以作业为话题作文100字

以作业为主题的作文（精选27篇）以作业为主题的作文篇1今天上午有一节科学课，老师给我们布置了一项作业，那就是每人回家种下一颗种子，留心观察种子有什么变化，并做好每一个阶段的记录。

我一回到家，顾不上吃饭，就赶快行动了起来。

先挑了一个可爱的花盆，又思索选什么样的种子合适呢？最后，我和妈妈决定种下一粒黄豆。

之后，我就到楼下的小花坛里找来一些沃土，我拿出小勺子一勺一勺的挖着我比较中意的土壤。

回到家，我选择了几粒饱满的黄豆，小心翼翼的把它们埋在了泥土里，拿起水壶往里边浇了一些水，轻轻的放在了阳台的窗台上，让它们沐浴更多的阳光，快快成长。

我需要耐心的等待，等待有一天它能透出嫩嫩的幼芽、开出洁白的花朵、在秋天能够结出丰硕的果实。

以作业为主题的作文篇2这个早上阴云密布，压得人喘不过气来，我坐在座位上看着天空，想等来太阳……可我等来的却是数学老师，他一进来就大步走上讲台，敲着黑板高声叫道：“同学们，收作业啦……昨天的口算练习，快点快点……一个都不要少……”看着老师通红的脸，我忍不住“扑哧”一声笑了出来：“就是收个作业，有必要吗？”可是……可是……我打开书包，里面有语文书，英语书，数学书……可作业呢？我的手在书包里不停地翻找着，整个头都快塞进书包里了，可不管我怎么找，怎么翻，都找不到！我急了，满面通红地问同桌：“同桌，你看见我的作业了吗？”“没有啊，你再找找。

这数学老师可不好惹啊，他的‘河东狮吼’谁都怕！”“可书包里没有，抽屉里没有，其他地方也没有，会在哪啊？”我把一本本书抽出来，可是还是没有！收作业的同学来了，我的脸红得像个熟透的大苹果，用比蚊子还小的声音说：“我……我……没带！”我顿时感到一束束惊讶的目光向我投来，仿佛一把把利剑，刺得我生疼。

我低着头，心里盘算着：我该如何应对数学老师的狮子吼呢？是去自首，似乎只有这样了，哎……没想到老师这一次竟网开一面，只让我重新做一次，太棒了！以作业为主题的作文篇3今天上午第一节课时，同学们都在写作业，我也拿出了我的作业刷刷刷的写了起来，做着做着，遇到了“绊脚石”——不会做的题了，便猛翻语文书，和翻了半天也没有找到，就回个头来问我的同桌。

以作业为话题的作文以作业为话题的作文（通用38篇）相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的话题作文，话题作文是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章。

那么什么样的话题作文才是好的呢？下面是小编为大家整理的以作业为话题的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

以作业为话题的作文篇1关于作业，我并不想多说几句。

作业这个词，在生活中常常用到，用到的方面也比较广泛。

作业，大多数的意思都是为完成生产、学习、军事训练等任务而布置的活动。

当然，学习和作业的关系大家都非常的清楚。

简单来说，作业就是老师留给学生的'事情。

今天，我就主要讲讲作业与学习的联系。

希望大家以后对作业的心态能够从这篇文章中获得一些感悟。

作业对同学们来说，是一项挺烦人的事，对我也如此。

为什么呢?因为在这个年代，哪有人不忙?又有什么人能整天玩游戏、看电视?而在这些忙碌后的闲暇之余，同学们何尝不想放放松，排解一下学习和家庭带来的压力。

但在这个时候，作业来了。

愤怒，心烦，抱怨，习惯，平淡，到最后的快乐。

这就是同学们对作业的态度的道路，但又有多少人能做到以快乐的心态面对这些繁重似山的作业呢?我想没有多少吧。

我只希望，同学们对作业的态度，能像我所说的那样，慢慢去转变，即使你做不到快乐的心态，也不妨去试一试，换一换看待作业的态度。

这好比心情好的人看一束花，越看越好看，越闻越香。

而心情坏的人去看同样一束花，越看越烦躁，最后闻都不想闻。

所以同学们，对待作业不要看得像任务一样，不用心去做，但有时候，你又不得不把它看得像任务，因为只有这样，才能慢慢改变同学们对作业的态度。

我能说的，也只有这么多以作业为话题的作文篇2作业，一提到这个词，我相信大家都不会感到陌生。

只要是学生，就必须要一丝不苟地完成老师或家长布置的作业。

作业或多、或少，或难、或简单，我们都得完成它，这是每个学生的职责。

现在这篇作文，就是老师布置的作业。

同学们写的.作业不计其数，一定和“作业”这个老朋友发生过不少有趣的故事吧!记得有一次，数学老师在课堂上要我们完成一张试卷，说是什么考耐心的，当时我痴呆呆地望着操场上的游戏的学生，漫不经心的，所以没听清楚老师说的具体内容。

以作业为话题的作文6篇以作业为话题的作文1问世间作业为何物，直教学霸无以展眉头，直教学渣不得抽身术，使我不得开心颜。

——题记伏案作业，左手背诵作业，右膀边语数外作业，抬头看，史地生政笔记正俯视着你。

深深的无力感充斥着身体的每个角落。

这是你第4924次作业无力。

只愿播首《万物死》在沙发上，葛优躺一会儿。

作业之多——亲南山之竹，不比作业高；决东海之波，冲不走作业。

但越逃避就要熬到越晚，你只好在作业面前低下你骄傲的头。

穷尽所学，沥尽心血地在一盏孤灯下，度过多少个日日夜夜。

作业之难，难于上青天。

枯燥的数学几何题，乏味的作文题目，劳心劳力的古文阅读，密密麻麻的英语报纸……多少次翻皱书页，多少次呼唤母亲来解数学题；多少次苦思冥想作文题目……千万次无奈而绝望，多少复习时的无力感深刻骨髓，汇集为三个字：作业难。

作业之多，作业之难弥漫在初中生活的每一时刻。

生活中的每时每刻都充斥着作业，若无作业生活又会是什么样子？是无所事事？是自由？是解开枷锁？还是怅然若失？我们每分秒其实都在做“作业”，上课时学校的作业，做家务是家庭的作业，睡觉是自己的作业，葛优躺是惰性的作业，作业，丰富了我们的生活。

换个角度看作业，就没那么讨厌了。

它可以充实我们的生活，也可以摧毁你的生活，你的'考试，别人对你的态度。

换言之，你恨作业，作业毁生活。

说到这儿，你还敢抄吗？以作业为话题的作文2呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，就是上上玩玩游戏，真是太无聊了。

妈妈对我总是太严，总是让我把学习放在第一位，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上就要上高中了，快上高中还那么放松！”我只好乖乖认命，我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！当然学习时少不了放松，游泳是我在夏日中必不可少的运动，我学会游泳已经快两年了，我们这地方也没有别的游泳池了，只有体育场这个上个世纪末的游泳馆，这里的水看起来很好，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。

围绕作业为主题的作文作业就像一个小怪兽，每天都在追着我们跑。

我每天放学回到家，刚想打开电视看会儿动画片，就看到书包里的作业在向我招手。

那一堆作业本就像一个个小嘴巴，喊着：“快来写我呀。

”数学作业是最调皮的那个，总是有好多数字在本子上跳来跳去，让我算得头晕眼花。

有一次，我做一道数学题，算了好几遍答案都不一样，那些数字就像在和我捉迷藏，把我急得都快哭了。

语文作业呢，生字就像一个个小怪兽，要把它们一个个打败，记在心里。

写作文也是个头疼事，每次都要想好久。

记得有一回写关于我的家人，我坐在桌前抓耳挠腮，不知道从哪里开始写。

后来想到妈妈做的香喷喷的饭菜，爸爸陪我玩游戏的场景，才慢慢写出来。

虽然作业像小怪兽一样有点讨厌，但我知道它也很重要。

就像玩游戏要过关一样，做完作业我就能学到知识，也能变得更聪明。

我要努力打败这个小怪兽。

作业在我的生活里，就像一个很特别的朋友，让我又爱又恨。

我爱的是作业能让我学到好多东西。

像背古诗的时候，那些优美的诗句就像美妙的音乐。

“床前明月光，疑是地上霜。

”我读着读着，仿佛能看到古代的诗人在月光下思念家乡的样子。

写书法作业的时候，毛笔在纸上划过，留下漂亮的字迹，感觉自己像个小书法家。

可是，我也有恨作业的时候。

比如说，每次放假的时候，作业总是好多。

有个假期，老师布置了好多数学试卷，我看着那一堆试卷就像看到了一座小山。

我想出去玩，想找小伙伴们一起跳绳、捉迷藏，可是这些作业就像把我绑在了桌子前。

还有英语作业，那些单词就像一群小蚂蚁，在我脑袋里乱爬，怎么也记不住。

我知道作业是为了我好。

它就像成长路上的小石块，虽然有时候会绊倒我，但也能让我走得更稳。

我要好好对待作业这个特别的朋友。

作业就像一场旅行，有时候充满惊喜，有时候又满是困难。

每次打开作业本，就像是开启了一段旅程。

做科学作业的时候特别有趣。

有一次，我们要观察种子发芽。

我把小绿豆放在湿纸巾里，每天都去看它。

小绿豆一点点变胖，然后冒出了小芽，那小芽白白嫩嫩的，就像个小尾巴。

以作业为话题的小学作文范文精选5篇第1篇：我最不想写作业“小小少年，很少烦恼，眼望四周乐陶陶……”每当听到这首歌我就一肚子气，谁说少年没有烦恼?谁说童年是美好的?在大人眼里，我们都很幸福，不用烦恼什么炒菜啦，煮饭啦，上班啦“这些的。

其实我们小孩子是很多烦恼的啊，像在学校里，有一大堆作业、练习，回到家，还得完成爸妈布置的作业，熬到10点多有时都不能睡觉，这就是我们小孩为什么喜欢假期的原因了。

唉!我也不例外，下面我给你讲讲我的故事，瞧好了……这就是我曾经最不想做的一件事，你是否也有这种感受呢?第2篇：写作业的心得最近，我听见不少同学都在抱怨作业太难。

而我却不这样认为，其实，只要掌握了写作业的诀窍，做作业其实一点也不难。

今天，我就把这些诀窍传授于你。

同学们，如果你按照我以上的方法去做作业的话，保证你的作业质量提高的很快第3篇：写在初中毕业后的离别亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。

亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。

柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。

在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。

但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。

我并不惊讶，因为你本该如此。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。

我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。

以作业为话题的小学作文作文1：我的作业乐园我是一个小学生，每天上学都要完成老师布置的作业。

有些同学觉得做作业很无聊，但我觉得作业就是我的乐园！做作业可以让我巩固课堂上学到的知识。

有一次，我们学了一道数学题，我觉得好难。

但是当我回家后，认真做了相关的作业，发现了自己的错误，并找到解决方法。

等到第二天上课时，我自信地举手回答问题，感到非常开心。

做作业还能培养我的自律能力。

每天按时完成作业，养成良好的学习习惯。

还有时候，我会主动思考怎样更好地完成作业，增强自己的创造力。

比如，我会用不同的颜色画笔标记重点。

我的作业乐园还是我与家人互动的好机会。

有时候，我会遇到一些不懂的问题，我会去问爸爸妈妈。

他们会帮助我理解问题，并给我解答，我们一起进行学习，加深了我们的沟通和联系。

对我来说，作业除了是学习的一部分，也是我成长的一部分。

作业让我认识到自己的不足，并努力去改进。

虽然有时候会使我感到困难和紧张，但我相信只要我持之以恒，我一定能够取得好成绩。

作文2：我的悦读之旅作业是小学生每天的必修课，其中最让我喜欢的就是阅读。

每天下课后，我回到家中，迫不及待地打开书包，寻找那些新奇有趣的故事。

我最喜欢的作业是阅读理解题。

通过阅读不同的故事，我可以拓宽视野，了解更多的事物。

我最近读了一本关于大自然的书，里面有很多有趣的知识。

比如，我知道了大象是世界上最大的陆地动物，它们的鼻子可以吹出长长的象牙，非常厉害！阅读作业也培养了我的思考能力。

在阅读的过程中，我常会思考故事中的人物为什么会做出这样的决定，还有他们的行为背后隐藏着什么样的含义。

这样的思考让我对人类行为有了更深层次的理解。

通过读别人的故事，我也更加了解了自己。

我看到了故事中人物的一些特点和处境，有时候我会想象自己处在同样的情境下，会做出怎样的选择。

这样的想象成为了我成长的一部分，让我更加明智地面对困难和挫折。

阅读作业是我成长的伙伴，给我带来了无穷的快乐和启发。

通过阅读，我学到了很多知识，提高了自己的写作和思考能力。

写作业的作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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作业六年级作文(15篇)作业六年级作文1说到作业，我就会有满腔怨言，就算它是每个学生形影不离的好伙伴，但它却像无形的紧箍咒时刻拷牢着我，因此就有了作业的“酸甜苦辣”。

酸——星期五，我明知道作业堆得像小山，碰一下，“小山”就会砸得我眼冒金星。

可我对这一切却置之不理，若无其事的看起课外书来。

放学后，我来到补习班，同学们的作业都快做完了，我却丝毫未动。

望着同学们挤出时间换来的成果，我心里酸溜溜的，像吃了醋一样。

甜——星期六，我经过努力奋战，终于只剩下两项作业，其中一项是一道坚如堡垒的奥数题，我冥思苦想，还是想不出答案。

最后，我的脑子里快爆炸了。

正当我灰心丧气时，我的脑子里突然灵光乍现找到了方法，绞尽脑汁终于把题目给打败了。

这时，我的心比吃了蜜还要甜。

苦——我最终只剩下作文，这篇作文是我有史以来最难写的一篇作文——演讲搞。

大家都知道，这个班干部竞选会上常常有，可是老师说的是文艺汇报演出，以班委身份进行演讲，要有布置情况、效果、目的等……这篇作文无论我怎么想，就是不会写。

心里有一种说不出的苦味。

辣——妈妈改我的数学作业时，有一道题目因为想法和见解不同，我和妈妈起了争执。

我说我的想法，妈妈说妈妈的道理，我倔强地大吼道：“我没有错。

”最后，我们问了老师，事实证明了我的想法是错误的。

当时我脸上火辣辣，恨不得找个地洞钻进去。

作业可以给人“喜怒哀乐”，作业是求学生涯中不可或缺的东西。

作业六年级作文2作业，本来应该是我们学生的义务。

然而，任何东西适量的才是最好的，严重超量不仅会增加我们的负担，还可能会适得其反。

针对作业量的问题，一位画家画了一幅漫画，其内容大致是这样的：一位老师，把一沓卷子放在桌子上，对底下的学生说：“每人五张，明天必须交，错一罚十！”学生们听了老师的话，眼里填满了惊恐，但是，“师令如山倒”，他们不得不带着满脸的疲惫，回到家，在家长的督促下提笔疾书。

墙上的指针已经指向了凌晨一点，一位同学趴在桌子上，因过度劳累而沉沉睡去。

作业的作文关于作业的作文（精选57篇）在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的关于作业的作文，希望对大家有所帮助。

作业的作文篇1作业，我相信这是全国中小学生的烦恼，没有哪一个老师某一天会突然良心发现，对他的学生们说：“同学们，今天没有回家业。

”那是绝对不可能的，如果真能找出一个来，那还了世界十大奇迹之首了？老师常说，我们就像自由的鸟儿，可老师们不知道有一种关住我的笼子叫作业；老师还说，我们是祖国的鲜花，可老师了不知道有一种来缚我的筐架叫作业。

就拿我来说，本来就不是学霸，这些费脑子题目，光思考就需要很长时间，别提还要一笔一笔工整地书写上去。

所以，每天写完作总是到深夜。

那黑眼圈是一层叠一层，听课效率是一天不如一天，为了强迫自己，咖啡是一杯又一杯红牛是一听接一听。

唉！可恶的作业啊！你什么时候可以离开我啊！作业的作文篇2经过了一个寒假，我们以新的面貌踏进了学校。

“分层作业”这个新型词汇传入了我们耳中。

分层作业从字面上的意思是一层一层的作业。

我们听老师讲解后，原来“分层作业”的意思是把作业分为A 层，B层和C层，C层一般在周末会布置，相对的较为简单。

A层为同学们必做的，另外两层的可以根据自身的条件来选择做或者不做，为自选类作业。

“分层作业”这种作业方式既有好处，也有坏处。

分层作业推出后，记得作业也随之详细。

原来的作业同学们记作业的时候只是敷衍了事，又潦草，又随便。

它让我们的作业清晰明了，一目了然，看起来又比较美观，整洁。

分层作业的作业方式给予了我们选择的机会，给了我们权利。

凡事有利也有弊，这种作业方式虽然给我们带来了详细，但十分麻烦，作业前都要写明白这是哪一层，怎样也要费一点的时间。

利大于弊。

我觉得分层作业是一个对我们有好处的作业方式，让我们养成了好习惯。

我希望以后的分层作业不再麻烦，简单一点，这是我的建议。

以作业为话题作文以作业为话题作文1床前明月光，我在写作业，举头望明月，低头还在写作业。

作业真像是鸡肋，食之无味，弃之可惜啊！现在是周日晚上十点整，别人早已进入了梦乡。

而我，还在桌前写随笔，这真是一件悲伤的事情。

导致这次我写作业写到这么晚有两个因素：1、这个周末的作业太多了！2、由于本人周六磨磨叽叽磨磨叽叽了一天，没写多少作业，再加上辅导班和感冒头疼，因此睡的时间比平时长，自然就拖到了晚上。

怨我，怨我……唉……我太难了……那么，今天我们就一起来讨论一下“作业”这个话题。

21世纪的中学生们，“作业”和“考试”是他们闲聊的中心话题，无非都是抱怨作业多，考试难。

那么，到底是谁发明了家庭作业呢？据说是法国的一名教师向孩子布置了家庭作业，那是世界上第一次出现“家庭作业”，“homework”，家里的工作。

好吧，我就想问他：哥们，你是怎么想？换你小时候，你做一做家庭作业试试？好吧，就算我理解，你是为了学生着想，让他们学好，尽管那时你布置得很少。

可是，作业是可以不断加码的。

是的，这不是人家法国老师的初衷。

算了算了……不过，这不断加码的作业要放在以前，被布置了作业的孩子也许可高兴了，觉得自己受老师待见，老师很喜欢自己，证明自己有希望可以鹤立鸡群。

接下来，我们来谈谈作业的好处与坏处吧。

作业的好处：让学生巩固学过的知识，锻炼自己，增强记忆力。

在有必要的时候可帮助学生收心，做好努力学习、奋斗的准备。

加强基本功。

就像我现在在写随笔一样，这样可以锻炼我的写作能力，活跃我的思维，让我在考试的时候能得心应手，兵来将挡，水来土掩。

尤其要在这里给广大中学生们提个醒：请不要认为老师让你做作业是强求着你做，爱做不做，不做拉倒。

你以为老师想浪费私人时间给你改作业啊？美的你！老师不嫌弃你做的作业就不错了。

一定要记住我上面说的作业的好处，其实还有很多，只是没一一列出而已。

作业真的无害，如果我说你死都不听，认为作业有害的话。

请你把笔扔了，把作业合上，躺在床上看你的电视剧去，你不配写她！请你们对写作业抱有一种荣幸、感激的态度。

以作业为主题的一篇作文篇一《作业啊，你是我的“小冤家”》说起作业，那可真是我学生生涯中的一个特别的存在，就像个甩不掉的“小冤家”。

每天放学回到家，那一堆作业就像小山似的在书包里等着我。

就拿上次数学作业来说吧。

我打开书包，拿出那本数学练习册，一看那密密麻麻的题目，我的心里就“咯噔”一下。

其中有一道题，说的是小明去商店买东西，苹果每个3元，香蕉每个4元，他买了5个苹果和3个香蕉，总共花了多少钱。

这要是在生活里，我肯定能算得出来，可一到这作业上，我就像脑子被糊住了一样。

我盯着那题目看了好久，在草稿纸上写了又擦，擦了又写。

我先算出5个苹果的价钱是5乘以3等于15元，3个香蕉的价钱是3乘以4等于12元，最后加起来一共是27元。

就在我算出答案松口气的时候，我发现我把数字写得歪歪扭扭的，那5写得像个3，4写得像个9，自己都看不过去。

做完数学作业，还有语文作业。

语文要写一篇作文，主题是“我的一天”。

我就想啊，我的一天不就是上学、吃饭、做作业嘛。

可这么写肯定不行啊。

我就绞尽脑汁想有意思的事儿，突然想起早上上学路上看到一只小狗追着自己的尾巴跑，那模样特别滑稽，就把这个写进作文里了。

写着写着，又遇到了麻烦，有些字我都不确定怎么写。

“追逐”的“逐”字，我想了半天，是走之底还是言字旁呢？最后费了好大劲儿才想起来。

作业这个“小冤家”啊，虽然有时候让我头疼，让我烦躁，但我也知道它就像成长路上的小石子，不踩着它们，我就没法走得更远。

不过，我还是盼着哪天能和这个“小冤家”和平共处，少给我找点麻烦才好。

篇二《作业：一场永不停歇的“战斗”》作业在我的生活里就像是一场永不停歇的战斗。

每天一睁眼，就感觉有一股无形的压力，那就是作业的压力。

有一回周末，原本以为可以好好放松一下，谁知道老师布置的作业那叫一个多。

我看着作业清单就发愁，上面明晃晃地写着英语单词要背两页，物理试卷要做一张，化学背诵知识点若干。

咱先说说这英语单词吧。

我坐在书桌前，打开英语书，那些单词就像一群调皮的小怪兽一样在我眼前晃悠。

做作业的作文100字篇一：做作业今天，我做作业时发现有一本作业本不见了，我心里很着急，差点哭了，又不知丢在哪里。

于是我就把这件事告诉了爸爸，爸爸听了就带我到学校找，看有没有漏在课室里。

爸爸和我到学校，可是学校的大门关了。

于是我把这件事告诉了保安，保安才肯开门让我进去。

门开了我走进学校，飞快地往教室跑去，里面很静，没有一个人。

我走进教室，远远就看见有一本本子，走近一看，果然是去要找的那本簿。

这时候我的心里有说不出的兴奋，我把本子拿走，离开教室了。

我觉得自己真的很糊涂。

篇二：做作业今天，我下午上学上的很早，放学以后，我回家看了看茁壮的青菜，一下子发出好多个青菜苗出来！然后我去书房做作业，我准备把数学描红补上，才补到第五页妈妈就叫我吃饭了，我去吃饭，吃了1个小时的饭才吃完。

吃完了以后，我又去做作业，这对我很简单，三下两下，就搞完了，不过背故事可不是件容易的事呦。

篇三：做作业李藻星期五，我的数学作业做的非常不好，好几题都做错了。

妈妈很生气，妈妈让我好好算，过了几个小时，我才把错的题目都订正好了。

妈妈说：你不也会做吗？为什么做错，星期六的电脑不能玩。

我说：为什么？因为你作业做的太差。

我心想玩电脑的事泡汤了。

以后我要认真做。

星期六我把语文作业全都做完了，就打电话给妈妈，我说：妈妈我做完了作业，可以玩一会儿电脑吗？妈妈说：不行，你明天的电脑也不要玩了。

我心想做不好作业真不好啊！篇四：做作业周楚涵星期五我正在吃晚饭突然，门铃响了，爷爷连忙开门，原来是邓筌心的奶奶领着她来我家做作业了。

我急忙吃完饭，放下碗筷，开始和邓筌心一起做作业。

爷爷让邓筌心拿出她的做业记录本按照老师布置第一题是找出二十个偏旁，我们两个个抢着回答，很快的我们完成了找偏旁作业，接着爷爷让我写习作叫邓筌心做数学，我们做的很开心。

篇五：做作业郑蕴馨我今天用了很长的时间做作业。

我想今天多做点儿，明天就不用做那么多了。

我上午做了数学，从中午开始又做语文，一直做到下午。

关于作业话题的作文作业，这个从学生时代就开始伴随我们的词汇，既是我们学习过程中不可或缺的一部分，也是我们成长路上的良师益友。

它不仅仅是对课堂知识的复习和巩固，更是培养我们自我管理和时间管理能力的重要途径。

首先，作业帮助我们巩固和深化课堂所学。

在课堂上，我们可能因为时间限制或者注意力分散，无法完全吸收所有的知识点。

通过作业，我们可以再次回顾和思考这些内容，从而加深理解和记忆。

此外，作业中的练习题往往设计得更加具体和细致，能够让我们从不同角度和层面去理解和掌握知识。

其次，作业培养了我们的责任感。

当我们接受作业任务时，就意味着我们承诺了要按时完成。

这种承诺促使我们去规划时间，合理分配精力，确保在截止日期前完成任务。

这种责任感的培养对于我们未来的学习和工作都是极其宝贵的财富。

再者，作业锻炼了我们的独立思考能力。

在完成作业的过程中，我们往往需要独立面对问题，寻找解决方案。

这种独立解决问题的过程，不仅能够提高我们的思维敏捷性，还能增强我们的自信心。

当我们通过自己的努力解决了难题，那种成就感是任何言语都无法形容的。

然而，作业也并非没有争议。

有些学生和家长认为过多的作业会占用学生的休息和娱乐时间，影响他们的身心健康。

因此，教育者需要在布置作业时，考虑到作业量和难度的合理性，确保作业既能达到教育目的，又不会对学生造成过大的压力。

总的来说，作业是学习过程中的一个重要环节。

它不仅帮助我们巩固知识，培养责任感，还锻炼了我们的独立思考能力。

尽管存在争议，但只要我们合理安排，作业就能成为我们学习道路上的助力，帮助我们更好地成长和发展。

围绕作业这个话题写一篇作文哎呀，作业这个话题，简直是让人又爱又恨啊！每当看到老师发下来的那一堆纸，我心里就有种说不出的感觉，像是吃了柠檬，酸得直打哆嗦。

不过，话说回来，作业就像人生中的调味品，虽然有时候太咸太淡，但它确实能让我们的人生更加丰富多彩。

你看，谁不想在放学后，轻松回家，躺在床上看个剧呢？可偏偏老师就像个“打扰大师”，总是用那种“你们要认真学习”的语气，给我们布置一堆作业，让我们不得不卷入这场无休止的斗争中。

我记得有一次，老师布置了一大堆数学作业，我的天啊，简直是要我的命！一打开书本，哎哟，题目就像是天上掉下来的陨石，砸得我心里七上八下的。

眼看着天色渐晚，我的小心脏开始狂跳，心里默念：“这下完了，今晚又得熬夜。

”可是说实话，作业做完后，那种成就感简直是无与伦比。

就像是登上了山顶，俯瞰风景，心里乐滋滋的，仿佛全世界都在为我欢呼。

不过，咱们也得承认，完成作业的过程，就像是在进行一场“生死时速”的挑战，脑袋转得飞快，手指像是打了鸡血，一刻都停不下来。

说到这里，作业也真是个“千面小妖”。

它有时候让我们磨练意志，有时候又让我们怀疑人生。

想想看，写到一半，突然发现老师给出的答案和我的不一样，那种无奈的感觉就像是被人从梦中拽醒，简直想大喊：“为什么！”可是没办法，谁让我们身处这个“作业季”呢？同学们有时候也真是让人哭笑不得，聚在一起讨论作业，口口声声说“我最喜欢这个作业”，可一转身又开始吐槽：“这题出得真不地道！”这就是我们，明明在抱怨，心里却又乐在其中。

还有那些阅读作业，哎，真的是让人头疼。

老师总是说：“读书破万卷，下笔如有神。

”可我读完一篇文章后，脑袋里全是问号，完全不知道怎么下笔。

我甚至怀疑自己是不是读了“外星文”。

但是，等到我终于理清了思路，写出几句自己觉得不错的东西，哇，那种感觉就像是发现了新大陆，兴奋得直想跟小伙伴们分享。

不过，隔天再一看自己的作文，嘿，怎么看怎么别扭，真是“人间不值得”啊！作业就像是生活的一部分，虽然我们常常想逃避，但逃避不了。

关于写作业的作文100字
周末对于我们来说只能是又喜又悲。

本来可以痛痛快快得玩一场，好不容易盼来了一次可以玩的机会，但是又摆脱不了恼人的作业。

下面是小编为大家精心准备的文章，希望对大家有所帮助。

篇一：写作业的作文
周末对于我们来说只能是又喜又悲。

本来可以痛痛快快得玩一场，好不容易盼来了一次可以玩的机会，但是又摆脱不了恼人的作业，还有家长的逼迫。

从心底里来说是真的真的不想写作业，可无可奈何。

因此玩也玩不痛快，学也学不踏实。

如果我们算做要成长的小树苗，那园丁们就这样栽培我们吗?
篇二：写作业的作文
马上就开学了。

可还有很多作业没做，我很着急，爸爸妈妈不让我出去玩，让我写完才能去玩。

我很不想写于是我写一会玩一会，后来我终于写完了。

篇三：写作业的作文
一天晚上，小红的爸爸妈妈因为加班，没时间陪小红写作业。

于是，她自己一个人到她的房间里写作业。

她先把房间整理得井井有条，然后打开小台灯，开始写作业。

看她写得多认真啊!房间里的洋娃娃笑眯眯地看着小红，好像在说：“小红，你不会孤单的，让我来给你做伴吧。

”。

作业作文100字篇一：和弟弟做作业［100字］许钦今天，舅妈去散步了，弟弟和我一起做作业。

弟弟做的是拼音600题，我做的是三年级的数学练习。

我们一起从9：30开始做作业，做到现在。

但是今天下午弟弟要去写毛笔字，所以我下午很孤独。

今天下午我虽然不能和弟弟玩，但是我上午很开心。

篇二：比赛做作业［100字］胡靓钰元旦，我们全家人都去了外婆家，欣欣姐姐也去了，我们两除了开心的玩耍之外，还进行了作业比赛，马上要期末考试了，我们要进行年终复习，我们两相互朗诵课文，抽背乘法口诀，听写词语，比赛口算。

做完之后又交换改作业，一个上午下来，我发现：欣欣姐姐的作文写得比我流利，我写的字却比欣欣姐姐要端正，妈妈亲切地对我们说：你们都有自己的优点和缺点，应该取长补短，以后才会更好。

我们两会意地点点头。

篇三：赶作业［100字］张帅豪今天是返校的日子，因为今天跟往常一样，休息三天，在这短短的三天里，我度过了一个作业又没完成、玩的又不愉快的假期。

到了返校的日子，我一骨碌从床上爬起来，看好看中表，已经八点多了，于是我赶紧爬起来，穿好衣服，去玩具店里面找书包，赶紧写作业，我的英语、数学、语文，还都没写完呢，于是我拿起纸和笔，就把他们全部写完了。

篇四：我看家庭作业［100字］赵浦轩家庭作业是一个在家里完成的作业！家庭作业对学习好学生是公布，对学习不好的学生是复习。

我就是家长看着的完成的！因为这样已有不会的题的时候直接就可以问看着我写的是我的奶奶，我的奶奶在床上刺绣我在桌子上写作业，又不会的就问！对我说是一个复习因为我是一个学习很一般的学生，我不能光把数学作业完成。

我觉得作业很少的，1之15课生字。

背诵课文。

篇五：我看家庭作业［100字］张卫国我感觉家庭作业不能不留因为家庭作业对比较差的学生来说：就是一次复习，对比较好的学生来说：如果是第一名的话就会将要第二名。

如果整个年级，整个学校都不留家庭作业的话就没有人像让自己的孩子上不留家庭作业的学校，那这个学校就没脸见人了，在这个学校上学的孩子和孩子的父母都没脸见人了。