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华中师范大学论文模板————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：分类号ﻩﻩﻩﻩ密级U D C编号硕士学位论文毕业论文题目学位申请人姓名: ＸX申请学位学生类别: 全日制硕士申请学位学科专业: 中国近现代史指导教师姓名: X X X 教授硕士学位论文论文题目:黑体加粗论文作者：姓名指导教师：姓名职称学科专业:研究方向：华中师范大学历史文化学院２０1４年５月此处为英文题名，字体为Ｔimes n ｅw roｍan,加粗A ThｅsｉsＳｕｂｍｉttｅｄin ＰartｉaｌFuｌfｉllment oｆthｅＲequｉrementFｏr ｔhe ＸＸＸＸDｅgｒｅe in XXＸＸXＢy姓名汉语拼音ＰｏsｔgrａｄuateＰrogｒam院系英文名称Cｅntral China Normal UniveｒｓitｙSupervisor: 导师姓名汉语拼音Ａcａdｅmic Tiｔle:导师职称英文Signaｔｕre _________＿＿ApprovedMｏnｔh. Yｅａr华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。
除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。
对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。
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作者签名：日期: 年月日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。
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华中师范大学研究生学位论文规范————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ华中师范大学研究生学位论文规范研究生学位论文是学位申请者获取博士、硕士学位的重要依据，是研究生科研能力、科研成果的集中体现，同时也是重要的社会文献资料。
为了规范学位论文撰写，提高我校研究生学位论文质量，根据GB／T 7７１3－１987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》和GB/Ｔ7７14－20０5《文后参考文献著录规则》，并结合我校实际,制定本规范。
一、学位论文的基本要求1、硕士学位论文的基本要求:查阅资料广泛,综合分析透彻，接触学科前沿，了解本领域国内外学术动态;论文的选题应在学术上或对社会发展具有一定的理论意义或实践价值;论文研究成果有所发现、有所创新，能够表明作者已具有独立从事科学研究工作的能力或综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。
学位论文应在导师指导下,由硕士研究生本人独立完成。
2、博士学位论文的基本要求：充分了解相关领域的历史与现状，熟悉本研究领域的前沿和国内外学术动态;论文选题有重大的理论意义或实用价值；论文具有创造性，研究成果对学科发展、经济建设、科技进步与社会发展具有明显的贡献;能够表明作者已具有较强的独立从事科学研究工作的能力。
学位论文应在导师指导下,由博士研究生本人独立完成。
３、除外语类专业外,研究生学位论文一般用中文撰写。
非中文撰写的学位论文,博士学位论文至少要有8000字以上的详细中文摘要,硕士学位论文至少要有３000字以上的详细中文摘要。
详细中文摘要作为论文附录。
二、学位论文的内容要求学位论文的内容一般包括十三个部分，依次为封面、中文扉页、英文扉页、论文原创性声明和使用授权说明、摘要、Abstract、关键词（中英文）、目录、正文、参考文献、附录、攻读学位期间发表的学术论文、致谢。
博士研究生学位论文题目：标题姓名：学号：院系：专业：研究方向：导师姓名：二〇一年月版权声明任何收存和保管本论文各种版本的单位和个人，未经本论文作者同意，不得将本论文转借他人，亦不得随意复制、抄录、拍照或以任何方式传播。
否则，引起有碍作者著作权之问题，将可能承担法律责任。
摘要摘要某某问题是…….本文①采用了……研究表明…….关键词：关键词1，关键词2，关键词3……①本研究得到某某基金（编号：XXX）资助。
北京大学博士学位论文ENGLISH TITLEAuthor Name ( Major )Directed by your SupervisorABSTRACTIn environmental economics, environmental resources including environmental quality are categorized as amenity resources. Due to its importance to human welfare, the amenity resources theoretical study and valuation is an ongoing issue at the academic frontier in the environmental economics area.KEY WORDS: Key word 1, Key word 2, Key word 3, ……<目录目录摘要 (I)ABSTRACT (II)目录 (III)第一章引言 (1)1.1Ⅲ族氮化物（GaN 基半导体）材料的基本性质 (1)1.1.1Ⅲ族氮化物半导体的晶体结构 (1)第二章研究进展 (2)2.1环境中黑炭的主要来源 (2)第四章图表示例 (4)第五章结论及展望 (5)参考文献 (6)附录A 附录示例 (8)致谢 (9)北京大学学位论文原创性声明和使用授权说明 (10)注：目录从第1章开始，前边因页眉需要设置了标题，实际使用时更新后去掉前边部分。
华中师范大学研究生学位论文规范关键词指从学位论文中抽取用于表示论文主要内容的词或术语。
关键词选取3—8个，另起一行置于摘要下方，多个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不加标点。
6、Abstract Abstract内容与中文摘要相同。
7、目录目录应根据论文内容依次展开，中英文摘要页码用古罗马数字编排，正文及其以后内容页码用阿拉伯数字编排。
文科学位论文标题编号形式可根据内容自行决定，理科学位论文标题编号形式一般为1、1.1、1.1.1。
三、学位论文的格式要求1、摘要摘要另起一页，“摘要”两字居中，中间空两格，三号黑体加粗。
摘要内容另起一行，段落按照“首行缩进”格式，每段开头空两个字符，博士学位论文采用五号宋体，硕士学位论文采用小四号宋体。
关键词另起一行，冒号后为关键词内容。
博士学位论文采用五号宋体，硕士学位论文采用小四号宋体，“关键词”三字加粗。
2、AbstractAbstract另起一页，“Abstract”居中，三号Times New Roman体加粗，内容另起一行，段落按照“首行缩进”格式，每段开头空两个字符。
博士学位论文采用五号Times New Roman体，硕士学位论文采用小四号Times New Roman体。
Keywords另起一行，冒号后为Keywords内容。
博士学位论文采用五号Times New Roman体，硕士学位论文采用小四号Times New Roman体，“Keywords”加粗。
3、目录目录另起一页，“目录”两字居中，中间空两格，三号黑体加粗。
目录内博士学位论文一级标题为五号宋体加粗，左对齐，二级标题及其下级标题为五号宋体，下级标题相对上级标题右缩进一个字。
页码为五号宋体，右对齐。
硕士学位论文标题和页码格式同上，字号用小四号。
4、正文（包含致谢）博士学位论文正文内容为五号宋体，硕士学位论文正文内容为小四号宋体，段落按照“首行缩进”格式，每段开头空两个字符。
一级标题另起一页，居中，三号黑体加粗；二级标题首行缩进两字符，四号黑体加粗；三级标题首行缩进两字符，小四号黑体加粗。
课程名称：生命科学前沿与人类健康主讲教师：序号学号姓名成绩论文正文内容需包含：论文题目：宋体，二号，加粗，居中摘要、关键词：宋体，五号正文：宋体，小四参考文献：宋体，五号注：均为A4纸型、1.5倍行距示例如下：破译天书-基因组探秘的前沿成果与人类健康摘要：乒乓球是所有球类运动中安全稳定性较高的运动项目，该运动不仅可以锻炼运动员的反应和敏捷性，而且还可以提高人们大脑的思维能力（特别对学生的智力开发有显著效果），对长期从事电脑工作的人员也有不错的锻炼效果，可以提高视力和治疗颈椎病，也同时使自身的精神集中力有了明显的提高。
关键词：乒乓球健身2000年6月，人类基因组计划中DNA全序列草图完成，预计2001年可以完成精确的全序列图，此后人类将拥有一本记录着自身生老病死及遗传进化的全部信息的“天书”。
这本大自然写成的“天书”是由4个字符A，T，C，G按一定顺序排成的长约30亿的序列，其中没有“断句”也没有标点符号，除了这4个字符表示4种碱基以外，人们对它包含的“内容”知之甚少，难以读懂。
破译这部世界上最巨量信息的“天书”是二十一世纪最重要的任务之一。
在这个目标中，研究DNA全序列具有什么结构，由这4个字符排成的看似随机的序列中隐藏着什么规律，又是解读这部天书的基础，是生物信息学（Bioinformatics）最重要的课题之一。
虽然人类对这部“天书”知之甚少，但也发现了DNA序列中的一些规律性和结构。
例如，在全序列中有一些是用于编码蛋白质的序列片段，即由这4个字符组成的64种不同的3字符串，其中大多数用于编码构成蛋白质的20种氨基酸。
又例如，在不用于编码蛋白质的序列片段中，A和T的含量特别多些，于是以某些碱基特别丰富作为特征去研究DNA序列的结构也取得了一些结果。
此外，利用统计的方法还发现序列的某些片段之间具有相关性，等等。
这些发现让人们相信，DNA序列中存在着局部的和全局性的结构，充分发掘序列的结构对理解DNA全序列是十分有意义的。
第 1 章ABV1.1正文1.1.1正文正1.1.2文正文正1.1.2.1文1.1.2.2正文正文1.2正文正文1.2.1正文正1.2.2文正文正1.2.3文正文正文正文1.3正文正文正文正文正文正文正文正文正文正正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文文正文正文正文正文1.4正文正文正文正文正文正正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文are第 2 章引言2.1文正文正文正文正文正2.2文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文2.3正文正文正文正文正文正文2.3.1正文正文正文正文正文正文正2.3.2文正文正文正文正文正文正2.3.3文正文正文正文正文正文2.3.3.1正文正文正文正文正文2.3.3.2正文正文正文正2.3.3.3文正文正文正文2.3.3.4正文正文正文2.3.3.5正文正文正文第 3 章正文正文正文3.1正文正3.2文正3.3文正3.3.1文3.3.2正文3.3.3正文正3.3.3.1文正文正文正文正文正文正文正文正文are正文1常用公式正文1A和B的公式正文1研究进展图1-1 XXXXXFig.1-1 XXXXP=A/B 公式(1-1)Y.M. Hong, Y. Mishima, T. Suzuki. Accurate Determination of r’Solvus in Ni-Al-X Ternary Systems. Mater.Res. Symp. Proc.1988,133:429-44011 林来兴。
华中师范大学研究生课程论文论文题目完成时间课程名称专业年级英语教师个性及其教学质量之间关系之调查分析一、引言1.研究意义1）理论意义：教师个性是学校教育中对学生有着重要影响的教育因素。
影响课堂的教学效的助因素也是由于教师个性这一因素起作用的。
乌申斯基曾经说过：“在教学中，一切都应该以教育者的个性为基础，因而教育的力量只能从人的个性这个活的源泉流露出来。
”如果教师缺乏优良的个性品质，他的教育力量之“源泉”就会枯竭。
同时，有的国家把教师个性作为对教师工作进行考核的重要指标之一。
如：1983年，英国政府就把适宜的个性品质，适当的学术水平，足够的教育专业方面和实践方面知识技能作为鉴别合格教师的三大标准。
并且把教师个性放在首位。
2）实践意义：英语学科与数学，语文学科一同组成中学教育的三大基础学科，一直受到社会各界的普遍关心。
如何提英语课堂教学质量也是长久以来困扰教师和专家的问题之一。
研究发现，语言教学，究其实英语教学中，教师的性格与其教学质量的高低呈显著关系。
因此，分析其中关系，找出其中根源，适当调整教师个性和教学，势必提高英语课堂教学质量，提高中学生英语学习水平。
2.研究目的本文通过研究中学英语教师个性，及其相对应的教学质量，找出中学英语教师的个性及其教学质量之间的关系，并将这种关系作用于教学之中。
3.研究问题本为主要研究两个问题：①中学英语教师个性与其教学质量是否存在一定关系？②两者之间存在何种关系？二、文献综述1.国外研究现状西方国家特别是欧美发达国家 ,对这一问题的研究意识是比较早的。
“一切教育因素都必须建立在教师的个性基础之上, 因为人的个性是教育力量惟一的源泉。
”这从理论上认识到了教师性格的重要意义。
西方国家关于教师性格的实验研究是从上世纪50至60年代开始的。
1954年 ,莫里斯·柯刚调查了 33个班级的初中生后发现, 教师的温暖、友爱与学生的自觉或被要求完成的工作量之间有很大的正相关。
分类号（宋体小三加黑）密级U D C 编号本科毕业论文（设计）（黑体小初）（宋体小一加黑）题目（宋体小二加黑）院（系）文学院专业新闻学年级2006级学生姓名学号指导教师二○○年月（宋体三号加黑）华中师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
本学位论文属于1、保密□，在_____年解密后适用本授权书。
2、不保密□。
（请在以上相应方框内打“√”）学位论文作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日目录一、政府信息公开制度概述 (2)（一）政府信息公开的内涵（二级标题宋体四号加黑） (2)1．政府信息公开（三级标题宋体小四号加黑） (2)参考文献（宋体四号，加黑） (5)致谢 (6)［说明：在本页中，“目录”二字居中，宋体小二号，加黑，其它统一由宋体小四号,不加黑排版打印、行间距为1.5］内容摘要：（宋体，小四号，加黑，缩进两格）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
【关键字】论文博士学位论文答辩修改后定稿排版格式1、版面大小A4纸2、正文字体小四号3、页边距上2.3、下2.0、左2.4、右2.34、页脚5、页码注中间6、行距固定值7、不设页眉内容8、每页排列39行×39列二、格式要求和有关说明：学位论文依次包括如下内容：封面、原创性声明和使用授权声明、致谢、摘要（中英文）、目录、前言、正文、结论、攻读学位期间发表的学术论文、参照文献。
1、论文题目：力求简短，一般不超过20个字，必要时可以使用副标题。
2、中文摘要：博士论文中文摘要一般1500字左右。
应说明研究目的、方法、成果和结论。
要突出论文的创造性成果或新的见解，语言力求精练。
关键词不超过5个。
3、英文摘要：英文摘要的上方应为论文题目（英文），换行居中写Abstract，英文摘要的内容与中文摘要基本相对应，要求语法正确，语句通顺，文字流畅。
4、参照文献：参照文献应按文中引用出现的顺序列出，可以附于各章末尾，也可以列在正文的末尾。
文献是期刊时，其格式为：(编号)，作者(外文姓列名前)，文章题目名，期刊名(外文可缩写)，年份，卷号，期数，页码。
(若期刊无卷号，则为：年份，期号，页码)。
文献是图书时，其格式为：(编号)，作者，书名，年份，版次(初版不写)，出版单位，地点，页码。
特别在引用别人的科研成果时，应在引用处加以说明，避免论文抄袭现象的发生。
版面大小设置方法：文件菜单→页面设置·分类号必填学位代码必填U D C必填学校代码10298密级必填学号必填填写说明：1.论文若同意网上公开交流，密级填：GK（“公开”首字母缩写）；论文若只限校内使用，密级填：XZ（“限制”首字母缩写）封面密级要跟“原创性声明和使用授权声明”中填写一致2.封面上标注“必填”字样的字段，请认真查实后填写。
南京林业大学论文题目：作者：专业：研究方向：指导教师：二○ 年月学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行的研究工作所取得的成果。
华中师范大学
硕/博士研究生学位论文开题报告论文题目
研究生姓名
学号
导师姓名
系所
专业
研究方向
入学时间
毕业时间
注：本表可复印，可另加附页
一、立论依据
（论文的研究意义、国内外研究现状分析、附主要参考文献）
二、研究方案
1．研究目标、研究内容和拟解决的关键问题
2．拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析
三、论文大纲
四、研究基础
1．已参加过的有关研究工作和已取得的研究工作成绩2．已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径
五、导师或指导小组意见
导师签名：
年月日。
善治取向下的村域公共治理模式研究吕永成【摘要】：本研究以中牟县村域公共治理模式为表述对象。
中牟县村域公共治理模式是发源于白沙、推广于中牟的村治实践。
它以选举农村家庭代表和联户代表为基础，以建立组委会和村民监督委员会为载体，以培训家庭代表和联户代表为手段，创新了村域公共治理的模式，实现了公共治理的参与性、透明性、合法性、责任性和有效性。
本研究采用实证研究的方法，以中牟县村域公共治理模式发源地白沙镇的23个村庄为调查点，通过长时段田野调查，重点对中牟村域治理模式的生成机理、权力结构、运作机制、管理绩效等做深入细致的微观考察。
通过考察，本研究主要回答三个问题：第一，基层治理创新的动力是什么?第二，如何通过革新基层的组织和参与机制，建立健全理性的参与程序和规则进行政治和社会整合，创新村域治理的模式?第三，村域公共治理模式的未来发展走向是什么? 本研究的主题是：在当下农村社会分化以及城市化、工业化的过程中，基层的组织和参与机制创新以及村域公共治理模式的转化问题。
围绕这一主题，本文的写作框架除序论包括五个部分。
第一部分从历史的维度对中牟县村域公共治理模式的生成背景、生成动力以及生成过程进行了考察。
第二部分从静态结构的维度，比较分析了国家输入的村域公共权力组织框架以及联户代表制实施后中牟县村域公共权力组织体系；在此基础上，考察了联户代表制度背景下的村庄公共权力新格局。
第三部分从动态的维度考察了中牟县村域公共治理模式的运作和效能。
第四部分基于以上历时态的、结构的、过程的考察，总结了中牟县村域公共治理模式在村域治理实践中的创新及价值。
第五部分阐发了中牟县村域公共治理模式的启示以及村域公共治理的未来发展方向。
对中牟村域治理的个案考察是为了得出一些普遍性的、带有规律性的结论，用以指导村域治理的实践。
本研究的结论为：第一，联户代表制的实施，创新了村域公共治理权力格局。
以联户代表为主体的非权力精英群体己能较积极、广泛、高效能地参与乡村公共生活，影响公共权力的运作过程，制约权力精英的治村行为，并以其广泛的代表性和较强的政治技能，实现了村域公共治理结构的多元化。
说明：本论文格式样式以博士学位论文为范例，硕士、同等学力硕士、专业硕士学位等（这三种的封面样式在最后）可参照此范例。
仅供参考。
注：专业硕士学位中的双证生请使用全日制硕士生的封面。
日本现代小说研究（论文封面英文翻译，略）论文摘要Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx(…………)关键词：XXX，XXX,XXXXXABSTRACTXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxKEY WORD: XXX, XX, XXXX, XXXX目录第一章xxxxx (xx)页第二章xxxxx (xx)页第一节xxxxx (xx)页第二节xxxxx (xx)页第三章xxxxx (xx)页第一节xxxxx……………………………………………………xx页第二节xxxxx……………………………………………………xx页第四章xxxxx (xx)页第一节xxxxx (xx)页第二节xxxxx……………………………………………………xx页第五章xxxxx (xx)页第一节xxxxx……………………………………………………xx页第二节xxxxx……………………………………………………xx页第六章xxxxx (xx)页第一节xxxxx……………………………………………………xx页第二节xxxxx……………………………………………………xx页附录xxxx……………………………………………………………xx页参考文献……………………………………………………………xx页后记……………… ……………………………………………xx页（论文正文，略）附录（略）参考文献1、张三：《日本文学史》，北京，人民文学出版社，1998年2月2、山田一郎著，李四译：《日本近代小说研究》，上海，上海人民出版社，1997年4月。
分类号（宋体小三加黑）密级U D C 编号本科毕业论文（设计）（黑体小初）（宋体小一加黑）题目（宋体小二加黑）院（系）文学院专业新闻学年级2006级学生姓名学号指导教师二○○年月（宋体三号加黑）华中师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
本学位论文属于1、保密□，在_____年解密后适用本授权书。
2、不保密□。
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博士毕业论文范文精选3篇(全文)三年的博士生生活一晃而过，回首走过的岁月，心中倍感充实，论文马上完成之日，感慨良多。
首先诚挚的感谢我的导师张新时院士，从论文的设计、野外试验及论文的定稿过程中，自始至终都倾注着先生的心血。
先生以严谨的治学之道、宽厚仁慈的胸怀、积极乐观的生活态度，为我树立了一辈子学习的典范，他的教诲与鞭策将激励我在科学和教育的道路上励精图治，开拓创新。
我要以最诚挚的心意感谢福建师范大学地理科学学院教授杨玉盛博士，感谢他对我论文的全力支持，为我提供了所有实验的的条件，从实验的思路、经费、人员到实验仪器，感谢他的团队——福建省亚热带资源与环境重点实验的全体同仁们，可以说没有他们，就没有我今天的论文。
感谢重点实验室李旭、李春林老师，从实验场地的建设到实验条件的准备给我提供的便利;感谢杨智杰老师，是他教会了我一台台实验仪器的使用，是他在酷暑炎阳天下帮我做一整天一整天的实验，在我有困难的时候总是提供无私的帮助;感谢实验室钱伟老师，在仪器的使用、实验的安排、实验条件的准备上给我提供的帮助;感谢实验室王健老师，在我困难奋战的日子里给我生活上的各种帮助，鼓舞我、为我分担各种困难;感谢实验室谢锦升、陈光水、马红良、郭建芬老师，给我提供的实验思路、实验方法上的指导;感谢实验室曾宏达老师，无数次花时间为我处理电脑的问题;感谢实验室研究生韩志刚，教我使用仪器，一次次帮我做外业实验，一次次仪器出问题时想尽各种办法帮我解决。
感谢福建省亚热带资源与环境重点实验的研究生们，在此，我不能一一的列举他们的名字来表达我的感激之情，感谢他们一年多来给我提供的帮助和关怀，与他们在一起的日子开心而充实，他们将是我记忆里最美的风景。
在此，我还要郑重感谢我的“饭团”同志们，崔纪超，李机密、黄玮、杜紫贤，他们给我单调枯燥的科研生活增添了绚丽的色彩，在我实验最困难最需要的时候，他们总是第一时间放下自己的工作无私的为我做一切，在我心情低落时为我分忧，在我信心不足时给我打气，从生活的点点滴滴中给我帮助、给我鼓舞，难忘我们在一起时的欢乐和搞笑，一路笑声洒落在长安山脚下。
博士论文摘要格式（精选5篇）第一篇：博士论文摘要格式附件一、（博士学位论文摘要格式）作者姓名：张三（宋体小四号）专业名称：xxxxxx（宋体小四号）指导教师：xxx（宋体小四号）论文题目：xxxxxxxxxxxx的研究（宋体小四号）作者简介：张三，男，xxxx年xx月出生， (200)以内，包括简单的学习经历、发表文章情况、参加科研情况以及博士学位论文的主要创新点3-5点等）。
摘要在XXXXXXXXX技术中，具有较强XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.其研制和开发有了长足的进展。
…………………（正文：宋体五号，三千字以内）关键词：（宋体小四号）攻读博士学位期间文章完成情况1.2.（宋体五号）3.备注:1、请注明排名顺序，正式发表、已录用、已投稿、拟投稿几种情况2、SCI收录文章请注明影响因子第二篇：博士论文中文摘要2000字稿教育公平的政治学思考新世纪以来，中国社会公平问题日益突出。
其中，教育公平备受注目。
从目前的政策取向上看，主要集中在社会关注的两大方面：救助弱势群体和教育质量的均衡发展。
但站在民主政治发展的高度来审视，我们对教育公平的认识还不充分，制定教育发展政策的价值选择和政治尺度还不明晰。
从理论研究的现状看，虽然教育界、学术界对教育公平的研究甚多，且在实证层面上也取得了较大进展，但教育公平涉及多个学科领域，关于教育公平的理论研究相对较为缓慢，特别是从政治学的角度开展的研究，更加稀少，甚至没有形成基本的概念和范畴体系。
有鉴于此，本文从政治学的视角，首先对教育公平展开理论研究，试图构建关于教育公平问题的政治学理论基本框架体系。
其次，在构建理论框架的基础上，对中国教育公平问题进行实证考察分析，对国外教育公平的理论背景、实践努力和效果进行梳理，借鉴已有的研究成果和经验作法，对中国教育公平问题提出改善性建议。
基于以上思路，本文的研究从两条线索展开。
