个人发展行动计划（IDP）
计划有效日期：2014.9.1~2017.8.31
姓名林毅哲公司华润混凝土（福州）有限公司部门实验室岗位技术员在以后的三年里您计划要完成的学习/工作活动将有助于发展您的能力素质，从而帮助您完成自己的工作任务和实现您的职业发展目标。当您完成了自己的计划草案后，请主动约您的直线经理面谈，共同讨论计划的合理性与可行性，并获得直线经理的支持。
A.个人能力分析（请根据您的现状和未来发展目标，对您的现状作出评价。）
能力/职业发展
目标
三年内能使自己具备很强的沟通交流能力，完全掌握混泥土站内技术员的各项工作，职位提升一个级别。
优势1.大学里学的是无机非金属专业，接触过混凝土方面的知识。
2.学习能力强，吃的了苦。
3.曾经在厂里实习过，适应的了倒班的工作生活。
挑战1.比较内向，不善于交流
2.不能积极的向公司前辈请教
3.实际工作跟课本上所学的可能不太一样，所以要善于总结工作
B.重点发展的三项能力素质（列出您要着重发展的并与您的工作任务和职业发展直接相关的知识、技能和能力素质）
重点发展的知识、技能和素质项目前的水平计划达到的水平计划实现的日期混泥土原材检测，一般，只是初步接触
了原材检测的工作
熟练掌握工作的内容2015.1
中控开盘和工地技术服务一般熟练掌握工作的内容2015.9
原材料质量控制及混凝土试配,培养管理组织能力一般熟练掌握工作的内容2017.8
个人发展行动计划（IDP）
C.具体行动计划
重点发展能力素质项学习和发展计划活动（行动举措）需要的资源支持衡量标准活动持续时间
混泥土原材检测熟练掌握沙石、水泥、粉煤灰、外加剂相关国家标准、规范实验室内的相关书
籍
笔记2014.9~2014.10
熟练掌握原材料检测、混凝土物理力学性能检测的方法书籍和领岗人的指
导
领岗人的认同2014.10~2014.12
各项实验数据的填写和负责水泥室、力学室仪器设备的维护保养书籍和领岗人的指
导
领岗人的认同2014.12~2015.1
中控开盘和工地技术服
务
向老员工学习中控开盘方面知识，多做笔记领岗人的指导领岗人的认同2015.1~2015.5
学习对现场混凝土进行坍落度测试，对现场混凝土进行坍落
度调整，并做好相关沟通工作，及时作好现场混凝土质量情
况记录以及施工方对混凝土意见的信息记录
领岗人的指导领岗人的认同2015.5~2015.9
原材料质量控制及混凝土试配,培养管理组织能力跟随老员工学习试验室原材料质量控制及混凝土试配领岗人的指导领岗人的认同2015.9~2016.8 协助公司领导做好试验室的管理组织工作公司领导指导领岗人和公司领
导的认同
2016.8~2017.8 您和您的经理在阅读和讨论了这个发展计划后必须双方都签署这个发展计划。
签署文件：我同意这个发展计划。
员工签名：直接上级签名：
个人发展行动计划（IDP）时间：时间：
员工个人发展计划模板【五篇】 本文是为您整理的员工个人发展计划模板【五篇】，仅供大家参考。 【篇】 员工个人发展规划，一年做一次，在年初做，每半年讨论一次，能够与绩效考核匹配，也可不匹配，个人感觉不匹配好，因为个人发展规划，是主要用于自我发展和自己监督用的，以自己的发展为出发点。但绩效考核是用于考核和发薪水的，同时，二者是有关联的，能够用个人发展规划，去督促该成员呈现出好的绩效考核。 作为主管，帮忙成员制定个人发展规划，引导他围绕团队工作为核心，进行规划工作。另外，主管透过该规划和交流，发现该成员的闪光点，为团队工作做出更大的贡献；同时，主管能够根据个人发展规划，为每个成员创造他需要的岗位和条件，以期每个人都能工作在离自己兴趣和特长相近和重合的地方。 另外，注意引导成员，当工作有时不能到达规划需要时，也就应努力工作，即工作永远比个人规划优先；而不就应以个人规划去否定当前工作的必要性。 个人发展规划包括的资料： a)近期的职业目标：近期期望到达一个什么样貌的职业
状况，如职位、工作资料描述、行业定位等，尽可能的明确，越清晰越好，可评估性要强。 b)期望发展的方向：自己的兴趣爱好是什么，近期期望向那些方面发展。 c)从那些方面有待提高：为到达“近期职业目标”，根据自己的期望发展方向，在那些方面需要进一步提高，如技术、项目管理、交流沟通潜力、文档写作等。 d)合理化推荐：主要列写对团队和项目的发展推荐。 e)自己当前主要工作：列写自己当前工作的主要资料，一看这份文档，就很明白目前做的事情，与他的期望契合度，以及有多大差距，。 f)注意：既然是规划，不要太冗长，2页纸即可，关键实现目标明确，也好评估即可。 这个规划是我自己根据自己经验总结的，实施了好几年，还是为团队成员的进步，起到不少的指导和监督作用。 【第二篇】 从建委到区委办公室，自己的工作资料，工作性质，服务对象都发生了变化，应对的将是一个压力大、竞争性强的工作环境，要适应新的工作需要，按照新形势下办公室工作的要求，优质、高效的完成各项工作任务，只有不断加强学习、加强锻炼，全面提升自身的素质与潜力，为此，制定个人工作计划，促使自己进步。
个人发展计划(IDP) 计划有效日期：年月日～年月日（3年期） 姓名所在公司现任职务直接上级 职业发展目标 （请根据您个人现状和职业兴趣，规划未来1年职业发展目标，并列出您实现该目标的最关键的三条优势和挑战） 第一年利用学校所学的专业知识，结合前几个月的实习经历，端正工作态 度，完成学生向职业人的转变的过程；立足于本职工作，阅读大量相关书 籍及本行业的资料，不断地更新自己的专业知识，为今后的工作打下基础； 第二年明确自己的岗位责任及工作任务，熟练地掌握应对工作中出现一些问题的解决方法，能够独立、出色地完成上级交付的任务，并成为一名合 职业发展目标 格的人事文员； 第三年在能够完成岗位本职工作的基础上，发挥自身优势，能够运用新的 知识和方法来改善工作，充分掌握员工的培训和招聘技巧，控制好人工成 本，实现自我的价值，争取成为人事专员。 1、在校学习成绩优秀，多次获得校奖学金，并取得“优秀毕业生”和“优 秀学生”的荣誉称号。掌握扎实的专业知识，有较强的学习能力，能够较 好地运用于工作中； 优势2、在校担任社团宣传部部长及班委，积极主动地组织策划各项活动，对 工作认真负责，待人真诚，有较强的责任心和集体荣誉感； 3、在实践中，善与人沟通，思虑周全，注重自的能力与综合素质的发展， 遇到挫折，能够积极面对，敢于挑战。 1、对于即将从事的岗位的工作职责不是很清晰，不具备该岗位的工作经 验；挑战 2、对于进入的这个混凝土行业不够了解，社会阅历尚浅； 3、性格较随和，有时候做事不够果断，表达能力欠缺。 个人现状总结 目前负责的工作/项目具体内容自我评价 负责汇总各部门月度绩效考评分 数，统计绩效等级，并整理归档；基本完成汇总工作，确保绩效考核资料的完整性和正确性，但对绩效管理绩效考核接受部门及员工对绩效评价结果 的内容和流程不够熟悉 的申诉及意见；协助经理督促各部 门展开绩效辅导工作 人力资源系统的维护将新员工的详细资料录入系统，并 做好系统维护工作 能够做好基础的资料录入和维护， 其 他模块的有待进一步学习 新员工入职的培训对每月新入职的员工进行相关企 业文化的培训；根据培训情况，评 估培训效果 能够协助人事专员进行新员工培 训， 并做好资料归档 个人优势/专长性格随和，善与人沟通，具有良好的协调能力，逻辑思维能力强
三一文库（https://www.doczj.com/doc/472375449.html,）/工作计划范文/个人工作计划个人发展计划范文3篇 个人发展计划指结合员工岗位需要及个人发展意向，双方经沟通达成的促使员工自身素质、技能提高的发展计划，可以包括参加培训、特别指导、指派特别项目、岗位轮换等。*是小编为大家整理的个人发展计划范文，仅供参考。 个人发展计划范文篇一： 前言 所谓工欲善其事必先利其器，一个良好的职业规划是成就一个好的职业生涯的一半。莎士比亚也曾说过：人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。我时常在想：未来的我将要做什么?三四年后我又会在哪里呢?为此，我做了这份个人职业发展规划书，为我未来职业生涯的发展作出规划。 一，认识自我 1，个人基本情况
别人说我性格偏于内向，但我认为我性格具有两面性，我喜欢安静的环境，喜欢一个人学习、看书。但有时却喜欢热闹，和朋友在一起谈天，给彼此带来快乐，我会感觉很开心。喜欢画画，喜欢运动，尤其是打乒乓球。也喜欢路游，开阔眼界，陶冶情操。我平常的生活中较少主动与陌生人交往，喜欢默默地做自己的工作，但是在熟悉的人面前也能放宽心态、活泼的姿态与别人交流。在与人相处时，待人坦诚，往往能得到他人的认可。对自己从事的工作往往能尽心投入，尽自己最大努力工作 2，职业倾向 我希望能做建筑设计，工程造价这方面的工作，希望能施展自己的才华把建筑最完美的艺术，最赏心悦目的设计带给世界。 3.个人性格： 我是一个平时不苟言笑，缺乏幽默细胞的人，按理说我应该投身科研工作或者过一个标准白领的生活。但我又对朝九晚五的生活深恶痛绝，对科研工作不感冒。所以只能另谋出路。 4.劣势分析 我过于认真，对某些事物过于严谨和挑剔;我非常有主见，时常会将自己的观点和标准强加给别人，而且无视那些不自信的人的建议。我的完美和固执，使我易走极端;一旦决定后，拒绝改变，并抵制那些与我的价值观相冲突的想法。敏感，非常关注
个人发展计划范文3篇 个人发展计划指结合员工岗位需要及个人发展意向，双方经沟通达成的促使员工自身素质、技能提高的发展计划，可以包括参加培训、特别指导、指派特别项目、岗位轮换等。本文是本人为大家整理的个人发展计划，仅供参考。 个人发展计划篇一： 前言 所谓工欲善其事必先利其器，一个良好的职业规划是成就一个好的职业生涯的一半。莎士比亚也曾说过：人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。我时常在想：未来的我将要做什么?三四年后我又会在哪里呢?为此，我做了这份个人职业发展规划书，为我未来职业生涯的发展作出规划。 一，认识自我 1，个人基本情况 别人说我性格偏于内向，但我认为我性格具有两面性，我喜欢安静的环境，喜欢一个人学习、看书。但有时却喜欢热闹，和朋友在一起谈天，给彼此带来快乐，我会感觉很开心。喜欢画画，喜欢运动，尤其是打乒乓球。也喜欢路游，开阔眼界，陶冶情操。我平常的生活中较少主动与陌生人交往，喜欢默默地做自己的工作，但是在熟悉的人面前也能放宽心态、活泼的姿态与别人交流。在与人相处时，待人坦诚，往往能得到他人的认可。对自己从事的工作往往能尽心投入，尽自己最大努力工作 2，职业倾向 我希望能做建筑设计，工程造价这方面的工作，希望能施展自己的才华把建筑最完美的艺术，最赏心悦目的设计带给世界。 3.个人性格： 我是一个平时不苟言笑，缺乏幽默细胞的人，按理说我应该投身科研工作或者过一个标准白领的生活。但我又对朝九晚五的生活深恶痛绝，对科研工作不感冒。所以只能另谋出路。 4. 劣势分析 我过于认真，对某些事物过于严谨和挑剔;我非常有主见，时常会将自己的观点和标准强加给别人，而且无视那些不自信的人的建议。我的完美和固执，使
个人发展展望未来计划怎么写 我们展望未来，不断的发展自我，自然也少不了要写个人展望计划。下面是小编收集整理的个人发展展望未来计划参考范文，欢迎阅读。 个人发展展望未来计划篇一 员工个人发展规划，一年做一次，在年初做，每半年讨论一次，可以与绩效考核匹配，也可不匹配，个人感觉不匹配好，因为个人发展规划，是主要用于自我发展和自己监督用的，以自己的发展为出发点。但绩效考核是用于考核和发薪水的，同时，二者是有关联的，可以用个人发展规划，去督促该成员呈现出好的绩效考核。 作为主管，帮助成员制定个人发展规划，引导他围绕团队工作为核心，进行规划工作。另外，主管通过该规划和交流，发现该成员更多的闪光点，为团队工作做出更大的贡献;同时，主管可以根据个人发展规划，为每个成员创造他需要的岗位和条件，以期每个人都能工作在离自己兴趣和特长相近和重合的地方。 另外，注意引导成员，当工作有时不能达到规划需要时，也应该努力工作，即工作永远比个人规划优先;而不应该以个人规划去否定当前工作的必要性。 个人发展规划包括的内容： a)近期的职业目标：近期希望达到一个什么样子的职业状况，如
职位、工作内容描述、行业定位等，尽可能的明确，越清晰越好，可评估性要强。 b)期望发展的方向：自己的兴趣爱好是什么，近期期望向那些方面发展。 c)从那些方面有待提高：为达到“近期职业目标”，根据自己的期望发展方向，在那些方面需要进一步提高，如技术、项目管理、交流沟通能力、文档写作等。 d)合理化建议：主要列写对团队和项目的发展建议。 e)自己当前主要工作：列写自己当前工作的主要内容，一看这份文档，就很明白目前做的事情，与他的期望契合度，以及有多大差距，。 f)注意：既然是规划，不要太冗长，2页纸即可，关键实现目标明确，也好评估即可。 这个规划是我自己根据自己经验总结的，实施了好几年，还是为团队成员的进步，起到不少的指导和监督作用。 个人发展展望未来计划篇二 进行大学学习已近两年，感觉自己有时特别忙碌，但却感觉不到自己有何进步;更多的时候则是无所事事，在网络新闻和游戏上浪费了大量时间，感觉特别空虚。通过对大学两年生活的总结，发现原因在于自己没有系统的目标，加上意志薄弱，很多时候都是被动应付，随波逐流;而且没有深交的朋友，感觉不到来自友谊的温暖、鼓励和督促。为改变这一现状，让大三变得充实而不再空虚寂寞，特制定本“防空”计划。
idp个人发展计划 篇一：IDP个人能力发展计划 个人能力及职业发展计划（IDP） 说明：1、此表格由员工与其上级、人力部门通过充分沟通，共同完成； 2、此表格是在年度或半年度工作总结及未来工作计划完成的基础上填写，为每位员工制定个性化、差异化的个人发展规划。 3、本计划目的：挖掘员工个人优势、提高不足、关注其成长；为员工提供成长机会，有效保留员工；提高员工整体绩效。 一、能力评估：（1-3项） 篇二：idp个人发展计划三篇 idp个人发展计划三篇 计划一：idp个人发展计划 第一次了解个人发展计划IDP(IndividualDevelopmentPlan)，其实对未来个人该怎么发展还是比较迷茫的，这次倒有就会思考下这个问题，或许之前是比较逃避的，技术活越来越吃力，又没有注入新的知识泉，这该赖自己懒惰，想朝其他方向发展，但机会也渐行渐远了，甚至迷惑了自己到底做什么才好，什么才是我最喜欢的，又有发展前途的，这个问题还需要探索... 个人发展计划10则： 1、从现在开始 从今天就开始你的个人发展计划。要实现真正的改变是需要一定时间的，所以你需要从现在就开始。个人计划可以基于你今天或者明天的所做所为。 2、最小的步骤
制定一个计划必须要包括具体的步骤。要将一个大的目标分成最小的步骤。当专注于最小的步骤的时候要牢记你的最终目标。 3、向他人学习 从他人的成功和错误中学习，你会受益匪浅。你自己失败的经历总是太严酷，所以还是从他人的错误中学习经验吧。如果你能有良师益友的话，你的任务将会变得简单许多。尽可能多阅读。如果你买不起书或者不愿意花钱买书的话，可以从图书馆借阅。 4、积极改变 世界处于不断变换之中。即使你什么也不做，你也会随着世界的变化而变化，无一例外。如果人类和思想没有任何变化的话，我们现在依然住在洞***中。 你的个人发展计划应该包括你打算怎样变化，以及打算采取什么行动。只有行动才会导致结果。 5、承担责任 你应该为自己的发展负责。你应该为今天的自己和自己所处的位置负责。 这意味着，开始你的个人发展计划相关的步骤是你的责任，如果你自己不做，别人也不会去做。这也意味着后果仍由你来承担，而与他人无关。 6、心存感激，认清自我价值 关注你已经拥有的一切。 想想别人将会从你的所作所为中得到多少益处。而你若能完善自己，他们就会更加受益。你个人的发展是为了你自己，同时也是为了别人。 7、认清你的意图
竭诚为您提供优质文档/双击可除idp个人发展计划范文 篇一：个人发展计划(IDp)范本 个人发展计划(IDp) 计划有效日期：年月日～年月日（3年期） 篇二：IDp个人能力发展计划 个人能力及职业发展计划（IDp） 说明：1、此表格由员工与其上级、人力部门通过充分沟通，共同完成； 2、此表格是在年度或半年度工作总结及未来工作计划完成的基础上填写，为每位员工制定个性化、差异化的个人发展规划。 3、本计划目的：挖掘员工个人优势、提高不足、关注其成长；为员工提供成长机会，有效保留员工；提高员工整体绩效。 一、能力评估：（1-3项） 篇三：idp个人发展计划三篇 idp个人发展计划三篇 计划一：idp个人发展计划
第一次了解个人发展计划 IDp(IndividualDevelopmentplan)，其实对未来个人该怎么发展还是比较迷茫的，这次倒有就会思考下这个问题，或许之前是比较逃避的，技术活越来越吃力，又没有注入新的知识泉，这该赖自己懒惰，想朝其他方向发展，但机会也渐行渐远了 ，甚至迷惑了自己到底做什么才好，什么才是我最喜欢的，又有发展前途的，这个问题还需要探索... 个人发展计划10则： 1、从现在开始 从今天就开始你的个人发展计划。要实现真正的改变是需要一定时间的，所以你需要从现在就开始。个人计划可以基于你今天或者明天的所做所为。 2、最小的步骤 制定一个计划必须要包括具体的步骤。要将一个大的目标分成最小的步骤。当专注于最小的步骤的时候要牢记你的最终目标。 3、向他人学习 从他人的成功和错误中学习，你会受益匪浅。你自己失败的经历总是太严酷，所以还是从他人的错误中学习经验吧。如果你能有良师益友的话，你的任务将会变得简单许多。尽可能多阅读。如果你买不起书或者不愿意花钱买书的话，可
个人发展计划范文 导读：范文个人发展计划范文 【范文一：幼儿园新教师个人发展规划】 作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。 一、个人基本情况介绍： 本人今年26岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作两年中先后带教大班和小班，积累了一定的工作经验。 二、现状分析：
1、优势： 1）两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。 2）随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。 3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足： 1）因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。 2）在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。
三、个人一年发展总目标： 第一学期发展目标： 1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。 2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。 3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。 2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
[怎样写个人发展计划]idp个人发展计划 xx年,正是我们扬帆远航、谱写华章的关键一年，那么这一年我们如何制定个人发展计划呢?下面是收集的个人发展计划，欢迎阅读。 学年具体目标： 师德目标 1、加强学习，提升自身素质。认真阅读教育专著，学师德规范，学师德先进个人事迹，提升自身的理论素养， __转变师德观念。注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 2、以诚相待，面向全体学生。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 3、为人师表，热爱本职工作。自觉遵守《公民道德规范》，做一名好公民。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，做一名师德高
尚、行为规范的好教师。在言行举止方面处处作学生的表率。努力敬业爱岗，丰富内涵，提高修养。 理论学习目标 1、关心国内外教学改革的动态，不断学习教育教学理论和相关知识，如阅读《班主任兵法》、《魏书生文集》等专著，丰厚自己的积淀，使自己在思想上、业务上适应时代的发展需求，能够与时俱进。做好学习笔记和摘录，完成一定数量的心得体会，从而不断充实和提高自身的文化素养。 2、认真参加每一次教学理论或实践学习的活动，并作好相应的准备工作。争取学有所得，学有所思。积极参加各级各类的培训，使自己在科研方面有所进步。 教学方面的目标 1、在认真备好每一堂课的前提下，为不同程度的学生选择不同的学习难度，使学生都能学有所得，最终能取得他们自己满意的成绩。 2、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新《语文课程标准》精神，树立新的教育观念，
学年个人发展计划 随着我国经济和社会的发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。而建设一支素质较高的专业化教师队伍是全面提高教育质量的关键。新时期教师队伍建设的目标为教师专业发展提出了如下新的要求：提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求;终身学习是教师专业发展的基本理念;实现角色的转变是教师专业发展的具体目标;教师专业发展要体现着教师对育人的责任感的提升。 作为一名新教师来说我存在着以下的优点：热爱幼教工作，喜欢孩子。责任心强、有耐心。但同时也存在着一些弱点：教育教学能力和技巧上面还存在不足,欠缺经验，需要积极向老教师请教，努力积累实践经验，同时，继续加强理论学民，并且努力把理论转化成实际经验。结合教师专业发展的要求及幼儿园发展的要求并自身的不足，制定三年发展计划如下： 一、政治思想方面： 要不断地提升自己，不断使自己得到专业发展，首先就要提升自身的思想水平，以先进的思想来促进自己的行为，以先进的理念促进自身教育教学水平的提高，从思想上就树立起三年的发展的目标，从而指导自己向着更高的层面展，结合自身特点，将从以下几方面提升自己的思想： 1、认真学习邓小平理论及“三个代表”重要思想,充实和武装自己的头脑, 全面落实xx大和xx届三中全会精神，在区教育局及幼儿园的领导下，解放思想，实事求是，作好本职工作。牢固树立“全心全意为人民服务”的思想，加强政治学习，争当学习型人才。提高自己思想政治素质，树立良好的“人类灵魂工程师”的形象。与时俱进，开拓创新，树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，认真履行自己作为一名共青团员的职责，做一名合格的，甚至是优秀的共青团员。 2、积极地参加园内外所举办的一切政治学习,努力提高自身政治素养，积极争取向党组织靠拢。认真学习、提高，以各种有关教育的法律、法规、条例等作为自己行为的准绳，认真履行自己的工作职责，进一步强化自己“爱岗敬业、无私奉献，具有红烛精神;言传身教、为人师表，具有楷模风范;爱生如子、一视同仁，具有慈母品性”的职业素质。积极、主动地向园内的老教师请教、学习，努力求取发展和进步，以缩小与各位优秀教师、优秀党员之间的差距。并将“云南省职业经理人素能培训”的内容渗透到每项工作中，促使自己带着满腔的热情创
个人发展行动计划（IDP） 计划有效日期：2014.9.1~2017.8.31 姓名林毅哲公司华润混凝土（福州）有限公司部门实验室岗位技术员在以后的三年里您计划要完成的学习/工作活动将有助于发展您的能力素质，从而帮助您完成自己的工作任务和实现您的职业发展目标。当您完成了自己的计划草案后，请主动约您的直线经理面谈，共同讨论计划的合理性与可行性，并获得直线经理的支持。 A.个人能力分析（请根据您的现状和未来发展目标，对您的现状作出评价。） 能力/职业发展 目标 三年内能使自己具备很强的沟通交流能力，完全掌握混泥土站内技术员的各项工作，职位提升一个级别。 优势1.大学里学的是无机非金属专业，接触过混凝土方面的知识。 2.学习能力强，吃的了苦。 3.曾经在厂里实习过，适应的了倒班的工作生活。 挑战1.比较内向，不善于交流 2.不能积极的向公司前辈请教 3.实际工作跟课本上所学的可能不太一样，所以要善于总结工作 B.重点发展的三项能力素质（列出您要着重发展的并与您的工作任务和职业发展直接相关的知识、技能和能力素质） 重点发展的知识、技能和素质项目前的水平计划达到的水平计划实现的日期混泥土原材检测，一般，只是初步接触 了原材检测的工作 熟练掌握工作的内容2015.1 中控开盘和工地技术服务一般熟练掌握工作的内容2015.9 原材料质量控制及混凝土试配,培养管理组织能力一般熟练掌握工作的内容2017.8
个人发展行动计划（IDP） C.具体行动计划 重点发展能力素质项学习和发展计划活动（行动举措）需要的资源支持衡量标准活动持续时间 混泥土原材检测熟练掌握沙石、水泥、粉煤灰、外加剂相关国家标准、规范实验室内的相关书 籍 笔记2014.9~2014.10 熟练掌握原材料检测、混凝土物理力学性能检测的方法书籍和领岗人的指 导 领岗人的认同2014.10~2014.12 各项实验数据的填写和负责水泥室、力学室仪器设备的维护保养书籍和领岗人的指 导 领岗人的认同2014.12~2015.1 中控开盘和工地技术服 务 向老员工学习中控开盘方面知识，多做笔记领岗人的指导领岗人的认同2015.1~2015.5 学习对现场混凝土进行坍落度测试，对现场混凝土进行坍落 度调整，并做好相关沟通工作，及时作好现场混凝土质量情 况记录以及施工方对混凝土意见的信息记录 领岗人的指导领岗人的认同2015.5~2015.9 原材料质量控制及混凝土试配,培养管理组织能力跟随老员工学习试验室原材料质量控制及混凝土试配领岗人的指导领岗人的认同2015.9~2016.8 协助公司领导做好试验室的管理组织工作公司领导指导领岗人和公司领 导的认同 2016.8~2017.8 您和您的经理在阅读和讨论了这个发展计划后必须双方都签署这个发展计划。 签署文件：我同意这个发展计划。 员工签名：直接上级签名：
IDP个人发展计划 计整齐：idp个人发展计划 第一次了解个人发展计划IDP （IndividualDevelopmentPlan)，其实对将来个人该怎样发展还是比较迷茫的，这次倒有就会考虑下这个成绩，或许之前是比较逃避的，技术活越来越费劲，又没有注入新的知识泉，这该赖本人懈怠，想朝其他方向发展，但机会也渐行渐远了，甚至迷惑了本人到底做什么才好，什么才是我最喜爱的，又有发展前途的，这个成绩还需求探求... 个人发展计划10则： 1、从如今开始 从今天就开始你的个人发展计划。要实现真正的改变是需求一定时间的，所以你需求从如今就开始。个人计划可以基于你今天或者明天的所做所为。 2、最小的步骤
制订一个计划必需要包括具体的步骤。要将一个大的指标分成最小的步骤。当专一于最小的步骤的时候要牢记你的最终指标。 3、向别人学习 从别人的成功和错误中学习，你会收获颇丰。你本人失败的经历总是太严酷，所以还是从别人的错误中学习经验吧。如果你能有良师益友的话，你的任务将会变得简单许多。尽可能多阅读。如果你买不起书或者不情愿花钱买书的话，可以从图书馆借阅。 4、踊跃改变 世界处于始终变换之中。即便你什么也不做，你也会随着世界的变化而变化，无一例外。如果人类和思维没有任何变化的话，咱们如今仍然住在洞***中。 你的个人发展计划应该包括你打算怎么变化，以及打算采取什么举动。只要举动才会导致结果。
5、承担责任 你应该为本人的发展担任。你应该为今天的本人和本人所处的地位担任。 这象征着，开始你的个人发展计划相干的步骤是你的责任，如果你本人不做，他人也不会去做。这也象征着后果仍由你来承担，而与别人有关。 6、心存感谢，认清自我价值 关注你已经拥有的所有。 想想他人将会从你的所作所为中失去多少好处。而你若能完善本人，他们就会愈加受益。你个人的发展是为了你本人，同时也是为了他人。 7、认清你的用意 无论你想做什么最终都会成为事实。当你决定作某件事之前要认清本人的真实用意，确定你所言本人想做的事情是你真正想做的。如果你的指标和用意不分歧的话，你就得找出各
个人成长计划范文（完整 版） According To The Actual Situati on, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certai n Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠
个人成长计划范文（完整版） 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 好的开端是成功的一半，在新的一年里结合自身能力对XX年的成长进行规划，亦是计划性成长，勤奋务实实现付出与收获。 在软件行业里，业务是创造产品或项冃的灯塔。 为了保障产品或项目业务模块开发，我时刻对需求产品的基础业务学习。计划在XX年学习对电力行业营销的抄、核、收业务进行系统学习，其中对收费业务达到基本掌握，对项目或产品涉及业务必须熟练掌握的目标。 在学习的过程中，多向咨询服务中心（cf）或客户 （电业局）学习。积极参加公司内业务培训，抓住并把握到客户现场的机会实现与客户面对面的业务沟通交流。沟通交流后与同事积极探讨共同学习、进步。 计划在XX年内必须掌握国家电网下的智能电表业务。实现对电力行业营销类业务探究，了解生产和其他类业务。对行业类典型产品（Sgl86）学习，提炼依附类项目或工
具。 如果说软件产品和项目的基础业务是“肉”，那么技术平台就是支撑整个项目或产品的骨骼。只有当骨骼只够强大、健壮，才能够支撑起肥硕的“肉”。（“肉” 客观说明亦是我们经济效益）。 新的一年里结合现实对专业技能突破，提升自身专业能力。更好的为创造公司利益，做出如下计划： 1.计划对电力营销类业务系统实现设计研发工作, 保障各经营单位（cf）利益，评估市场效益。 2?在工作中提炼公司技术积累，为沉淀公司技术平台做贡献。XX年计划将pos类产品的gprs通讯协议抽象提炼出来。以便沉淀技术资源库。 3.在工作中实现对fxwk技术平台的运用，熟悉技术平台涉及技术并掌握使用。 4.根据部门决策对规范的讨论并积极运用推广执行， 其次对电力行业涉及技术点或面进行深入学习及运 用。 5 ?计划保障产品维护和研发有：“充值一体化平
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 员工个人发展计划范文2020 Model article 2020 of employee personal development plan
员工个人发展计划范文2020 我是一名普通的小学语文教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。与周围的人相比，在物质上我也许并不富有，但在精神上，我却是一个富翁，充分地享受着引导孩子成长过程中的酸甜苦辣。 随着时代的发展和新课程改革的深入，无论是在班主任工作，还是在语文教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，所以说，新时期的教师工作是极富挑战性的。我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
一、加强自身师德修养 有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。 二、不断提高个人素质 古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。 1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。 要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己
员工个人发展计划怎么写 导读：本文员工个人发展计划怎么写，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 员工个人发展规划，一年做一次，在年初做，每半年（或一个季度）讨论一次，可以与绩效考核匹配，也可不匹配，个人感觉不匹配好，因为个人发展规划，是主要用于自我发展和自己监督用的，以自己的发展为出发点。但绩效考核是用于考核和发薪水的，同时，二者是有关联的，可以用个人发展规划，去督促该成员呈现出好的绩效考核。 作为主管，帮助成员制定个人发展规划，引导他围绕团队工作为核心，进行规划工作。另外，主管通过该规划和交流，发现该成员更多的闪光点，为团队工作做出更大的贡献；同时，主管可以根据个人发展规划，为每个成员创造他需要的岗位和条件，以期每个人都能工作在离自己兴趣和特长相近和重合的地方。 另外，注意引导成员，当工作有时不能达到规划需要时，也应该努力工作，即工作永远比个人规划优先；而不应该以个人规划去否定当前工作的必要性。 个人发展规划包括的内容： a) 近期的职业目标：近期希望达到一个什么样子的职业状况，如职位、工作内容描述、行业定位等，尽可能的明确，越清晰越好，可评估性要强。 b) 期望发展的方向：自己的兴趣爱好是什么，近期期望向那些方面发展。 c) 从那些方面有待提高：为达到“近期职业目标”，根据自己的期望发展方向，在那些方面需要进一步提高，如技术、项目管理、交流沟通能力、文档写作等。
d) 合理化建议：主要列写对团队和项目的发展建议。 e) 自己当前主要工作：列写自己当前工作的主要内容，一看这份文档，就很明白目前做的事情，与他的期望契合度，以及有多大差距，（此内容根据需要，可舍掉）。 f) 注意：既然是规划，不要太冗长，2页纸即可，关键实现目标明确，也好评估即可。 这个规划是我自己根据自己经验总结的，实施了好几年，还是为团队成员的进步，起到不少的指导和监督作用。
idp个人发展计划 idp个人发展计划（一） 参照该测评结果总结我的优势如下： 1、我乐观且充满热情，因此善于营造和谐和充满激情的团队，这样员工工作氛围比较; 2、我善于沟通，也喜欢和别人坦诚交流，能够影响别人，因此可以及时掌握并调整团队的工作状态; 3、我精力充沛，且注重结果，这样可保证团队的工作效率和效果; 4、我喜欢探索和创新，喜欢未知事物，愿意接受改变，这样有助于业务开拓创新; 短板反思：测评结果显示我是孔雀特质，参照该测评结果总结我的优势如下： 1、我对细节不敏感，对树立短期愿景和目标的导引不够，导致对部门和个人发展方向不明确; 2、对工作结果的重视容易导致越权管理，不利于员工本人的自我突破; 3、我的倾听能力不够，因此经常固执己见，忽略别人的感受和想法; 4、我对下属的表扬和鼓励不够，未能使下属充分发挥其所长。 通过年初的测评，我对自身的优势和存在的问题有了清楚的了解：敬业度较高、员工归属感较强，但组织氛围不足、对员工表
扬较少，没有形成团队协作支持帮助意识。测评后，我在工作中有意识地在“表扬、关心和加强沟通”方面不断努力，体会到 1、尽可能对员工工作成绩的肯定和表扬不仅对员工个人是鼓励，对部门工作的完成更起到推进作用; 2、关心员工个人情况，能够在部门中营造良好的组织氛围，充分发挥大家工作的热情与积极性; 3、加强与其他部门沟通，有利于员工在跨部门协调中更好开展工作。 由此，今后工作中我还将在上述薄弱环节继续努力改进，使我和我的工作团队共同进步，营造和谐的组织氛围。 idp个人发展计划（二） 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下：发展目标： 一、内涵发展方面： 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历
个人工作发展计划范文 个人工作发展计划篇一 一、前言 当今社会竞争越发激烈。在现代社会，人们的生活节奏加快，社会发展也非常快。如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，通过不断学习，来充实自己，将很难有一个长足的进步。而一份对自己未来的规划是与人竞争的主要手段之一。个人发展规划要求你根据自身的“职业兴趣、性格特点，能力倾向，以及自身所学的专业知识技能等”自身因素，同时考虑到各种外界因素，经过综合权衡考虑，来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，以便最大限度地实现自我价值。我不敢保证我的职业规划就一定切实可行，但至少它代表了我现阶段人生的最大理想，也是近期最应该付诸时间实践的，它的实施与否主宰着我的后半生的成功与失败。 二、自我认识 1、个人优点：性格外向、开朗、活泼。做事仔细认真，待人热情，思维敏捷，表达流畅，有学习新事物的欲望，自学能力强，考虑问题全面，具有较强的人际沟通能力与组织协调能力。工作认真投入，有非完成不可的决心。 2、个人缺点：缺乏主见，做事不够果断，不够主动，自控能力较差，容易情绪化。 3、个人小结：正确认识自己是一件十分困难的事。很多人在不
断摸索的过程中学着去认识自己，但是真正能认识到自己的优缺点的却没有几个。我在性格方面，外向开朗。这样的性格使我乐观、看待事情积极，但同样让我容易情绪化、急于求成。我的爱好广泛，喜欢运动、看书、听音乐，可以说我是一个喜欢尝试新鲜事物的人，但是同时我也会对自己不喜欢的事物会有排斥感。对我自己的能力我比较自信的方面是与人交往、组织协调活动，比较缺乏的是做事的主动性。我的人生格言是“世间谤我欺我辱我笑我轻我贱我恶我骗我如何处治乎?只要忍他让他由他避他耐他敬他不要理他再待几年你且看!” 4、个人发展：不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去 走?”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释，人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。因此为了实现自己的梦想，我今后要学会自己做决定，自己拿主意，做事要积极主动，学会约束自己，为人处事要冷静，面对困难和问题时，经过仔细分析和思考，对遇到的问题做出正确的判断，并解决好。 三、环境形势分析 1、社会环境形势分析：现今中国政治稳定，在全球经济一体化环境中的重要角色。但在xx年，中国经济发展经受了近几年最为严峻的挑战和重大考验。由美国次贷危机引发的全球金融危机，我国经济增速也显著放缓;国内发生的南方冰雪低温灾害和四川汶川特大地
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敬业度较高、员工归属感较强，但组织氛围不足、对员工表扬较少，没有形成团队协作支持帮助意识。测评后，我在工作中有意识地在“表扬、关心和加强沟通”方面不断努力，体会到 1、尽可能对员工工作成绩的肯定和表扬不仅对员工个人是鼓励，对部门工作的完成更起到推进作用; 2、关心员工个人情况，能够在部门中营造良好的组织氛围，充分发挥大家工作的热情与积极性; 3、加强与其他部门沟通，有利于员工在跨部门协调中更好开展工作。 由此，今后工作中我还将在上述薄弱环节继续努力改进，使我和我的工作团队共同进步，营造和谐的组织氛围。 idp个人发展计划（二） 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下：发展目标： 一、内涵发展方面： 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与
个人发展计划 作为一位非专业的语文老师，我已经参加工作八年了，经历了许许多多的成功与失败。面对着新时代的学生，对教师的要求越来越高，在平时我也拜读了很多教育教学书籍，但书本上的理论知识和现实还是有很大的差距的。因为缺乏经验，在课堂教学中或多或少会出现一些差错，总不能那么的得心应手。在未来的时间里我对自己制定了专业发展计划，将努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上有所发展。在今后的教学中里我将会这样做： 第一学习全新的教育教学理念，深入课堂教学改革。 我将会不断学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法，不断提高教学效果。 第二、用生动灵活的教学方式，体味学习的快乐焕发课堂活力。 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及
善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我要仔细研究教育心理，准确把握一年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法，根椐不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 第三、利用媒体资源，创设美丽课堂。 现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。 第四、培养积极探究习惯，训练思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的