教育局行政执法流程图
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行政处罚流程图行政处罚是国家机关对违法行为进行的一种强制性的纠正措施。
行政处罚的流程一般包括以下几个步骤:1. 举报或发现违法行为:行政处罚流程的第一步是举报或发现违法行为。
任何单位或个人都可以向有管辖权的国家机关举报违法行为,也可以由国家机关自行发现。
2. 立案调查:接到举报或发现违法行为后,国家机关会立案进行调查。
调查的目的是确定违法行为的事实和证据,以便作出处罚决定。
3. 通知当事人:在调查期间,国家机关会通知被调查的当事人,并告知他们被调查的事实和证据,以便他们进行申辩。
4. 进行听证:如果有必要,国家机关还可以组织听证会,让当事人进行陈述和申辩。
听证会的目的是确保当事人的合法权益得到保护,同时也有助于国家机关做出科学公正的决定。
5. 处罚决定:在调查和听证结束后,国家机关会依据法律规定和事实证据,作出处罚决定。
处罚决定包括对违法行为的认定和相应的处罚措施。
6. 通知和执行:国家机关会向被处罚的当事人发出处罚决定书,并告知他们可以在规定的期限内进行行政复议或者提起行政诉讼。
同时,国家机关还会监督和执行处罚决定,确保其得到有效执行。
7. 行政复议和行政诉讼:如果当事人对处罚决定不满意,他们可以在规定的期限内提起行政复议或者行政诉讼。
行政复议是指当事人向上级行政机关申请复议,请求撤销或修改原处罚决定;行政诉讼是指当事人向人民法院提起诉讼,请求撤销或改变原处罚决定。
8. 完成处罚:一旦处罚决定得到最终确认,国家机关会按照处罚决定的内容和要求,对当事人进行相应的处罚。
当事人需要按照处罚决定履行义务,并接受相关的监督和检查。
总结起来,行政处罚的流程从举报或发现违法行为开始,经过调查、通知、听证、处罚决定、通知和执行等环节,最终完成对违法行为的处罚。
这个流程旨在保护公民和法人的合法权益,同时维护社会的公平正义。
关于部署绘制、公布行政权力运行流程图工作总结为进一步规范行政权力运行和编制职权目录, 绘制权力流程图工作,强化对行政权力运行的监督,促进依法行政,从源头上预防腐败,切实维护公民、法人和其他组织的合法权益。
根据市领导组办公室《关于认真开展好编制职权目录和绘制权力流程图的通知》要求, 结合我局工作实际,现将我局部署绘制、公布行政权力运行流程图工作总结如下一、工作开展情况以党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,执政为民,以法律法规为准绳,完善惩治和预防腐败体系建设,切实保障法律法规和规章的正确实施,维护公民、法人和其他组织的合法权益,围绕建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制,进一步规范权力运行,不断深入商务体制改革,以制度创新为基础,以监督制约为保障,有效推进全局惩治和预防腐败体系建设,树立商务机关公开、公平、公正的执法形象,为我市经济社会发展创造良好的政务环境。
(一)明确职权, 积极做好行政执权目录编制工作按照行政权力要严格设置、取得有据、配置科学、运行公开、行使依法、监督到位的要求,规范商务检查、处理处罚等权力运行,进一步深化从源头上防治腐败的体制机制制度建设,努力建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的行政权力运行机制,真正做到“清权、确权、亮权、督权”,有效预防因滥用行政权力而产生的腐败现象,努力打造在全市商务规范行政权力运行工作,为我市经济社会发展营造良好的政务环境,为加快推进全市经济建设提供有力保障。
(二)梳理商务权力项目,编制行政职权目录和绘制权力流程图按照精简、统一、效能的原则,全面梳理法律、法规、规章和条例赋予的、通过“三定”方案具体确定的职权,梳理涉及我局行政权力具体事项的名称及执法律依据。
通过梳理,量化商务部门行政权力,对有悖于现行法律法规、不适应市场经济发展要求的各种文件和制度及时予以废止,对梳理后保留的行政职权事项,坚持职权法定,编制出商务部门《行政职权目录》、《绘制权力流程图》,列出商务部门行政职权统计表,进一步明确现行有效的行政执法职能和权限,明确职权的名称、依据、行使责任人等内容。
教师违反职业道德行政处罚事项流程图调理接受电话、来信、来访反映学校(单位)教师违反职业道德行为的事项。
情况不属实调查取证联合县纪委驻教育局检查组同志对电话、来信、来访反映学校(单位)违反职业道德行为的教师进行调查取证,采集证据材料。
情况属实初步处理将联合调查情况反馈到所在学校(单位),所在学校(单位)提出初步处理意见。
研究确定处理意见县教育局对学校(单位)提出的初步处理意见进行研究,确定最终处理意见。
执行处理决定所在学校(单位)下发正式处理文件,执行处理决定。
备案所在学校(单位)根据处理结果,报相关部门备案。
不予处理反馈将处理结果向举报人进行反馈。
承办机构:惠民县教育局教师工作科服务电话:************监督电话:************教师资格认定行政许可事项流程图承办机构:惠民县教育局教师工作科服务电话:************监督电话:************县教育局对申请人报考资格进行初步审核不合格不予提报,说明理由合格向市教育局提报申请 申请人网上申报县教育局收取申请人申报材料授予惠民县十佳校长、十佳教师、惠民县名校长、名师称号流程图个人申报:学校组织全校教职工充分酝酿提名,拟订学校推荐名单并公示上报县教育局专家组审核(审核材料、专业考核)做出符合条件结论做出不符合条件结论县评审委员会评审、投票表决确定人选名单,并公示、到人选单位征求意见县教育局确定人选名单十佳校长、十佳教师报县委、县政府批准县委县政府授予十佳校长、十佳教师证书县教育局授予名师和惠民县名校长证书承办机构:惠民县教育局教师工作科服务电话:************监督电话:************评选表彰惠民县优秀教师、惠民县优秀教育工作者、优秀班主任、惠民县师德标兵事项流程图学校(单位)组织全体教职工充分酝酿提名,拟定学校(单位)推荐名单学校(单位)对拟定推荐名单进行公示人社部门会同教育部门对推荐人员进行审核上报镇(乡,街道)对推荐人员进行审核无异议后上报县教育局专家组审核对上报材料进行认真审核做出符合条件结论,确定人选名单授予荣誉称号,颁发荣誉证书承办机构:惠民县教育局教师工作科服务电话:************监督电话:************承办机构:惠民县教育局基教科服务电话:************监督电话:************申请人因病需长期治疗学校及教委允许并审核后,报县级教育行政部门审批。
现场检查责令改正处罚告知归档记录方式:音像、文字记录记录内容:由两名以上执法人员携带执法记录仪等电子设备对现场进行检查,详细记录现场检查的情况并由当事人签字或者盖章确认。
记录方式:文字、音像记录记录内容:责令当事人改正违法行为。
视违法情节轻重,书面责令当事人现场改正或限期改正违法行为。
记录方式:文字、音像记录记录内容:填写预定格式、编有号码并加盖公章的《当场处罚决定书》,并且当场交付当事人。
记录方式:音像记录记录内容:详细告知当事人违法事实及处罚理由处罚依据,并且告知当事人法律救济途径和期限。
记录方式:文字记录记录内容:将当场处罚决定书、现场检查笔录等检查材料分类汇总,形成电子档案与纸质档案报法规科登记归档。
日常检查、举报、双随机抽查行政执法流程图(简易程序)(适用对公民处50元以下,对法人或其他组织处以1000元以下的罚款或者警告)1现场检查归档立案调查询问组织听证或集体讨论拟处罚记录方式:音像记录、文字记录记录内容:由两名以上执法人员对现场进行检查,发现违法行为需要立案的,制作《现场检查笔录》记录现场情况,当场向当事人下达《调查询问通知书》及《责令改正通知书》。
记录方式:文字记录记录内容:检查结束立即向领导汇报并且制作《立案审批表》报领导审批。
记录方式:音像记录、文字记录记录内容:对调查询问全过程进行记录,并且制作《调查询问笔录》由当事人签字确认。
记录方式:文字记录、音像记录记录内容:符合听证程序的,制作《行政处罚听证通知书》并送达当事人,按期组织听证。
符合集体讨论的,组织集体讨论并制作《集体讨论笔录》。
记录方式:文字记录记录内容:制作《行政处罚事先告知书》,并送达当事人。
告知书要详细记录行政处罚的事实理由依据,并且告知当事人陈述申辩的权利及期限。
处罚决定记录方式:文字记录记录内容:填写预定格式、编有号码并加盖公章的《行政处罚决定书》,记录处罚内容与理由依据送达记录方式:音像、文字记录记录内容:按法定程序送达《行政处罚决定书》执行记录方式:文字、音像记录记录内容:依据《行政处罚决定书》内容执行处罚决定记录方式:文字记录记录内容:制作《结案审批表》并经领导签字审批结案上级交办、、日常检查、举报、双随机抽查行政执法流程图(一般程序)记录方式:文字记录记录内容:及时将案件资料移交法规科装订归档,一案一档,按期保存。
附件行政执法流程和执法文书范本省法制办编目录一、行政检查1.行政检查流程图---------------------------------------------------------22.相关执法文书(1)行政检查登记表---------------------------------------------------------4(2)现场检查笔录------------------------------------------------------------5(3)现场检查视听资料/电子数据----------------------------------------7(4)行政检查抽样取证通知书--------------------------------------------8(5)抽样取证记录------------------------------------------------------------9(6)证据清单----------------------------------------------------------------10(7)鉴定结果告知书-------------------------------------------------------11(8)责令改正违法行为通知书-------------------------------------------12(9)行政检查案卷封面----------------------------------------------------13(10)行政检查案卷目录--------------------------------------------------14二、行政处分〔简易程序〕1.行政处分流程图〔简易程序〕---------------------------------------16(11)现场检查〔勘验〕笔录〔简易程序〕---------------------------18(12)当场行政处分决定书-----------------------------------------------21(13)行政处分案件结案审批表-----------------------------------------23三、行政处分〔一般程序〕(一)流程图1.行政处分流程图〔一般程序〕-----------------------------------------262.行政强制措施流程图--------------------------------------------------27〔二〕相关执法文书(14)行政处分案件立案审批表-----------------------------------------29 2.调查取证(15)协助调查通知书-----------------------------------------------------30(16)询问笔录---------------------------------------------------------------31(17)现场检查〔勘验〕笔录---------------------------------------------33(18)现场检查视听资料/电子数据-------------------------------------35(19)行政处分抽样取证通知书-----------------------------------------36(20)抽样取证记录--------------------------------------------------------37(21)先行登记保存证据审批表-----------------------------------------38(22)先行登记保存证据通知书〔决定书〕-----------------------------39(23)先行登记保存证据物品处理通知书〔决定书〕-----------------40(24)行政强制措施及相关事项内部审批表--------------------------41(25)行政强制措施现场笔录--------------------------------------------42(26)查封〔扣押〕决定书-----------------------------------------------46(27) 〔××强制措施〕决定书--------------------------------------48(28)检测、检验、检疫、技术鉴定委托书--------------------------49(29)检测、检验、检疫、技术鉴定期限告知书--------------------50(30)延长查封〔扣押〕期限告知书-----------------------------------51(31)解除〔××强制措施〕决定书-----------------------------------52(32)证据清单---------------------------------------------------------------54(33)责令改正违法行为通知书-----------------------------------------55(34)案件调查报告--------------------------------------------------------56查决定(35)行政处分决定法制审核意见书-----------------------------------57(36)行政处分案件单位负责人集体讨论笔录-----------------------58(37)行政处分听证告知书-----------------------------------------------59(38)行政处分听证通知书-----------------------------------------------60(39)行政处分听证笔录--------------------------------------------------61(40)行政处分听证报告--------------------------------------------------62(41)不予行政处分决定审批表-----------------------------------------63(42)不予行政处分决定书-----------------------------------------------64(43)行政处分决定审批表-----------------------------------------------65 (44〕行政处分决定书----------------------------------------------------67 4.送达执行(45〕送达地址确认书----------------------------------------------------69(46)送达回证---------------------------------------------------------------70(47)行政处分没收财物处理审批表-----------------------------------72(48)行政处分延期〔分期〕缴纳罚款审批表-----------------------73(49)行政处分延期〔分期〕缴纳罚款决定书-----------------------74(50)案件移送审批表-----------------------------------------------------75(51)案件移送书-----------------------------------------------------------76(52)涉嫌犯罪案件移送书-----------------------------------------------77(53)行政强制措施物品移送告知书-----------------------------------78(54)行政处分案件结案审批表-----------------------------------------79(55)行政处分案卷封面--------------------------------------------------83(56)行政处分案卷目录--------------------------------------------------84四、行政强制〔一〕流程图--------------------------------------------------862.行政强制执行流程图〔代履行〕-----------------------------------87〔二〕相关执法文书(57)行政强制执行及相关事项内部审批表--------------------------89(58)行政强制执行催告书-----------------------------------------------90(59)行政强制执行决定书-----------------------------------------------91(60)行政强制撤除公告--------------------------------------------------92(61)行政强制执行现场记录--------------------------------------------93(62)中止强制执行通知书-----------------------------------------------94(63)恢复强制执行通知书-----------------------------------------------95(64)终结强制执行决定书-----------------------------------------------96(65)执行协议---------------------------------------------------------------97(66)强制执行申请书-----------------------------------------------------98(67)代履行决定书--------------------------------------------------------99(68)代履行陈述〔申辩〕笔录-----------------------------------------100(69)代履行执行记录----------------------------------------------------101(70)立即代履行事后通知书-------------------------------------------102(71)行政强制案卷封面-------------------------------------------------103(72)行政强制案卷目录-------------------------------------------------104行政检查行政检查流程图相关执法文书行政检查登记表〔文号〕现场检查笔录检查时间:年月日时分至日时分检查地点:检查内容:一、被检查对象根本情况□被检查单位名称:法定代表人〔负责人〕:住所:统一社会信用代码:联系:现场负责人〔可选〕:在场人〔可选〕:身份证号码:工作岗位:□被检查人姓名:性别:职业:身份证号码:工作单位:联系:住址::二、告知事项问:你好!我们是的执法人员、,执法证号分别是、,这是我们的执法证件〔出示执法证件〕,请你确认。
教育行政处罚执法流程是什么?我们大家肯定都知道行政处罚,我们生活当中发生的关于行政处罚的案例是有很多的。
对于行政处罚的规定我们大家肯定都是非常关心的。
行政处罚的种类是很多的,其中就有有关于教育的方面。
那么教育行政处罚执法流程是什么?我们大家肯定都知道行政处罚,我们生活当中发生的关于行政处罚的案例是有很多的。
对于行政处罚的规定我们大家肯定都是非常关心的。
行政处罚的种类是很多的,其中就有有关于教育的方面。
那么教育行政处罚执法流程是什么?▲根据现行教育法设立的处罚形式及其内容的性质,教育行政处罚可划分为四大类:(1)申诫罚。
亦称精神罚或影响声誉罚,是指教育行政执法主体对违反教育法的相对人进行谴责和警戒的处罚。
其特点在于对相对人的精神惩戒性,不涉及实体权利。
在教育法中,申诫罚是常见的处罚类型,它主要包括两种具体形式:①警告。
它是各种处罚中最为轻微的一种形式,主要运用于情节比较轻微或者未造成实际危害后果的违法行为。
警告既可以运用于自然人,也可以运用法人组织;即可单处,也可并处。
②通报批评。
即将违反教育法的相对人的违法行为向有关单位和群众公布,并对其给予批评。
通报批评运用范围与警告相同,但针对的违法情节相对严重,处罚的程度也严厉一些。
(2)能力罚。
亦称行为罚,是指对违法者特定行为能力予以限制和剥夺的一种处罚。
教育行政处罚中的能力罚具有独特性,它主要是对相对人教育权或受教育权的限制或剥夺。
能力罚可以针对自然人,也可以针对法人。
▲教育法中针对法人组织的能力罚主要包括三种形式:①责令停业招生或停办。
指对违反教育法的教育机构予以限制或剥夺招生权或办学权的处罚形式。
该项处罚的法定条件多在教育行政法规中予以规定,如《社会力量办学条例》中规定了对民办学校予以该项处罚的条件;《普通高等学校设置暂行条例》中对普通高校的停止招生和停办处罚的相关内容加以规定;《幼儿园管理条例》中也规定了相应该项处罚的条件。
②吊销办学许可证。
对违反教育法的教育机构予以撤销,停止其办学权利的处罚。
教育局行政权力运行流程图1(教育局行政许可类权力运行流程图)民办幼儿园审批权力运行流程图2(教育局行政许可类权力运行流程图)权限内残疾人学校设置的审批权力运行流程图3(教育局行政许可类权力运行流程图)代理学校记账审批权力运行流程图民办幼儿园办园资格行政处罚权力运行流程图xx县教育局(国家教育考试)行政处罚权力运行流程图教育机构违法行为行政处罚权力运行流程图对使用假教师资格证书的没收行政处罚权力运行流程图xx县幼儿园教学管理行政处罚权力运行流程图9(xx县教育局行政处罚类流程图)幼儿园招生资格办学行政处罚权力运行流程图10(教育局行政强制类权力运行流程图)对被停办学校的印章收缴权力运行流程图11(xx县教育局行政强制类权力运行流程图)对使用假教师资格证书的没收权力运行流程图12(教育局行政强制类权力运行流程图)对行政处罚证据的登记保存权力运行流程图13(xx县教育局行政强制类权力运行流程图)对使用假证品行不良教师的证书的收缴权力运行流程图14(教育局行政给付类权力运行流程图) 义务教育阶段寄宿生生活补助的审批权力运行流程图15(教育局行政奖励类权力运行流程图)对有突出、重大贡献的教师予以表彰、奖励权力运行流程图16(教育局行政奖励类权力运行流程图)对校园安全管理先进的奖励权力运行流程图17(教育局行政奖励类权力运行流程图)对中小学教师继续教育先进集体和先进个人奖励权力运行流程图18(教育局行政检查类权力运行流程图)对教育教学管理的检查权力运行流程图19(教育局行政其它类权力运行流程图)校园安全事故调解权力运行流程图。
行政处罚简易程序流程图监督检查(举报),发现违法(行为)事实两人以上执法,出示执法证,告知违法(行为)事实和处罚依据听取当事人的陈述和申辩,并复核。
现场制作笔录(执法询问笔录、陈述申辩笔录)不予处罚依法作出处罚决定,填写《行政处罚决定书》,并告知当事人权利执行行政复议决定或行政判决书结案、归档(处罚决定之日起5日内备案)按照《甘肃省交通工程质量安全监督管理局行政处罚自由裁量执行标准》和法律法规进行处罚行政处罚一般程序流程图监督检查,发现违法(行为)事实,以及上级交办、其他部门移送、举报等违法线索立 案(单位负责人审批并指定两名以上承办人)二名以上执法人员向当事人出示撤案,不处罚(移 执法证,开展调查、检查,收集证送、举报线索失实) 调查、取证 据。
调查终结,承办人写出调查终移送司法机关(构 结报告,并根据认定的违法违规事成犯罪) 实和法律、法规依据提出初步处理意见,报送单位负责人审批。
行政处罚事先告知按照《甘肃省省交通工程质量安全监督管理局行政处罚自由裁量执行标准》和法律法规进行处罚按《行政处罚法》第五十一条执行 行政复议或自觉履行拒不履行 行政诉讼按《行政强撤销 制法》第五十三条执行维持或变更处罚决定表1 立案审批表立字()第号表2现场(勘验、检查)笔录说明:现场照片、示意图等可作为本记录的组成部分附后表3询问笔录时间:年月日时分至年月日时分第次询问地点:询问人:记录人:被询问人:______ 性别:年龄:身份证号:联系电话:工作单位:联系地址:我们是的执法人员,这是我们的执法证件,执法证件号码分别是_____________、,请你确认。
答:现依法向你询问,请如实回答所问问题,如果故意作伪证或者隐匿证据,将承担相应的法律责任。
执法人员与你有直接利害关系的,你可以申请回避。
问:答:被询问人签名及时间:询问人签名及时间:第页,共页附页第页,共页注:附页每页都应当注明页码,并由相关人员逐页签字或盖章确认。
教育行政部门行政处罚一般程序操作规程第一条为保证教育行政部门依法行使行政职权,正确、及时查处违反国家教育法律、法规、规章的行为,促进依法行政,根据《中华人民共和国行政处罚》和国家教委第27号令《教育行政处罚暂行买施办法》制定本规程。
第二条教育行政部门的行政执法人员在执法过程中采取一般程序对违法人员及组织实施行政处罚的,应当遵守本规程。
第三条一般程序是指执法人员在执法过程中,发现除依法当场处罚之外,对公民、法人和其他组织违法行为实施行政处罚所适用的程序。
第四条执法人员执法时应当向当事人出示执法证件,告之有关权利,应当全面、客观、合法地调查,收集有关证据。
第五条需要立案办理的案件,应当填写立案报告表,同时附上相关的材料。
由教育行政部门负责人批准。
第六条执法人员在实施调查或检查时,不得少于两人;应当主动向当事人或有关人员出示证件;询问或者检查应当制作笔录,并由当事人签名或盖章。
第七条在收集证据时,执法人员对可能灭失或者以后难以取得的证据,经教育行政部门负责人批准,可以将证据先行登记,就地封存,并在七日内及时作出处理决定。
第八条执法人与当事人有直接利害关系的,应当回避。
第九条调查终结,案件承办人员应当向所在教育行政部门负责人提交《教育行政处罚调查处理意见书》,详细陈述所查明的事实、应当做出的处理意见及其理由和依据,并应附上全部证据材料。
教育行政机关负责人应当认真审查调查结果,根据不同情况分别做如下决定:(一)确有该行政处罚的违法行为的,根据情节轻重及具体情况,做出行政处罚决定;(二)违法行为轻微,依法可以不予行政处罚;(三)违法事实不能成立的,不得给予行政处罚;(四)违法行为已构成犯罪的,移送司法机关处理。
对情节复杂或者重大违法行为,应给予重大行政处罚的,应当集体讨论决定。
第十条执法人员在做出处罚决定前,应当告知当事人给予行政处罚的事实、理由和依据,并听取当事人的陈述、申辨。
第十一条执法人员依法给予行政处罚,应当制作《行政处罚决定书》。
花都区教育局行政执法梳理(2011年修订稿)一、行政执法主体:组织名称:广州市花都区教育局法律依据:1.《中华人民共和国教育法》第15条国务院教育行政部门主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。
县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。
2.《中华人民共和国义务教育法》第8条义务教育事业,在国务院领导下,实行地方负责,分级管理。
3.《中华人民共和国职业教育法》第11条国务院教育行政部门负责职业教育工作的统筹规划、综合协调、宏观管理。
国务院教育行政部门、劳动行政部门和其他有关部门在国务院规定的职责范围内,分别负责有关的职业教育工作。
县级以上地方各级人民政府应当加强对本行政区域内职业教育工作的领导、统筹协调和督导评估。
4.《中华人民共和国民办教育促进法》第8条县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的民办教育工作。
5.《中华人民共和国国家通用语言文字法》第22条地方语言文字工作部门和其他有关部门,管理和监督本行政区域内的国家通用语言文字的使用。
6.《中华人民共和国教师法》第13条中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。
中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。
7.《中华人民共和国义务教育法实施细则》第3条实施义务教育,在国务院领导下,由地方各级人民政府负责,按省、县、乡分级管理。
各级教育主管部门在本级人民政府领导下,具体负责组织、管理本行政区域内实施义务教育的工作。
8.《教育行政处罚暂行办法》第4条实施教育行政处罚的机关,除法律、法规另有规定的外,必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
9.《广州市幼儿教育管理规定》第7条市教育行政部门主管本行政区域内的幼儿教育工作,负责本规定的实施。
区、县级市教育行政部门负责管理该辖区内的幼儿教育工作。
各级人民政府有关部门应按职责分工,协同教育行政部门做好幼儿教育管理工作。
各级托幼工作领导小组负责协助政府做好幼儿教育的统筹、协调工作。
10.“三定规定”文号:区机构编制委员会《广州市花都区教育局职能配置、内设机构和人员编制规定》(穗花编字[2010]35号)二、行政执法事项梳理(一)行政许可(5项)1、民办学校(含非学历教育培训机构、学前教育)的设立、分立、合并、终止和变更名称、层次类别的审批。
法律依据:《中华人民共和国民办教育促进法》第十一条“举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校,由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批;举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校,由县级以上人民政府劳动和社会保障行政部门按照国家规定的权限审批,并抄送同级教育行政部门备案。
”办理期限:1. 负责审批的区教育行政主管机关认定举办者提交的申报材料已齐备并正式接受申报材料为受理之日。
对申请筹设的民办学校,审批机关自受理之日起三十日内组织区职成幼教科或托幼园所评审委员会成员进行现场考察、论证,并以书面形式做出是否同意的决定,同意筹设的,发给筹设批准书,不同意筹设的,说明理由;2.对申请正式设立的,审批机关自受理之日起三个月内以书面形式做出是否批准的决定,并送达申请人;3.对审批民办教育变更、终止的,审批机关自受理之日起三个月内以书面形式做出答复。
办理程序:区教育受理在区内开办民办教育机构(小学、初中、非学历培训等)教育机构的办学申请、审批,审批分四个阶段进行: 第一个阶段:申请1、申办者准备好相关申办材料,在每年第四季度,报拟办学地点所在镇(街)及教育指导中心,经当地镇(街)教育指导中心及镇(街)政府审核同意并加具意见。
2、申办者持经镇(街)教育指导中心、镇(街)政府加具意见的申办材料到区教育局职成幼教科或托幼办登记立项。
个人或团体申请开办民办教育机构,应如实提供下列材料:(1)申办报告(含泥办学地址、宗旨、层次、规模);(2)申办民办学校或幼儿园的可行性报告;(3)举办者(法人代表)的资格证明文件(举办者必须有属地公安机关的证明材料);(4)拟办教育机构的个人或团体的资格和经费来源证明文件;(5)属联合办学的,须出具联合办学协议(正本);(6)办学场地的有关材料(区规划局批准的教学用地证明,提供土地租赁或买卖合同、产权证明、房舍租用协议及房舍使用性质证明,在住宅小区内开办配套学校的,须提供小区的有关规划文件);(7)新教学楼的建筑施工设计图纸、区规划部门的有关报建资料; 校园总体规划图、校舍建筑设计平面图;租用校舍的,有房管部门出具的校舍建筑安全鉴定书、公安消防部门出具的消防安全鉴定书;(8)拟办教育机构的章程及发展规划。
第二个阶段:初审1、区教育主管部门接受申办报告两个月内,组织区民办教育评审委员会成员进行现场考察、论证,对照申办者所递交的申办材料,提出整改意见。
区民办教育评审委员会成员由区教育局局长、主管民办教育工作的副局长及职成幼教科、托幼办、督导室、基建财务科、基础教育科等科室负责人组成。
2、如符合有关要求,经区民办教育评审委员会审核后区教育局发给“同意筹办”的批复,申办者据此可正式开始筹建办学机构。
第三个阶段:筹办批准筹办后,申办者开始筹办学校,新建或维修校舍,完善设施、设备。
筹办期间不得刊登招生广告和招生。
民办学校或幼儿园筹办期不能超过三年,超过三年须重新申请。
第四个阶段:审批筹办完毕,申办者应当向审批机关申请正式设立民办教育机构,并提交以下材料(全部材料一式三份,每份装订成册并有封面及编排目录,装订位一律在左侧,材料用纸统一规格为A4):(1)填写《广东省社会力量办学申报审批表》;(2)同意筹办的批准书复印件及筹办情况报告;(3)学校章程及首届学校理事会(董事会或者其他决策机构)章程;(4)校长、教师、财会人员的资格证明文件(附各人身份证、校长上岗证明、资历证明,教师、财会人员学历资格证明等材料);(5)专任教师情况总表(包括姓名、出生年月、毕业院校及专业、学历、职称、教师资格、任教课程、人事档案挂靠部门等内容);(6)完整、规范的教学计划和教材选用计划;(7)学校各方面的日常管理制度;(8)卫生监督部门出具的学校食堂《卫生许可证》、食堂职工健康证明;(9)配备接送学生校车的学校,提供校车审验证明,持“广东省校车使用标志”的校车方能接送师生。
(10)审批部门要求提供的其它材料。
对批准同意正式办学的机构,由区教育局发放《民办学校办学许可证》,申办者在领取《民办学校办学许可证》后,两个月内到区物价局办理《广东省社会力量办学收费许可证》,到区民政局办理《民办非企业单位登记证书》,到税务局办理《税务登记证》,到技术监督局办理《组织机构代码证》。
办学必须“五证”(《民办学校办学许可证》、《民办非企业单位登记证书》、《广东省社会力量办学收费许可证》、《税务登记证》、组织机构代码证》)齐全,坚决杜绝无证办学。
花都区申办民办学校(含非学历教育培训机构、学前教育)审批流程↓花都区民办学校(含非学历教育培训机构、学前教育)变更、终止审批流程↓2、幼儿园、小学、初中教师资格认定及普通高中、中等职业学校实习指导教师资格认定。
法律依据:《教师法》第十三条“中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。
”《教师资格条例》第十三条“幼儿园、小学和初级中学教师资格,由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。
高级中学教师资格,由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后,报上一级教育行政部门认定。
中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格,由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后,报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。
”办理程序:1、申请认定教师资格者,原则上应在受理申请期限内(11月15日—11月30日)向我区教师资格认定工作领导小组办公室提出书面申请,并领取有关资料和表格。
2、申请认定教师资格者应在规定时间内,向教师资格认定机构提交下列基本材料:(1)《教师资格认定表》一式两份,(2)身份证原件和复印件;(3)学历证书原件和复印件;(4)由教师资格认定机构指定的区级以上医院出具的体格检查合格证明;。
(5)普通话水平测试等级证书原件和复印件;(6)《申请人思想品德鉴定表》;(7)近期两寸免冠半身正面同版相片两张;(8)社会人员申请认定教师资格还必须提供户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明);(9)非师范教育类毕业的人员申请认定教师资格,还必须提供完成教育学、心理学课程学习证明材料或单位结业证书的原件和复印件。
以上2、3、5、8、9的证书原件,经教师资格认定机构验证后退回申请者3、申请人提交申请材料后,我区教师资格认定工作领导小组办公室进行初步审查。
4、区教师资格专家审查委员会通过面试、试讲等方式考察初步审查的申请人的教育教学能力,提供专家评审意见。
5、审批(报批)发证:(1)幼儿园、小学、初级中学教师资格由我局审批、发证。
(2)高级中学教师、区教师进修学校、区成教办、职业中学的文化课、专业课教师、实习指导教师资格,由我区审核后报广州教育局审批、发证。
(3)花都电大、高等院校教师资格,由省教育厅审批、发证。
6、根据《教师资格条例》的规定,师范教育类专业毕业生申请认定教师资格,不缴纳认定费用,体格检查、普通话测试等不属于教师资格认定环节,申请人应按规定缴纳费用。
教师资格认定流程图↓↓3、民办学校校长任职核准法律依据:《中华人民共和国民办教育促进法》第23条民办学校参照同级同类公办学校校长任职的条件聘任校长,年龄可以适当放宽,并报审批机关核准。
办理程序:由学校董事会向所在镇(街)教育教育指导中心提交申请报告,民办中小学聘请校长资格核准表(一式3份,原件);董事会的批准文件或聘书;拟聘校长的身份证、教师资格证、学历证、专业技术资格证(各1份,查原件,留复印件,复印件需盖章);学校所在镇(街)教育指导中心对材料进行初审,并出具意见;区教育局对初审合格的申请进行复核。
符合条件的,区教育局在核准表上盖章予以核准;不符合条件的,通知申请人并告知理由。
民办学校校长任职核准流程图4、文艺、体育等专业训练社会组织自行实施义务教育批准。
法律依据:《〈中华人民共和国义务教育法〉实施细则》第六条第二款“文艺、体育和特种工艺等单位,应当保证招收的适龄儿童、少年接受义务教育。
上述单位自行实施义务教育教学工作,需经县级以上教育主管部门批准。
”《义务教育法》第十四条:禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经县级人民政府教育行政部门批准。