专题_中点的妙用(初三数学)
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方法专题:中点的妙用
联想是一种非常重要的数学品质。善于联想,才能更好的寻求解决问题的方法。同学们当你遇到中点时,你会产生哪些联想呢?学习完这个专题后,能给你带来一定的启示。
看到中点该想到什么?
1、等腰三角形中遇到底边上的中点,常联想“三线合一”的性质;
2、直角三角形中遇到斜边上的中点,常联想“斜边上的中线,等于斜边的一半”;
3、三角形中遇到两边的中点,常联想“三角形的中位线定理”;
4、两条线段相等,为全等提供条件(遇到两平行线所截得的线段的中点时,常联想“八字型”全等三角形);
5、有中点时常构造垂直平分线;
6、有中点时,常会出现面积的一半(中线平分三角形的面积);
7、倍长中线
8、圆中遇到弦的中点,常联想“垂径定理” 中点辅助线模型
一、等腰三角形中遇到底边上的中点,常联想“三线合一”的性质
1、如图1所示,在△ABC 中,AB=AC=5,BC=6,点M 为BC 中点,MN ⊥AC 于点N ,则MN 等于( )
A .65
B .95
C .125
D .165
二、直角三角形中遇到斜边上的中点,常联想“斜边上的中线,等于斜边的一半”
2、如图,在Rt⊿ABC 中,∠A=90°,AC=AB,M 、N 分别在AC 、AB 上。且AN=BM.O 为斜边BC 的中点.试判断△OMN 的形状,并说明理由.
3、如图,正方形ABCD 的边长为2, 将长为2的线段QF 的两端放
在正方形相邻的两边上同时滑动.如果点Q 从点A 出发,沿图中所示方向按A D C B A →→→→滑动到点A 为止,同时点F 从点B 出发,沿图中所示方向按B A D C B →→→→滑动到点B 为止,那么在这个过程中,线段QF 的中点M 所经过的路线围成的图形的面积为( ) A. 2 B. 4-π C.π D.1π-
N
M
B
O C
A
B
C Q
M
三、三角形中遇到两边的中点,常联想“三角形的中位线定理” 4、(直接找线段的中点,应用中位线定理)
如图,已知四边形ABCD 的对角线AC 与BD 相交于点O ,且AC=BD ,M 、N 分别是AB 、CD 的中点,MN 分别交BD 、AC 于点E 、F.你能说出OE 与OF 的大小关系并加以证明吗?
5、(利用等腰三角形的三线合一找中点,应用中位线定理)
如图所示,在三角形ABC 中,AD 是三角形ABC ∠BAC 的角平分线,BD ⊥AD ,点D 是垂足,点E 是边BC 的中点,如果AB=6,AC=14,求DE 的长
6、(利用平行四边形对角线的交点找中点,应用中位线定理)
如图所示,AB ∥CD ,BC ∥AD ,DE ⊥BE ,DF=EF ,甲从B 出发,沿着BA 、AD 、DF 的方向运动,乙B 出发,沿着BC 、CE 、EF 的方向运动,如果两人的速度是相同的,且同时从B 出发,则谁先到达F 点?
7、(综合使用斜边中线及中位线性质,证明相等关系问题)
如图,等腰梯形ABCD 中,CD ∥AB ,对角线AC 、BD 相交于点O ,
60ACD ∠=︒,点S 、P 、Q 分别是DO 、AO 、BC 的中点.
求证:△SPQ 是等边三角形。
四、两条线段相等,为全等提供条件(遇到两平行线所截得的线段的中点时,常联想“八字型”全等三角形)
8、如图:梯形ABCD 中,∠A=90°,AD//BC,AD=1,BC=2,CD=3, E 为AB 中点,求证:DE ⊥EC
9、如图甲,在正方形ABCD 和正方形CGEF (CG >BC )中,点B 、C 、G 在同一直线上,M 是AE 的中
P O A B C
D 图6-1
S
Q
点,(1)探究线段MD 、MF 的位置及数量关系,并证明;
(2)将图甲中的正方形CGEF 绕点C 顺时针旋转,使正方形CGEF 的对角线CE 恰好与正方形ABCD 的边BC 在同一条直线上,原问题中的其他条件不变。(1)中得到的两个结论是否发生变化?写出你的猜想并加以证明
五、有中点时常构造垂直平分线
10、如图所示,在△ABC 中,AD 是BC 边上中线,∠C=2∠B.AC=21
BC 。
求证:△ADC 为等边三角形。
六、有中点时,常会出现面积的一半(中线平分三角形的面积) 11、(1)探索:已知ABC ∆的面积为a , ①如图1,延长ABC ∆的边BC 到点D ,使CD=BC ,连接DA ,若ACD ∆的面积为1S ,则1S = (用含a 的代数式表示)
②如图2,延长ABC ∆的边BC 到点D ,延长边CA 到点E ,使CD=BC ,AE=CA ,连接DE ,若DEC ∆的面积为2S ,则2S = (用含
a 的代数式表示)
③在图2的基础上延长AB 到点F,使BF=AB,连接FD ,FE,得到DEF
∆(如图3),若阴影部分的面积为3S ,3S = (用含a 的代数式表示)
⑵发现:像上面那样,将ABC ∆各边均顺次延长一倍,连接所得端点,得到DEF ∆(如图4),此时,我们称ABC ∆向外扩展了一次。可以发现,扩展一次后得到的DEF ∆的面积是原来ABC ∆面积的 倍 ⑶应用:如图5,若△ABC 面积为1,第一次操作:分别延长AB ,BC ,CA 至点A 1,B 1,C 1,使得A 1B =AB ,B 1C = BC ,C 1A =CA ,顺次连结A 1,B 1,C 1,得到△A 1B 1C 1. 第二次操作:分别延长A 1B 1,B 1C 1,C 1A 1至点A 2,B 2,C 2,使A 2B 1= A 1B 1,B 2C 1= B 1C 1,C 2A 1= C 1A 1,顺次连结A 2,B 2,C 2,得到△A 2B 2C 2,第三次操作… ,按此规律,要使得到的三角形的面积超过2010,最少要...经过 次操作.
12、如图所示,已知梯形ABCD ,AD ∥BC ,点E 是CD 的中
点,连接AE 、
A B C
D F G E
M 图乙
图甲 B A C E D F G M
B
D
C
A