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20XX年中学英语必考知识点随着中等教育改革的进一步深入，中学英语合作学习已成为提高中学生综合素质的重要途径。
那么你知道中学英语有哪些必考的知识点吗?接下来小编为你整理了中学英语必考知识点，一起来看看吧。
中学英语必考知识点(一)1 see、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump2(比较级and 比较级) 表示越来越怎么样3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)4 agree with sb 赞成某人5 all kinds of 各种各样a kind of 一样6 all over the world = the whole world 整个世界7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树8 As soon as 一怎么样就怎么样9 as you can see 你是知道的10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you1/ 10for my book11 ask sb for sth 向某人什么12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen，I am at the age of sixteen14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾eg : At the end of the day16 at this time of year 在每年的这个时候17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能够…… eg : She is able to sing She can sing20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I’m afraed togo out at night I’m afraid of dog22 be allowed to do 被允许做什么eg: I’m allowed to watch2/ 10TV 我被允许看电视I should be allowedto watch TV 我应该被允许看电视23 be angry with sb 生某人的气eg : Don’t be angry with me24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气25 be as…原级…as 和什么一样eg : Sheis as tall as me 她和我一样高26 be ashamed to27 be away from 远离28 be away from 从……离开29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好30 be born 出生于31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于……32 be careful 当心;小心33 be different from…… 和什么不一样34 be famous for 以……著名35 befriendly to sb 对某人友好36 be from = come from 来自eg ：He is from Bejing He3/ 10comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ?37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water38 be glad+to+do/从句39 be going to + v(原) 将来时40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……中学英语必考知识点(二)41 be good for 对什么有好处eg : Reading aloud is good for your English42 be happy to do 很高兴做某事43 be helpful to sb 对某人有好处eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处44 be in good health 身体健康45 be in trouble 处于困难中eg : She is in trouble They are in tronble46 be interested in 对某方面感兴趣47 be late for = come late to 迟到eg: Be late for class 上课迟到48 be like 像…… eg : I’m like my mother4/ 1049 be mad at 生某人的气50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)52 be not sure 表不确定53 be on a visit to 参观54 be popular with sb 受某人欢迎55 be quiet 安静56 be short for 表**的缩写eg: 陶is short for 陶俊杰57 be sick in bed 生病在床58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you59 be sorry to hear that60 be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you61 be strict in doing sth 严于做某事eg : He’s strict in obeying the rule62 be strict with sb 对某人要求严格eg: Some students are not strict with themselves 这些学生对自己不严格63 be strict with sb in sth 某方面对某人严格64 be supposed to do 被要求干什么65 be sure 表确定66 be sure of doing sth 对做某事有信心eg: He is sure of5/ 10winning I am sure of learning English well67 be sure of sth 对做某事有信心eg: I’m sure of my head (my teacher 我相信我的大脑(老师)68 be sure that sth 对做某事有信心eg: I’m sure that he can pass the test 我相信他能通过考试69 be sure to do sth一定会做某事eg: We are sure to pass thetest 我们一定会通过这次考试We are sure to learn English well 我们一定能学好英语70 be terrified of + 名/动doing 害怕……71 be terrified to do sth 害怕做某事72 be the same as … 和什么一样73 be used to doing sth 习惯做某事eg: My father is used to getting up early 我爸爸习惯早He is used to sleeping in class 他习惯上课睡觉74 be worth doing 值得做什么75 be(feel) afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物be afraid that 丛句76 because+句子because of +短语eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache77 begin to do = start to do 开始做某事6/ 10start…with…=begin…with… 以什么开始什么eg : Let’s begin the game with the song I begin to go home78 between…and… 两者之间79 borrow sth from sb 向……借……lend sth to sb ( lend sb sth 借给……什么东西eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me ( he lent me a pen80 both = the same(as) = not different(from) 表相同中学英语必考知识点(三)81 bother 打扰bother sb to do sth eg : I’m sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站the problem has been bothering me for weeks 这个问题困扰了我几个周了He’s bothering me to lend him money82 by the end of 到……为止83 callsb sth eg : We call him old wang84 care 关心eg : Don’t you care about this country’s future ?你为什么不关心国家的未来85 catch up with sb 赶上某人86 chat with sb 和某人闲谈take sb to + 地点带某人去某7/ 10地87 come in 进88 come over to 过来89 come up with 提出eg: Can you come up with a good idea你能想出一个好办法吗?90 communicate with sb 和某人交流91 consider + doing 考虑做什么eg : Why not consider going to lu zhou 为什么不考虑去泸州?92 dance to 随着……跳舞eg : Shelikes dancing to the music 她喜欢随着音乐跳舞93 decide to do sth 决定做某事94 do a survey of 做某方面的调查95 do better in 在……方面做得更好96 do wrong 做错97 Don’t forget to do sth 不要忘了做某事98 Don’t mind +doing /从句/名词不要介意……99 each +名(单)每一个…eg : Each student has many books 每一个学生都有一些书100 end up +doing101 enjoy +doing喜欢8/ 10102 escape from 从……逃跑eg: The prisoners have escaped from the prison犯人从监狱里逃跑出来103 expect to do sth 期待做某事104 fall down 摔下来fall off 从哪摔下来105 fall in love with sb/sth 爱上什么106 far from 离某地远eg : The school is far from my home 107 find +it +adj +to do 发现做某事怎么样108 find sb/sth +adj 发现什么怎么样eg : I find the book interesting109 finish 完成+doing(名词)110 fit to sb = be fit for sb 适合某人111 forget to do 没有做而忘了forget doing 做了而又忘了eg: Don't forget to go home I forget closing door112 from…to… 从某某到某某eg: Fromme for her113 get /have sth down 做完，被(别人)做…eg: I have my hair cut我理了发(头发被剪了)Tom got his bad tooth pulled out 汤母把他的坏牙拔掉了(被牙医拔掉了)114 get a part-time job= find a part-time job115 get along well with sb = get on well with sb 与某人相处9/ 10得好116 get along with sb = get on with sb 与某人相处117 getready for = be ready for为什么而准备eg : I get ready for math I am ready for math118 get sb in to trouble 给某人麻烦119 get sb to do sth120 get…from… 从某处得到某物10/ 10。
第一部分：概述1.1背景介绍新时代研究生学术英语综合教程1是一套为普通研究生编写的英语教材，旨在帮助学生提高综合英语水平，特别是学术英语能力。
第三单元是该教程中的重要部分，涵盖了许多学术英语的基础知识和技能，对学生的学术研究和论文写作能力有着重要的影响。
1.2意义和目的本文旨在对新时代研究生学术英语综合教程1第三单元进行全面的介绍和分析，帮助学生更好地理解和掌握该部分的内容，提升学术英语能力，促进学术交流和研究成果的提升。
第二部分：内容概述2.1主要内容第三单元主要包括学术写作的基本要素、论文写作的基本结构和常用表达句型等内容。
通过学习该单元，学生可以了解到学术论文写作的基本规范和技巧，提高论文写作的能力。
2.2具体知识点本单元涉及的具体知识点包括学术写作的特点、目的和基本结构、学术论文的组成部分、学术写作的语言风格和表达技巧等。
学生需要掌握这些知识点，才能够在日后的学术研究和论文写作中游刃有余。
第三部分：知识点分析3.1学术写作的特点和目的学术写作是一种严谨、精确的写作形式，其目的是传达研究成果和学术观点，进行学术交流和讨论。
学术写作要求语言精炼、逻辑严谨，能够清晰地陈述观点和论证结论。
3.2学术论文的基本结构学术论文通常包括概述、正文和结论三个部分。
概述部分用于引出论文的主题和目的，正文部分详细阐述论文的内容和论证过程，结论部分总结论文的主要观点和结论。
3.3学术写作的语言风格和表达技巧学术写作要求语言准确、简练，避免使用口语化的表达和词语。
另外，学术写作还需要注意逻辑关系的表达和连接词的运用，使整篇文章结构清晰、连贯。
第四部分：实例分析4.1展示范例通过实际的学术论文和学术文章，为学生展示学术写作的具体应用和技巧。
通过分析和解读这些范例，可以帮助学生更好地理解和掌握学术写作的要点和特点。
4.2学生练习与反馈学生可以通过模仿范例进行学术写作的练习，并通过老师或同学的反馈意见，及时纠正错误，提高自己的学术写作水平。
大一综合英语教程知识点大一综合英语教程是一门重要的英语课程，旨在帮助大一新生建立牢固的英语基础。
本文将介绍大一综合英语教程的几个重要知识点。
一、词汇积累词汇是语言的基础，对于学习英语至关重要。
在大一综合英语教程中，学生需要掌握大量的基础词汇。
建议学生通过背诵单词表、阅读英文文章等方式进行积累。
同时，注意词汇的用法和搭配，了解常见词汇的同义词和反义词，这样能够提高语言表达的准确性和丰富性。
二、语法知识语法是英语学习中的重要组成部分。
大一综合英语教程将涵盖基础的语法知识，如时态、语态、句子结构等。
学生需要通过学习相关的语法规则和例句，掌握正确的语法用法。
此外，学生还可以通过阅读英文文章、参加语法练习等方式加深对语法知识的理解和运用。
三、听力训练大一综合英语教程中的听力训练旨在提高学生的听力理解能力。
学生需要通过听取英文材料，如短对话、新闻报道等，锻炼自己的听力技巧。
在听力过程中，学生可以注意关键词的捕捉，理解说话者的意图和信息主旨。
同时，可以多听多练，提高听力的准确度和速度。
四、口语表达口语表达是英语学习中的重要环节。
大一综合英语教程中，学生需要进行口语练习，提高自己的口语表达能力。
学生可以通过模仿和跟读来提高发音准确性，同时注重语音语调的把握。
此外，学生还可以参加英语角、口语训练班等活动，与他人进行交流，提高口语表达的流利度和自信心。
五、写作技巧写作是英语学习的重要组成部分。
在大一综合英语教程中，学生需要学习写作技巧，如段落组织、句子连接、篇章结构等。
学生可以通过阅读优秀的英文作品，了解写作的特点和技巧。
同时，练习写作，如写日记、写文章等，不断提高自己的写作能力。
六、阅读理解阅读理解是提高英语综合能力的重要途径。
在大一综合英语教程中，学生将接触到各种类型的英文阅读材料，如新闻、文学作品、科技文章等。
学生需要通过阅读，提高自己的阅读理解能力，包括理解文章的主旨、细节和推理等。
建议学生进行大量的阅读训练，扩展自己的阅读广度和深度。
大一英语综合教程知识点大一英语综合教程是一门为大一新生准备的英语课程，旨在帮助学生提高听、说、读、写四项英语技能。
本文将针对大一英语综合教程的知识点进行介绍。
下面将分为四个部分来讨论：听力、口语、阅读、写作。
一、听力英语听力是学生们的基本技能之一，通过听力训练可以提高对英语的理解和交流能力。
在大一英语综合教程中，学生将接触到各种不同的听力材料，如对话、讲座、新闻等。
这些听力材料涵盖了日常生活、学术知识和社会文化等方面。
学生需要通过听力练习来提高自己的听力技能，如提高听力速度、识别关键词等。
二、口语口语是英语学习中最为重要的技能之一。
在大一英语综合教程中，学生将进行口语训练，培养自己的口语表达能力。
通过各类口语练习，学生可以提高自己的发音准确性、词汇量和流利度。
口语训练的形式多种多样，如对话练习、角色扮演、辩论等。
学生需要积极参与口语训练，提高自己的口语能力。
三、阅读阅读是学生们拓展英语知识的重要途径之一。
在大一英语综合教程中，学生将接触到各类不同难度的阅读材料，如文章、故事、新闻等。
通过阅读练习，学生可以提高自己的阅读速度、理解能力和词汇量。
学生需要通过阅读来扩大自己的知识面，培养自己的阅读习惯。
四、写作写作是学生们提高英语写作能力的重要手段之一。
在大一英语综合教程中，学生将学习各种写作形式，如作文、短文、报告等。
通过写作练习，学生可以提高自己的写作表达能力、词汇运用和语法准确性。
写作训练的形式多种多样，如议论文、说明文、观点阐述等。
学生需要通过写作来培养自己的思维能力和逻辑思维能力。
以上是关于大一英语综合教程的知识点的简要介绍。
通过听力、口语、阅读和写作的练习，学生可以全面提高自己的英语能力。
在学习过程中，学生需要保持积极的学习态度，注重实践和反思，不断提高自己的英语水平。
希望本文对大一英语综合教程的知识点有所帮助。
《综合英语》课程标准课程代码：2212001适用专业：商务英语专业一、课程概述1．课程性质《综合英语》课程是英语专业基础阶段一二年级学生的专业主干课程。
根据《高等学校英语专业英语教学大纲》的“英语专业课程描述”，《综合英语（基础英语）》课程是一门综合英语技能课，主要培养学生英语听说读写的基本功，使学生熟练掌握以英语为工具进行交流。
同时它是《大学英语四/六级强化训练》课程、《商务英语阅读与写作》课程的基础，为学生顺利通过CET4/6打下基础。
2．课程设计思路针对《综合英语》的课程性质和任务，该课程的设计思路是以提高学生的英语基础知识为中心，切实的为学生打好英语基础，并为其大二、大三的专业英语的学习奠定坚实基础。
根据我校英语专业学生特点，其设计思路是：以就业为导向，以学生为中心，培养高技能的英语人才。
“高技能”一般指良好的听、说、读、写、译能力，由于我校学生专业背景的特殊性，《综合英语》还需关注英语文化知识的渗透。
(1)教学理念的改革。
突破以往的以英语语言知识的输入训练为指导的教学观念，将课程教学与学生的能力培养，特别是创新素质的培养有机地结合起来，将课程教学作为素质教育的有效载体；利用语言与文化间的纽带关系，在语言教学的同时，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；突出学生主体，尊重个体差异，确立为“学”而“教”的指导思想；培养学生拥有良好的学习能力；将教书育人的过程转化为学生扎实的基本功，综合的知识结构，创新精神、创新能力和创新人格形成和发展的过程。
(2)教学内容的改革①摒弃“教教材”，采用“用教材”。
改革传统的以语言为目的的教学内容和方法，充分调动学生的原有知识，活化课堂讲授的学习内容。
即将课本“为我所用”，而不是“我跟着课本走”。
②综合英语是一门理论联系实际，实践性很强的课程。
因此，综合英语课的教学内容由课堂教学和第二课堂教学两个部分组成。
我系引进了一套英语网络学习平台，包括课文参考资料供学生预习、复习，更多的是课外的资料，如：英语词汇点滴；英语文化拾取；英语小说集锦；美国电视欣赏等等，丰富学生的英语文化知识，扩展眼界，缩小与母语国家文化的距离。
Unit 1 Growing up1 . off and on : 有时，偶尔；间歇地，断断续续地off and on time 开关次数be off and on 断断续续drizzle off and on 时断时续地下毛毛雨2 . take hold : 接管, 确立, 生根, (药)生效Take and hold 夺取Take That Hold On 稍等Take Fast Hold On 紧紧握住–老习惯是很难摆脱的。
这就是为什么你要在习惯养成前戒烟。
Old habits die hard. That’s why you should stop smoking before the habit takes hold.3 . Associate :vi. 交往；结交n. 同事，伙伴；关联的事物vt. 联想；使联合；使发生联系adj. 副的；联合的We often associate Egypt with pyramids我们总是把埃及与金字塔联系起来。
Associate Director 副董事; 副导演; 联席董事; 副总监associate learning 副学习; 联想式学习Federation Associate 联邦的同伴4 . bore: vt.grow bored with doing sth:厌烦做某事a crashing bore 讨厌至极的人/事a frightful bore 讨厌得要命的家伙an insufferable bore 讨厌得令人无法忍受的人an utter bore 极惹人厌烦的事5 . turn out:(1) 出席（某项活动）(2) 最后是，结果是(3) 制造(4) 关灯6 . anticipate: vt. 预期，期望他们预测到2012年死于艾滋病的人数将增加一倍。
They anticipate that deaths from AIDS will have doubled by 2012.7 . tedious: adj. 冗长乏味的，沉闷的，令人厌烦的extremely tedious 极度无聊exploratory tedious 勘探钻孔8 . inspire: vt. 激励，鼓舞inspire sth. in sb .(= inspire sb. with sth.) 使某人产生某种感情；激发某人的感情9 . rigid: adj. 一成不变的；严格的If he had been a little less rigid about things, his daughter would not have left home at such a young age -如果他从前对事情不那么严格苛刻的话，他女儿就不会这么年轻就离家出走了。
2023年人教版高一英语上册知识点（）整理高一新生要依据自己的条件，以及高中阶段学科学问交叉多、综合性强，以及考查的学问和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的（学习（方法））。
下面我为大家带来人教版（高一英语）上册学问点，盼望对您有所关心!人教版高一英语上册学问点(一)、some与any的用法1.some用于确定句以及表示建议或期盼得到确定回答的问句。
修饰单数名词时，意为某个。
如：I have some questions about the assignment. (盼望得到确定答复)。
2. any用于否定句和疑问句时，表示一些。
用于确定句时，只和单数名词或不行数名词连用，表示任何。
如：The medicine is on sale every where. You can get it at any chemist?s.(二) 、each与every的用法1. each强调个体，表示两个或两个以上中的每一个，在句中可充当主语、宾语、定语和同位语。
如：There are trees and flowers at each side of the road.2. every强调整体，表示三者或三者以上中的每一个，只能作定语，不能说every of them，要说every one of them .Every student in our class works hard.(三)、no one与none的用法1. no one意为没有人，只能指人，不能指物，不行与介词of连用，谓语动词用单数形式，回答who引导的问句。
如：Who is in the classroom? No one.2. none既可指人，也可指物，强调数量，意为一点也不，一个也不;谓语动词既可用单数也可用复数;常与of连用，通常指三者以上的人或物中没有一个，回答how much和how many引导的问句。
如：They were all tired，but none of them would stop to have a rest.高一英语上册课文学问点1. travel----泛指旅行journey----指长时间长距离的陆上旅行voyage----指长距离的水上旅行，也可以指乘飞机旅行trip----常指短时间短距离的旅行tour----指周游，巡回旅游2. prefer A to B 比起B，更喜爱Aprefer doing to doing 比起做…，宁愿做…prefer to do rather than do 与其做…, 不如…3. flow through 流过，流经4. ever since 自从5. persuade sb. to do sth. 说服某人做某事6. be fond of 喜爱7. insist on doing 坚持做某事insist + that 从句(用should+ V原)8. care about 关怀9. change one’s mind 转变想法10. altitude 高度attitude 态度，看法11. make up one’s mind to do下定决心做某事= decide to do = make a decision to do12. give in 让步，屈服give up 放弃13. be surprised to… 对…感到惊异to one’s surprise 令某人惊异的是…14. at last = finally = in the end 最终15. stop to do 停下来去做某事stop doing 停止做某事16. as usual 像平常一样17. so…that 如此…以至于…so + adj + a/an + n. + thatsuch + a/an +adj. + n. + that18. be familiar with 对…熟识(人作主语) be familiar to 为…所熟识(物作主语)高一英语上册必修学问点1. because of 由于、由于2. come up 走近、上来、提出3. actually 实际上、事实上4. base 以…为基础，根基5. at present 目前6. make use of 利用7. such as 例如8. command 命令、指令、把握9. request 恳求、要求10. play a part/role in 扮演一个角色11. recognize 辨认出、承认、公认12. straight 直接、挺直、笔直的13. be different from 与…不同be the same as 和…一样14. one another 相互，彼此(=each other)15. at the end of 在…结束时16. because of 由于(后接名词或名词性（短语）) because 由于(后接（句子）)17. be based on 依据，依据18. at present 目前;当今19. especially 特殊，尤其specially 特地地20. make use of 利用…make the best of 充分利用…21. a large number of 大量的，许多(作主语时，谓语动词用复数)the number of …的数量(作主语时，谓语动词用单数)22. in fact = actually= as a matter of fact 事实上23. make lists of… 列清单24. included 包括(前面接包括的对象)including包括(后面接包括的对象)25. command sb. to do sth. 命令某人去做某事command + that 从句(从句用should+V原)26. request sb. to do sth. 要求某人做某事request + that 从句(从句用should+V原)人教版高一英语上册学问点文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
大一英语综合教程1知识点大一英语综合教程1是大学英语课程中的核心教材之一，通过学习这门课程，学生们可以掌握英语基础知识，提高听说读写能力。
本文将介绍大一英语综合教程1中的重要知识点，包括词汇、语法、听力和阅读等方面。
一、词汇知识点1. 同义词：在学习词汇时，我们需要注意一些常见的同义词。
例如，happy和glad都表示“快乐”的意思，但在使用时有一些细微区别。
('glad' usually suggests a temporary happiness about a particular event, whereas 'happy' suggests a general sense of well-being or contentment.)2. 前缀和后缀：掌握常用的前缀和后缀可以帮助我们更好地识别单词的词义。
例如，dis-表示否定，un-也表示否定，如dislike和unhappy。
二、语法知识点1. 时态：时态是英语语法中的重要概念，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
掌握各种时态的用法是进行有效语言交流的关键之一。
2. 从句：从句是一个句子中的一部分，可以作为名词、形容词或副词的一个补充。
了解从句的类型和使用方法有助于提高阅读和写作的能力。
三、听力知识点1. 听力技巧：在进行听力理解时，我们需要掌握一些有效的技巧。
例如，注意关键词、听清说话人的语调和语速以及根据上下文推断出正确答案等。
2. 笔记记法：在听力过程中，我们可以采用不同的记笔记方法来帮助我们更好地理解和记忆所听到的内容。
例如，可以使用简化的符号或图标来记录主要信息。
四、阅读知识点1. 阅读技巧：提高阅读能力的关键在于掌握一些有效的技巧，如快速浏览文章、注意关键词、遇到生词时运用上下文推测词义等。
2. 阅读理解题型：了解不同类型的阅读理解题型及其解题方法对于提高阅读能力和应试能力都是非常重要的。
必修一Module 1 My First Day at Senior High1.amazing adj.令人吃惊的, 令人惊讶的amaze vt. 使...吃惊/惊讶amazed adj.吃惊的; 惊讶的amazement n.惊奇; 惊讶be amazed at/by对…感到惊讶be amazed to do... (对)做某事感到很惊讶in amazement惊讶地=in surpriseto one’s amazeme nt使某人惊讶的是=to one’s surprise2. instruction n.用法说明; 操作指南; 指示; 命令; 教育, 指导instruct v.指示; 吩咐; 命令; 讲授; 指导instructive adj.有益的, 有教育意义的instructor n.教练, 教师instruct sb. to do...命令某人做……as instructed按照指示follow/carry out one’s/the instructions遵照说明; 服从指示; 执行命令under one’s instruction在某人的指示下= under one’s leadinstruct后跟从句时, 从句常用虚拟语气, 即谓语动词用(should) do。
3. bored adj.厌烦的; 厌倦的boring adj.令人厌烦的bore v.使烦扰; n.令人讨厌的人bore sb. with用……使某人厌烦be/get bored with对……厌烦be fed up with sth/be tired of sth/be sick of 厌倦某事4. impress vt.使印象深刻; 使铭记; 使意识到impression n.印象; 影响; 印记; 感想I mpressive adj.给人深刻印象的; 感人的impress...on...把……印在……上impress sth.on/upon sb.＝impress sb.with sth.使某人牢记某事be impressed by/with...对……印象深刻leave/make/create a/an...impression on sb.给某人留下一个……的印象5. cover v.盖/覆盖; 包括, 涉及; 报道; 足以支付; 行走一段路程; 占(面积); n.封皮; 盖子; 套子; 表面be covered with/by被……覆盖cover an area of...占地面积为……from cover to cover从头到尾under (the) the cover of 在..的掩护下；趁着6. take part in参与; 参加for the most part＝mostly多半; 通常in part=partly部分地; 在某种程度上play a part in参加; 对……起作用play the part of扮演……角色7. 词义辨析]take part in, join in, join, attend(1)take part in指参加有组织的、重大的活动, 并在其中发挥积极作用。
课程编号：COEN《综合英语（3）》（Comprehensive English 3）课程教学大纲48学时+16学时自主学习3学分+1学分一、课程的性质、目的及任务《综合英语3》课程是我校非英语专业本科生一门必修的大学英语基础课程。
目前大学英语教学已成为整个高等教育的“重要的有机组成部分”。
根据教育部2007年版《大学英语课程教学要求》的精神，大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
《综合英语3》的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
根据我校实际情况，当前大学英语的任务以语言习得理论为指导，学生为中心，继续深化和推进大学英语分级教学改革，以课堂教学为主，自主学习为辅，逐步推进、建立和完善分层次教学和拓展型课程教学，改变传统单一的评估方式，终结性评估和形成性评估相结合，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系，促进学生个性化学习要求和方法的形成以及学生自主学习能力的发展，从而向培养学生终生学习能力为导向的终生教育的转变。
二、适用专业全校非英语本科专业。
三、先修课程综合英语2。
四、课程的基本要求根据我校学生入学时英语水平状况情况，在总体上依照《大学英语课程教学要求》中的要求将英语教学分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。
非英语专业本科生在大学阶段的英语学习与实践中，可选择能够达到的标准。
根据我校学生情况，通过本学期的学习，学生应能达到以下要求：1.听力理解能力：能听懂英语谈话或讲座，能理解要点和细节；基本题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟160词左右，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。
能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。
综合英语一知识点一．单词Emission 散发commission 委员会；佣金admission 允许进入；录取Interval 距离；空闲时间derive 导出；源于，来自compulsory 强制的Duration 期间（指短时间）courtesy 礼貌initiate 开创，开始conceit 自傲，自负；思想，观点sew缝纫；装订growl 咆哮dull呆滞的Keen 锐利的，强烈的instant 瞬间reluctance 不情愿；勉强essential必要的，本质的viewer电视观众house机构，所，社，商号；房子Collapse倒坍，塌下；突然倒下；突然失败，奔溃，瓦解Infer 推论imply暗示，意味着proposal 建议，提议heart 心，心情Illustrate 给书画插图criticism批评，批判；指责self-praise 自夸Thoroughly彻底的reserve预定，保留（V.）含蓄，寡言，储备（n.）shrug耸肩assure 向....保证；使....确信；给......保险Tension 紧张overwhelmingly 压倒性的；无法抵抗的Commit 犯罪；承诺；使...承担义务shed 摆脱，棚子，小屋，使流出Sorrow悲痛;失望recite 背诵，朗诵exclude 不包括；开除；把...排除在外Cultivate耕作；培育；培养（技能，态度）stay为持续动词，所以+adjalike不管...都一样；放两个或多个人表示两者都Resent（气氛，怨恨）+动名词remarkable 不寻常的，非凡的，显著地fascinated 被吸引住的，被迷住的Living 一般置于名词前，也可置于后alive 只能置于名词后live一般指动物Namely 也就是；换句话说；即Urge 呼吁，敦促二．短语In the circumstances under no circumstancesBe sensitive toBe aware ofBe concerned about 对......的关心在旁Hang on 坚持At(in) the beginning 起初，在开始时At the beginning of 在.....之出，在....开始时Break down破坏；坍塌；换掉；奔溃；分解break in 破门而入；打断break off折断break into破门而入；突然....起来break out战争，疾病，争吵爆发break away from 打破陈规，奋力挣脱，放弃习惯break through 出现；突破break up 打碎；拆散，分裂break loose from 从....挣脱出来Be keen on 热衷于，有兴趣于Be capable of 能够Results in 导致....结果（通常指不好的）Should have done 本应该做......In+时间表多长时间后Owing to=because ofWould rather do than do 比起....更想做.....Derive from 源自于Be strike by 被震惊To some extent 在某种程度上（by the extent to）Twice/half as fast as （倍数词在最前面）Be engaged in doing 忙于做某事Have sb do sth 请某人做某事（主动）Have sth done（被动）Have sb do（表示做的全过程）Have sb doing（表示持续的状态）（all the morning）Report/regret/remember to do 发生了没做（表将来）doing发生了做了（表过去）Cope with=deal with 处理Get along with sb与某人相处get across 被理解，把...讲清楚get over克服，控制get rid of 除掉；去掉Get the most out of sth 充分利用...Call off 取消call for呼吁No sooner...than...=hardly... when...=scarcely...when...一...就...The key/answer to doing/sthLet along/alone (do)更不用说Allow for 考虑到.....Owe sth to sb 把...归功于Make up for 弥补Put up with 忍受Add up to 增加到add to常指规模等扩大Be likely to do sth 很可能做.....But for 要不是Set aside 把...置在一边Set in到来，开始set up安排，建立set about sth开始做Set out/off 出发start out出发Might（just）as well 还是....的好；不好；莫如（可加just，不可加much）Turn to 转向某人/向某人求助turn out to be后来反而turn down 减小；拒绝turn in交还turn over 翻转；把...移交Be convinced that 坚信Toward the end of term即将结束时Put into practice 付诸实践Be afraid to do/of sthFeel/be at ease with sb 与某人相处感到轻松Put sb at one’s ease使某人感到自在Look upon....as...=consider/ regard...as... 把....看做....Be in honor of sb/sth=be in sb’s/sth’s honor向...表示敬意；为...庆祝....；为纪念Give sb up自首give way to 让路,为...所代替give in 屈服，投降，让步give off 散发；放射出give away 捐赠，分发；泄露（秘密）give out 分发give over停止；托付End up as 最后成为，结局是On the basis of在...的基础上Be keen to do急切得做某事Die from 外因die of 内因die down消退，消失；渐弱，渐息die out灭亡，灭绝die off相继死去By and by 不久；马上Part with 放弃；失去；与...分开Mean to do sth 打算做某事Get/be on to意识到/知道Be prone to 有....倾向的；易于遭受的....Be on your guard 警惕Lead sb to sth引导某人相信Regardless of 不管；不理会With/in regard to关于，有关Looking forward to doing sth期望；期盼Provide sb with sth=provide sth for sb 给某任提供Protect sb from/against sth 保护某人不受Be impatient with sb对某人不耐烦Deprive sb of sth 剥夺某人某物Draw up 起草；拟定draw out 渐晚，渐长Approve of 赞成Have...in common with与...有共同点Be rooted in 植根于Would rather sb did 宁愿某人做某事（有sb就用did）Recover from 从...中恢复过来Burst out+动名词laughing burst into+名词laughter Solid hours 连续的几个小时Back and forth 来来回回At length 详细的；终于；最后Be hard of 以...感到困难Gap at差距Ask after 问候after all 毕竟look after照顾name after 以...命名Insist on doing/sth 坚持做....To our relief 令我们感动到宽慰的是Dare to do sth敢于做某事Run sb of 把某人挤出马路run about 到处乱跑run into 遭到，受到run over 碾过；匆匆看；重复Glare at sb瞪某人Be committed to doing/sth 全身心做某事；献身于；致力于From then on从那以后In order not to = so as not to 为了...（表目的）As for 对于By means of 通过...的方法On one's hand有某人负责（照看）at hand 在手边，眼前on hand 现有，在手头Hand in hand 手拉手的，在一起的For instance 例如Hold to 坚持；紧握Something of a 达到某种程度（he is a something of a fighter）From head to foot 从头到脚（打量）Nothing but只是，仅仅anything but决不，根本不Go a long way toward 距离...还很远,对...大有帮助，有好处Be bound to do sth 表示一定会，肯定会Deny 否认（后跟动名词）doingStrike sb 猛地意识到;突然想到Establish oneself in= set oneself up in做...工作，从事....In the sense在一定意义上，在某种意义上Bring forth生产，产出bring about 导致，引起bring out 使显现，生产，出版bring up 抚养Accuse sb of sth控告某人做某事Can’t help doing sth情不自禁地做某事Serve the sentence 服刑Take off 起飞；拿掉；出去take away 拿走take out 拿出take shape 成型，出现take part 分开take on 呈现take effect 生效take office 就职take down把...拆卸开；记下；卷起；扯下Take the trouble to do 不辞劳苦的做Take measures to do sth 采取措施做某事Take efforts to do sth 花精力做某事Object to doing sth 反对做某事Pull up 停车pull off 驶向路边短暂停车pull over 把车驶向路边停靠Few ，little表示几乎没有 a few,little 表示有一些Had better not do sth 最好不要做某事Best，another表示三者以上the other 两者之一Spare sometime/money to do sth 某人腾出时间做某事Would do 表愿意，可能Except for+n. 除了....之外（不同类事物）Except that+句子except 除了....之外（同类事物）Knock down 撞到In line with 与...一致，符合In the interest of 为了...的利益In favor of 赞同，支持Give an account of what happened 描述事情发生的经过Statement on/about 关于...的陈述Ever since 自从那以后Be supposed to do sth 本应该做某事Make sth of sb把某人塑造成.....Tell...apart 把...区分出来Devote sth to sth/doing 把...献给.... Devote to doingOnly to do sth 不料，竟然Arise from 起因于，源于....Put off脱下put in 停下；进站put out 驶出，抽出put through 恢复健康；渡过难关；完成，使成功put away储存（金钱），备用put about散布put down 写下，控制Consider doing sthReact strongly to sth反映强烈plain to sbplain about/of sth抱怨某事plain to sb of/about sthNeed to do sth 需要去做某事sth need doing 指某事需要被做Be match for sb是...的对手Inform sb of sth告知某人某事So as to 只为了做某事，以便做某事as to 至于，关于，勇于正视场合，尤指争论或作决定时，后可接名词性从句For fear that 由于害怕，担心In a minute 立刻，马上to the minute 一分不差the minute （that）一....就Thanks to辛亏Be up to sb 由某人决定Be hard pressed to do 被迫.....，很难....Keep from 阻止，抑制，使...做；隐瞒；避开Keep up with跟上，不落后于，向...看齐，保持与...同样的速度keep away 离开，避开；不使接近keep in mind 牢记于心Apologize for doingReach/Arrive at an agreement 达成一致Reach out 伸出Take part in(群众性活动，会议等）持积极态度join in（某些活动）Wait for sb to do sthDrop out （of）sth退出，脱离，不再参加;退学Look to期望，指望，依赖Queue up 排队；集合Send off 罚某人下场；寄发send up 取消；使上升Put sb in sb’s shoes 设身处地的为某人着想，换位思考Look sb in the eye/face直视某人Live up to 遵从（原则）等，达到标准基数词+thousand（单数）+名词ten thousand peopleTo one’s delight使某人高兴的是Sometime某时sometimes有时some time一段时间some times 几次Lie in位于；睡懒觉；躺在lie lay lain 躺；说谎lay laid laid 放置By then到那时候Not long 不久Come up走进，走到眼前come to 苏醒过来come back 回来come through 传出1.Sth be in the charge of sb2.sb be in charge of sth3. Takecharge of掌管Be responsible for 对...负责Other than除了apart from 除了...还Separate from 分开；区别In no time 立刻，马上at one time从前，曾经in any time 在任何时候at a time 一次Be reported to (固定用法)Now that 既然by now到现在为止so far 到目前为止now and then偶尔;不时The reason for sth做某事的原因For the sake of 为了Wear off 逐渐消失come off脱落举行die off相继死去Not so much...as...与其说是...不如说是...In question表示正在谈论out of/without question 毫无疑问out of the question不可能的It is kind of sb to do sth某人做某事很和善I am familiar with+sthIt’s familiar to me(sb)more often than not(通常，常常）Now and then 时不时Have no knowledge of 对...无知Run across偶然遇见run over浏览run sth by sb把某事告诉某人以征求意见Get on well with sb 与某人相处的好Be noted for=be famous forApart from 除了....还....Catch up on 赶上，弥补catch up with追赶，赶上In heart情绪高at heart在内心里with heart真心的by heart用心Make out分清，辨认清楚make of 理解，领会On the spot在现场Operate on sb (for sth)给某人动手术Carry out 执行，实行，实现，完成Make excuses for doing sth 为做某事找借口Be required not to doOut of order出故障out of action失去作用，不能工作Put sb up想某人提供食宿，提名某人作为候选人put sb right 改正，整理，治愈Beyond belief 表示令人难以置信三．句型Three years is a long time. 时间不可数It is/was said that...据说虚拟语气：It isimportant/necessary/desirable/recommended/essential/sugge sted/demanded/ordered/asked+that+从句，从句要用虚拟语气should do（that和should可以省略）Insist作坚决主张，坚决认为时，从句用虚拟语态+（should）do句中出现表示感情，意见等形容词，名词后的that从句时，should常用在其后（可省略）：The students are all for Tony’s proposal that the lecture be put off.当as和although用于强调形容词的句子中，要用倒装语序，即adj+as（although）+主语+be （young as he was）It’s about/high time +didWish引导的虚拟语态:1.I wish I were as tall as you.现在2.I wished he hadn’t said that.过去3.I wished it would rain tomorrow.将来Can’t have done不可能（表虚拟）独立主格没有动词（主句有），悬挂结构只有一个主语并保持一致Not until 前半句不是主句不到装，后半句主句倒装There/It is no use doing sth劝告不要做某事，做了也白做Until/till then后用过去完成时（标志）不定式...but前面有do，省去to，无do，加上toSo/such...that+从句so/such...as to后不接从句当否定词位于句首时，句子要主谓倒装（seldom）At no time, did she ever think of giving up and accepting the unfair treatment.There be句型表存在，实行就近原则对过去的肯定性猜测用must haveAlthough后加从句in spite of+名词，代词或动名词The teacher as well as the young students is ...(as well as 采取就远原则）当主语是each/one of +复数名词或代词时，谓语动词用单数形式当祈使句的反义疑问句的逻辑主语是you时，其反义疑问句用will you？won't you？但祈使句的前半部分是否定式时，其后半部分应用will you？Much too shy a girl to express herself(too...to...:太...而不...)Had hoped/thought/meat...本希望/想/打算做某事，但与过去事实相反Else常用于much,little,anything,anybody用于anywhere，someone，what等词之后If he__A___ my letter in time, I’m sure that he will be able to change his plan.A.B.Gets B.gotC. Will getD. Had got条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时Insist on (one’s doing) sth坚持要求。
