教师绩效考核实施方案及细则

教师绩效考核的实施方案(通用8篇)教师绩效考核的实施方案篇1一、考核对象：团西二小现任具体学科教学岗位的专业任课教师。

二、考核时间范围：每年的春学期开始至当年的秋学期结束。

三、考核细则：（一）业务素质（10%）本科学历记6分，专科记4分，中师记2分；完成指定教科研任务(课题和论文)的“学科带头人”省、市、县级分别记5分、4分、3分，完成指定教科研任务的“教学能手”省、市、县级分别记4分、3分、2分，未完成指定教科研任务的的减半记分。

当年新增各级“学科带头人”、“教学能手”、“名教师”、“名校长”称号的另加1分，总分不超过10分。

（二）计划的制订与总结（5%）每学期计划总结各记2 .5分,各类学科计划、小结不全或不符合要求的-0.1分/份，按学期分别计算，对应学期计划或总结分数扣完为止。

（三）备课20%集体备课计8分，每学期4分。

材料不符合学校统一要求的-0.1分/次，未按时上传学校网站的-0.1分/次，对应学期的分数扣完为止。

个案备课计12分，每学期6分。

检查或抽查中发现备课材料质量较差被点名通报的-0.4分/次，备课节次不足的-0.2分/课时，对应学期的分数扣完为止。

（四）上课25%为他人代岗但实际未到岗的-0.5分/次，代岗而未按时到岗、上课不备课或备课与上课明显不符造成课堂纪律混乱的、体罚或变相体罚学生的-0.4分/例，未经教导处同意私自调课或不按教导处课表上课的－0.2分/例，上课迟到、拒绝学生听课、因教师责任造成的学生上课不全且无严重后果的（有严重后果的另外处罚）、中途离开课堂、课堂上接听电话－0.1分/例。

教学工作检查或抽查听课被评为差课的-0.5分/次，总扣分不超过10分（五）作业与辅导20%作业辅导每学期各记10分，布置学生书面完成的作业有连续未批阅或错批的－0.1分/例，教学工作检查或抽查中发现作业质量较差或批阅不符合学校要求的-0.2分/次，对应学期的分数扣完为止。

（六）考查与评价4%每学期考查各记2分，未按学校要求完成期末学情调研或考查任务的-0.5分/科，未按要求完成质量分析报告的、统一阅卷中积分错误或错批的-0.1分/例，考核学期内分数扣完为止。

教师绩效考核实施方案及细则一、绩效考核的目的和意义教师绩效考核是为了评估教师的工作能力和业绩，提高教师的教学质量和教育水平，促进学校的发展和进步。

通过绩效考核，能够激励教师积极投入工作，激发教师的创造力和热情，为学校的改革和发展贡献力量。

二、绩效考核的内容和指标1. 教学质量：包括课堂教学效果、学生学习情况和教学方法等方面的评估指标。

如课堂教学设计的合理性、教学内容的深入广泛性、学生的学习成绩和自主学习能力等。

2. 教育能力：包括教师的专业能力、教育教学方法和理论知识的研究等方面的评估指标。

如教师的学科专业水平、教师的教学方法的创新性和实效性、教师的教育科研成果等。

3. 教育负责：包括教师的责任感、工作积极性和团队合作能力等方面的评估指标。

如教师的课堂纪律管理、教师的师德师风和教师的学校管理能力等。

4. 学生满意度：学生对教师教学的满意程度，通过问卷调查和学生口头反馈等方式进行评估。

三、绩效考核的流程和方法1. 制定绩效考核的时间表和计划，明确考核的时间节点和流程。

2. 教师绩效考核分为自评、同行互评和上级评估三个环节。

（1）自评：教师对自己的工作情况进行全面、客观地评估，填写绩效考核表。

（2）同行互评：教师之间进行相互评估，通过互相观课、听课、交流和讨论，评价对方的教学水平和工作能力。

（3）上级评估：学校领导对教师进行考核评估，通过观察、听课、检查资料和召开专家评审会等方式进行评估。

3. 每个环节的评估结果，可以作为后续环节评估的依据，形成全面的评估结论。

4. 绩效考核结果的公示和反馈，将考核结果及时通知教师，以便教师了解自己的工作表现和不足之处，及时改进提高。

四、绩效考核结果的运用1. 表彰和奖励：对绩效优秀的教师给予表彰和奖励，激励教师更好地发挥自己的工作能力和水平。

2. 推进教师发展：根据绩效考核结果，针对教师的不足之处，采取相应的培训和改进措施，推动教师的专业发展。

3. 人员调整和退出机制：根据绩效考核结果，对工作不合格、能力不适应的教师进行反馈和培训，如经努力改进仍未达到要求，可进行人员调整或辞退。

2024年学校教师绩效考核实施方案学校教师绩效考核实施方案篇1为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

指导思想1、以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

考核范围1、全体教职工。

考核领导小组和考核时间1、每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。

本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。

考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持定量和定性考核相结合的原则。

绩效考核内容及量化计分办法1、考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。

2、师德(10分)。

政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

理论学习(2分)①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。

学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

②无故缺席一次扣0.2分。

③早退、迟到一次扣0.1分。

④笔记不全者视情况扣0.2分。

3、职业道德(8分)依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。

有如下情况者扣分或加分：①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。

②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。

教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。

下面是小编为大家整理的教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第1篇: 教师绩效考核实施方案及细则为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、基本原则1、坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。

2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。

奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。

3、坚持公开、公平、公正原则。

公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。

4、坚持科学合理原则。

学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。

二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。

实施时间：从20xx年2月25日起实施。

三、考核内容及分值1、教师绩效考核基础分为100分。

其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。

2、非教学人员绩效考核基础分为100分。

以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。

四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。

五、奖励性绩效工资分配计算办法1、高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分；2、非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分；3、非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。

2024年学校教师绩效考核实施方案
在当前教育体制改革的大背景下，学校对于教师绩效考核的要求越来越高。

为了更好地激励教师的教育教学热情，提高教学质量，特制定2024年学校教师绩效考核实施方案，具体内容如下：
一、考核对象：本方案适用于学校所有在职教师。

二、考核内容：
1.教学工作方面：包括课堂教学效果、学生成绩提升、教学质量评价等方面。

2.科研工作方面：包括科研项目申报、科研成果及论文发表等。

3.教学团队建设方面：包括指导学生参加各类竞赛、组织学生科研活动等。

4.教师自身发展方面：包括参加各类培训、学习提升等。

5.其他方面：包括学生评价、家长评价等。

三、考核方式：
1.定期考核：每学期进行一次即时测评，每学年进行一次全面考核。

2.考核工具：采用多种方式，包括问卷调查、教育教学实地观摩、个人述职报告等。

3.考核结果：根据绩效考核结果，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

四、奖惩办法：
1.优秀者：给予奖金、表彰证书等奖励措施。

2.良好者：适当奖励鼓励。

3.合格者：提供相关培训、帮助提升。

4.不合格者：依据考核结果给予相应处罚。

五、监督机制：
建立严格的考核督导机制，由学校领导班子直接负责，确保考核公正、公平。

六、总结：2024年学校教师绩效考核实施方案的制定，是为了更好地推进学校教育教学工作，提高教师的综合素质和能力。

我们相信，通过这一方案的实施，将会促进学校教育教学事业的蓬勃发展。

期望全体教师积极配合，共同努力，为学校的发展贡献力量。

教师绩效考核工作实施方案(优秀8篇)教师绩效考核工作实施方案篇1为了进一步健全和完善教师管理制度，逐步建立一种客观、公正、科学的评价考核机制，充分发挥广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，结合我中心学校实际，特别定本考核方案。

一、工作态度（10分）1、工作量（5分）教师工作量标准按上级有关文件结合各校实际情况确定，一般每周为10标准课时加学校分配的兼职工作，满工作量得满分，每缺1标准课时扣0.5分，不服从分配而未满工作量的该项不得分。

2、劳动纪律（3分）①全勤的满分、无故旷工一天该项不得分。

②事假每天扣0.2分，病假每天扣0.1分，缺课一节扣1分（特殊情况酌情扣分）③晚自己不下班辅导的一次扣1分，上课迟到或早退每节扣0.2分。

3、工作计划（2分）能按时上交各项计划、总结、表册等得满分，缺一项扣1分，迟交扣0.2分。

二、业务能力（35分）1、认真备课（5分）能按教研室常规教学管理细则要求备课的，教案评为优的得满分，良的得4分，中的得2分，差的得1分。

2、认真上课（5分）课堂教学认真，能驾驭课堂，用普通话教学，参考学生评估满意率达80％得满分，70％得4分，60％得3分，50％得2分，50％以下的得1分。

3、作业批改（5分）教师绩效考核工作实施方案篇2教师绩效考核方案制订与实施，是建设我国和谐校园、激发教师工作积极性、主动性和创造性的重要环节。

如何充分发挥绩效考核方案的引领功能，我认为要坚持三个原则和注重三个结合。

坚持的三个原则是：一是要广泛听取群众意见。

学校绩效考核方案的制定要广泛征求教师的意见，而不是领导自己闭门自悟方案。

也许我们的学校领导都认为，如果让教师参与制订，那么教师往往就会把自己的利益放在第一位，把学校的工作放在第二位，制订出来的方案就没有实际意义了。

其实不然，如果我们在制订考核方案时，能先摸一摸教师的心态，明确上级政策、教育行政部门的文件要求，一方面让教师、行政领导领会考核的意义，所要达成的目标，从而激励教师不断进取，提高教师专业发展水平；另一方面可以通过谈心、交流，了解教师的思想动态，掌握第一手资料，从而提高绩效考核方案在制订过程中具有针对性和合理性。

学校教师绩效工资奖金月考核分配方案细则一、背景说明教师绩效工资奖金是激励教师提高教学质量、促进学校发展的重要手段之一、为了提高教师的工作积极性和创造性，完善绩效考核体系，制定本方案细则。

二、考核内容1.教学质量：包括学生学习成绩、教学评价、课堂教学质量等内容。

2.学科竞赛：包括学生参加学科竞赛获得的成绩、荣誉等。

3.科研成果：包括教师科研项目、SCI/SSCI论文发表、获奖等。

4.教研活动：包括教师参与教研活动、教材编写等。

5.评聘等级：包括教师所属职称评聘等级。

三、考核方法1.定期考核：每月末进行一次综合考核，由评聘评优工作组进行评分。

2.不定期考核：根据学校要求组织教学观摩、课题研讨等活动，将活动成果纳入考核范围。

四、考核评分标准1.教学质量：根据学生学习成绩、教学评价等因素进行综合评定。

2.学科竞赛：根据学生获奖等级、参赛人数等因素进行综合评定。

3.科研成果：根据科研项目、论文发表、获奖等因素进行综合评定。

4.教研活动：根据教研活动参与情况、成果等因素进行综合评定。

5.评聘等级：根据教师所属职称评聘等级进行评定。

五、奖金分配1.根据教师个人绩效考核得分，将教师分为五个等级，分别为A、B、C、D、E等级。

2.A等级教师奖金占总奖金的30%；B等级教师奖金占总奖金的25%；C等级教师奖金占总奖金的20%；D等级教师奖金占总奖金的15%；E等级教师奖金占总奖金的10%。

3.奖金按月发放，直接计入教师工资。

六、实施与监督1.本方案由学校绩效考核组制定，实施前需经学校领导批准。

2.绩效考核结果需公示，接受教师们的监督。

3.学校将建立监督机制，对绩效考核结果进行定期审核，确保公平公正。

七、总结与展望本方案的实施，能够有效激发教师的工作积极性和创造性，提高教学质量和学校整体发展水平。

同时，通过透明、公正的考核机制，能够促使教师们更加努力工作，提高整体绩效水平。

希望学校和教师们能够共同努力，为学校事业的发展做出更大的贡献。

2024年教师绩效工资分配实施方案
如下：
一、绩效考核对象范围包括全校所有教师，按照不同职务和教学科目划分不同考核标准。

二、教师绩效考核主要包括课堂教学质量、学生综合素质培养、科研成果和社会服务等方面的评价。

三、各类绩效指标的权重分配为：课堂教学质量占30%、学生综合素质培养占25%、科研成果占20%、社会服务占15%、其他绩效因素占10%。

四、根据绩效考核得分，将教师绩效等级划分为A、B、C、D四个等级，相应的工资提高比例分别为20%、15%、10%、5%。

五、绩效工资分配将根据教师绩效等级、教龄、学历等因素进行综合考虑，确保公平合理分配，激励教师提高教学水平和科研能力。

六、各校根据本方案制定绩效考核具体实施细则，并建立健全考核评价体系，严格按照规定执行，确保绩效工资分配公开透明、科学合理。

七、教师绩效工资分配实施方案将定期进行评估和调整，不断完善和优化制度，促进教师绩效提升和教育教学质量提高。

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教师奖励性绩效工资考核方案细则一、考核目的二、考核对象这个考核方案适用于全校在编在岗的教师，包括专任教师、教辅人员、行政人员除外。

也就是说，只要你是老师，都有机会拿到这份奖励性绩效工资。

三、考核指标1.教学成绩这个指标大家都懂，就是看老师们教得好不好。

咱们可以通过学生的考试成绩、学习进步情况等来评估。

这个指标占比重50%，非常重要哦！2.教学工作量这个指标就是看老师们的工作量，包括课时、辅导、监考等。

这个指标占比重30%，也很重要。

3.教育教学成果这个指标包括老师们在教育教学中取得的成果，如论文发表、课题研究、比赛获奖等。

这个指标占比重20%，也是不可忽视的。

四、考核方法1.定量考核这个方法就是通过数据说话，比如学生的考试成绩、老师们的工作量等。

这些数据都是客观的，不容易有争议。

2.定性考核这个方法就是看老师们在教学中的表现，比如课堂氛围、学生满意度等。

这些评估可能有些主观，但也很重要。

五、奖励性绩效工资发放标准1.基础绩效这个标准就是按照老师们的基本工资来计算，一般是基本工资的30%。

这个部分是大家都有的，不用担心。

2.奖励绩效这个部分是根据考核结果来计算的，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

优秀等级的奖励绩效是基础绩效的50%，良好是40%，合格是30%，不合格则没有奖励绩效。

六、考核周期这个考核周期为一年，每年进行一次。

老师们可以在每个周期内努力提升自己，争取拿到更高的奖励绩效。

七、其他事项1.考核结果公示考核结果将在全校范围内进行公示，接受大家的监督。

如果老师们对考核结果有异议，可以提出申诉，我们将认真对待。

2.考核结果应用考核结果将作为老师们评职称、晋升、评优的重要依据。

所以，老师们一定要重视起来。

3.考核方案调整注意事项一：考核标准要公平公正解决办法：制定详细透明的考核标准，确保每位老师都能清楚了解考核的依据。

考核过程中要公开透明，避免任何形式的偏袒和不公。

注意事项二：数据收集要准确无误解决办法：建立完善的数据收集体系，确保所有教学成绩和工作量的数据准确无误。

教师绩效考核实施细则一、背景介绍教师绩效考核是评估教师工作表现和能力的重要手段，旨在提高教师教学质量和教育教学水平。

为了确保教师绩效考核的公平、客观和科学性，制定本细则，明确教师绩效考核的标准和程序。

二、考核标准1. 教学质量：评估教师的教学效果、教学方法和教学资源的利用情况，包括学生学习成绩、教学反馈、教学设计等方面的表现。

2. 教育教学能力：评估教师的教学能力、教育理念和教育创新能力，包括教学方法的灵活运用、教材教具的设计和使用、学科知识的掌握等方面的表现。

3. 教育教学贡献：评估教师在教育教学领域的贡献和影响力，包括教学研究成果、教育教学改革项目、教师培训和指导等方面的表现。

4. 师德师风：评估教师的职业道德和师德师风，包括教师的敬业精神、职业操守、师生关系等方面的表现。

三、考核程序1. 考核目标确定：学校根据教师绩效考核的目标和要求，制定具体的考核指标和权重。

2. 考核内容收集：教师需按要求提交教学设计、教学反馈、学生作品等相关材料，供考核委员会评估。

3. 考核评估：由考核委员会对教师的教学质量、教育教学能力、教育教学贡献和师德师风进行评估和打分。

4. 考核结果公示：学校将考核结果公示，供教师和社会公众参考，并接受教师的申诉和意见反馈。

5. 考核结果使用：考核结果将作为教师聘任、晋升和奖惩的重要依据，对教师的职业发展起到指导和激励作用。

四、考核权重分配1. 教学质量：占总分的40%。

2. 教育教学能力：占总分的30%。

3. 教育教学贡献：占总分的20%。

4. 师德师风：占总分的10%。

五、考核结果处理1. 优秀：综合得分达到90分以上。

2. 良好：综合得分达到80-89分。

3. 合格：综合得分达到60-79分。

4. 不合格：综合得分低于60分。

六、考核周期教师绩效考核周期为一学年，从9月份开始，至次年的6月份结束。

七、考核反馈与改进1. 学校将向教师提供考核结果的详细反馈和评估意见。

2. 教师可根据考核结果，进行自我反思和改进，以提升自身的教育教学能力。

教师绩效考核方案范文3篇篇一：学校教师绩效考核实施方案一、指导思想：1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。

2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。

4、本考核方案的考核结果，将作为年度《目标管理奖发放办法》的配套考核方案。

二、考核内容与分值：考核基本分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。

1、教学常规（基本为20分）。

(1)按时参加学科组活动。

无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣1分（因公、当天病、事假除外，必须有书面请假条）。

（由教研组长考核）教师绩效考核方案5篇教师绩效考核方案5篇(2)教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加2分、0分、扣2分（一学期评比一次）。

(3)作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加2分、0分、扣2分（每学期评比一次）。

(4)听课节数达到规定要求，并有评课意见加2分，每少听一节扣1分，每缺一节评课意见的扣0.5分。

弄虚作假者，查实一节扣2分。

(5)未经学校同意私自调课，每次扣2分，旷课一节每次扣5分。

(6)无故不监考一次扣10分，监考迟到一次扣5分，私自调监考一次扣2分。

监考不认真扣5分，造成不良后果者扣10分。

(7)阅卷不服从学校安排一次扣5分，无故缺席者一次扣5分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣10分。

(8)各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣2分。

(9)不服从学校课务安排一次扣10分，不接受学校安排的临时性工作每次扣5分。

（校长室考核）(10)上课时，坐着上课的、接听手机的、发短信的发现一次扣5分，手机铃声响扣2分。

(11)早读课、技能课迟到或早退一次扣0.5分。

老师绩效考核办法和考核细则模板10篇老师绩效考核办法和考核细则精选篇1为了公平公正的评价教师，充分调动教师的教学积极性，遵照上级有关文件精神，结合我园的实际，制订本考核制度。

由四方面进行考核：勤、绩、德、能一、勤（20分）1、请假手续（1）请事假，应在前天写好书面请假条请假二天由园长批准，超过五天按程序报联校审批。

婚、丧、产假按相关政策法规执行。

2、出勤奖惩（1）迟到或早退一次扣1分，迟到或早退超过1小时视为旷课，扣2分（2）事假每天扣3分，病假要有医院证明，否则视为事假。

（3）幼儿园或上级部门组织集体活动，缺席一次扣2分，请假一次扣1分。

（4）出勤情况每天统计一次，每月公布一次。

（5）一个学期内有旷工、旷课、旷会记录，或请假超过2周的，当年不予以评先。

二、绩（40分）1、教案情况每周5篇教案，5篇教案书写规范，字迹工整，过程衔接流畅，细节安排合理10分，少一篇扣2分。

2、公开课每月组织一次公开课，公开课内容选自山东省统一教材，全体带班听课。

活动内容符合幼儿年龄特点，组织有序，课堂氛围活跃，效果良好，（最好10分，较好8分，一般6分）去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分，即为本次得分。

三、德（20分）师德师风1、工作失职，造成不良影响，损害学校声誉的。

（4）2、上班时间玩手机，打游戏，聊天，转发与教学无关信息的。

（4）3、不服从安排，责任心不强造成较大影响的。

（4）4、体罚，变相体罚幼儿的。

（4）5、因教师缺岗或在岗不作为造成安全事故的。

（4）四、能（20分）1、教育教学能手：省级10分、地级8分、县级5分、镇级2分2、优质课省级8分、地级6分、县级3分3、公开课省级6分、地级4分、县级2分、镇级示范课、观摩课等记1分4、教育教学论文正式报刊发表：省级7分、地级5分、县级3分5、大型活动在市教体局组织的各种活动中特等奖5分、一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分老师绩效考核办法和考核细则精选篇2为推进我镇绩效工资制度顺利实施，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》和《咸安区义务教育学校教师绩效考核办法》的指导精神，结合我镇实际，制定本方案。

教师绩效考核实施方案及细则一、背景和目的教师绩效考核是一种评价教师工作绩效的制度，旨在激励和提升教师的教学能力和教育教学质量，促进学校整体教育教学水平的提高。

本文旨在制定一套科学合理的教师绩效考核实施方案及细则，以确保教师绩效考核的公平性、客观性和有效性。

二、考核内容和指标1.教学质量：包括学生学习成绩、课堂教学效果、教育教学研究成果等。

2.教学态度和师德：包括教师的教育教学态度、职业道德、师德师风等。

3.教学能力：包括教师的教学设计、教学方法、教学组织能力等。

4.学科建设：包括参与学科建设、学科竞赛、学科研究等。

5.班级管理：包括班级学风、学生纪律、家校沟通等。

三、考核流程和时间安排1.制定考核计划：学校根据实际情况制定教师绩效考核计划，明确考核时间、流程和指标。

2.考核指标设定：学校根据教师岗位职责和要求，制定相应的考核指标。

3.考核准备：教师根据考核指标，准备相关材料和证据，并提交给考核组。

4.考核评估：由考核组成员对教师的教育教学情况进行评估和打分，并出具评估报告。

5.绩效考核结果公示：学校公示教师绩效考核结果，接受教师和学生的监督。

6.绩效考核结果反馈：学校将考核结果反馈给教师，并针对不足提供相关培训和指导。

四、考核组成和权责分工1.考核组成：考核组由学校领导、教研组长、年级组长、学科骨干教师等组成，其中学校领导为组长。

2.考核权责分工：考核组负责制定考核指标、组织考核评估、制定考核结果等，各成员负责对教师进行评估和打分。

五、考核结果的使用和激励措施1.考核结果的使用：学校将考核结果作为评选优秀教师、晋升职称、评定教师奖金等的依据。

2.激励措施：学校将针对考核结果给予相应的激励措施，如奖励、晋升、培训等，以激发教师的积极性和创造力。

六、督导和监督机制1.督导机制：学校设立教学督导组，对教师的教育教学情况进行定期督导，发现问题及时提出整改建议。

2.监督机制：学校建立教师绩效考核监督机制，设立监督委员会，负责监督和评估教师绩效考核的公正性和有效性。

教师绩效考核实施细则一、背景介绍教师绩效考核是评估教师工作表现和能力的重要手段，对于提高教师教学水平和推动教育质量的提升具有重要意义。

为了规范教师绩效考核工作，制定本细则，以确保考核的公正、客观和科学性。

二、考核目标1. 提高教师的教学水平和教育教学能力。

2. 激励教师积极投入工作，提高工作动力和责任心。

3. 促进教师个人成长和专业发展。

4. 优化学校教师队伍结构，提升整体教育质量。

三、考核内容1. 教学表现：包括教学设计和准备、教学实施、教学效果等方面的评估。

2. 学生评价：通过学生对教师的评价，了解教师在学生心目中的形象和影响力。

3. 教学成果：评估教师的教学成果，包括教材编写、论文发表、科研项目等。

4. 专业发展：考核教师参与教育培训、学术交流、教学研究等专业发展情况。

5. 学校贡献：评估教师在学校工作中的贡献，包括担任职务、参与学校活动等。

四、考核方法1. 教学观摩：通过观摩教师的课堂教学，评估教师的教学水平和教学效果。

2. 教学评估：利用评估工具和方法，对教师的教学过程和教学效果进行评估。

3. 学生评价：通过学生的问卷调查、访谈等方式，了解学生对教师的评价和意见。

4. 专家评审：请专家对教师的教学设计、教学成果等进行评审和鉴定。

5. 自我评价：教师对自己的教学表现和专业发展进行自我评价和反思。

五、考核结果与奖惩措施1. 考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，并向教师进行通报。

2. 优秀和良好的教师将获得奖励，如奖金、荣誉称号、晋升等。

3. 不合格的教师将进行培训和辅导，并制定改进计划，如仍未改进，将采取相应的惩罚措施。

六、考核周期和频次1. 考核周期一般为一学年，具体时间根据学校实际情况确定。

2. 考核频次一般为每学期进行一次，对于特殊情况，可进行临时考核。

七、考核结果的使用和管理1. 考核结果将作为教师评聘、晋升和奖惩的重要依据。

2. 考核结果应保密，仅供学校内部使用，不得随意外传。

2024年教师绩效考核方案及细则教师绩效考核方案一、前言为了进一步提高教师队伍的整体素质，激发教师的工作积极性和创造性，提升教育教学质量，结合我国教育发展现状和学校实际情况，特制定本教师绩效考核方案。

二、考核原则1. 公平、公正、公开原则：确保考核过程和结果的公平性，考核标准和方法的公正性，考核结果的公开性。

2. 全面、客观、准确原则：全面考核教师的工作表现，客观评价教师的工作成果，准确记录教师的业绩。

3. 激励、发展、导向原则：通过考核激发教师的工作热情，促进教师的专业发展，引导教师提高教育教学水平。

三、考核对象和范围1. 考核对象：全校在编在岗的教师。

2. 考核范围：教师的教学工作、教育工作、专业发展、工作态度等方面。

四、考核指标和标准1. 教学工作：（1）教学目标完成情况：完成教学大纲要求的教学内容，达到预定的教学目标。

（2）教学方法：运用现代教育技术，采用科学的教学方法，提高教学效果。

（3）教学评价：学生成绩、学生反馈、教学检查等。

2. 教育工作：（1）班级管理：班级秩序良好，学生行为规范，班级活动丰富多彩。

（2）学生辅导：关心学生成长，辅导学生学习，提高学生综合素质。

（3）家校沟通：及时与家长沟通学生情况，共同促进学生发展。

3. 专业发展：（1）继续教育：参加继续教育，提高自身专业素养。

（2）教学研究：参与教学研究，发表学术论文，推广教育教学成果。

（3）业务竞赛：参加业务竞赛，提高自身教育教学能力。

4. 工作态度：（1）出勤情况：按时上下班，遵守学校规章制度。

（2）工作积极性：积极主动地完成教育教学工作。

（3）团队合作：与同事合作，共同完成教育教学任务。

五、考核程序和方法1. 自我评价：教师根据考核指标和标准，进行自我评价。

2. 学生评价：学生对教师的教学工作进行评价。

3. 同事评价：同事对教师的教学工作进行评价。

4. 领导评价：学校领导对教师的教学工作进行评价。

5. 考核结果：综合以上评价结果，得出教师的绩效考核分数。

教师绩效考核实施细则标题：教师绩效考核实施细则引言概述：教师绩效考核是评价教师工作表现和提高教学质量的重要手段，为了更好地规范教师绩效考核工作，制定实施细则显得尤为重要。

本文将从教师绩效考核的目的、内容、标准、程序和奖惩机制等五个方面进行详细阐述。

一、目的1.1 确定教师工作目标：明确教师的工作任务和目标，帮助教师明确自己的工作方向和重点。

1.2 促进教师专业成长：通过绩效考核激励教师不断提升专业水平，提高教学质量。

1.3 激发教师工作积极性：通过考核结果的反馈，激励教师更加积极地投入到工作中。

二、内容2.1 教学质量：包括学生成绩、教学效果、教学方法等方面的评价。

2.2 教学态度：包括教师的教学态度、师德师风等方面的评价。

2.3 学生评价：采用学生评价教师的方式，了解学生对教师的认可度和满意度。

三、标准3.1 绩效目标：根据学校教学计划和教学目标，确定教师的绩效目标。

3.2 评价标准：建立科学合理的评价标准，包括定量指标和定性指标。

3.3 绩效等级：根据绩效评价结果，划分绩效等级，激励表现优秀的教师，提供改进机会给表现不佳的教师。

四、程序4.1 制定计划：在学年初确定绩效考核计划，明确考核内容和时间节点。

4.2 实施评价：根据考核计划，进行绩效评价，包括教学观摩、学生评价、教学成果展示等环节。

4.3 反馈结果：将评价结果及时反馈给教师，帮助教师了解自己的不足之处并提出改进方案。

五、奖惩机制5.1 奖励措施：对绩效优秀的教师给予奖励，包括表彰、奖金等。

5.2 激励机制：建立激励机制，激励教师积极投入到工作中，提高教学质量。

5.3 处罚措施：对绩效不佳的教师采取相应的处罚措施，包括降级、停职等。

综上所述，教师绩效考核实施细则是教育管理中的重要环节，通过科学合理的绩效考核制度，可以有效提高教师的工作积极性和教学质量，促进学校的发展和进步。

教师绩效考核实施方案及细则一、背景介绍教师绩效考核是衡量教师工作质量和成果的重要手段，对于提高教师专业水平和教育教学质量具有重要意义。

为了确保绩效考核工作的公正、准确和科学性，制定本方案及细则。

二、目的和原则该方案的目的是为了：1. 确保教师绩效考核工作的公正、准确和科学性；2. 促进教师专业成长和提高教育教学质量；3. 激发教师的工作积极性和创造力。

方案的原则如下：1. 公平公正原则：绩效考核工作必须严格遵守公平公正的原则，确保对每位教师都进行公正的评估；2. 客观性原则：绩效考核工作必须客观准确地评估教师的工作质量和成果，避免主观性评价和片面化的认识；3. 综合考核原则：绩效考核工作要充分考虑教师工作的多个方面和不同层次的表现，综合评价教师的绩效；4. 激励导向原则：绩效考核工作要鼓励教师积极参与工作，倡导以激励为导向，激发教师的工作积极性和创造力。

三、绩效考核流程绩效考核流程分为以下几个步骤：1. 绩效指标制定：根据学校教育教学目标和工作任务，制定相应的绩效指标；2. 绩效考核计划制定：根据绩效指标，制定每年的绩效考核计划，并确定考核时间表；3. 考核准备：教师根据绩效指标准备相关的材料和证据，供考核使用；4. 考核实施：对教师的教育教学工作进行评估和考核，包括个人面试、教学观察、班级评估等方式；5. 绩效评价：根据考核结果，对教师的绩效进行评价，并给出相应的等级和建议；6. 反馈和跟进：对教师的绩效评价结果进行反馈，帮助教师进一步提高工作质量。

四、绩效指标及权重为了全面评价教师的工作质量和成果，制定了以下绩效指标及其对应的权重：1. 教学成绩（权重：30%）- 学生学习成绩及进步情况- 对学生学习兴趣的调动和培养情况- 教学效果的评估和改进情况2. 教师教学方法与手段（权重：20%）- 教学内容准备和布置情况- 教学方法与手段的多样性和灵活性- 教学资源的合理利用情况3. 教学评价与反馈（权重：15%）- 学生作业批改及评价的及时性和准确性- 学生评价和反馈的有效利用情况- 教学反思和改进的能力和效果4. 教育教学科研（权重：15%）- 教育教学科研项目的参与情况- 教育教学研究成果的产出情况- 教育教学研究成果的应用与推广情况5. 学科带头人与团队建设（权重：10%）- 学科带头人的工作量和工作质量- 学科团队建设和团队学习的情况6. 课外教育工作（权重：10%）- 课外辅导、活动组织的参与情况- 课外辅导和活动的效果评估和改进情况7. 学校管理与合作（权重：10%）- 积极参与学校管理工作的能力和贡献- 与同事和领导的合作和沟通情况- 学校规章制度遵守情况五、考核评价等级及报酬机制根据绩效考核的结果，将教师的绩效评价分为以下等级：1. A+：优秀2. A：良好3. B：合格4. C：待改进5. D：不合格根据绩效评价等级的不同，制定相应的报酬机制，包括工资级别调整、奖励和晋升等。

学校教师绩效考核实施细则为响应xx镇中心校教师绩效工资考核实施意见，结合武侯完小的实际情况及教育教学常规管理制度，特制定本细则。

一、指导思想以实事求是为基础，对教师工作进行科学、客观评价。

奖勤罚懒，激发教师工作热情。

考核结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的重要依据。

促进学校持续健康发展。

二、考核对象、时间和权限考核对象为全校所有在职在岗教师。

考核周期为每月，月末核算每位教师的考核成绩。

离职培训或因病等特殊原因不能上班的教师，按相关规定进行考核。

三、考核内容及量化标准教育教学过程（65分）：备课与教案（10分）：要求教师同步编写教案，具备教学反思。

校本教研活动（10分）：由教研组分配，无活动满分。

教研活动参与（10分）：要求教师积极参与教研活动。

作业批改（15分）：每周不低于三次批改，少一次扣0.5分。

课时到位情况（20分）：准时上下课，保证教学质量。

培优补差（1分/项）：要求有计划、记录、分析及总结。

日常常规管理（35分）：班级管理、校务工作及安全管理职责（15分）：实现班级管理目标，履行岗位职责。

考勤（扣分项）：病假、事假、迟到、早退等按情况扣分。

每日在校要求及其他（20分）：包括升降旗、眼保健操、课间操等。

职业道德与师表：包括政治思想、职业道德、为人师表、敬业精神等，违反规定将扣分。

加分项目：辅导学生获奖、发表论文、参与教学比武等活动可获加分。

四、考核组成员组长：__________副组长：__________组员：__________五、考核结果及复议每月末，考核组根据细则对教师工作进行考核，结果全校公布，教师签字确认后公示。

教师对考核结果有异议，可通过正当渠道申请复议，不满意可提交中心校解决。

本细则旨在建立公平、透明的教师绩效考核体系，激励教师提升教学质量，促进学校教育事业的发展。

教师绩效考核方案及细则教师绩效考核方案及细则（篇1）为进一步深化学校内部人事制度改革，落实教职工岗位目标责任制，激发教职工奋发进取、教书育人的积极性，客观、公正、合理地评价教职工的德才表现、教育教学能力和工作实绩，推进学校科学、规范管理的进程，根据《岚山区人民政府办公室转发区人事劳动和社会保障局财政局教育局关于义务教育学校绩效工资实施办法的通知》、《日照市岚山区教育局关于学校绩效工资分配的指导意见》等上级文件，结合学校实际，特制定如下实施方案：一、指导思想为落实事业单位绩效工资分配政策，规范学校内部分配办法，维护广大教职工利益，以教职工绩效工资实施为锲机，建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，充分调动教师的积极性和创造性，充分发挥教师的潜能，促进教师思想素质、业务水平、工作能力不断提高，真正体现干与不干，干多干少，干好干孬一个样的问题，使广大教职工爱岗敬业、关爱学生、创造优良的工作业绩。

二、实施对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的我校在编在岗的正式工作人员三、分配原则1、以德为先，注重实绩的原则。

2、坚持多劳多得，优教优酬的原则。

3、坚持公平、公正、公开的原则。

4、坚持向一线教师、优秀教师倾斜的原则。

5、坚持向班主任、农村偏远地区教师倾斜的原则。

6、坚持统筹兼顾、科学合理的原则。

7、坚持学校奖励性绩效总额包干的原则。

四、基本内容(—)绩效工资的核定绩效工资按基础性工资和奖励性工资两部分分配。

基础性绩效工资只按月发放的津贴补贴工资，奖励性工资主要体现工作量和实地贡献等因素，根据考核结果按学期或学年发放。

(二)奖励性绩效工资的内容奖励性绩效工资主要体现出勤率、工作量、教育教学工作过程个工作业绩等因素在绩效考核的基础上进行分配。

学校设立老师奖励性工资每学年人均1000元。

五、绩效考核标准和考核办法绩效考核的主要内容包括德、能、勤、绩四个方面，具体包括职业道德、职业能力(工作能力与水平)、工作表现和工作成效等四个方面。

教师绩效考核实施方案(通用12篇)教师绩效考核实施方案篇1一、指导思想为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥绩效工资的激励机制，进一步挖掘校园内部潜力，充分调动和发挥教职工用心性和创造性，提高教职工素质，优化教师队伍，强化岗位职责制，根据《交城县校园教职工绩效考核工作实施办法(试行)》等文件精神，结合我校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案，全面贯彻党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建贴合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进教育教学水平的全面提高，促进素质教育的全面实施。

二、基本原则(一)尊重规律，以人为本。

尊重教育规律，尊重人才成长规律，坚持教育以育人为本，以学生为主体;办学以人才为本，以教师为主体。

充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。

(二)以德为先，注重实绩。

坚持德才兼备，以德为先，把师德放在首位;注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

(三)激励先进，促进发展。

建立竞争激励机制，鼓励教师全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的潜力。

(四)客观公正，简便易行。

坚持科学管理、程序规范，实事求是、民主公开，讲求实效、力戒繁琐。

三、绩效考核资料(一)教师绩效考核资料教师绩效考核的资料主要根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成校园规定的教育教学任务状况进行全面考核，主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

1.对教师“德”的考核资料包括思想政治素养、师德表现等方面。

重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，和校园规章制度的状况，个性是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等状况。

教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。