(完整)初中英语听力答题技巧
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初中英语知识点归纳常见的听力题型与答题技巧随着英语学习的深入,听力考试逐渐变得越来越重要。
在初中英语考试中,听力占据了相当大的比重。
为了帮助同学们更好地备考英语听力,本文将归纳并介绍一些常见的听力题型以及一些应对策略。
一、听力题型分类1. 听句子这种题型一般是先播放一句话,然后根据提问选择正确的答案。
常见的形式包括选择图片、选择单词、选择回答等。
在做这类题目时,要注意听到关键词,并与选项进行对比,排除干扰项,选择正确答案。
2. 听对话听对话题型常见的形式有选择、配对、填空等。
在做听对话题型时,要抓住对话的关键信息,注意对话的背景和对话者的身份、态度等,以帮助理解对话内容,找到正确答案。
3. 听短文听短文题型是较难的题型,通常包括选择、填空、判断等。
在听短文时,要注意抓住关键信息,如时间、地点、人物关系等。
同时,要注意短文的整体逻辑,抓住主旨,辨别细节信息。
二、听力答题技巧1. 充分利用听力材料前的时间在听力材料开始之前,通常会有一些时间供你阅读题目。
这个时间很重要,可以帮助你了解问题的类型、关键词,提前预测答案,为听力理解创造条件。
2. 注意听关键信息听力材料中会有很多细节,但其中只有一些是关键的。
通过预览题目和选项,你可以更好地抓住目标信息。
同时,在听的过程中,要集中精力,留意关键词、时间、地点、数字等。
3. 注意听力材料的上下文信息有时听到的某句话可能并没有明确的答案,但结合前后文的信息可能能推测出答案。
因此,在做选择题和填空题时,要注意将所听到的信息与材料的上下文联系起来,全面理解信息的含义。
4. 注意选项的干扰听力选项中常常会出现干扰项,这些选项看起来很相似,令考生容易混淆。
为了避免受干扰,要学会排除错误选项,同时留意细微差别。
5. 听力材料的整体把握在听整篇对话或短文时,要注意整篇材料的结构和逻辑关系,抓住主旨和重要细节。
如果错过了某处细节,可以通过整体把握来推测答案。
三、总结以上是初中英语听力中常见的题型和答题技巧,希望对同学们备考有所帮助。
【中考复习】中考英语听力题五大解题技巧中考英语听力评分法,与大家分享!一、听力技巧之――听辨单词类的答题技巧这类问题的形式是听句子。
从给定选项中选择句子中包含的单词。
这些问题的回答技巧如下:1.先浏览一遍题干,注意比较它们在发音上的不同之处,这样在听的时候就可以有意识地注意这个不同之处,从而迅速作答。
2.由于给定的选项是四个发音相似且容易混淆的单词,录音会播放一个句子,我们应该试着从整体上理解这个句子,而不仅仅是一个接一个地听单词,而是在上下文中确定选项。
3.平时要注意那些容易混淆的音素和那些读音十分相近的单词。
如thirteen/thirty;close/clothes;present/parent;horse/house;knows/news;bread/brea k/breath等。
4.注意区分句子中的同音词。
例如是否/天气;四人/人;两个/太多/太多;地点/穿着等。
二、听力技巧之――听句子选择恰当答语类的答题技巧听句子并选择合适的答案是常见的测试问题之一,主要测试学生的情境反应能力。
要回答这类问题,我们应该做以下三件事:1.听前认真浏览选项,掌握其意思。
2.仔细听句子的意思。
同时,注意对话的场景,从语调和疑问词判断句子的类型,从而确定答案的内容。
答案的内容应与问题的人物和时态一致。
3.平时我们还应熟练掌握日常交际用语。
听时要正确判断出句子的语言交际功能,正确理解说话人意图的基础上作出正确选择。
三、听力技能的培养——图文搭配听力中的问题解决技能这类题主要是要求学生能把正确的图画语言与所听到的内容联系起来。
它具有生动简明的特点。
做好这类试题的关键是“听音”、“明意”。
一是要能听懂句意,而听懂句意的前提是能抓住句中的“关键词”,二是要具备“读图、识图”的能力。
清楚图画中的人物、动作、形态等。
四、听力技能的培养——对话理解中的回答技能由于对话是一个相互联系的整体,听前我们要浏览选项,了解一定的信息,并预测话题及内容。
第一部分:听力中考听力测试主要考查考生对英语口语的理解、判断和辨析能力,也就是考查考生对特定情境中的对话或独白所表述信息的信息输入、分析、理解,对有效信息和无效信息的输入判定和选择,最后作出准确的理解和判断,同时也考查考生对对话或独白所表述信息的理解存储和加工能力。
1.直接信息类试题:一般可从听力材料直接获取答案或关键信息。
但要特别注意,干扰性选项的内容在对话中均有出现,但不是问题所指的内容,具有较强的干扰性。
听录音前,需注意看清楚题干问的是男角色还是女角色,再挑对应的内容重点听和区分。
2.间接信息类试题:不能直接通过听材料得出答案,需要对听到的信息进行转化或归纳才能得出正确答案。
所涉及的问题包括事件、地点、人物关系、原因、方式及与数字有关的时间、价格、数量等。
听录音前,一定要预先分析选项,确定听的重点,抓住问题关键。
根据对话内容和常识推断可能出现的事件、场景。
①询问场景:提问对话发生的事件或场景。
做此类题时要抓住常用特定场景和相关的常用词,如下:场景选项&听力材料词汇restaurant:menu,bill,order,tip,hamburger,beer,soup ...hotel:single room,double room,room number,check in(out) ...airport:flight,take off,land ...store:on sale,size,wear,colour,style, price ...school:professor,exam,course,term,playground ...library:librarian,date,shelf,magazine, seat ...②询问人物关系或身份职业:做题时要注意双方的称呼语,同时要善于捕捉涉及职业的关键词及人物语气。
3.数字计算题:此类题一般涉及时间和价钱的运算。
听对话过程中需要把相关的数字记下,重点注意提问对象,然后在此基础上做必要计算。
【导语】英语听⼒的提⾼是⼀个需要长期坚持的过程,要有持之以恒的毅⼒和决⼼,在平常多多练习。
下⾯是分享的七年级英语听⼒答题技巧。
欢迎阅读参考!1.七年级英语听⼒答题技巧 1、保持良好的精神和⼼理状态 过于紧张的情绪有碍于考⽣的正常发挥,只有保持良好的⼼态,善于调整⾃⼰的情绪,全神贯注,沉着不乱,⽤⼼倾听,才能进⼊答题状态。
2、抓紧时间,提前审题 提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点,提⾼捕捉信息的准确度,从⽽降低听⼒材料的难度。
试卷下发以后⼀般都有⼀段准备时间,这时孩⼦可⽴即浏览听⼒部分,对题⽬要求有⼀个总体把握,充分利⽤有限的时间扫视或快速浏览题⽬及选项(选项既是考的内容,⼜是构成听⼒材料⼤致内容的提⽰),捕捉⼀切可以从题⽬及选项上获取的信息,同时预测内容,做到有的放⽮。
也可以在每道⼤题之间,录⾳停顿时,抢读或边听边看选项,确定听⾳的重点,使听⾳具有明确的⽅向性和选择性。
3、抓住关键词语,找到解题突破⼝ 我们在听短⽂或对话时,并不⼀定需要逐字逐句理解,把所有内容全听清、听懂,初中英语听⼒测试题型的设计常从以下⼏个⽅⾯着⼿: ①对话发⽣的地点; ②谈话⼈的职业和⾝份; ③谈话的主题及谈话⼈的⾏为状态; ④简单的数字计算; ⑤推理题; ⑥因果题等等。
只要我们抓住了关键词语,找到了出题的“题眼”,问题便迎刃⽽解。
4、听写并⽤,学会速记 有的学⽣在做短⽂或会话听⼒题时,觉得都听懂了,可⼀答题⼜什么都记不起来了,因此听清、理解、记忆在做这类题时都很重要。
特别是填写词语类试题,往往是⼀个词尚未写完,下⼀句就紧接⽽来,容易顾此失彼,因此需要边听边在草稿纸上速记,对⼈名、地名、⽇期、年龄、价格及数字等要做简要记录,可以⽤字母表⽰,也可以⽤符号表⽰,只要⾃⼰知道它代表什么就可以,待录⾳播放完毕后再仔细作答。
5、沉着答题,遇难不慌 在做题过程中不要⼒图把每个单词、每个句⼦都听懂。
如遇到⼀时不理解的单词或句⼦,不要苦思冥想,纠缠不休,应舍得果断放弃,应紧跟磁带的朗读速度,不慌不乱,沉着冷静,继续听下⾯的内容,否则就会耽误时间。
英语听力答题技巧及方法整理英文的学习是布满欢乐的,我们不断积累和练习,才能更好地(学习英语)。
下面我为大家带来(英语听力)答题技巧及(方法),欢迎大家参考阅读,盼望大家喜爱!英语听力答题技巧及方法1、听:先把真题听力完整地听一遍,再从头到尾多听几遍,肯定要弄明白大意,可以一句一句反复听,听一句停一下,弄清晰单词意思和(句子)的结构后,再听下一句,以此类推。
注:刚开头练精听的时候,可以听完一句就按暂停,集中留意力,或者在重复次数最多的地方做个标记,便利待会儿重点分析听力原文。
2、写:边听边做好笔记,练习速记的力量,留意没有听懂的词,先标记在(笔记本)旁边,然后再反复地听,直到完全听懂为止。
注:记的笔记包括详细的数字、时间、地点、人物、以及一些特有的名词,在听的过程中,肯定要快速记在相应的选项旁边。
3、说:练习复述,跟着听力原文,可以以一段话为单位,也可以听一句,自己说一句,尽量使用整句进行复述。
可以先从单词开头听,到句子,再到段落。
注:句子太长的话,建议直接听重点,听关键信息。
没听清或者听不懂也不要纠结,先也许标记一下,再连续跟着往下听,听完再回过头看这句。
4、裸听:尝试着不看听力原文,跟读录音,不停顿,根据正常播放的速度,熟识英语发音及语速。
注:肯定要精听完听力材料后,再看着建议跟读、仿照,大声朗读出来,不要怕说错,留意听语音中一些弱读、连读等现象,可以学会仿照,把握听音规律。
提示:听过后要(总结),错误的地方反复听,听混淆的词好好记,直到全部听力内容无障碍能理解。
多多练习听力,肯定会有所提高的。
英语听力技巧学习方法许多,但是要取得良好的效果,需要我们长期坚持练习。
但是一个人学习,总是很简单放弃的,可以和小伙伴一起学习,或者找外教指导,这样我们更能坚持学英语。
英语听力答题学习技巧技巧一是:持之以恒地学习。
学习英语最怕有懈怠之心,在学习中要排解任何干扰,雷打不动。
假如不能长时间的坚持,听力练习必定就没有效果。
初中英语听说考试中的听后回答环节需要考生在听完一段对话或独白后,根据所获得的信息进行准确的回答。
以下是一些答题技巧:
1. 理解问题:在听之前,确保完全理解问题的意思。
对于涉及时间、地点、人物或数字的问题,要特别注意。
2. 注意细节:在听的过程中,注意所有的细节,尤其是数字、颜色、形状等,这些可能是回答问题的重要线索。
3. 筛选无关信息:对话中可能包含许多不相关的信息,这些信息可能会分散你的注意力。
学会筛选这些信息,专注于与问题相关的内容。
4. 组织语言:在回答之前,快速地组织你的语言。
这有助于你更清晰、更流利地表达你的观点。
5. 直接回答:尽量直接回答问题,不要绕弯子。
这样可以节省时间,也更易于理解。
6. 检查语法和拼写:在提交答案之前,仔细检查语法和拼写错误。
虽然机器评分可能会对一些小错误宽容一些,但保持语言准确始终是好的习惯。
7. 多练习:通过大量的练习,你会越来越熟悉这种题型,找到最适合自己的答题方法。
希望这些技巧对你有所帮助,祝你考试顺利!。
以下是一些建议的初中英语听力答题技巧:
1. 提前熟悉题目:在听录音前,快速浏览一遍相关的题目,了解大致的内容和问题类型,这样可以帮助你更有针对性地聆听录音。
2. 注意关键词:在听录音时,注意关键词和关键信息,这些信息通常能帮助你回答问题。
聚焦于数字、人名、地点、时间和动作等词汇。
3. 预测答案:在录音播放之前,根据问题和上下文推测可能的答案,并在播放过程中验证你的预测。
这样可以帮助你更快地筛选出正确的选项。
4. 注意语调和重复:语调的变化和重复的内容通常会给出一些提示和关键信息,例如强调某个选项、否定某个选项或者提供另外的解释等。
要注意这些细节。
5. 多听多练:多进行听力练习,提高对英语听力的理解能力和反应速度。
可以通过听英语歌曲、看英语电影或者使用专门的听力材料进行训练。
6. 注意注意力集中:听力考试通常时间紧凑,要保持专注和集中精力,不要分心或者容易走神。
尽量排除干扰,集中注意力聆听录音。
7. 多练习笔记和记录技巧:可以尝试使用简洁且有效的符号、缩写、关键词或者简短的句子来记录重要信息。
养成良好的记录习惯,以便在答题时快速找到所需信息。
初中英语听力训练答题技巧1、大致浏览题目学生在进行听力训练的时候能够熟悉掌握听力技巧就能够显著提升英语听力能力,使得提高英语成绩获得事半功倍的效果。
因此,教师应该培养学生在答题之前先大致浏览一下题目的好习惯。
学生在浏览题目的过程中能够从题目中找到一些有价值的信息。
就目前现状来看,有很多的学生都不会将读题的时候善加利用,导致听力做题的错误率大大提升。
如果学生在答题前对题目进行浏览就可以在听力播放前做到心中有数,在听力过程中也可以做到有的放矢,带着问题去仔细寻找答案。
2、对听力内容进行预测在进行听力训练的过程中,对听力内容进行一定的预测是十分实用的一个技巧。
因此教师在进行听力训练的时候要有意识的培养学生这一技能,以提升学生英语听力的能力。
英语听力理解其实就是要求学生首先做一个预测,然后根据听力内容对预测的答案就能写正误的验证过程。
预测过程主要是根据三大因素开展,首先是听力试题中的四个备选答案,再次是文章的主旨句子在,最后是在语段中传递的关键词汇。
3、养成边听边记的习惯学生在进行英语听力训练的过程中,养成良好的训练习惯对于提升听力水平也有很大的帮助。
其中学生边听听力,边记下关键词的好习惯就是能够帮助学生提升听力水平的关键技巧。
学生在聆听听力内容的时候可以对特定的人名、地名等进行标记。
因为这些关键的词汇往往就是听力答题的关键,但是学生十分容易在繁杂多变的听力内容中遗忘这些关键内容,因此学生可以将其摘抄下来。
在进行记录的时候,学生可以掌握一些摘录技巧,使用字母或阿拉伯数字来对人物地名或数字进行记录。
学生如果在听力训练过程中养成了边听边记的好习惯,就能够在日常训练的过程中对经常涉及到的表达方式进行累计,从而可以更好地帮助学生提高听力水平。
2.英语听力速记技巧一、预先浏览全题,调整心理首先要调整自己的心理,在听录音前要先看大小题目要求,问题与选项,提前做到心中有底。
在看的时候尽量要对文章内的试题和答案进行预测。
中考英语听力答题技巧中考英语听力答题技巧:1、稳定情绪,集中精力。
心理素质的好坏直接影响到听力的理解。
同学们应有一个良好的精神状态,在听时必须镇定自信、头脑清醒,沉着不乱,全神贯注,凝神谛听,以积极向上的心理准备,尽快进入答题状态。
2、审清题意,预测内容。
如果自己对题目了如指掌,答题时就会从容不迫,有的放矢,不会因来不及读题而错过答题。
因此,同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间,及时、迅速地阅读题目(题干和选项),根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容,带着问题去听,有重点地去听。
常见听力问题包括以下几种类型:(1)、考具体事实和信息。
如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等,有时还要对听到的信息做加工处理,如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。
常见话题的细节问题有:Where has Jack been?What time will they meet?What will the weather be like the day after tomorrow?Who will be in the sports meeting?What is wrong with the man?Why cannot the woman help the man?How long could she keep the book?How far is it from here to the bookshop?How many people are mentioned in the passage?Howmuchareallthethings?(2)、推测谈话背景,判断人物身份。
要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间的关系。
常见的考查背景的问题有:Who are the two speakers?What is the relationship between the two speakers?Which sport will the boy maybe win?Where are the two speakers?Where are they?Where are they talking?(3)、领会弦外之音,理解观点意图。
英语听力技巧(优秀10篇)英语听力学习技巧篇一1.精听的方法精听是英语听力学习最主要的方法,就是不放过任何一句和任何一词,一句一句反复地听,做到对语音语调也非常熟悉,不但听懂而且是熟记于心,下次再出现类似的一定能再次听懂。
(这也是我开发点滴复读机的出发点所在)2.跟读的方法模仿跟读的方法,也是英语听力学习过程中最有效的方法之一。
在听的过程中一句句地模仿原文的语音和语调,反复跟读多读多遍,直到能够背诵,对听力和口语都会有很大的帮助。
3.大声朗读的方法像李阳疯狂英语一样,大声激情朗读是也是英语学习一种很有效的方法。
朗读出声会对耳朵和大脑有刺激,有刺激就会引起生理的变化。
大声朗读有两种方式:一是激情朗读法,通过全情投入、语音语调抑扬顿挫,这样不仅朗读感觉很好,而且效果非常明显;二是捂住耳朵朗读法,这种方法一方面可以排除外界的噪音和杂念,另外一方面通过捂着耳朵,增强对耳朵和大脑的刺激,获得更佳的记忆效果。
4.听写的方法使用复读机软件,一句句听,然后用手在纸上写出来,这种方法对听力和写作都会有帮助。
写的过程也会促使地更认真地去听,会使学习更有目标性从而产生学习兴趣。
5.看电影学习法建议找几部喜欢的英语电影,可以在不显示字幕的情况,反复去看去听,根据意境体会英语。
看电影学习法,能真正地学习地道的英语听力和口语,也会更学习者带来更大的兴趣和挑战。
6.听歌学习法反复听和练唱英语歌曲,有目标,有兴趣地学习,也是一种很有效的。
英语听力口语学习方法。
相关内容英语听力口语考试技巧一般来说,口试的内容一般由"朗读短文、回答问题、情景对话和话题简述"4部分组成。
"朗读短文"要求学生能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的内容。
着重考查学生的语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。
"回答问题"要求学生能根据所给情景回答所提问题。
浅谈初中英语听力题型及解答技巧听力理解能力是语言多种能力的综合反映,近年来,学生在做听力试题时存在不少问题,有一部分学生一拿到试卷就开始做题,这种方式是中考做题时所忌讳的方法,考生在拿到试卷时,要全面浏览试卷,以免试卷出现错页等现象,看完整体试卷之后,应立刻回到听力部分,大致了解一下每一个听力小题所考察的大致内容,从而有针对性的、有目的的听力考试。
一、英语听力题型简介ⅰ、单句理解该题型在测试程度上属于难题级别,考点主要集中在同义结构和词语释义上,比如同义词短语:enjoy oneself----have a good timefail----not passreach----arrive at(in),它涉及时态、语态、简单句、并列句、复合句的理解分析,尤其是语法上的直接引语、间接引语的转换等复杂知识,听的时候,不但要仔细听,还要注意分析理解。
ⅱ、对话理解在历届的中考听力中,对话理解是一种必不可少的听力测试题,它主要考察学生的英语交际能力,对话有较短对话和较长的对话,有一问一答,也有多人问答的,,听力内容包括的信息量大,比如时间、地点、数字、天气、交通及动作发生的先后顺序等,这就要求考生要有捕捉、筛选、提炼和分析所听语言信息的能力。
ⅲ、情景反应该题型属于基本听力题型,也就是说它是听力测试中做常见的一种题型。
我们通常成为“听选答句”题。
要听清楚对话的内容和所提问题,然后分析对话的语言环境、语言的表达方式和谈话的语气,是否涉及东西文化的差异、风俗、和语言习惯,还要注意问与答之间的逻辑关系。
这种题型的考试内容主要集中在日常交际用语,比如打电话、购物、问路、请求帮助、建议、天气等方面的知识。
ⅳ、短文理解短文理解又称“独白”题,有听短文判断正误,有从abc各选项中选出符合短文的选项,有根据短文内容补全短文后置的句子,即填空题。
短文中常常包括,who,whose,what,why,when,where,how 等等,这些疑问词包括了听力材料的主体信息,是听的重点。
英语听力试题答题技巧总结_英语听力怎么拿高分很多人觉得英语听力想要取得好成绩,就要懂听力中涉及的所有单词。
实际上并非如此,掌握英语听力答题技巧可以抓住关键点,从而拿到高分。
下面是小编为大家带来的英语听力试题答题技巧总结_英语听力怎么拿高分,希望大家能够喜欢!英语听力答题技巧1、迅速浏览问题。
利用听录音前的时间,迅速看一遍题目,预测短文或对话可能涉及的内容。
2、注意听短文的首句和首段。
文章的开首句和开首段,往往是对短文内容的概括,如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。
3、获取对话中的具体信息。
注意对话中的一些具体信息,如时间、地点、人物、年代事件、数字等。
4、理解领会对话的意图观点、态度及内容。
要特别注意讲话者随时会改变主意和更正说过的话。
有时候,更正的话会由其他人说出来。
5、立足于整体。
不管听什么材料,注意力一定要集中在整体内容的理解上,千万不能只停留在个别单词或单句上。
6、重点听实词。
要把重点放在听关键词即实词上,一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
练习英语听力的方法1、将英语听力规划到自己时间分配中这是想要提升英语听力水平的基础,就像你要去超市买好吃的,但是要有钱,而钱就是基础。
接下来才能开展后续工作。
2、高中英语听力的语速分级,逐级攻破高中英语听力的课上练习时间还是少数,这就需要我们在第一条的基础上,增加练习时间。
慢速、常速、快速,从一个级别开始慢慢来,方法就是不断的听。
即使听不懂,也要感受听力中外国人对话的感觉,根据语气想象他们的神态。
想象着自己讲这段对话的样子。
3、将英语听力渗透到生活的方方面面这一条说简单也简单,说困难也着实不容易,首先要定义怎样才能渗透到生活中的每个角落。
就像空气,眼里看见的可以是英语读物,耳朵里听到的可以是英语新闻,或者英文歌曲,嘴里说出来的,是英文单词或是英文短句,彻底将英语灌输在自己的生活中去。
4、不要灰心,坚持才能看到成绩很多同学无法做到第四点,中途放弃,殊不知再往前一步就能看到收获,所以小编一定要鼓励大家,大树也不是生来就能参天,我们要在每一个不起眼的日子里坚持着,终会看到手上捧着果实开怀大笑的自己。
初中英语答题技巧及套路
初中英语答题技巧及套路可以分为以下几个方面:
1. 听力部分:
定位关键信息:在播放听力材料前,快速浏览题目,定位关键信息和关键词。
注意转折词:如听到“but”、“however”等转折词,这后面的内容很
可能是答案。
2. 单项选择题:
排除法:对于不确定的选项,首先排除明显错误的,再对比剩下的选项。
语境理解:理解句子语境,注意时态、语态等细节。
3. 完形填空:
通读全文:先快速浏览全文,了解文章大意。
填空时考虑语境:根据前后文判断合适的词。
4. 阅读理解:
先读题后看文:先看问题,带着问题去读文章,这样可以更快地找到答案。
注意细节:对于细节题,在文中找到对应的地方后再作答。
5. 写作部分:
清晰的结构:确保文章有明确的开头、主体和结尾。
使用简单句和常见词汇:避免使用复杂的句型和生僻词,简单明了为佳。
检查语法和拼写:写完之后检查一遍,避免低级错误。
6. 词汇和语法:
日常积累:平时多记单词、短语,注意语法的运用。
多做练习:通过练习提高自己的语言运用能力。
7. 日常习惯:
多听多说多读多写:提高英语能力需要日常的积累和实践。
定期复习:定期回顾已学过的知识,加深记忆。
希望这些技巧和套路能帮助你在初中英语考试中取得好成绩!。
初中英语听力答题技巧
听力一直是初中英语学习的重要环节和内容。
《中学英语课程标准》中指出,语言技能包括听、说、读、写四种技能以及这四种技能的综合运用。
在语言交际活动中,四种技能相辅相成、缺一不可。
其中听是学习英语的基础,也是学好英语的必要手段,是中考英语的一重要考查内容,在全国各地的中考英语试卷中都占有较大的比重和分值。
听力让每一位参加中考的初中生不敢疏忽。
因此加强学生的听力训练,提高学生的英语听力水平已成为一种必然趋势。
听力如此重要,然而,初中校园却普遍缺乏英语听力训练,面对这项较难掌握的技能,很多学生有过迷茫和焦虑。
如何提高初中生听懂英语的能力成为广大老师,学生和家长渴望解决的大问题,也成为学校和社会普遍关注的焦点。
在实际考试中,影响听力的因素是多方面的。
学生在听力中遇到的种种困难包括:生词多,往往某一个单词没听明白,就变得无所适从;抓不住重点,抓住某一两个词句而见木不见林,最后还是不得要领;有不少同学觉得自己仿佛都听懂了,可是一到问题,就感觉自己什么也不知道。
影响听力的诸多因素大致可归结为:
1.
语言基础知识不扎实成理解困难。
如单词、词组、动词的过去式掌握不牢固。
没错,学生所掌握的词汇量的大小、词汇的类别直接影响着学生的听力理解。
2.
自身存在语音问题,造成理解障碍。
如长期读不准单词发音,特别是发音相近的词:badbed,sheep—ship,beat—bit,count—can’t,here—hair,much—march,quite—quiet,kitchen—chicken,mouth—mouse。
3.
语速的变化所引起的一系列问题。
语速较慢,听力材料与学生的语言水平相当,学生的听力一般不会出现问题,但语速趋于正常,即使所听语言材料低于学生的语言水平,相当的学生也会感到吃力。
不少孩子在听到一段语言信息后,习惯用中文逐字逐句翻译出来,而不能直接将语言信息转化成一个情景或一幅画,因而影响了反应速度、理解程度和记忆效果。
如果我们注重情景,常做一些看图初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学说话的训练,对于克服听英语时母语的干扰,形成使用英语思维的习惯是大有益处的。
说了这么多,那么,学生们需要在哪些方面多加注意才能提高听力理解能力呢?对此我们提出以下建议:1.
阅读选项,快速抢读试题,积极进行预测,带着问题去听。
选项是听力理解的关键,它可以帮助我们预测将要听到的材料的内容,也可提示所听的重点。
因此,在短暂的时间内分析和对比选项的不同之处非常重要。
例如:
1)
A. On Sunday
B. On Monday
C. On Saturday
2)A .Mary B. Tim C. Tom
3)A. interesting B. difficult C. easy
4)A. to get home earlier B. to take more exercise C. to save more money
2. 善于抓住关键词句,重视全文理解捕捉信息重点是听力测试中的重要一环,不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点,只是盲目地逐字逐句地听,这样往往会产生捡了芝麻丢了西瓜的现象。
一般来说,我们可将测试重点归结为以wh疑问句所表示的意义上。
通过阅读对比选项,预测短文内容及重点后,着意听出关键词语及结论性语言,
而不必追求逐字逐句地听懂和翻译。
学会抓住关键词,就会引起对
某个情景或情节的回忆,而关键词本身就含着重要的信息。
听时重点要放在实词上,注意要
放在与问题相关的信息词上,像well, unfortunately, however, but等起导向作用的词,其后的内容必须留心。
听对话时,要多注意答语的内容和语气,绝大部分信息都在答语中,且往往与答题有关;听独白时要重视首句,它常常是对短文内容的概括。
3.善于跳越难点,充分利用重复信息
在练习听力时,一些同学非常紧张,唯恐漏掉一个词。
可是同学们要知道我们自身的英语水平、听时的紧张心理经常使我们无法完全听清每一词,这给部分同学造成很大的心理负担,而这种心理又会影响大家以后的听力练习。
如此恶性循环常常使我们对听力具有一种恐惧心理。
对听力练习树立一种正确的认识是很必要。
听的时候,注意力要紧跟说话人的思路,有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来,想弄清楚这个单词的意思后再往下听,这种方法是不正确的。
听到不懂的生词或有听不清的地方是正常的事,在这种情况下,要当机立断,毫不犹豫地大胆跳过去,接着往下听。
有的时候,我们可以通过上下文猜测到该单词的大意,因为一般说来,对话中的词句,尤其是重要的词语,往往会以其他形式在对话中重现,我们称之为“多余信息的重现”,我们要克服恐惧心理,培养这种跳越难点,从上下文判断词意的能力。
4.
学会边听边记,防止遗忘听力测试中,尤其是听短文时,听清楚或是听懂全部内容是比较难的,同时完全准确地记住全部信息也不容易,因此适当记录是有必要的,我经常对学生们讲“好记性还不如烂笔头呢”。
这里需强调指出的是听力测试中的“记”应是速记,而不是听写,速记时要使用自己认识的最简便的,最迅速的办法,
例如,字母、缩写符号甚至中文或只有自己才能辨认的符号。