基本动作，如握拍、站位、发球、接球等。

（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。

（3）培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

2. 教学内容：（1）乒乓球握拍方法：直板握拍和横板握拍。

（2）站位与准备姿势：单打和双打的站位与准备姿势。

（3）基本发球技巧：正手发球和反手发球。

（4）基本接球技巧：正手接球和反手接球。

（5）基本步伐：快速移动和调整步伐。

3. 教学过程：（1）讲解握拍方法，示范动作，学生跟随练习。

（2）讲解站位与准备姿势，示范动作，学生跟随练习。

（3）讲解发球技巧，示范动作，学生跟随练习。

（4）讲解接球技巧，示范动作，学生跟随练习。

（5）进行简单的乒乓球比赛，让学生运用所学技巧。

二、教案名称：乒乓球战术教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球的基本战术，如快攻、拉球、削球等。

（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。

（3）培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

2. 教学内容：（1）快攻战术：快速攻击对方弱点。

（2）拉球战术：运用旋转和速度困扰对手。

（3）削球战术：控制球速和旋转，等待对手失误。

3. 教学过程：（1）讲解快攻战术，示范动作，学生跟随练习。

（2）讲解拉球战术，示范动作，学生跟随练习。

（3）讲解削球战术，示范动作，学生跟随练习。

（4）进行乒乓球比赛，让学生运用所学战术。

三、教案名称：乒乓球比赛规则教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球比赛的规则，如比赛方式、计分方法等。

（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。

（3）培养学生遵守规则、公平竞争的意识。

2. 教学内容：（1）比赛方式：单打和双打比赛规则。

（2）计分方法：得分制和局数制。

（3）比赛过程中的注意事项：如发球顺序、换边等。

3. 教学过程：（1）讲解比赛方式，示范动作，学生跟随练习。

（2）讲解计分方法，学生跟随练习。

（3）讲解比赛过程中的注意事项，学生跟随练习。

乒乓球课教案第1次课任课教师：孙守志教案内1、乒乓球运动概述、运动特点，发展趋势2、专项理论容教案任1、了解乒乓球运动概述、运动特点，发展趋势2、了解乒乓球专项理论务部分教案内容教学过程教师活动学生活动效果目标基20世纪初,乒乓球运动在1、乒乓球运乒乓球起源于英国，欧洲本动概述、运欧洲和亚洲蓬勃开展起人至今把乒乓球称为"桌上的部动特点，发来.1926年,在德国柏林举行了网球",由此可知,乒乓球是由网分展趋势国际乒乓球邀请赛.後被追认球发展而来.19世纪末,欧洲盛402、专项理论为第一届世界乒乓球锦标赛.行网球运动,但由於受到场地分同时成立了国际乒乓球联合和天气的限制,英国有些大学钟会.球类运动之一。

生便把网球移到室内,以餐桌在中间隔有横网的长274为球台,书作球网,用羊皮纸做厘M、宽152、5厘M的球台球拍,在餐桌上打来打去。

上进行。

球直径37、2-38、2乒乓球运动的广泛开展,毫M，重量2、40-2、53白或促使球拍和球有了很大改进.黄色，用赛璐璐或塑料制成，最初的球拍是块经加工的木打时有“乒乓”声，故名。

运板.後来有人在球拍上贴一层动员各站球台一侧，用球拍击羊皮.随着现代工业的发展,欧球，击法有挡、抽、削、搓、洲人把带有胶粒的橡皮贴在球拉等。

球须在台上反弹后才能拍上.在50年代初,日本人又发还击过网。

以落在对方台面上明了贴有厚海棉的球拍.最初为有效。

比赛以11分为一局，的球是一种类似网球的橡胶采用五局三胜或七局四胜制。

球,1890年,英国运动员吉布从比赛分团体、单打、双打等数美国带回一些作为玩具的赛璐种。

珞球,用於乒乓球运动。

小1、使学生了解乒乓球运动概述、运动特点，发展趋势结2、了解乒乓球专项理论、考核内容、考试方法成绩评定与考核标准乒乓球课教案第2次课任课教师：孙守志1/31教案内 容 1、初步掌握基本姿势，及握拍法 2、熟悉球性 3、学 教 案任 务1、初步掌握基本姿势，及握拍法（直板、横板）2、提高身体素质使学生初步掌握乒乓球最基本的技术3、初 部分教案内容教师活动学生活动 效果 目标准一、（一）、课的开始 ：⒈体委整队，汇报人数； 部二、准备活⒉教师检查人分 15 分钟 动 1、慢跑 2、压腿 3、徒手操 4、活动各关 肩、髋、膝、 腕、踝部绕 环 三、 1、初步掌握 基本姿势， 及握拍法⒊宣布课的内容与任务 1、田径场慢跑两圈2、徒手操：全身、体侧体转、踢腿、弓仆步压腿、专门性练习1．基本姿势及握拍法（直板、 横板）1）教师讲解示范基本姿势 正确的准备：两脚平行站立提踵、前脚掌内侧用力 着地，两膝微屈、上体略前倾； 重心置于两脚之间；下颌稍向 后收，两眼注视来球；以右手积极提 高身体 运动技 能，预 防运动 损伤。

小学乒乓球教案(精彩7篇)小学乒乓球教案篇一1、利用各种材料，探索取出瓶中乒乓球的不同方法，体验探索的乐趣2、在操作中感知一种物体有不同的使用方法，提高解决问题的能力3、能用标记记录探索的过程和结果，并能大胆讲述。

幼儿实验材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、铁丝、吸管、报纸（小组一份）；幼儿记录单，大记录单记号笔。

一、导入师：小朋友们，你们看一只乒乓球被管老师不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出来吗？有什么办法呢？（幼儿相互交流）二、引导幼儿尝试利用材料取出乒乓球1、提出问题：那如果手不能直接伸进去，也不能把乒乓球直接倒出来，在杯子不动的情况下，用什么方法可以把乒乓球取出来？（幼儿想办法）2、介绍材料和记录单。

（1）老师这里有很多的材料，有勺子、筷子、细铁丝、报纸、吸管，请你猜猜哪些可以把乒乓球取出来呢？（幼儿猜测，教师在记录表上记录）（2）到底他们能不能把乒乓球取出来呢？你可以每一种材料都去试一试，然后把你的发现用标记记录在记录单上。

（3）幼儿探索操作（4）交流探索、记录的结果。

谁愿意来说说你的发现。

（5）总结性提问：从记录单上我们可以看出勺子、、能取出乒乓球，有的铁丝能取出乒乓球，有的报纸却不能取出乒乓球，这又是为什么呢？你是怎么用铁丝取出乒乓球的？解决铁丝取出乒乓球：可以改变形状3、探索用细铁丝、报纸把乒乓球取出来。

（1）发散性提问：还有什么更好的办法让细铁丝、吸管、小棒把乒乓球取出来呢？（幼儿自由讲述办法）到底你们说的行不行呢，只有试试看才知道。

（第二次操作）（1）幼儿探索用细铁丝、报纸把乒乓球取出来。

教师巡回指导，并用数码相机拍下幼儿实验的情况（2）再次交流探索操作的结果。

怎么样，都成功了吗？你这次用了什么把乒乓球取出来的？用了什么方法？（3）展示照片，看，xx是用什么方法把乒乓球取出来的？（4）小结：只要我们肯动脑筋，多去尝试，细铁丝、报纸也能把乒乓球取出来师：今天，我们是从杯子里取出了乒乓球，如果杯子里掉进去的是铁球呢？在不动杯子子的情况下能用什么方法取出呢呢？我们以后游戏的时候去试一试。

小学体育乒乓球课教案
一、教学目标
1.了解乒乓球比赛规则和技巧。

2.掌握乒乓球的基本姿势和动作。

3.掌握乒乓球的基本攻防技巧。

4.练乒乓球基本技能。

二、教学重点
1.乒乓球的基本姿势和动作。

2.乒乓球的基本攻防技巧。

3.乒乓球基本技能。

三、教学难点
1.乒乓球的攻防技巧。

2.掌握发球的技巧。

四、教学过程
1.热身活动
在课前，进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等运动。

2.讲解规则
介绍乒乓球比赛的规则，如得分、发球等。

3.基本姿势和动作
教学生正确站姿和握拍姿势，并且教授运用手腕和前臂进行挥拍的基本动作。

4.攻防技巧
教学生基本的攻防技巧，如正手、反手拉球、正手、反手打击和防守等。

5.发球技巧
教学生乒乓球发球的技巧，如快速反弹式发球、偏斜式发球和搓球式发球等。

6.技能练
学生们在教师指导下进行技巧的练和运用。

五、课堂作业
请学生记录自己每天进行乒乓球练的时间和心得，以便之后的课堂上分享和交流。

六、教学总结
通过本节课，学生们初步掌握乒乓球的技巧和规则，并且对乒乓球产生兴趣和爱好，为以后的乒乓球运动打下基础。

六年级乒乓球全套教案教案标题：六年级乒乓球全套教案教案目标：1. 理解乒乓球的基本规则和技能。

2. 培养学生的乒乓球兴趣和动手能力。

3. 提高学生的协调性、灵活性和反应能力。

4. 培养学生的合作意识和团队精神。

教材准备：1. 乒乓球拍和球。

2. 硬地或乒乓球台。

3. 标志物，如锥子或彩带。

教案内容：第一课：乒乓球基本规则和规范动作1. 引导学生了解乒乓球的起源和发展历史。

2. 向学生介绍乒乓球的基本规则和比赛规则。

3. 演示乒乓球的正确握拍方式和站姿。

4. 组织学生进行基础发球和接球的练习。

第二课：乒乓球的基本击球技术1. 教授学生正手发球和接发球的基本技术。

2. 引导学生熟练掌握乒乓球正手推球和正手挑球技术。

3. 组织学生进行正手推球和正手挑球的练习。

第三课：乒乓球的基本战术和策略1. 向学生介绍乒乓球比赛中的基本战术和策略。

2. 教授学生正手进攻和反手进攻的基本技术。

3. 组织学生进行正手进攻和反手进攻的训练，并学习应对对方进攻的技巧。

第四课：乒乓球比赛和裁判规则1. 向学生介绍乒乓球比赛中的计分规则和裁判规则。

2. 组织学生进行模拟比赛，培养他们的比赛实战经验。

3. 引导学生学习如何成为一名公正的裁判员。

第五课：乒乓球技能综合训练1. 组织学生进行乒乓球基本技术的综合训练。

2. 引导学生在比赛场景中应用所学技能进行实战训练。

3. 组织学生进行小组对抗赛，培养团队协作和竞技精神。

第六课：乒乓球比赛和技能展示1. 组织学生进行乒乓球比赛，展示他们的技能和进步。

2. 进行乒乓球比赛的总结和点评，帮助学生发现并改进自己的不足之处。

3. 鼓励学生参加乒乓球俱乐部或校际比赛，继续锻炼和提高自己的乒乓球水平。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与和技能表现。

2. 组织学生进行小组或个人技能测试，评估他们的乒乓球水平。

3. 评估学生在比赛中的协作和团队精神表现。

教学延伸：1. 组织学生参观乒乓球比赛或乒乓球培训中心，拓宽他们的视野和乒乓球知识。

小学乒乓球教案标题：小学乒乓球教案一、教学目标：1. 掌握乒乓球的基本拍法和技巧；2. 培养学生的协调性和爆发力；3. 培养学生的团队合作精神。

二、教学重点：1. 球拍握持和基本拍法的教学；2. 乒乓球的正手发力和反手发力。

三、教学准备：1. 乒乓球拍；2. 乒乓球。

四、教学过程：1. 热身运动：进行一些适当的热身运动，如慢跑、跳绳等，以准备身体。

2. 乒乓球拍的握持：a. 手指握法：食指和中指张开，放在球拍的正面，拇指紧贴杆手。

b. 扣指握法：将虎口放在球拍的正反面缝隙处，拇指紧贴杆手。

3. 基本拍法的教学：a. 正手发力：将球拍置于身体前方，用力击球，重心要稍微向前，注意击球姿势。

b. 反手发力：将球拍置于身体侧方，用力击球，重心要稍微向前，注意击球姿势。

4. 练习乒乓球的发球：a. 正手发球：将球放在球拍正面，用力轻轻抛起，接着用球拍拍击球，让球顺着球拍滑落。

b. 反手发球：将球放在球拍反面，用力轻轻抛起，接着用球拍拍击球，让球顺着球拍滑落。

5. 小组练习：a. 分成2个小组进行乒乓球练习，每个小组由2名队员组成。

b. 每个小组之间进行对抗，每次让两名队员进行对打，一方练习正手发力，另一方练习反手发力。

c. 每次对抗结束后，交换队员，继续进行对抗。

6. 课堂总结：总结乒乓球的基本拍法和技巧，强调发力的重要性和正确的握持方式。

五、课后作业：让学生每天练习乒乓球的基本拍法和发力技巧，通过长时间的练习提高技术水平。

备注：以上为乒乓球的基本教案，具体教学过程可能因班级和学生的实际情况有所调整。

乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“球类运动”，详细内容为第三节“乒乓球运动基本技术”。

主要包括乒乓球发球、接发球、基本站位、步伐移动等基本技术。

二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接发球、基本站位和步伐移动。

2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技水平。

三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、基本站位和步伐移动。

难点：技术动作的协调性和准确性。

四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍。

2. 学具：乒乓球拍、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的乒乓球比赛，让学生在比赛中体会乒乓球的基本技术，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解并示范正手发球、反手发球技术，强调动作要领。

（2）接发球技术：讲解并示范正手接发球、反手接发球技术，强调动作要领。

（3）基本站位：讲解并示范站位要求，让学生了解不同技术的站位。

（4）步伐移动：讲解并示范乒乓球步伐移动方法，让学生了解步伐在比赛中的应用。

3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。

（2）讲解反手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。

（3）讲解正手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。

（4）讲解反手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。

4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组学生相互指导、纠正动作，提高技术。

5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，让学生将所学技术应用于实际比赛中，提高竞技水平。

六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接发球技术：正手接发球、反手接发球3. 基本站位：站位要求4. 步伐移动：乒乓球步伐移动方法七、作业设计1. 作业题目：掌握乒乓球发球、接发球、基本站位和步伐移动技术。

小学乒乓球队训练教案(共15篇)1. 球拍握持方法研究正确的握拍方法对乒乓球爱好者来说非常重要。

通过这篇教案，我们将为小学生介绍如何正确握持球拍和练握拍方法。

2. 基本姿势在乒乓球比赛中，正确的姿势可以帮助球员更好地运球。

这篇教案将介绍基本姿势，以及如何通过练来改善姿势。

3. 运球基础掌握好基础运球技巧是非常重要的，这篇教案将教授小学生怎样进行初级运球练，提高球员对球的控制能力。

4. 正确击球方法研究合适的击球方式，有利于提高球员的击球准确度和力量。

通过这篇教案，小学生将了解基本的击球技巧，并了解这些技巧的实践应用。

5. 反手击球练方法反手是乒乓球比赛中非常重要的技巧之一。

这篇教案将讨论反手基础和反手练的方法，帮助小学生改善反手技巧。

6. 侧身步法练在乒乓球比赛中，合适的步法能够让球员更好地为接球做准备。

这篇教案将介绍侧身步法的练方法，并帮助小学生理解侧身步法的重要性。

7. 远离球上网及恢复位置方法在比赛中，球员经常需要在接球后回到适当位置，准备下一次击球。

这篇教案将讨论如何通过远离球和运用步法等方式来恢复最佳位置。

8. 波形弧圈发球练方法弧圈发球是乒乓球比赛中的一项基本技巧。

这篇教案将教授小学生如何进行基础的波形弧圈发球练，并帮助他们提高这项技巧。

9. 正手推球练方法正手推球是乒乓球比赛中常用的技巧。

这篇教案就会教授小学生如何进行基础的正手推球练，并帮助他们改善这项技能。

10. 侧面推球练方法侧面推球是乒乓球比赛中的一项基本技巧。

小学生将研究这个技术，掌握如何进行基本侧面推球练，并提高这项技能。

11. 发球及运球相结合练方法将发球和运球结合起来，可以提高乒乓球球员的比赛水平。

这篇教案将介绍如何进行发球和运球的相结合练，并帮助小学生提高这项技能。

12. 正手拉球练方法拉球是乒乓球比赛中常用的技巧。

这篇教案将教授小学生如何进行基础的正手拉球练，并帮助他们提高这项技巧。

13. 击球技巧训练击球技巧训练是乒乓球比赛中不可或缺的部分。

乒乓球课（教案）2022-2023学年体育与健康五年级上册人教版教学目标1.学生了解乒乓球的基本规则和技术要求。

2.学生掌握乒乓球的基本技术动作和制球能力。

3.学生能够在课外时间继续进行乒乓球活动，提高身体素质和乒乓球技术水平。

教学重点1.学生掌握乒乓球发球、接发球和基本击球动作。

2.学生掌握规范的乒乓球比赛流程和礼仪。

3.学生了解乒乓球的基本战术和策略。

教学难点1.学生掌握乒乓球技术动作的连贯性和灵活性。

2.学生能够在比赛中根据情况进行战术调整。

教学过程一、引入（5分钟）1.介绍乒乓球的历史和发展。

2.演示乒乓球比赛的视频，引导学生了解乒乓球比赛的规则和流程。

3.通过问题引导学生了解乒乓球比赛中的技术动作和战术策略。

二、讲解乒乓球技术动作（30分钟）1.发球：标准站姿、手握球拍、左右脚交替站稳，球从手心发出，利用球拍的弹性和手臂的力量控制球的方向和速度。

2.接发球：身体低、膝盖微屈、平视网球、双臂放松，睁大眼睛专注于球，稳定心态，协同使用手臂力量和手腕技巧来控制球的轨迹和速度。

3.基本击球：正手横拍和反手横拍的使用技能训练。

技巧包括发力和控制。

通过多次练习和逐步掌握击球的基本技能动作，提高制球能力。

三、乒乓球比赛规则介绍和实践（30分钟）1.通过演示和模拟，介绍乒乓球比赛的规则和流程，引导学生了解比赛规则的重要性。

2.分组练习，让学生在有教练辅导的情况下自由组合比赛，并对比赛中的技术动作进行指导和提醒。

四、总结评估（10分钟）1.让学生在课堂上自由操练，锻炼每个基本技术动作的熟练程度。

2.点评本堂课学生表现，评选出每组的最佳选手，并颁奖表彰。

总结乒乓球是一项强身健体的运动，需要学生严格遵守规则和流程进行游戏。

通过本节课的讲解和实践，学生能够掌握基本技术动作和规范的比赛流程，提高身体素质和协调能力。

同时，在课堂上许多学生表现出强烈的乒乓球兴趣，以后还需要在课余时间内进行更多的练习，进一步提高技术水平。

2024年乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《乒乓球理论与实践》教材第四章，详细内容主要包括：乒乓球基本技术要领、发球与接发球技巧、正手与反手攻球、步伐移动以及比赛策略。

二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术要领，提高动作质量。

2. 培养学生发球与接发球的能力，增强实战应变能力。

3. 使学生了解并运用正手与反手攻球技巧，提升比赛水平。

三、教学难点与重点难点：发球与接发球技巧、步伐移动。

重点：基本技术要领、正手与反手攻球。

四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、发球机、教学视频、黑板。

2. 学具：乒乓球拍、乒乓球、笔记本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的乒乓球热身活动，引导他们关注基本技术要领。

2. 基本技术教学（10分钟）①讲解并示范握拍、站位、挥拍等基本技术要领。

②组织学生进行分组练习，教师巡回指导。

3. 发球与接发球技巧教学（15分钟）①讲解并示范发球与接发球技巧。

②组织学生进行发球与接发球练习，教师指导。

4. 正手与反手攻球教学（15分钟）①讲解并示范正手与反手攻球技巧。

②组织学生进行正手与反手攻球练习，教师指导。

5. 步伐移动教学（10分钟）①讲解并示范步伐移动技巧。

②组织学生进行步伐移动练习，教师指导。

6. 比赛策略讲解（10分钟）①讲解比赛策略，如如何调整心态、观察对手等。

②组织学生进行实战演练，教师指导。

7. 随堂练习（10分钟）①进行分组对抗赛，检验学习效果。

六、板书设计1. 基本技术要领2. 发球与接发球技巧3. 正手与反手攻球技巧4. 步伐移动5. 比赛策略七、作业设计1. 作业题目：（2）结合实战经验，谈谈你对发球与接发球技巧的理解。

（3）分析正手与反手攻球在比赛中的应用。

2. 答案：（1）基本技术要领：握拍、站位、挥拍等。

（2）发球与接发球技巧：旋转、速度、落点。

（3）正手与反手攻球在比赛中的应用：根据对手的弱点，选择合适的时机进行攻击。

小学乒乓球教案全集教案标题：小学乒乓球教案全集教案目标：1. 了解乒乓球的基本知识和技能。

2. 培养学生对乒乓球的兴趣和爱好。

3. 提高学生的乒乓球技术水平和协作能力。

教案一：乒乓球基本知识介绍教学目标：1. 了解乒乓球的起源和发展历史。

2. 认识乒乓球的场地、器材和规则。

3. 学习乒乓球的基本术语和姿势。

教学步骤：1. 引入乒乓球的起源和发展历史，激发学生对乒乓球的兴趣。

2. 介绍乒乓球的场地、器材和规则，让学生了解乒乓球比赛的基本要求。

3. 演示正确的握拍姿势和站姿，让学生模仿练习。

4. 教学乒乓球的基本术语，提高学生对乒乓球的理解。

教案二：乒乓球基本技术训练教学目标：1. 学习正确的发球和接发球技巧。

2. 提高学生的击球技术和控制能力。

3. 培养学生的速度和灵活性。

教学步骤：1. 分组进行热身活动，准备身体和手腕的运动。

2. 教学正确的发球技巧，包括正手发球和反手发球。

3. 指导学生练习接发球技巧，包括正手接发球和反手接发球。

4. 引导学生进行基本的击球练习，包括正手击球和反手击球。

5. 进行小组对抗练习，提高学生的速度和灵活性。

教案三：乒乓球战术和比赛技巧教学目标：1. 了解乒乓球比赛的基本战术。

2. 学习如何分析对手和制定比赛策略。

3. 提高学生在比赛中的表现和应变能力。

教学步骤：1. 介绍乒乓球比赛的基本战术，包括攻击、防守和变化战术。

2. 分析对手的特点和弱点，让学生学会制定相应的比赛策略。

3. 引导学生进行模拟比赛，提高他们在比赛中的表现和应变能力。

4. 进行小组比赛，让学生实践所学的战术和技巧。

教案四：乒乓球比赛与规则教学目标：1. 了解乒乓球比赛的各项规则。

2. 学习比赛计分和裁判员的角色。

3. 提高学生在比赛中的合作和公平竞争意识。

教学步骤：1. 介绍乒乓球比赛的各项规则，包括发球、接发球、得分和换发等规定。

2. 指导学生学习比赛计分方法，让他们能够独立进行比赛。

3. 角色扮演裁判员，让学生了解裁判员的职责和规则执行。

小学体育与健康水平一《乒乓球游戏》教案乒乓球游戏教案导言：乒乓球是一项受欢迎的体育项目，以其简单易学和全身锻炼的特点而闻名。

本教案旨在帮助小学生理解乒乓球的基本规则和技术，提高他们的乒乓球水平和健康素养。

一、教学目标：1.了解乒乓球的基本规则和比赛流程；2.学习正确的乒乓球姿势和击球技术；3.培养良好的团队合作和竞技意识；4.提高身体协调性和反应能力。

二、教学内容：1.乒乓球的基本规则和比赛流程；2.乒乓球姿势和击球技术；3.练习乒乓球基本动作；4.小组活动：比赛和训练。

三、教学步骤：步骤一：引入乒乓球的知识和背景（10分钟）在开始教学之前，引导学生回顾他们对乒乓球的认知，并简要介绍乒乓球的起源和发展。

步骤二：乒乓球的基本规则和比赛流程（15分钟）1.介绍乒乓球比赛的基本规则，例如场地、球拍规格、发球规则等；2.播放乒乓球比赛视频，让学生了解比赛流程和规则；3.组织学生进行简单的规则问答，确保他们掌握了基本规则。

步骤三：乒乓球姿势和击球技术（15分钟）1.讲解正确的乒乓球姿势，包括站位、持拍方式和手臂的摆放；2.演示乒乓球的常用击球技术，如正手推球、正手搓球等；3.组织学生进行模仿练习，教师进行合适的指导。

步骤四：练习乒乓球基本动作（20分钟）1.划分小组，每个小组选择两名学生进行对抗，其他学生进行观摩；2.学生轮流练习发球和接球技巧，教师逐一指导；3.引导学生注意身体的平衡和击球的力度控制。

步骤五：小组活动：比赛和训练（30分钟）1.组织学生分成小组，进行乒乓球比赛，鼓励团队合作和竞争精神；2.根据学生的水平，可以设置不同的比赛规则和难度；3.安排时间让学生进行自主练习，引导学生在小组内相互交流和提高。

四、教学评价：1.观察学生的学习态度和乒乓球技术的进步；2.根据学生的表现，给予相应的鼓励和指导；3.通过小组活动的比赛和训练，评价学生的团队合作能力和竞技意识。

五、课堂延伸活动：1.学生可自行组队进行乒乓球比赛，体验竞技的快乐；2.鼓励学生参加学校或社区的乒乓球俱乐部，提高技术水平；3.举办乒乓球比赛，让学生展示他们的技能和激发更多的兴趣。

教学内容1．巩固掌握乒乓球的握拍方法2．介绍乒乓球推挡的方法教学任务1．巩固提高掌握乒乓球的基本握拍方法2．初步掌握乒乓球反手平挡球的方法教学内容时间教学方法开始部分一、准备部分1、课堂常规1）体委整队，报告人数。

2）检查服装。

3）上课、师生问好。

4）宣布本课内容二、准备活动1．绕场慢跑2—3分钟三．行进间徒手操（4╳8）1）头部运动2）扩胸运动3）体转运动4）振臂运动5）腹背运动6）弓步压腿7）仆步压腿8）膝关节绕环（原地）15一、组织：* * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * *▲要求：快、静 、齐二、组织：体操队形* * * * * ** ▲ ** ** * * * * *教法：教师领做、学生跟做要求：口令洪亮、态度认真队形整齐、舒展有力基本部分一、集中注意力练习二、反手平挡球1）动作要领：选位:两脚开立平站，身体离台面约40-50cm ，两脚开立与肩同宽，两膝微屈。

b 引拍:上臂置于腹前。

迎球：上臂带动前臂沿台面作平行挥动。

2） 击球时：拍形呈半横状，约与台面垂直，在击球的上升期击球的中部，以借助对方来球的反弹力将球击回。

3） 击球后：手臂迅速还原成击球前的准备姿势。

70一、练习方法：1、全班成四列横队集合，根据教师口令，完成相应的动作2、原地四面转向，但是要求完成的动作与口令相反二、讲解组织队形：* * * * * * ** * * * * * *（*代表学生，▲代表老师）教法：结束部分整理运动1）上肢-躯干-下肢2）按摩放松5要求：整理运动时，学生之间相互按摩肩背部▲教学内容1．介绍乒乓球正手发球的方法教学任务1、掌握提高乒乓球反手平挡球的方法2．初步掌握乒乓球正手发球的方法部分教学内容时间教学方法开始部分一、准备部分1、课堂常规1）体委整队，报告人数。

2）检查服装。

3）上课、师生问好。

4）宣布本课内容二、准备活动1．绕场慢跑2—3分钟三．行进间徒手操（4╳8）1）头部运动2）扩胸运动3）体转运动4）振臂运动5）腹背运动6）弓步压腿7）仆步压腿8）膝关节绕环（原地）15一、组织：* * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * *▲要求：快、静 、齐二、组织：体操队形* * * * * ** ▲ ** ** * * * * *教法：教师领做、学生跟做要求：口令洪亮、态度认真队形整齐、舒展有力基本一、集中注意力练习二、正手发平球动作要领① 击球前a 选位:左脚稍前，身体略向右转，左手掌心托球置与身体右侧前方。

《乒乓球》教案课次:4一、课的内容:1、复习搓球（正、反手）2、复习左推右攻3、学习发下旋球、上旋球及接发球4、介绍乒乓球竞赛规则5、教学比赛二、课的目标:1．使学生基本掌握搓球技术2．让学生基本掌握左推右攻技术3．使学生初步掌握发下旋球、上旋球及接发球技术4．使学生初步了解乒乓球竞赛规则5．培养学生参与能力与竞赛能力。

三、课的重点、难点：1、复习搓球2、学习发下旋球、上旋球及接发球四、场地器材：球台18张、乒乓球拍18副、乒乓球40个课的教学组成1.准备部分 10′1．1课前常规体育委员集合，报告人数，师生问好。

宣布本次课的教学内容，提出目标要求。

检查服装，安排见习生。

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲1．2徒手操（6－8节）1．3热身运动（慢跑、游戏等）2．基本部分 65′2．1复习搓球（正、反手）（重点） 10′2．1．1正手搓球、反手搓球①正手搓◆动作要点：两脚开立，右脚稍后，两膝微曲，身体右转，前臂上提向右后方上方引拍，拍面后仰，击球时，前臂带动手腕向左前下方挥动，在来球下降期击球中下部，触球瞬间手腕辅助发力，击球后，前臂顺势前送。

②反手搓◆动作要点：离台30cm左右，平行站左脚稍前，面向对方球台左角站立。

击球前上臂前臂自然弯曲，球拍高于台面，击球时手臂向左上方引拍，拍面稍仰，迎球时前臂手腕向前下方挥动，在来球下降期击球中下部，触球时球拍用力摩擦。

2．1．2易犯错误：①迎球时前臂手腕没有向前下方挥动，②搓球时手臂没有向前借力还击，触球时是撞击球，而不是用拍摩擦球2．1．3组织教法与要求：①教师示范，建立正确概念；②徒手练习 20次；③同学俩人一组，练习正、反手搓球完成10×2组=20个球；④正误对比，教师点评⑤同③练习2．2复习左推右攻 10′◆教学重点、难点：左推右攻时身体的协调配合2．2．1易犯错误：①左推右攻时握拍手没有及时调整板形，造成用挡球方法完成攻球②没有把握左推右攻击球的节奏，出现时慢时快现象2．2．3组织教法与要求：①教师示范，建立正确概念；②徒手练习左推右攻10次；③教师和体育委员各带一组学生练习，即：学生3人一组，1人先主练，另两人捡球，主练的学生用与教师对攻，主要让学生体会连续正手攻球时节奏和速度的把握，完成30个球，后交换另1人，该组学生完成后换另一组，如此类推；④其他同学俩人一组，一人推两点，即第一板推直线第二板推斜线；另一人左推右攻打一点完成20板×2组=48板；⑤正误对比，教师点评⑥练习左推右攻20板×2组=40板。

小学体育《乒乓球》教案
一、教学目标
1. 了解乒乓球的基本规则和技术要领。

2. 掌握乒乓球的正手发球和接发球技巧。

3. 培养学生的协调性和反应能力。

4. 提高学生对团队合作的认识和意识。

二、教学内容
1. 乒乓球基本规则介绍。

2. 正手发球和接发球技巧的讲解和示范。

3. 练乒乓球正手发球和接发球。

4. 进行乒乓球双打练，培养学生的团队合作能力。

三、教学步骤
1. 介绍乒乓球的基本规则，包括乒乓球场地和器材要求。

2. 讲解和示范乒乓球正手发球技巧，如正确站姿、手握拍姿势等。

3. 引导学生进行乒乓球正手发球练，逐步提高发球精准度和速度。

4. 讲解和示范乒乓球正手接发球技巧，如准确观察球路、合理移动身体等。

5. 引导学生进行乒乓球正手接发球练，让学生在实践中掌握技巧。

6. 进行乒乓球双打练，让学生感受团队合作的重要性，培养合作精神。

四、教学评估
1. 观察学生在发球和接发球练中的动作是否正确。

2. 评估学生在双打练中的团队合作能力和对技术的应用情况。

五、教学延伸
1. 鼓励学生参加乒乓球比赛，体验竞技的乐趣。

2. 组织学生开展乒乓球展示活动，增加学生对乒乓球的了解和兴趣。

以上是小学体育《乒乓球》教案的内容，希望对您有帮助。