九年级政治总复习计划

九年级道德与法治中考复习计划纵观现在的道德与法治试卷，我们会发现命题更加关注学生基于真实情境下的问题思辨和问题解决能力的考查，而我们教材也紧紧围绕培养学生五个方面核心素来确定课程目标，实现学科铸魂育人、立德树人的目的。

为了更好的备战中考，作为一线教学的初中道德与法治课教师，我之前在中考复习时，主要从以下三个方面进行：一、夯实基础知识，构建知识体系。

二、专题复习，注重运用。

三、模拟训练，注重方法指导。

第一轮复习主要包括以下两个方面：1、对考试范围内各章节的基本知识点进行梳理。

2、理清知识框架、巩固基础知识。

学生要想在考试中考出好成绩，首先离不开熟练掌握基础知识，没有基础知识的记忆和积累，理解和运用也就成了一个难题。

在第一轮复习中：首先我会带着同学们对考试范围内各章节的基本知识点进行梳理，并且加以背诵来巩固基础知识。

同时理清知识框架，使学生思路清晰。

在记忆时，教给学生一些记忆的方法，能避免死记硬背的地方尽量避免，背诵时先把每段的中心意思找到，再加上一些关键词、提示语等，尝试着借助这些将整段加以复述。

这一阶段，也是备战迎考的前提和关键。

需要我们随时关注学情，老师讲的再好，关键还是在学生。

所以需要重视对学生的思想动员和引导，当学生积极性不高或特别认真时，可以采用谈话、表扬、鼓励等方式，尽一切可能调动学生学习的积极性。

（第二轮）专题复习、注重运用。

1、进一步使知识理论系统化、以点带线。

2、题型种类分专题，练基础、练规范。

在第二轮复习中，主要是归类复习和关注热点。

在这轮复习中，主要训练学生的分析能力，用所学知识解决实际问题的能力，指导学生学以致用。

掌握国内外重大时政，并和课本有关内容联系起来，注重理论联系实际。

针对第一轮复习的弱点和不足，进一步使知识理论系统化。

在理论知识讲解时，注重以点带线，关注热点，联系社会时政。

在习题练习时，可按题型种类分专题：比如选择题、材料分析、辨析题等。

同时掌握相关答题技巧;选择题主要注意以下3个方面：①审题干、题肢，抓关键词语②排除一眼看下去就知道的错误选项③正确不相关的亦排除。

九年级上册政治复习计划精选3篇【1】九年级上册政治复习计划一、复习目标第一轮复习是基础知识复习阶段，重点在于落实基础，构建知识体系。

要求学生反复落实基础知识，逐个掌握“知识与能力要点”上的知识点，并认真钻研教材，使学生所学的知识脉络清晰、全面，对课内知识做到融会贯通，理清知识之间的内在联系。

这样，学生头脑中构建了明晰的知识体系，要用时才能随时提取。

二、复习方案1、3月15日前结束新课。

2、3月16日—4月10日根据“知识与能力要点”进行系统复习，落实基础知识，构建知识体系。

3、结合当前热点讲几个专题，做一套中考模拟试题，准备四月调考。

三、教学措施：1、重视非智力因素的作用，强化学习目的性教育和形势教育，使学生端正学习态度。

对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

以确保四月调考取得圆满成功。

2、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。

着力提高课堂效率，向课堂教学要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲精练，课后认真做好个别辅导工作。

3、加强对薄弱学生的检查和督促工作。

做到及时发现问题，及时解决。

4、精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

5、引资料、学经验。

同组老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。

6、认真组织测试，发挥其诊断功能;强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时查漏补缺。

7、注意关心国内外大事、关心社会生活，使之与课本知识结合起来。

因为政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。

8、注意中考形势的变化及中考信息的收集。

同市、区教研员，兄弟区、学校、同行保持密切联系，及时、准确地把握中考的新信息、新动向。

【2】九年级上册政治复习计划我们计划从《生物学》七年级上册开始复习，接着是七年级下册、八年级上下册，这样对初中学生来，由于七年级内容相对较疏远，知识点容易遗忘，特别对于这部分知识掌握不好的学生来说，这样的学习顺序能够让他们更易于复习和掌握相应的知识点，使复习的效率更高。

九年级上学期政治期末复习计划.txt九年级上学期政治期末复计划一、复目标：1. 理解和掌握九年级上学期政治课程的重点知识；2. 加强对政治概念、理论和实践的理解和应用能力；3. 提高政治分析和解决问题的能力。

二、复内容：1. 政治概念与原则：国家、政权、民主、宪法等；2. 政治制度与治理体系：中国的基本政治制度、会制度等；3. ___的领导：党的性质、党的组织、党的纪律等；4. 国家安全与国防建设：国家安全观、国防建设、中国的和平发展等；5. 社会主义与共产主义：社会主义核心价值观、中国特色社会主义事业的伟大成就等。

三、复方法：1. 温故知新：回顾课堂上研究的知识点，强化记忆，并理解相互关联；2. 制作复提纲：将每个知识点归纳总结，形成简洁明了的提纲；3. 刷题提高：通过做题，提高对知识的掌握程度和运用能力；4. 课外阅读：阅读有关政治理论和实践的书籍或文章，扩大政治素养。

四、复计划：1. 第一周：复政治概念与原则，制作相应的提纲；2. 第二周：复政治制度与治理体系，做相关题；3. 第三周：复___的领导，进行考点串讲；4. 第四周：复国家安全与国防建设，进行小组讨论；5. 第五周：复社会主义与共产主义，进行模拟考试。

五、其他建议：1. 合理安排时间：每天专项复一部分内容，保证复的全面性；2. 主动提问：遇到难题及时向老师或同学请教，提高疑难问题的解决能力；3. 多角度研究：通过多种资料和途径了解政治知识，拓宽思维视野。

六、复心态：1. 积极态度：对复充满信心和积极的心态，相信自己能够取得好成绩；2. 有效方法：选择适合自己的复方法，高效利用时间；3. 坚持和规律：每天坚持复，保持良好的研究规律。

祝你复习顺利，取得好成绩！。

九年级下道德与法治总复习教学计划九年级下道德与法治总复习教学计划如下：
第一周：
- 复习第一单元：个人品质与公民道德
- 复习第二单元：个人权利与公民义务
第二周：
- 复习第三单元：家庭伦理与社会伦理
- 复习第四单元：团队合作与社会公德
第三周：
- 复习第五单元：道德行为与道德观念
- 复习第六单元：法律的基本概念与原则
第四周：
- 复习第七单元：法律与道德关系
- 复习第八单元：法治与社会主义核心价值观
第五周：
- 复习第九单元：国家法律及其制定过程
- 复习第十单元：互联网法律与道德
第六周：
- 复习第十一单元：消费者权益与法律保护
- 复习第十二单元：婚姻家庭与法律
第七周：
- 复习第十三单元：个人信息保护与法律
- 复习第十四单元：未成年人保护与法律
第八周：
- 复习第十五单元：交通安全与法律
- 复习第十六单元：环境保护与法律
第九周：
- 复习整个学期的知识重点和难点
- 对学生进行模拟考试，评估复习效果
第十周：
- 对学生进行复习总结和答疑
- 最后一次模拟考试
以上为九年级下道德与法治总复习教学计划，可以根据实际情况进行调整和安排。

九年级下道德与法治复习计划一、复习目的和意义道德与法治是九年级下学期的重要学科，对于学生们的成长和未来的发展具有重要意义。

通过深入学习和理解道德与法治知识，学生们不仅能够增强自身的法律意识和道德观念，还能提高自身的判断力、分析能力和解决问题的能力。

因此，制定一份科学合理的复习计划是非常必要的。

二、复习内容安排1. 深入理解法律知识首先，复习计划应包括对法律知识的深入学习。

这部分内容主要包括法律的定义、种类、体系以及《中华人民共和国宪法》等相关法律法规的基本内容。

学生们可以通过课堂笔记、课本复习以及相关参考书籍的阅读，掌握法律知识的重点和要点。

2. 加强道德观念的培养其次，复习计划还应包括对道德观念的深入培养。

学生们需要通过案例分析、道德考察等方式，了解和理解各种道德问题的本质和意义。

同时，还需加强道德规范的学习，包括尊重他人、关爱环境、遵守公共秩序等方面的内容。

这些都是培养学生良好道德观念的基础。

3. 强化法律意识的培养此外，复习计划还应注重培养学生的法律意识。

法律意识的培养是提高学生法治素养的重要途径之一。

学生们需要通过学习典型案例，了解法律的权威性和约束力，了解法律对社会秩序和公平正义的作用。

同时，学生们还应学会保护自己的合法权益，树立正确的司法观念。

4. 拓宽知识面和视野最后，复习计划还应包括拓宽知识面和视野的内容。

学生们可以通过阅读相关新闻、法律案例等素材，了解社会发展中的法治问题和道德困境。

同时，还可以邀请法律专家或相关从业人员进行讲座，开展相关活动，拓宽学生们的知识面和视野。

三、复习方法和策略1. 制定详细的学习计划制定详细的学习计划是复习的关键。

学生们可以根据自身的时间安排和学习能力，合理安排每天的学习时间和内容。

在学习计划中，要设定明确的目标和时间节点，有针对性地进行复习。

2. 合理利用复习资源学生们可以合理利用复习资源，如教材、复习资料、相关参考书籍等。

可以通过互联网搜索相关资料，但要注意选择权威和可靠的信息来源，避免受到误导。

2024年九年级政治教学计划为提升九年级学生在中考中的学业成绩，遵循学校及教研组的规划，特此制定思想品德学科的复习计划。

一、学生学习状况评估经过两年半的初中学习，大部分九年级学生已理解拥有高尚道德情操和良好心理品质的重要性。

受社会影响及学校特殊环境的制约，学生思想波动较大，部分学生出现厌学情绪，过度沉迷娱乐，另一部分有进取心的学生则在学习中表现出对知识的机械记忆，缺乏独立分析和解决问题的能力。

因此，本学期需采取有效措施，以提升学生的学业成绩，确保他们顺利毕业。

二、指导原则本复习计划旨在巩固初中阶段思想品德课程的核心知识点，使学生能够灵活运用所学知识，并掌握考试策略和技巧，从而有效提升中考成绩。

全体教研组教师将团结协作，优势互补，共享资源，以集体智慧确保学科教学优势。

三、教学内容1. 七至九年级思想品德教材；2. ____年____市中考思想品德考试说明与指导；3. 强化模拟训练（未在考试大纲中的教材知识点将被删除，不作复习，以免浪费时间）。

四、时间规划根据时间安排和现有复习资料，复习阶段分为三部分：第一阶段：____月中旬至____月底，进行全面复习。

此阶段采用全面覆盖的复习方法，是最关键的基础巩固时期。

中考题目常以教材为基础，因此熟悉课本至关重要。

将对七至九年级思想品德教材进行全面梳理（每两课时完成一个单元），结合课标和考试说明，复习基础知识，注重理解和记忆，并形成系统化的知识网络。

第二阶段：____月，进行专题复习。

以课标和河北省思想品德考试说明为指导，将社会热点问题与知识点相结合，训练学生运用知识解决实际问题的能力。

讲解国内外重大时事，注重理论与实践的结合，进行专题训练，提升学生分析和解决问题的能力。

第三阶段：____月，进行综合复习和模拟测试。

精选符合中考要求的综合性题目进行训练，注重培养学生的综合运用能力。

针对学生易出错的知识点进行强化训练，以及时政热点的模拟训练，确保理论联系实际。

考前一周，学生自主复习，教师指导学生查漏补缺，强调自主性，让学生整理必备资料，考前重申注意事项。

初三政治学习计划篇1一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的"集体备课，资源共享，课后反思"的集体备课制度。

加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。

做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

二、学生情况分析本学期任教九年级思品教学工作，因为是毕业班,时间紧，学生心理压力较大,课堂容量较大,练习的综合性难度加强。

有的学生基础好.接受能力较强;还有一部分学生学习很努力，有很强的潜力可挖。

有的学生存在着基础差,好玩好动,没有明确的奋斗目标,上课的注意力不集中等现状.针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成.教学具体措施：最好的教育是自我教育.本学期对学生加强"以自律——成人"为主题的自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质.对于学习基础好，接受能力较强的学生，目前最需要解决的问题是培养他们学习的自主性和积极性探究的习惯。

1、鼓励他们大胆思考，拓宽思路,总结反思.让学生学会学习2、平时提些有新意的问题，让他们去思考解决。

培养学生的探究意识.对于存在着基础差,好玩好动,没有明确的奋斗目标学生，目前最需要解决的问题:培养他们自主学习的好习惯。

1、课堂上常提醒他们认真听课。

建立新型的师生关系.2、课外经常检查他们作业完成情况，及作业、练习更正情况。

3、端正他们的学习态度,增强自信.4、课堂上经常关注他们的听课情况，提醒他们来学校应该学习所有的科学文化知识，不应该有偏科的学习态度。

5、鼓励他们向优秀学生学习，以至于他们能养成良好的学习习惯。

6、经常抽查他们完成作业情况和更正情况，及对新知识的掌握情况。

九年年级道德与法治复习计划九年级道德与法治复习计划尊敬的同学们：随着九年级期末考试的日益临近，为了能够更好地备考和复习道德与法治科目，我们制定了一份复习计划，希望能够帮助大家系统地回顾和巩固所学知识，顺利完成考试。

一、复习目标与任务1. 熟悉和掌握道德与法治的基本概念和原理，理解法律和道德的关系；2. 理解并熟记九年级道德与法治的重点和难点知识点；3. 培养解决实际问题的法治思维和道德判断能力；4. 能够熟练运用道德及法治知识分析和解决生活中的道德问题。

二、复习安排1. 复习时间：本次复习计划为期两周，第一周主要进行知识点梳理和理解，第二周进行题型模拟和重点训练；2. 复习内容：依据教材和教师布置的作业，重点复习以下知识点：a) 道德和法律的基本概念；b) 国家法律与地方法规的关系；c) 公民的权利与义务；d) 中国法治建设；e) 青少年的法律意识和法律知识。

三、复习方法和建议1. 课堂学习：认真听讲，做好笔记，理解教师讲解的重点和难点内容；2. 教材复习：仔细阅读教材，思考和理解每个知识点的含义和关联；3. 制作思维导图：将知识点进行分类整理，制作思维导图或知识框架图，有助于增强记忆和理解；4. 小组讨论：可以组织小组讨论，相互交流和解答疑惑；5. 做题训练：针对不同题型，进行练习和训练，掌握解题方法和技巧；6. 真题模拟：最后一周进行真题模拟，检验学习成果，发现并改正问题。

四、复习资源推荐1. 教材：认真阅读教材，复习和整理课后习题；2. 网络资源：有针对性地搜索相关网站和资源，补充学习和巩固知识；3. 习题集和辅导书：适量购买习题集和辅导书，进行针对性的练习和训练。

五、复习注意事项1. 合理安排时间：科学合理地安排学习和休息时间，避免过度疲劳；2. 多角度思考：道德与法治的学习需要我们从多个角度去思考和理解，开阔思维；3. 重视实践：注重将道德与法治知识与实际结合，通过实际问题的解决培养自己的法治思维；4. 关注时事：了解与道德与法治相关的时事新闻，提升对当前社会热点问题的了解与反思；5. 合作学习：积极与同学进行合作学习，共同进步。

九年级道德与法治备考复习计划经过初三备课组内几位老师的共同商讨，特制定了复习计划，下面，我就做好今年道德与法治中考复习，谈谈策略，与同行共同探讨。

一、备考主要依据充分利用教材，又不拘泥于教材，重点加强对学生综合素养和基本能力的训练，珍视学生独特的感受、体验和理解，重视复习过程，力争中考取得优异成绩。

二、学情分析九年级学生有一部分开始重视思道德与法治的学习，但重视程度还不够、没有学习方法，仍然对于基础知识是死记硬背，不会联系身边的事情、国家大事思考问题，没有掌握好答题技巧和方法，学习方式、思维方式有待养成和提高，答题方法需要给与专门的指导和训练。

因此，下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

三、基本原则中考复习备考遵循以下三项原则：1、准确把握命题方向。

认真研究历年来中考试题，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。

2、根据开卷考试的特点，立足课本——熟练掌握知识内核。

复习以课本为依托，严格按照要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。

3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。

四、备考总复习的具体措施及方法1、第一轮复习：基础知识梳理和巩固。

（时间下学期开学-3月底）历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查，同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容，跨度大，综合性强，并且多以时政材料为背景，从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。

所以复习我们会抓好主干知识、核心内容和核心能力的复习。

依据课程标准，确立重点复习内容，复习时按“重点知识梳理——练习巩固——例题分析与重点讲解——达标检测”四个步骤进行。

通过这一轮复习，总体把握七-九年级学段的基础知识与复习要点，夯实基础。

具体从以下几个方面加强复习与巩固：（1）对每一部分内容，认真解读，对照课标要求，落实到册、单元、课、节、知识点上，确定每一板块的考点。

九年级道德与法治第一轮复习计划教案【目标】1.确保学生掌握了九年级道德与法治所教授的知识点；2.帮助学生构建知识框架，并且能够做到知识点的灵活运用；3.帮助学生建立正确的道德观念和法治意识。

【时间分配】本次复习计划将持续五天，每天安排两个课时进行复习，每个课时45分钟，共10个课时。

【第一天】课时1：回顾道德与法治的基本概念1.复习道德与法治的基本概念，包括道德的内涵和特点，法治的含义和基本原则；2.复习基本的法律知识，包括法律的分类和基本法律意识的培养。

课时2：人的权利与义务1.复习人的基本权利与义务，包括言论自由、宗教自由、劳动权利等；2.讨论国际人权宣言及其对于人的权利的保护。

【第二天】课时3：社会主义法治国家1.复习社会主义法治国家的基本特征和原则；2.分析社会主义法治国家的发展历程和重要意义。

课时4：公民的法律意识和法律常识1.强调公民的法律意识和法律常识在日常生活中的重要性；2.通过案例分析和讨论引导学生树立正确的法律意识。

【第三天】课时5：网络生活中的法治意识1.引导学生了解网络生活中的法律问题和法治意识的培养；2.讨论网络言论自由、知识产权保护等问题，引导学生正确使用网络。

课时6：家庭与法治1.了解家庭中的法律意识和法治观念；2.分析家庭成员之间的权利与义务，引导学生树立正确的家庭法治观念。

【第四天】课时7：学校与法治1.讨论学校中的法治意识和法律意识的培养；2.引导学生了解学校纪律和法律规定，培养学生的法制观念。

课时8：社会生活中的法治意识1.分析社会生活中的法治问题，如环境保护、食品安全等；2.组织学生参与社会公益活动，提高他们的社会责任感和法治意识。

【第五天】课时9：小组合作复习1.小组内部学习合作，互相引领、互相学习；2.组织学生进行小组知识竞赛，复习巩固知识点。

课时10：知识检测与总结1.进行知识检测，检查学生对于道德与法治知识的掌握程度；2.总结本次复习内容，引导学生查漏补缺，发现错误认识，形成正确的认识和观念。

政治复习计划关于政治复习计划（通用6篇）如何制定详细的复习计划，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。

那么问题来了，复习计划应该怎么写？以下是小编收集整理的关于政治复习计划（通用6篇），欢迎大家分享。

政治复习计划1一、指导思想：本学期政治复习以九年制义务教育教学课程标准为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。

在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保xx年中考政治取得好的成绩。

二、学生分析1、本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、低分率等指标较小，特别是各班的优生人数偏少。

2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用知识解题能力偏差。

3、学生对政治分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答。

三、复习目标要求1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。

2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。

3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。

4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。

四、复习建议1、要扎实基础知识，构成知识框架。

在第一轮复习中，对初一、初二、初三各章节的基本知识点进行科学地梳理，使学生思路清晰，这是熟悉课本内容的基本要求。

人教版九年级道德与法治复习计划【第一部分：导言】随着中国改革开放的不断深入，道德与法治教育逐渐成为中小学教育中不可或缺的一部分。

作为培养学生健全人格和提高法治素养的关键课程，道德与法治教育在九年级阶段显得格外重要。

然而，由于知识量大、内容广泛，让许多学生望而生畏。

在这样的背景下，本文将结合人教版九年级道德与法治课程的特点，提出一套适合九年级学生的复习计划。

希望通过本文的介绍，能够帮助学生理清学习思路，高效复习，顺利通过九年级的道德与法治课程。

【第二部分：复习主要内容】首先，我们需要了解九年级的道德与法治课程主要包括以下几个方面：民主和法治的基本常识、公民的基本法律意识、学生的家庭责任和学校责任、学生日常行为规范、互助合作与社会责任等内容。

每个方面都包含了丰富的知识点和案例分析，并且要求学生能够熟练掌握相关的法律法规和道德理念。

因此，九年级道德与法治课程的复习内容比较繁杂，需要学生抓住重点，有针对性的进行复习。

【第三部分：复习计划】1.制定复习计划首先，学生需要对所学内容进行整理，制定全面的复习计划。

可以根据课本进行内容分类，并且将时间合理分配。

比如可以将每周的学习计划细化为每天的任务，制定出周密的复习计划。

另外，还可以结合考试和作业的要求进行合理的调整，确保每个知识点都有足够的时间深入学习和理解。

2.多维学习其次，复习计划的设计要多维学习。

不仅要侧重于课本知识点的背诵，还要注重对案例和实际问题的探讨。

可以通过阅读案例、观看相关视频、参与讨论小组等方式，加深对知识点的理解，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

同时，还要注重做好课外阅读，结合社会实际，了解最新的法律法规和社会风气，为今后的学习和实践提供更多的参考资料。

3.定期检测最后，复习计划的制定也要注重定期检测。

学生可以通过模拟考试、小测验等方式，检查学习效果，找出问题，及时调整复习计划。

在复习过程中，还要不断总结和归纳知识点，形成记忆框架，加深对知识的理解。

中考政治复习计划总结政治复习计划总结一一、指导思想：为了备战20_年中考，必须充分做好复习备考工作，深入分析近年来我市的中考试题及本届学生的实际，及时找出问题，研究对策，对症下药，奋力拼搏，以的决心、最充沛的精力、最有效的措施，确保我校20_年中考再创佳绩。

二、复习安排：第一阶段：单元复习(1～10周)，把初一～初三考点每一单元安排3-4节课时间复习，引导学生对知识系统和结构进行归纳整理，形成知识网络，讲练结合，明确每一个知识点掌握到哪个程度。

第二阶段：专题复习(11～14周)划分为三个版块即心理与品德、法律知识、国情与责任进行复习，要求学生进一步熟悉课本，在掌握基础知识的同时，印发相关的复习资料。

提高学生综合分析、解答问题的能力。

第三阶段：热点复习(15～17周)，以重大时事为材料，切入书本理论分析社会问题。

第四阶段：冲刺复习(18周)，本阶段以提高学生适应能力为主要目的，以模拟训练为主要方式。

三、教学建议：1、转变观念，新课改“进头脑”。

要求全体政治老师努力提升教学的境界;超越教材，创造课堂情境，教出兴趣。

在理论学习的基础上，联系实践案例，在备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使课改的理念真正走进大家的头脑。

鼓励教师积极参加市、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。

2、改革备课，减负增效“磨好课”。

在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策，强化支撑点;加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课;把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。

3、提高素质，提供舞台“练内功”。

要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念;倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力;开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台;请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课;努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。

九年级政治复习计划工作目标1.全面掌握九年级政治知识点：对九年级政治课程的所有知识点进行系统梳理和复习，确保没有遗漏的重要概念和理论。

这将通过编写详细的复习笔记和资料，组织多次知识点测试来实现。

–编写复习笔记：将所有政治知识点分类整理，形成结构化的复习资料，便于学生快速查找和复习。

–知识点测试：定期组织测试，以检查学生对知识点的掌握情况，及时发现并弥补知识盲点。

2.提高学生的分析与应用能力：在复习过程中，注重培养学生的分析问题和解决问题的能力，特别是在政治理论的应用方面。

这将通过案例分析、讨论和写作练习等多样化教学方法来实现。

–案例分析：选取具有代表性的政治案例，让学生通过小组合作的方式进行深入分析，提高他们的批判性思维。

–讨论和写作练习：鼓励学生就政治话题进行讨论和写作，提升他们运用政治理论分析和解决实际问题的能力。

3.模拟考试与反馈：组织模拟考试，帮助学生适应考试节奏和形式，及时给予反馈，指导学生进行针对性复习。

–模拟考试：定期进行全真模拟考试，让学生在真实的考试环境下检验自己的学习成果。

–反馈与指导：对学生的模拟考试成绩进行详细分析，为学生提供个性化的反馈和指导建议。

工作任务1.制定复习计划：根据教学大纲和学生的实际情况，制定详细的复习计划，明确复习进度和目标。

–进度安排：将复习内容按周分配，确保每个知识点都有足够的复习时间。

–目标设定：为每个复习阶段设定明确的学习目标，确保学生清晰了解自己的学习任务。

2.组织复习资料：搜集和整理高质量的复习资料，包括历年真题、重点解析等，为学生提供丰富的学习资源。

–历年真题：整理近几年的政治考试真题，供学生练习和分析。

–重点解析：对政治课程中的难点和重点进行详细解析，帮助学生更好地理解。

3.跟踪学生进度与调整教学策略：在复习过程中，持续跟踪学生的学习进度和效果，根据实际情况调整教学策略。

–进度跟踪：定期检查学生的复习进度，确保他们跟上复习计划。

–教学策略调整：根据学生的学习效果和反馈，及时调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。

2024年九年级道德与法治中考复习计划全文共5篇示例，供读者参考年九年级道德与法治中考复习计划1政治开卷考试后，考查的重点由知识为主转向以能力为主，着重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

为直击中考，特制定复习计划如下：一．中考政治复习计划，一般分为三轮：第一轮：2月初到4月初之前，基础知识复习阶段。

反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。

因此，复习时首先要夯实基础知识。

先按照中考考点的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间的内在联系。

考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。

第二轮：4月初—5月初，社会热点专题复习阶段。

充分利用《中学生时政报》和《课程导报》提供的知识内容，结合学年度发生的国内外重大时政，划分专题。

练习以选择和资料分析为主，加强灵活运用，理论联系实际，多选典型的题练习及20xx年的较好中考试题。

社会热点专题复习用四周。

第三轮：5月初—6月初，知识弥补及模拟阶段。

要重新复习所学的知识，把练习册、试卷中曾错过的题完全弄明白，罗列一年来的国内外大事，然后把这些大事与哪个知识点都有什么联系对应罗列出来，从总体上把握所学知识点，在“临界点”之前，在回复一遍，克服懒惰思想和松劲情绪，要培养综合能力，因为在中考试卷中，常有综合性题目，涉及多个学科的知识在复习过程中要提高学生的知识面，提高学生的综合分析能力。

最后：五月底到六月初，做20xx年各地市中考试题及样卷，进行两次模拟。

二．教师要扎扎实实地抓好复习工作在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：（一）上课专心听讲：就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。

工作总结周艳月本学期我担任毕业班198、199、200三个班级的思想政治教学工作，一下是我对本学期教育教学工作的总结：一、指导思想坚持四项基本原则，坚持改革开发，贯彻党的教育方针，执行党的教育路线，“以质量求生存、谋发展”的指导思想，牢固树立质量意识，增强危机感，遵循教育教学规律，转变观念，改进方法，努力提高教育教学质量，努力完成本届毕业班的各项目标任务。

二、具体措施1、精心设计教案，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

抓备课质量，减负增效“磨好课”。

备课中突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；以高质量的教后反思作为考核的依据。

2、强化纪律教育，引导学生遵守校纪班规，将主要精力用于复习迎考，积极配合班主任搞好班级管理，发现异常情况要及时跟班主任通气。

加强对住校生的管理。

3、实行教师与学生“结对子”战术。

各班都确定帮、辅、补的重点对象，经常与他们个别谈话，从思想、生活、心理、学法等方面给学生具体指导，做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；以真诚的心来感动学生、巧妙的方法教育学生，以无声的行动带动学生，使师生朝着一个共同的目标奋斗。

４、重视学生的非智力因素，挖掘潜力。

不少学生学习成绩不尽人意，并不是脑壳笨，而是缺乏浓厚的学习兴趣，正确的学习方法，没有养成良好的学习习惯，又没有刻苦努力的顽强意志以及健康的心理品质。

因在教育教学过程中，尽量贯穿人文精神，培养学生热爱科学、献身科学的精神，顽强拼搏、刻苦学习、敢于竞争的精神，从而充分调动学生的学习积极性，激发学生主动学习、自觉学习的内趋力，使之全身心投入到紧张的复习中来。

5、增强敬业精神，发扬团队协作精神，同心同德。

与其他教师相互学习，无私奉献。

2024年道德与法治中考备考计划道德与法治课中考，注重考查学生的思维能力、价值判断能力、参与能力和社会实践能力，它意味着道德与法治课要把新课标要求的“掌握知识、培养能力、提高觉悟”的三维目标落到实处。

那么，怎样才能有效地搞好道德与法治课中考复习，让学生从容面对中考，提高我们的教育教学成绩呢，我制定的计划如下：一、总体目标通过系统的学习、培养和评价，使学生在思想品德方面达到中考的要求。

培养学生正确的价值观和道德观，使他们具备良好的思想品德素养和行为习惯，为他们的未来发展奠定良好的基二、阶段目标（一）第一阶段1.在本学期上完九年级道法上册、下册前两单元课本内容:上册共四单元八课 16 节，下册共二单元四课 8 节，共十五课24 节，每节大约两课时，共 48 课时。

2.时间:上册在本学期 16 周左右结束，下册在第 10 周左有结束3.目标:扎实备课，提高课堂效率。

使学生掌挥基本知识，提高及格率和平均分。

4.方法: 找准考点，讲清难点，把握热点。

通过课前提问、课堂练习、课后背诵、单元小结、单元测试、单元热点小专题等形式提高课堂教学效率。

对做题情况及时检查使学生掌握基本知识，提高及格率和平均分。

（二）第二阶段：开始二轮复习1.第一轮抓基础，通过模块复习，全面梳理课本知识 (2024年3月中旬-4月中旬)①基本国情知识的学习:学习宪法、法律、法规等基本国情知识，了解我国的政治体制和法律制度，培养正确的国家观念和法治观念。

②尊重劳动、崇尚劳动的教育:学习劳动者的先进事迹，了解劳动的重要性和劳动者的价值，培养尊重劳动、崇尚劳动的态度。

③爱国主义教育:学习中华民族的优秀传统文化和历史人物的功绩，培养爱国主义情感和责任感④社会公德教育:学习公民的基本权利和义务，了解社会规范和行为准则，培养遵守法律法规、尊重他人、进取向上、互助公益的品质。

⑤环境保护与节约资源教育: 学习环境保护和节约资源的重要性，培养保护环境、珍惜资源的意识和习惯⑥爱心助人与人际交往教育: 学习帮助他人和和谐相处的方法与意义，培养互助友爱、团队合作的精神。