英语学习共同体的构建

网络学习共同体的模型
网络技术
共同愿景
网络学习共
成员
信任
同体
交互
活动
规范
网络学习共同体的特点
时空的超越性 交流的开放性 操作的交互性 传输的高效性
Part2
网络学习共同体的行为途径
研讨群
01 02 群聊
03 网络教
育论坛
04
教育博客
Part3
基于和群的初中英语教师的学习
共同体的构建
第三步：选择面对面建群
英语学习共同体的构建
目录content
1 网络学习共同体
2 网络学习共同体的行为途径 基于和群的初中英语教师的
3 学习共同体的构建
Part1
网络学习共同体
网络学习共同体的内涵
网络学习共同体又称在线学习社区，是指由具有共同兴趣及学习目的的人们以 网络技术为支撑构建组成的学习团体，是一种虚拟的学习环境。
利用各种网络通讯工具，通过相互的交流、讨论，协作、反思、问题解决等多 种习方式，共享彼此的观点、思想、资源、知识、学习经验和集体智慧，从而 促进知识建构和个体智慧的发展，达到学习的目的，促进自身学习能力的发展。
教师为促进自身专业发展，借用信息技术的多种途径组建的网上动态开放虚拟 的网上学习交流系统，形成教师网络学习共同体。
发布群公告界面
群聊的功能组件及 相应功能
3.群聊可用功能
群文件
点击“文件”，进入分享文件列 表。群成员分享的文件会显示在 列表中，可供大家在移动手机端 或者PC端重复下载使用。
谢谢倾
第四步：输入四位 数密码，建群成功
第五步：其他成员在第二步中选择添加 朋友，点击面对面建群，输入四位数密 码进群。
第六步：选择该图标后，可修 改群聊信息，如下图。
输入文字搜索 聊天内容
按照不同类别点击 搜索聊天文件
点击进行语音输入
左边点击为表情区，右边点击为下方 显示的功能区，可发送图片、小视频， 进行语音聊天、视频聊天，还可以共 享位置，分享名片，发送已收藏的文 件。
第六步：创建群成功，等 待其他成员加入，开始在 线交流学习
第五步：选择“创建群”或者 “创建多人聊天”，第一个点 击的人默认成为群主，其他人 作为群成员加入。
管理群聊界面
Байду номын сангаас
进入“编辑群资料”可更改“群 名称”、“群介绍”等信息
第一步：点击 “公告”，进 入“编辑群公 告”界面
第二步：点击此按钮
编辑群公告并发布