1．第3题
移情法第一阶段运用的基本训练技术是(？？？？？ )
A.情绪追忆和情境表演
B.认知提示和情绪追忆
C.情感换位和情绪追忆
D.认知提示和情感换位
答案:B
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2．第4题
提出“自然后果法”的教育家是（）
A.裴斯泰洛齐
B.洛克
C.卢梭
D.夸美纽斯
答案:C
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3．第5题
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）
A.言语专业化
B.注意倾听
C.用点头、抚摸鼓励幼儿
D.注意蹲下去与幼儿平等对话
答案:A
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4．第6题
在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的( )训练技术
A.认知提示
B.情绪追忆
C.巩固深化
D.情境表演
答案:A
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5．第7题
为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )
A.婴儿玩具应高档化
B..废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料
C.应根据婴儿年龄特点选择玩具
D.给婴儿选择的玩具越小越好
答案:C
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6．第8题
皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )
A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
答案:C
标准答案：C
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7．第9题
20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )
A.儿童平均发展
B.儿童全面和谐发展
C.创造力的培养
D.儿童智力的开发
答案:B
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8．第10题
被认为是人类关于儿童认识史上的“哥白尼式的革命”的儿童观是（）
A.社会本位的儿童观
B.文艺复兴时期的儿童观
C.古代儿童观
D.现代儿童观
答案:B
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9．第11题
智力发展的核心部分是（）
A.观察力
B.记忆力
C.注意力
D.思维能力
答案:D
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10．第12题
一般社会都将（）该社会文化水平的指标
A.人口的受教育水平
B.人口的性别比例
C.人口的劳动种类
D.人口的年龄区分
答案:A
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11．第25题
促进幼儿全面发展的首要条件是(？？？？？ )
A.良好的智力品质？
B.良好的道德素质
C.良好的身体素质
D.良好的个性品质
答案:C
标准答案：C
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12．第26题
美国的"提前开端计划"是对家庭环境不佳的儿童提供(？？？？？ )
A.经济帮助
B.卫生保健服务
C.负责的学前教育
D.特殊教育
答案:C
标准答案：C
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13．第27题
1993年联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱，下面各项中不正确的一项是（）
A.学会认知
B.学会做事
C.学会做人
D.学会学习
答案:D
标准答案：D
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14．第28题
美国的“提前开端计划”颁布于（）
A.1964年
B.1965年
C.1970年
D.1971年
答案:B
标准答案：B
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15．第29题
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
