部编人教版七年级(下册)语文作文汇编训练试题整理及解析
一、部编七年级语文下册作文汇编
1．鲁迅笔下的“百草园”是他童年时期的“乐园”，给了他永生难忘的记忆。
你是否也有一块专属于你自己的园地，那里储藏着你的喜怒哀乐，记录着你的欢乐与泪水呢？请拿起笔，用心用情描述这块专属于你的园地。
（题目自拟，字数不少于600。
书写工整，卷面整洁。
文中不得出现教职工、同学和本人的真实姓名。
）
【答案】【参考例文】：
这里是我的乐园
穿越现实的重重羁绊，回想着我的乐园——书房，那陈设简单却又令我回味无穷的小小空间，储藏着我的无尽欢乐。
阅•乐
回想着那些闲来无事就在书房中拿本书搭在膝上的日子。
随意地坐着，漫不经心地抽一本书，玩味起来，抛开一切冗杂，独享这一隅清静。
书页在膝上不停地翻动，嘴角随之漾起几丝抹不去的笑，任阳光调皮地从脚尖爬上脑袋，我只一味沉浸在书中，与主人公在那片世界中历险：读到诸葛亮草船借箭，不由得几声赞叹；读到朱元璋不分青红皂白大开杀戒，心中不免多了几分愤慨；读到黛玉焚诗，一丝惋惜油然而生……时而高潮，时而低谷，心也跌荡起伏。
在书房中，书香浸润我心，知识予我力量，心中早已溢出些许欢畅。
谁能说，书房不是我的乐园？
忆•乐
回想着那些闲来无事就于书房中，躺在床上静忆往事的日子。
结束一天的喧嚣，让心蓦然变得平静。
打开记忆的闸门，滔滔思绪即刻涌来，泡一杯茶，边品边忆，享受着那份美妙。
让苍翠绿树在记忆中挺拔，让殷红玫瑰在记忆中绽放，让涓涓细水在记忆中长流，让巍巍高山在记忆中耸立，让磅礴大海在记忆中湛蓝，让朦胧月光在记忆中皎洁，让广袤世界在记忆中绚烂……一切的人、事、物都在回忆中明晰。
重温往事，重游故地，一切都在书房中实现。
温暖了心，满足了心，蓬勃了心，快乐了心。
在书房中，回忆温暖我心，让生活更为多彩。
谁能说，书房不是我的乐园?
玩•乐
回想着那些闲来无事时，就约三五好友在书房中游戏的日子。
在稚嫩的童心中，书房俨然是个游乐场，各种玩具散乱在地上，玩起来就发狠了，忘情了!欢声笑语充盈了整个书房，阳光仿佛也经不住诱惑，进来看着我们说，听着我们笑，不时淘气地跑遍整个房间。
在书房中，爱玩的心得到了满足，饱尝学习压力的我们得到了放松。
谁又能说，书房不是我的乐园?
书房中充满了奥秘，在那儿，我总能收获好心情。
如今，谁若是来，我定会说：“这，是我的乐园!”
【解析】【分析】这是一道材料作文。
由鲁迅笔下的“百草园”是他童年时期的“乐园”引入，要求用心用情描述这块专属于自己的园地。
由此可见，本题需要写储藏着自己的喜怒
哀乐，记录着自己的欢乐与泪水的一个园地。
这个园地可以是像《从百草园到三味书屋》中的“百草园”一样，是一个具体的场所；也可以是自己表达喜怒哀乐，表达欢乐与泪水的一种载体，比如日记本等。
具体来说，我们可以借鉴鲁迅《从百草园到三味书屋》中写百草园的方法，从春夏秋冬不同的季节来写这个场所给自己童年带来的无穷的欢乐，也可以借鉴鲁迅的《社戏》写平桥村是“我”儿时的“乐土”，有一群像双喜和阿发一样的朴实善良友好的小伙伴。
【点评】此题考查学生的写作能力。
这是一道话题作文，主要话题是关于“乐园”的，我们写作的思路应在对话中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。
但选择一个适合自己的角度写作是尤为重要的。
需要学生大处着眼，小处落笔，以小见大，反映主题。
此外，还要给文章拟一个好题目。
"题好一半文"，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。
新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。
2．请以“陪我成长的人”为题写一篇不少于500字的记叙文。
要求：①不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；②文中如需要出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
【答案】【参考例文】
陪我成长的人
平坦漆黑的柏油路面上，行驶着十几辆载满欢笑的大巴，彼时，我忽然觉得这漆黑的路成了向前流淌的以黑巧克力为流体的河流，河流上正漂浮着几艘洒满阳光的帆船，乘客们扬着他们青春的笑脸遐想这大海的模样。
窗外飞逝的风景正记录着时光的飞逝，车窗外映出了我在玻璃中的虚象，像是自己的虚象与流逝的抵不过时间。
望着这窗中映出我的数十张笑脸，我竟然忍不住悲哀起来。
终于在阳光的指引下，来到了传说中的趣桥。
他们的金属秆子在炽热的日光下泛着金光张显出危险气息的诱惑力。
我望着桥下的一汪浅水，在我的眼中却成了万丈深渊，我的害怕拖住了我的脚步，我在岸边正踌躇着，朋友也牵起了我的手，朝着双人桥走去。
我忙着推辞，她笑着打趣：“这有什么，这桥得两个人手拉着手一起通过，你翻河里我一起陪你。
”说罢，拉着我拉上了桥，我紧紧握住他的手，她也一直在耳边提醒要保持平衡，不要惊慌。
我胆战心惊的过了桥，她冲我绽开了一个大大的笑脸说：“活着真好。
”我彼时想者：“有你陪伴更好。
”
春游不就是一次长长的旅行？春游有那么多的伙伴，旅行也应该要有同行者，这样才不会感到寂寞。
而我们的青春又多像一次漫长的旅行，一次不可以回头的旅行，只此一次的旅行，在青春的旅行中，朋友可以与你牵手，朋友可以给你信心与勇气去战胜懦弱，他们与你一起同甘共苦，他们也行走在你青春的消逝中，但他们却永远不会消逝，感谢一路上有你，朋友。
该是回去的时候了，3点的阳光懒散地照在车窗上，又映出了我的虚象，依旧是不可触摸的，我的虚象周围同时也有同学的虚象，他们和我一同奔跑在这正在流失的青春中，我不悲哀，因为有你们一路陪伴。
你抓不住镜中的虚象，却可以把握青春，你追不上时间，却可以珍惜时间。
我们都知道现在繁复的风景正流失于我们的指缝间，匆匆忙忙而不复
回，我们无力回天，我们无力挽留，但我却要留驻你，朋友。
帆船依旧在黑巧克力上行驶着，我们驶向大海，即使迎接我们的是风暴后的覆灭，我们也要共同承受。
【解析】【分析】该作文是一篇命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空。
题目为“陪我成长的人”，里面的关键词语是“陪”，理解为“陪伴”，有影响、体会的意思，也就是在某人或者某物的影响下，我的想法或者做法的改变，也就是写一个时间跨度加大的时间段，不能仅仅写一个场面。
“陪伴”我的是“人”，可以是身边的人物，如父母、老师、同学、朋友等，也可以跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等等。
如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。
最好写成记叙文。
【点评】命题作文首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。
是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？其次要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
哪些地方详写，哪些地方略写？
3．作文
请以“越来越的我”为题，写一篇文章。
要求如下：
①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中可灵活选用已学表达方式，或记叙，或抒情，或议论；④文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑤字迹要清楚，书写要工整，卷面要整洁。
【答案】【参考例文】
越来越自信的我
自信是迷途中的一盏灯，让你能始终寻找到最正确的方向;自信是坚实的精神堡垒，不论面临何种挫折何种困境都能让你坚强勇敢，永不退缩;自信是不会失去的美丽，即使时光流逝容颜变老，你的魅力依旧不减。
自信，如同春天的清风在阳光下拂过明媚的脸;
自信，如同夏天的雷雨在骤风中吹打失败的伤;
自信，如同秋天的枫叶在晚风里旋转过云淡的蓝天;
自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。
约翰逊·塞缪尔说过：“自我信心是伟大行动的首要条件。
”有了自信，我们无论做什么事也难不倒自己，自信是打败所困难的武器。
小泽征尔是世界着名的交响乐指挥家。
在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。
起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。
他觉得是乐谱有问题。
这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。
面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不!一定是乐谱错了!”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。
前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。
小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。
自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基础。
我们不要因为前方的挫折所吓倒，不敢往前冲，我们要站起来，勇往直前!
【解析】【分析】作文标题“越来越的我”。
相对于命题作文来说，半命题作文给了考生更自由的写作空间。
先说说补题，“越来越”的后面一定要补传递正能量的词语或者语段，保证立意积极向上，比如变得越来越阳光自信、坚强成熟等。
如可以从兴趣方面选材，写特长，补题为“越来越爱读书的我”“越来越爱旅游的我”“越来越爱音乐的我”等；也可以从品质方面选材，传达正能量，补题为“越来越懂事的我”“越来越乐观的我”“越来越自信的我”等。
其次，写作时要抓住这篇作文的题眼——“越来越”，这显示出一种变化、一种动态，而且程度越来越强烈，要求考生必须写出变化的过程，写作时一定要通过两三件事写出“我”的变化来。
再次，要抓住精彩的瞬间，写出细节。
细节描写，可以是一个特写的生活镜头，可以是特殊的环境气氛，可以是人物的几个动作。
通过细节让读者感受到“我”的变化，而不是板起脸来说教。
当然，要写真实的成长生活，因为唯有真实经历过，才能写出细节之美。
【点评】写作时，要考虑到文题中的“越来越”，在自己的心中先画出一个由低到高的弧线。
所选素材要是乐观向上的，要能表现一种积极的变化，在文中要能把这种变化充分体现出来。
4．阅读下面的材料，然后作文。
寒假里，小东跟着父亲去亲戚家拜年，途中要走三十里路，还要翻过一道道山梁。
走了两个多小时，望着遥遥无际的前方，小东怎么也不肯迈步了。
父亲说：‚别尽往前望，低头看路，下了山梁就到了。
‛说着，继续大步地向前走去。
没办法，小东只好跟在父亲身后走下去。
不过，从这以后，小东不再一次次瞭望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断地欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了亲戚家。
读了上面的材料后，你有什么联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】【参考例文】
十六岁的天空
十六岁的我，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是一个多梦的季节；我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，美好的理想在召唤着我。
莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”我明白，书籍对社会和人生的重要。
我爱读书，是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。
只是，我依然渴望的没有升学压力，充满自由和生动活泼的学习生活，而不是整天淹没在题海中的学习生活。
我痛苦并快乐着，过着一种属于十六岁特有的生活。
“都初三学生了，还玩电脑，真是不懂事！”耳边又传来妈妈不住的唠叨声。
我只好极不
情愿地关掉电脑，把我和快乐隔开。
我也知道，玩电脑不能入迷，可是也不能因为我初三了就不让我沾电脑啊。
我喜欢玩电脑游戏，喜欢在网上听歌，这些只不过是我紧张的学习生活的调剂。
可是，我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。
暂时分手吧，我可怜的电脑！我苦恼并无奈着，我还要继续过我属于十六岁的生活。
十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷，放开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情与童心；让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望早日来临。
十六岁的天空，本该有属于我们的快乐，但更多的却是苦恼，是无奈。
尽管如此，我的梦想依然灿烂。
徘徊过，孤单过，我学会了坚强：就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光。
对着天空，我大声呐喊：给我双翅，我要飞翔！
【解析】【分析】这是一篇材料作文，这是一个很有哲理意味的材料，根据自己的生活经验去分析、研究材料，只要抓住材料的内涵，就可以提炼概括出如下观点：一是低头是一种智慧。
在我们的人生中既要有昂头的拼搏精神，又要有低头的智慧。
低头是一种品格，一种姿态，一种修养，一种胸怀，一种谋略，是做人的最佳姿态。
欲成事者必须要宽容于人，进而为人们所容纳、所赞赏、所钦佩，这正是人能立世的根基。
二是要及时调整目标。
目标过大，往往让人望而却步，一些大目标看似难于实现，但把它分割成无数个小目标，实现起来就不再是什么难事了。
每天实现一个小目标，日积月累，你就会收获人生的大成功。
三是切不可好高骛远。
我们无论学习也好，做事业也罢，都要根据实际情况，理性对面对现实。
切不可好高骛远,否则容易令人气馁而导致最终事业失败。
【点评】这是一篇材料作文。
提炼中心法，是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思，从而提炼出中心思想：成功靠自己。
然后组织材料，多方面论证，最后再做总结。
注意选择自己擅长的文体。
5．写作
请以“就这样，认识了你”为题，写一篇记叙文。
要求:①可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，文体特征应鲜明。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
④考虑到内容的充实，文章不要少于500字
【答案】【参考例文】
就这样，认识了你
他是冠绝中华不可多得的书法名作，他是才华横溢流传千古的盛世名篇，他亦是你情趣高雅德行馨香的写照，他便是《兰亭序》。
从这我认识了你——闻名于世的王羲之。
仔细揣摩，我认识到你的书法精妙绝伦，堪称一流。
你的字体飘逸通达，一气呵成，给人以清新圣洁之感。
每一笔流畅自如，宛若行云流水般掠过绢布，灵动异常。
看到你的字，我仿佛置身于葱郁山林间，体验到瀑布飞流直下的快意，不凡的气势直逼眼前；我触摸到舒畅清凉的泉水，通透安宁直达心扉；我闻见鸟儿栖息枝头的清脆歌声，天然与自由的颂歌在我耳畔奏响。
一瞥一捺，一提一顿无不透露出你卓然不群的书法造诣，不拖泥带
水，不刻意雕琢，一切皆是你随性而为，字里行间藕断丝连，互相呼应，沉稳却又洋溢着灵动气息。
你的绝世之作让多少人惊叹艳羡，让多少人敬仰珍藏，让多少人望尘莫及，《兰亭序》是当之无愧的“天下第一行书”。
悠悠品读，我认识到你的闲情雅致，悠然自得。
你与群贤邀约至会稽兰亭，把觥筹置于潺潺溪水之中，流觞曲水，飘转沉浮。
当酒杯在你面前缓缓停住，你笑之伸手自水中取出一饮而尽，遂潇洒自如信手拈来写就这样一篇旷世佳作，情味盎然。
你的悠然，不是“采菊东篱下，悠然见南山”的不问尘世，不是“阡陌交通，鸡犬相闻”的与世隔绝，不是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”`的安逸隐忍，而是走进自然，贴近生活，融于尘世，却又高于尘世，洋洋洒洒，浑然天成，妙手偶得。
饮酒赋诗，好不惬意！
悉心探索，我认识到你才思敏捷，勤于思考。
你衣袖间的儒雅才气，眉宇间的傲然正气，我在拜读过你的名篇后尽数获悉。
在惠风和畅天朗气清的暮春三月，你不只流连于美景更从中思索人生。
你俯仰天地，观览浩瀚宇宙，感叹人类渺小，不过沧海一粟，“向之所欣，俯仰之间，以为陈迹”，造化决定的人生中，世事变迁，生活中的喜怒哀乐，我们都应乐观面对。
你从容淡定看待生死无常，心境在昼夜更替中沉淀平静。
你这般明理、睿智、豁达、洒脱的才子，有几个能如你在历史沉浮中光芒不灭？
细细品味《兰亭序》，我似乎穿越时空，结识了你——王羲之。
【解析】【分析】这是一篇命题作文，题目是“就这样，认识了你”。
审题时要把握住关键词“你”。
“你”是个第二人称单数的代词，不能扩大为“你们”或“他们”“自己”之类。
“你”可指具体的人或物，也可指抽象的东西。
具体的“人”指自己身边的人（亲人、朋友等）、当代的人（球星、歌星、影星、运动员、时代的风云人物等）、现代的人（鲁迅、李叔同、谭嗣同、孙中山等）、古代的人（孔子、曹操、诸葛亮、岳飞、郑板桥等）、外国的人（凡高、贝多芬、李斯特、莫扎特等）等，具体的“物”指小屋、一条河、一座山、一首诗、一本具体的书（《西游记》《三国演义》等）等；抽象的东西指某种好的品质（诚信、谦虚等）、某种处世态度（如寂寞等）、酸甜苦辣的生活等。
“就这样”表明要交代清楚认识的具体过程。
选择最有感触的素材，抒写自己的认知过程，表达积极健康的思想作文。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。
在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。
注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。
同时考生在平时要加强写作的训练，做到应试时能够迅速构思，动笔。
6．阅读下面的文字，按要求作文。
俗话说，“身在福中不知福”这句话有些道理，一方面是说人们每天都生活在幸福之中，反而对幸福熟视无睹；另一方面也说明幸福其实是很简单，很平凡的，甚至不被人注意。
我们想一想，幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。
收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……一其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题目写一篇作文。
要求：①文体不限（除诗歌外）；②字数不少于500；③抒写真情实感，标点符号的运
用力求正确、规范；④为考试公平起见，文中不能出现真实的校名、人名。
【答案】【参考例文】
这就是幸福
一阵清风，一场细雨，可以体验幸福；一壶清水，一杯淡茶，可以品味幸福；一个微笑，一句叮嘱，可以领悟幸福。
幸福，其实很简单。
看着你那轻轻地微笑，这就是幸福。
随着年龄的增长，心理的成熟，我不断地在想：幸福是什么？当我走到木棉下，看到那一朵朵花，让我想起了你那笑容，才发现，看着你微笑就是幸福。
“爸，这里到底有没有鱼啊？钓了大半天，连鱼影都没有，天气又热死了，我回去了，不钓了。
”我不耐烦地说。
烈日下，我看到了你那汗流满面的脸微微地笑，你说：“耐心点，像你那样暴躁的脾气怎么会钓到鱼？即使钓不到又如何？能静静地坐在阳光底下，青山绿水环绕着，多美啊！多幸福啊！”第一次，看到你如此快乐地笑，深深地融入我脑海中。
现在才明白，有时不需要得到什么，只要看到你的微笑，这就是幸福。
你那句不经意的叮嘱，这就是幸福。
树上的知了知知地叫，在猛烈的阳光的照射下，小草无奈地弯下了腰。
“衣服拿了吗？生活用品放好了没有？有没有再检查一下？”“爸，我已经收拾好了，不用担心，我都这么大了，早就放好一切了。
”你还是不放心，把所有的东西再检查一次，确保无误才让我走。
当我走出门口时，我看到了你那嘴角边的微笑，你说：“让我送你上车吧。
”我说：“走几步就可以搭到车了，你回去吧，我只不过上县城上学而已。
”可是你还是跟上来了。
当汽车开始启动，缓缓地前进时，我看到了你那瘦小的身影在追逐着汽车，喊着一句话：“要好好照顾自己。
”回过头来看者你那远去的身影，你那一句不经意的叮嘱，让我知道这就是幸福。
在山地里，与你一起耕作，这就是幸福。
看着沙糖桔树上开满了花，你笑了起来，哼起了小曲。
你干得更加卖力。
我说；“爸，好累啊！整个果园那么大，什么时候才能锄完草啊？”你说：“你就休息一下吧。
你去比较平坦的地方，我去比较陡的地方锄。
”我看你干得那么累，汗水浸湿了你整件衣服，不经意一看，头发也白了许多。
我不甘示弱，也猛干起来。
你看着我微笑着说：“不是休息吗？”我说：“我可不比老爸差。
”在阳光下，有一对父女，拿着锄头，在那里有说有笑地干着活，汗水、劳累夺不走他们的快乐、幸福。
这就是幸福，有说有笑地与你在山间耕作。
幸福，很简单，它不需要太多的物质享受。
一个微笑，一句叮嘱，即使是面向黄土背朝天的农活，也能体验出快乐、亲情，这，就是一种幸福。
【解析】【分析】作文标题“这就是幸福”。
因追求生活方式和生活的处境不同，对“幸福”的理解也各有千秋，写此类作文一定要立足自己的现实，用你自己的独特的思维去发现理解生活中的幸福，写出你心中的幸福。
可以写记叙文，记一件事，在事中感受幸福；可以写散文，写生活中平凡的幸福：是出门时妈妈的一声叮咛，是失败时老师期待的目光，是离家千万里亲人亲切的问候，是领奖台的热泪，是晚归时家中柔和的灯光，是饥饿时爸爸温好的牛奶……还可以写经历过的人生幸福：儿童时，棒棒糖的甜，风筝的艳，花儿的香，母亲的被窝是幸福；少年时，七彩的幻想，知己交心，欢歌笑语是幸福；青年时，雨中漫步，摇曳的生日烛光，劳累后的小憩是幸福……所有这一切都应该是真实的情感流露。
【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找。
