《园林工程》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：220594
课程名称：园林工程
英文名称：Landscape Engineering
课程类别：专业课
学时：81学时（其中理论45学时，实验36学时）
学分：3.5
适用对象: 园林专业
考核方式：考试；课程综合成绩=60%考试成绩+40%平时成绩
先修课程：园林制图、工程力学、设计初步、美术、测量学等。
二、课程简介
本课程主要系统地讲授园林工程的设计原理与施工知识，使学生掌握园林工程设计与施工的理论与方法，具备工程设计与施工管理的能力。
The design principles and construction knowledge of the landscape engineering are systematically taught in this course. The purpose of this course is to make students master the theories and methods of design and construction for the landscape engineering and having the ability for engineering design and construction management.
三、课程性质与教学目的
《园林工程》是园林专业的专业必修课，也是园林规划设计中的一个重要组织部分。本课程与各相关课程共同构成了园林专业的课程体系，园林工程课程内容是学生从事园林专业工作必须掌握的基础知识。课程研究的中心是如何在综合发挥园林的生态效益、社会效益和经济效益功能作用的前提下，处理园林中的工程设施与园林景观之间的矛盾，达到科学性、技术性与艺术性的高度统一。
课程教学目的是通过本课程的学习,培养学生在园林工程设计与实践中自觉地把科学性、技术性和艺术性结合起来的意识，使学生既能掌握园林工程的基本原理和实践技能,又具备将工程景观化的能力和技巧，并能将理论用之于分析、解决工程中的实际问题。
四、教学内容及要求
本课程总学时81学时，主要内容包括城市园林绿地中的竖向设计和土方计算、园林给排水工程、园林道路工程、水景工程和假山工程等相关知识。在教学中通过讲授园林工程的原理和技术，要求学生熟练地掌握土方计算与施工、园林给排水设计与
施工、园路、水景、假山设计与建造等技术，并通过实验环节培养学生的基本操作技能。本课程教学环节包括课堂讲授、实验课设计、自学、答疑、期末考试；课堂理论讲授基本采取多媒体进行教学，增加信息量和直观性；实验课设计结合实景参观、调研，重点放在实际案例设计上，着重训练学生的设计思维和实际动手能力。教学内容及要求具体如下：
第一章土方工程
（一）目的与要求
1.重点掌握：土壤的工程性质；用求体积公式、断面法及方格网法进行土方工程量计算。
2.掌握：园林用地的竖向设计内容及方法。
3.了解：竖向设计和土方工程量的关系。
（二）教学内容
第一节园林用地的竖向设计
1.主要内容
竖向设计的原则、内容、方法和步骤
2.基本概念和知识点
竖向设计、等高线的概念
竖向设计的原则：
功能优先，造景并重。一是园林地形的塑造要符合各功能设施的需要，二是要注重地形的造景作用，地形变化要适合造景需要。
利用为主，改造为辅。尽量利用原有的自然地形、地貌；尽量不动原有地形与现状植被。
因地制宜，顺应自然。地形塑造应因地制宜，就低挖池，就高堆山。园林建筑、道路等要顺应地形布置，少动土方。
填挖结合，土方平衡。在地形改造中，使挖方工程量和填方工程量基本相等，即达到土方平衡。
竖向设计的内容：
地形设计。应用设计等高线法、纵横断面设计法等对园林地形进行竖向设计。
园路、铺装场地、桥梁的竖向设计。确定园林中道路、场地、桥梁的标高和坡度。
建筑和其它园林小品的竖向设计。确定建筑室内地坪标高以及室外整平标高。
植物种植对高程的要求
地面排水设计
建立完整的排水管渠系统和土地保护系统
计算土石方工程量，并进行设计标高的调整，使挖方量和填方量接近平衡；
并做好挖、填土方量的调配安排。
竖向设计的方法：
等高线法。等高线的概念；用设计等高线进行竖向设计，坡度的改变，平整场地，园路设计等高线的计算和绘制。
断面法。沿一定方向（轴线等）取横断面；方格上取断面
模型法。
竖向设计的步骤：
资料的收集。地形图；水文地质、气象、土壤、植物等的现状和历史资料；
规划资料；市政建设及其地下管线资料；园林总体规划初步方案及规划所依据的基础资料；施工队伍状况和施工技术水平。
现场踏勘与调研。对地形图等关键资料进行核实。
设计图纸的表达。一般用高程和设计等高线相结合进行竖向设计。
3.问题与应用（能力要求）
掌握竖向设计的内容和方法，能进行园林的竖向设计。
第二节土方工程量计算
1.主要内容
园林中计算土方量的各种方法和步骤
2.基本概念和知识点
用求体积的公式进行估算土方量。
用断面法进行园林土方工程量计算：
垂直断面法，以一组等距（或不等距）的互相平行的截面将拟计算之对象分
成“段”，分别计算每“段”之体积，然后相加，即得对象的总土方量；水平
断面法，以一组等高面将拟计算之对象分成“段”，分别计算每“段”之体积，然后相加，即得对象的总土方量。
用方格网法进行园林土方工程量计算：注意平整标高的含义
3.问题与应用（能力要求）
掌握用求体积公式、断面法及方格网法进行土方工程量计算。
第三节土方施工
1.主要内容
土方施工基本知识和土方施工的步骤及要点
2.基本概念和知识点
土方施工基本知识：土壤的工程性质（容重、自然倾斜角、土壤含水量、土壤可松性）
土方施工：包括土方施工的准备工作和施工时挖、运、填、压的四个环节，注意填方和压方的施工要点。
准备工作，包括清理场地；场地排水，地面水和地下水的排除；定点放线，包括平整场地的放线、自然地形的放线、边坡处以边坡板控制坡度和水沟等用龙门板控制。
挖：人工与机械挖方。
运：注意运输路线之组织及卸土地点的准确。
填：①分层（20-50cm）填（压）；②斜坡上填土，做成1：2台阶；③填方区底层淤泥，杂质要清除，松土夯实。
压：（1）分层进行；（2）注意均匀；（3）先轻后重；（4）先外后内。
3.问题与应用（能力要求）
掌握基本概念，了解土方施工过程及施工要求
（三）实践环节
通过绘制地形剖面图加强对竖向设计图的理解。
（四）教学方法与手段
理论教学以多媒体教学为主，实践教学为图纸绘制。
第二章园林给排水工程
（一）目的与要求
1.重点掌握：园林给排水管网的计算
2.掌握：园林给排水管网的布置形式
3.了解：城市给排水系统的布置形式
（二）教学内容
第一节园林给水工程
1.主要内容
园林给水的管网布置和计算
2.基本概念和知识点
概述：园林用水类型和园林用水水源。类型有生活服务用水、养护用水、造景用水、游乐用水和消防用水。
城市给水系统简介：城市给水系统的组成和城市给水系统的布置形式，有统一给水系统、分质给水系统、分区给水系统和分压给水系统
园林给水方式：引用式、自给式和兼用式
园林给水管网布置：管网布置要求、管网布置形式（树枝形和环形）、管网布置要点和一般规定
园林给水管网计算：注意日变化系数、时变化系数、经济流速、水头损失等概念以及园林给水管网布置形式和计算方法和步骤。计算步骤为计算各点用水量、计
算设计秒流量、求管径、验算水头、求各点自由水头。
3.问题与应用（能力要求）
掌握园林给水管网的布置和计算方法，能绘制给水管网平面图。
第二节园林排水工程
1.主要内容
园林排水管网布置和计算
2.基本概念和知识点
城市排水系统简介：城市排水系统的体制和城市排水系统的平面布置形式。体制有分流制（完全分流制和不完全分流制）、合流制（直泄式合流制、全处理合流制和截流式合流制）；平面布置形式有集中式排水系统、分区式排水系统和区域排水系统。
园林排水的特点：体制以不完全分流制为主；平面布置形式为分区式排水系统。
地形排除雨水：利用地形，通过竖向设计和工程措施来避免和减少水土流失。竖向设计上要控制地面坡度、坡度要有起伏、利用盘山道、谷线拦截组织排水。工程措施有谷方、挡水石、护土筋、出水口处理。
管渠排除雨水：两水管道排水组成部分（雨水口、管道、检查井、跌水井、出水口）；管渠排水设计的一般规定和雨水管渠的设计和计算，注意平均径流系数、降雨强度、重现期和降雨历时的概念，熟悉雨水管渠的计算方法和步骤
暗渠排水：布置形式及埋深和间距要求，注意不同的暗沟构造
运动场排水：由地表排水和暗沟排水两个系统组成
园林管线工程的综合
3.问题与应用（能力要求）
掌握园林排水管网的布置和计算方法，能绘制排水管渠平面和断面图第三节园林喷灌工程
1.主要内容
园林喷灌系统的布置和计算
2.基本概念和知识点
喷灌系统的组成及类型：由水源、动力、管道系统、喷头组成；类型包括移动式喷灌系统、固定式喷灌系统和半固定式喷灌系统三种形式
灌溉制度的设计：灌水定额的概念和设计灌水定额的确定方法；设计灌溉周期、喷灌强度和喷灌时间的概念和计算
喷灌系统设计原理和方法：喷头选型；喷头的组合布置及相关指标的校核；喷灌系统水力计算
3.问题与应用（能力要求）
掌握园林喷灌系统的基本形式和计算方法
（三）实践环节
给水管道布置与计算；
排水管道布置与计算。
（四）教学方法与手段
理论教学以多媒体教学为主，实践教学为图纸设计。
第三章水景工程
（一）目的与要求
1.重点掌握：喷泉与瀑布的设计
2.掌握：溪流设计、驳岸与护坡设计
3.了解：水池设计
（二）教学内容
第一节溪流设计
1.主要内容
溪流设计及其水力计算。
2.基本概念和知识点
溪流平面设计：岸线与水面变化及溪流水中与岸上的装饰
溪流断面及结构：纵、横断面的形式及不同形式的特点与应用
溪流水力计算：溪流流速与流量的计算
3.问题与应用（能力要求）
能进行溪流的设计与溪流水力计算。
第二节瀑布设计
1.主要内容
瀑布的形态、造型与组成
2.基本概念和知识点
瀑布的形态：瀑布按跌落方式分为直落式瀑布、滑落式瀑布和叠落式瀑布三种类型；按水口形状分为布瀑、带（线）瀑和柱瀑三种类型
瀑布设计：瀑布的造型设计要点、各组成部分要求与水量估算
3.问题与应用（能力要求）
掌握瀑布的组成及基本设计要点。
第三节喷泉设计
1.主要内容
喷泉的造型艺术和工程设计
2.基本概念和知识点
喷泉造景艺术：喷泉造型与布置，注意喷泉的各种喷射方式和喷泉的形式及应用
喷泉工程设计：喷泉的基本组成是由喷头、管道、水泵三部分组成；注意常用喷头的类型及水形，对喷头的工作原理及喷出的水形有清晰的概念
喷泉的管线及附件：水管、闸阀与照明；水泵工作原理与性能
管道布置：布置形式和布置要点
喷泉系统水力计算：流量、管道管径、喷泉扬程的计算，水泵的选型与喷泉系统的调整修改
3.问题与应用（能力要求）
重点掌握喷泉的管道布置要求和水力计算方法
第四节驳岸、护坡与水池工程
1.主要内容
驳岸、护坡与水池工程的设计和工程要求
2.基本概念和知识点
驳岸工程：驳岸的类型有直驳岸、山石驳岸和竹、木驳岸；驳岸构造有基础、墙体和盖石三部分
护坡工程：草地护坡、卵石护坡和块石护坡的应用情况和构造做法
水池工程：水池基本要求及水池基本管道
3.问题与应用（能力要求）
重点掌握驳岸和护坡的断面构造，了解水池基本组成部分和要求
（三）实践环节
水景的调查与喷泉设计：
1.调查分析水景实例；
2.进行某喷泉的设计与计算。
（四）教学方法与手段
理论教学以多媒体教学为主，实践教学为现场调研和图纸设计。
第四章园路工程
（一）目的与要求
1.重点掌握：园路工程的线性设计和结构。
2.掌握：园路施工。
3.了解：园路的作用和断面形式。
（二）教学内容
第一节概述
1.主要内容
园路的作用和断面形式
2.基本概念和知识点
园路的作用：
组织空间、引导游览—道路可分隔空间，组织不同景区；道路可按一定的顺序，将各景区、景点连接起来，各景区、景点有层次、有节奏地展开,使游人充分感受园林艺术之美；道路的设计可以让游人以最佳观赏点来欣赏园林景观。
组织交通—人流集散：游客的转送。
构成园景—美的线形和美的路面铺装带来不同美感。
园路的断面形式：路堑型（街道式）、路堤型（公路式）和特殊型
3.问题与应用（能力要求）
了解园路的作用和各断面形式的特点。
第二节园路的线形设计
1.主要内容
园路的平面线形设计和纵断面设计的特点
2.基本概念和知识点
平面线形设计：各级道路的宽度要求；道路平曲线概念和不同车辆、不同级别道路对道路平曲线半径的要求；道路转弯处的曲线加宽
园路断面设计：道路的纵、横坡度要求；园路纵断面与竖曲线设计，不同级别道路要求的竖曲线半径不同；园路横断面设计；道路弯道处外侧加高即超高要求
3.问题与应用（能力要求）
线形设计时能把握好各种坡度要求和不同道路对平曲线、竖曲线半径的要求。
第三节园路的结构设计
1.主要内容
园路的断面结构、各层材料和附属工程做法
2.基本概念和知识点
园路的结构：园路的断面有三种类型，贴面类园路由面层、结合层、基层、路基组成，大型厚石板和预制砼板路由面层、结合层、路基组成，混凝土路由面层、基层、路基组成。
各层作用、要求及材料：根据各层的作用和要求而采用了不同的材料，达到经济实用的目的。
附属工程有道牙、台阶、礓嚓、磴道等
3.问题与应用（能力要求）
掌握常见道路的结构做法。
第四节园路路面铺装设计
1.主要内容
园路路面铺装类型和园路铺装艺术
2.基本概念和知识点
园路路面铺装类型：
整体路面，表面浇注为一连续整体的路面，包括水泥混凝土路面和沥青混凝土路面。
块料路面，用各种天然块石或各种预制块料铺装的路面，包括片材贴面铺装、板材砌块铺装和砌块嵌草铺装三类。片材是指厚度在5-20mm之间的装饰性铺地材料，常用的片材主要是花岗岩、大理石、釉面地砖、陶瓷广场砖和马赛克等等；板材砌块铺装是用整形的板材、方砖、砌块铺在路面，作为道路结构面层；砌块嵌草铺装是用实心或空心的砌块铺在路面，空隙和缝内种植草本植物的做法。
碎料路面，用砖、碎石、卵石、瓦片等材料铺装的路面。包括花街铺地、卵（砾）石路和水洗石路。
园路铺装艺术表现：
园路铺装艺术表现四要素：形状、色彩、质感和尺度。园林铺地通过点、线、形的组合达到美观的效果，带给人艺术的享受；园林铺地的色彩常以中性色为基调，以少量偏暖或偏冷的色彩做装饰性花纹，做到稳定而不沉闷，鲜明而不俗气；园林铺地利用不同质感的材料组合，其产生的对比效果会使铺装显得生动活泼；园林铺地的尺寸与场地大小要协调。
园路铺装艺术表现方法：景题联想、因境而成、美感创造和装饰美化。铺装要发挥艺术的想象力，通过联想的方式来表达园林景区的意境和主题，烘托景区气氛；铺装必须与环境中的其它要素取得风格上的协调，因境而成，符合空间气氛的要求；铺装必须遵循艺术构图原理，表现出形式美感；可利用其它要素可以对地面铺装进行装饰美化。
3.问题与应用（能力要求）
要求利用各种铺地材料进行艺术感强的园路铺装。
第五节园路施工
1.主要内容
各类型园路结构层与面层的施工要点
2.基本概念和知识点
地基与路面基层的施工：施工准备、材料准备、道路放线、路基施工、路面基层施工、面层施工准备等环节
水泥混凝土面层施工：核实道路放线、编扎钢筋网、浇注混凝土、道路养护、切割路面伸缩缝
水泥路面的装饰施工：普通水泥砂浆路面与纹样处理（滚花、压纹、刷纹）；
彩色水泥砂浆抹面装饰；水磨石饰面、水洗（刷）石饰面、斩假石饰面；露骨料饰面片块状材料路面砌筑：湿法砌筑，用湿性的水泥砂浆、石灰砂浆或混合砂浆作结合材料；干法砌筑，用干性的细砂、石灰粉、灰土（石灰和细土）、水泥粉砂等作为结合材料
地面镶嵌与拼花：碎料类路面按一定图样进行镶嵌拼花
道牙：铺完路后，即安装道牙
3.问题与应用（能力要求）
掌握园路施工步骤和不同园路饰面层的施工方法。
（三）实践环节
公园局部地区的园路设计
（四）教学方法与手段
理论教学主要采用多媒体教学，实践教学环节为图纸设计。
第五章假山工程
（一）目的与要求
1.重点掌握：假山的材料和假山设计要点。
2.掌握：置石的形式和要点。
3.了解：假山的功能作用、结构。
（二）教学内容
第一节假山的功能作用
1.主要内容
假山在园林中的作用及应用效果
2.基本概念和知识点
作为自然山水园的主景和地形骨架：以假山作为园林之主景，整个园子以此为重心而变化；以假山来塑造园林之地形骨架，形成景观与环境上的最佳格局。
作为园林划分空间和组织空间的手段：园林的大型空间的划分和组织多以地形为主，结合其它要素创造。
运用山石小品作为点缀园林空间和陪衬建筑、植物的手段：以山石小品造景，常于路边、墙前、墙角、门旁等地使用，起到活跃局部空间的作用。
用山石做驳岸，挡土墙、护坡和花台等。
山石作为室内外自然式的家具或器设。
3.问题与应用（能力要求）
在园林设计中能充分利用假山的作用进行园林布局。
第二节假山材料
1.主要内容
园林中常见的假山材料及采运方法
2.基本概念和知识点
湖石：太湖石、英石、房山石、宣石，太湖石和英石的特点，注意二者的异同点。太湖石：灰白色，紧密的细粉砂质地，质坚硬稍有脆性。石形玲珑，透、漏特征显著。轮廓柔和圆润、光洁，宛约多变。石面环纹、曲线宛转回环，穴窝（弹子窝）、孔眼、漏洞错杂其间，使石形变异极大。英石多为灰黑色，有的间白色脉络笼络。英石是石灰岩碎块被雨水淋溶和埋在土中被地下水溶蚀所生成的，质地坚硬、脆性较大。石形轮廓多转角，石面形状有巢状、皱状等，皱状中又分大皱和小皱，以玲珑精巧者为佳形。
黄石：黄石因色而名，一般为陈茶黄色，色多较深，属于一种黄色的细砂岩。黄石质重、坚硬，形体浑厚沉实、拙重顽夯、棱角分明，具有雄浑、挺括之势。由于黄石的节理面近乎垂直，故多为方形或长方墩状，少有极长或薄片状者。
青石：青石属于水成岩中呈青灰色的细砂岩，质地纯净而少杂质。由于是沉积而成的岩石，石内就有一些水平层理。水平层的间隔一般不大，所以石形大多为片状，而有“青云片”的称谓。
石笋：石笋石是形长而如竹笋类的山石总称。
黄蜡石：色黄，表面圆润光滑有蜡质感。石形圆浑如大卵石状。
石蛋：江边、海边、旧河床边的大卵石，有砂岩及其它质地。
3.问题与应用（能力要求）
掌握各种石材的特点，能在现场识别常见假山材料。
第三节置石
1.主要内容
各种置石的特点及布置要点
2.基本概念和知识点
置石：特置：用单块观赏价值高的山石布置在基座上成独立石景；对置：在两侧相对位置呈对应状态布置山石称对置；散置：若干块山石成“攒三聚五，散漫理之”的布置方法；群置：若干山石密集布置成一石群。
与园林建筑结合的山石布置：山石踏跺和蹲配，以山石作台阶，两旁以立石收边之做法；抱角与镶隅，以山石环抱建筑之凸墙角的做法称抱角，以山石镶填建筑之凹墙角的做法称镶隅；粉壁置石，以墙为背景，墙前布置山石的做法；回廊转折处的廊间山石的小品；“尺幅窗”和“无心画”，在墙上开漏窗，窗外布置山石小品，窗为画框景成画，称为“无心画”；云梯，以山石掇成的室外楼梯。
3.问题与应用（能力要求）
能灵活运用置石创造园林景观。
第四节假山设计
1.主要内容
假山设计原理及假山设计图绘制
2.基本概念和知识点
假山设计要点：
相地合宜，造山得体。根据所处基址的环境条件，因地制宜地确立山体布局与结构。如果在山地造山，则考虑与真山之关系，做到真假结合，二者浑然一体；如果有水可依，则山环水绕，使山得水而灵，因水而活；如果于内庭造山，则考虑与建筑的协调与过渡，在小的空间中创造出无限的自然之趣。
主次分明，相辅相成。根据其在总体布局中之地位和作用来安排，与其它景物协调，切不可喧宾夺主，布局时应先从园之功能和意境出发并结合用地特征来确定宾主之位。
山形变化，莫为两翼。山依其形体可分为山麓、山腰和山头三部分，无论哪部分，均要做到变化丰富，不呈对称的两翼。山麓部分要收放自如，曲折婉转，以奠定整座山变化的基础；山腰部分要有陡缓之变化，对一面坡而言，要陡缓结合、有张有弛，从相对的两面坡来看，要一陡一缓，切莫成对称状；而山头则不宜居中，否则山必呆板。
山有三远，移步换景。高远指采用仰视的手法，表现假山峭壁千仞、雄伟险峻的山体景观；深远为平视，表现山重水复，或两山并峙、犬牙交错的山体景观，具有层次丰富、景色幽深的特点；平远为俯视，表现平岗山岭、错落蜿蜒的山体景观，具有千里江山不尽、万顷碧波荡漾之感。
远观山势，近看石质。远观山势，近看石质指假山设计既要强调布局和结构的合理性，又要重视细部的处理。“势”指山水轮廓、山体组合及其所体现的态势特征。“质”在这里不仅指石质，还包括假山的细部处理，“近观质”指近处观赏假山的细部效果。
寓情于石，情景交融。掇山很重视内涵与外表的统一，常采用象形、比拟和激发联想的手法造景。即所谓“片山有致，寸石生情”。
假山平、立面设计：
平面处理手法。转折、错落、断续、延伸、环抱、平衡。
立面处理手法。高低变化、纹理平顺、呼应有序。
假山设计图的绘制：
假山平面图绘制和假山立面图绘制，内容有图纸比例、图纸内容、线型要求和尺寸标注。
3.问题与应用（能力要求）
掌握假山设计要点和假山设计图的绘制方法，熟练掌握假山设计的全部过
程。
第五节假山结构
1.主要内容
假山整体和局部的结构形式和特点。
2.基本概念和知识点
分层结构：
基础。有桩基：用木桩或混凝土桩打入地基做成的假山基础；灰土基础：采用石灰与泥土混合所做的假山基础；混凝土基础：是采用混凝土浇注成的基础；浆砌块石基础：采用水泥砂浆或石灰砂浆砌筑块石做成的假山基础。
山体。环透式结构：山体孔洞环绕，玲珑剔透，显得婉转柔和，丰富多变；层叠式结构：山形横向伸展，层叠而上，具轻盈飞动之效果；竖立式结构：山石竖向砌叠，具有向上动势，挺拔有力。
山顶。收顶一般有峰顶、峦顶和平顶三种类型。峰顶又分为：剑立式峰顶、斧立式峰顶、流云式峰顶、斜劈式峰顶、悬垂式峰顶。
假山洞结构：
梁柱式：假山石梁或石板的两端直接放在山洞两侧的洞柱上。
挑梁式：用山石从两侧洞壁、洞柱向洞中央相对悬挑伸出，并合龙做成洞顶。
券拱式：这种结构形式多用于较大跨度的洞顶，是用块状山石作为券石，以水泥砂浆作为粘合剂，顺序起拱，做成拱形洞顶。
3.问题与应用（能力要求）
掌握假山的各层结构做法和假山洞结构形式。
第六节广东园林塑山
1.主要内容
广东园林塑山的构造
2.基本概念和知识点
钢骨架铁丝网塑山构造：基架设置（骨架）；铺设钢丝网；水泥砂浆成大形；加色砂浆作表面塑造。
砖石填充和钢筋混凝土骨架塑山构造：大致按照设计的假山形体，用砖和钢筋混凝土做出内部骨架；用砖石材料补砌各边角地方，做出假山大形；用1∶2或1∶2.5水泥砂浆抹面，基本做出假山形体；在1∶2水泥砂浆中加入3%-5%的矿物颜料配制成合适颜色的彩色水泥砂浆，然后将其抹在已基本成形的山体表面，仿自然山石作表面塑造处理，形成具有真实感的塑山。
3.问题与应用（能力要求）
掌握广东园林塑山的构造做法。
（三）实践环节
公园置石和假山参观，某庭园置石和假山设计。
（四）教学方法与手段
理论教学主要采用多媒体教学，实践教学环节分两步进行，先参观公园，进行实地调研，再进行实际假山设计实践。
五、各教学环节学时分配
六、推荐教材和教学参考资源
推荐教材：
1. 孟兆祯、毛培琳、黄庆喜、梁伊任编著.园林工程. 1996.中国林业出版社
参考书目：
1. 唐来春主编.园林工程与施工.1999.中国建筑工业出版社
2. 梁伊任、杨永胜、王沛永.园林建筑工程.2000.中国城市出版社
3. 郭春华、周厚高、欧阳秀明编著.水景设计.2005.云南科技出版社
4. 毛培琳编著.园林铺地.2002.辽宁科学技术出版社
5. 金儒林主编.人造水景设计营造与观赏.200
6.中国建筑工业出版社
6. 中国园林、风景园林、建筑学报、城市规划、城市规划汇刊、广东园林等学术刊物
园林工程实验课程教学大纲 课程名称：园林工程Landscape engineering 课程编码：1313137216 课程类别：专业实验 总学时数：70 课内实践时数：24 学分：3 开课单位：生命科学学院园林教研室 适用专业：园林 适用对象：本科（四年） 一、课程的性质、类型、目的和任务 园林工程课程是高等学校园林专业学生必修的一门主干专业课。园林工程实验课程是园林专业学生必修的一门主干专业课实践教学环节；园林工程实验课程是高等学校园林专业学生必修的一门重要专业课实践教学环节。该实践教学环节所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，是一个科学工作者和园林技术人员所必备的。 园林工程实验课程在为学生系统地打好必要的园林工程基础，培养学生树立科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。 通过园林工程实验课程的教学，应使学生对园林工程实验的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解，为进一步学习打下坚实的基础。在园林工程实验课程的各个教学环节中，都应在传授知识的同时，注重学生分析问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精神和创新意识的培养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。 二、本课程与其它课程的联系与分工 本课程宜从三年级第六学期开设。以确保学生学习本课程具有所需要的工程原理、工程设计、施工技术和施工管理基础。 三、课程内容及教学基本要求 [1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”； 实验一、园林用地的竖向设计 一、实验目的 通过园林用地竖向设计实例，使学生掌握园林用地竖向设计方法。 二、实验方法 选择一景观设计方案的实地进行测量并记录结果[1]，在一块场地上进行垂直于水平面方向的布置和处理，园林用地的竖向设计就是园林中各个景点、各种设施和地貌等在高程上如何创造高低变化和协调统一的设计[2]。 三、实验报告 1、以合理的布局和最大限度减少工程量为原则，因地制宜，创造出丰富的空间变化。 2、由于基地坡度大，形成较多的挡土墙和台阶，通过植物的遮挡和美化，突出学校特色。 3、满足无障碍设计，体现“以人为本”的思想。
《园林工程招投标与预决算》课程教学大纲 一、课程概述 《园林工程招投标与预决算》是园林专业的一门专业核心课程。本课程通过教学使学生掌握备从事园林工程预决算、施工组织设计编制、园林工程招标与投标的基本职业能力。 二、培养目标 1．方法能力目标： （1）培养学生谦虚、好学的能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术； （2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风，能立足专业规划自己未来的职业生涯； （3）培养学生分析问题、解决问题的能力； 2．社会能力目标： （1）培养学生的沟通能力及团队协作精神； （2）培养学生良好的职业道德。 （3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； （4）培养学生的质量意识、安全意识； （5）培养学生社会责任心、环保意识。 3．专业能力目标： （1）掌握编制有效的园林工程招投标文件的方法； （2）合理的确定园林工程造价的能力； 三、与前后课程的联系 1．与前续课程的联系 《园林工程材料与构造》教授学生有关园林工程材料的知识，培养学生正确识别和选择材料的能力。 《园林工程》教授学生园林工程的原理。 2．与后继课程的关系 为学生后续《景观设计》等课程打下专业基础。
四、教学内容与学时分配 该教学基本要求适用的课时范围是40 课时，其中理论20课时、实践20 课时，学分为2 分。
2．实践教学内容及基本要求
五、教材的选用 1、教材选取的原则 应将本专业职业活动分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能考证要求组织教材内容。要通过典型园林工程项目划分、预算、招投标文件的编制，引入必须的理论知识，加强操作训练，强调理论在实践过程中的应用。 教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新设备及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。 教材应图文并茂，图表结合，提高学生的学习直观性和主动性，加深学生对园林工程招投标与预决算的认识和理解。教材表述必须精炼、准确、科学。 教材中的活动设计内容要具体，并具有可操作性。 2、推荐教材 《园林工程招投标与预决算》.吴立威编 《园林工程预算》.徐云和编 3、参考的教学资料 《图解园林绿化工程清单与定额对照手册》.左新红张国喜编 筑龙网，网络资源 六、教师要求 1．具有系统的造价与招投标理论知识； 2．具备造价工作经历； 3．具有比较强的驾驭课堂的能力； 4．具有良好的职业道德和责任心。 七、教学组织设计 这是一门实践操作性很强的课程，针对课程的培养目标和特点，教学的方式和手段需要灵活多样。以下是该门课程可以采取的教学手段，仅供参考。 1．理论教学应注重讲、练结合，制作必要的幻灯片和实例程序，利用多媒
《园林工程项目管理》教学大纲 课程名称:园林工程项目管理适用专业：园林专业学分:3 总学时:54 理论学时:54实践学时:0 一、课程性质与目的 本课程是园林专业技术平台课程中的一门专业课程。本课程的目的是通过本课程的教学使学生掌握工程建设活动中工程项目管理的原理、方法、及应用实践。具备根据工程建设项目的特点、要求合理选择和正确使用管理方法的基本能力。 二、大纲内容 第一章园林项目管理概述 一、学习要求 第一节：项目和项目管理的概念和特点，项目管理的基本内容和过程； 第二节：工程项目和工程项目管理的概念和特点,工程项目管理的目标、系统结构、基本内容以及成功的工程项目管理的评价指标; 第三节：工程项目的生命周期，工程项目的建设程序以及各阶段所涉及的主要工作，工程项目的实施程序。 第二章园林工程项目的计划 一、学习要求 通过本章的学习，要求学生了解工程项目的设计管理，理解园林工程项目建议书的编制方法。重点掌握项目设计任务书的编制。 二、课程内容 第一节:园林工程项目的立项 第二节：园林工程项目的评价; 第三节：园林工程项目的资金管理 第四节：园林工程项目的设计管理 第三章园林工程项目的招标与投标 一、学习要求 通过本章的学习，要求学生了解工程项目招标投标程序,理解招标与投标编制内容和步骤。重点掌握招标文件和投标文件主要编制和流程。 二、课程内容 第一节：工程招标与投标基础知识 第二节：工程招标,程序招标文件的编制； 第三节：工程投标，投标程序、投标文件的的编制 第四章园林工程项目的管理组织 一、学习要求 通过本章的学习，要求学生了解组织的含义和职能，项目组织的特点，组织结构的概念，主要作用和构成。理解组织结构的设计原则和设计程序，项目经理的作用和要求,项目经理部的建立和运作。重点掌握五种工程项目的组织形式的结构形式、特点和如何进行选择。 二、课程内容 第一节：组织概述，包括组织的含义和职能，项目组织的特点,组织结构的概念，主
园林工程教案 <教学方法> 在教学方法教学手段上，积极开展教学方法与教学手段的改革和实践。《园林工程》是一门实践性很强的课程，针对该课程的不同教学内容，采用灵活多样的教学方法，突出课程特色，融知识传授、能力培养与技能训练于一体。 1、案例分析教学为学生提供相关设计实例，让学生分组进行设计案例调查并进行调查资料分析，以合作组的形式为其他学生作案例分析报告，回答同学提出的相关问题。 2、课堂研讨教学安排学生预习、复习工作，查找新信息、发现并提出新问题。上课后进入知识连接环节，学生发布查找的园林工程的新信息，教师主讲重点和难点，学生串讲易懂问题，教师提出问题，学生抢答，学生提出问题，教师解惑，教师或学生小结当堂内容。充分体现以学生为主题，以教师为主导的教学环境。 3、多媒体教学通过多媒体教学，将时间压缩，将空间移位，将丰富多彩的操作现场搬到屏幕上，使同学感受情景教学。 4、现场教学组织学生到施工现场参观考察，使学生亲眼目睹园林工程施工的工艺流程和施工的技术要点，提高学生的感性认识。 5、技能考核式在教学活动中，把学生应掌握的技能分解成“任务”，对学生的实际操作能力、知识综合运用能力、与人合作能力和园林工程与施工技术技能等进行全方位的考核。<教学手段> 1、多媒体教学：通过采用投影仪、多媒体等教学手段，减少教师的课堂板书内容，节省时间增加课堂讨论内容；制作CAI 课件，提高教学质量，培养学生学习兴趣。近几年来课程组教师积极制作多媒体教学课件，采用现代教学技术，改进教学手段，推进教学信息化建设，推进多媒体教学条件建设，目前本课程已实现100%的教师能独立使用多媒体教学设备。 2、网络教学：建立了《园林工程》精品课程网页，将《园林工程》课程的教案、课件及其他相关资料等全部上网，实现开放式教学。开发“网上答疑”系统，教师与学生在线交流，解答学生的疑问，探讨共同关心的问题，了解学生的学习和其它方面的动态，及时调整教学方法和进度。 《园林工程》课程整体设计方案 课程名称：园林工程 学时：72 授课对象：物业管理专业 课程性质：专业课 第一部分课程总目标 《园林工程》是园林技术专业培养职业能力的核心专业课程。该课程是在园林人才的知识结构、分析问题、解决问题的能力以及素质培养过程中具有重要地位。它是一门实践性很强的课程，其任务是使学生在掌握园林制图及CAD、园林艺术、园林工程测量、园林设计的基础上进一步深化园林造景要素设计。它是一门研究造景技艺的课程，它讲授除园林建筑以外的各单项工程的设计原理和施工技艺，研究的范畴包括工程原理、工程设计、施工技术和养护管理，主要侧重点在工程原理与施工技术。中心内容在于探讨如何在最大限度地发挥园林综合功能的前提下，解决好园林工程构筑物和园林景观的矛盾统一问题。针对园林技术专
园林工程施工图教学大纲 第一部分园林规划设计 一概念 1、理解园林的概念及内涵 2、掌握城镇园林绿地指标的调查和计算方法。 3、了解园林绿地规划设计在园林绿地建设中的作用。 4、掌握园林绿地布局形式及创作手法。 5、掌握园林绿地的造景手法在设计实践中的运用方法。 6、掌握园林绿地规划的一般程序。 二园林绿地组成要素 1、了解园林假山造型、置石造景、水体造型、植物造景设计、园林建筑小品布局、园路系统布局。 2、掌握各造园要素的主要类型、形象特征、功能特点、布局原则及设计要点，并初步了解园林绿地的整体设计和局部设计。 三设计专题 1、道路绿地设计 （1）掌握道路绿地的组成、特点、功能、设计原则及设计特点。 （2）独立完成一项道路绿地的规划设计任务。 2、居住区绿地设计 掌握居住区中各类绿地的设计要点。 3、单位附属绿地规划设计 （1）掌握各类单位附属绿地的组成、功能及原则和设计方法。包括幼儿园绿地规划设计、学校绿地规划设计、医疗机构绿地规划设计、工矿企业绿地规划设计、机关单位绿地规划设计、宾馆饭店绿地规划设计等。 （2）能独立完成各类单位附属绿地的规划设计方案。 4、屋顶花园设计 了解掌握屋顶花园的设计要点，并独立完成屋顶花园设计。 5、公园规划设计 了解掌握各类公园的规划设计要点。包括综合性公园、动物园、植物园、儿童公园、体育公园、纪念性公园、主题公园等。
第二部分园林理论 一园林史简介 1、欧洲园林史 2、伊斯兰园林史 3、中国园林史 二园林风水理论 1、风水学的利论理论基础 2、城市风水美学考略 3、园林设计八不宜 4、植物花草摆放的风水问题 5、宅旁绿地的风水规划 三建筑与环境心理学 1、了解环境与生态系统的概念、自然环境与人造环境、城市生态环境与都市化、城市社会心理学与都市化的概念。 2、了解城市环境与人的关系、行为与心理、人---环境关系的研究。 3、分析空间、环境与人，环境—行为研究与建筑环境设计。了解行为、行为建筑环境设计与研究。 第三部分园林工程 一园林工程概念 1、掌握与园林工程的基本概念和了解俄园林工程的主要特点。 2、了解园林工程的主要内容及其分类。 3、熟悉园林工程的操作过程和实施程序。 4、熟悉园林工程施工程序、施工特点及要求。 二地形设计与土方工程 1、掌握园林地形设计的方法及要求。 2、熟悉土方量计算的一般方法。 3、了解影响土方施工进度的因素。 4、掌握土方施工的程序、技术及施工要求。
《园林工程》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：220594 课程名称：园林工程 英文名称：Landscape Engineering 课程类别：专业课 学时：81学时（其中理论45学时，实验36学时） 学分：3.5 适用对象: 园林专业 考核方式：考试；课程综合成绩=60%考试成绩+40%平时成绩 先修课程：园林制图、工程力学、设计初步、美术、测量学等。二、课程简介 本课程主要系统地讲授园林工程的设计原理与施工知识，使学生掌握园林工程设 计与施工的理论与方法，具备工程设计与施工管理的能力。 The design principles and construction knowledge of the landscape engineering are systematically taught in this course. The purpose of this course is to make students master the theories and methods of design and construction for the landscape engineering and having the ability for engineering design and construction management. 三、课程性质与教学目的 《园林工程》是园林专业的专业必修课，也是园林规划设计中的一个重要组织部分。本课程与各相关课程共同构成了园林专业的课程体系，园林工程课程内容是学生从事园林专业工作必须掌握的基础知识。课程研究的中心是如何在综合发挥园林的生态效益、社会效益和经济效益功能作用的前提下，处理园林中的工程设施与园林景观之间的矛盾，达到科学性、技术性与艺术性的高度统一。 课程教学目的是通过本课程的学习,培养学生在园林工程设计与实践中自觉地把科学性、技术性和艺术性结合起来的意识，使学生既能掌握园林工程的基本原理和实践技能,又具备将工程景观化的能力和技巧，并能将理论用之于分析、解决工程中的实际问题。 四、教学内容及要求 本课程总学时81学时，主要内容包括城市园林绿地中的竖向设计和土方计算、园林给排水工程、园林道路工程、水景工程和假山工程等相关知识。在教学中通过讲授园林工程的原理和技术，要求学生熟练地掌握土方计算与施工、园林给排水设计与 施工、园路、水景、假山设计与建造等技术，并通过实验环节培养学生的基本操作技能。
《园林工程工程概预算与施工组织管理》教学大纲 【课程名称】园林工程工程概预算与施工组织管理 【任课教师】n990346 【课程类别】专业课 【总课时】54学时(其中理论48学时,实验6学时,实训0学时 【周课时】3学时 【学分】3分 【教学对象】园林专业学生、环境艺术(景观专业 【教学目标及要求】 一、教学目标:通过本课程学习,使学生了解园林工程造价的构成与计算的依据,掌握建设项目决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段以及竣工决算阶段的工程造价的确定与控制,并能比较熟练地运用工程造价的基本原理编制与审核预算、决算,进行项目建设过程中的费用控制和施工组织管理。 二、教学要求: 通过本课程的学习,使学生达到下列基本要求: 1.掌握园林工程造价的基本概念。 2.掌握我国现行的园林工程造价构成,准确理解园林工程费中各项费用所包括的内容,熟悉园林工程建设其他费用的构成等。
3.掌握施工定额中人工、材料、机械定额消耗量的确定方法与计算,掌握预算定额中单价的确定方法与计算。 4.掌握在消耗量定额计价和清单计价模式下园林工程计量和计价的计算方法。 5.能独立进行园林工程概预算。 6.掌握园林建设工程施工组识设计的方法与技巧。 7.了解设计方案优选的概念,能用价值工程方法进行设计方案的选择,熟悉设计概算的编制与审查,准确理解施工图预算编制中的单价法与实物法,掌握施工图预算的审查。 8.了解招投标及合同价款的确定,熟悉施工阶段资金使用计划的编制,掌握施工中工程变更与合同价的调整、工程索赔与索赔费用的确定,掌握工程进度款与竣工款的结算方法。 9.熟悉竣工验收、竣工决算、保修费用的处理。 【拟使用教材】《园林工程概预算与施工组织管理》董三孝主编,北京:中国林业出版社 【参考书】 [4]《云南省园林绿化工程消耗量定额》云南科技出版社2003
《园林工程概预算》课程教学大纲 课程编号：0804033 课程总学时/学分：36/2（其中理论36学时，实验0学时） 课程类别：专业任选课 一、教学目的和任务 园林工程概预算是园林工程专业必修课，也是园林建筑、园林工程学的基础内容。它主要研究园林工程量的计算方法，对工程进行概预算，并对预算进行审查与竣工结算。园林工程概预算是确定园林建设工程造价的依据，是施工企业组织生产、编制计划的依据。 二、教学基本要求 本课程要求学生了解园林工程概预算相关概念；掌握园林工程量计算方法、园林工程施工图预算的编制和园林工程预算审查与竣工结算方法，了解园林绿化工程概预算定额、施工定额的计算方法；掌握园林绿化工程造价计算和投资估算。 三、教学内容及学时分配 第一章园林工程概预算基础（2学时） 第一节概述 一、园林工程概预算的概念 二、园林工程概预算的分类 三、园林工程概预算的编制依据 四、园林工程概预算的编制程序和内容 第二节园林建设项目的划分 第三节园林建设工程项目费用的组成 一、直接费 二、间接费 三、利润 四、税金 教学要求： 了解园林工程概预算相关概念；掌握园林工程概预算的分类、编制依据、园林工程概预算的编制程序和内容，了解园林建设工程项目费用的组成。 教学重点： 园林工程概预算的分类、编制依据、编制程序和内容，园林建设工程项目费用的组成。
教学难点： 园林工程概预算编制程序和内容，园林建设工程项目费用的组成。 第二章园林工程概预算定额（2学时） 第一节工程定额概念、性质及分类 一、定额的概念 二、定额的性质与作用 三、定额的分类 第二节园林工程概算定额与估算指标 一、概算定额 二、概算指标 第三节园林工程预算定额 一、预算定额概念与作用 二、预算定额的内容 三、预算定额的应用 教学要求： 掌握园林工程定额概念、性质及分类，了解园林工程概算定额与估算指标，了解预算定额概念与作用。 教学重点： 园林工程定额概念、性质及分类，园林工程概算定额与估算指标，园林工程预算定额。 教学难点： 园林工程概算定额与估算指标，园林工程预算定额。 第三章园林工程量的计算规则和方法（12学时） 第一节工程量计算基础 一、工程量的含义 二、工程量的计算原则 三、工程量计算步骤 第二节园林工程量的计算 一、土方石方、打桩及围堰工程 二、砖砌及石作工程 三、混凝土及钢筋混凝土工程 四、园林小品及其他工程 五、挖方工程 六、种植工程
《园林工程概预算》课程教学大纲 英文名称：Estimate and Budget to Landscape Construction 课程编码：090420025 总学时：32 实验学时：0 学分：2 适用对象：园林专业本科四年级学生 先修课程：园林规划设计园林工程 大纲主撰人：大纲审核人： 一、课程性质、目的和任务 1. 本课程为园林专业大学本科生专业选修课程。 2. 目的与任务：使学生能够应用现行预算定额和清单计价规范，独立完成单位工程施工图预算的编制、工程量清单的编制和工程量清单投标报价的能力，会使用计算机预算软件编制园林工程预算. 二、教学内容及要求 第1章：绪论 授课学时：2 基本要求： 1-1 掌握园林工程项目的划分 1-2掌握园林工程概预算的概念 1-3掌握园林工程概预算编制的依据、内容及程序 1-4掌握工程预算费用组成 重点：园林工程项目的划分、概预算编制的内容、工程预算费用组成 难点：工程预算费用组成 第2章：园林工程概预算定额 授课学时：4 基本要求： 2-1 掌握定额概念和分类
2-2．了解劳动定额、材料消耗定额和机械台班定额的相关知识 2-3 掌握预算定额的内容和编排形式 重点：定额概念和分类、预算定额的内容和编排形式 难点：定额套用和换算方法 第3章：园林工程施工图预算的编制 授课学时：10 基本要求： 3-1 掌握施工图预算的概念、分类和作用 3-2了解工程预算的编制依据和编制步骤、施工图预算文件的组成 3-2 掌握一般工程量计算规则和方法 3-4 掌握施工图预算的应用 重点：施工图预算的概念、施工图预算文件的组成、一般工程量计算规则和方法难点：施工图预算的应用理解 第4章：园林工程工程量清单报价的编制 授课学时：6 基本要求： 4-1了解有关术语的含义 4-2了解工程量清单编制的操作规程 4-3掌握工程量清单报价的编制 重点：工程量清单编制的操作规程、工程量清单报价的编制 难点：按照要求规范地编制出园林工程工程量清单报价 第5章：计算机预算软件的应用 授课学时：6 基本要求： 5-1 了解常用园林预算软件 5-2了解计算机预算软件安装与运行 5-3熟悉操作步骤，掌握操作规程 重点：熟悉操作步骤，掌握操作规程 难点：运用园林预算软件编制园林工程的预算 第6章：园林工程结算与竣工决算
园林工程设计教学大纲 园林工程设计教学大纲 一、引言 园林工程设计是一门综合性的学科，旨在培养学生在园林规划与设计方面的能力。本文将介绍园林工程设计教学大纲的内容和目标，以及教学方法和评估方式。 二、课程目标 园林工程设计教学旨在培养学生的创新思维和实践能力，使其具备以下能力： 1. 理解和应用园林规划与设计的基本原理和方法； 2. 掌握园林工程设计的基本流程和技术； 3. 运用专业软件和工具进行园林工程设计； 4. 能够独立完成园林工程设计项目，并能有效地与团队合作； 5. 具备良好的沟通和表达能力，能够向客户和团队成员传达设计意图。 三、课程内容 1. 园林规划与设计原理：介绍园林规划与设计的基本概念、原则和方法，包括景观分析、空间组织和植物配置等内容。 2. 园林工程设计技术：介绍园林工程设计的基本流程和技术，包括土地利用规划、场地分析、设计方案制定和施工图绘制等内容。 3. 园林工程设计软件应用：介绍常用的园林工程设计软件，如AutoCAD、SketchUp和Photoshop等，培养学生运用软件进行设计和绘图的能力。 4. 团队合作与项目管理：培养学生与团队成员合作的能力，包括团队协作、任务分配和项目管理等内容。
5. 沟通与表达能力：培养学生良好的沟通和表达能力，包括书面报告、口头陈述和图形表达等方面。 四、教学方法 1. 理论授课：通过讲授理论知识，介绍园林规划与设计的基本原理和方法。 2. 实践操作：通过实际案例和项目练习，让学生亲身参与设计过程，掌握实际操作技能。 3. 项目实训：组织学生参与真实的园林工程设计项目，锻炼其团队合作和项目管理能力。 4. 案例分析：通过分析经典案例，培养学生的分析和解决问题的能力。 五、评估方式 1. 课堂表现：包括课堂参与、作业完成情况和课堂表现等方面。 2. 设计作品评估：评估学生的设计作品，包括设计方案和施工图等。 3. 项目实训评估：评估学生在项目实训中的表现和成果。 4. 考试：通过考试测试学生对园林规划与设计的理论知识的掌握程度。 六、结语 园林工程设计教学大纲旨在培养学生在园林规划与设计方面的能力，通过理论与实践相结合的教学方法，使学生具备创新思维和实践能力。通过评估方式的多样化，全面评估学生的学习成果。希望本教学大纲能为园林工程设计教学提供一个指导和参考。
《风景园林工程》课程教学大纲 英文名称：Landscape Architecture Engineering 课程编码：090520039 总学时：64 实践学时：0 学分：4 适用对象：风景园林专业本科三、四年级学生（专业必修课） 先修课程：画法几何、园林制图、工程力学、测量学、建筑结构、园林艺术原理。 大纲主撰人：大纲审核人： 一、课程性质、目的和任务 课程性质：《风景园林工程》是风景园林专业的专业必修课，通过对风景园林工程课程的学习使学生系统的掌握园林用地的竖向设计、土方、园林给排水、水景、园路、假山等工程的基本理论和施工技术与艺术。 教学目的：风景园林工程是一门实践性很强的学科，它讲授园林中除建筑以外的各单项工程的设计原理和施工技艺的知识，是风景园林专业的一门重要的专业课程。本课程的教学目的是学生通过听课、完成课程设计，实习及模型制作等教学环节，使学生掌握园林中有关单项工程（竖向设计、园路设计、水景设计、假山设计）的设计原理及方法，了解园林给水设计，园林排水设计、园林供电、园林机械的一般知识。 二、教学内容及要求 绪论 授课学时：4 基本要求： 0-1了解本门学科的历史沿革以及学科的国内外发展现状和前景 0-2了解本门课程的学习内容、各教学环节的要求以及相应的学习方法。 重点：什么是风景园林工程？它与市政工程的联系与不同 难点：通过时代与创新的讲解，使学生了解风景园林工程的发展，激发学生学好风景园林工程课。 第1章：土方工程 授课学时：12 基本要求： 1-1掌握园林用地的竖向设计：竖向设计的涵义、内容、方法、和原则
1-2掌握土方工程量的计算：体积公式计算法、垂直断面法、水平断面法、方格网法1-3掌握土方施工：土壤的工程性质及工程分类 1-4掌握课程设计： （1）土山设计 用等高线法设计地形，并根据设计平面图和断面图制作土山模型，及计算土方量，编制土石方量计算表。 （2）广场竖向设计 重点：怎样用等高线法运行园林用地的竖向设计，怎样进行土方计算和土方工程的施工要求；了解土壤的工程特性，了解土方施工的方法。 难点：用等高线法进行广场设计，并用方格网法进行土方量计算以掌握其方法和步骤；理解竖向设计的概念；了解竖向设计的方法；掌握土方量计算的方法。 第2章：园林给排水工程 授课学时：10 基本要求： 2-1了解给排水系统概述：城市供、用、排水系统；园林给排水系统和城市给排水的关系。 2-2掌握园林给水工程：园林给水系统包括哪几个方面；园林给水的特点；水源与水质；公园给水管网的布置与计算。 2-3掌握园林排水工程：园林排水的特点；地面排水；防止地表径流冲刷地面的措施；管渠排水；排水管网附属构筑物；园林管线工程综合；暗沟排水 重点：园林中给水管网设计；园林喷灌系统组成与设计；介绍园林给排水的一般知识，重点讲怎样进行园林雨水的排水规划与设计。 难点：园林中给水管网设计；园林喷灌系统组成与设计；了解园林排水规划与设计；了解防止地表径流冲蚀的措施。 第3章：水景工程 授课学时：12 基本要求： 3-1了解城市水系规划有关知识 3-2了解小型水闸：小水闸的分类及作用；闸址选择；水闸结构。 3-3掌握驳岸、护坡、挡土墙和水池工程：驳岸工程；护坡工程；水池工程；挡土墙。 3-4掌握喷泉的水源及给排水方式；喷泉水型的基本形式；喷泉与环境；喷泉的水力计算；喷泉管道布置要点；喷泉的控制方式；彩色喷泉的灯光布置 3-5掌握参观实习：通过实习使学生了解各种喷头喷水型的景观效果，喷水池的管线布置和控制设备。
《园林工程施工与管理》课程标准 课程编号：编者： 课程类别：专业核心课审定者： 课程名称：园林工程施工与管理定稿时间：2011年7月 第一部分课程简介 一、课程的性质和教学目标 园林工程施工与管理是园林设计专业专业学习领域的核心课程之一，通过课程学习使本专业学生掌握园林工程设计和施工管理的基本知识；掌握园林工程施工的工艺流程和技术要点，园林工程施工成品的养护管理，通过实践环节培养学生的操作技能。使学生进一步理解此课程是对于先修课程的巩固和提升, 从而全面理解园林工程与城市建筑、市政工程、城市环境工程和绿地系统建设的关系，为后续专业岗位（群）定位奠定良好的基础，推动园林技术专业学生的就业与职业发展。 二、职业知识内容 本课程将会系统讲述园林工程（基础性工程和技术性工程）的施工工艺和施工管理两方面的知识。内容包括土方工程、给排水工程、假山工程、水景工程、种植工程、园路及铺装工程等施工工艺，以及园林工程招投标、组织设计、竣工验收等施工管理知识，总的分为以下部分： 1.园林工程基本知识； 2.园林工程设计基本方法； 3.园林工程施工基本技术知识； 4.园林工程施工后期养护和竣工验收技术知识； 5.园林工程文本编制（招投标、合同及工程组织与管理的文件拟定） 三、职业行动能力 重点掌握以下核心技能：
1.园林工程施工图纸的识读； 2.园林工程施工的定点放线； 3.园林工程施工的工艺流程； 4.主要园林工程操作技术要点； 5.园林工程施工设计的标准规范的应用； 6.园林工程中涉及的文件编制。 同时，具备诚信守时与勤奋吃苦的素质，良好的合作沟通能力和组织协调能力；为日后能顺利走入工作岗位奠定良好基础。 四、先修课程及后续课程 先修课程：园林制图与识图、园林测量、景观规划设计等。 后续课程：园林工程施工图、园林工程概预算等。 第二部分课程教学总体安排 一、学时及学时分配 课程总学时：90学时 （理论：54学时，实训：36学时，项目综合实训：15学时） 二、推荐教材及要求 （一）教材 1.园林工程设计，徐辉主编，机械工业出版社出版，高等职业教育园林工程技术专业十一五规划教材； 2.园林工程，韩玉林主编，重庆大学出版社，高等职业教育园林类专业系列教材； （二）参考书
园林工程制图课程教学大纲 LANDSCAPE DRAWING 学时数：72 其中：实验学时：24 学分数：4.5 适用专业：园林 一、课程的性质、目的和任务 本课程是园林专业的学科基础课程。本课程的主要目的是为园林专业的学生学习后续有关课程准备必要的制图方面的基本知识。通过本课程的学习,使学生能掌握园林设计图和工程制图的基本理论和技能，为学习后续的园林规划设计、园林建筑设计、风景区规划、城市景观设计、城市绿地规划、园林工程、室内装饰设计等课程以及在实际工作中绘制、阅读园林设计图和工程图样,打下必要的理论基础和实践基础。 二、课程教学的基本要求 （一）要求学生深刻理解、牢固掌握园林投影法的基本理论、方法及其应用。 （二）了解在平面上表示空间几何元素和物体的各种图示方法，包括国家标准中有关制图的基本规定和正确的制图方法。 （三）掌握在平面上运用几何作图方法解决空间几何问题的各种作图方法。 （四）学习绘制和阅读园林设计与工程图，培养绘制透视图的基本能力，按一定的投影方法和制图标准及工程技术规定将山、水、植物和建筑等园林要素及园林景观表示在图纸上。 三、课程的教学内容、重点和难点 第一章园林制图的基本知识 一、绘图工具以及仪器使用 二、制图的基本规定 三、平面图形 四、徒手绘图 第二章正投影法与三面投影图 一、投影法 二、平行投影的基本性质 三、形体三面投影图的绘制 第三章点、直线、平面的投影
一、点的投影 二、直线的投影 三、平面的投影 第四章基本形体 一、平面立体 二、曲面立体 第五章立体的表面交线 一、平面与立体相交 二、立体与立体相交 第六章组合体 一、形体分析法 二、组合体的绘制和尺寸标注 三、组合体投影图的看图 第七章轴测投影与形体表达 一、概述 二、正轴测投影 三、轴测投影作图方法 四、形体的各种表达方法 第八章阴影与透视图 一、阴影 二、透视投影
东北农业大学本科实验课教学大纲 实验课程名称：园林工程Ⅰ Garden engineering Ⅰexperiment 课程课号：02611094z 适用专业：园林专业 理论学时：24学时 实验总学时：32学时 实验周学时：4学时 学分：3学分 开设实验项目数：3项 应开学期：6学期 大纲主撰人：耿美云
一、实验课程简介 实验主要以课堂讲授的内容安排的是土山设计、水池设计以及假山或园路设计，通过这些设计，提高学生的园林设计水平。 二、实验教学目标与基本要求 园林工程实验课主要是为了使学生通过课程设计，熟练掌握园林建筑工程，如土山、假山、水池及园路的设计方法和技巧，理解课堂讲解的有关水池、园路的结构设计，同时在有条件的情况下，带领学生参观园林施工现场，或参与施工，使学生掌握园林施工的顺序及施工方法。 三、教材及主要参考书 1）、《园林工程》北京林业大学园林工程教研室编著北京林业大学印刷厂2）、《景园建筑工程规划与设计》吴为廉编著同济大学出版社 3）、《园林小品工程图集》张黎明编著中国林业出版社 四、考核办法 通过学生的设计图纸，能较为熟练地掌握土山、水池以及假山设计的原则，构图合理，功能分区成熟，并能符合教师布置设计的要求，即可为合格的设计。否则则视为不合格。 1、实验特点 实验类型：设计实验类别：专业计划学时：12学时每组人数：一个班首开日期： 2、实验目的与要求 本实验的目的在于，通过土山设计，使学生更为清晰地了解空间的分隔要点，为以后的绿地设计空间划分打下基础，使学生对课堂讲授的内容能理解的更为透彻。 3、主要仪器设备 1）图板2）绘图工具 4、实验内容提要 通过土山设计，使学生掌握用等高线法进行园林山水平面图的方法，以及绘制鸟瞰图的方法。通过山水园的平面、立面的设计，使学生理解自然山水园的设计方法和设计要领。图纸包括土山平面、立面、侧立面、剖面以及鸟瞰图等图纸。 实验项目2——水池设计 1、实验特点 实验类型：设计实验类别：专业计划学时：10学时每组人数：一个班首开日期： 2、实验目的与要求 本实验的目的在于，通过水池设计，使学生更为清晰地了解水池池底和池壁结构的特点和设计方法，为以后的设计打下基础，使学生对课堂讲授的内容能理解的
园林工程造价》课程教学大纲 课程编号: 课程名称：园林工程造价 英文名称：Budget and Final Accounts of Landscape Architecture 课程类型: 专业必修课 总学时：48 讲课学时：48 实验学时：0 学分：3 适用对象: 园林（景观工程与设计），园艺技术 先修课程：园林工程、cad 制图 一、课程性质、目的和任务课程性质：这是园林专业的一门业务素质课。这是加强学生经济概念的一门重要课程。其目的是使学生懂得园林建设工程投资的构成及园林建设工程各分项工程成本计算及控制。了解园林建设工程概预算的方法及文件编制，能完成简单的园林绿化工程概预算编制的任务。 主要任务：通过本课程的学习，学生应能掌握园林工程造价的组成，园林工程工程量计算，园林工程造价管理的现状与发展趋势。核心任务是帮助学生建立现代科学工程造价管理的思维观念和方法，具有工程造价管理的初步能力。 二、教学基本要求园林工程造价一门实践性很强的课程，在教学方法上，采用课堂讲授、案例介绍、自学等教学环节进行。所以在课时安排上理论教学期间课堂随堂训练占的课时与其它课程相比较多，教师在课堂上应对园林工程造价管理中的基本概念、基本原理、操作方法进行必要的讲授，讲授中应注意理论联系实际，通过必要的优秀施工图作品的介绍和欣赏，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量和信息量。进行这一环节之前，教师应对所选案例讨论过程进行充分的设计，考虑可能发生的各种情况，引导学生在讨论过程中自觉运用所学知识解决实际问题, ，内容主要选择学生熟悉的园林设计项目进行园林工程造价的模拟实验。这门课最终目的是要让学生掌握园林工程造价过程中解决问题的方法和能力。 三、教学内容及要求 第一章绪论（9课时）学习要求：熟悉基本建设概念、程序及其内容；熟悉工程造价的概念和工程造价的构成；掌握和领会建设工程费用、建筑安装工程费用组成。 （二）教学内容 第一节基本建设 主要内容：基本建设的含义、内容、程序，工程概预算的分类，工程造价的构成及工程造价特征，建筑安装工程费用的构成，工程概预算与基本建设的关系。 重点：工程概预算分类及其各定义。难点：了解概预算在建设各阶段的作用。 第二节工程造价及计价特征主要内容：工程造价的概念，工程造价的构成，工程计价特征。 重点：工程造价的构成，建筑安装工程费用，预备费、建设期贷款利息、固定资产投资方向调节税。 难点：工程造价计价原理，项目建设各阶段工程造价的确定。 第三节建筑安装工程费用 主要内容（一）建筑工程的建筑安装工程费用。四川省园林建筑绿化工程造价组成。（二）自学：市政工程的建筑安装工程费用。 重点、难点：建筑安装工程费和工程建设其他费构成与计算。教学方法：采取课堂教学为主的方法，辅以课外练习。课堂采用powerpoint 课件演示，举实例予以说明，使学生对基本建设项目概况有感性、直观的认识。
园林工程课程教学大纲 LANDSCAPE ARCHITECTUREAL ENGINEERING 学时数：64 其中：实验学时：24 学分数：4 适用专业：园林 一、课程的性质、目的和任务 园林工程是园林专业的一门重要专业课程，它包含着工程学知识，也包括有关生物学知识，具有很强的实用性。园林工程讲授园林中除建筑以外的各单项工程的设计原理和技艺的知识，是园林专业的一门重要的专业课程。本课程的教学目的是学生通过听课、完成实验等教学环节，使学生掌握园林中有关单项工程(竖向设计、园路设计、水景设计、假山设计、种植施工)的设计原理、方法，了解园林给水设计、园林排水设计、园林供电的一般知识。 二、课程教学的基本要求 （一）深刻理解土方工程、给排水工程、水景工程、园路工程、硬质景观工程、假山工程、种植工程和供电与照明工程的基本原理； （二）掌握基本的计算方法、技术要求、施工图设计与绘制。 三、课程的教学内容、重点和难点 第一章绪论 基本内容：园林工程基础课程内容及特点；中国园林工程简史。 基本要求：理解园林工程基础课程的内容及特点，了解中国园林工程的历史。 一、园林工程基础课程内容及特点 第二章土方工程 基本内容：地形的实用功能；园林用地的竖向设计；土方工程量计算。 基本要求：理解地形的实用功能，掌握园林用地的竖向设计和土方工程量计算。 一、地形的实用功能 二、园林用地的竖向设计 （一）竖向设计的内容 （二）竖向设计的方法 （三）竖向设计的阶段划分 三、土方工程量计算 （一）体积公式估算法 （二）断面法（垂直断面法） （三）等高面法（水平断面法）
（四）方格网法 第三章园路工程 基本内容：园路工程概述；园路的线形设计；园路的结构；停车场设计；硬质景观材料；铺地工程；景观挡墙工程。 基本要求：了解园路工程概述，掌握园路的线形设计、园路的结构，理解停车场设计；了解硬质景观材料，掌握铺地工程和景观挡墙工程。 一、园路工程概述 （一）园林道路的功能 （二）园林道路的分类与技术标准 二、园路的线形设计 （一）横断面设计 （二）道路平面线形设计 （三）道路纵断面线形设计 三、园路的结构 （一）道路的构造组成及其设计要求 （二）路面的分级与分类 （三）园林道路常用路面构造组合 四、铺地结构与材料 （一）常用结构材料 （二）饰面材料 五、铺地工程 （一）铺地工程概述 （二）铺地设计 六、停车场设计 （一）停车场设计原则 （二）停车场设计的基本参数 （三）停车场布局 七、景观挡墙工程 （一）景观墙体 （二）花坛 第四章园林水景工程 基本内容：园林水景工程概述；静水工程；流水工程；喷泉。 基本要求：了解园林水景工程概述，掌握静水工程、流水工程和喷泉。 一、园林水景工程概述 （一）传统园林理水 （二）东西方园林水景比较 （三）水的形式和特性
楚雄师范学院化学与生命科学学院 葡萄酒专业《园林工程制图》（理论）课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：032206004 课程中文名称：园林工程制图 课程英文名称：Landscape drawing 课程性质：限选、考查 使用专业：葡萄酒专业 开课学期：第六学期 总学时：36+18 总学分：3 预修课程：生物化学、基础分子生物学、基因工程原理、发酵工程 课程简介：《园林制图》是一门实践性很强的专业基础课。学生学习这门课主要是通过听课及反复的作业练习，逐步掌握园林制图和识图的基本知识和技能。教学目标是使学生在掌握基本理论知识的基础上，以能力训练为重点，培养学生的绘图及识图能力，为其他专业课的学习打下基础。 教材建议：《园林制图》，全国高职高专园林类专业“十二五”规划教材，黄河水利出版社。 参考书： 1、《园林制图》，中国科学技术出版社 2、《园林制图》，王浩正主编，东南大学出版社 3、《风景园林设计》，王晓俊，江苏科技出版社 4、《建筑制图与识图》，高等教育出版社 二、课程性质、目的及总体教学要求 课程的基本特性 本课程是葡萄酒专业一门重要的专业技术基础课程。 课程的教学目的 1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对园林制图技术有一个总体的把握； 2、牢固掌握园林制图的基本概念，掌握三面正投影规律、学会绘制一些基础图形，掌握园林制图的基本方法；
课程的总体教学要求： 学会理论联系实际，会利用园林绘图方法绘制园林图纸，能够初步识读工程图。 三、章节教学内容与要求 第一章园林制图基础知识 1. 教学内容 绘图工具及其使用；基本制图标准；绘图步骤和方法。 2．教学基本要求 掌握常用绘图工具的使用方法和基本制图标准。 3．重点与难点 重点：掌握常用绘图工具的使用方法、基本制图标准。 难点：基本制图标准的掌握。 第二章投影原理 1. 教学内容 投影基本知识、三面投影及其对应关系。 2．教学基本要求 要求理解投影的概念，掌握投影的分类和特点；理解三面投影体系的建立 3．重点与难点 重点：清楚投影概念、分类，熟练掌握正投影的基本几何特性。 难点：掌握三面投影图的内在对应关系。 第三章点、线、面的投影 1. 教学内容 点、直线、平面正投形的基本规律。 2．教学基本要求 掌握点、直线、平面的三面正投影特性，培养学生的空间思维和想象能力。 3．重点与难点 重点：准确的判断点、直线、平面的相对位置。 难点：培养学生应用各种位置直线、平面的投影特性来正确进行绘图和识图的能力。 第四章曲线和工程曲面 1. 教学内容 曲线的形成、分类、投影特性；各种曲面投影的画法 2．教学基本要求 掌握曲线及工程曲面的形成及其投影的画法。 3．重点与难点 重点：曲线、曲面的形成和分类 难点：柱面、锥面、柱状面、锥状面、单叶回转双曲面、双曲抛物面、正螺旋面的投影作图方法。
园林工程论文 园林工程课程教学大纲 课程名称：园林工程Landscape engineering 课程编码： 1313137216 总学时数： 70课内实践时数：24 学分： 4 开课单位：生命科学学院园林教研室 适用专业：园林 适用对象：本科（四年） 一、课程的性质、类型、目的和任务 园林工程是园林专业的专业必修课，通过对园林工程课程的学习使学生系统的掌握园林用 地的竖向设计、土方、园林给排水、水景、园路、假山等工程的基本理论和施工技术与艺术以 及园林工程概、预算编制。 二、本课程与其它课程的联系与分工 本课程宜从三年级第六学期开设。园林工程是研究在园林中造景和园林施工技术与艺术 的学科，研究的范畴包括工程原理、工程设计、施工技术和施工管理。 三、教学内容及教学基本要求 [1]表示“了解” ； [2] 表示“理解”或“熟悉” ；[3] 表示“掌握” ；△表示自学内容；○表示略讲内容； 绪论 园林工程的概念 [2] ；园林工程的发展 [1] ；我国古代园林工程方面的成就 [1] ；我国园林工程与世界水平差距 [1] ；园林工程课程内容 [2] 重点：园林工程的发展 难点：我国古代园林工程方面的成就 教学手段：多媒体教学、教具 教学方法：讲授法 作业： 1. 何为园林工程？ 2.如何理解园林美学及园林艺术与园林工程的关系？ 思考题： 1. 园林工程有哪些特点？ 2.应该如何学习园林工程这门课程？ 第一章园林用地的竖向设计 第一节竖向设计的有关知识 竖向设计的概念 [1] ；园林用地的竖向设计 [3] ；园林用地竖向设计的原则 [3] ；园林用 地竖向设计的内容[3] 重点：竖向设计的概念；园林用地的竖向设计 难点：园林用地竖向设计的原则；园林用地竖向设计的内容 教学手段：多媒体教学、教具