幼儿园小班教案《小雨鞋》幼儿园教案《小雨鞋》大雨和小雨说课稿小班教案《小雨鞋》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习象声词，并尝试用乐器和身体动作代替象声词，发展想象力和创造力，喜欢说儿歌，结合观察图片理解儿歌内容，鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园小班《小雨鞋》教案吧。
学习目标．
喜欢说儿歌，结合观察图片理解儿歌内容。
学习象声词，并尝试用乐器和身体动作代替象声词，发展想象力和创造力。
鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵《小雨鞋》。
活动准备．
米、豆子、塑料盆。．
儿歌《小雨鞋》（《水真好玩》幼儿用书或电子书第20-21页）。
不同的乐器。
活动过程：
1.向幼儿提问，鼓励幼儿回忆已有经验并思考：
．汽车会发出什么声音？
．雨点会发出什么声音？
2.老师将米、豆子放入塑料盆中摇动，请幼儿认真倾听，说说声音像什么。（下雨的声音。）
3.出示幼儿用书或电子书第20-21页，请幼儿看看图中的小朋友坐在什么东西里，图中的雨鞋像什么。
4.老师朗读一遍儿歌，请幼儿把儿歌中的“雨”字找出来。与幼儿一起说儿歌：
小雨鞋
下雨了，滴滴答，
1
踢踢水，哗啦啦，
小雨鞋，像小船，
开开心心要回家。
5.向幼儿提问：
．雨点会发出什么声音？（滴滴答。）
．踢水时会发出什么声音？（哗啦啦。）
．小雨鞋像什么？（小船。）
．小船要带谁回家？（雨鞋的主人。）
6.请幼儿一边说儿歌，一边做踢水和划船的动作。
7.请幼儿设计不同的身体动作，代替儿歌中的象声词，一起说儿歌。
8.鼓励幼儿演奏不同的乐器，代替儿歌中的象声词，或为儿歌中的象声词伴奏。
活动评价
．能说儿歌《小雨鞋》。
．能用乐器和身体动作代替象声词。
活动建议：
．在生活中鼓励幼儿寻找各种象声词，以丰富幼儿的词汇。
幼儿百科：雨鞋款式并不单一，矮靿雨鞋和现在的球鞋外表相似；中靿雨鞋的筒高在脚踝以上10厘米左右；高靿雨鞋的筒高及膝。普通人常穿的是中、矮靿雨鞋，有些特殊工种的职业人员需要高靿雨鞋作为劳保用品。像过去和排水工种相关的职业，单位会统一发放雨鞋作为工作必需品。
2
