初中语文作文教学课件：人物描写

细节描写，顾名思义，抓住生活中的细微而
典型的情节，加以生动细致的描绘。一个眼 神、一抹微笑，往往使读者对人物形象印象 深刻。

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘 子去。你就在此地，不要走动。”……我看见他蹒跚地走到铁道 边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月 台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显出努力的样子，……我再向外看时，他已抱了 朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己 慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走 到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥 土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！” 我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧， 里边没人。”
能把下列两个作文片段任选其一写得更 精彩吗？ １我在烈日下割了五个多小时麦子。回到 家，我没有吃饭。洗了个澡，就睡了。
２大概四、五分钟吧，他割光了。他从篮 子里拿出饭盆、馒头，边吃边说：“孩子， 你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天 好好考，别紧张……”
请你给我画张像
作 文 秘
笈
①多观察生活。请记住这样一句格 言：生活中不是缺少美，而是缺少发现 美的眼睛。 ②多读书多积累。杜甫诗云：“读 书破万卷，下笔如有神。”
——可见，细节描写可以体现在对 外貌、心理、动作、神态等的细致 描写上。
怀想天空 （ 江苏某考生 ） 麦收时节，天空显得非常的明净。在麦田上空，偶尔悠然地 游过几朵白云。 麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在 烈日下劳动。因为作为农民，这是他们的义务。 我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来 生活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨 言。在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累， 我们都愿意……” 农家子弟努力学习吧！全力以赴吧！我们敬爱的父母为了我 们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那 种滋味，你们体会过吗？ 在即将奔赴中考考场的前两天，我体会到了。又热又累。当 时，我唯一的希望就是快点把麦子割完，到家洗个澡，然后再 上睡五、六个小时。 6月5日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地 时告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服 ，八点钟到地里给我送饭。”
(1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上 走着，不时地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街 上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行 人的口袋和背包。 （5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上 走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人 的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立 刻又恢复了常态。（细品画线句：尤其是“身子一 颤，立刻又恢复了常态”。）
我睡醒后，拿起表一看：5∶50。大概在学校里起早起惯了吧 。我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。然后，我进入厨房 做饭。 我做好饭，洗好衣服。又把汤盛到饭盆里，拿了5个馍， 一齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。碗都没涮，便骑车下地了。 当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠， 衣服湿透了。他说：“你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃 ……” 大概四、五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馒 头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息 ！后天好好考，别紧张……” 我在烈日下割了五个多小时麦子。回到家，我没有吃饭。 洗了个澡，就睡了。 现在，我在考场上做题。室内很凉快。当考试结束后，我要 在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。
人物描写的一般方法：
外 神 貌 态 描 描 写 写
语 言
动 作
描
描 活动
写
写 描写
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ心理
如果我们把叙事类的文章比作是 一棵大树，单纯的记叙只是 勾勒出了大树的枝干，大体 的轮廓，不形象，不生动。 在记叙的基础上加上生动的 描写，那么呈现在我们面前的才是 一棵枝繁叶茂、生机勃勃的树。由 此可见，学会运用描写，对写好记 叙类的文体有很重要的意义。
她骂他懦夫（运用你的想象，恰当地
添加动作、表情、神态、语言、心理等 将这句话的内容充实起来。）
■她骂他道：“你真是一个懦夫！”（ 添加语言）
■她用手指着他的鼻子骂道：“你真是 一个懦夫！”（添加动作）
■她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青， 怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“ 你真是一个懦夫！”（添加神态） ■其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色 铁青，但她还是在不断地告诫自己：不 要失态！不要骂人！最终她实在是忍不 住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻 子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加心 理）
主题:一个人怕吃辣椒。 精彩描写例文： 他啃了一口辣椒，只见他脖 子一缩，脸部的肌肉皱成一团， 张大嘴巴，喊了一声：“哇呀！ ”舌头伸出外面，半天缩不进去 。
.主题：那孩子真脏。
精彩描写例文：
那孩子擤了一把鼻涕，往墙上一 抹，接着用手背对着鼻孔擦了两下， 又伸出舌头，往上唇舔了舔。
细节描写——对人物的外貌、语言、 行动、心理和社会环境、自然景物中 某些具有特征的细小环节的具体、生 动而又细腻的描绘，以达到“于细微 处见精神”的描写方法。 细节描写的作用——使文章从枯燥走 向生动，从模糊走向真实，从平淡走 向深刻。
谢谢 大家！