韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期：第一周
指导教师：张宁
学生人数：20人
活动地点：一楼西社团室
活动内容：自我介绍
活动目的：1.掌握自己介绍的方法。
2.有感情的朗读。
活动过程：
一、让同学把自己的名字写在纸条上，按抽签顺序进行自我介绍
此间播放甩葱歌。
二、自我介绍的语言技巧
（一）巧报姓名
1.联想法
2.重复法
3.释义法，也就是解释自己名字的由来。
（二）把握分寸，自信自谦
（三）、幽默生动
（四）自我介绍
1.学生自我介绍。
2.自我介绍要有充分的信心。
课后作业：
1.当一回小记者，采访母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职
业，找五件妈妈做过的小事。把采访的内容简单写下来下次课上交。
2.每日好词好句默写。
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期：第二周
指导教师：张宁
学生人数：20人
活动地点：一楼西社团室
活动内容：演讲的基本站姿、手势及表情训练
活动目的：
1.掌握演讲的基本体态语言技巧。
2.灵活运用当众发言的体态语言。
活动过程：
一、教师讲解演讲的基本站姿、手势及表情。
1、演讲者站姿规范如下：
(1)脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起。
(2)两肩放松，重心主要支撑脚掌脚弓上。
(3)挺胸，收腹，精神饱满，气息下沉。
(4)脚应绷直，稳定重心位置。
2、手势语言大致分四类:
1）、表达演讲者的情感，使其形象化、具体化的手势为感情手势。2）、模形状物，给听众一种具体、形象感觉的手势叫形象手势，也称图示式手势。
3）、指示具体对象的手势称为指示手势。
4）、表示抽象的意念的手势叫象征手势。
3、表情自然，自信，随着讲话内容做出相应的面部表情
二、师生练习
1.师示范
2.配乐师生练习
三、学生模仿练习
四、学生谈收获，师小结。
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期：第三周
指导教师：张宁
学生人数：20人
活动地点：一楼西社团室
活动内容：站姿训练、绕口令
活动目的：
1.站姿的认识和训练。
2.生字的认识和语言能力的提高。
活动过程：
1. 加强站姿训练
示范法导入：教师做两个不同的站姿（对比明显）让学生辨别。
师：请同学们告诉老师你们比较喜欢老师的哪个站姿？
学生讨论，引导学生说出正确的站姿。
2.学生进行站姿比赛训练。
3..新课教学：绕口令
老师伴随轻音乐做出正确站姿并说出绕口令
学生自由练习两分钟。
4.社团成员进行绕口令竞赛，选出优秀者予以表扬。
5.教师小结
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期：第四周
指导教师：张宁
学生人数：20人
活动地点：一楼西社团室
活动内容:欣赏优美的朗诵、介绍我的妈妈
活动目的:
1.欣赏优美朗诵。
2.能把自己妈妈介绍清楚。
活动过程:
一、欣赏朗诵
他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出的样子。孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱
运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！
二、介绍我的妈妈
第一部分：
每个社员5分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：妈妈的外貌，职业，爱好，做过的令人印象深刻的几件事，要有事情过程的描述（包含母亲的动作，神态），妈妈做这件事给你的启示。
第二部分：
社团成员根据以上内容给同伴打分
看哪个同学得分最高，成为当天的演讲之星。可获得积分奖励。
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期：第五周
指导教师：张宁
学生人数：20人
活动地点：一楼西社团室
活动内容：语音训练、绕口令、诗歌朗诵
活动目的：
1. 语言能力的训练
2. 练习诗歌朗诵
活动过程：
一、新课教学
最基本得表演站姿的训练，语音训练绕口令
炮(pào) 兵(bīng) 和(hé) 步(bù) 兵(bīng)炮
（二）诗歌朗诵练习
欣赏配乐范读，之后老师有节奏的领着学生朗诵，生自由练习，学生到讲台上进行有表情的朗读表演，老师给予纠正。
（三）诗歌朗诵
《沁园春》
(3496)
二、结语
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期：第六周
指导教师：张宁
学生人数：20人
活动地点：一楼西社团室
活动内容：绕口令练习、故事复述
活动目的：1. 提高语言能力。
2.有感情的复述故事。
活动过程：
一、新课教学
（一）绕口令《打枣》
学生整体朗读。在语音正确的基础上训练语速。找个别学生进行示范朗读，老师进行纠正。同学们之间互相听读并找出各自存在的问题，发现并解决。交代学生在语音正确吐字清晰的基础上提高语速。
（二）故事复述
《蓝光灯》5421
