一、读一读，填一填。
ui wu yue n yin w l er chi yuan en ei j ie ye un y yi q yu r x ing an
声母：
韵母：
整体认读音节：
二、我会组。
j- ?→( ) j – ué→ ( ) ｘ- ǚ→( ) ｌ- ǜ→( )
ｑǔ→ ( ) - ( ) ｊú→ ( ) - ( ) ｑｉā→ ( ) - ( ) - ( )
ｘ -ｉ- óｎｇ→( )
三、读下面的儿歌，填空。
Dòu jiǎo qīnɡ qīnɡ xì yòu chánɡ，
huánɡɡuā shēn chuān lǜ yī shɑnɡ。
qié zi ɡāo ɡāo dǎ dēnɡ lonɡ，
luó bo dì xià zhuō mí cánɡ。
写出儿歌中的轻声音节
写出儿歌中的三拼音
写出儿歌中的整体认读音节
四、写出音节中的声母。
yònɡ（） zhènɡ（） dài（） wǔ（）
huā（） liǎnɡ（） niú（） rì（）
五、我会写。
例：d—ē→（ dē）（ɡ）—（ uī）→ɡuī
p—I—āo→（）（）—（）→yūn
y—ǚ→（）（）—（）—（）→qǖe
j—iē→（）（）—（）—（）→chuānɡ
x—ǚe→（）（）—（）→qūe
六、按顺序填空。
b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( )
c ( ) ( ) ( )
七、把下列韵母表补充完整。
ɑ( ) e i u ( ) ( ) ei ( ) ɑo ( ) ( ) ( ) üe er ɑn en ( ) ( ) ( ) ( ) enɡ( ) ( )
八、写出下面音节的韵母。
kāi ( ) xuě( ) jú( ) mǐn ( ) què( ) jīng ( )
hǔ( ) jùn ( ) kǒu ( ) zhēng( ) qǔ( ) lǜ( )
九、你能给拼音宝宝找到家吗？
un eng zhi c si p u wu yi q r iu ong ye yuan
声母：
韵母：
整体认读音节
十、填一填，读一读。
ui （）j （）
zh
ou （）x üe （）
ao （）n （）
ai （）l （）
十一、找出音节中的韵母写在括号里。
cai( ) die( ) mei( ) ya( ) nü( ) zhui( ) qu( )
xue( ) kou( ) dui( ) jiu ( ) hao( )
十二、填上声母、韵母或音节。
（ ）--a---ya q —( )---an----qian ch---u---( )----chuang
x---i---a----( ) q---ün----( ) f---eng----( )
十三、圈出整体认读音节。
ying chang luo wo yi yun dan yuan
十四、我wǒ 会huì 拼pīn 。（读dú 音yīn 节jié 填
tián 空kōng
） j ü ( ) q ( ) q ū l ü ( ) m u ( ) q i ( ) qi ā j i ɑo ( )
十五、按àn 顺sh ùn 序x ù 默m ò 写xi ě 六li ù 个g è 单d ān 韵y ùn 母m ǔ
。
十六、 下xi à 面mian 的de 音y īn 节ji é 中zh ōng ，声sh ēng 调di ào 符f ú 号h ào 的de 位w èi 置zh ì对du ì吗ma
？正zh èng 确qu è 的de 打d ǎ“√”，错cu ò 误w ù 的de 打d ǎ“×”
ho ú（ ） ɡūɑ（ ） hu ǒ（ ） r ù（ ） y ɑó（ ）
zh ūo （ ） x úe （ ） x ìu （ ） ji ɑò（ ） l ù（ ）
十七、按àn 要yāo 求qiú 抄chāo 写xiě 声shēng 母mǔ 和hé 韵yùn 母mǔ
。
f q en t ui er s on
g ɑo zh
声母
韵母
十八、涂tú彩cǎi 球qiú。前qián 鼻bí韵yùn 母mǔ涂tú上shàng 红hóng 色sè，后hòu 鼻bí韵yùn 母mǔ涂tú上shàng 绿lǜ色sè
。
十九、读一读，请帮它们找回自己的家。
ɑn in ɡ ün on ɡ in un ɑn ɡ en en ɡ
前鼻韵母
二十、我会分果子。 二十一、按要求分类写下来。 a g u t m e r ü p i c o
单韵母：
声母：
二十二、默写十六个整体认读音节。
二十三、按顺序默写二十三个声母。
二十四、按要求分类写下来。
a g u t m e r üyuan ying ai ue er
b p ie n yi
wu jin f zi e bing qi xi h yun jun ming chi
单韵母：
声母：
整体认读音节
二十五、照样子写音节。
b—ang→（） zh—èng→( ) x—ǜ→（） d—u—ǒ→( ) n—ǚ→（） g—u—à→( ) j—ǜ→（） z—u—ō→( )
j—i-a→（） j—i-ang→( ) zh--un→（） z—u—ō→( ) 二十六、我会填
j—üē→( )q—üé→( ) x—üě→( ) y—üè→( ) n—üé→( ) l—üè→( ) sh—uǐ→( ) n—iǔ→( ) ɡ—ěi→( )j—i—ǎo→( ) d—( )—ào→ diǎo
一年级上易错题型巩固练习1 zhào yànɡ zi xit yi xit 一、照样子写一写 例：n—ǚ→（ nǚ） zh—u—àn→( ) x—ǜ→（） x—i—ōnɡ→( ) d—ú→（） q—?—án→( ) 例：z—（ài）→ zài j—（）→jǔ b—（）→ bái sh—（）→shù q— ( )→quaɡ—（）→ɡǔn x—（）→xún j—（）—（）→juàn dú yi dú y?nɡ quün chū sün p?n y?n ji? 二、读一读用“○”圈出三拼音节 dú yi dú y?nɡ quün chū zh?nɡ tǐ ran dú y?n ji? 认读音节 三、读一读用“○”圈出整体 àn yüo qiúɡti xià lia zì fyn lai zhǐ tián xù hào 四、按要求给下列字分类，只填序号 ①车②草③松④蓝⑤红 ⑥再⑦洞⑧深⑨烧⑩班 平舌音：前鼻音： 翘舌音：后鼻音： xuǎn z? dài diǎn zì zhanɡ qua de dú y?n dǎ 五、选择带点字正确的读音打“√” 漂亮．（liànɡliɑnɡ）萝．（lu?l?u）卜结束．（sùshù） 旁．（pàn pánɡ）边您．（nínín）好小雨．(yǔyǚ) y?nɡ huà chū dài diǎn zì zhanɡ qua de dú y?n 六、用“—”画出带点字正确的读音 彩色．(sa sha ) 夜晚． (wǎnɡ wǎn) 土堆．( du? tu?)
知道． (dɑo dào ) 绿色．( lǜ lù ) 最．长(zuì zùi ) huá qù bú zhanɡ qua de dú yīn 七、划去不正确的读音 尖(jün jiün ) 菜(chài cài) 燕(yàn yiàn) 旁(pánɡ pán) 熊(x?nɡ xi?nɡ) 您(nín nǐ) zài zhanɡ qua de dú y?n h?u miɑn dǎ 八、在正确的读音后面打“√” nà lǐɡào su x?? huì那里告诉学会 nǎ lǐɡào shù xu? huì nuǎn huo bào zǐ shǔi zhōnɡ暖和报纸水中 nuǎn h? bào zhǐ shuǐ zhōnɡ t?nɡ y?n zì zǔ cí 九、同音字组词 xiünɡ①乡②香 ( )下花 ( ) 故( ) ( )水 ya①夜②业③叶 ( )晚树 ( ) 夏( ) 作( ) zu?①坐②座③作 ( )下一 ( )房 ( )业请( ) jìn①进②近走( ) ( )步远( ) ( )视 xiànɡ①像②象③向方( ) 大( ) 好( ) ( )牙 chánɡ①常②长很( ) 拉( ) 时( ) 非( ) yǒu ①友②有朋( ) 没( ) ( )心 ( )无 dōnɡ①东②冬 ( )天 ( )西 ( )瓜 ( )风 yt①也②野田( ) ( )好 ( )外 ( )是 j?n①金②巾 ( )色毛( ) ( )子方( ) yuán①圆②园 ( )球菜( ) 公( ) 校( ) ky①棵②颗一 ( )珍珠一( )树一( )星星 bǎ xià miɑn de zì yǔ zhanɡ qua de dú y?n lián qǐ lái 默写韵母表： 默写整体认读音节表： 复韵母有：
识字1 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放白鸟争鸣 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了, 说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了, 梳着梳着, 小柳梢啊,绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着, 小柳絮呀,飞了。 柳树跟孩子们玩耍了, 玩着玩着, 小朋友们,长高了……
2春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底就是什么颜色的？ 小燕子说:“春雨就是绿色的,您们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对,春雨就是红色的,您们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨就是黄色的,您们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙……
3邓小平爷爷植树 1985年的植树节,就是个令人难忘的日子。 这天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见她手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土,她站到几步以外仔细瞧瞧,觉得不很直,连声说:“不行,不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。
语文版一年级语文上册拼音易错题专项练习题1. 选出加点字的正确读音。 2. 轻松找朋友（连线）。 3. 照样子，写一写。 例: mā mɑ xǐ huɑn chī shuǐɡuǒ. ① ② 4. 认一认，连一连。
5. 一锤定音。(给字选择正确的读音) 6. 看拼音，写字词。 7. 写一写。 a-i→ i-u→ j-üe→
8. 我会把音节写漂亮。 mǔjīhuāgǒu yuèyáxiǎo mā9. 给划线的字选择正确读音。 10. 认一认，连一连。 11. 比一比，写一写。 o——a b——p n——h q——g 12. 比一比，看谁写得最漂亮! z______ ______ c______ ______ s______ ______ 13. 读一读，把后一个字读轻声的词语圈出来。 鼻子月亮肚子手臂哥哥小腿 时候故事脚尖妈妈镜子只有 14. 我会读，也会写。 b d p q m n t f u ü
15. 看拼音，找对应的汉字。 huàn qí yuán sài quán jiā bà guān wán xiě jīng miào 全写关完家爸 精妙换奇员赛 16. 给下面的拼音选择正确的词语。 17. 鲜花里藏着什么句子？读拼音，写汉字。 18. 读一读下列生字。 懒惰施肥浇水味道生活心眼日子夜色掐伤 19. 按顺序写声母。 20. 小雨点的朋友在哪里？（把汉字和读音连一连）
21. 我能连成一句通顺的话。 ①xué yóu yǒng jiějie ②mèi mei hé wǒ xià qí 22. 认一认，连一连。 23. 把荷叶上的音节补充完整。 24. 这么多美丽的鲜花，把蝴蝶都吸引来了，读读蝴蝶上的音节，把词语写在花朵上。 25. 请帮小蜜蜂找花朵。
zh ào y àn ɡ zi xi t yi xi t 一、照 样 子 写 一 写 例：n —ǚ→（ n ǚ ） zh —u —àn →( zhu àn ) x —ǜ→（x ù ） x —i —ōn ɡ→(xi ōn ɡ ) d —ú→（d ú ） q —?— án →(qu án ) 例：z —（ài ）→ z ài j —（ ǚ ）→j ǔ b —（ ái ）→ bái sh —（ ù）→sh ù q — ( ?a )→qua ɡ—（ ǔn ）→ɡǔn x —（ ǘn ）→x ún j —（?）—（ àn ）→ju àn d ú yi d ú y ?n ɡ qu ün ch ū s ün p ?n y ?n ji ? 二、读 一 读 用 “○” 圈 出 三 拼 音 节 d ú yi d ú y ?n ɡ qu ün ch ū zh ?n ɡ t ǐ r an d ú y ?n ji ? 三、读 一 读 用 “○” 圈 出 整 体 认 读 音 节 àn y üo qi ú ɡti xi à li a z ì f yn l ai zh ǐ ti án x ù h ào 四、按 要 求 给 下 列 字 分 类 ， 只 填 序 号 ① 车 ②草 ③松 ④蓝 ⑤红 ⑥再 ⑦洞 ⑧深 ⑨烧 ⑩班 平舌音：② ③ ⑥ 前鼻音：④⑧⑩ 翘舌音：① ⑧ ⑨ 后鼻音：③⑤⑦
xuǎn z? dài diǎn zì zhanɡ qua de dú y?n dǎ 五、选择带点字正确的读音打“√” 漂亮．（ liànɡ liɑnɡ）萝．（lu? l?u）卜结束．（sù shù） y?nɡ huà chū dài diǎn zì zhanɡ qua de dú y?n 六、用“—”画出带点字正确的读音 彩色．(sa sha ) 夜晚． (wǎnɡ wǎn) 土堆．( du? tu?) 知道． (dɑo dào ) 绿．色( lǜ lù ) 最．长(zuì zùi ) huá qù bú zhanɡ qua de dú y?n 七、划去不正确的读音 zài zhanɡ qua de dú y?n h?u miɑn dǎ 八、在正确的读音后面打“√” nà lǐɡào su x?? huì那里告诉学会 nǎ lǐɡào shù xu? huì nuǎn huo bào zǐ shǔi zhōnɡ暖和报纸水中 nuǎn h? bào zhǐ shuǐ zhōnɡ t?nɡ y?n zì zǔ cí 九、同音字组词 xiünɡ①乡②香 (① )下花 ( ② ) 故( ① ) ( ② )水ya①夜②业③叶 ( ① )晚树 ( ③ ) 夏( ① ) 作( ② )
一年级语文下册知识点归纳 一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固)： cháng( 长短) yuè（音乐）zh?（只有）kōng（天） 长乐只空 zh?ng( 长高) lè（快乐）zhī（一只）kòng（有空） xìng（高兴）fā（发现）zhòng（种下）hái(还有) 兴发种还 xīng（兴盛）fà（头发）zh?ng（种子）huán（还书） 二、字 1、组词。（形近字和同音字） 么（什么）无（无法）高（高兴）跟（跟着）以（以后）问（问好）各（各种）气（生气） 公（公共）元（一元）亮（明亮）很（很好）队（中队）间（时间）名（名字）汽（汽水） 千（一千）汽（汽水）为（因为）桃（桃子）对（对面）象（大象）找（找到）坐（坐下） 干（干净）吃（吃草）办（办法）跳（跳高）队（大队）像（好像）我（我的）座（座位） 看（看见）有（有无）请（请进）主（公主）妈（妈妈）话（说话）处（到处）秀（秀气） 着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香水） 见（听见）吓（吓人）军（军人） 贝（宝贝）虾（河虾）写（写字） 2、一字开花。（一字组多词） 如：爱（爱人）（亲爱）（爱情）（可爱）（热爱）（友爱） 园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园） 乡（家乡）（老乡）（乡亲）（乡情）（乡下） 地（土地）（大地）（田地）（种地）（天地） 情（亲情）（友情）（爱情）（热情）（情意）
名（有名）（出名）（名字）（成名）（名气） 雪（雪白）（雪花）（白雪）（下雪）（雪人） 原（草原）（平原）（高原）（原来）（原因）3、加偏旁组字,再组词。 例一、寸过（过去）；巴口吧（来吧）。 4、偏旁加部件组成新字或连线。 例一、青+（虫）= 蜻赶—干=（走） 5、用偏旁造字。 单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位 提手旁：找、扫、把、拉 心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息 门字框：问、间、闭 口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱 走字旁：赶、起 言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话 虫字旁：蚂、蚁、虾 耳朵旁：阳、那、都 禾字旁：秀、香、和、秋 竖心旁：快、忙、情、怕 草花头：花、草、苗 宝盖头：完、家、定 走之底：这、边、远、进、过、道、选、连、送 人字头：全、会、合 绞丝旁：红、绿、级、练、给 立刀旁：到、刚 王字旁：玩、球 足字旁：跑、跟、跳 反文旁：收、放、故 两点水：冷、净、凉 三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活 方框儿：因、园
一、读一读；填一填。 ui wu yue n yin w l er chi yuan en ei j ie ye un y yi q yu r x ing a n 声母： 韵母： 整体认读音节： 二、我会组。 j- ?→( ) j – ué→ ( ) ｘ- ǚ→( ) ｌ- ǜ→( ) ｑǔ→ ( ) - ( ) ｊú→ ( ) - ( ) ｑｉā→ ( ) - ( ) - ( ) ｘ -ｉ- óｎｇ→( ) 三、读下面的儿歌；填空。 Dòu jiǎo qīnɡ qīnɡ xì yòu chánɡ； huánɡɡuā shēn chuān lǜ yī shɑnɡ。 qié zi ɡāo ɡāo dǎ dēnɡ lonɡ； luó bo dì xià zhuō mí cánɡ。 写出儿歌中的轻声音节 写出儿歌中的三拼音 写出儿歌中的整体认读音节 四、写出音节中的声母。 yònɡ（） zhènɡ（） dài（） wǔ（） huā（） liǎnɡ（） niú（） rì（） 五、我会写。 例：d—ē→（ dē）（ɡ）—（ uī）→ɡuī p—I—āo→（）（）—（）→yūn y—ǚ→（）（）—（）—（）→qǖe
j—iē→（）（）—（）—（）→chuānɡ x—ǚe→（）（）—（）→qūe 六、按顺序填空。 b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( ) 七、把下列韵母表补充完整。 ɑ( ) e i u ( ) ( ) ei ( ) ɑo ( ) ( ) ( ) üe er ɑn en ( ) ( ) ( ) ( ) enɡ( ) ( ) 八、写出下面音节的韵母。 kāi ( ) xuě( ) jú( ) mǐn ( ) què( ) jīng ( ) hǔ( ) jùn ( ) kǒu ( ) zhēng( ) qǔ( ) lǜ( ) 九、你能给拼音宝宝找到家吗？ un eng zhi c si p u wu yi q r iu ong ye yuan 声母： 韵母： 整体认读音节 十、填一填；读一读。 ui （）j （） zh ou （）x üe （） ao （）n （） ai （）l （） 十一、找出音节中的韵母写在括号里。
一、照样子写一写 例：n—ǚ→（ nǚ） zh—u—àn→( ) x—ǜ→（） x—i—ōnɡ→( ) d—ú→（） q—?—án→( ) 例：z—（ài）→ zài j—（）→jǔ b—（）→ bái sh—（）→shù q— ( )→quaɡ—（）→ɡǔn x—（）→xún j—（）—（）→juàn 二、读一读用“○”圈出三拼音节 四、按要求给下列字分类，只填序号 ①车②草③松④蓝⑤红 ⑥再⑦洞⑧深⑨烧⑩班 平舌音：前鼻音： 翘舌音：后鼻音： 五、选择带点字正确的读音打“√” 漂亮．（ liànɡ liɑnɡ）萝．（lu? l?u）卜结束．（sù shù） 旁．（pàn pánɡ）边您．（ní nín）好小雨． (yǔ yǚ) 六、用“—”画出带点字正确的读音 彩色．(sa sha ) 夜晚． (wǎnɡ wǎn) 土堆．( du? tu?)
知道． (dɑo dào ) 绿色．( lǜ lù ) 最．长(zuì zùi ) 七、划去不正确的读音 尖(jün jiün ) 菜(chài cài) 燕(yàn yiàn) 旁(pánɡ pán) 熊(x?nɡ xi?nɡ) 您(nín nǐ) 八、在正确的读音后面打“√” nà lǐɡào su x?? huì 那里告诉学会 nǎ lǐɡào shù xu? huì nuǎn huo bào zǐ shǔi zhōnɡ暖和报纸水中 nuǎn h? bào zhǐ shuǐ zhōnɡ 九、同音字组词 xiünɡ①乡②香 ( )下花 ( ) 故( ) ( )水 ya①夜②业③叶 ( )晚树 ( ) 夏( ) 作( ) zu?①坐②座③作 ( )下一 ( )房 ( )业请( ) jìn①进②近走( ) ( )步远( ) ( )视 xiànɡ①像②象③向方( ) 大( ) 好( ) ( )牙 chánɡ①常②长很( ) 拉( ) 时( ) 非( ) yǒu ①友②有朋( ) 没( ) ( )心 ( )无 dōnɡ①东②冬 ( )天 ( )西 ( )瓜 ( )风 yt①也②野田( ) ( )好 ( )外 ( )是 j?n①金②巾 ( )色毛( ) ( )子方( ) yuán①圆②园 ( )球菜( ) 公( ) 校( ) ky①棵②颗一 ( )珍珠一( )树一( )星星
【小学语文】一年级语文上册拼音易错题ui wu yue n yin w l er chi yuan en ei j ie ye un y yi q yu r x ing an 声母： 韵母： 整体认读音节： 二、我会组。 j- ?→( ) j – ué→ ( ) ｘ- ǚ→( ) ｌ- ǜ→( ) ｑǔ→ ( ) - ( ) ｊú→ ( ) - ( ) ｑｉā→ ( ) - ( ) - ( ) ｘ -ｉ- óｎｇ→ ( ) 三、读下面的儿歌;填空。 Dòu jiǎo qīnɡ qīnɡ xì yòu chánɡ; huánɡɡuā shēn chuān lǜ yī shɑnɡ。 qié zi ɡāo ɡāo dǎ dēnɡ lonɡ; luó bo dì xià zhuō mí cánɡ。 写出儿歌中的轻声音节 写出儿歌中的三拼音 写出儿歌中的整体认读音节 四、写出音节中的声母。 yònɡ（） zhènɡ（） dài（） wǔ（） huā（） liǎnɡ（） niú（） rì（） 五、我会写。 例：d—ē→（ dē）（ɡ）—（ uī）→ɡuīp—I—āo→（）（）—（）→yūn y—ǚ→（）（）—（）—（）→qǖe j—iē→（）（）—（）—（）→chuān
ɡ x—ǚe→（）（）—（）→qūe 六、按顺序填空。 b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( ) 七、把下列韵母表补充完整。ɑ ( ) e i u ( ) ( ) ei ( ) ɑo ( ) ( ) ( ) üe er ɑn en ( ) ( ) ( ) ( ) enɡ( ) ( ) 八、写出下面音节的韵母。kāi ( ) xuě ( ) jú ( ) mǐn ( ) què ( ) jīng ( ) hǔ ( ) jùn ( ) kǒu ( ) zhēng( ) qǔ ( ) lǜ ( ) 九、你能给拼音宝宝找到家吗？ un eng zhi c si p u wu yi q r iu ong ye yuan 声母：韵母： 整体认读音节 十、填一填;读一读。 ui （）j （） zh ou （）x üe （） ao （）n （） ai （）l （） 十一、找出音节中的韵母写在括号里。 cai( ) die( ) mei( ) ya( ) nü( ) zhui( ) qu( ) xue( ) kou( ) dui( ) jiu ( ) hao( ) 十二、填上声母、韵母或音节。
识字1 春回万物复 柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放白鸟争鸣 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了，说着说着， 小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了，洗着洗着， 小柳枝哟，软了。 春风给柳树梳头了，梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。 柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着， 小朋友们，长高了……
2春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” 麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
3爷爷植树 1985年的植树节，是个令人难忘的日子。 这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天，爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。
4古诗两首 春晓 唐?孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 村居 情?高鼎 草长莺飞二月天，拂堤柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
人教版小学语文一年级上册识字（一）单元试卷 一、给下列汉字补充音节。12% ________________________l___n___t___x___t___x___二耳五月日也六鸟台笑跳响二、给汉字圈出正确的音节。8% 三 （ sān shān）竹（zúzhú）真（zhēn zhēnɡ）沙（sāshā） 十（sí shí ）足 （ zúzhú）身（shēn shēnɡ）纸（zǐ zhǐ ） 三、看拼音写词语。10% shíbātǔtiān shànɡyíɡah?mùrù( ) ( )地( ) ( ) ( )苗( )头 四、反义词连一连。12% 出（）出上高黑（hēi）哭早（zǎo）远 白入下低 （d ī ）近笑晚 五、拼一拼，连一连。10% piěnà diǎn h?nɡshù丶 丿 丨 一 三点水 提手旁 绞丝旁 言字旁 单立人 讠 纟 亻 氵 扌 六、连字成词。10% 画竹足沙台发 报 子 球 灯 打 拍 拔 跳 跑 手 球 步 高 河 七、圈出不是同一类的。8% 1、日 2、足 3、口 4、鸡灯 他 耳 羊 月 你 花 兔 云 我 目 草
八、照样子，连词成句。6% 例：山羊吃草在山上 山羊在山上吃草。 1、拍皮球在我 ______________________。 2、洗水果哥哥家里在 ___________________________________。 3、操场在跑步小高 ___________________________________。 九、按要求加笔画成新字。6% 加一笔：二（） 加两笔：口（）十、读儿歌，回答问题。木（） 十（） 大（） 一（） xiànɡrì kuí， huāer huánɡ 向日葵，花儿黄， yì tiān dào wǎn cháo tài yánɡ 一天到晚朝太阳。 pán er dà，zǐer zhuànɡ 盘儿大，籽儿壮， cónɡbù jiāoào bǎ liǎn yǎnɡ 从不骄傲把脸仰。 1、这首儿歌有（）话。2% 2、这首儿歌写的是什么植物？请用“____”在儿歌中划出来。2% 3、它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。2% 十一、看图写一句话。注意标点符号。6% 注意：写清楚时间，谁在什么地方干什么？ —————————————————————
部编人教版一年级语文上册拼音易错题专项全能训练1. 连一连，请把笔画与它相对应的名称连起来。 2. 找出是整体认读音节的字。 阴雷池遇飘吴事睛李喜 3. 比一比，写一写。 b—d______ m—n______ u—ü______t—f______ 4. 把下面的字和拼音连起来 ɡōnɡ yá zuǒ zhú jiǎo 弓竹牙角左 5. 照样子，先描再写。 6. 看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。 ① ②
③ ④ 7. 比一比，再写一写。 b—d______—______ l—i______—______ p—q______—______ m—n______—______ z—zh______—______ c—ch______—______ s—sh______—______ f—t______—______ 8. 比一比，写一写。 o——a b——p n——h q——g 9. 看图，把音节组成一句通顺的话写下来。 （1） （2） 10. 按顺序排列复韵母，再抄写下来。 ei ou ao ai iu ui 11. 给拼音加上合适的声调。 can jia ______ ya qun ______ pang bian ______ wu ya ______ ban fa ______ 参加鸭群旁边乌鸦办法 fang jin ______ xu duo ______ fa ya ______ hen jiu ______ hui lai ______ 放进许多发芽很久回来12. 看拼音写词语
13. 帮小鸟找到合适的鸟巢（选音节）。 14. 我会把音节写漂亮。 mǔjīhuāgǒu yuèyáxiǎo mā15. 读拼音，写字词。
一、读一读，填一填。 ui wu yue n yin w l er chi yuan en ei j ie ye un y yi q yu r x ing an 声母： 韵母： 整体认读音节： 二、我会组。 j- ?→( ) j – ué→ ( ) ｘ- ǚ→( ) ｌ- ǜ→( ) ｑǔ→ ( ) - ( ) ｊú→ ( ) - ( ) ｑｉā→ ( ) - ( ) - ( ) ｘ -ｉ- óｎｇ→( ) 三、读下面的儿歌，填空。 Dòu jiǎo qīnɡ qīnɡ xì yòu chánɡ， huánɡɡuā shēn chuān lǜ yī shɑnɡ。 qié zi ɡāo ɡāo dǎ dēnɡ lonɡ， luó bo dì xià zhuō mí cánɡ。 写出儿歌中的轻声音节 写出儿歌中的三拼音 写出儿歌中的整体认读音节 四、写出音节中的声母。 yònɡ（） zhènɡ（） dài（） wǔ（） huā（） liǎnɡ（） niú（） rì（） 五、我会写。 例：d—ē→（ dē）（ɡ）—（ uī）→ɡuī p—I—āo→（）（）—（）→yūn y—ǚ→（）（）—（）—（）→qǖe j—iē→（）（）—（）—（）→chuānɡ
x—ǚe→（）（）—（）→qūe 六、按顺序填空。 b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( ) 七、把下列韵母表补充完整。 ɑ( ) e i u ( ) ( ) ei ( ) ɑo ( ) ( ) ( ) üe er ɑn en ( ) ( ) ( ) ( ) enɡ( ) ( ) 八、写出下面音节的韵母。 kāi ( ) xuě( ) jú( ) mǐn ( ) què( ) jīng ( ) hǔ( ) jùn ( ) kǒu ( ) zhēng( ) qǔ( ) lǜ( ) 九、你能给拼音宝宝找到家吗？ un eng zhi c si p u wu yi q r iu ong ye yuan 声母： 韵母： 整体认读音节 十、填一填，读一读。 ui （）j （） zh ou （）x üe （） ao （）n （） ai （）l （） 十一、找出音节中的韵母写在括号里。 cai( ) die( ) mei( ) ya( ) nü( ) zhui( ) qu( ) xue( ) kou( ) dui( ) jiu ( ) hao( )
《我上学了》基于标准得教学设计 总序号 001 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2016年版 内容来源：小学一年级语文（上册）第一组 单元主题：课文 课时：一课时 授课对象：一年级学生 设计者：弓美华雁鸣湖镇朱固学校 目标确定得依据 1、课程标准得相关要求 （1）、通过听读句子，知道中国就是我们得祖国，感受作为中国人得自豪。 （2）、通过观察图画，初步了解我国就是一个多民族得国家。 2．学情分析 一年级得学生还不太懂得国家就是什么，更不太了解民族这个概念。 3．教材分析 以“我就是中国人”为主题，展现了身着个民族服装得小学生背着书包，手拉着手，肩并着肩，快乐得团聚在一起得画面。通过图画告诉学生：庄严得天安门城楼、鲜艳得五星红旗就是我们祖国得象征。 教学目标 1、通过听读句子，知道中国就是我们得祖国，感受作为中国人得自豪。 2、通过观察图画，初步了解我国就是一个多民族得国家。 教学重点 知道中国就是们得祖国，感受作为中国人得自豪。 教学难点 了我国就是一个多民族得国家。 评价任务 任务一：知道中国就是我们得祖国，感受作为中国人得自豪。
任务二：了解中国就是一个多民族得国家。 教学过程 板书设计： 我就是中国人 小结与反思： 《我就是小学生》基于标准得教学设计 总序号：002 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2016年版 内容来源：小学一年级语文（上册）第一组 单元主题：课文 课时：一课时 授课对象：一年级学生 设计者：弓美华雁鸣湖镇朱固学校 目标确定得依据 1、课程标准得相关要求
（1）观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生得喜悦。 （2）认就是同桌，周围同学及老师，感受同学得友爱，教师得亲切校园得美丽。 （3）初步了解作为一名小学生得基本要求。 2、学情分析 一年级得小学生刚从学前班或者幼儿园来到小学，一切都就是陌生得，一切都就是新得开始，她们还不太了解作为一名小学生得基本要求。 3．教材分析 本课呈现了一首儿童歌曲《上学歌》，歌词通俗易懂，凸显“我就是小学生”这个主题。“我就是小学生”既点明小学阶段快乐学习旅程得开始，又借助儿歌提示作为一名小学生“不迟到，爱学习，爱劳动”等一些基本要求。 教学目标 （1）观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生得喜悦。 （2）认就是同桌，周围同学及老师，感受同学得友爱，教师得亲切校园得美丽。 （3）初步了解作为一名小学生得基本要求。 教学重点 1、观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生得喜悦。 2、感受同学得友爱，教师得亲切校园得美丽。 教学难点 了解作为一名小学生得基本要求。 评价任务 任务一：听读儿歌，初步感受成为小学生得喜悦。 任务二：了解作为一名小学生得基本要求。 教学过程
部编版一年级语文下册拼音易错题专项练习题1. 给下面的字搭配正确的韵母。 2. 填写声母表 3. 照样子，拆分音节。 例： 4. 小雨点的朋友在哪里？（把汉字和读音连一连）
5. 给拼音加上合适的声调。 can jia ______ ya qun ______ pang bian ______ wu ya ______ ban fa ______ 参加鸭群旁边乌鸦办法 fang jin ______ xu duo ______ fa ya ______ hen jiu ______ hui lai ______ 放进许多发芽很久回来6. 看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。 ① ② ③ ④ 7. 连一连吧。 8. 抄写词语 行驶炫耀忧心忡忡 9. 给下面的拼音选择正确的词语。
10. 比一比，再写一写。 b—d______—______ l—i______—______ p—q______—______ m—n______—______ z—zh______—______ c—ch______—______ s—sh______—______ f—t______—______ 11. 根据大写字母，写出小写字母。 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 12. 组合填写 ① ②
③ 13. 看拼音，写词语。 14. 读生字，把后鼻音的字找出来。 篮晶放停荷亮台朋摇红友油 15. 小鸟送回家。 16. 找样子，写音节。 17. 我会写。
18. 比一比，写一写。 b—d______ m—n______ u—ü______t—f______ 19. 选出生字的正确读音。 20. 根据要求，完成内容。 （1）盛开上野花的草地着美丽 （2）声音许多的有美妙大自然 （3）填一填。 ①用数笔画查字法查“防”应查______画，第六画的是______，组词______ ②用音序查字法查“饯”，应查音序______，再查音节______，组词______。 21. 看拼音，写字词。
《我上学了》基于标准的教学设计 总序号001 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2016年版 内容来源：小学一年级语文（上册）第一组 单元主题：课文 课时：一课时 授课对象：一年级学生 设计者：弓美华雁鸣湖镇朱固学校 目标确定的依据 1、课程标准的相关要求 （1）、通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。 （2）、通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。 2．学情分析 一年级的学生还不太懂得国家是什么，更不太了解民族这个概念。 3．教材分析 以“我是中国人”为主题，展现了身着个民族服装的小学生背着书包，手拉着手，肩并着肩，快乐的团聚在一起的画面。通过图画告诉学生：庄严的天安门城楼、鲜艳的五星红旗是我们祖国的象征。 教学目标 1、通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。 2、通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。 教学重点 知道中国是们的祖国，感受作为中国人的自豪。 教学难点 了我国是一个多民族的国家。 评价任务
任务一：知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。 任务二：了解中国是一个多民族的国家。 教学过程 板书设计： 我是中国人 小结与反思： 《我是小学生》基于标准的教学设计 总序号：002 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2016年版 内容来源：小学一年级语文（上册）第一组
单元主题：课文 课时：一课时 授课对象：一年级学生 设计者：弓美华雁鸣湖镇朱固学校 目标确定的依据 1、课程标准的相关要求 （1）观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。 （2）认是同桌，周围同学及老师，感受同学的友爱，教师的亲切校园的美丽。 （3）初步了解作为一名小学生的基本要求。 2、学情分析 一年级的小学生刚从学前班或者幼儿园来到小学，一切都是陌生的，一切都是新的开始，他们还不太了解作为一名小学生的基本要求。 3．教材分析 本课呈现了一首儿童歌曲《上学歌》，歌词通俗易懂，凸显“我是小学生”这个主题。“我是小学生”既点明小学阶段快乐学习旅程的开始，又借助儿歌提示作为一名小学生“不迟到，爱学习，爱劳动”等一些基本要求。 教学目标 （1）观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。 （2）认是同桌，周围同学及老师，感受同学的友爱，教师的亲切校园的美丽。 （3）初步了解作为一名小学生的基本要求。 教学重点 1、观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。 2、感受同学的友爱，教师的亲切校园的美丽。 教学难点 了解作为一名小学生的基本要求。 评价任务 任务一：听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。 任务二：了解作为一名小学生的基本要求。 教学过程
人教版 2016 年小学一年级语文上册期末测试卷 班级姓名成绩 一、读拼音，写词语。（9分） xiǎo niǎo xi y ǔz à j ǐì （）（）（） d ō nxɡīj īn ti ān m j īná o （）（）（） 二、读一读，选一选。（6分） 1 ．爸爸给我买（ mǎi mài）了一辆新自行车。 2 ．我家后面有一块空（ k ō n ɡkò n）ɡ地，那儿有好几种（ zh ǒ n ɡ zh òn）ɡ蔬菜。 3 ．我和妈妈在山上种（zh ǒ n zhɡ ò n）ɡ树，真希望它们早一点长（zhǎnɡ chánɡ）大（ dài d à）啊！ xuǎn z zìǔc í 三、选字组词。（ 12分） （）方（）西拉（）汽（） 高（）（）来（）上（）现 （）地（）间（）国（）花 zh ǎo fǎn yì cí 四、找反义词。（ 9 分） 近下后无少进 有——（）前——（）出——（） 多——（）远——（）上——（） 1
kà xun t ǎnúz ìtik òán ɡn 五、看图，选字填空。（8分） 朵条个棵只头 一（）蜜蜂一（）牛 一（）鱼一（）树 xu ǎn y xuì ǎn 六、选一选，画。（8分） （搭升听）积木（搭升听）国旗（搭升听）音乐（发现学会发生）秘密（发现学会保护）环境 （发现学会保护）骑车（珍惜学会保护）时间 li chá énc nj ɡíù 七、连词成句。（10分） 1 ．一块儿我们好吗回家 ？ 2 ．奶奶家有一条门前小河 。 3 ．飞来飞去在小鸟天上 。 4 ．我国国旗五星红旗的是 。 ɡēn j ùkèwr éó nntinɡ èákòin n ɡ 八、根据课文内容填空。（10分） 1 ．（）是我国的首都，（）是我国的国旗。（） 2
小学一年级语文上册拼音易错题 声母： 韵母： 整体认读音节： 二、我会组。 j-?→( ) j–ué→( ) ｘ-ǚ→( ) ｌ-ǜ→( ) ｑǔ→( ) - ( ) ｊú→( ) - ( )ｑｉā→( ) - ( ) - ( ) ｘ-ｉ-óｎｇ→( ) 【三】读下面旳儿歌，填空。 Dòujiǎoqīnɡqīnɡxìyòuchánɡ， huánɡɡuāshēnchuānlǜyīshɑnɡ。 qiéziɡāoɡāodǎdēnɡlonɡ， luóbodìxiàzhuōmícánɡ。 写出儿歌中旳轻声音节 写出儿歌中旳三拼音 写出儿歌中旳整体认读音节 【四】写出音节中旳声母。 yònɡ〔〕zhènɡ〔〕dài〔〕wǔ〔〕 huā〔〕liǎnɡ〔〕niú〔〕rì〔〕 【五】我会写。 例：d—ē→〔dē〕〔ɡ〕—〔uī〕→ɡuī p—I—āo→〔〕〔〕—〔〕→yūn y—ǚ→〔〕〔〕—〔〕—〔〕→qǖe j—iē→〔〕〔〕—〔〕—〔〕→chuānɡ x—ǚe→〔〕〔〕—〔〕→qūe 六、按顺序填空。 b( )m( ) ( )t( )l ( ) k( ) ( )( )x zh( ) ( ) r ( ) c ( )( ) ( ) 七、把以下韵母表补充完整。
ɑ( ) e i u ( )( )ei ( ) ɑo ( ) ( )( )üeer ɑnen( )( )( )( ) enɡ( ) ( ) 八、写出下面音节旳韵母。 kāi( )xuě( )jú( ) mǐn( )què( )jīng( ) hǔ( ) jùn( )kǒu( )zhēng( )qǔ( ) lǜ( ) 九、你能给拼音宝宝找到家吗？ un eng zhi c si p u wu yi qr iu ong ye yuan 声母： 韵母： 整体认读音节 十、填一填，读一读。 ui 〔〕j 〔〕 zh ou 〔〕x üe 〔〕 ao 〔〕n 〔〕 ai 〔〕l 〔〕 十【一】找出音节中旳韵母写在括号里。 cai( ) die( ) mei( ) ya( )nü( ) zhui( ) qu( ) xue( )kou( ) dui( ) jiu( ) hao( ) 十【二】填上声母、韵母或音节。 〔〕--a---ya q—( )---an----qian ch---u---( )----chuan g x---i---a----( ) q---ün----( ) f---eng----( )
【小学语文】小学一年级语文上册拼音易错题读一读;填一填。ui wu yue n yin w l er chi yuan en ei j ie ye un y yi q yu r x ing an 声母： 韵母： 整体认读音节： 二、我会组。 j- ?→( ) j – ué→ ( ) ｘ- ǚ→( ) ｌ- ǜ→( ) ｑǔ→ ( ) - ( ) ｊú→ ( ) - ( ) ｑｉā→ ( ) - ( ) - ( ) ｘ -ｉ- óｎｇ→ ( ) 三、读下面的儿歌;填空。 Dòu jiǎo qīnɡ qīnɡ xì yòu chánɡ; huánɡɡuā shēn chuān lǜ yī shɑnɡ。 qié zi ɡāo ɡāo dǎ dēnɡ lonɡ; luó bo dì xià zhuō mí cánɡ。 写出儿歌中的轻声音节 写出儿歌中的三拼音 写出儿歌中的整体认读音节 四、写出音节中的声母。 yònɡ（） zhènɡ（） dài（） wǔ（） huā（） liǎnɡ（） niú（） rì（） 五、我会写。 例：d—ē→（ dē）（ɡ）—（ uī）→ɡuīp—I—āo→（）（）—（）→yūn y—ǚ→（）（）—（）—（）→qǖe j—iē→（）（）—（）—（）→chuānɡx—ǚe→（）（）—（）→qūe 六、按顺序填空。 b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( ) 七、把下列韵母表补充完整。
ɑ ( ) e i u ( ) ( ) ei ( ) ɑo ( ) ( ) ( ) üe er ɑn en ( ) ( ) ( ) ( ) enɡ( ) ( ) 八、写出下面音节的韵母。kāi ( ) xuě ( ) jú ( ) mǐn ( ) què ( ) jīng ( ) hǔ ( ) jùn ( ) kǒu ( ) zhēng( ) qǔ ( ) lǜ ( ) 九、你能给拼音宝宝找到家吗？ un eng zhi c si p u wu yi q r iu ong ye yuan 声母：韵母： 整体认读音节 十、填一填;读一读。 ui （）j （） zh ou （）x üe （） ao （）n （） ai （）l （） 十一、找出音节中的韵母写在括号里。 cai( ) die( ) mei( ) ya( ) nü( ) zhui( ) qu( ) xue( ) kou( ) dui( ) jiu ( ) hao( ) 十二、填上声母、韵母或音节。 （）--a---ya q—( )---an----qian ch---u---( )----chuang x---i---a----( ) q---ün----( ) f---eng----( )