体育与健康教育工作制度
一、体育是学校教育的重要组成部分。
(二)、健全网络、抓好培训。要建立一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识
和技能的健康教育骨干队伍。充分发挥社区领导和群众的积极性，定期开展业务培训，提
高健康教育员的工作能力。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教育全面开展。
二、体育工作任务
学习写作文和提高认识能力是相辅相成的，高年级学生掌握了足够的字和词汇，视野
逐渐扩大，能主动地观察周围的变化，能表达出自己的情感和见解，对于生活中可喜、可悲、可爱、可憎的人和事都有着自己的理解方式。教学，归根结底是为了学生的学习。学
是内因，教是外因，教只有通过学才能起作用，没有学生的主动性，积极性，教师的一切
活动都毫无意义。
结合卫生三下乡活动，开展宣传教育。松山区、克什克腾旗等结合自己的实际，积极
组织医疗卫生单位的医务人员深入到街道、乡苏木镇，为农民进行义诊与健康咨询。同时
向农民宣传卫生保健知识，发放宣传单，起到了很好的宣传效果。
1、积极贯彻《学校体育工作条例》指导学生锻炼身体增强体质。
我社区组织健康教育讲座三次、免费测量血压三次，合唱队、舞蹈队等在用文艺表
演的形式宣传卫生健康知识。总之，一年来我社区的健康教育在各级领导重视和支持下
开展了一些工作，为提高我社区居民的卫生意识和卫生素质起到一定作用，收到一定效果。我们决心，在新的一年里，在区政府、街办的领导下，进一步抓好我社区的健康教育工作，为提高我区广大群众的文明卫生素质，创建国家卫生城而努力工作。
根据街道健康教育工作的要求，围绕建设健康城区，积极开展各项健康促进活动，以
改善市民生产生活环境，提高市民健康素质和意识，结合实际本社区的实际情况，特制定
本计划：
2、教育学生掌握“三基”提高自身的综合能力和素质，养成锻炼学惯，提高运动水平。
三、体育课教学
1、根据教学计划和体育教学大纲的要求，制定年级授课计划，体育教师应认真备课、上课，努力提高体育课教学质量。
2、体育课应在理论和实践两方面重视，要建立相应的评价体系，以保证提高学生身
份素质，提高自我运动能力。
3、体育课应建立正常的教学秩序，严格要求，严格纪律，以保证体育课的正常进行。
4、注意安全教育，防止事故发生。
四、体育课与健康课常规要求
1、体育课教师和学生必须穿运动鞋，穿便于运动的服装，不准穿大衣、裙子、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等。
2、体育教师要有高度事业心、责任感，认真备课，选好场地认真授课，不断改进教
学方法，提高教学水平。
3、上课预备铃响，体育委员必须迅速整队、集合，向老师报告全班应到人数、实到
人数。
4、凡特殊情况不能上体育课的学生，须向体育老师请假，坚持学习，否则，以旷课
论处。
计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛，专干提前认真组织，设计
试题、配备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识。
5、体育教师在体育课进行过程中，要认真搞好教学，还要注意学生安全，教育学生
不做危险的动作和事情。
6、课结束时，必须整队集合，清查人数，老师小结，违者以早退论处。
根据街道健康教育工作的要求，围绕建设健康城区，积极开展各项健康促进活动，以
改善市民生产生活环境，提高市民健康素质和意识，结合实际本社区的实际情况，特制定
本计划：
7、体育教师做好考勤登记，每周一小结交班主任、教导处，以上七条请班主任和全
校师生配合实行。
8、体育与健康理论教学要求与其他文化课常规要求先等同。
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五、课外体育活动
1、组织学生每天做课间操、眼保健操，每班每周参加二次课外体育活动，保证学生
每天有一小时体育锻炼时间。
2、积极推行《国家体育锻炼标准》，在开展经常性体育活动的基础上，定期进行达
标测验。
3、建立学校体育运动队，坚持业余训练，提高运动技术水平，为学校开展群众性体
育活动培养骨干。
青少年的成长是一个充满着神秘感的过程，青春期是身心巨变，成长的关键期。到了
这个时期，青少年生理的突变和心理的多变，使得他们有时情绪显得混乱无序、喜怒无常、甚至会有一种恐怖感。多疑、嫉妒、自卑他们的心理被轮番袭击。这个时期，身心变化给
他们带来了很多烦恼。青春期健康的教育显的尤为重要。了解自己身体的生理变化，促进
心理健康的发展是我校青春期健康教育的两条主线。下面是近年来我校在青春期健康教育
方面几点做法小结：
4、每年举行一次球类运动和田径运动会，推动学校体育工作的开展。
六、卫生工作
1、凡我校学生都必须养成文明整洁的良好习惯，必须参加本校的学生活动。
2、禁止有害公共卫生的一切行为，违者为学校卫生服务一次。
3、教室和公共区每天一清扫，每天进行检查，每月进行评比。
4、我校学生每年进行检查一次，做好传染的防疫和治病工作，配合上级卫生部门每
年必要的防疫针。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
