---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ “法护校园·筑梦未来”活动实施方案
为凝聚各方面力量形成关心、关爱青少年健康成长合力，推动教育系统法治宣传教育更加科学、精准、高效，市教育局、市法院、市检察院、市公安局、市司法局、市普法办决定联合社会各方面公益力量，以教育部门协调实施、zd部门专业助力、社会爱心人士公益支持为推进路径，开展“法护校园·筑梦未来”活动。制定实施方案如下：
一、主要任务
（一）弘扬社会主义法治文化，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，将学习宣传宪法摆在首要位置，推进法治教育与德治教育紧密结合，营造浓厚的法治文化氛围，增强新形势下法治宣传教育工作的渗透力、感染力和影响力，促进青少年学生法治信仰的养成。
（二）破解法治宣传教育现实问题，聚焦当前青少年法治宣传教育存在的短板，着力破解“教育内容针对性不强，方式方法呆板单一，青少年兴趣不高；缺少统筹协调，无法形成工作合力；宣传活动缺乏制度化、常态化，难以做到持续、持久”等现实问题，通过健全工作机制、开展法治课题研究、组建专业志愿者队伍等措施，着力提升青少年法治宣传教育实效。
（三）推进法治宣传教育内涵和形式创新，准确把握新形势下法治宣
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传教育内涵的深刻变化，在理念上实现由普及知识到培育法治思维、培植公民意识的转变，在方式上实现由被动式灌输到主动式启发的转变，在普法载体上实现由传统到现代的转变，在内涵上实现由知识向文化的转变。
二、重点工作
（一）健全青少年法治宣传教育工作体系
1．建立市县两级青少年法治宣传教育联席会议制度
联席会议由教育行政部门主管副职任召集人，联席会议的组成人员为法院、检察院、公安局、司法局、普法办等部门主管领导。成员实行继任制，因换届、调任等原因离开的成员其继任人自然成为联席会议成员。联席会议每半年召开一次，主要任务：贯彻落实中央、省、市关于推进法治宣传教育工作的重大决策部署；分析研判青少年法治宣传教育面临的形势和任务，研究制定年度和不同阶段法治宣传教育要点和计划，确定重要节点活动安排；对预防青少年犯罪、校园欺凌、校园暴力等工作进行阶段性评估并制订有针对性的工作方案；协调、督促各部门履行职责, 对青少年法治教育做好指导、监督、协调、组织。
2．健全校园法治工作体系
全市各级各类学校要按照上级有关要求，切实保证工作机构“三有”：有主管校级领导，有专门工作机构，有专门工作人员；法治教育“四落实”：依据《青少年法治教育大纲》，运用好《石家庄市青少年法治读本》，落实课时、教材、师资、经费。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 3．充分发挥兼职法律工作者作用
全市各级各类学校要在实现“一校一法律顾问、一校一法治（兼职）副校长”的基础上，积极搭建平台、畅通渠道，充分发挥好法律顾问、法治（兼职）副校长作用。公检法司等部门要协助学校配齐、配强法律顾问、法治（兼职）副校长，并会同学校做好法律顾问、法治（兼职）副校长履职情况的监督考核。
（二）开展青少年法治宣传教育课题研究
1．研发学校法律风险体检指标体系
由河北圣佑律师事务所为课题组召集人，针对学校教育教学、财务管理、人事管理、师生安全等环节进行法律风险研判，研发法律风险体检表。由各学校对照风险体检表查找法律风险点，并在专业人士指导下，逐项制订改进措施，推动学校管理精细化、法治化、科学化，从根源上提升学校依法办学水平。
2．研发石家庄市青少年学生法治素养评价体系
由河北zd职业学院科研处、石家庄市智诚法律援助与研究中心为课题召集人，针对不同学段、不同地域、不同类别学校学生不同特点，科学设置测评指标体系，对青少年学生思想道德状况、规则意识、自护能力、公民意识等进行科学量化分析，查找不同类别青少年法治素养短板，为有针对性地开展“精准普法、预防性普法”提供数据支撑。3．研发系列法治课程、活动模板
由全国普法万里行校园工作委员会河北委员会、市青少年社会综合实
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践学校为课题召集人，为市县两级法治教育基地、各级各类学校研发系列法治课程、活动模板，通过角色扮演、情节重现、案例模拟等形式，引导学生自主进行法治探究，提高参与兴趣和活动实效。
4．进行青少年违法犯罪、校园欺凌、校园暴力专题调研
由河北司法警官职业学院科研处、河北冰溶律师事务所为课题召集人，对青少年违法犯罪案例、侵害青少年权益案例进行剖析，探究根源，提出预防青少年违法犯罪的有效措施。
上述课题由召集人负责联合相关部门专业人员、律师、教师等各方面力量组建公益团队，通过走访、座谈、问卷、案例分析等形式开展课题研究。按照2018年年底前有初步成果、2019年7月底前完成的原则，各课题组自主确定结题时间。各相关部门、各学校要积极配合课题组工作，协助课题组做好组织座谈、样本分析、案例提供等方面工作。由市教育局负责，组建课题协调办公室，负责课题组与有关部门的协调沟通、组织各级各类学校配合课题研究等事项。各课题组要明确专人作为联络员，负责与课题协调办公室的联系并及时向课题协调办公室反馈工作进度和需要协调解决的问题。
（三）组建志愿者队伍
依托法官、检察官、律师等专业法律工作者，法律专业在读大学生，从事法学教育和研究的教师以及现有法律专业志愿者队伍，市级首批组建若干法律志愿者服务团队，深入到全市各学校开展法治宣传教育活动：
1．木兰有约，由市司法局牵头协调，成员由女法官协会、女检察官
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 协会、市律师协会女律师工作委员会会员组成。
2．法官志愿者，由市法院牵头，组织全市法官利用业务专长经常性开展志愿服务。
3．律师志愿者，由市司法局协调，以“律师进学校”公益律师团队为基础，进一步充实扩大律师队伍，组建律师志愿者队伍。
4．红色基因代代传，由全国普法万里行校园工作委员会河北委员会协调组建，成员由离退休老干部、老年法律工作者组成。
5．普法精英汇，由河北省教育捐助爱心联合会协调组建，成员由专业法律工作者、法律专业在校学生等组成。
在首批志愿者团队全面开展志愿服务的基础上，市级将继续鼓励、支持各方面公益力量组建志愿者团队，汇聚爱心，助力青少年健康成长。市教育局、市法院、市检察院、市公安局、市司法局、市普法办通过联席会议、专题调度等形式，做好志愿者队伍进学校开展法治宣传教育的组织协调、宣传发动等各项工作。在此基础上，探索建立志愿者进校园统筹规划工作机制，科学制订志愿者进校园的年度活动纲要、时间安排及宣传重点，避免志愿者服务因缺乏统筹出现“碎片化”倾向。各县（市、区）相关部门也要积极协调各方面力量，组建法律志愿服务团队，为区域内青少年法治宣传教育提供专业支撑。
三、工作要求
各县（市、区）教育局、法院、检察、公安局、司法局、普法办要立足自身职责，将做好青少年法治宣传教育工作列入重要议程，强化部
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门协作，共同建立完善青少年法治宣传教育工作机制。要在组织好本部门专业人员积极参与学校法治宣传教育的基础上，协调组织社会爱心人士，为做好青少年法治宣传教育开展公益服务，形成全社会关心、关爱青少年健康成长的活力。要克服形式化、简单化倾向，不断研究探索新形势下法治宣传教育实施的有效路径，增强宣传教育的系统性。要积极探索借助VR、融媒体、人工智能等现代技术装备和手段，研发适合青少年法治宣传教育的新载体，不断提升法治宣传教育的参与性、互动性。要在市级法治研究课题的基础上，组织各方面力量开展法治课程、法治活动课题研究，为开展好法治宣传教育提供理论支撑。
为进一步加强师资队伍建设，在全区教体系统营造爱岗敬业的浓厚氛围，推进教育科学、和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，现决定在全区中小学（幼儿园）范围内开展2018年“最美教师”评选活动，具体实施方案如下：
一、活动目的
通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“才正品高人和德美”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。
二、评选范围
全区中小学（幼儿园）教学一线的专任教师（不含中层正职及以上行
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 政领导）。每校推荐1名。
三、评选条件
（一）基本条件
1．从事教育教学工作5周年（即2018年9月前任教）以上；2．职业道德高尚。忠诚党的教育事业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，教书育人，认真履行教师岗位职责，具有良好的职业道德和崇高的敬业精神，从未参与有偿家教活动，近三年（2018年9月—2018年7月学年度）师德考核评价需有二次（含）以上为优秀；
3．坚守教学第一线。积极参与一线教学，一直都承担了一门及以上课程的教学任务，周课时工作量达到本校教师的平均工作量；4．教学业务精湛。教学理念先进，教学效果优良。讲课条理清晰，语言规范，逻辑性强，注重学生创新精神和实践能力的培养。注重教学方法的改革，能够熟练掌握现代教育技术。
（二）业绩条件
1．积极参与教学研究。教科研成果在区域内具有一定的影响力。个人任教以来有两篇（含）以上学术论文（经验总结）在市级（含）以上获奖或学术刊物上公开发表；
2．教学业绩突出，成绩显著。个人任教学科质量连续多年在本校同学科中名列前茅，深得学生、家长及同行的认可。近五年来（2018年9月—2018年7月学年度）:
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（1）个人教育教学业绩综合评价有三个（含）以上为一档；
（2）个人获区级优秀教师、优秀班主任、师德标兵、“十佳教师”、“十佳班主任”等荣誉不少于二次；
（3）被市级（含）以上人民政府或市级（含）以上相关部门授予师德标兵、优秀教师、优秀班主任、学科带头人等荣誉称号；
四、评选组织与评选办法
（一）组织领导
成立xx区“最美教师”评选工作领导小组，组长由局长担任，其他局领导为副组长，人事股、办公室、监察室、教研室、教育工会负责人为成员。评选工作领导小组下设办公室，办公室设在人事股，具体负责“最美教师”的评选组织工作。
（二）推荐评选程序
1．学校提名推荐阶段（2018年7月25日前）。各学校成立推荐领导小组，参照评选条件从本校范围内提名推荐1名教师作为xx区“最美教师”候选人，学校需将拟推荐人的相关信息在校内予以公示（不少于3天）。候选人须填写“最美教师”候选人推荐表，并提供1000字左右的先进事迹材料。提交参评教师的学历学位证书、获奖证书等原件及复印件；论文论著及教科研获奖证件等材料。
2.组织考核评选阶段（2018年7月26日—8月15日）。评选工作领导小组办公室组织相关人员深入到各候选人所在校了解、听取广大教师的意见，对候选人评选资格和申报材料进行审查并将审查结果报评选工作领导小组，评选工作领导小组在听取评选工作领导小组办公室
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 汇报的基础上，依据评选条件本着优中选优的原则评选出全区“最美教师”，在“xx教育”微信公众号上公示一周无异议后，提交局务会研究同意批准。
3．表彰阶段（2018年9月）。根据评选结果，举办xx区“最美教师”颁奖活动，对获评“最美教师”的教师颁发荣誉证书。
五、义务与待遇
（一）优先从区“最美教师”中推荐人选参加省、市优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉评选活动。
（二）“最美教师”由区教育体育局统一颁发荣誉证书。
（三）同等条件下，荣获区“最美教师”称号的教师在职称评聘、职务晋升时予以优先考虑。
（四）“最美教师”要积极参加教育教学活动，积极参加区教体局组织的培训讲座及送教下乡等活动。
（五）“最美教师”要撰写经验材料进行经验交流。
（六）适时举行“最美教师”先进事迹报告会，并赴全区各校作事迹报告。
六、工作要求
（一）高度重视，周密部署。“最美教师”评选工作是一项严肃的工作，具有重要的社会意义。各校一定要高度重视，围绕办人民满意教育的总体要求，精心组织，认真实施，把真正优秀的人才选拔上来。（二）注重宣传，扩大影响。各校要把评选活动与学习典型结合起来，
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大力宣传评选活动的目的意义、评选标准、活动步骤，广泛开展“最美教师”主题宣传教育活动，积极营造“比学习、比优秀、比奉献、促和谐”的浓厚氛围，不断增强评选活动的影响力和感召力。（三）坚持标准，确保实效。各校要组织教师及有关人员认真学习评选工作的有关文件，按标准推荐。推荐过程要注重师德、突出业绩，充分发挥先进典型的引领示范辐射作用，并广泛听取广大师生的意见，将最优秀的教师选拔评选出来，现任班主任或有班主任任职经历者，同等条件下可优先推荐，如学校无符合条件的推荐对象，也不降格以求，宁缺勿滥。
尊敬的市民朋友：
经济社会快速发展和生活质量持续提高，催生了生活垃圾生产量的快速增长，垃圾治理成为当前生态文明建设和污染攻坚防治的重要方面。践行垃圾分类，是垃圾变废为宝、防控垃圾污染最简单、最有效的措施，是讲公德、讲文明的直接体现，是我们所有垃圾制造者应尽的责任和义务。为此我们向全体市民倡议：
一、养成分类习惯
增强“垃圾分类、绿色环保”意识，准确掌握垃圾分类知识，持之以恒地在家庭、单位对垃圾进行收集和分类投放，使垃圾分类成为每个人的生活习惯和自觉行为。
二、传播分类理念
主动开展垃圾分类知识宣传普及，以自身的实际行动，影响家庭、单
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 位等身边人，营造垃圾分类“人人知晓、个个参与”的浓厚气氛，助推垃圾分类成为城市时尚。
三、参与分类管理
积极参与垃圾分类监督管理，及时举报制止垃圾混投混装混运行为，坚决抵制违反垃圾分类规定的人和事，以积极的姿态推进全区生活垃圾分类减量工作行稳致远。
四、倡导源头减量
养成低碳节约、循环利用的工作生活方式，积极参与“光盘行动”、“限塑令”等垃圾减量行动，自觉抵制过度包装，减少使用一次性用品，尽量选购净菜，以每个人的自觉行动控减垃圾减量。
市民朋友，生态净则文明兴，垃圾分类，功在当代，利在千秋。让我们从现在开始，从自身做起，立即行动起来，自觉开展垃圾分类，为建设文明生态通州、为子孙后代留下绿水青山而共同努力。
通州区城市管理局
通州区生活垃圾分类管理推进工作领导小组办公室
通州区精神文明建设指导委员会办公室
垃圾分类的意义
垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节。
通过分类投放、分类收集、把有用物质，如纸张、塑料、橡胶、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾
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减量化和资源化的重要途径和手段。
垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。
垃圾分类的优越性被越来越多的人所认识，垃圾分类的管理办法正在文明国家、地区普遍推广，成为当前和今后垃圾管理变革的发展趋势。垃圾分类的好处有以下几点：
1、减少占地
2、减少环境污染
3、变废为宝
日常生活垃圾实行三种分类
1、可回收物
指适宜回收循环使用的纸张、塑料、金属、玻璃、瓶罐等。由区环卫处在小区、单位统一设置可回收物制式收集箱（蓝色），并统一收运、分拣、处置。同时鼓励市民将可回收出售给具有回收资质的再生资源公司，由各单位、小区物业公司（社区代管）指定专人对自行出售的可回收物种类、数量进行统计并报分类办汇总。
2、其他垃圾
指餐巾纸、卫生间用纸、尿不湿、薄型塑料袋、污染较严重的纸张、厨余垃圾等。由区环卫处在小区、单位统一设置其他垃圾收集桶（灰色），并负责收运处置。
3、有毒有害垃圾
指废电池（镉镍电池、氧化汞电池），废荧光灯管（日光灯管、节能
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 灯等），废温度计、废血压计、废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物、废杀虫剂、消毒剂及其包装物、废胶片等。由区环卫处在小区、单位统一设置有毒有害垃圾制式收集箱（红色），并统一收运、二次分类后分别贮存，并由专业单位规范处置。
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