中小学生行为习惯养成教育

小学生行为习惯养成教育主要内容一、引言二、目标小学生行为习惯养成教育的目标是：三、内容1. 尊重自己认识自己，了解自己的优点和缺点，树立自信心和自尊心。

2. 尊重他人尊重师长，听从教导，遵守校规校纪，积极参预学校活动。

尊重同伴，友善相处，互相匡助，共同进步。

尊重长辈，孝敬父母，关心家庭，感恩社会。

3. 遵守规则遵守课堂规则，认真听讲，积极回答，按时完成作业。

遵守游戏规则，公平竞争，合理输赢，不做弊不闹事。

遵守交通规则，文明出行，安全过马路，不闯红灯不横穿。

4. 爱国爱家爱国爱家，热爱祖国和民族，热爱家乡和家庭。

学习历史，了解国情和民俗，传承优秀文化。

关注时事，关心国家和社会的发展，为祖国的繁荣和强盛贡献力量。

5. 爱学习爱读书，广泛阅读，丰富知识，开阔视野，提高素质。

爱创新，培养创造性思维和实践能力，敢于尝试，敢于表达，敢于创造。

6. 爱劳动爱劳动，认识劳动的价值和意义，尊重劳动者和劳动成果。

参预劳动，积极参加家庭、学校、社区等各种劳动活动，培养勤劳节俭的品质。

学会劳动，掌握一些基本的生活技能和劳动技能，提高自理能力和适应能力。

7. 爱科学爱科学，培养科学的精神和方法，理性思量，求真务实，不迷信不盲从。

学习科学，探索自然界和社会现象的规律和原理，增长见识和智慧。

应用科学，运用科学技术改善生活和工作条件，解决实际问题和难点。

8. 爱生活爱生活，享受生活中的夸姣和快乐，保持乐观和积极的心态。

丰富生活，参预各种有益身心的文体活动和娱乐活动，培养多方面的兴趣和爱好。

四、方法1. 模范示范教师、家长、社会等对小学生起到模范作用，通过自身的言行举止影响和感染小学生。

选取一些优秀的小学生或者其他人物作为小学生的模范，让小学生向他们学习和效仿。

组织一些观摩、访问、交流等活动，让小学生接触更多的正面榜样。

2. 情境创设创设一些符合小学生年龄特点和认知水平的情境场景，让小学生在情境中体验和实践。

利用多媒体、网络、虚拟现实等技术手段，为小学生提供更加丰富和真正的情境体验。

好习惯养成教育内容一、自尊自爱，注重仪表1、坐、立、行走、读书、写字姿势端正。

2、穿戴整洁、朴素大方；不佩带首饰，不染指甲，不留长指甲，男生不留长发，女生不烫发，女生不化妆，不穿高跟鞋。

3、养成良好的卫生习惯；在校内不吃零食；不随地吐痰，不乱扔瓜皮、纸屑‘不吸烟，不喝酒。

4、举止文明；不打架骂人，不说脏话。

5、不听、不唱不健康的歌曲。

不看宣扬色情、凶杀、迷信的书刊、录像。

6、不进营业性舞厅、游戏厅、酒吧和音乐茶座。

二、真诚友爱，礼貌待人1、使用礼貌用语，学会自觉使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明用语，要讲普通话。

2、谦恭有礼，敬老爱幼。

尊敬老师，见面行礼或问好；与老师谈话要起立，向老师递送东西要用双手。

3、同学之间团结友爱，不讽刺、挖苦同学，不称呼侮辱性绰号。

同学之间正常交往，不拉帮结伙，不搞哥们儿义气，要和全体同学搞好团结，与同学发生矛盾时多做自我批评。

4、待客热情，起立迎送。

邻里相见要主动问好，邻居有困难要主动关心、帮助，与邻居发生矛盾要先检查自己，多谅解他人5、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品。

6、不要随意打断老师、家长的讲话，不打扰老师、家长的学习、工作和休息。

7、答应别人的事要按时做到；借他人东西要及时归还。

三、遵纪守法，勤奋学习1、升国旗、奏（唱）国歌要肃立、脱帽、行注目礼。

2、进出校门要下车，把自行车存放在指定地点，不在校内骑车。

课间不在教室和楼道内吵闹喧哗。

认真值日，保持教室、校园整洁优美。

3、爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、课桌凳处胡乱涂抹、刻画。

4、按时到校。

上课前准备好学习用品，上、下课时，起立向老师致敬；下课后请老师先行。

静校前离校，回家路上不逗留。

5、课前认真预习、善于自学。

6、上课前把课堂用品放在课桌左上角；学会倾听，不随便说话，不做小动作。

有感情朗读课文，积极回答老师的提问。

7、课后及时复习、善于总结归纳，独立、及时完成作业。

做题和答卷规范、工整。

小学生行为习惯养成教育主要内容
小学生行为习惯养成教育主要内容
一、友善待人
⒈尊重他人：不说脏话，不恶作剧，不欺负他人，不侮辱他人，不霸凌他人。

⒉听从老师和家长的指导：遵守学校和家庭的规则，不违反纪律，不违背道德。

⒊关心他人：主动帮助同学，与同学友好相处，体贴关心他人
的感受。

二、自律能力
⒈守时：按时起床，按时上学，按时完成作业，按时参加活动。

⒉规划时间：合理安排学习、休息和娱乐时间，不拖延做事。

⒊爱护公物：妥善使用学校和家中的设施、器具和书籍。

三、良好卫生习惯
⒈保持个人卫生：每天洗手、刷牙，保持整洁的衣着和仪表。

⒉维护环境卫生：保持教室、宿舍和公共场所的整洁，不乱丢
垃圾。

四、良好学习习惯
⒈认真听讲：上课期间专心听老师讲课，不做与学习无关的事情。

⒉主动完成作业：及时、认真完成老师布置的作业。

⒊多读书：培养阅读兴趣，多阅读各类书籍，丰富自己的知识。

五、积极参与集体活动
⒈遵守秩序：在集体活动中保持秩序，听从指挥和安排。

⒉热心参与：积极参与集体活动，展现个人才艺和特长。

附件：
⒈小学生行为习惯养成奖惩制度
⒉学校行为规范手册
⒊家庭行为习惯养成指南
法律名词及注释：
⒈纪律：指学校或家庭所规定的行为准则和规范。

⒉遵守：指服从、听从并执行相关规定和要求。

⒊霸凌：指以欺凌、恶意嘲笑、威胁、排挤等方式对待他人。

中学生行为习惯养成教育的主要内容中小学生行为习惯养成教育主要内容是：生活习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。

（一）生活习惯养成教育1.生活严谨①按时睡觉，按时起床，生活有规律，学习、休息、娱乐有合理安排；②按时到校，按时归家；③不喝酒，不抽烟，不赌博；④不进营业性网吧、游戏厅等场所。

2.办事规范①自己整理自己的房间，整理自己的学习用具，做自己力所能及的事；②办事有条理，做事有效率，统筹安排，轻快利落。

3.举止文明①男生不留长发，女生不披发，不烫发不染发；②不留长指甲，不穿奇装异服，公共场所不穿拖鞋背心；③不打架骂娘，不说脏话痞话；④遵守公共场所规则；⑤尊老爱幼，讲文明礼貌。

4.勤俭节约①爱护书本、用具，节约每一张纸、每一块橡皮、每一支铅笔；②爱护桌椅、门窗等物，爱护校园内一草一木；③爱惜粮食，不挑食，不偏食零食，不暴饮暴食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约每一粒粮食；④爱惜衣物，不追求穿戴，不穿不适宜中小学生穿戴的服装；⑤节约用电用水，注意用电用水安全；⑥不乱花钱，不铺张浪费，不向父母提出过高的物质要求。

5.讲究卫生①珍爱生命，树立安全意识，自觉拒绝黄、赌、毒；②衣装干净、整洁；③勤洗澡，常剪指甲，早晚刷牙，饭前、便后要洗手；④在家、在校经常打扫卫生；⑤不乱贴、乱写、乱画；⑥不随地吐痰，不随手乱丢东西；⑦不喝生水，不吃不洁净食物；⑧养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，保持环境整洁；⑨床上用品清洁美观，被褥叠放整齐，无异味，室内物品摆放有序，宿舍经常开窗通风，保持宿舍清新整洁。

6.注意安全①进行体育活动和劳动时，听从老师安排，不擅自行动，有秩序上下操，站队不挤、不抢、不拖拉，课间不做危险游戏，运动时注意自我保护；②不得听从和尾随不认识的人离开学校，未经老师及家长同意，不在外留宿；③妥善保管自己的物品，严防丢失；④不用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，不私装电器，不在宿舍内使用危险电器；⑤不玩火、不玩鞭炮等可能引发火灾的物品，不私自下水游泳；⑥上下楼梯靠右行，不打闹，不攀爬教学楼内栏杆、学校校门及围墙，不滑行楼梯扶手，搞卫生时要注意安全；⑦在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要尽量靠路边行走；穿越马路，要听从交通民警的指挥；走人行横道线要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”；⑧不得打架滋事，严禁携带、私藏管制刀具等危险物品；⑨不在零食摊点购买无卫生保障食品；⑩遭遇危险，机智应对，设法拨打“110”、“119”等报警电话。

培养中小学生良好的学习习惯和行为规范中小学教育是培养下一代的重要途径，学生在学校中接受的教育对于其未来的学业、事业和生活都有着重要的影响。

因此，培养中小学生良好的学习习惯和行为规范是教育的一个基本方向。

良好的学习习惯和行为规范对于学生的学习和发展有着重要的意义。

一、培养中小学生良好的学习习惯中小学时期是学生形成学习习惯的重要时期。

学生要养成良好的学习习惯，需要从以下几个方面入手：1.制定规律的学习计划学生在进行学习前，要根据自己的学习进度和能力，制定一个规律的学习计划，根据计划有序地进行学习。

这不仅可以提高学习效率，还可以帮助学生养成规律的学习习惯，从而更好地掌握学习内容。

2.养成良好的阅读习惯阅读是学生获取知识的重要途径，良好的阅读习惯可以帮助学生更好地理解和掌握知识。

学生要养成定期阅读的习惯，选取适合自己的读物，慢慢提高阅读的速度和理解能力。

3.做好笔记和总结学生在学习过程中，要有良好的记笔记和总结的习惯。

笔记可以帮助学生更好地掌握学习内容，总结可以让学生对所学知识进行梳理和归纳，帮助其更好地理解和吸收。

4.保持独立学习的能力独立学习的能力是学生成长过程中必不可少的能力。

学生要养成独立学习的习惯，可以在学习中主动寻找问题和答案，解决问题的过程中可以锻炼其思维能力和自主学习的能力，这对于以后的学习和工作都有着帮助。

二、培养中小学生良好的行为规范良好的行为规范可以帮助学生建立良好的学习环境，促进学生的成长和发展。

中小学生在学校中需要遵守一些行为规范，如：1.遵守校规中小学生在校园中需要遵守学校的规章制度，不违反课堂纪律和生活行为规范。

学生应该养成尊重老师、尊重同学的习惯，建立良好的师生关系和同学关系。

2.尊重学识和认真听讲学生需要尊重老师的教学过程和知识，认真听讲，积极提问。

同时，学生要养成认真对待学习的习惯，保持良好的学习状态。

3.文明交往和礼仪美德中小学生需要养成文明交往的习惯，保持良好的社交关系。

小学生行为习惯养成教育主要内容
小学生行为习惯养成教育主要内容：
一、日常生活习惯
⒈定时起床：建立早起的好习惯，保证充足的睡眠时间。

⒉清洁卫生：培养勤洗手、勤刷牙、勤洗澡的习惯，保持身体
清洁。

⒊穿戴整齐：学会整理衣物，将衣物规整地放置或挂起。

⒋饮食规律：在定时定量进食的基础上，要注重饮食平衡，多
食用蔬菜水果。

二、学习习惯
⒈完成作业：养成按时按量完成作业的习惯，避免拖延和偷懒。

⒉认真听讲：课堂上做到专心听讲，与老师建立良好的沟通与
互动。

⒊主动思考：学会独立思考问题，培养好奇心和解决问题的能力。

⒋做好笔记：课堂上要做好笔记，整理课堂知识，便于复习和
记忆。

三、交往习惯
⒈尊重他人：有礼貌地与他人交往，包括尊重师长和同学。

⒉合作共享：学会合作，积极参与小组活动，分享自己的知识
和经验。

⒊团队精神：在集体活动中保持团队精神，帮助他人，建立良
好的友谊。

四、安全习惯
⒈遵守交通规则：学会正确过马路，不横穿马路，使用斑马线。

⒉安全饮食：避免食用不洁食物，不乱吃零食，养成饮食习惯。

⒊防止意外伤害：学会正确使用文具、刀具等，避免意外事故
的发生。

附件：行为习惯养成评价表格
法律名词及注释：
⒈法律：法律是国家制定和实施的强制性规范，用于维护社会
秩序和公共利益。

⒉注释：注释是对法律条文的解释和说明，用于帮助人们理解
和适用法律。

小学生行为习惯养成教育主要内容小学生行为习惯养成教育主要内容着重培养良好的行为习惯1. 守时：培养学生准时到校、准时完成任务的习惯，培养时间观念和责任感。

2. 自律：鼓励学生自觉遵守规章制度，按时完成作业，养成自律自助的好习惯。

3. 整洁：引导学生保持个人卫生和校园环境整洁，培养良好的卫生习惯。

4. 有序：培养学生有序排队、有序讲话、有序行动的意识，养成良好的秩序习惯。

5. 尊重：教育学生尊重师长、尊重他人，培养礼貌待人、守规矩的态度。

倡导正确的行为习惯1. 乐于助人：培养学生乐于助人、关爱他人的习惯，鼓励他们主动参与公益活动。

2. 团队合作：培养学生合作意识，注重团队协作、相互支持，培养团队精神。

3. 勤俭节约：教育学生节约用水、用电，提倡节约粮食，培养勤俭节约的意识。

4. 爱护环境：引导学生保护环境，垃圾分类和废物回收利用，培养爱护环境的责任心。

5. 积极健康：鼓励学生参加体育活动，培养积极向上的精神面貌和身体健康的习惯。

培养良好的学习习惯1. 认真听讲：培养学生专心听讲，做到听课不走神，提高学习效果。

2. 独立思考：鼓励学生主动思考问题，培养独立思考和解决问题的能力。

3. 查找资料：指导学生学会查找资料，善于运用各种学习资源。

4. 完成作业：引导学生养成按时完成作业的习惯，提高学习效率。

5. 多样学习：鼓励学生通过多种途径学习，培养综合素质和创新思维能力。

以上是小学生行为习惯养成教育的主要内容，通过培养良好的行为习惯、倡导正确的行为习惯和培养良好的学习习惯，可以让小学生养成良好的行为和学习习惯，为其的成长奠定坚实的基础。

小学生行为习惯养成教育主要内容小学生行为习惯养成教育主要内容1. 什么是行为习惯养成教育？行为习惯养成教育是指通过有意识的指导和培养，帮助孩子养成良好的行为习惯和道德品质的教育过程。

这一教育目的在于培养小学生正确的价值观和行为准则，使他们能够在日常生活中自觉遵守规则和纪律，良好地融入社会生活。

2. 小学生行为习惯养成的重要性良好的行为习惯对小学生的成长和发展起着至关重要的作用。

通过养成良好的行为习惯，小学生能够培养自律和自控的能力，提高学习效率，增强自信心，建立良好的人际关系，以及逐渐形成正确的价值观念和道德观念。

行为习惯养成教育可以从小培养良好的行为模式，对于小学生未来的发展具有长远而积极的影响。

3. 小学生行为习惯养成教育的内容3.1 人际交往与合作习惯养成- 倾听与尊重：培养小学生学会倾听和尊重他人的能力，了解他人的感受和需求。

- 相互关心与帮助：教导小学生学会关心他人，并乐于给予他人帮助。

- 团队合作与分工：让小学生体验合作的乐趣，培养他们分工合作的能力。

3.2 自律与责任习惯养成- 守时守信：培养小学生养成守时和遵守承诺的习惯。

- 自我管理与计划：教导小学生制定合理的计划，培养他们管理自己的能力。

- 对错误负责与反思：引导小学生承担起自己的错误，学会反思和改正。

3.3 教室礼仪与整洁习惯养成- 教室秩序：培养小学生遵守教室纪律和秩序的习惯。

- 教室清洁：教导小学生保持教室的整洁，养成自觉清理自己使用过的物品的习惯。

- 教室安全：重视课堂安全教育，帮助小学生形成自我保护的意识和习惯。

3.4 坚持与毅力习惯养成- 任务完成：教导小学生养成责任心和毅力，努力完成每项任务。

- 面对挑战：培养小学生勇敢面对困难和挑战的习惯。

- 目标设定与跟踪：教导小学生设立目标，并跟踪自己的进展。

4. 实施行为习惯养成教育的方法- 建立积极的班级文化：通过班会、晨会等活动，营造良好的行为习惯养成的氛围。

- 制定明确的规则和纪律：通过制定明确的规则和纪律，让小学生明白行为的界限和后果。

小学生行为习惯养成教育实施方案小学生是习惯养成的黄金时期，良好的行为习惯对他们的成长和发展至关重要。

为了帮助小学生养成良好的行为习惯，以下是一个实施方案。

一、确定目标：1.提升学生的自律能力：让学生能够自觉遵守规则和纪律，培养他们适应学校生活和学习的能力。

2.培养学生的协作精神：鼓励学生尊重他人、合作交流，培养他们的团队合作意识和能力。

3.培养学生的礼仪和道德观念：引导学生尊重师长、关心他人，培养他们良好的道德品质。

二、制定具体措施：1.制定规章制度：与学生一起制定适合他们年龄段的规章制度，如课间禁止奔跑、上课要专心听讲等。

规章制度必须明确简练，并带有相关奖励和惩罚措施。

2.建立班级协作小组：将学生分为若干个小组，每个小组设一名小组长，负责组织小组内的学生合作完成各项任务。

通过小组合作，培养学生合作意识和团队精神。

3.设置榜样表扬机制：每周选出一名优秀榜样学生，对其进行公开表扬，并给予奖励。

该学生的行为习惯和品质应该符合所设定的目标，激励其他学生向其看齐。

4.开展主题教育活动：定期组织一些与行为习惯相关的主题教育活动，如礼仪教育讲座、道德故事分享等。

通过情境教学的方式，让学生感受到良好行为习惯的重要性。

5.加强与家长的合作：定期与家长进行沟通，介绍学校的行为习惯养成教育方案，并鼓励家长在家中给予孩子表扬和奖励。

家长可以通过与学校协作，共同培养孩子的良好行为习惯。

6.在校园中设置标语和海报：在校园中设置一些醒目的标语和海报，引导学生养成良好的行为习惯。

例如，“礼貌待人，友善相处”、“守时守纪律，才能进步”。

7.鼓励学生参与社区服务：组织学生参与一些社区服务活动，如参观养老院、帮助老人过马路等。

通过参与社区服务，让学生从小培养乐于助人的精神。

三、实施与管理：1.任课教师的监督：任课教师应对学生的行为习惯进行监督和指导，并及时奖惩。

他们应起到榜样的作用，自身就要具备良好的行为习惯。

2.班会和家长会：每月举行班会，进行行为习惯的跟踪和考核，并与学生及家长进行沟通。

行为习惯养成教育的主要内容中小学生行为习惯养成教育主要内容是：生活习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。

（一）生活习惯养成教育1.生活严谨①按时睡觉，按时起床，生活有规律，学习、休息、娱乐有合理安排；②按时到校，按时归家；③不喝酒，不抽烟，不赌博；④不进营业性网吧、游戏厅等场所。

2.办事规范①自己整理自己的房间，整理自己的学习用具，做自己力所能及的事；②办事有条理，做事有效率，统筹安排，轻快利落。

3.举止文明①男生不留长发，女生不披发，不烫发不染发；②不留长指甲，不穿奇装异服，公共场所不穿拖鞋背心；③不打架骂娘，不说脏话痞话；④遵守公共场所规则；⑤尊老爱幼，讲文明礼貌。

4.勤俭节约①爱护书本、用具，节约每一张纸、每一块橡皮、每一支铅笔；②爱护桌椅、门窗等物，爱护校园内一草一木；③爱惜粮食，不挑食，不偏食零食，不暴饮暴食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约每一粒粮食；④爱惜衣物，不追求穿戴，不穿不适宜中小学生穿戴的服装；⑤节约用电用水，注意用电用水安全；⑥不乱花钱，不铺张浪费，不向父母提出过高的物质要求。

5.讲究卫生①珍爱生命，树立安全意识，自觉拒绝黄、赌、毒；②衣装干净、整洁；③勤洗澡，常剪指甲，早晚刷牙，饭前、便后要洗手；④在家、在校经常打扫卫生；⑤不乱贴、乱写、乱画；⑥不随地吐痰，不随手乱丢东西；⑦不喝生水，不吃不洁净食物；⑧养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，保持环境整洁；⑨床上用品清洁美观，被褥叠放整齐，无异味，室内物品摆放有序，宿舍经常开窗通风，保持宿舍清新整洁。

6.注意安全①进行体育活动和劳动时，听从老师安排，不擅自行动，有秩序上下操，站队不挤、不抢、不拖拉，课间不做危险游戏，运动时注意自我保护；②不得听从和尾随不认识的人离开学校，未经老师及家长同意，不在外留宿；③妥善保管自己的物品，严防丢失；④不用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，不私装电器，不在宿舍内使用危险电器；⑤不玩火、不玩鞭炮等可能引发火灾的物品，不私自下水游泳；⑥上下楼梯靠右行，不打闹，不攀爬教学楼内栏杆、学校校门及围墙，不滑行楼梯扶手，搞卫生时要注意安全；⑦在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要尽量靠路边行走；穿越马路，要听从交通民警的指挥；走人行横道线要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”；⑧不得打架滋事，严禁携带、私藏管制刀具等危险物品；⑨不在零食摊点购买无卫生保障食品；⑩遭遇危险，机智应对，设法拨打“110”、“119”等报警电话。

学生养成教育十项行为习惯学生养成教育十项行为习惯1.守法守秩习惯升国旗时衣、巾整洁，肃立、脱帽，放声高唱国歌，少先队员行队礼；降国旗时自觉肃立、脱帽，行队礼或注目礼；遵守交通法规，走人行横道，不乱穿马路，不在路上玩耍、追逐、打闹；自觉遵守课间秩序，不在教室走廊大喊大叫，乱跑乱跳；遵守公共场所活动秩序，不拥挤、不喧哗、懂礼让；乘公共车、船等主动购票，给老幼病残孕让座。

2.讲文明礼貌习惯尊敬父母，每次外出或回家主动问好或打招呼；尊敬师长，每天第一次见面行礼或行队礼，主动问好；见到邻居、同学等认识的人有礼貌，主动问好或打招呼，说文明话，用礼貌语；到他人房间先敲门，经允许再进入；不随意翻动别人的物品；不打扰别人的工作、学习和休息。

3.守时守信习惯按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事请假；放学后及时回家;参加活动、赴约守时，如不能参加的，要事先请假或告知；讲诚信，说到做到，严守承诺。

4.爱卫爱物习惯衣着整洁，常洗澡、勤洗头、勤剪指甲，早晚刷牙，饭前便后洗手；在家或在外面不随地吐痰，不随便乱扔果皮纸屑等垃圾；离开座位摆好桌椅，保持教室、场所整洁；爱护花草树木，不踩踏、不采摘；爱护公物，不在桌椅、建筑物和文物古迹等上面涂抹刻画；损坏公物、他人的东西及时赔偿，拾到东西归还失主或交公。

5.乐于相处习惯尊敬父母，听从父母和长辈的教导；接受老师教导，乐于与老师交流；尊老爱幼，与人友好相处，互相关心，互相帮助；尊重残疾人，不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重他人民族习惯。

6.乐学善思习惯课前认真预习，课后认真复习；课前准备好学习用品；上课专心听讲，积极思考，大胆提问，发音清楚，声音响亮，回答问题；按时完成作业，书写工整，卷面整洁；用心倾听，不随意打断他人发言；自觉阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，经常收听、收看内容健康的媒体节目。

7.乐健乐行习惯养成坐、立、行、读书、写字姿势正确的习惯；每天认真做广播体操和眼保健操；坚持经常锻炼身体；积极参加各项集体文体、科技活动，按时完成集体交给的任务；有初步的合作意识、主动探究、多观察，勤洗手的习惯；乐参加各种公益性的社会实践活动。

小学学生行为习惯养成教育实施细则1. 建立规范的行为习惯：学校应制定明确的行为规范，包括课堂纪律、礼貌待人、守时等方面的要求，教育学生遵守规则和习惯。

2. 培养良好的上课行为习惯：学生应准时到校、准时上课，注意听讲、积极参与课堂活动，不随意离席、不说闲话、不打扰他人学习。

3. 培养良好的课间活动行为习惯：学生在课间活动中要维护秩序，不打闹、不乱扔垃圾，保持教室、操场等环境的整洁，并遵守操场使用规定。

4. 培养整洁的个人卫生习惯：学生要养成勤洗手、打理干净、整齐的个人形象，保持床铺、书包、衣物等物品的整洁。

5. 培养良好的用餐行为习惯：学生要按时就餐，注意饮食卫生，不浪费食物，不乱扔餐具和食物残渣，与师生共同营造和谐的用餐环境。

6. 培养安全的生活行为习惯：学校要加强安全教育，教育学生要遵守交通规则、不随意跑、不私自离校，勿轻易接触危险物品，保障学生的人身安全。

7. 培养团队合作和互助明守习惯：学生要学会与他人合作，尊重他人意见，乐于助人，情感共鸣，懂得关心和帮助他人。

8. 培养师生之间的尊重和沟通习惯：学生要尊敬师长，遵守学校的各项规定，与老师和其他同学进行良好的沟通，遇到问题及时与老师或家长沟通解决。

9. 定期评估和奖励：学校要定期对学生的行为习惯进行评估，及时发现问题并予以纠正，对表现良好的学生给予肯定和奖励，激励学生养成良好的行为习惯。

以上是小学学生行为习惯养成教育实施细则的一些建议和措施，学校可以根据具体情况进行调整和执行。

小学学生行为习惯养成教育实施细则（2）《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》是对全体学生日常行为表现的基本要求，是对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。

为此，为培养学生初步具有良好的道德品质和行为习惯，全面实施素质教育，依据德育有关文件，制定了学生行为习惯养成教育细则。

一、教育目标通过学习贯彻“守则规范”，让学生熟知“守则规范”内容，深刻理解“守则规范”内涵。

学校规章制度之小学生行为习惯养成教育十条一、举止文明的习惯1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，态度要诚恳。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

8、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

二、诚实守信的习惯1、诚实守信，说了就要努力去做。

2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

三、尊重他人的习惯1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

5、未经允许，别人的东西不乱动。

6、学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。

四、守时惜时的习惯1、晚上按时睡觉，早上按时起床。

2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。

3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。

4、做事有计划，不盲目、不拖沓。

五、懂得感恩的习惯1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。

2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

3、主动替父母干一些力所能及的家务活。

4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

六、勤俭节约的习惯1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。

2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。

3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。

5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。

不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

七、遵守秩序的习惯1、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。

小学生日常行为习惯养成教育小学生研究惯养成教育主讲：XXX1、学会倾听的惯学生需要在上课时专心听讲，不做小动作或其他与研究无关的事情。

他们应该认真倾听其他同学的发言，并给予积极的评价。

同时，学生还需要仔细倾听老师的讲解，并按要求认真练。

2、善于思考的惯学生需要在上课时专心听讲，认真思考，并积极发言。

他们应该善于发现问题，并大胆发表自己的见解。

在课前，学生应该预，将不理解的问题做好标记。

3、敢于提问的惯学生应该勤于思考，敢于质疑，并与人交流。

他们不应该害怕说错话，而是应该在发言时身站直，口齿清晰，使用普通话并让声音洪亮。

对于不懂的问题，学生应该主动向教师请教。

4、与人合作的惯学生应该主动与同学和老师合作，共同解决问题。

在与同学交流时，他们应该尊重别人的意见和观点。

同时，学生应该清楚地表达自己的观点和见解。

5、自主读书的惯学生应该边读边想，圈点勾画，并与书籍交朋友，广泛阅读。

他们不应该读不健康的书籍，不看不健康的光盘，也不浏览不健康的网站。

学生应该爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画，并设法早读。

同时，他们应该常写读书笔记，注重知识的积累。

6、认真书写的惯学生应该保持正确的读写姿势，正确地执笔，并做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。

他们的书写应该工整，作业和卷面应该洁净，不乱用涂改液和修正纸。

学生的文字和符号应该规范，格式美观，并符合老师的要求。

7、自评互评的惯学生应该在研究过程中用激励性的语言评价和鼓励自己和他人。

8、搜集资料的惯学生应该主动搜集与研究相关的材料，包括查阅图书、上网浏览、实地考察和走访调查等渠道。

他们应该对搜集的各种资料进行分析、归类和整合。

9、动手实践的惯学生应该积极地完成教科书上所要求的各类操作实验，准备工具充分，不丢三落四，并能运用所学知识解决实际问题。

10、按时完成作业的惯学生应该在校时完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。

他们应该尽早完成家庭作业，睡前交家长检查，并在睡觉前回忆当天研究的主要内容。

小学生行为习惯养成教育主要内容小学阶段是孩子成长和发展的关键时期，良好的行为习惯养成对于他们的未来具有重要意义。

以下是小学生行为习惯养成教育的主要内容。

一、生活习惯1、作息规律让孩子养成按时起床、睡觉的好习惯，保证充足的睡眠时间，有助于他们的身体发育和大脑功能的良好发展。

2、个人卫生教导孩子每天刷牙、洗脸、洗手，定期洗澡、换洗衣物，保持身体清洁。

同时，也要注意头发、指甲的清洁与修剪。

3、饮食习惯培养孩子不挑食、不偏食的习惯，少吃零食和垃圾食品。

教导他们按时进餐，细嚼慢咽，不暴饮暴食。

4、整理物品学会整理自己的书包、书桌、房间，将物品摆放整齐，养成有条不紊的生活习惯。

二、学习习惯1、预习和复习教导孩子在学习新内容之前进行预习，提前了解知识要点；课后及时复习，巩固所学知识。

2、认真听讲在课堂上，要求孩子集中注意力，认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。

3、按时完成作业让孩子养成按时、独立完成作业的习惯，不抄袭、不拖拉。

作业完成后要认真检查，确保准确性。

4、阅读习惯鼓励孩子多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读能力。

可以规定每天的阅读时间，让阅读成为一种习惯。

三、社交习惯1、礼貌待人教导孩子使用礼貌用语，如“您好”“谢谢”“对不起”等，尊重他人，不嘲笑、不欺负同学。

2、学会分享培养孩子与他人分享自己的物品、快乐和经验，懂得关心和帮助他人。

3、团队合作通过小组活动等方式，让孩子学会与他人合作，共同完成任务，培养团队意识和合作精神。

4、解决冲突当与同学发生矛盾时，教导孩子要冷静、理智地处理，学会沟通和妥协，避免争吵和打架。

四、道德习惯1、诚实守信教育孩子不说谎、不欺骗，遵守承诺，做一个诚实可信的人。

2、尊重长辈尊敬父母、老师和长辈，听从他们的教导，关心他们的生活。

3、爱护公物让孩子明白公共财物是大家共同使用的，要爱护学校的桌椅、门窗、花草树木等。

4、遵守规则无论是在学校还是在社会上，都要教导孩子遵守规则，如交通规则、公共场所的秩序等。

学校规章制度之小学生行为习惯养成教育十条学校是培养学生品德和行为习惯的重要场所之一，规章制度的建立和养成教育的开展对于小学生的成长和发展至关重要。

以下是关于小学生行为习惯养成教育的十条规章制度。

第一，尊敬师长。

小学生要学会尊敬和恭敬师长，遵守老师的管理和教导。

当老师在讲课、询问问题或者给予指导时，小学生应积极回答或者响应，不得耍小聪明或者故作聪明。

第二，乐于助人。

小学生要学会关心他人，乐于助人。

在校内，小学生应主动帮助同学，如帮助同学拾起掉落物品、帮助同学复习功课等。

在校外，小学生也应尽量帮助需要帮助的人。

第三，友善待人。

小学生要学会友善待人，和睦相处。

小学生应该建立友善、互助的交往模式，不歧视、欺负或者排斥他人，而是要真诚友善地对待每一位同学。

第四，讲卫生。

小学生要学会讲究卫生，保持个人卫生和环境卫生。

小学生应该养成勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲等良好的个人卫生习惯，并且要保持教室、图书馆、食堂等公共场所的整洁。

第五，文明用语。

小学生要学会文明用语，遵守语言文明规范。

小学生应该遵循礼貌用语，不说粗口、不骂人，学会用文明、友善的语言与人交流。

第六，遵守交通规则。

小学生要学会遵守交通规则，保证出行的安全。

小学生应该遵守交通信号、过马路时要走人行道、使用过街设施等，并且要勇敢但谨慎地拒绝乘坐非法或者危险的交通工具。

第七，尊重知识产权。

小学生要学会尊重知识产权，杜绝抄袭、剽窃等行为。

小学生应该养成诚实守信、独立思考和创新的良好习惯。

第八，合理安排作息。

小学生要学会合理安排作息，保证充足的睡眠和健康的体魄。

小学生应该保证每天的睡眠时间不少于8小时，合理安排作息时间，养成良好的生活习惯。

第九，节约资源。

小学生要学会节约资源，绿色环保。

小学生应该养成节约用水、用电、用纸以及不乱扔垃圾等环保习惯，并且要树立节约资源的重要意识。

第十，爱护公物。

小学生要学会爱护公物，珍惜校园环境和公共设施。

小学生应该爱护校园里的花草树木、图书馆里的书籍以及其他一切公用设施，并且要自觉维护和保护。

中小学生习惯养成教育作为中小学生的家长，教育孩子一直是我们的重要任务之一。

一个好的家庭教育环境不仅能够培养孩子的好习惯，更能够让孩子在成长过程中学会自律和自控。

那么，如何帮助孩子养成好习惯呢？1.培养孩子良好的时间观念时间观念是孩子养成好习惯的基础。

要让孩子知道时间的宝贵，从小就开始教育孩子如何规划时间。

例如，让孩子先制定一个时间表，明确每天需要完成的任务。

让孩子知道哪些事情需要优先处理，哪些事情需要放在后面。

还可以让孩子将时间表写下来，并放在显眼的地方，让孩子多看几遍，培养时间规划的习惯。

2.关注孩子的饮食习惯健康的饮食习惯对孩子的成长至关重要。

孩子的饮食应当多样化，要保证孩子每天都有摄取到蛋白质、碳水化合物、脂肪和维生素等营养物质。

我们可以让孩子学会选择健康的食品，并指导孩子少吃垃圾食品。

同时，也要引导孩子制定良好的餐饮时间习惯，做到早餐吃好、午餐吃饱、晚餐吃少。

3.强化孩子的运动意识孩子的身体素质对其健康成长至关重要。

我们要帮助孩子养成运动的好习惯。

可以为孩子安排一些有趣的户外运动活动或者让孩子参加我们当地的课外活动。

例如，上舞蹈班、参加球类运动等活动。

并且让孩子形成一周一次或者每天的运动习惯，长期坚持下来，能有效提高孩子的身体素质。

4.创设愉快的学习氛围学习对于孩子的成长非常重要，而且还是孩子未来成功的基础。

我们必须让孩子形成正确的学习态度和学习习惯。

怎么做呢？首先，我们要为孩子创设良好的学习环境，尽量消除各种干扰因素，让孩子专心致志地学习。

同时，我们还可以给孩子留出一定的自由时间和娱乐时间，激发孩子的学习热情，让孩子体验到学习的快乐。

5.培养孩子的社交技能家长的教育不能局限于孩子的学业和生活，还要帮助孩子学会人际交往。

孩子与人交往，能够培养孩子的社交技能，增强孩子的沟通能力和合作意识。

我们可以帮助孩子进入更多的社交场合，鼓励孩子多结交朋友，并引导孩子学会如何与人交往。

总之，家长在教育孩子的过程中，要注重巩固和培养孩子的好习惯，帮助他们形成正确的价值观和行为准则。