【人教部编版】一年级上语文第gkhPPT课件

k
笔顺：两笔写成，占上中两格。第一笔竖写在 上中格，第二笔左斜右斜写在中格。
h
பைடு நூலகம்顺：先写一竖上中格，再
写左竖弯在中格
注意：注意和n的区别．
老朋友见面
ɡ
kè
ɡǔ kù
hé
hú
问题2
g-u-ā
guā
g—u—ā→guā
k—u—ā→kuā h—u—ā→huā
口 诀：
声轻，介快， 韵母响， 三拼连读很顺当
ɡ-u-ɑ──guɑ ɡ-u-o──guo
kuɑ kuo huɑ huo
一个男孩在路上帮奶奶推车，路人问小红 “帮推车的是你弟弟吗？”小红说“不 是。”请问那个男孩是小红的什么？ （提 示： 两个字）
• 一种动物小的时候没有腿，长大了有四条 腿，还变 了名字叫青蛙，请问它小时候叫 什么？（提示： 两个字）
这只动物在干什么？
g h k
g
笔顺：两笔写成，占中下格。第一笔左半圆， 第二笔竖左弯。

鸽子
g
鸽子嘴巴里叼着什么？
“g”形的草环
鸽子鸽子ggg， 像个9字ggg
ɡɡɡ
橄榄枝条
ɡ
cɡ
找一找
这是什么？
水草和蝌蚪
k
蝌蚪蝌蚪kkk
蝌蚪水草 K k k
k
lk
找一找
h
小女孩在干嘛？
喝水
h
小女孩坐的是？
椅子
喝水喝水hhh，像把椅子hhh
背靠椅子hhh
h
lh
t d
g
k
fh m
ɑ
ɡɑ
e
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
lù bà
L
lǜ
tā
ná
mā pā
bù
今天，我们要认识三个新朋友，他们藏在 一幅图画里，想和大家玩个捉迷藏游戏，想一 起玩吗？我们把他们找出来吧！
蓝蓝的天空下，一只白鸽嘴衔橄榄枝快乐 地飞翔。清清的河水中，一只只小蝌蚪在水 草丛中做游戏。小朋友玩累了，坐在公园的 椅子上喝水……
找一找
这是什么？
ɡ
ɡe
u
ɡu
ห้องสมุดไป่ตู้ ɑ
kɑ
e
k
ke
u
ku
ɑ
hɑ
e
h he
u
hu
ɡ-u-ɑ—ɡuɑ ɡ-u-o—ɡuo

热情好客的小哥（gē）、 小柯（kē）和小呵（hē）邀请你 们去做客。一到家，他们就赶忙 倒水让你们喝（hē）。等等，他 们的名字可真怪！原来这是声母 “g、k、h”的家啊。让我们一 起去做客吧！
5 gkh
g
一只鸽子g g g
发音方法：舌根抬起抵住软 腭，挡住气流，然后突然打开， 吐出微弱的气流。
ké
kū
ká
kě
kǔ
kǎ
kè
kù
拼一拼，读一读 三拼音节
k-u-ɑ-kua
kuā kuǎ kuà
h
口渴喝水h h h
发音方法：舌根靠近软腭， 形成一条狭缝，让气流从狭缝中 摩擦而出。
拼一拼，读一读
hɑ he
hā
hē
há
hé
hǎ
hèΒιβλιοθήκη huhū hú hǔ hù
拼一拼，读一读 三拼音节
h-u-ɑ-hua
提示：打开后可根据需要点进行击编此辑，处打添印，加保标存。题
Click here to add title
拼一拼，读一读
gɑ
gā gá gǎ gà
gu
gū gú gǔ gù
拼一拼，读一读
三拼音节
g-u-ɑ-gua
三拼音节拼读方法： 声轻、介快、韵母响
guā guá guǎ guà
k
一群蝌蚪 k k k
发音方法：发音部位、方法 跟ɡ大体相同，只是吐出的气流 比较强。
拼一拼，读一读
kɑ ke ku
kā
huā huá huǎ huà
cgJ kl hl
2笔
3笔 2笔
拼音朗读
g k h儿歌
目录 CONTENTS
同步教案

xiǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo
小 花 猫 说 话，喵 喵，喵 喵。
xiǎo qīnɡ wā shuō huà ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
小 青 蛙 说 话，呱 呱，呱 呱。
部编版教材《gkh》优秀课件1
部编版教材《gkh》优秀课件1
复习巩固
部编版教材《gkh》优秀课件1
画 只 鸟 儿 喳 喳 叫。
部编版教材《gkh》优秀课件1
部编版教材《gkh》优秀课件1
我会读
shuō huà
说话
xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā
小 溪 流 说 话，哗 哗，哗 哗。
xiǎo yǔ diǎn shuō huà shā shā shā shā
小 雨 点 说 话，沙 沙，沙 沙。
ɡɑ
ɡ ɡe
ɡu
部编版教材《gkh》优秀课件1
ɑ e u
部编版教材《gkh》优秀课件1
k
kɑ ke ku
部编版教材《gkh》优秀课件1
ɑ e u
部编版教材《gkh》优秀课件1
hɑ
h he
hu
部编版教材《gkh》优秀课件1
ɡ-u-ɑ—ɡuɑ
ɡ-u-o—ɡuo
→ →
ɡuà
ɡuō
部编版教材《gkh》优秀课件1
新课导入
今天，我们要认识三个新朋 友，他们藏在一幅图画里，想和 大家玩个捉迷藏游戏，想一起玩 吗？我们把他们找出来吧！

蓝蓝的天空下，一只白鸽嘴衔橄榄 枝快乐地飞翔。清清的河水中，一只只 小蝌蚪在水草丛中做游戏。小朋友玩累 了，坐在公园的椅子上喝水……
5 ɡkh

课文情景 图
我会读
图中有谁？
她在干什么？
鸽子衔着橄榄枝。
鸽 鸽子鸽子 ɡ ɡ ɡ。g我会读源自你们知道这幅图中发生了什么
事吗？ 小鸡出壳。
壳 小鸡出壳k k k。
k
我会读
图中画的是什么？
一朵荷花，一片荷叶。
荷 荷花荷叶 h h h。
h
我会读
g
9 9 字加弯 ɡ ɡ ɡ。
k
一把机枪 k k k。
要领总结
写法 先写半圆，再写竖左钩，2笔；占中下格。
舌根抬起顶住软腭，阻塞气流；软腭上升，堵住鼻腔通道； 发音 然后舌根突然放开软腭，较弱的气流冲出来，发出又轻又
短的“鸽”音。
写法 先写︱（长竖），再写左斜右斜，3笔；占上中格。
舌根抬起顶住软腭，阻塞气流；软腭上升，堵住鼻腔通道； 发音 然后舌根突然放开软腭，发k时，舌根离开软腭时冲出的
气流比较强，发“蝌”音。
写法 先写︱（长竖），再写 左弯竖，2笔；占上中格。
发音
舌根和软腭轻轻接触；软腭上升，堵塞鼻腔通道，使气流 从舌根和软腭之间摩擦而出，发“喝”音。
我会做 1.填一填。
gǔ—（g）—（ǔ）
(k )—（ ū）—kū
我会做 2.拼一拼，连一连。
h
靠背椅子 h h h。
我会写
我会写
拼音儿歌
h、n比一比，一个举起长手臂，一个弯腰手 着地，二人是对好兄弟。
鸽子鸽子g g g，小鸡出壳k k k，荷花荷 叶h h h。
弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走来劝阻他。小弟弟 ，很听话，忙把蝌蚪送回家。
9字加弯g g g，竖起机枪k k k，靠背椅子h h h。
《gkh》汉语拼音PPT
第五课 g k h

–■
电
:“
口罗其实不是合的。
–■
电
:
我
我 拍
第 是一从底 Nhomakorabea完
记
层 色
部
爬
上
一
得
戏 来
的 个
有 我
情 署
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
口罗不是。

总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的语文课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
本节课力求把语文新课程标准的理念融入实际教学实践之中 ，教师角色和教学行为都产生了彻底的改变，具体表现在以下几 个方面： 1、在教学声母g k h的读音时，指点学生联系口语的读音体会字 母的发音方法。我让大家先视察表音表形图，同桌两位同学互相 说说图上画的是什么?然后告知他们声母应该读得轻、短些，让 他们相互间再来试试如何发好声母g k h的音。
《g k h》说课
部编版小学语文（一年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文一年级上册汉语拼音单元的课文《gkh》，下面我将 从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教 法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《gkh》是新教材部编版小学语文一年级上册汉语拼音单元的课文内 容。本课包括五部分的内容：分别是：第一部分由图画引出三个声母g、 k、h的发音和字形；第二部分，g、k、h与单韵母的拼音练习；第三部 分，g、k、h的书写格式和笔顺；第四部分以音节gｕā为例，借助图画 教学三拼音的方法；第五部分，以图文并茂的情势出示儿歌，并认读生 字词“。
小学一年级学生,处于幼小衔接的阶段,对于课堂的专注力与持久力都 无法保证。一些孩子在幼儿园学习过汉语拼音,程度也不一。大部分学生 能够认读声母，有个别拼音能力较强的学生基本能够独立拼读音节。但 学生普遍对于声母的发音方法掌握的不太好，音节四声发不到位，还有 的字母书写不规范。
三、说教学目标
1.学会g、 k 、h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 2.读准g 、k 、h与单韵母相拼的音节。 3.初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连读的拼音方法。 4.能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5.认识本课生字词，并能在一定的语境中使用

二、我会连。
guǒ
guà
huā
课堂小结
同学们，今天我们学到了什 么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结 束，让我们在今后的学习生涯 中一起慢慢去发现新大陆吧！
销售额, 第
四季度, 1,
二季度, 1,
20%
20%
鼠标单击空白即可停止转动
销售额, 第三 （可转5次）
季度, 1, 20%
á
ē ūú
开始
h
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
三拼音节 图上分别是什么瓜？
瓜
瓜 guā
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法：声轻，介快，韵母 响，三拼连读很顺当。
语文 一年级 上册
5g k h
第2课时
声母韵母分类
a hu
g ke
拼读大转盘
ū g
á
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
额, 五季
1, %
销销售售额, , 额,0,, 0% 0, 0%
销售 额, , 0, 0%
销售额, , 0, 0%
销售额, 第一 季度, 1, 20%
开始
k 销售额, 第
huó
学词识字
谁在干什么？
huà huà
画画
dǎ gǔ
打鼓
学认字
huà
画
画家 画笔
dǎ
打
打电话 打扫 打针
朗读儿歌
读一读 儿歌，圈画出 你会拼读的字 和音节。
练读儿歌பைடு நூலகம்

guā huā guǒ huǒ
kuā
huà
guō
huà kuā
guǒ
guā huǒ guò gè
kuā huā
kǔ
gǎ
gǔ
lǎ bɑ mù tī
yī fu
pù bù
dì tú
Luó bo
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
小朋友读得可真棒呀!
ɡ
kèhúé
ɡ hākǔē
ɡ ǎ
ké kǎ kè kǔhēɡǔ ɡā
guā g￣ā gā (两拼)
瓜
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当.
g-u-a—gua g-u-o—guo k-u-a—kua h-u-a—hua k-u-o—kuo h-u-o—huo
gkh
单韵母 ɑ o e i u ü
声母 b p m f d t nlyw
音节
声母 韵母
yi
wHale Waihona Puke u整体认读音节g
k
h
像个9字 g g g 像把机枪 k k k 像把椅子 h h h
h e he
hē hé hě hè
h u hu
hú hǔ hū hù
hé gù gé kǎ hú ké gū hǔ
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!

h的音节拼读。
02
重点
声母g、k、h的发音方法和音节拼读技巧。
03Βιβλιοθήκη 难点正确区分g、k、h的发音部位和发音方法，以及掌握含有g、k、h的音
节拼读规律。针对这些难点，课件中采用了图文结合、音频示范等多种
方式帮助学生突破难点。
02
CATALOGUE
教学内容展示与设计思路
声母g、k、h发音方法讲解
图文结合展示发音部位
06
CATALOGUE
总结反思与未来改进方向
本次课件制作亮点总结
知识点覆盖全面
课件涵盖了《gkh》一课的全部知识点，包括声母g、k、h的发音、 书写规则以及相关的拼音练习。
图文并茂，生动有趣
通过插入图片、动画等多媒体元素，使课件内容更加生动有趣，符 合一年级学生的认知特点。
交互性强
课件中设计了多个互动环节，如拼音拼写游戏、跟读练习等，让学 生在参与中巩固所学知识。
为了方便其他教师使用本课件，可以进一步 提高课件的通用性和可编辑性，如提供可编 辑的源文件、增加自定义功能等。
THANKS
感谢观看
未来改进方向和目标设定
优化页面设计
合理使用动画效果
对页面进行重新排版，使文字和图片更加清 晰、有条理，突出重点内容。
根据教学内容的需要，选择恰当的动画效果 来辅助教学，避免过度使用。
增加课堂练习环节
提高课件的通用性和可编辑性
针对每个知识点设计相应的课堂练习，包括 书写、拼读、连线等多种形式，帮助学生在 课堂上及时巩固所学知识。
01
通过口腔结构图，明确指出声母g、k、h发音时舌位、口型等关
键部位的变化。
音频示范与跟读练习
02
提供标准发音音频，引导学生跟读并模仿，帮助学生掌握正确

教授新知
教学“g”
看，小鸽子 衔着橄榄枝 向我们飞来 了，就是我 们今天要学 的其中一个 声母的读音。 你能根据形 状猜出这个 声母是谁吗？
组内练习读 展示指名读 开火车检查
记清形
借助图画学会发音，
根据图形记字形。
hā há hǎ hà
g、k、h与单韵母a的拼读
k
a
ka
hā há hǎ hà
g、k、h与单韵母a的拼读 试着给这些字组词或说话
试着给这些字组词或说话
小朋友们，你们看到了什么？
看，小鸽子衔着橄榄枝向我们飞来了，就是我们今天要学的其中一个声母的读音。
哪个小朋友说说看我们是怎样学习上“g、k”的？ 还与我们学过的什么数字很像？
同桌互读后，我们请同学给大家读一读，然后分组齐读、男女赛读，好不好？
组内练习读
展示指名读
开火车检查
试着给这些字组词或说话
小朋友们，你们看到了什么？
还与我们学过的什么数字很像？
鸽子草环g g g,
9字带钩g g g。
教学“k”
看，小蝌蚪在 干什么？“蝌 蚪”的“蝌” 就是声母“k”
的读音
自学“h”
借助图画学会发音， 根据图形记字形。
哪个小朋友说 说看我们是怎 样学习上“g、
语文一年级上册（人教部编版2016）
第二单元 汉语拼音
5 gkh 第一课时
学 习 目 标
1.学会g、k、h3个字母， 读准音，认清形，正确 书写。
2.读准g、k、h与单韵母 相拼的音节。
3.初步掌握三拼连续的 拼音方法。
今天要学的 三个声母宝 贝就和图中 某些事物有 相似之处， 你们想知道
吗？
小朋友 们，你 们看到 了什么？

义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文一年级上册
g k h 汉语拼音5
义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文一年级上册
g
一只鸽子 鸽子花环
g
9字弯腰 g g g
相信你会写的既正确又漂亮
笔顺：第一笔左半圆，第二笔竖左弯。两笔 写成，占中下格。两笔写成。
k
一群蝌蚪 像挺机枪
相信你会写的既正确又漂亮
guā huā guǒ huǒ
kuā
huà
guō
guā huā guǒ huǒ huà kuā
guò
小青蛙,guā guā guā 小白鸽,gū gū gū 小河水,huā huā huā 好孩子,kuā kuā kuā
谜底:手
你的小手 能干什么 呢?
花哥弟个画
荷花 哥哥 弟弟 十个 画画
《g k h》课件1
5g k h
g
k
h
ɡ cɡ
k
lk
h
lh
我已经学会了，你们呢？
ɑe u
g--ɑ--gɑ ge gu
k--ɑ--kɑ ke ku
h--ɑ--hɑ he hu
ɡ—ɑ ɡɑ
声母 韵母
ɡ– u–ɑ
声母 介母 韵母
两拼音节
ɡuɑ
三拼音节
声母 介母 韵母 三拼音节
gkh ɑeu
g—ɑ—gɑ
g—e—ge
g—u—gu
h e he
hē hé hě hè
h ɑ hɑ
hǎ hɑ hā hɑ
h u hu
hú hǔ hū hù
g
ga
a k ＼ ￣
ka
h／
ha
g＼
ge
k ￣ e ke