四年级上册美术教案《花儿朵朵》

四年级上美术教案-花儿朵朵湘美版一、教学目标：1. 让学生了解和掌握花卉的基本结构和绘画技巧。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 引导学生发现生活中的美，培养他们热爱生活、热爱自然的情感。

二、教学内容：1. 花卉的结构和分类2. 花卉的绘画技巧3. 创作自己的花卉作品三、教学重点：1. 掌握花卉的基本结构和绘画技巧。

2. 能够创作出具有个性的花卉作品。

四、教学难点：1. 花卉的绘画技巧2. 创新思维的培养五、教学准备：1. 教材、教案、PPT2. 画纸、画笔、水彩颜料等相关绘画材料3. 花卉图片、视频等教学资源第一课时：花卉的结构和分类1. 导入：展示各种花卉图片，引导学生观察和欣赏。

2. 讲解：讲解花卉的基本结构和分类，让学生了解花卉的组成部分。

3. 练习：学生尝试画出自己喜欢的一种花卉，重点掌握花卉的结构。

第二课时：花卉的绘画技巧1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生关注花卉的绘画技巧。

2. 讲解：讲解花卉的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

3. 练习：学生动手实践，尝试运用所学技巧绘画花卉。

第三课时：创作自己的花卉作品1. 导入：引导学生发挥创意，准备创作自己的花卉作品。

2. 讲解：讲解创作要求，如主题、构图、色彩等。

3. 练习：学生自主创作，完成自己的花卉作品。

第四课时：欣赏与评价1. 导入：学生展示自己的作品，进行互相欣赏和评价。

2. 讲解：教师对学生的作品进行点评，引导学生认识自己的优点和不足。

3. 总结：鼓励学生继续努力，提高自己的绘画水平。

第五课时：拓展与实践1. 导入：引导学生关注生活中的花卉，发现生活中的美。

2. 讲解：讲解如何将花卉绘画技巧运用到实际生活中，如家居装饰、礼品制作等。

3. 实践：学生动手实践，尝试将所学技巧运用到实际生活中。

六、教学目标：1. 让学生了解和掌握不同花卉的特点和绘画技巧。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 引导学生发现生活中的美，培养他们热爱生活、热爱自然的情感。

2024年《花儿朵朵》美术教案(精选一、教学内容本节课选自《花儿朵朵》美术教材的第二单元“走进花朵的世界”，详细内容涉及第一章节“认识花朵的结构与特点”。

通过本节课的学习，学生将了解花朵的构造、形状、色彩等方面的知识，掌握描绘花朵的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握花朵的结构、形状、色彩等基本知识，提高学生的美术素养。

2. 培养学生观察、表现、创造美的能力，激发学生对美术的热爱。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的审美观念。

三、教学难点与重点重点：掌握花朵的结构、形状、色彩等基本知识，学会描绘花朵的基本技巧。

难点：如何运用所学的知识，创作出具有个人特色的花朵作品。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、投影仪、画纸、彩笔、水粉、调色板等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的花卉图片，引导学生关注大自然中的花朵，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：详细讲解花朵的结构与特点，分析不同种类的花卉在形状、色彩等方面的差异。

3. 实践环节：a) 指导学生观察花卉图片，分析其结构、形状、色彩等特点。

b) 分组讨论，让学生相互交流观察到的花卉特点，培养学生的团队协作精神。

c) 学生在画纸上描绘所观察到的花卉，教师巡回指导。

4. 例题讲解：针对学生在描绘过程中遇到的问题，进行详细讲解和示范。

5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一幅花卉作品。

7. 作业布置：布置课后作业，要求学生运用所学知识创作一幅花卉作品。

六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：a) 花朵的结构与特点b) 描绘花卉的技巧c) 课堂练习与作业七、作业设计1. 作业题目：创作一幅花卉作品，体现出花朵的结构、形状、色彩等特点。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，反思自己在教学方法和手段上的优点和不足，不断提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的花卉，将所学知识运用到实际创作中，不断提高自己的绘画水平。

小学美术《花儿朵朵》教案教材分析：教材从学生最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“花”为题材安排欣赏、绘画、制作、水墨创作等内容，分三课构成一个综合性的研究单元，来扩大学生的审美范围和知识范围，在变幻的创作乐趣中提升学生的想象力、感受力和动手实践能力，感悟自然、生活、艺术之美。

第一节课学生充分认识、理解、感受了花，本课就让学生试着动手做做花儿。

纸、碎布头、纸杯、毛线等是学生日常生活中最容易接触到的材料，它可以用来剪、贴、画、折、卷及塑形，学生通过制作的过程，便能体验到纸材、废旧材料千变万化的特性，发挥自己的创意，激发探索欲望，从中享受到制作的乐趣。

教学目标：1、认知领域：认识自然界花朵的新奇美妙，了解花朵的形状，学会用其他材料来制作花儿。

2、操作领域：学会用身边的各种材料表现花儿。

3、情感领域：培养学生发现美、创造美的能力，提高学生对生活美和艺术美的感悟能力，能用简单的美术术语评价自己和他人的作品。

教学重难点：1、教学重点：用色纸、废旧材料通过撕、剪、卷、贴的方法表现花，发现材料的美感。

2、教学难点：能巧妙运用各种废旧材料，做出花的神韵，体会废物利用的乐趣。

教学准备：2．学生准备：彩色纸、皱纹纸、废旧挂历纸等，剪刀、双面胶带、胶水、彩色毛线、吸管、棉签棒、纸杯、塑料袋、瓶盖、纽扣、丝巾、彩带、手绢、糖纸等。

一、创设氛围，歌曲导入1、前奏ppt：课前在茉莉花音乐伴奏下欣赏各种鲜花。

2、组织教学，点题并明确本节课的研究目标。

在优美的音乐声中，我们遨游了花的海洋。

大天然真奇妙啊，创造出了五颜六色、形态各异的花朵。

瞧，我们也都拥有一双工致的手，那靠我们的双手能不能创造出美丽的花朵呢？（能）二、欣赏分析，观察探究（一）、纸花的制作。

1、了解基本制作方法：大自然中的每一朵花都由花瓣、花蕊、花枝和XXX组成。

老师准备做一朵花，需要剪出许多的花瓣，谁能有办法一下子剪出许多花瓣呢？生：将纸折叠两、三次，再剪出花瓣。

花儿朵朵美术活动教案1.1 活动背景1.1.1 美术课程是培养学生审美能力和创造力的有效途径，通过绘画活动可以激发学生的想象力和创造力。

1.1.2 本次美术活动以“花儿朵朵”为主题，让学生通过观察和绘画花朵，培养对美的感知和表现能力。

1.1.3 活动目标是通过绘画花朵，培养学生的审美观念，提高学生的绘画技能，同时增强学生对自然环境的保护意识。

二、知识点讲解2.1 绘画基础知识2.1.1 介绍绘画的基本工具和材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。

2.1.2 讲解绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩的运用。

2.1.3 教授如何观察花朵的形态、色彩和纹理，并将其运用到绘画中。

三、教学内容3.1 观察花朵3.1.1 组织学生户外观察花朵，让学生仔细观察花朵的形态、色彩和纹理。

3.1.2 引导学生用词语描述花朵的特点，培养学生的观察力和表达能力。

3.1.3 收集一些花朵的图片或实物，让学生进一步观察和了解花朵的多样性。

四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 学生能够了解和掌握绘画的基本技巧和知识。

4.1.2 学生能够通过观察和绘画，表现出花朵的形态、色彩和纹理。

4.1.3 学生能够培养审美观念，提高绘画技能。

五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 学生对于绘画技巧的掌握，如线条、形状、色彩的运用。

5.1.2 学生对于观察花朵的细致程度，能够发现和表现出花朵的细节特点。

5.1.3 学生对于自然环境的保护意识，能够通过绘画表达出对花朵的珍惜和保护。

（由于篇幅限制，后续五个章节的教学内容将在后续的教案中提供。

）六、教具与学具准备6.1.1 提供花朵实物或图片，用于学生观察和参考。

6.1.2 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

6.1.3 准备一份教案和教学指南，以便指导学生的绘画过程。

6.2.1 学生自备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

6.2.2 学生自备一份观察笔记本，用于记录观察花朵的心得。

6.2.3 学生自备一份作品展示本，用于展示和分享自己的绘画作品。

花儿朵朵美术教案（实用13篇）花儿朵朵美术教案第1篇教学内容：第7课花儿朵朵（二）教学目标：通过名家作品的欣赏丰富学生的美术知识；通过尝试、练习掌握撕、折、拧、搓等基本技法，创造性地表现各色纸艺花卉，提高审美能力与造型能力。

教学重点：1.在欣赏与分析中感受艺术表现的多种形式，丰富美术知识，提高美术修养；2.通过尝试与探讨激发学生艺术表现的探究精神与创新意识。

教学难点：制作各色纸花，自制，准备教学所用材料、工具以及部分学生用纸。

教、学具准备：对花进行适当的了解，准备个人喜欢的绘画工具。

教学过程：一、感知与体验1.回顾与提炼。

有针对地选择《花儿朵朵（一）》的学生作业，引导学生回顾花的形态、结构、色彩，进一步体悟自己的创作思路，并就学生大胆的表现和丰富的想象加以赞许与鼓励。

2.欣赏与感悟。

通过欣赏古今中外不同形式、风格的绘画作品（花卉主题），加深学生对花之美、花之意的感悟，引导学生体会艺术创作的初衷。

二、尝试与探究1.思考与尝试（PPT08）。

材料准备：彩纸、胶棒、32铅画纸；思考：如何用彩纸、胶棒等有限的材料表现花儿？尝试着表现一朵花。

2.分析与探究（实物投影）。

欣赏学生表现的花，并请学生介绍自己的创作方法；（根据学生回答，板书关键词：撕、贴）3.赏析与完善。

欣赏课本中的撕纸作品，引导学生感受作品中的童趣与美感；4.欣赏与小结。

三、学习与创作1.命题创作、激发思维。

（教师事先准备长短、宽窄不一的各色彩纸）组长发放彩纸，每人一张，看看你拿到的纸有什么特点？简要了解纸张特点。

思考与探讨：现在我们不来撕纸贴花，开动脑筋想一想，你能不能用手中纸来做一朵立体的纸花？用什么方法？做一朵什么样的花？（左右同学相互探讨）尝试与探究：根据各自拿到的彩纸，开动脑筋，尝试着制作一朵纸花。

2.初步尝试、体验成功。

教师分别出示3朵自制的纸花，请学生猜测制作方法和所用的纸张，探讨纸花制作的注意事项，适时补充归纳制作方法；带领学生尝试着做做这些纸花，体验成功的乐趣；师生进行简要点评。

四年级花儿朵朵教案【篇一：四年级花儿朵朵3】【篇二：《花儿朵朵》教案】湘版美术四年级上册6课美术课教案《花儿朵朵》一、教材分析教材从学生最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“花”为题材安排欣赏、绘画、制作等内容，构成一个综合性的创作课，来扩大学生的审美范围和知识范围，在变换的创作乐趣中提升学生的想象力、感受力和动手实践能力。

感悟自然、生活、艺术之美。

二、教学目标（一）认知：认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的创作。

（二）情感：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。

（三）能力：培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。

三、教学重点与难点重点：感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。

综合探索运用各种媒材和多种表现手法表现花朵.难点：探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。

四、工具材料1、各种花的图片2、花的作品若干.（二）学生：1、水彩笔、彩纸、绢纸、剪刀等工具.五、教学过程（一）组织教学预备铃响后，上课前整顿纪律并审视学生学具准备情况。

（二）谈话导入师：春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗？生：因为树叶绿了，小燕子回来了，桃花开了，学校的山茶花也开了??师：你喜欢花吗？为什么？生：很喜欢。

因为花很美??师：花很美，如果到处都是花朵多么好啊。

今天就让我们一同进入鲜花的世界——揭题《花儿朵朵》（三）观察、欣赏、感受1、各种花朵欣赏（课件展示，伴有音乐，逐一播放图片。

）2、提问：（1）你最喜欢什么花？为什么？（2）你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样？3、花朵们有着自己独特的名字，但是很多花朵的形状是非常相似的。

（出示图片，让学生说说这些花朵的形状像什么，有的像喇叭，有的像碗，有的像碟子。

《花儿朵朵》美术教案(通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“自然之美”第三节“花儿朵朵”。

教学内容主要包括：认识不同种类的花朵，了解花朵的结构与特点；学习运用水彩颜料绘制花朵，掌握色彩的渐变和过渡技巧；培养审美情趣和观察力。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够识别并描述常见花卉的种类、结构和特点；掌握水彩绘画技巧，独立完成一幅花卉作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等环节，培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然美的热爱和欣赏，提高审美情趣，培养环保意识。

三、教学难点与重点重点：认识花卉的种类、结构和特点；水彩绘画技巧的运用。

难点：水彩颜料的过渡和渐变技巧；画面构图和色彩搭配。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、花卉实物或图片等。

学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示花卉图片，引导学生关注自然之美，提出问题：“你们认识这些花吗？它们有什么特点？”2. 新课内容（10分钟）：介绍花卉的种类、结构和特点，引导学生观察、思考。

3. 示范讲解（10分钟）：现场演示水彩绘画技巧，讲解色彩的过渡和渐变方法。

4. 实践环节（20分钟）：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。

六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：花卉种类：玫瑰、郁金香、百合、向日葵等花卉结构：花瓣、花蕊、叶子、茎等水彩绘画技巧：过渡、渐变、色彩搭配等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的花儿”为主题，运用水彩颜料绘制一幅花卉作品。

2. 答案要求：作品构图合理，色彩搭配和谐；花朵结构清晰，特点突出。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、交流等环节，让学生了解花卉的种类、结构和特点，掌握水彩绘画技巧。

课后，教师应关注学生的学习反馈，针对学生的作品进行个性化指导。

拓展延伸方面，可以引导学生关注生活中的自然美，进行户外写生，提高学生的观察能力和审美情趣。

《花儿朵朵》美术教案通用一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级上册，第六单元《花的世界》中的第二课时《花儿朵朵》。

本课详细内容为引导学生通过观察、欣赏各种花卉图片，了解不同种类的花儿及其特点，进而运用彩笔、水粉等绘画材料表现心中的花朵。

二、教学目标1. 让学生掌握描绘花卉的基本技巧，培养审美情趣和绘画表现力。

2. 通过观察、分析花卉图片，培养学生的观察能力和想象力。

3. 引导学生了解自然界中花卉的种类和特点，增强对大自然的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何运用绘画技巧表现出花卉的形态、色彩和质感。

2. 教学重点：观察花卉的形态、色彩特点，运用绘画材料进行表现。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、花卉图片、绘画工具、彩笔、水粉等。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组花卉图片，引导学生观察并说出花卉的名称、特点，激发学生对花卉的兴趣。

2. 新课导入：介绍本节课的主题《花儿朵朵》，引导学生了解不同种类的花儿及其特点。

b. 教师讲解花卉的基本绘画技巧，如线条、色彩、质感等。

3. 实践环节：a. 教师示范绘画花卉，边画边讲解绘画技巧。

b. 学生跟随教师一起绘画，实践花卉的表现方法。

c. 学生在画纸上独立完成花卉绘画作品。

六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：a. 花卉的形态、色彩、花瓣等特点b. 绘画技巧：线条、色彩、质感等七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，独立完成一幅花卉绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践，学生对花卉的绘画技巧有了更深入的了解。

在今后的教学中，要注重培养学生的观察能力和绘画表现力。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后走进大自然，观察并描绘其他花卉，提高自己的绘画水平。

同时，可以尝试运用其他绘画材料进行创作，如水墨、油画棒等。

重点和难点解析1. 教学难点：如何运用绘画技巧表现出花卉的形态、色彩和质感。