高一月考试卷分析（语文）
高一第一学期第一次月考语文试题命题主要意图在于让学生学好教材，灵活运用教材知识，熟悉高考题型，了解高考要点，进而达到熟练掌握高考知识的目的。
一、试卷分析：
1、本次月考的范围是高一册第一二两个单元，共计6篇课文的学习内容。其中基础知识均选自课本原文原段，其它试题则兼顾了课内与课外。
2、试题命制形式仿照高考命题的模式，分别为语言基础知识、现代诗歌、文言文阅读、翻译赏析默写、语言知识运用及表达、作文。满分120分，考试时间120分钟。
3、试题难度应该说适中。课内的内容占相当大的比例而且相对比较简单，旨在引导学生重视语文课本的学习，只要认真学习、听课、作业，就一定能够获取高分；课外的题目因人而异，按理说也不算难，只是课内知识向课外的延伸和拓展。
二、存在问题及分析：
1、选择题不太理想，高分不多。
选择题是学生中考后第一次接触的题型，题型上的改变让学生很不适应。错误主要集中在成语题、语病题。
2、基础知识掌握不牢。
翻译题共10分，其中暴露出的问题是：学生对关键的字词掌握不够扎实，有的上课反复强调过，但仍然不准确，或过于随意，不够谨严，由于知识不牢固；课内默写6分，其中很多同学出现了错字别字甚至空题现象，满分极少。
3、现代诗歌鉴赏。
舒婷《神女峰》冯至的《蛇》是比较抽象的抒情诗，难度较大，学生不能理解作者意图和诗中情感，还很欠缺赏析技巧和方法。
4、文言文阅读
此次文言文阅读选择题部分选了难度不大的课外文章，翻译部分先了课内的内容，涉及文言实词、古今词义、虚词、文意理解和翻译等方面，应该说考察的知识点都是课内的内容。但从本题得分的情况来看，得分情况不理想。这固然与试题本身的难度有关，但也确实暴露了学生文言文学习的积淀不够，反映了我们文言文教学存在的不足，应引起我们高度重视。
5、作文。
以“亲情”为题，写一篇记叙文，学生多能选择一二事来抒发出真情实感。作文基本上能扣题，中心亦较明确，但也有一些学生没能分清记叙文和抒情文，重在抒情，而忽略了叙事。
三、改进措施：
1、抓学生对基础知识的训练积累，也要不断培养学生理解、分析问题的能力和增强学生总结概括的语言功底。
2、最大限度地引导学生看重课本、课文的学习，认识语文课文的人文价值，并最大可能地开发课本、课文、读本的考评价值。强化语文高考题目在课外、知识在
课内、能力在课堂的主导意识。
3、加强文言文翻译训练。高一的学生阅读量不是很小，文言文基本能看懂，但真正动手翻译又往往显得力不从心。在今后的教学中，加强审题训练，提高阅读水平；重视方法辅导及解题规律的指导，增加适当训练，提高分析理解判断能力。而且，在教学过程中，对现阶段的学生一定要明确提出常用实词和考纲范畴的18个虚词。
4、作文训练是一个一直要强化的永恒的主题。加强作文的审题立意、布局谋篇、语言表达的意识。有目的的增加学生的课外阅读量，拓宽学生的知识面，让学生多看杂志报刊，多多练笔，增强学生的语言表达能力和写作能力。
总之，这次月考是结束了，但我们要走的路还很漫长，我们的目标是高考，这就注定了我们不能“忽略我们途程上的每一瞬”。所以从这次考试中吸取教训，总结经验，应该是我们每一个老师必须要亟待解决的问题。希望我能从这次考试中得到一些启示，然后运用到教学实践中来并在过程中得以落实。
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