二年级下册美术教学设计-12《打扮相框》湘美版
1. 教学目标
•让学生能够自主创作与表达，发挥想象力和创造性；
•学生能够认识和掌握不同颜色的搭配方法，培养学生对颜色的感知和认知能力；
•培养学生的观察能力，学生能够感受美，欣赏美，表达美；
•帮助学生了解相框的制作方法，理解相框的作用，培养学生制作的能力。
2. 教学准备
•彩纸、剪刀、胶水、彩笔、橡皮、铅笔、尺子等；
•班级墙上和学生家长共同提供的照片，尽量选择大小一致的照片作为制作相框的材料。
3. 教学过程
第一步：引入
•教师向学生介绍相框，让学生了解相框的作用和制作方法。
•教师带领学生欣赏一些美丽的相框，并与学生一起探讨相框的美丽之处。
第二步：设计
•教师向学生展示样板相框，同时引导学生发挥自己的想象力设计出自己的相框样式。
第三步：制作
•将已有的照片放在彩纸上，用铅笔勾勒出相框的形状，并用剪刀剪下照片和相框的形状。
•将两个相同的相框拼贴在一起，形成一只相框。
•用彩色铅笔或彩笔为相框绘制图案、涂色等，并加上自己的个性装饰，制作出自己的相框。
第四步：分享
•让学生展示自己的作品，分享彼此的想法和创意。
•给学生时间观察、鉴赏、评价和表达感受。
4. 教学评价
评价标准
•了解基本的颜色搭配方法，颜色使用正确，色调协调；
•作品造型生动、色彩鲜艳，富有创意，能够表达自己的个性和想法；
•作品技术要求较高，剪切、粘贴、涂色等都需用心，注意细节；
•学生大都积极参与制作，完成主题作品；
评价方法
•教师对学生作品进行逐一点评，表扬其优点，指出不足，并给出改进建议；
•鼓励学生多交流，互相学习，开放式的课堂氛围。
•通过比较评价，评出优秀作品，做到突出先进，带动落后。
5. 教学延伸
•通过制作相框，学生们能够获得一些珍贵的个人收藏品，以及一个展示自己作品的机会，有助于培养学生的自尊心和自信心；
•教师可以将学生作品拍照，制作成班级美术作品的幻灯片，通过班级公告或展览方式进行展示，让更多人欣赏学生们的精彩创作；
•可以鼓励家长与孩子一起制作相框，并在亲子时光中完成一个珍贵的回忆，拉近亲子感情。
