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2020年中考数学专题汇编 图形的平移、旋转与轴对称含解析

2020年中考数学专题汇编 图形的平移、旋转与轴对称含解析
2020年中考数学专题汇编 图形的平移、旋转与轴对称含解析

图形的平移、旋转与轴对称 一、选择题

1.(2020·丽水)下列四个图形中,是中心对称图形的是( )

A .

B .

C .

D .

{答案}C

{解析}根据中心对称图形的定义可知,只有C 选项的图是中心对称图形,因此本题选C . 2.(2020·宿迁)如图,在平面直角坐标系中,Q 是直线y =-1

2

x +2上的一个动点,将Q 绕P (1,0)顺时针旋转90°

,得到点Q ',连接OQ ',则OQ '的最小值为( ) A .

45 B .5 C .52 D .65

{答案}B{解析}如答图,过点Q 作QM ⊥x 轴于M ,过点Q '作Q 'N ⊥x 轴于N ,设Q(m ,-

1

2

m +2),则PM =m -1,QM =-

1

2

m +2.∵∠PMQ =∠PN Q '=∠QP Q '=90°,∠QPM =∠P Q 'N ,PQ =P Q ',∴△PQM ≌△Q PN '.∴PN =QM =-1

2

m +2,Q N '=PM =

m -1.∴ON =1+PN =3-12m ,从而Q '(3-12m ,1-m).OQ '2=(3-1

2

m)2

+(1-m)2=54m2-5m +10=5

4

(m -2)2+5,当m =2时,OQ '2有最小值为

5,于是OQ '的最小值为5,故选B.

3.(2020·衡阳)下面的图形是用数学家名字命名的,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是 ( )

第8题

第8题答图

A.赵爽弦图

B. 科克曲线

C.笛卡尔心形线

D.斐波那契螺旋线

{答案}B{解析}本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念,A 、不是轴对称图形,仅是中心对称图形.故此选项不合题意;B 、既是中心对称图形,又是轴对称图形.故此选项符合题意;C 、是轴对称图形,但不是中心对称图形.故此选项不合题意;D 、既不是轴对称图形,也不是中心对称图形.故此选项不合题意.故选B . 4.(2020·绍兴)将如图的七巧板的其中几块,拼成一个多边形,为中心对称图形的是( )

A .

B .

C .

D .

{答案}D

{解析}本题考查了中心对称图形的定义.若一个图形绕着一个点旋转180°能够和本身重合,那么这个图形就是中心对称图形,在这里只有D 选项中的图形是中心对称图形.因此本题选D .

5.(2020·嘉兴)如图,正三角形ABC 的边长为3,将△ABC 绕它的外心O 逆时针旋转60°得到△A'B'C',则它们重叠部分的面积是( ) A .

23 B .

334 C .33

2

D .3 {答案}C

{解析}本题考查了旋转的性质,重叠部分的图形是正六边形,由于三角形ABC 的边长为3,所

以正六边形的边长为1,故面积为33

2

.因此本题选C .

6.(2020·衢州)如图,把一张矩形纸片ABCD 按所示方法进行两次折叠,得到等腰直角三角形BEF ,若BC =

1,则AB 的长度为

A .2

B .

212+ C .51

2+ D .43

{解析}如图,由折叠可得四边形AEGD 是正方形,AD =AE ,所以矩形AEGD 是正方形,所以AD=AE=BC=1,所以DE=2,所以AB= CD=DE=2,因此本题选A .

A'

C'

O

A

B

C

7.(2020·嘉兴)如图,有一张矩形纸条ABCD ,AB =5cm ,BC =2cm ,点M ,N 分别在边

AB ,CD 上,CN =1cm .现将四边形BCNM 沿MN 折叠,使点B ,C 分别落在点B ′,C ′上.当

点B ′恰好落在边CD 上时,线段BM 的长为 cm ;在点M 从点A 运动到点B 的过程中,若边MB ′与边CD 交于点E ,则点E 相应运动的路径长为 cm.

{答案}5,352

-

{解析}本题考查了翻折变换的性质以及矩形的性质.如图,由折叠可知:∠BMN =∠NMB ′,又由于CD ∥AB ,∴∠ENM =∠BMN ,所以∠ENM =∠NMB ′,又点B ′恰好落在边CD 上,所以EN =B ′M =BM.在Rt △C ′NE 中,CN =C ′N =1,C ′B ′=CB =2,所以EN =5,∴BM =5.当A 与M 重合时,DE =3

2

.当MB ′⊥AB 时,DE =2,此时E 的路径为

1

2.当E 恰好和B ′重合时,此时DE =4-5,也就是说E 点运动的路径为52-,所以E 点运动路径为:1352+=522--.因此本题答案为5,3

52

-.

8.(2020·常德)下面几种中式窗户图形既是轴对称又是中心对称的是( )

A .

B .

C .

D .

{答案} C{解析}本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念.判断轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后完全重合;判断中心对称图形的关键是要寻找对称中心,且旋转180度后两部分完全重合.A 、不是轴对称图形,也不是中心对称图形,不合题意;B 、不是轴对称图形,也不是中心对称图形,不合题意;C 、既是轴对称图形,又是中心对称图形,故此选项正确;D 、不是轴对称图形,是中心对称图形,不合题意.

9.(2020·黔东南州)如图,将矩形ABCD 沿AC 折叠,使点B 落在点B ′处,B ′C 交AD 于点

E ,若∠1=25°,则∠2等于( )

A .25°

B .30°

C .50°

D .60°

B'(E )

N

C

D

E

C'

B'

N

C

D

E

C'B'

N

C

D B

B'(E )N

C

D

A

{答案}C {解析}由折叠的性质可知:∠ACB ′=∠1=25°.

∵四边形ABCD 为矩形,∴AD ∥BC ,∴∠2=∠1+∠ACB ′=25°+25°=50°. 10.(2020·哈尔滨)下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )

A .

B .

C .

D .

{答案}B{解析}本题考查了,轴对称及中心对称图形的定义对各选项进行逐一分析即可,A .是轴对称图形,但不是中心对称图形,故此选项错误;B .是中心对称图形,也是轴对称图形,故此选项正确;C .是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项错误;D .是轴对称图形,不是中心 对称图形,故此选项错误,因此本题选B .

11.(2020·哈尔滨)如图,在Rt △ABC 中,∠BAC=90°,∠B =50°,AD ⊥BC ,垂足为D,△ADB 与△ADB ′关于直线AD 对称,点B 的对称点是点B ′,则∠CAB ′的度数为( )

A .10°

B .20°

C .30°

D .40°

{答案}A {解析}本题考查了轴对称性质和三角形的角,根据题意知∠ABD =∠AB ′D =50°,∵AD ⊥BC ,∴∠C +∠B =90°,∴∠C =40°,又∵∠AB ′D =∠C +∠C A ∠B ′,∴∠C A ∠B ′=10°因此本题选A . 12.(2020·绥化)下列图形是轴对称图形而不是..

中心对称图形的是( )

{答案}C{解析}这里选项A ,B ,D 中的图形均既是轴对称图形又是中心对称图形.只有选项C 中的图形符合题意,故选C .

13.(2020·重庆A 卷)下列图形是轴对称图形的是( )

A

. B

. C

. D

{答案

}A

A .

B .

C .

D .

{解析}根据“如果一个图形沿一条直线对折后,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形叫做轴对称图形”可知选项A 是轴对称图形.

14.(2020·重庆A 卷)如图,三角形纸片ABC ,点D 是BC 边上一点,连接AD ,把△ABD 沿着AD 翻折,得到△

AED ,DE 与AC 交于点G ,连接BE 交AD 于点F ,若DG =GE ,AF =3,BF =2,△ADG 的面积为2,则点F 到BC

的距离为( )

A B C D

{答案}B{解析}如图,过点F 作FH ⊥BC 于H.根据轴对称的性质可知AD ⊥BE ,∠BAD=∠EAD ,EF=BF=2.

∵DG=EG ,S △ADG=2,∴S △ADE=4,即1

2AD ·EF=4,∴AD=4.∵AF=3,∴DF=4-3=1,

∵S △BDF=12BD ·FH=1

2BF ·DF ×2,解得FH=5.

15.(2020·江苏徐州)下列垃圾分类标识的图案既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )

A B C D {答案} C

{解析}根据各个图形有没有对称轴及对称中心来进行判断,由于A 选项的图形是轴对称图形,不是中心对称图形;B 选项的图形既不是轴对称图形也不是中心对称图形;C 选项的图形既是轴对称图形又是中心对称图形;D 选项的图形既不是轴对称图形也不是中心对称图形.

16.(2020·苏州)如图,在ABC ?中,108BAC ∠=?,将ABC ?绕点A 按逆时针方向旋转得到AB C ''?.若点

B '恰好落在B

C 边上,且AB CB ''=,则C '∠的度数为( )

A.18?

B.20?

C.24?

D.28?

{答案}C

{解析}本题考查了旋转的性质,等腰三角形的性质,设∠C=m °,∵AB CB ''=,∴∠CAB ′=∠C= m °,∴∠AB ′B=2m °,由旋转的性质知AB ′=AB,∴∠ABB ′=∠AB ′B=2m °,∴∠B ′AB=180°-∠ABB ′-∠AB ′B=180°-2m °-2m °=180°-4m °,∵∠CAB=∠CAB ′+∠B ′AB=m °+(180°-4m °)=108°,解得m=24°,因此本题选C . 17.(2020·枣庄)下图右侧的四个三角形中,不能由△ABC 经过旋转或平移得到的是( )

{答案}B{解析}本题需结合三种全等变换通过空间想象或动手操作作出正确判断.选项A 可由△ABC 逆时针旋转一个角度得到;选项B 可由△ABC 通过翻折(即轴对称)得到,但不能通过旋转或平移得到;选项C 可由△ABC 逆时针旋转一个角度得到;选项D 可由△ABC 顺时针旋转一个角度得到.

18.(2020·枣庄)如图,平面直角坐标系中,点B 在第一象限,点A 在x 轴的正半轴上,△AOB =△B =30°,

OA =2,将△AOB 绕点O 逆时针旋转90°,点B 的对应点B ′的坐标是( )

A .(

3-,3) B .(-3,3) C .(3-,2+3) D .(-1,2+3)

{答案}A{解析}象限内的点P(a ,b)绕原点逆时针旋转90°后的对应点为P1(-b ,a),顺时针旋转90°后的对应点为P2(b ,-a).求点的坐标,也可直接过该点作坐标轴的垂线,构造直角三角形求解.如图,作B ′H ⊥y 轴于点

A B C A O

y x

B

A ′

B ′

H .∵∠AOB =∠B ,∴ OB =OA =2.由旋转知点A ′在y 轴的正半轴上,OA ′=A ′B ′=2,∠B ′A ′H =30°+30°

=60°,∴∠A ′B ′H =30°,∴A ′H

=21A ′B ′=1,B ′H =3.∴OH =2+1=3,∴B ′的坐标是(-3,3).

19.(2020·枣庄)如图,在矩形纸片ABCD 中,AB =3,点E 在边BC 上,将△ABE 沿直线AE 折叠,点B 恰好落在对角线AC 上的点F 处,若△EAC =△ECA ,则AC 的长是( )

A .33

B .4

C .5

D .6

{答案}D{解析}解决折叠问题,首先要关注折叠前后互相重合的相等的边或角,为解决问题提供切入点. 方法1:由折叠知AF =AB ,∠AFE =∠B =90°,∴EF ⊥AC . ∵∠EAC =∠ECA ,∴AE =CE ,∴AF =CF ,∴AC =2AF =2AB =6.

方法2:由折叠知,∠EAC =∠EAB ,又∵∠EAC =∠ECA ,∴∠AEB =2∠EAC =2∠EAB ,

由∠B =90°,得∠AEB +∠EAB =90°,∴3∠EAB =90°,∠EAB =30°,∴∠BCA =30°,∴AC =2AB =6. 20.(2020自贡)下列图形中,是轴对称图形,但不是中心对称图形的是( )

A .

B .

C .

D .

{答案} A .{解析}本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后完全可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分完全重合.A 、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项符合题意;B 、不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项不合题意;C 、既是轴

H

A O

y x

B

A ′

B ′

对称图形,又是中心对称图形,故本选项不合题意;D、既不是轴对称图形,又不是中心对称图形,故本选项不合题意,因此本题选A.

21.(2020·黑龙江龙东)下列图标中是中心对称图形的是()

A.B.C.D.

{答案} B{解析}本题考查了中心对称图形的概念,解:A.是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不合题意;B.是中心对称图形,故本选项符号题意;C.是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不合题意;D.是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不合题意.故选:B.

22.(2020·青岛)下列四个图形中,中心对称图形是()

A B C D

{答案}D

{解析}本题考查了中心对称图形的定义,将一个图形绕着某个点旋转180°,能够与本身完全重合的图形是中心对称图形.因此本题选D.

23.(2020·德州)2.下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是

{答案}B

{解析}选项A既不是中心对称也不是轴对称图形;选项B是中心对称但不是轴对称图形;选项C既是中心对称也是轴对称图形;选项D不是中心对称但是轴对称图形.故选B.

24..(2020·齐齐哈尔)下面四个化学仪器示意图中,是轴对称图形的是()

A.B.C.D.

{答案} D

{解析}根据轴对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.A、不是轴对称图形,故本选项不合题意;B、不是轴对称图形,故本选项不合题意;C、不是轴对称图形,故本选项不合题意;

D、是轴对称图形,故本选项符合题意.故选:D.

25.(2020·北京)下列图形中,既是中心对称图形也是轴对称图形的是()

{答案}D

{解析}本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念.判断轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后完全重合;判断中心对称图形的关键是要寻找对称中心,且旋转180度后两部分完全重合.A选项是轴对称图形,不是中心对称图形,不合题意;B选项既不是轴对称图形,也不是中心对称图形,不合题意;C选项不是轴对称图形,是中心对称图形,故不合题意;D选项既是轴对称图形,又是中心对称图形,合题意.因此本题选D.

26.(2020·福建)下列给出的等边三角形、平行四边形、圆及扇形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

{答案}C

{解析}本题考查了轴对称图形与中心对称图形的概念,A,C,D都是轴对称图形,B,C都是中心对称图形,∴既是轴对称图形又是中心对称图形的是C,因此本题选C.

27. (2020·盐城)下列图形中,属于中心对称图形的是:()

A.B.

C.D.

B,解析:本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后完全可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分完全重合.A项中的图形是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不合题意;B项中的图形不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项正确;C项中的图形既不是轴对称图形,也不是中对称图形,故此选项不合题意;D项中的图形不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故本选项不合题意,因此本题选B.

28.(2020·扬州)“致中和,天地位焉,万物育焉.”对称美是我国古人和谐平衡思想的体现,常被运用于建筑、器物、绘画、标识等作品的设计上,使对称之美惊艳了千年的时光.在下列与扬州有关的标识或简图中,不是轴对称图形的是()

A.B.C.D.

{答案}C

{解析}本题考查了轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.因为A选项中的图形是轴对称图形,所以A选项不合题意;因为B选项中的图形是轴对称图形,所以B选项不合题意;因为C选项中的图形不是轴对称图形,所以C选项符合题意;因为D选项中的图形是轴对称图形,所以D选项不合题意;因此本题选C.

29.(2020·绵阳)右图是以正方形的边长为直径,在正方形内画半圆得到的图形,则此图形的对称轴有()

A.2条B.4条C.6条D.8条

{答案} B

{解析}由轴对称图形定义,把一个图形沿某直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线是它的对称轴可知,已知轴对称图形共有4条对称轴.选项D正确.

30.(2020·无锡)下列图形中,是轴对称图形但不是中心对称图形的是()

A.圆B.等腰三角形C.平行四边形D.菱形

{答案} B

{解析}△圆是轴对称图形,过圆心的直线是它的对称轴,又是是中心对称图形,圆心为对称中心,故此选项错误;△等腰三角形是轴对称图形,底边上的中线所在直线是它对称轴,不是中心对称图形,故此选项正确;

△平行四边形不是轴对称图形,但是中心对称图形,对角线的交点为它的对称中心,故此选项正确;

△菱形是轴对称图形,对角线所在直线是它的对称轴,也是中心对称图形,对角线的交点为它的对称中心,故此选项正确.故选:B.

31.(2020·无锡)如图,在四边形ABCD中(AB>CD),∠ABC=∠BCD=90°AB=3,BC=3,把Rt△ABC沿

着AC翻折得到Rt△AEC,若tan∠AED=

3

2

,则线段DE的长度为()

A.

6

3

B.

7

3

C.

3

2

D.

27

5

{答案} B

{解析}∵∠B =90°,BC =

3,AB =3,∴tan ∠BAC =30°,AC =2

3,∵∠DCB =90°,∴CD ∥AB ,∴∠DCA =30°,

延长CD 交AE 于F ,∴AF =CF =2,EF =1,∠EFD =60°,过点D 作DG ⊥EF ,设DG =

3x ,则GE =2x ,ED =

7

x ,∴FG =1—2x ,∴在Rt △FGD 中,3FG =GD ,即3(1—2x )=3x ,解得x =13

,∴ED =

73.

32.(2020·重庆B 卷)如图,在△ABC 中,AC

=ABC =45°,∠BAC =15°,将△ABC 沿直线AC 翻折至

△ABC 所在的平面内,得△ACD .过点A 作AE ,使∠ADE =∠DAC ,与CD 的延长线交于点E ,连接BE ,则线段BE 的长为( )

A

B .3

C

D .4

{答案}C

{解析}本题考查了翻折的性质,勾股定理,解直角三角形等知识,如图,延长BC 交AE 于点F .根据轴对称的图形可知∠DCA =∠ABC =15°.∵∠DAE =∠DAC =15°,∴∠CAE =2×15°=30°,∠BAE =3×15°=45°.在Rt △ACF 中,

D C

B

A E

G F

D

C

B

A E

AC

=22,∠CAE =30°,∴CF =2,AF =6.在Rt △ABF 中,∠BAF =15°,∴BF =AF =6.∵∠ECF 是△ABC 的

外角,∴∠ECF =∠ABC +∠BAC =45°+15°=60°.在Rt △ECF 中,CF =2,∠ECF =60°,∴EF =6.在Rt △EBF 中,根据勾股定理,得BE =

()()2

2

6+6=2

3. 因此本题选C .

33.(2020·菏泽)如图,将△ABC 绕点A 顺时针旋转角α,得到△ADE ,若点E 恰好在CB 的延长线上,则∠BED 等于( ) A .

2

α

B .32α

C .α

D .180°-α

{答案}D

{解析}明确条件“若点E 恰好在CB 的延长线上”的实质是∠D 与∠ABE 互补是解决问题的关键.由旋转可知∠BAD =α,∠ABC =∠D ,又∵∠ABC +∠ABE =180o,∴∠D +∠ABE =180o,∴∠BED +∠BAD =180o,则∠BED =180°-α.

34.(2020·荆门)如图5,在平面直角坐标系xOy 中,Rt △AOB 的直角顶点B 在y 轴上,点A 的坐标为(1,3),将Rt △AOB 沿直线y =-x 翻折,得到Rt △A ′OB ′,过A ′作A ′C 垂直于OA ′交y 轴于点C ,则点C 的坐标为( ) A .(0,-23) B .(0,-3) C .(0,-4) D .(0,-43)

A

D

E

B

C

{答案}C

{解析}tan ∠AOB =

AB OB =13

,∴∠AOB =30°,OA =2AB =2.由对称性可知OA ′=OA =2,∠A ′OB ′=∠AOB =

30°.∴∠A ′OC =60°.∵OA ′⊥A ′C ,∴∠A ′CO =30°,OC =2OA ′=4.∴点C 的坐标是(0,-4).故选C . 35.(2020·镇江)如图1, AA =5 ,射线 AA //AA ,点 A 在射线 AA 上,将 △AAA 沿 AA 所在直线翻折,点 A 的对应点 A 落在射线 AA 上,点 A、A 分别在射线 AA、AA 上, AA //AA . 设 AA =A ,AA =

A .若 A 关于 A 的函数图像(如图2)经过点 A (9,2) ,则 AAAA 的值等于( )

A .2

5

B .12

C .35

D .710

{答案}D

{解析}本题考查的是几何综合题,由图2可知当x =9时,y =2,此时点Q 在点D 下方,∵AM ∥BN ,PQ ∥AB ,所以四边形APQB 为平行四边形,又点B 与点D 关于AC 对称,所以BC =CD ,所以求求得BC =3.5,由于

AB =5,∠ACB =90°,∴cosB =

BC AB =7

10

. 36.(2020·山西)2.自新冠肺炎疫情发生以来,全国人民共同抗疫,各地积极普及科学防控知识,下面是科学防控知识的图片,图片上有图案和文字说明,其中的图案是轴对称图形的是( )

A

B

C

P

Q

D

N

M

x O

y 图5

A

B B′ A′

C y =-x

E O

x y

9

2

第2题图

{答案}D

{解析}本题考查轴对称图形.将图形沿一直线对折,若左、右两边的部分能完全重合,则这个图形是轴对称图形.根据轴对称图形的定义,逐一判断得D是轴对称图形.故选D.

37.(2020·天水)下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是()

{答案}C

{解析}根据轴对称图形及中心对称图形的定义对各选项进行逐一分析即可,A.是轴对称图形,但不是中心对称图形;B.是中心对称图形,不是轴对称图形;C.是轴对称图形,不是中心对称图形;D.是轴对称图形,不是中心对称图形;因此本题选C.

38.(2020·深圳)下列图形既是轴对称图形又是中心对称图形的是()

A.B.C.D.

{答案}B

{解析}根据中心对称图形与轴对称图形的概念进行判断即可.选项A既不是中心对称图形,也不是轴对称图形;选项B既是中心对称图形,又是轴对称图形;选项C不是中心对称图形,是轴对称图形;选项D是中心对称图

形,不是轴对称图形;因此本题选B.

39. (2020·湘潭)下列图形中,不是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

{答案}D

{解析}本题主要考查了中心对称的判断,准确理解定义进行判断是解题的关键.

A、是圆和矩形的结合,属于中心对称图形;

B、是中心对称图形;

C、属于中心对称图形;

D、是轴对称图形,不属于中心对称图形;

故选:D.

40.(2020·天津)在一些美术字中,有的汉字是轴对称图形.下面4个汉字中,可以看作是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

{答案}C

{解析}本题考查了轴对称图形的知识,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合.A 不是轴对称图形;B不是轴对称图形;C是轴对称图形;D不是轴对称图形;故选:C.

41.(2020·长沙)下列图形中,是轴对称图形但不是中心对称图形的是··············()A.B.C.D.

{答案}B

{解析}本题考查了轴对称及中心对称图形的定义对各选项进行逐一分析即可,A.是中心对称图形,但不是轴对称图形,故此选项错误;B.是轴对称图形,但不是是中心对称图形,故此选项正确;C.不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故此选项错误;D.是中心对称图形,不是轴对称图形,故此选项错误,因此本题选B.42.(2020·本溪)4.(3分)下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()

A.B.

C.D.

{答案}D

{解析}轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.

A、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不合题意;

B、既不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故本选项不合题意;

C、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不合题意;

D、既是轴对称图形又是中心对称图形,故本选项符合题意.

故选D.

43.(2020·青海)剪纸是我国传统的民间艺术.将一张纸片按图6中①,②的方式沿虚线依次对折后,再沿图③中的虚线裁剪,最后将图④中的纸片打开铺平,所得图案应该是( )

{答案}A

{解析}将折叠的过程倒过来即得到打开铺平后的图形.在图(2)中画出图(3)关于水平线的对称图形;在图(1)中画出刚才所得图形关于铅直线的对称图形,这样即得裁剪后的图形,它与A 中的图形一致,故选A .

44.(2020·青海)如图1,将周长为8的△ABC 沿BC 边向右平移2个单位,得到△DEF ,则四边形ABFD 的周长为______.

{答案}12

{解析}由平移的性质可知DF =AC ,AD =CF =2.∴四边形ABFD 的周长=AB +BC +CF +FD +DA =△ABC 的周长+2AD =8+2×2=12.

45.(2020·河北)10. 如图6,△ABC 绕边AC 的中点O 顺时针旋转180°.嘉淇发现,旋转后的△CDA 与△ABC

构成平行四边形,并推理如下:

小明为保证嘉淇的推理更严谨,想在方框中“ ∵CB =AD ,”和“ 四边形……”之间作补充.下列正确的是 A.嘉淇推理严谨,不必补充 B.应补充:AB 且CD .C.应补充:且 AB ∥CD . D.应补充:且OA =OC .

A .

B .

C .

D .

图1

F D

E C A

B

点A 、C 分别转到了点C 、A 处, 而点B 转到了点D 处. ∵CB =AD ,

四边形ABDCD 是平行四边形。

图④

图③ 图②

图① 图6

{答案}B{解析}因为“一组对边相等的四边形不一定是平行四边形”,所以“∵CB=AD ,∴四边形ABCD 是平行四边形”的推理不严谨;补充“且AB=CD ”,根据“两组对边相等的四边形是平行四边形”可知补充后推理正确,故选项B 正确.

46.(2020·广东)如题9图,在正方形ABCD 中,AB =3,点E ,F 分别在边AB ,CD 上,△EFD =60°.若将四边形EBCF 沿EF 折叠,点B 恰好落在AD 边上,则BE 的长度为( ) A .1

B .2

C .3

D . 2

{答案}D{解析}本题考查了正方形的性质、两直线平行内错角相等、折叠问题、特殊角的三角函数值,首先由正方形的性质得AB △CD 和△A =90°,再由两直线平行,内错角相等得到△EFD =△BEF =60°,由于四边形EBCF 沿EF 折叠得到四边形EB ’C ’F,所以△BEF

=△B ’EF =60°和BE =B ’E,所以△AEB ’=180°-△B ’EF -△BEF =60°,所以

cos AE AB BE AEB

B E

BE ,

即:

13cos 60

2

BE

BE ,求得BE =2,因此本题选D .

47.(2020·牡丹江)下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的个数有 ( )

{答案}B

{解析}根据中心对称图形的定义旋转180°能够与原图形完全重合的即为中心对称图形,以及轴对称图形的定义可以判断出来第二个图形和第四个图形是轴对称图形,不是中心对称图形,第一个图形和第三个图形既是轴对称图形又是中心对称图形,故选B.

48.(2020·宜昌)下面四幅图是摄影爱好者抢拍的一组照片,从对称美的角度看,拍得最成功的是( ).

A .

B .

C .

D .

{答案}B{解析}“从对称美的角度看”是指从图形的对称性角度来看,只要找出图形是轴对称图形的即可.如果一个

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

题9图

B'

B

D

F

图形沿某条直线折叠后能够互相重合,那么这个图形就是轴对称图形,根据此对各选项分析判断,只有选项B 是轴对称图形,符合题意.

49.(2020·抚顺本溪辽阳)下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()

{答案}D{解析} 选项A只是轴对称图形,故选项A错误;选项B只是中心对称图形,故选项B错误;选项C只是轴对称图形,故选项C错误;选项D既是轴对称图形也是中心对称图形,故选项D正确.故选择D.

50.(2020·潍坊)下列图形,既是中心对称图形又是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

{答案}C{解析}中心对称图形是将图形围绕一点旋转180°后能与本身重合的图形,轴对称图形是指图形沿着某条直线翻折后能够完全重合的图形.显然,选项A是中心对称图形,选项B、D是轴对称图形.只有选项C符合题意.故选C.

51.(2020·滨州)下列图形:线段、等边三角形、平行四边形、圆,其中既是轴对称图形,又是中心对称图形的个数为()

A.1 B.2 C.3 D.4

{答案}B

{解析}本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念,根据轴对称图形与中心对称图形的概念判断,线段、圆是轴对称图形,也是中心对称图形,等边三角形是轴对称图形,不是中心对称图形,平行四边形不是轴对称图形,是中心对称图形,因此本题选B.

二、填空题

52.(2020·宁波)图1,图2都是由边长为1的小等边三角形构成的网格,每个网格图中有3个小等边三角形已涂上阴影.请在余下的空白小等边三角形中,分别按下列要求选取一个涂上阴影:

初二图形的平移与旋转提高同步讲义

学科教师辅导讲义 体系搭建 一、平移 1、平移的概念:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。 平移不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置。 2、平移的性质:①一个图形和它经过平移所得的图形中,对应点所连的线段平行且相等; ②对应线段平行且相等,对应角相等。 3、平移作图的步骤与方法: 一般步骤:(1)分析题目要求,找出平移的方向和平移的距离; (2)分析所作的图形,找出构成图形的关键点; (3)沿一定的方向,按一定的距离平移各个关键点; (4)连接所作的各个关键点,并标上相应的字母; (5)写出结论。 平移作图的方法:“对应点连接法”和“全等图形法” 4、图形的坐标变化与平移: (1)纵坐标保持不变,横坐标分别加k ①当k为正数时,原图形形状、大小不变,向右平移k个单位长度; ②当k为负数时,原图形形状、大小不变,向左平移k个单位长度;

三、中心对称 1、两个图形形成中心对称的概念及性质 (1)概念:如果把一个图形绕着某一点旋转180?,他能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做它们的对称中心。 (2)两个图形形成中心对称的性质 ①成中心对称的两个图形中,对称点所连线段经过对称中心,且被对称中心平分。 ②关于中心对称的两个图形之间的对应线段平行且相等或在同一条直线上且相等,对应角相等。 2、作成中心对称图形的一般步骤 (1)作出已知图形各顶点(或决定图形形状的关键点)关于中心的对称点——连接关键点和中心,并延长一倍确定关键点的对称点。 (2)把各对称点按已知图形的连接方式依次连接起来,则所得到的图形就是已知图形关于对称中心对称的图形。 3、中心对称图形 把一个图形绕某个点旋转180?,如果旋转后的图形能与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做它的对称中心。 4、中心对称图形的性质 中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心平分。 考点一:图形平移类的问题 例1、如图,将周长为10cm的△ABC沿射线BC方向平移lcm后得到△DEF,则四边形ABFD的周长为()A.11cm B.12cm C.13cm D.14cm

华东师大版七年级数学下册 第10章《轴对称、平移与旋转》培优专题2:平移 (无答案)

第10章《轴对称、平移与旋转》培优习题2:平 移 考点1:平移变化 例1、如图,A 、B 、C 、D 四个图案中可以由左图平移得到的是( ) 【同步练习】 1、2019年10月18日,第七届军人运动会在武汉举行,如图是第七届运动会的吉祥物兵兵,下列图案中,是通过图平移得到的图案是( ) 2、下列图形中,哪一幅可以由第一幅图平移得到( ) 考点2:平移的性质 例2、为构建和谐校园,营造良好的教育范围,某学校服在如图所示的长方形草坪上修建甬道, 道路的宽忽略不计,若草坪周长为320m ,则道路的总长为( ) A 、120m B 、160m C 、240m D 、 320m 【同步练习】如图所示是某酒店门前的台阶,现该酒店经理要在台阶上铺上一块红地毯,问这 块红地毯至少需要( ) 例题 2 图 8m 5m 10m 同步练习 A B C D A B C D A B C D 考点汇编

A 、23平方米 B 、90平方米 C 、130平方米 D 、120平方米 例3、如图,将ABC ?沿BC 方向平移1cm 得到DEF ?,若ABC ?的周长为8cm ,则四边形 ABFD 的周长为( ) A 、8cm B 、9cm C 、10cm D 、11cm 【同步练习】 1、如图,DAF ?沿直线AD 平移得到CDE ?,CE ,AF 的延长线交于点BA 。若?=∠111AFD ,则=∠CED ( ) A 、110° B 、111° C 、112° D 、113° 2、如图,将ABC ?水平向右平移至DEF ?的位置,点B ,E ,F 在同一直线上,已知6=BF , 1=CE ,则_________=BE . 例4、将ABC Rt ?沿边向右平移得到DEF Rt ?,8=AB ,6=BE ,3=DG ,求阴影部分的面 积。 【同步练习】 1、如图,将ABC ?沿直线AB 向右平移后到达BDE ?的位置,连接CD 、CE ,若ACD ?的面积为10,则BCE ?的面积为( ) A 、5 B 、6 C 、10 D 、4 2、如图,将ABC ?沿BC 方向平移一定距离得到三角形DEF ,若8=AB ,3=BE ,2=DG ,则图中阴影部分面积为 . 例5、如图,已知两条射线CN OM //,动线段AB 的两个端点A ,B 分别在射线OM ,CN 上, 且?=∠=∠108OAB C ,点E 在线段CB 上,OB 平分AOE ∠、 (1)图中有哪些与AOC ∠相等的角?并说明理由; (2)若平移AB ,那么OBC ∠与OEC ∠的度数比是否随着AB 位置变化而变化?若变化,找出变化规律;若不变,求出这个比值。 【同步练习】 如图,已知直线CD AB //,?=∠=∠100C A ,E ,F 在CD 上,且满足ABD DBF ∠=∠,BE 平 例题4图 同步练习 1 同步练习2 B 例题3图 C E A F D B 同步练习1 C E B F D 同步练习2 C E A F D B

2016苏教版平移旋转轴对称知识点总结

2016苏教版平移、旋转、轴对称知识点总结 平移 1、物体在同一平面上沿直线运动,这种现象叫做平移。 注意:平移只是沿水平方向左右移动(×) 平移不仅仅局限于左右运动。 2、平移二要素:(1)平移方向;(2)平移距离。 将一个图形平移时,要先确定方向,再确定平移的距离,缺一不可。 3、平移的特征:物体或图形平移后,他们的形状、大小、方向都不改变,只是位置发生改变。 4、在方格纸上平移图形的方法: (1)找出图形的关键点; (2)以关键点为参照点,按指定方向数出平移的格数,描出平移后的点; (3)把各点按原图顺序连接,就得到平移后的图形。 注意:用箭头标明平移方向(→) 旋转 1、旋转:物体绕某一点或轴的转动。 2、旋转方向:与时针运动方向相同的是顺时针方向; 与时针运动方向相反的是逆时针方向; 3、旋转三要素:旋转点(旋转中心)、旋转方向、旋转角度。

4、图形旋转的特征:图形旋转后,形状、大小都没发生变化,只是位置和方向 变了。 5、图形旋转的性质:图形绕某一点旋转一定的角度,图形中的对应点、对应线 段都旋转相同的角度,对应点到旋转点的距离相等。 6、旋转的叙述方法:物体是绕哪个点向什么方向旋转了多少度。 7、简单图形旋转90°的画法: (1)找出原图形的关键线段或关键点,借助三角板作关键线段的垂线,或者作关键点与旋转点所在线段的垂线; (2)从旋转点开始,在所作的垂线上量出与原线段相等的长度取点,即所找的点是原图形关键点的对应点; (3)参照原图形顺次连接所画的对应点。 关键线段:水平的、竖直的、过旋转点的线段。 轴对称图形 1、将图形沿着一条直线对折,如果直线两侧的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。 注意:对称轴是直线,既不是线段,也不是射线,画时不用实线,用虚线(虚线、尺子、露头) 2、轴对称图形性质:对称点到对称轴的距离相等。 3、对称点:轴对称图形沿对称轴对折后,互相重合的点叫做对称点。 4、在方格纸上补全轴对称图形关键: 找出所给图形的关键点的对称点,要按照顺序将对称点连接起来。 5、不同的轴对称图形,对称轴的数量也不同,轴对称图形至少有一条对称轴。

(完整版)北师大版数学八年级下册图形的平移与旋转单元测试题

《图形的平移与旋转》 【巩固练习】 一、选择题 1. 以下图形:平行四边形、矩形、等腰三角形、线段、圆、菱形,其中既是轴对称图形又是中心对称 图形的有(). A.4个 B.5个 C.6个 D.3个 2.有以下现象:①温度计中,液柱的上升或下降;②打气筒打气时,活塞的运动;③钟摆的摆动; ④传送带上瓶装饮料的移动,其中属于平移的是(). A.①③ B.①② C.②③ D.②④ 3.(2015?番禺区一模)下列图形可以由一个图形经过平移变换得到的是() A. B. C. D. 4.如图,O是正六边形ABCDEF的中心,下列图形可由△OBC平移得到的是(). A.△OCD B.△OAB C.△OAF D.△OEF 5.如图,∠DOE为直角,如果△ABC关于OD的对称图形是△A′B′C′,△A′B′C′关于OE的对称图 形是△A″B″C″,则△ABC与△A″B″C″的关系是(). A.以∠DOE的平分线成轴对称; B.关于点O成中心对称 C.平移关系; D.不具备任何关系 第4题第5题第6题 6.如图所示,△ABC中,AC=5,中线AD=7,△EDC是由△ADB旋转180°所得,则AB边的取值范围是(). A.l<AB<29 B.4<AB<24 C.5<AB<19 D.9<AB<19 7. 下列变换中,哪一个是平移().

8.如图所示,将一个含30°的直角三角板ABC绕点A选择,使得点B,A,C在同一条直线上,则三角板 ABC旋转的角度是 ( ). A.60° B.90° C.120° D.150° 二、填空题 9.某景点拟在如图的矩形荷塘上架设小桥,若荷塘中小桥的总长为100米,则荷塘周长为. 10. 如图,AB⊥BC,AB=BC=2cm,弧OA与弧OC关于点O中心对称,则AB、BC、弧CO、弧OA所围成的面积是__________cm2. 11. 如图,一张矩形纸片,要折叠出一个最大的正方形纸,小明把矩形的一个角沿折痕翻折上去,使AB 边和AD边上的AF重合,则四边形ABEF就是一个最大的正方形,他的判定方法是________. 第10题第11题第12题 12. 如图,在矩形纸片ABCD中,AB=2cm,点E在BC上,且AE=CE.若将纸片沿AE折叠,点B恰好与 AC上的点B1重合,则AC= cm. 13.如图,把Rt△ABC绕点A逆时针旋转44°,得到Rt△AB’C’,点C’恰好落在边AB上,连接BB’, 则∠BB’C’= . 第13题第14题

图形的平移旋转轴对称

图形的平移、旋转与对称 一、填空。 1、下面的现象中是平移的画“△”,是旋转的画“□”。(12分) (1)索道上运行的观光缆车。()(2)推拉窗的移动。() (3)钟面上的分针。()(4)飞机的螺旋桨。() (5)工作中的电风扇。()(6)拉动抽屉。() 2、看右图填空。(12分) (1)指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”; (2)指针从“12”绕点A顺时针旋转()到“3”; (3)指针从“1”绕点A顺时针旋转()到“6”; A (4)指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“()”; (5)指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“()”; (6)指针从“7”绕点A顺时针旋转()到“12”。 3、先观察右图,再填空。(12分) (1)图1绕点“O”逆时针旋转900到达图()的位置; (2)图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图( (4)图2绕点“O”顺时针旋转()到达图4 (5)图2绕点“O”顺时针旋转900到达图()的位置; (6)图4绕点“O” 逆时针旋转900到达图()的位置; 4、想好了再填。(5分) ①、封闭的电梯的上上下下属于()现象。 ②、正在拧动水龙头开关属于()现象。 ③、开动汽车时方向盘的转动,属于()现象。 ④、飞机降落到机场跑道到机身静止这一过程,对于整个机身而言,属于()现象, 而对于滚动的轮胎而言,它是()现象。 二、判断题。正确的在题后的括号里画“√”,错的画“×”。 (1)正方形是轴对称图形,它有4条对称轴。…………………………………()(2)圆不是轴对称图形。…………………………………………………………()(3)利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。……………()(4)风吹动的小风车是旋转现象。………………………………………………()

新北师大版八年级下一元一次不等式和图形的平移与旋转培优题

一元一次不等式提高练习 【例题求解】 【例题1】(1)已知关于x 的不等式组?? ?>-≥-0 25a x x 无解,则a 的取值范围是是___________。 (2)已知不等式03≤-a x 的正整数解恰好是1、2、3,则a 的取值范围是___________。 【例题2】如果关于x 的不等式组?? ?<-≥-0 60 7n x m x 的整数解仅为1、2、3,那么适合这个不等 式组的整数对(m ,n )共有_____对。 【例题3】解下列不等式(组) (1)n x m +<+332 (2)1022-≤-x x (3)求不等式321≤-+-x x 的所有整数解。 【例题4】已知三个非负数a 、b 、c 满足132523=-+=+c b a bc a 和,若c b a m 73-+=。求m 的最大值与最小值。 【课堂练习】 1、 若关于不等式组??? ??<++>+0 1456m x x x 的解集为4-<-321 2b x a x 的解集是11<<-x ,则)1)((-+b a a 的值是_____________。 3、 已知0

5、 若01<<<-b a ,则下列式子正确的是____________。 A 、-a<-b B 、 b a 1 1< C 、 b a < D 、22b a > 6、若方程组?? ?=++=+3 41 4y x k y x 的解满足条件10<++b ax 的解集是3 1 +2 2 (2)312≤-x (3)?? ? ??+≥->+<-x x x x x 312113250104 (4)11->-ax ax 9、已知方程组???=+=-6 2 y mx y x ,若方程组有非负整数解,求正整数m 的的值。 10、如果?? ?==2 1y x 是关于x 、y 的方程08)12(2 =+--+--by ax by ax 的解,求不等式组 ????? +<-+>--3 34133x ax b x a x ax 的解集。 11、已知非负实数x 、y ,x 满足4 3 3221-=-=-z y x ,记w=3x+4y+5z ,求w 的最大值与最小值。

初中数学图形对称和图形旋转与图形平移提高练习和常考题型和培优题含解析

初中数学图形对称和图形旋转常考题型和常考题 一.选择题(共16小题) 1.以下图形中对称轴的数量小于3的是() A.B.C.D. 2.如图,△ABC的面积为6,AC=3,现将△ABC沿AB所在直线翻折,使点C落在直线AD上的C′处,P为直线AD上的一点,则线段BP的长不可能是() A.3 B.4 C.5.5 D.10 3.如图,正△ABC的边长为2,过点B的直线l⊥AB,且△ABC与△A′BC′关于直线l对称,D为线段BC′上一动点,则AD+CD的最小值是() A.4 B.3 C.2 D.2+ 4.如图,对折矩形纸片ABCD,使AB与DC重合得到折痕EF,将纸片展平;再一次折叠,使点D落到EF上点G处,并使折痕经过点A,展平纸片后∠DAG的大小为()

A.30°B.45°C.60°D.75° 5.如图,将矩形纸片ABCD折叠,使点B与点D重合,折痕为MN,若AB=2,BC=4,那么线段MN的长为() A.B.C.D.2 6.如图,把正方形纸片ABCD沿对边中点所在的直线对折后展开,折痕为MN,再过点B折叠纸片,使点A落在MN上的点F处,折痕为BE.若AB的长为2,则FM的长为() A.2 B.C.D.1 7.如图,在直角坐标系中,矩形OABC的边OA在x轴上,边OC在y轴上,点B的坐标为(1,3),将矩形沿对角线AC翻折,B点落在D点的位置,且AD交y轴于点E,那么点D的坐标为()

A.(﹣,)B.(﹣,)C.(﹣,)D.(﹣,)8.如图,矩形纸片ABCD中,AB=2,AD=6,将其折叠,使点D与点B重合,得折痕EF.则tan∠BFE的值是() A.B.1 C.2 D.3 9.如图,AD为△ABC的BC边上的中线,沿AD将△ACD折叠,C的对应点为C′,已知∠ADC=45°,BC=4,那么点B与C′的距离为() A.3 B.2 C.2 D.4 10.如图,等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,点E为△ABC内一点,且∠BEC=90°,将△BEC绕C点顺时针旋转90°,使BC与AC重合,得到△AFC,连接EF交AC 于点M,已知BC=10,CF=6,则AM:MC的值为()

图形的平移与旋转--知识讲解

图形的平移与旋转--知识讲解 【学习目标】 1、理解平移的概念,掌握图形的平移所具有的对应点的连线的特征,理解平移前后对应边角的关系,能按要求作出简单的平面图形平移后的图形; 2、掌握旋转的概念,探索它的基本性质,能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形; 3、掌握旋转对称图形、中心对称图形和中心对称的概念,理解他们的区别和联系,并会判别给出的图形是旋转对称图形还是中心对称图形; 4、会画出给定条件的旋转对称图形或中心对称图形以及会画已知图形关于已知点成中心对称的图形. 【要点梳理】 要点一、平移的概念与性质 平移的概念 将图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的位置移动,叫做图形的平移运动,简称为平移. 如图:平移三角形ABC 就可以得到三角形A′B′C′,点A和点A′,点B 和B′,点C 和点C′是对应点,线段AB和AB′,BC 和B′C′,AC 和A′C′是对应线段,∠A与∠A′,∠B与∠B′∠C与∠C′是对应角. 平移的性质 图形平移后,对应点之间的距离、对应线段的长度、对应角的大小相等. 图形平移后,图形的大小、形状都不变. 要点诠释: 1、平移后各对应点之间的距离叫做图形平移的距离. 2、平移的两个要素:平移的方向和平移的距离. 要点二、旋转的概念与性质 旋转的概念 在平面内,将一个图形上的所有点绕一个定点按照某个方向转动一个角度,这样的运动叫做图形的旋转.这个定点叫做旋转中心(如点O ),转动的角度叫做旋转角(如∠AO A′). 如图:三角形A′B′C′是三角形ABC 绕点O 旋转所得,则点A和点A′,点B 和B′,点C 和点C′是对应点,线段AB和AB′,BC 和B′C′,AC 和A′C′是对应线段,∠A OA ′,∠BOB′,∠COC′是旋转角. 要点诠释:旋转的三个要素:旋转中心、旋转方向和旋转角度. 旋转的性质 (1)对应点到旋转中心的距离相等(OA= OA′); (2)对应线段的长度相等(AB=AB′); (3)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角(∠AOA′); 要点诠释: 1、图形绕某一点旋转,既可以按顺时针旋转也可以按逆时针旋转. 2、旋转前后图形的大小和形状没有改变. 要点三、旋转的作图 在画旋转图形时,首先确定旋转中心,其次确定图形的关键点,再将这些关键点沿指定的方向旋转指定的角度,然后连接对应的部分,形成相应的图形. 要点诠释: 作图的步骤: (1)连接图形中的每一个关键点与旋转中心; (2)把连线按要求(顺时针或逆时针)绕旋转中心旋转一定的角度(旋转角); (3)在角的一边上截取关键点到旋转中心的距离,得到各点的对应点; O

图形的平移和旋转培优训练A

图形的平移和旋转培优训 练A Prepared on 22 November 2020

图形的平移和旋转A 例1. 已知:如图,E是正方形ABCD的边BC上一点,AF平分∠EAD交CD于点F,说明AE= BE+DF的理由。 例2. 在△ABC的边BC上,取两点D、E,使BD=CE,观察AB+AC与AD+AE的大小关 系。 例3.如图,P是等边三角形ABC内的一点,连结PA、PB、PC,?以BP为边作∠PBQ=60°,且 BQ=BP,连结CQ. (1)观察并猜想AP与CQ之间的大小关系,并证明你的结论. (2)若PA:PB:PC=3:4:5,连结PQ,试判断△PQC的形状,并 说明理由. 变式训练:1、如图,P为正方形ABCD内一点,PA=1,PB=2,PC=3,求 ∠APB的度数. 2、已知:正方形ABCD中,∠MAN=45°,∠MAN绕点A顺时针旋转,它 的两边分别交CB,DC(或它们的延长线)于点M,N.当∠MAN绕点A旋转到BM=DN时(如 图1),易证BM+DN=MN. P A B Q C A B C D P

(1)当∠MAN绕点A旋转到BM≠DN时(如图2),线段BM,DN和MN之间有怎样的数量关系写出猜想,并加以证明. (2)当∠MAN绕点A旋转到如图3的位置时,线段BM,DN和MN之间又有怎样的数量关系并说明理由. 3、已知Rt△ABC中,? = ∠90 ACB,CB CA=,∠MCN为? 45。 (Ⅰ)如图①,当M、N在AB上时,求证:2 2 2BN AM MN+ =; (Ⅱ)如图②,将∠MCN绕C旋转,当M在BA的延长线上时,关系式2 2 2BN AM MN+ =是否仍然成立若成立,请证明;若不成立,请说明理由. 4、如图所示,A、B两村之间有一条河,河宽为a,现要在河上修一座垂直于河岸的桥,(Ⅰ)要使AB两村路程最近,请确定修桥的地点。(Ⅱ)桥建在何处才能使AB两村到桥的距离相等 M B C N 图3 A D B C N M 图2 A D B C N M 图1 A D

图形的平移、旋转、轴对称

图形得平移、旋转与对称 一、填空。 1、下面得现象中就就是平移得画“△”,就就是旋转得画“□”。(12分) (1)索道上运行得观光缆车。( ) (2)推拉窗得移动。( ) (3)钟面上得分针。( )(4)飞机得螺旋桨。( ) (5)工作中得电风扇。( ) (6)拉动抽屉。( ) 2、瞧右图填空。(12分) (1)指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”; (2)指针从“12”绕点A顺时针旋转( )到“3”; (3)指针从“1”绕点A顺时针旋转( )到“6”; A (4)指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“()”; (5)指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“( )”; (6)指针从“7”绕点A顺时针旋转( )到“12”。 3、先观察右图,再填空。(12分) (1)图1绕点“O”逆时针旋转900到达图( )得位置; (2)图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图( ) (4)图2绕点“O”顺时针旋转( )到达图4得位置 (5)图2绕点“O”顺时针旋转900到达图( )得位置; (6)图4绕点“O” 逆时针旋转900到达图( )得位置; 4、想好了再填。(5分) ①、封闭得电梯得上上下下属于()现象。 ②、正在拧动水龙头开关属于( )现象。 ③、开动汽车时方向盘得转动,属于( )现象。 ④、飞机降落到机场跑道到机身静止这一过程,对于整个机身而言,属于( )现象,而 对于滚动得轮胎而言,它就就是( )现象。 二、判断题。正确得在题后得括号里画“√”,错得画“×”。 (1)正方形就就是轴对称图形,它有4条对称轴。…………………………………( ) (2)圆不就就是轴对称图形。…………………………………………………………( ) (3)利用平移、对称与旋转变换可以设计许多美丽得镶嵌图案。……………()

第三章《图形的平移与旋转》专题复习(含答案)

第三章《图形的平移与旋转》专题专练 专题一 图形的平移概念 重点知识回顾 1.平移的概念:在平面内,将一个图形沿着某个方向移动一定的距离,这样的图形变换称为平移. 注意:(1)平移过程中,对应线段可能在一条直线上. (2)平移过程中,对应点所连的线段也可能在一条直线上. 2.平移的两个基本要素: “平移的方向”和“平移的距离”.图形的平移是由它的移动方向和移动距离决定的.当图形平移的方向没有指明时,就需要认真观察图形的形状和位置的变化特征,根据平移的性质先确定平移的方向,再确定对应点、对应线段和对应角. 3.图形的平移是指图形整体的平移,经过平移后的图形,与原图形相比,只改变了位置,而不改变图形的大小,这个特征是得出平移性质的依据. 典型例题剖析 例1 生活中有很多平移的例子,下列物体的运动是平移的是( ) A.水中小鱼的游动 B.天空中划过的流星的运动 C.出膛的子弹沿水平直线的运动 D.小华在跳高时的运动 分析:正确判断物体是否为平移运动关键是理解和掌握平移的概念和特征.看物体是否在同一个平面内运动,是否沿某个方向平行移动一定的距离,而“水中小鱼的游动”、“天空中划过的流星的运动”、“小华在跳高时的运动”显然不符合平移的概念,只有“出膛的子弹沿水平直线的运动”才是平移运动. 点悟:识别平移现象的关键是抓住平移的特征:物体必须在平面内运动,在曲面上运动物体一定不是平移,平移是直线的运动,平移只与物体的位置有关,与速度无关,平移只关注物体的位置变化. 例2 (2008年福建省泉州市)在图1的方格纸中,ABC △向右平移 格后得到111A B C △. 分析:因为△A 1B 1C 1是△ABC 平移后得到的图形,所以点A 1与点 A 、 B 1与B 、 C 1与C 分别是对应点,故只需随便数一数一对对应点之间的格数,即为平移 图1

图形的平移和旋转(经典)

D C F E C B A 第四讲 图形的平移与旋转 【基础知识精讲】 一、平移: 1.平移的定义——在平面内,把一个图形沿某一个方向移动一定的距离,这样的图形 运动叫图形的平移。 说明:(1)平移是图形的一种运动(变换) (2)平移的要素:①平移方向;②平移距离。 2.平移的性质: ①平移前后图形的大小、形状都不改变。即:平移前后的图形全等形。 ②平移前后对应点的连线段平行(或在同一直线上)且相等;对应线段平行(或在同一直线上)且相等;对应角相等。 二、旋转 1.旋转的定义——在平面内,把一个图形绕一个定点沿着某一个方向转动一个角度, 这样的图形运动叫图形的旋转。 说明:(1)旋转是图形的一种运动(变换) (2)旋转的要素: ①旋转中心 ②旋转方向 ③旋转角 2.旋转的性质 ①旋转前后图形的大小、形状都不改变。即:旋转前后的图形全等形。 ②图形上任意点都绕中心沿相同方向转动相同的角度(旋转角); ③对应点到旋转中心的距离相等。 【重难点高效突破】 例1.如图,经过平移△ABC 的边AB 移到了EF ,作出平移后的三角形. 例2.如图,△ABC 绕C 点旋转后,B 转到了D 处,作出旋转后的三角形。 例3.如图,在长32m 宽20m 的土地上要修筑同样宽的两条“之”字路,路宽2m ,则剩余耕地的面积为 . 例4、如图,E 为正方形ABCD 的边AB 上一点,AE=3,BE=1,P 为AC 上的动点,则PB+PE 的最小值是_________. 例5、如图,△ABC 是等腰直角三角形,AB=AC ,D 是斜边BC 的中点,E 、F 分别是AB 、AC 边上的点,且DE ⊥DF ,若BC=12,CF=5,则△DEF 的面积为______________。

图形的平移与旋转

第三章图形的平移与旋转 2.图形的旋转(一) 吴丹妮罗湖外语学校初中部 一、学生起点分析 学生在七年级下学期已经学习了“生活中的轴对称”一节,而且在本章的第一节,学生又经历了探索图形平移性质的过程,已经积累了相当丰富的图形变换的数学活动经验,同时八年级学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展,观察能力、记忆能力和想象能力也在迅速发展,他们有强烈的独立思考、自主探索的愿望,这些对本节的学习都会有帮助。但旋转是三种变换中难度较大的一种,图形也比较复杂,因此,学生对旋转图形的形成过程的理解仍会有一定的困难。 二、教学任务分析 图形的旋转是继平移、轴对称之后的又一种图形基本变换,是义务教育阶段数学课程标准中图形变换的一个重要组成部分。教材从学生实际接触、观察到的一些现象出发,从具体到抽象,从感性到理性,从实践到理论,再用理论检验实践,循序渐进地指导学生认识自然界和生活中的旋转,进而探索其性质。因此,旋转是培养学生思维能力、树立运动变化观点的良好素材;同时“图形的旋转”也为本章后续学习对称图形、中心对称图形做好准备,为今后学习“圆”的知识内容做好铺垫。 教学目标 知识与能力:通过具体事例认识旋转,理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的性质。 过程与方法:经历对生活中与旋转现象有关的图形进行观察、分析、欣赏、以及动手操作、画图等过程,掌握有关画图的操作技能,发展初步的审美能力,增强对图形欣赏的意识。 情感态度价值观:引导学生用数学的眼光看待有关问题,发展学生的数学观,学到活生生的数学。

重点:类比平移与旋转的异同,掌握旋转的定义和基本性质,并利用数学知识解释生活中的旋转现象。 难点:探索旋转的性质,特别是,对应点到旋转中心的距离相等。 三、教学过程设计 第一环节 创设情境,引入新知 通过俄罗斯方块游戏的演示,让学生观察发现,生活中除了平移运动之外还有旋转运动。引导学生列举出一些具有旋转现象的生活实例,引出课题:“生活中的旋转”。 向学生展示有关的图片: (1)车轮的旋转把我们带往远方; (2)风扇的旋转给我们带来凉爽的夏天; 请问闹钟指针的运动是旋转吗?到底什么是旋转呢? 第二环节 探索新知,形成概念 1.建立旋转的概念 如果把指针末端看成一个点,那么末端运动过程可以看成是点A 运动到点B 的过程,请问点的运动有什么特点呢? 先抽象出点的旋转,进而在几何画板上通过点的旋转、线的旋转、三角形的旋转让学生感受运动的过程,通过学生自主发现并指出图中不动的部分、运动的部分, 运动的部分对应转动的特点。 图1 图2 图3

图形的平移与旋转提高题

图形的平移与旋转提高题 一.选择题(共17小题) 1.如图,将∠BAC沿DE向∠BAC内折叠,使AD与A′D重合,A′E与AE重合,若∠A=30°,则∠1+∠2=() A.50°B.60°C.45°D.以上都不对 2.如图,△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD平分∠ABC,DE∥BC,则图中等腰三角形的个数() A.1个B.3个 C.4个 D.5个 3.如图,已知等边△ABC的面积为4,P、Q、R分别为边AB、BC、AC上的动点,则PR+QR的最小值是() A.3 B.2 C. D.4 4.在正五边形ABCDE所在的平面内能找到点P,使得△PCD与△BCD的面积相等,并且△ABP为等腰三角形,这样的不同的点P的个数为() A.2 B.3 C.4 D.5 5.在△ABC中,∠B=30°,点D在BC边上,点E在AC边上,AD=BD,DE=CE,若△ADE为等腰三角形,则∠C的度数为()

A.20°B.20°或30°C.30°或40°D.20°或40° 6.如图,?ABCD中,点E、F分别在AD、AB上,依次连接EB、EC、FC、FD,图中阴影部分的面积分别为S1、S2、S3、S4,已知S1=2、S2=12、S3=3,则S4的值是() A.4 B.5 C.6 D.7 7.若平行四边形的一边长为7,则它的两条对角线长可以是() A.12和2 B.3和4 C.14和16 D.4和8 8.如图,在?ABCD中,延长AB到点E,使BE=AB,连接DE交BC于点F,则下列结论不一定成立的是() A.∠E=∠CDF B.EF=DF C.AD=2BF D.BE=2CF 9.如图,已知四边形ABCD为等腰梯形,AD∥BC,AB=CD,AD=,E为CD 中点,连接AE,且AE=2,∠DAE=30°,作AE⊥AF交BC于F,则BF=() A.1 B.3﹣C.﹣1 D.4﹣2 10.如图,平行四边形ABCD中,AE⊥BC,AF⊥DC,AB:AD=2:3,∠BAD=2∠ABC,则CF:FD的结果为() A.1:2 B.1:3 C.2:3 D.3:4

图形的平移和旋转培优题

图形的平移和旋转 一:知识点 1 ?平移的定义与规律 关键:平移不改变图形的形状和大小,也不会改变图形的方向. (1) 平移的规律:经过平移,对应线段、对应角分别相等,?对应点所连的线段平行且相等 (或共线且相等)? (2) 简单作图 平移的作图主要关注要点:1 ?方向,2?距离?整个平移的作图,就象把整个图案的每个特征点放在一套平 行的轨道上滑动一样,每个特征点滑过的距离是一样的. 2 ?旋转的定义与规律 (1) 定义:在平面内,将一个图形绕一 个定点沿某个方向转动一个角度, ?这样的图形运动称为旋转. 关键: 旋转不改变图形的大小和形状,但改变图形的方向. (2) 旋转的规律 经过旋转,图形上的每一点,都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度,任意一对对应点与旋转中心的连 线所成的角都是旋转角,对应点到旋转中心的距离相等. (3) 简单的旋转作图: 旋转作图关键有两点: ①旋转方向,②旋转角度.主要分四步: 边、转、截、连.旋 转 就象把每个特征点与旋转中心用线连住的风筝,每个点转的角度是相同的,每个点与旋转中心的距离是不会改 变的,即对应点与旋转中心距离相等. 二:小试牛刀 1 ?平移是由 ______________________________________________ 所决定。 2. 平移不改变图形的 ____________和 __________ ,只改变图形的. 3. 钟表的分针匀速旋转一周需要 _____ 60分,它的旋转中心是 O ,经过20分,分针旋 度。 90 ° ①厶 AED N AEF ;② BE DC DE ③S ^ ABE + S ^ ACD >SA AED ④ BE 2 DC 2 DE 2 :例题讲解 ,将△ O 连接EF ,下列结论,其中正确的是 ADC 绕点A 顺时针旋转90后,得到△ AFB ,

《图形的平移、旋转与轴对称》习题1

《图形的平移、旋转与轴对称》习题1、分别画出将平行四边形向下平移4格,向左平移8格后得到的图形。 2、把图形向右平移7格后得到的图形涂上颜色。 3、把图形向左平移5格后得到的图形涂上颜色。 4、画出小船向右平移6格后的图形。 5、画下面的图形向右平移6格后的图形。

6、小汽车向()平移了()格,小船机向()平移了()格,小飞机向()平移了()格。 7、画出三角形向右平移4格和梯形向左平移2格后的图形。 8、下面的现象中是平移的画“△”,是旋转的画“□”。

(1)索道上运行的观光缆车。() (2)推拉窗的移动。() (3)钟面上的分针。() (4)飞机的螺旋桨。() (5)工作中的电风扇。() (6)拉动抽屉。() 9、先观察右图,再填空。 (1)图1绕点“O”逆时针旋转900到达图()的位置; (2)图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图()的位置; (3)图1绕点“O”顺时针旋转()到达图4的位置; (4)图2绕点“O”顺时针旋转()到达图4的位置; (5)图2绕点“O”顺时针旋转900到达图()的位置。 10、选择。 (1)时钟从6:00走到18:00是围绕钟面中心旋转()。 (A)180°(B)90°(C)360° (2)时钟围绕钟面中心旋转()才能从3:00走到9:00。 (A)180°(B)90°(C)360° 11、如图,我国主要银行的商标设计基本上都融入了中国古代钱币的图案,下图中我国四大银行的商标图案中轴对称图形的是()。 A B C D 12、如图是用纸折叠成的图案,其中是轴对称图形的有()。 A B C

13、下面的图形是轴对称图形吗?如果是,请你画出它们的对称轴。 14、写出6个是轴对称图形的英文字母。 15、举出生活中具有轴对称性质的事物。(至少三个) 16、你还能画出下列图形的其它对称轴吗?如果能,请画出来。 17、下面的图案各是从哪张纸上剪下来的,请连线。 18、观察下图中的汽车商标,其中是轴对称图形的个数为( )。 A 、2 B 、3 C 、4 D 、5 19、下列说法中错误的是( )。 A 、成轴对称的两个图形的对应点连线的垂直平分线是它们的对称轴。 B 、关于某条直线对称的两个图形全等。 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴

《图形的平移与旋转》专题专练

《图形的平移与旋转》专题专练 专题一:确定图形变换后的坐标 把图形放在平面直角坐标系中,利用点的坐标,可进行图形的变换或确定图形的位置与形状,解答这类问题,是数与形结合的体现,有利于提高综合运用知识的能力.现以坐标系中的平移与旋转的图形变换为例加以说明.例1 如图1,在△AOB中,AO=AB.在直角坐标系中,点A的坐标是(2,2),点O的坐标是(0,0),将△AOB平移得到△A′O′B′,使得点A′在y轴上,点O′、B′在x轴上.则点B′的坐标是. 析解:因为△AOB是等腰三角形,容易得到B点坐标为(4,0),将△AOB 平移得到 △A′O′B′,使得点A′在y轴上,是将图形向左平移2个单位长度.根据平移特点,平移后对应线段相等,因此点B也向左平移2个单位长度,所以点B′的坐标为(2,0). 例2 已知平面直角坐标系上的三个点O(0,0),A(-1,1),B(-1,0),将△ABO绕点O按顺时针方向旋转135°,则点A,B的对应点坐标为A1(,),B1(,). 析解:建立如图2所示的直角坐标系,则OA=2,所以OA1=OA=2,所以点A1的坐标是(2,0).因为∠AOB=45°,所以△AOB是等腰直角三角 形,所以△A1OB1是等腰直角三角形,且OA1边上的高为 2 2 ,所以B1 22 22 ?? ? ? ?? ,. 练习一:1.如图3,若将△ABC绕点C顺时针旋转90°后得到△A′B′C′,则A点的对应点A′的坐标是(). (A)(-3,-2)(B)(2,2)(C)(3,0)(D)(2,1)

2.如图4,在直角坐标系中,右边的图案是由左边的图案经过平移以后得到的.左图案中左右眼睛的坐标分别是(-4,2)、(-2,2),右图案中左眼的坐标是(3,4),则右图案中右眼的坐标是. 3.在平面直角坐标系中,已知点P0的坐标为(1,0),将点P0绕着原点O 按逆时针方向旋转60°得点P1,延长OP1到点P2,使OP2=2OP1,再将点P2绕着原点O按逆时针方向旋转60°得点P3,则点P3的坐标是.4.如图5,方格纸中的每个小方格都是边长为1的正方形,我们把以格点间连线为边的三角形称为“格点三角形”,图中的△ABC就是格点三角形.在建立平面直角坐标系后,点B的坐标为(-1,-1). (1)把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1,画出△A1B1C1的图形,并写出点B1的坐标; (2)把△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°后得到△A2B2C,画出△A2B2C 的图形,并写出点B2的坐标. 专题二:图形的变换分析 分析图形的变换一般选择合适的“基本图形”,然后由平移、旋转的定义考查这一基本图形变换到另一个基本图形的运动方式是平移还是旋转,以及运动的距

八年级下-平移和旋转培优训练题-含详细答案

八年级下-平移和旋转培优训练题-含详细答案

H 平移和旋转培优训练题 1、如图, 所给的图案由ΔABC 绕点O 顺时针 旋转( )前后的图形组成的。 A. 450 、 900 、1350 B. 900、1350、1800 C.450、900、1350、1800 D.450、1800、2250 2、将如图1所示的Rt △ABC 绕直角边BC 旋转一周,所得几何体的左视图是( ) 3、如图,正方形ABCD 和CEFG 的边长分别为m 、n ,那么?AEG 的面积的值 ( ) A .与m 、n 的大小都有关 B 的大小都无关

C .只与m 的大小有关 D .只与n 的大小有关 4、如图,线段AB =CD ,AB 与CD 相交于点O ,且0 60AOC ∠=,CE 由AB 平移所得,则AC +BD 与 AB 的大小关系是:( ) A 、AC BD A B +< B 、A C B D AB += C 、AC BD AB +≥ D 、无法确定 O B C E D A P A B D (第4题图) (第5题图) (第6题图)

5、如图,边长为1的正方形ABCD 绕点A 逆时针旋转0 30到正方形/// AB C D ,则图中阴影部分面积 为( ) A 、13 - B 、3 C 、14- D 、12 6、如图,点P 是等边三角形ABC 内部一点, ::5:6:7 APB BPC CPA ∠∠∠=,则以PA 、PB 、PC 为边的三 角形的三内角之比为( ) A 、2:3:4 B 、3:4:5 C 、4:5:6 D 、 不能确定 7、如图,正方形网格中,△ABC 为格点三角形(顶点都是格点),将△ABC 绕点A 按逆时针方向旋转90°得到1 1 AB C △. (1)在正方形网格中,作出1 1 AB C △;(不要求写 作法) (2)设网格小正方形的边长为1cm ,用阴影表

图形的平移,对称与旋转的经典测试题含答案

图形的平移,对称与旋转的经典测试题含答案 一、选择题 1.如图所示的网格中各有不同的图案,不能通过平移得到的是()A.B.C.D. 【答案】C 【解析】 【分析】 根据平移的定义:在平面内,把一个图形整体沿某一的方向移动,这种图形的平行移动,叫做平移变换,结合各选项所给的图形即可作出判断. 【详解】 A、可以通过平移得到,不符合题意; B、可以通过平移得到,不符合题意; C、不可以通过平移得到,符合题意; D、可以通过平移得到,不符合题意. 故选C. 【点睛】 本题考查平移的性质,属于基础题,要掌握图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状和大小,学生易混淆图形的平移与旋转或翻转. 2.在平行四边形、菱形、矩形、正方形这四种图形中,是轴对称图形的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【答案】C 【解析】 【分析】 根据轴对称图形的概念求解. 【详解】 解:平行四边形不是轴对称图形, 菱形、矩形、正方形都是轴对称图形. 故选:C. 【点睛】 本题考查轴对称图形的概念,解题关键是寻找轴对称图形的对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合. 3.如图,在平面直角坐标系中,其中一个三角形是由另一个三角形绕某点旋转一定的角度得到的,则其旋转中心是()

A .(1,0) B .(0,0) C .(-1,2) D .(-1,1) 【答案】C 【解析】 【分析】 根据其中一个三角形是由另一个三角形绕着某点旋转一定的角度得到的,那么对应点到旋转中心的距离相等,找出这个点即可. 【详解】 解:如图所示,根据旋转的性质,对应点到旋转中心的距离相等,只有(-1,2)点到三角形的三顶点距离相等,故(-1,2)是图形的旋转中心, 故选:C . 【点睛】 此题主要考查了旋转的性质,根据旋转中心到对应点的距离相等,是解决问题的关键. 4.如图,O 是AC 的中点,将面积为216cm 的菱形ABCD 沿AC 方向平移AO 长度得到菱形OB C D ''',则图中阴影部分的面积是( ) A .28cm B .26cm C .24cm D .22cm 【答案】C 【解析】 【分析】 根据题意得,?ABCD ∽?OECF ,且AO=OC=12 AC ,故四边形OECF 的面积是?ABCD 面积的14 【详解】 解:如图,

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