践行2015新版小学生守则主题班会ppt

• 36、遵守网络道德和安全规定，不 、遵守网络道德和安全规定， 浏览、不制作、不传播不良信息， 浏览、不制作、不传播不良信息， 慎交网友，不进入营业性网吧。 慎交网友，不进入营业性网吧。 • 37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒， 、珍爱生命，不吸烟，不喝酒， 不滥用药物，拒绝毒品。不参加各 不滥用药物，拒绝毒品。 种名目的非法组织，不参加非法活 种名目的非法组织， 动。
• 10、同学之间互相尊重、团结互助、 、同学之间互相尊重、团结互助、 理解宽容、真诚相待、正常交往， 理解宽容、真诚相待、正常交往， 不以大欺小、不欺侮同学， 不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄 他人，发生矛盾多做自我批评。 他人，发生矛盾多做自我批评。 • 11、使用礼貌用语，讲话注意场合， 、使用礼貌用语，讲话注意场合， 态度友善，要讲普通话。接受或递 态度友善，要讲普通话。 送物品时要起立并用双手。 送物品时要起立并用双手。 •
• 19、积极参加生产劳动和社会实践， 、积极参加生产劳动和社会实践， 积极参加学校组织的其他活动， 积极参加学校组织的其他活动，遵 守活动的要求和规定。 守活动的要求和规定。 • 20、认真值日，保持教室、校园整 、认真值日，保持教室、 洁优美。 洁优美。不在教室和校园内追逐打 闹喧哗，维护学校良好秩序。 闹喧哗，维护学校良好秩序。 • 21、爱护校舍和公物，不在黑板、 、爱护校舍和公物，不在黑板、 墙壁、课桌、 墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻 借用公物要按时归还， 画。借用公物要按时归还，损坏东 西要赔偿。 西要赔偿。
• 27、经常与父母交流生活、学习、 、经常与父母交流生活、学习、 思想等情况，尊重父母意见和教导。 思想等情况，尊重父母意见和教导。 • 28、外出和到家时，向父母打招呼， 、外出和到家时，向父母打招呼， 未经家长同意， 未经家长同意，不得在外住宿或留 宿他人。 宿他人。 • 29、体贴帮助父母长辈，主动承担 、体贴帮助父母长辈， 力所能及的家务劳动， 力所能及的家务劳动，关心照顾兄 弟姐妹。 弟姐妹。

3.勤劳笃[du]行乐奉献。自己事自己做，主动分 担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排 队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同 学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作 弊，借东西及时还，做到知错就改。
2. 《新小学生守则》 第1条是什么？
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣
誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
学新守则，养好习惯
3. 《新小学生守则》 第6条是什么？
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作 弊，借东西及时还，做到知错就改。
4. 《新小学生守则》是教 育部于哪年哪月颁布的？
要想做一个合格的小学毕业生，就必须遵守 学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。以 《中小学生守则》来规范自己、要求自己。
请欣赏《中小学生守则之歌》
退出点击文件夹里的《中小学生守则之歌》播放。
拓展小知识： “文明人”自测
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
2015年8月
5.请说出五种文明用语。
您好、请、谢谢、对不起、再见
学新守则，养好习惯
二大、家智一起慧来闯闯关关！
(每闯一关，你们就能打开一个礼物盒哟！）
第一关
第二关
第三关
C
说说此行为是 遵守新守则的 什么内容？
C
说说此行为是遵守新 守则的什么内容？
C
说说此行为是遵守新 守则的什么内容？
C
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向 上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

课外活动规范
1．听从教师或主持人的指挥，服从安排。 2．活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑 跳，严禁高声喧哗。 3．自始至终参加活动，中途离开必须请假。 4．带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借 用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照价赔偿。 5．参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生， 散会时依次离开会场。
什么是不好的行为习惯
对自己和他人的身心有害，不利于自己和 他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和 他人成长等等一些行为习惯。
PART 02
遇到不规范行为 你会怎么做
立德守纪学规范 文明校园我先行
遇到不规范行为你会怎么做
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的 规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一 般约束力的行为标准。 包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章 程等。
什么是行为规范
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序
习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。 这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身 为你服务，并带你走上成功之路;而养成一 个坏习惯它便会带你误上歧途。 好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。
吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑； 发现学校教室和活动场所的果 皮纸屑主动拾捡； 爱护厕所卫生，不乱解大小便； 打扫卫生，先洒水后扫地，桌 凳洁净整齐； 门窗灯具无尘； 卫生工具整齐摆放在指定地点。
PART 04
争做新时代文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
争做新时代文明学生
行为决定习惯
习惯决定性格
性格决定命运
课堂行为规范
1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师 答：“同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师 同意后进教室。 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。 4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。 5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学 们再见！”同学们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。 6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极， 课堂练习要仔细工整。

中小学生守则
--学习中小学生守则主题班会
一、爱党爱国爱人民
• 了解党史国情，珍视国家荣誉， 热爱祖国，热爱人民，热爱中 国共产党。
爱祖国
二、好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解， 乐于科学探索，养成阅读习惯。
爱学习
三、勤劳笃行乐奉献。
• 自己事自己做，主动分担家务， 参与劳动实践，热心志愿服务。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上， 不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
护健康
八、珍爱生命保安全。
• 红灯停绿灯行，防溺水不玩 火，会自护懂求救，坚决远 离毒品。
护安全
九、勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木， 节粮节水节电，低碳环保生活。
护家园
爱祖国 三爱 爱祖国
爱祖国
讲文明 三讲 讲礼貌
讲诚信
护健康 三护 护安全
爱劳动
四、明礼守法讲美德。
• 遵守国法校纪，自觉礼让排 队，保持公共卫生，爱护公 共财物。
讲文明
五、孝亲尊师善待人。
• 孝父母敬师长，爱集体助同学， 虚心接受批评，学会保持言行一致，不说谎不作弊， 借东西及时还，做到知错就改。
讲诚信
七、自强自律健身心。
护家园
让我们践行中小学生守则

我写作业急着查一个生字，同桌正好有一本《新
华字典》，可是他不在教室，我（
）
A、赶快拿过字典查生字，再把字典放回去。 B、我没带字典，就可以不写这项作业。 C、找到同桌，得到他的允许，再查生字。
每当看见同学，你（
）
A、都能热情地打招呼。 B、少数几个要好的打招呼。 C、一般不打招呼。
别人与你交谈，你（
A、立即回教室放下书包，然后跑到本班的队 伍中参加升旗仪式。
B、先找个地方躲一躲，等举行完升旗仪式， 回教室。
C、原地立正站好，敬队礼。
你倒垃圾时，风把废纸从垃圾桶里
吹出来，刮得、操场又不是我们班的卫生区，不管 它。
B、把废纸扫到一起，装进垃圾桶。
C、叫其他值日生来扫，我只是负责倒 垃圾的。
第10条：按时上学，不迟到，不早退，参 加活动守时，不能参加事先请假。
第11条：课前准备好学习用品，上课专心 听讲，积极思考。
第12条：课前预习，课后认真复习，按 时完成作业，书写工整，卷面整洁。
第14条：认真做值日，保持教室、校园整 洁。
看看以下 行为对不对？
1、小明过马路不走人行道，还闯红灯。（ ）
《小学生日常行为规范》
第1条：升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱 帽、行注目礼，少先队员行队礼。
第3条：尊敬老师，见面行礼。
第5条：待人有礼貌，说话文明，讲普通 话，会用礼貌用语。
第6条：诚实守信，不说谎话，知错就 改，不随意拿别人的东西。
第8条：爱惜粮食和学习、生活用品。
第9条：衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲， 勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。。
2、小明捡到一角钱都交给了值日老师。（ ）
3、小军见小丽跑过去，喊：“小辣椒，小心点儿”。 （）

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学守则 讲规范
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
友情提示
上课了请坐好
保持安静不要说话
欢迎随时提问
目录
中小学生守则 我学习我践行
中小学生守则重要性 六不准校纪
01
中小学生守则
爱党爱国爱人民
了解党史国情 珍视国家荣誉 热爱祖国 热爱人民
热爱中国共产党
好学多问肯钻研
01 上课专心听讲
02 积极发表见解
04 养成阅读习惯
03 乐于科学探索
勤劳笃行乐奉献
明礼守法讲美德
自觉礼让排队 遵守国法校纪
保持公共卫生 爱护公共财物
孝亲尊师善待人
孝
爱
虚
学
父
集
心
会
母
体
接
合
敬
助
受
作
师
同
批
共
长
学
评
处
诚实守信有担当
保持言行一致
借东西及时还
不说谎不作弊
做到知错就改
自强自律健身心
《小学生守则》、《中学生守 则》和《小学生日常行为规 范》、《中学生日常行为规》
分别自1981年、1991年、1994年 发布以来,对中小学生良好行为习惯 的养成。以及学校形成良好的校风、 学风、都起到了重安作用。
04
六不准校纪
六不准校纪
① 不准闯红灯过马路,绿灯行红灯停 ② 不准到不良商贩摊位购买食品 ③ 不准在非运动区进打球等剧烈体育活动 ④ 不准在教学区大声喧哗。 ⑤ 不准在规定以外的时间和地点拨打手机。 ⑥ 不准在生活上攀比浪费
行为准则、规范
与同学 们交往
能成到团结同学,相 互尊重,相互信任。

22
遇到这样情况你该怎么办？
你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够 “出手相救”，放学后“收拾”那位同学你该 怎么办？
23
千里之行， 始于规范
24
●文明小测试
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗?
A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
27
●寄语：
少年智则国智，少年富则国富，少 年强则国强，少年独立则国独立，少年自 由则国自由，少年进步则国进步。同学们， 相信通过学习《中小学生守则》，大家都 收获很多。在以后的日子里，我们要以守 则为基准，学守则，讲美德，争做文明中 学生，成为一名优秀的社会主义接班人！
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的 B.很少 C.没有
25
●文明小测试
（6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有 B.偶尔 C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
14
●学守则
勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮 节水节电，低碳环保生活。
15
●谈感受
通过学习，我有哪些收获？

在家里 我尊敬长辈, 孝敬父母。
在校外
我遵守交通规则,并且时 刻提醒大人也守交通规 则,注意安全。
中小学生守则
在学校
我爱护校园里的花草 树木和一切公共设施 不乱扔果皮纸屑。
学习上
老师布置的作 业按时完成。
03
守则的重要性
守则的重要性
《小学生守则》、《中学生守 则》和《小学生日常行为规 范》、《中学生日常行为规》
02
我学习我践行
行为准则、规范
《小学生守则》、《小学生 日常行为规范》是我们的行为
准则。它不仅仅是纸上条文。我们 不但要记住它。更重的是要体现在 我们的行动上。现在,我已把《规范》 熟记在心,时刻用它们来对照我的行 为。使我不断，完善自我。
行为准则、规范
与同学 们交往
能成到团结同学,相 互尊重,相互信任。
分别自1981年、1991年、1994年 发布以来,对中小学生良好行为习惯 的养成。以及学校形成良好的校风、 学风、都起到了重安作用。
04
六不准校纪
六不准校纪
① 不准闯红灯过马路,绿灯行红灯停 ② 不准到不良商贩摊位购买食品 ③ 不准在非运动区进打球等剧烈体育活动 ④ 不准在教学区大声喧哗。 ⑤ 不准在规定以外的时间和地点拨打手机。 ⑥ 不准在生活上攀比浪费
体
接
合
敬
助
受
作
师
同
批
共
长
学
评
处
诚实守信有担当
保持言行一致
借东西及时还
不说谎不作弊
做到知错就改
自强自律健身心
坚持锻炼身体
乐观开朗向上
不吸烟不喝酒
文明绿色上网
珍爱生命保安全
红灯停绿灯行

上课时，坐姿要端正，看书、写字，胸要离桌一拳，眼要离书、纸一尺，不斜视，不做小动作，专心听讲，积极思考，积极举手回答问题。
课堂上不随意讲话，不随意下座位走动，不和老师顶撞，不做与课堂无关的事；夏天不得穿拖鞋进课堂。
下课铃响，待老师示意下课，宣布休息，方可离开座位。出教师门不得拥挤，一般应让老师先离开教室，有人听课，更应礼让客人。
小手—放平！小脚—并拢！
发言先举手，声音响又亮。
胸脯—挺起！眼睛—看前！
专心看老师，边听边思想。
3.上课歌
01
02
03
04
写字歌
一寸一尺和一拳，
身直头正放平肩。
字体工整又美观，保护眼睛最关键。
04
去喝水，去厕所，
05
不奔不跑不吵闹。
01
下课歌
02
下课游戏有礼貌，
03
课本文具摆放好。
午餐歌
01
早读
02
早读卫生
上早读课前，要先吃完早餐，做到桌椅整齐，地面干净，墙角无垃圾，劳动工具摆放整齐。 卫生委员要检查个人卫生情况，衣着是否整洁，指甲、头发是否清洁等。
一日常规
上课前桌上放好必要的文具、书籍、作业本。
铃声响，全体同学进教室。
上课迟到的同学，应站在教室门口招呼老师，经老师许可，方可入座，不得任意冲入教室，影响上课。
饭前洗手保健康，
02
排队打饭不争抢。
03
专心吃饭少说话，
04
爱惜粮食身体棒。
05
作业歌
左手按书右手点， 一词一句大声念。 一笔一划认真写，
书面整洁按时交。
快速整理小书包，
02
队伍整齐出校门，
04
家长不到不乱跑。

行为规范教育主题班会
践行行为规范 争做文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
目 录
1 什么是行为规范 2 遇到不规范行为你会怎么做？ 3 学生常规守则及行为规范 4 争做新时代文明学生
第一章节
什么是行为规范
正衣冠、知礼仪
什么是行为规范
• 行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动 中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和 人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。
2.参加有益的活动或游 戏，活动量不宜过大。
4.爱护教室里的公共财物；不 爬围墙，不趴在窗台上；不乱 写乱画，不出校门活动，不乱 扔果皮纸屑，主动拾捡地上的 垃圾并放到指定容器里。
3.不追打跑跳、不高声 喧哗；不在前操场上做 游戏；不看不适合本年 龄段的书籍。
课外活动规范
1.听从教师或主持人的指挥，服从安排。 2.活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。 3.自始至终参加活动，中途离开必须请假。 4.带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏， 照价赔偿。 5.参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。
家庭作业行为规范
1.认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。 2.作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给 3.一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。
课间行为规范
1.准备好下节课的学习用 具，书本文具摆放在课桌 左上角，与本节课无关的 东西不要放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桌上。
• 包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规 定、团体章程等。
什么是行为规范
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序 习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。 这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。 好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。

2020/12/2
9
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼 让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
2020/12/2
10
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体 助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
2020/12/2
11
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎 不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
2020/12/2
6
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国
家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共 产党。
2020/12/2
7
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发 表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
2020/12/2
8
3.勤劳笃[du]行乐奉献。自己事自己做，主
动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务 。
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
20
第二关：我会选
1.郑丹放学回到家里，首先的正确行为是 ：（ C ）
A、吃水果 B、看书 C、向父母打招呼 D、做家务
2020/12/2
学新守则，养好习惯
21
2.张杨杨放学扫地时，现地上有10元 钱，于是他的正确做法是：（ C ）
A、没别人看到就自己装起来 B、和其他值日生买东西吃掉 C、交给值日老师
4
2020/12/2
5
精品资料

爱护公物，保持卫生
学生应该爱护学校的公共财物和设施，不乱涂乱画，同时保持环境 卫生整洁美观。
校园安全与卫生方面
遵守校规校纪，不私自出校
01
学生应该严格遵守学校的规章制度和纪律要求，不私自外出或
违反规定。
注意安全防范，避免意外伤害
02
学生应该增强安全意识，注意自身和他人的安全防范措施，避
免发生意外伤害事故。
守则意义
新版小学生守则是小学生行为规范的重要依据，对于培养学生的良好品德和行 为习惯具有重要意义。同时，它也是学校教育和家庭教育的重要补充，有助于 形成家校共育的良好局面。
班会流程安排
流程设计
本次主题班会将按照“开场引言-守则解读-案例分析-小组讨论-总结发言”的流 程进行。
时间安排
班会时间约为40分钟，其中开场引言5分钟，守则解读10分钟，案例分析10分钟 ，小组讨论10分钟，总结发言5分钟。
热爱劳动，乐于奉献
培养学生热爱劳动、乐于奉献的精神 ，树立正确的劳动观念和价值观。
明辨是非，抵制不良诱惑
教育学生具备辨别是非的能力，自觉 抵制不良诱惑，保持健康的生活和娱 乐方式。
与旧版守则对比分析
01
02
03
内容更加全面
新版守则涵盖了德、智、 体、美等多方面内容，比 旧版更加全面。
要求更加具体
新版守则对学生的要求更 加具体明确，便于学生理 解和执行。
通过班会的学习和讨论，同学们对新版小学生守则的内容 有了更加全面深入的了解，能够准确理解和把握守则的各 项规定和要求。
学生行为表现
在班会过程中，同学们表现出极高的学习热情和参与度， 积极发言、讨论，展现出良好的学习态度和精神风貌。
班级氛围营造

12
上、下课时起立向老 师致敬，下课时，请 老师先行。
13
上、下课时起立向老 师致敬，下课时，请 老师先行。
14
上、下课时起立向老 师致敬，下课时，请 老师先行。
15
上、下课时起立向老 师致敬，下课时，请 老师先行。
遵规守纪，勤奋学习
认真值日，保持教室、校园整洁优美。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。
学守则、规范 做文明小学生
小学生 行为规范
诚实守信，礼貌待人
08
同学之间互相尊重、 团结互助、理解宽容、 真诚相待。
09
同学之间互相尊重、 团结互助、理解宽容、 真诚相待。
10
同学之间互相尊重、 团结互助、理解宽容、 真诚相待。
11பைடு நூலகம்
同学之间互相尊重、 团结互助、理解宽容、 真诚相待。
诚实守信，礼貌待人
热爱科学，努力学习，勤思好
06
问，乐于探究。
小学生守则
07
孝敬父母，尊敬师长，礼貌待 人。
09
诚实守信，言行一致，知错就 改，有责任心。
08
热爱集体，团结同学，互相帮 助，关心他人。
10
热爱大自然，爱护生活环境。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。 认真值日，保持教室、校园整洁优美。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。 认真值日，保持教室、校园整洁优美。
勤劳俭朴，孝敬父母
生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余 生活，坚持锻炼身体。生活有规律，按时作息，珍 惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余 生活，坚持锻炼身体。生活有规律，按时作息，珍 惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

小学生常规教育
01
准备好下节课的学 习用具，书本文具 摆放在课桌左上角。
02
参加有益的活动或 游戏，活动量不宜 过大。
03
不追打跑跳、不高声 喧哗；
04
爱护教室里的公共 财物；不爬围墙， 不趴在窗台上。
Part 02
小学生守则
小学生守则
讲诚信。守时履约，言行一致，不擅动他人物品，借东西及时归还。 讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识。 护安全。红灯停绿灯行。 护健康。养成卫生习惯，坚持锻炼身体，保持阳光心态。 护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。
➢ 课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考。
➢ 课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
小学生日常行为规范
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
Part 03
日常行为规范
小学生日常行为规范
尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升 降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、 行注目礼，少先队员行队礼。
尊敬父母，关心父母身体健康， 主动为家庭做力所能及的事。听 从父母和长辈的教导，外出或回 到家要主动打招呼。
尊敬老师，见面行礼，主动问好， 接受老师的教导，与老师交流ห้องสมุดไป่ตู้
尊老爱幼，平等待人。同学之间友 好相处，互相关心，互相帮助。不 欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊 重残疾人。尊他人的民族习惯
小学生日常行为规范
01 坚持锻炼身体，认真做广播体 操和眼保健操，坐、立、行、 读书、写字姿势正确。积极参 加有益的文体活动。

小学生守则
按时到校，上课前准备好学习用品。 上下课时，起立向老师致敬。下课 时，请老师先行。
按时到校，上课前准备好学习用品。 上下课时，起立向老师致敬。下课时， 请老师先行。
按时到校，上课前准备好学习用品。 上下课时，起立向老师致敬。下课时， 请老师先行。
按时到校，上课前准备好学习用品。上 下课时，起立向老师致敬。下课时，请 老师先行。
➢ 课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回 答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
➢ 课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
小学生日常行为规范
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允 许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做 到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
04
时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。
小学生日常行为规范
➢ 整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己 做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
➢ 按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后 按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
小学生日常行为规范
01 按时到校，上课前准备好学习 用品。上下课时，起立向老师 致敬。下课时，请老师先行。
03 按时到校，上课前准备好学习 用品。上下课时，起立向老师 致敬。下课时，请老师先行。

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小朋友，做作业。 教室里面静悄悄， 小朋友，懂礼貌， 不吵不闹也不叫， 走起路来轻又轻， 进屋谁也不知道。
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课间玩耍要当心，文明休息不喊叫， 教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。
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下课后先去厕所。课间活动不追不打不 闹，不踩草地、不攀树等，不玩危险的游戏。 玩正当的游戏。如：排皮球、跳绳、踢毽球、 下象棋、捉捉迷藏、丢手绢等。
• 识？淘气挠挠头怎么也想不出来，妈妈又问：那你今天的作业 是什么？淘气又挠挠头，还是不知道，妈妈说：你没带耳朵去 上学啊，淘气说：带了带了。淘气问两只耳朵：左耳朵、右耳 朵你们怎么搞的，为什么没听明白。右耳朵委屈地说：淘气哥 哥我是在听啊，可嘴巴不停地说，闹得我听不清。左耳朵更委 屈了，说：我也在听啊，可眼睛看了窗外又看天花板，手和脚 也不停地动，结果我左耳朵好不容易听到的东西都从右耳朵跑 出去了。
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小学生一日常规
四、课堂常规
5.上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的 问题。 6.争取回答问题或向老师发问时，要先举手，回答问题时要立正 站好。 7.认真完成课堂作业，接受老师对作业的检查时，要站好，双手 把作业递给老师。 8.下课铃响后老师宣布下课时，班长喊“起立”学生站好，一齐 喊“老师再见”，等老师走后，再安静下课。
5.到校时间：上午8:10到校，下午14:10到校。
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小学生一日常规
三、课堂常规 1.课前准备：每节课前要把书和绘画工具放在课桌的左前方，老师 进教室上课前首先检查课前准备做的怎么样，然后上课。桌椅前后 一条线、文具摆放一条线、学生坐成一条线。 2.预备铃响后有秩序地进入教室，安静做好。 3.上课铃响后，老师走进课堂，班长喊“起立”后，学生一起向老 师问好，老师还礼后再坐下。 4.上课迟到，要先喊“报告”，经老师许可后，才能进入教室。