生物必修三单元测试题《稳态与环境》第五、第六章

第五章 生态系统及其稳定性高二生物竞赛材料一、选择题1．下图中的圆分别表示：a 生产者、b 分解者、c 原核生物、d 蓝藻、e 腐生细菌。

能正确表示它们之间相互关系的是( )2．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是( ) A ．都位于能量金字塔同一营养级 B ．一定能固定CO 2 C ．都是生态系统能量转换的载体 D ．一定是植物3．如图表示在某生态系统中，a 、b 、c 三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是( )A ．a 肯定是生产者，b 肯定是初级消费者B ．a 与b ，b 与c 为捕食关系C ．a 与c 为竞争关系D ．a→b→c 构成一条食物链4．假若你流落在不毛的荒岛上，只有少量的玉米和鸡可以食用。

那么使你生活时间较长的办法是( )A ．先吃鸡，然后吃玉米B ．先吃玉米，然后吃鸡C ．用玉米喂鸡，然后吃鸡D ．用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡5．如图所示，A 、B 、C 、D 、E 、F 各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是( ) A ．该图表示一个生物群落B ．图中C 种群获得的能量占A 种群能量的10%～20%C ．若D 种群为增长型年龄组成，则E 种群密度将逐渐增大 D ．E 和F 存在着地理隔离和生殖隔离6．(2010·聊城模拟)某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。

以下分析正确的是( )A ．这种甲虫与落叶树之间为捕食关系B ．这种甲虫属于次级消费者C ．这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用D ．这种甲虫在能量金字塔中位于底部7．如图所示Ⅰ和Ⅱ两种生物在温度变化时消耗O 2量的变化曲线图，Ⅰ和Ⅱ在生态系统成分中最可能的情况是( )A ．Ⅱ是生产者，Ⅰ是消费者B ．Ⅰ是生产者，Ⅱ是消费者C ．Ⅰ和Ⅱ既可是消费者也可以是生产者D ．Ⅱ只能是生产者——绿色植物 8．科学家在水深约3 200 m 的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了一种新型的蠕虫。

人教版高中生物必修三第五章《生态系统及其稳定性》测试卷一、单选题(共20小题)1.“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的()A．恢复力稳定性较强B．抵抗力稳定性较强C．恢复力稳定性较弱D．抵抗力稳定性较弱2.如图为某生态系统能量流动的图解，其中代表人的字母是()A． aB． bC． cD． d3.在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加20 g体重，最少需要消费植物()A． 600 gB． 900 gC． 1 600 gD． 5 600 g4.如图是某研究性小组对农田生态系统所做的专题研究并绘制成的食物网，他们作出的以下结论中，不正确的是()A．流经该生态系统的总能量是植物积累的有机物中的能量B．农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向，使能量更多地流向对人类有益的地方C．该生态系统含有5个以上的种群D．大田轮作(每年轮换种植不同作物)可改变原有营养结构，减轻病虫害5.下图表示某水域生态系统的食物网，下列有关分析错误的是()A．该生态系统的生产者包括自养型鞭毛虫与大型植物B．该食物网由6条食物链构成C．信息在鲤鱼和梭子鱼之间单向传递D．鲤鱼在该食物网中占有4个营养级6.生态系统之所以具有抵抗力稳定性，主要是因为它具有()A．自我调节能力B．大量的生产者C．化能合成作用D．植物的光合作用7.下列属于对生态系统功能的描述的有()①生产者的遗体、残骸、残枝败叶中的能量流向分解者①在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级①蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜①根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机含氮化合物被植物利用，最后重新回到无机环境A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①8.抵抗力稳定性较强的生态系统是()A．捕食者和寄生生物较少的生态系统B．生产者和消费者数量相等的生态系统C．分解者种类和数量较少的生态系统D．生物种类较多的生态系统9.与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是()。

第五章生态系统及其稳定性单元测试班别姓名学号一、选择题（有30题，每题2分，共60分）1．森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是（）①生物多样性是自动调节能力的基础②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高③其恢复力稳定性要比农田生态系统高④有比较复杂的营养结构⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代⑧能量可以随着季节的变化而产生波动A．①③⑤⑥⑧B．②③④⑥⑦C．①②④⑤⑦D．①③④⑤⑧2．下列关于生态系统的叙述中，错误．．的是（）A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的3．甲是一种能生活在多种土壤中的小型昆虫，常被昆虫乙大量捕食，DDT和aldrin是用于控制这些生物的杀虫剂，aldrin对甲和乙毒性相同，但DDT对乙的毒性比对甲更强，现用DDT和aldrin单独处理田块，如图所示中的哪两个图能分别代表DDT和aldrin单独作用时对害虫数量的影响（）A．2和1 B．1和3 C．2和4 D．3和44．下列有关生态系统能量流动的叙述中，错误．．的是（）A．能量流动是单向的不可逆转的B．食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D．营养级越多，散失的能量越多5．下列有关氮循环中进行固氮作用、氨化作用、硝化作用、反硝化作用的微生物在生态系统中的地位叙述正确的是（）A．全是分解者B．只有分解者和生产者C．只有分解者和消费者D．既有生产者，又有消费者和分解者6．下列有关生态系统功能的叙述中，错误．．的是（）A．能量只能由较低营养级流向较高营养级B．食物链中的营养级可以是无限的C．能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡D．生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中7．下列关于生物与环境的关系叙述正确的是（）A．狐吃了一只兔，狐获得了兔的全部能量D．影响神农架植物垂直分布的主要非生物因素是阳光C．云南山苍子的柠檬酸含量高于浙江的山苍子，这是昼夜温差对其柠檬酸含量的影响D．当草食动物从天然草场的生态系统转移离开后，将看到的现象是植物竞争强度降低8．右图是一个陆地生态系统食物网模式图，下列叙述中不正确．．．的是（）A．在该食物网中，共有5条食物链存在B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化9．生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，在下图所示曲线中能准确表示两者关系的是(a代表抵抗力稳定性，b代表恢复力稳定性) （）10．近年来赤潮在我国时有发生，当赤潮发生时，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈红、紫等颜色，并对生物造成危害。

高二生物人教版必修三第五章质量评估（90分钟 100分）一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1.(2012·南通高二检测)下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是( )A.物理信息只来源于无机环境B.信息只能从低营养级向高营养级传递C.性外激素只能向同种昆虫传递D.行为信息只能向异种生物传递2.某自然保护区以国家一级重点保护动物东北虎和其生存环境为保护对象，近年来该保护区内发生了几起家畜被虎捕食、人被虎咬伤的事件。

最合理的应对办法是( )A.加强对虎的生存环境的保护，尽量减少人为干扰B.捕获肇事虎，送动物园或动物救护中心进行迁地保护C.捕获肇事虎，放归其他自然保护区D.人工增投家畜，满足虎捕食需要3.(2012·海南高考)某河流中五年前引进了一种外来植物(甲)。

跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。

下列叙述正确的是( )A.五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强B.甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构C.大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延D.该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统4. (2012·海淀区高二检测)紫茎泽兰具有外来引进植物的许多特点：生长迅速、繁殖力强、光合效率高、能产生毒素抑制其他植物生长并能毒害动物。

试判断引入紫茎泽兰对生态系统的影响是( )A.增加生态系统中物种的多样性B.提高生态系统中能量传递的效率C.改变其他物种的生活习性D.改变生态系统的营养结构5.(2012·浙江高考)如图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。

下列有关叙述错误的是( )A.图中所含的食物链为捕食食物链B.这些生物的种群数量在各自的K值上下波动C.旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的D.旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节6.(2012·中山高二检测)下列与生态系统的结构、功能及稳定性有关的叙述，正确的是( )A.生产者是生态系统中物质循环和能量流动的起点B.生物种类越复杂，种群数量越多，生态系统的抵抗力稳定性就越高C.通过植物的光合作用和动植物的呼吸作用就可完成碳的全球化循环D.生态系统中的信息传递对捕食者必然都有利7.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。

第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构1．生态系统：（1）概念：由________与它的________相互作用而形成的统一整体。

（2）范围：生态系统的空间范围有大有小。

________是地球上最大的生态系统。

2．生态系统的组成成分实例作用非生物的物质和能量________、热能、水、空气、________等。

为生物群落提供________和________。

生产者自养生物，主要是________。

把太阳能转变成________，是生态系统的________。

消费者动物，包括植食性动物、________动物、杂食性动物、________动物等。

将有机物转化成________；加快物质循环；帮助植物________和传播种子。

分解者主要是________。

将动植物遗体和动物的排遗物分解成________。

3．食物链（1）概念：生态系统中各种生物因________关系形成的一种联系。

（2）消费级别与营养级别4．食物网（1）概念：生态系统中许多________彼此相互交错连接成的复杂________。

（2）形成的原因①一种绿色植物可能是______________的食物。

②一种植食性动物既可能吃________植物，也可能被_________________所食。

5．食物链和食物网的功能（1）生态系统的________。

（2）生态系统的________和________的渠道。

【课前小测】1．判断正误：一块稻田内的水稻、水和阳光组成农田生态系统。

2．判断正误：“螳螂捕蝉，黄雀在后”表示一条完整的食物链。

3．判断正误：生产者全是绿色植物，分解者全是微生物。

4．判断正误：生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁，其中生产者处于主导地位。

5．判断正误：食物网中两种生物之间只有一种种间关系。

6．判断正误：在食物网中，生产者为第一营养级，消费者所处营养级不固定。

7．判断正误：食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的主渠道，是生态系统维持相对稳定的重要条件。

必修三《稳态与环境》课后练习答案编辑者：康梅 2010-11-11第一章人体内环境与稳态第一节细胞生活的环境（一）基础题答案：P6 1．C 2．B 3．B4．毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。

（二）拓展题：（1）肺泡壁、毛细血管壁。

（2）食物的消化和营养物质的吸收。

（3）肾小管的重吸收。

（4）皮肤。

第二节内环境稳态的重要性（一）基础题答案：P11 1．D 2．C 3．D4．提示：因为人体各种生命活动是以细胞代谢为基础的，细胞代谢本质上是细胞内各种生化反应的总和。

内环境为这些生化反应的进行提供了必要的物质和条件。

当内环境稳态保持正常时，细胞的代谢活动能正常进行；当内环境稳态失调时，细胞代谢活动就会受影响。

因此内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。

（二）拓展题：P11提示：当动物进食高浓度的糖溶液后，大量的葡萄糖被吸收进入血液，导致血糖浓度暂时升高。

血糖浓度的升高会刺激机体加速分泌胰岛素，同时抑制胰高血糖素的分泌。

在胰岛素和胰高血糖素的共同调节下，血糖浓度逐渐恢复到正常水平，具体调节机制可参考第2章有关血糖平衡调节的内容。

第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节一、基础题：P22 1.B。

2.大脑、小脑和脑干。

二、拓展题：P22 1．b、c、d、e。

2．提示：都表现为电位差，但电流在导线中的传导是自由电子的定向移动形成的，而神经冲动的传导主要是靠细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。

第二节通过激素的调节理活动，从而适应环境的变化。

3．提示：正负反馈调节对于生命活动都具有重要的意义。

一旦正反馈过程启动，就逐步增强，不可逆地进行，直至反应完成，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程等。

相比起来，负反馈的重要性似乎远大于正反馈，一是因为它在生理活动中的数量大、涉及面广；二是它不断“纠正”控制信息，从而在维持稳态上发挥着巨大作用。

以体温为例，人的正常体温在37 ℃左右，过高或过低都会通过负反馈来改变产热和散热过程，使体温趋向正常。

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第五章生态系统及其稳定性第六章生态环境的保护（时间45分钟，满分100分）一、选择题（每小题5分，共60分）1．下列有关生态系统的叙述，错误的是( )A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量输入和散失C．生态系统维持相对稳定离不开信息传递D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定解析：生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，A正确;生态系统的能量流动包括能量的输入(主要是生产者的光合作用）、传递、转化和散失(生物的呼吸消耗),达到稳定状态时能量的输入＝散失,B错误；生态系统的信息传递可以调节种间关系,维持生态系统的稳定性，C正确；生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节机制，D正确。

答案:B2．关于生态系统能量流动的叙述中，错误的是（)A．是从生产者固定的太阳能开始的B．在生物群落中以化学能的形式流动C．食物链和食物网是能量流动的渠道D．分解者释放的能量可以被生产者利用解析：分解者释放的能量是呼吸散失的热能，不能回到生态系统中，D错误。

答案：D3．下列四种现象中,不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是（)A．虎等大型肉食动物容易成为濒危物种B．蓝藻易在富营养化水体中暴发C．饲养牛、羊等动物,成本低、产量高D．巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食解析:大型肉食动物因处于高营养级，依据能量流动的特点,其获得的总能量较少，个体数量一般也较少，若受到外界因素影响，容易成为濒危物种，A项正确；蓝藻易在富营养化水体中暴发,是由于水体中含N、P等元素较多，不能运用能量流动的规律分析，B项错误；羊和牛等动物从植物中直接获取能量，消耗能量少，所需成本较低，符合能量流动规律，C项正确；蓝鲸个体较大，以浮游动物为食，能量便由浮游动物流向了蓝鲸，可保证蓝鲸维持一定的种群数量，符合能量流动规律,D项正确。

生物必修3第五章生态系统及其稳定性综合测试试题（答案+解析）生物必修三第五章《生态系统及其稳定性》综合测试题一、选择题（每题只有一个选项是正确的，共30道小题）1、如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是( )A．1和2所包含的所有种群构成群落 B．3代表的一定是原核生物C．4可以表示大气中的CO D．①代表光合作用，②代表细胞呼吸22、关于生态系统成分的叙述中，错误的是( )A．细菌大都是分解者，还可以是生产者或消费者B．营腐生生活的细菌可以是生产者或消费者C．生产者不一定含有色素，可以是原核或真核生物D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者3、关于土壤微生物的叙述，错误的是( )A．土壤微生物参与生态系统的物质循环B．土壤微生物可作为生态系统的分解者C．秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用D．土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者4、如图为某生态系统的各成分关系简图，下列叙述错误的是( )．甲是生产者，它是生态系统的基石A ．乙是消费者，包括全部的动物B C．生态系统的能量主要来自太阳能 D．图中的“甲→乙”是生态系统的营养结构( 5、如图表示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是)A．图中共含有7条食物链B．伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系C．该食物网中最长的食物链含有6个营养级D．食物链中营养级越高的生物，体型越大15/ 1生物必修3第五章生态系统及其稳定性综合测试试题（答案+解析）6、某湿地生态系统食物网如图所示，下列有关分析错误的是( )A．该食物网中有6条食物链，朱鹮位于第三营养级B．该食物网中，朱鹮与鱼类的种间关系是竞争和捕食C．流入朱鹮的总能量小于鱼类和贝类的总能量之和D．大量捕捞鱼类将使该生态系统自我调节能力下降7、如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。

下列有关分析错误的是()A．细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物B．第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺C．若大米草死亡，将导致细菌数量增多，沼蟹数量亦增多D．若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少8、如果一个生态系统中有4种生物，并构成一条食物链，在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如图所示。

2018-2019学年人教版高中生物必修三第五章生态系统及其稳定性单元测试一、单选题1.在社会义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）。

分析错误的是（）A. 该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜B. 该生态系统中人的作用非常关键，植物是主要成分C. 该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D. 沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性2.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A. 营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B. 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C. 分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D. 分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者3.下图表示由5个物种(U、V、W、X、Y)组成的一个生态系统的食物网，Z表示分解者，箭头表示能量流动的方向。

下列各项描述中不正确的是()A. V是生产者，处于第一营养级B. U是草食动物，处于第二营养级C. Y是肉食动物，处于第三营养级D. W、X是肉食动物，均处第三营养级4.关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是（）A. 能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程B. 分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量C. 生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量D. 生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级5.如图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的是（）A. 该食物网共有5条食物链B. 野兔、鹿及昆虫均为初级消费者C. 狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级D. 如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可能最高6.“猪--沼--茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。

该生态农业模式()A. 是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统B. 实现了物质和能量在系统中的多级循环利用C. 使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环D. 注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入7.俗话说:“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。

高中生物必修三第五章试卷一、单选题（共9题；共36分）1.某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。

关于该池塘生态系统的叙述，错误的是（）A. 鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者B. 消耗等量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼C. 通气可促进水体中生物残骸分解为无机物D. 藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量2.某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟” 愤怒地啄击扑打。

下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是（）A. 小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息B. 小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息C. 小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息D. 激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息3.某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是（）A.趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B.黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C.黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度D.黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目4.（2018•卷Ⅲ）下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（）A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B.食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP5.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A. 调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低B. 西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林C. 一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系D. 一棵树上不同高度的喜鹊巢，反映了该动物群落的垂直结构6.下列关于食物链的叙述，正确的是（）A.绿色植物均位于食物链的起点B.分解者均位于食物链的顶位C.食物链是光合产物富集的通道D.食物链越短，能量传递效率越高7.下列关于食物链和食物网的叙述，错误的是（）A.一个草原生态系统只含一个食物网B.以植食动物为食的肉食动物属于三级消费者C.在任何生态系统中都存在着捕食食物链和腐食食物链D.一般说来，营养级越高，该营养级中的生物种类、数量和能量就越少8.欧亚苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物。

阶段检测(5～6章)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题25小题，每题2分，共50分)1．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是( )A．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群B．在群落演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化C．生态系统中的生物种群越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越大D．发展生态农业，能实现物质和能量的多级利用，促进人与自然的和谐发展2．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是( )A．都位于能量金字塔同一营养级B．一定能固定CO2C．都是生态系统能量转换的载体D．一定是植物3．关于生态系统的成分和代谢类型描述正确的是( )A．动物都是消费者，同化作用类型只有异养型B．植物都是生产者，代谢类型是自养需氧型C．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型D．生产者都是自养型生物，是生态系统中最基本的生物成分4．生态系统的能量流动是指( )A．太阳能被绿色植物固定的过程B．系统内生物体能量被利用的过程C．系统内伴随物质循环的能量转移的过程D．能量从生物体进入无机环境的过程5．菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。

下列有关菟丝子和果树关系的叙述，正确的是( )①影响果树的光合作用②吸收果树的水分和养分③竞争土壤水分和营养④共同生活，互惠互利A.①③B.②④C.③④D.①②6．四个生物群落分别包含若干种群，下图中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数)，当受到大规模虫害袭击时，哪个群落不易受到影响( )A．群落甲 B．群落乙C．群落丙 D．群落丁7．如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中，不正确的是( )A．在该食物网中，共有5条食物链存在B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化8．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是( )A．生态系统的物理信息都来源于环境B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种间关系9．右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是( )10．图示一个能够自我维持稳态的生态系统所需的条件，则X最可能代表( )A．生物因素 B．共生关系C．能量流动 D．物质循环11．图中甲表示人体不同体液间的物质交换，乙表示生态系统的碳循环过程，以下说法正确的是( )A．人体过敏反应时，甲图中的c增加引起水肿B．乙图中的c可以说是生态系统的基石C．甲图中d处的CO2浓度最高D．乙图中b所处营养级贮存的能量最少12．下图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。

高中生物必修三《稳态与环境》全册综合测试题全册综合测试题1第Ⅰ卷一、单选题(共15小题,每小题3.0分,共45分)1.下图为突触的部分结构，下列相关叙述不正确的是( )A． a的形成与高尔基体有关B． c的释放与b的流动性有关C． d对c的识别具有特异性D．若c为乙酰胆碱(兴奋性神经递质)，则在e处膜电位由外负内正变为外正内负2.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而产生兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)。

其中正确的是( )A． B．C． D．3.如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某物质处理生长期的芦苇，这一物质可能是( )A．乙烯利 B．赤霉素 C．青霉素 D．脱落酸4.为防治荔枝蝽(高龄时活动范围广)等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。

对比研究荔枝—山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如下图。

下列叙述正确的是( )A．调查各类昆虫的种群密度均可用样方法B．复合种植园中害虫明显减少，原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食关系消灭昆虫C．荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是调整能量流动方向，使能量尽可能多的流向对人类有益的部分D．与单一种植园相比，复合种植园生态系统的营养结构更为复杂，恢复力和抵抗力稳定性更高5.下列有关内环境及稳态的叙述，正确的是( )A．内环境的成分包括血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖、CO2B．内环境稳态的实质是渗透压、温度、pH等的动态平衡C．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境D．人体剧烈运动时产生乳酸，血浆pH显著下降6.如图显示的是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化，则此药物的作用可能是( )A．阻断了部分Na＋通道B．阻断了部分K＋通道C．阻断了部分神经递质释放D．阻断了部分神经递质酶的作用7.下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是( )A．生产者B．消费者C．分解者D．不能确定8.下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是( )A．利用生长素类似物促进扦插枝条生根B．利用昆虫的信息激素类似物诱捕有害昆虫C．放置稻草人驱赶稻田里的鸟类D．控制日照时间长短从而控制植物的开花时间9.下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述，正确的是( )A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④10.兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包括( )A．突触前膜、突触间隙、突触后膜B．突触小体、突触间隙、突触前膜C．突触前膜、突触小体、突触小泡D．突触前膜、突触小泡、突触后膜11.某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。

必修3《稳态与环境》第5章～第6章测试说明：1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分100分，考试时间90分钟。

2．考生请将第I卷选择题的正确选项填涂至答题卡上。

考试结束，只收答题卡和第II 卷。

一、选择题：每小题只有一个选项符合题意。

每小题2分，共60分。

1．地球上最大的生态系统是（）A．草原生态系统B．森林生态系统C．海洋生态系统D．生物圈2．从生态系统的成分看是生产者，从其细胞结构看，没有核膜和多种细胞器，该生物不可能是（）A．水绵B．硝化细菌 C．光合细菌 D．蓝藻3．下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查：种群甲乙丙丁戊能量(107kJ·m—2) 2.50 13.30 9.80 0.28 220.00图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中能与表中数据相符合的是A．①③B．②③C②④D．①④12.C4．到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极（）A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者C．没有消费者D．分解者很少5．长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。

若每个营养级 每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲 线a 、b 、c 所反映的营养级依次是 （ ） A ．第一营养级、第二营养级、第三营养级 B ．第三营养级、第二营养级、第一营养级 C ．第三营养级、第一营养级、第二营养级D ．第二营养级、第三营养级、第一营养级6．右图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。

下列对此图的分析，正确的是（ ） A ．三个物种的食物资源完全相同 B ．物种甲与物种乙为竞争关系C ．物种丙与物种甲为捕食关系D ．能量流动方向由甲经乙到丙7．下图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是（ ）A ．①③B ．②③⑤C ．①②③④⑤D ．①③④8．在草→兔→狐食物链中，狐所处的消费者级别及营养级分别是 （ ）A ．初级消费者、第二营养级B ．次级消费者、第三营养级C ．三级消费者、第二营养级D ．初级消费者、第三营养级9．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 （ ） A ．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B ．动物都属于消费者 C ．自养生物都是生产者 D ．细菌都属于分解者10．右图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量，假设这（ ）甲乙丙种 群 数 量 %食物大小四种生物只构成一条食物链。