《财务报表分析》，顾名思义，就是对财务报表的分析。
财务报表我们并不陌生，不管是在最初的会计基础原理、初级会计、中级会计乃至高级会计中，财务报表都与我们紧密相关。但在之前的学习中，我们对财务报表的学习都停留在表面，仅仅是关注各项数据的正确与否、是否填列恰当。而财务报表分析则引导我们透过数据看内在，通过分析企业的财务报表看企业的发展状况，经营成果以及财务状况，综合性较强。
对于这门课程的学习，我感觉还是有一定难度的，你如果想做好一份报表分析，必须要有扎实的会计基础，理解清楚报表相关逻辑和相互之间的关系，对于各个会计科目必须理解深刻和运用适当。就比如你想分析一个企业的短期偿债能力，你就需要考虑一下流动比率，速冻比率，现金比率。而考虑流动比率，你就不得不要调查下企业的流动资产和流动负债；考虑速冻比率，你又不得不再调查下企业的存货情况；考虑现金比率，你又得调查企业的货币资金和流动负债。真是环环相扣，没有清楚有序的条理，明晰透彻的逻辑，很容易搞混。而这些查询工作还仅仅是报表分析的基础工作。
财务报表分析，强调的还是分析，包括分析的过程和分析的结果。报表分析的起点是阅读财务报表，终点是做出某种判断，评价和找出问题，中间的财务报表分析过程，有比较、分类、类比、归纳、演绎、分析和综合等认识事物的步骤和方法。对于这门课程，无论是对资产负债表、损益表、现金流量表都是一贯的分析过程。大多采用了‘分析’与‘综合’的结合方法。当我们要对一个企业展开分析的时候，首先面对的是它庞大的整体，对于这么一个庞然大物，我们无法一下子就看出它的本质，所以我们只能把报表的各个组成部分暂时割裂开来，让他们单独起作用，然后分别研究。例如，在财务分析时，我们可以分别讨论企业的偿债能力、收益能力、财务风险、投资报酬等。再比如，在研究企业的偿债能力时，我们又可以分成短期偿债能力和长期偿债能力进行分析。
当然，对企业的分析并不是分割的越细，掌握的就越细。受分析成本以及认识能力的现值，任何分割都是有限的，不可能无限制的进行下去。分割成若干部分，只是为了更好的去把握，方便分析。但之后，还是需要把各个部分综合起来，即把研究对象的各方面和各种因素联系起来加以考虑，从总体上把握事物的本质和规律。
在小组的实际报表分析中，我们就遇到了对财务报表划分整合不清楚的状况。刚开始接触报表时，我们首先遇到的就是如何分配任务的问题，正如前所说，对财务报表的划分不是越细越好，即使是划分的部分也彼此之间有联系可循。这就打消了我们按任务量平均分配的念头，只能是按财务数据的性质分配任务，有人负责资产负债结构、有人负责偿债能力分析、有人负责资源配置利用等等。划分解决后，在整合上又有了问题，每个人对自己负责的部分还比较容易得出分析结论，但到了整合阶段，从整体看企业情况时，又无法得出令人满意清晰的结论，特别是当有人的数据录入错误时，不同的部分针对同一事项甚至可能得出相反的结论判断。整体不是部分的简单相加，部分的相加也不一定就是整体的真实情况。
所以，财务报表分析这门课程很接近实务，如果没有扎实的理论功底和相关的工作经验，理解和分析起来还是有一定难度的。但不可否认的是，此课程是培养我们掌握基本理论知识和应用能力的一门很好的学科。对财务报表分析的学习，可以加深我们对财务报表的理解，掌握财务报表分析的方法，具备评价企业经营成果和财务状况的能力。
在我接触了这门课程后，我对其的作用判断为：了解企业过去的业绩，评价现在的状况，以及预测未来的发展。了解、评价、预测，财务报表分析更多的是发现问题，而不是提供解决问题的现成答案。例如，通过分析知道总资产收益率低的原因是资金占用过多，资金占用多的原因是流动资产过多，流动资产过多的原因是存货过多。但是，如何将存货降下来，财务报表分析并不能提供现成的答案。财务报表分析只能指明需要详细调查和研究的项目。这
些调查研究涉及宏观经济、所在行业和本企业的其他补充信息，并且要通过技术创新和管理创新才能解决问题。
财务报表分析不是万能的，它也有使用条件和结论的局限性，不能夸大它的作用和适用范围。因此，我们在分析财务报表之前首先要明确分析的目的是什么，针对不同的目的选择不同的衡量标准，从而形成评价结论。对不同的信息使用人，企业财务报表分析的目的也不同。对投资人而言，可以以分析企业的资产和盈利能力来决定是否投资；对于债权人而言，从分析贷款的风险、报酬以决定是否向企业贷款，从分析资产流动状况和盈利能力来了解其短期与长期偿债能力；对于经营者而言，为改善财务决策、经营状况、提高经营业绩进行财务分析。由于财务报表分析目的的差别，决定了不同的分析目的使用不同的分析方法、侧重不同的考核数据指标。
下面我就自己对这门课程的理解谈一些分析的方法：1.多和历史数据作比较。和历史数据作比较才能明显看出企业的发展变化，比如一个公司的报表在近几年中表现为从亏损转为逐渐停止亏损直至盈利，从这些数据变化反映出未来可能的盈利趋势，这能帮助投资者有利的抓住商机。看历史数据，得趋势走向。 2.和行业标准进行比较。此方法我在之前的作业中印象颇深，比如我在分析企业的偿债能力时，计算了流动比率、速冻比率、现金比率，但是光有这些这些数据仍无法确定这家企业的偿债能力如何，毕竟一般的标准对所有的行业不一定适用，而一旦去和行业标准去比的话，一切就迎刃而解了。如人饮水，冷暖自知，如何发展一切还要向行业的发展靠齐。 3.关注企业的目标。比如一个企业的目标是提高利润，它可能会很大限度的运用赊销策略，占据市场提高企业利润，而这些都可以从企业的应收账款方面有所反映。4.掌握一些经营标准。比如产权比例为1:1时是合适的，稳健的，这个时候说明企业股东的资本可以足够偿还债务人提供的资本，对债务人来说是安全的借款。产权比率高低不同分为两种不同的财务结构，产权比率高是一种高风险、高报酬的财务结构；产权比率低是一种低风险、低报酬的财务结构。当企业的产权比率相对较高，且成逐年上升的趋势，这说明企业追求一种相对高风险，高报酬的财务结构。企业在追求利益的同时会存在巨大风险，同时也意味着企业的长期偿债能力会受到一些影响。
上述四点是我感觉比较实用的一些分析小技巧，也是常用的方法，但真正想学好这门课程不是掌握一些小技巧就可以的，更重要的还是要自己多做，多练习。一回生，二回熟。多夯实理论基础，不偏科，与之相关的会计学科都要认真学习。财务报表分析是一门综合性专业性特别强的课程，多下点功夫总归是没错的。
接下来，我想强调一下的是，世界是不断发展的，财务报表分析也是如此，它随着会计和管理的发展而发展。财务报表分析与会计和管理是相互依存、相互提高的。当会计、管理要求提高时，只有相应的财务报表分析的难度也相应提高了，才能满足管理当局、其他人士的需要。所以，如果我们想要学好这门课程，就不单要掌握课本中的知识，还要紧跟会计、管理学科的发展潮流，时刻关注前沿动态，掌握最新资讯。这点要求相信是放之四海而皆准的，不管对于哪个专业的学习都是一个道理。
总之，财务报表分析这门课程在会计专业里是一门综合性很强的课程，它对学生的素质提出了较高的要求。它是对财务会计知识的整合，其反映出的会计思想和会计方法是对学生专业知识的综合反映和全面检验。因此，学好这门课程对我们意义重大，其透露出来的会计理念和职业技能，是从课本到实际的有效跳板，是提高我们实践能力水平的有用课程。
