大学生日常思想政治教育工作的力量整合
－－贸易经济系闫琼各位领导、老师：
大家下午好，我是闫琼，非常荣幸能在这次学生管理研讨工作会议上
代表贸易经济系发言。
我这次发言的主题是大学生日常思想政治教育工作
的力量整合，欢迎各位领导和们批评指正！
众所周知，大学生思想教育工作主要是通过思想政治理论教育和日常
思想政治教育这两个方面进行的，思想政治理论教育是大学生获得思想政
治教育的主要渠道，而日常思想政治教育则是大学生获得思想政治教育的
主要阵地，这两者是相互依存，互为补充的。
实践表明，学生日常思想教
育工作是深化大学生思想政治理论教育工作的关键。
如果单纯依靠大学生
思想理论教育工作，忽视学生的日常学习、生活中遇到的具体问题和学生
个体的差异，很容易导致学生管理工作的偏差和突发事件的发生，进而影
响大学生思想政治教育工作的整体推进。
因此，面对学生遇到的各种实际
困难和各类复杂的思想问题单纯依靠传统的思想政治教育工作是无法得到
实际解决的。
高校的学生管理队伍要依靠师生之间的沟通、细致入微的说
服和帮助，及时有效的疏通和引导，让学生感受到组织的温暖和学校的关
爱，在潜移默化中使其不断提高自己的思想认识并能自觉的按照思想政治
教育的目的去要求和发展自己。
贸易经济系做为我院大系，学生人数众多，学生家庭背景相对来说也
比较复杂，几乎每个班都会有几个比较特殊的学生，因此我系在学生日常
思想政治教育工作上的责任重大，稍有不慎，就会有出现学生思想偏激、
做出极端行为的危险。
面对如此重担，贸易经济系全体学管老师并未被吓
到，在学校各级党政干部的领导下，以及在共青团干部的帮助和支持下，
素勤主任、娅媚老师以及各位专兼职辅导员在学生思想政治教育工作上付
出了艰苦的努力。
下面我对贸易经济系在整合学生日常思想政治教育工作力量上所作的努力做出以下总结：
一、系部党政领导是学生日常教育工作的领导力量
我系学生的日常思想教育工作离不开我系主任及娅媚老师的正确指导。
文科的学生普遍想法较多再加上现在的学生多属90后，独生子女的地位导致他们在生活中普遍娇生惯养，碰到问题就容易退缩。
这些现象使得如何控制早操出勤率成为我系的一个大问题。
为解决学生们出操不积极的情况，主任和老师亲自过问，在我系形成了一套每天必检查－－结果必公示－－缺勤必过问的制度。
一系列的措施增强了学生形成了不给系部抹黑、不拖班级后腿、不做最后一名的意识。
除了在重点问题上亲力亲为，系领导对于系里的各种学生活动都给予了极大的政策支持，同时通过一些列政策来引导学生活动更加积极向上、从而引导学生思想意识的健康成长。
二、辅导员是大学日常思想政治教育工作的中流砥柱
荆俊红、松鹤、宁光立老师做为系里资深的专职辅导员，对学生的日常思想政治教育工作做出了突出贡献。
荆俊红老师的老母亲常年需要人照顾，面对家庭压力，荆老师在工作上没有一丝懈怠，反倒把这种认真负责、积极向上的生活态度带入到了日常的班级管理工作中。
荆老师通过自己的言传身教不断教育学生要有集体意识，积极参加学校的各种文体活动，为班级和系部争取荣誉，利用各种方式使学生保持一个乐观向上的学习和工作态度。
通过荆老师的不断努力，荆老师所带的班级每年都会在学校的运动会、“三月风”合唱比赛等各种文体活动中都取得优异的成绩，为我系争得不少荣誉。
对于这份成绩，大家心服口服，一份耕耘、一份收获，这些荣誉荆老师值得拥有。
松鹤老师管理班级有方，充分发挥了班干部在班级管理以及思想政治教育工作中的作用。
班干部每天通过QQ、微信、等方式向老师反馈班级的早操及上课出勤率。
这种方式能够及时发现班里的问题学生并及时对其进行思想教育，以免个别问题学生带坏班里的学习风气。
另外，老师在完成辅导员本职工作的同时，通过实际行动支持系部的文体活动，组织了一支精神饱满的方阵队伍，发掘我系擅长文艺活动的学生，排练节目，在学校一年一度的运动会开幕式上向全校师生展示贸易经济系学生的良好风采。
宁光立老师主管我系的团委和青年志愿者组织，在课余时间经常组织学生参加各种社会活动，如植树节植树活动、敬老院献爱心活动、献血活动等等，通过各种实践活动培养学生们的爱国主义精神以及社会责任感。
宁老师所作的这些工作，对于贸易经济学生整体思想素质的提高具有很大的帮助。
三位专职辅导员老师在完成班级管理工作的同时不但为系部的思想政治教育工作做了很多努力，同时还给系里年轻辅导员老师提供了很多帮助。
娟娟、邱献红老师以及我本人做为初次承担学生工作的新手辅导员，面对学生问题措手不及时，荆老师、老师、宁老师都及时给予了我们帮助，在此基础上逐步形成了我系辅导员以老带新的制度。
老师、邱老师在总结三位前辈经验的同时，充分发挥自身的特点，深入到学生中去，同学生打成一片。
对于某些比较特别的学生，利用自己的年龄优势，通过共情的方式打开学生心扉，同他们做朋友，利用朋友身份向学生传递积极向上的学习态度，逐步转变其思想态度。
另外我系的玉梅、马红艳、王晓航老师等兼职辅导员，他们在完成自身的教学任务和班级日常管理工作的同时，在学生的思想政治教育工作上逐步形成了一套自己的方式方法。
玉梅老师在班级里实行“一对一帮扶”，针对班级的个别问题学生，老师挑选一些思想政治觉悟较高、人际关系比较好同时又热心助人的同学一对一的帮助问题学生。
俗话说“近朱者赤、近墨者黑”，在日常的接触交往中，问题学生逐渐认识到自己的问题所在，开始积极上进，为以后离校后的工作道路打下坚实的基础。
马红艳老师所带的15、16两届酒店管理班级更是我系50个班级中的佼佼者。
为此，马老师也付出了极大的心血。
酒店管理专业注重学生的实际动手能力，学生们仅仅依靠理论知识在以后的工作中是远远不够的。
为了提高学生的实操能力，马老师积极跟一些知名的酒店联系，尽可能地为学生争取实习机会。
在两年的摸索实践中，酒店专业逐渐形成了学生轮岗教学模式，即在不影响学校正常教学任务的情况下，分批派学生到酒店里面去实习，在实践中巩固课堂上学到的理论知识，通过实践磨炼学生吃苦耐劳的意志，提高学生的社会责任感和集体荣誉感。
这种理论与实践相结合的模式造就了我系酒店专业扎实的业务能力，获得了实习单位的一致好评。
值得一提的是，在2017年三月份的两会上，就出现了我系酒店专业以及城轨专业学生的身影，他们通过选拔被安排到大厦承担两会期间的接待任务，以饱满的精神状态、扎实的专业技能和熟练的实践技巧获得了实习单位的高度评价，成为两会礼仪接待中一道靓丽的风景线。
这些优秀的辅导员队伍做为学生管理的第一线人员，在学生的日常思想管理工作上承担了大部分任务，已经成为我系学生管理工作中一支不可或缺的中坚力量。
三、学生党团组织是开展学生日常思想政治教育的坚强堡垒。
学生会是党领导下的大学生群众组织，是加强和改进大学生日常思想政治教育的重要依靠力量，也是大学生自我教育的组织者。
在贸易经济系党团领带的带领下，学生会、系团委、系青年志愿者三大学生组织积极策
划学生文体活动，保证每周、每月都有学生集体活动举行，例如羽毛球赛、拔河比赛等等。
通过各种各样的趣味活动，丰富大学生的校园生活，使学生在完成学业的同时，享受大学生活的乐趣。
同时发挥学生组织的榜样带头作用，把大学生日常思想政治教育工作真正深入到日常生活中去。
同时我系坚持把党支部建在班上，努力实现“低年级有党员、高年级有党支部”的目标，创新学生党支部活动方式，丰富活动容，增强凝聚力和战斗力，充分发挥学生党员在日常工作生活中的先锋模作用和在关键时刻、重大活动中的骨干带头作用，使大学生党支部成为带动学生班级团结进步和开展大学生日常思想政治教育的坚强堡垒，开展丰富多彩的日常思想政治教育活动，竭诚为大学生的成长成才服务。
四、利用各种方式对大学生进行思想政治教育的宣传工作
首先充分利用校园广播、网络、橱窗、电视等多种形式，宣传先进文化，力求以高尚的精神影响人﹑以高雅的活动塑造人。
另外会定期邀请相关专业人士到我院开展专题讲座，如：心理健康教育讲座、食品安全讲座、消防安全讲座、交通安全、大学生就业指导、新的治安处罚条例等，宣传对学生身心健康有益的知识。
同时还相应地增加学生的文体活动场所等基础设施，丰富校园文化生活，以文体促稳定，培养学生积极向上的精神面貌。
当代思想政治教育的发展，呈现一种注重综合育人的趋势，表现之一就是思想政治教育力量的综合化。
要整合教育力量、优化资源配置，不断增强大学生日常思想政治教育的综合效应、整体效应。
具体说来，就是要做到全面育人，既要提高大学生的思想政治素质，也要提高大学生的科学文化素质，还要提高大学生的身心健康素质，促进大学生的全面发展。
全员育人，既要依靠专职党务工作者和政工干部开展教育，使他们成为大学生日常思想政治教育的中坚力量，又要依靠和发挥其他成员的育人作用，
使他们成为大学生日常思想政治教育的重要力量。
全程育人，就是要把大学生日常思想政治教育贯穿到各项教育活动、社会实践活动的全过程，使社会实践的每个阶段、环节都体现育人的功能和要求。
只有做到全面育人、全员育人、全程育人，才能真正实现大学生日常思想政治教育的力量整合，实现整体育德，不断增强大学生日常思想政治教育的整体效应。
相信在以后的工作中，在学校领导和贸易经济系主任的带领下，贸易经济系学生日常思想政治教育工作必将更上一层楼。
