梧村小学学校管理制度汇编
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梧村小学学校管理制度汇编前言《梧村小学学校管理制度汇编》的编辑工作,从2008年2月启动,经过学校主要领导和相关工作人员的共同努力,终于成型。
《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度,包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度五个部分。
本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育,认真实践“三个代表”重要思想,依法治校,以德治校,坚持科学发展观,不断推进管理体制改革过程中的产物;是提高我校全体教职员工综合素质,全面加强和提高学校教育教学管理水平,进一步加强师德师风建设的重要材料。
强化制度建设是科学管理学校的重要环节。
近年来,我校各部门在制度建设中不断加大力度,经过精心探索,认真总结,形成了目标明确,内容具体,可操作性强的各类规章制度,这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用,将各项良好的管理制度落到实处,才能从整体上提高我校科学管理水平,促进我校各项工作全面提高。
我们希望全体教职员工,认真学习《学校管理制度汇编》,自觉遵守岗位职责,认真执行各项规章制度,依法治校,以德治校,科研兴校,全面提升教育教学质量,为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。
一、岗位职责制度校长职责学校实行校长负责制。
校长是学校法人代表、行政负责人,在上级主管部门领导下,主持全校的教育教学和行政工作,依法对学校实施科学管理。
校长的主要职责是:1、贯彻执行党和国家的教育方针,执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。
2、结合学校实际,制定学校的发展规划和学年学期工作计划,并认真组织实施。
3、依法治校,遵循国家有关法律和政策,制定并实施各项学校管理制度,指导和协调各部门开展工作,确保学校各项工作有秩序地开展。
4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作,以德治校,科研兴校,以教育教学为中心,合理安排各项工作,促进提高学校教育教学质量。
5、领导后勤线工作,切实做到为教育教学服务,为师生生活服务,督促总务后勤人员管好校产及各种财物,加强校舍、设施装备的建设。
小学常规管理规章制度内容
第一条为了维护校园秩序,促进学生学习和成长,制定本规章制度。
第二条学生入校须带好校园卡,遵守校规校纪,尊重师长和同学,团结互助。
第三条学生不得擅自离校,必须经过老师同意,方可离开校园。
放学后不得逗留在校门口。
第四条学生上学迟到、早退需填写迟到早退记录本,家长需签字确认。
三次以上的迟到早退,将被记录在课堂纪律表中。
第五条学生应按时完成作业,遵守课间休息规定,不得在课堂上打闹嬉戏。
第六条学生应尊重老师,不得在课堂上大声喧哗,不得对老师进行辱骂或攻击。
第七条学生应当爱惜公共财产,不得在校园内乱扔垃圾,不得在校园内损坏设施。
第八条学生应当保持课桌椅、黑板干净整洁,不得在课桌上乱涂乱画。
第九条学生应当遵守操场秩序,不得在操场上打闹嬉戏,不得乱扔球类等物品。
第十条学生生病不能上学,需提供病假条,经校医确认后方可请假。
第十一条学生应当尊重班级集体荣誉,不得在班级内捣乱,应积极参与班级活动。
第十二条学生在校外活动期间需遵守纪律,不得违法乱纪,否则将承担相应责任。
第十三条学生在参加校内外比赛、活动期间应当遵守比赛规则,尊重对手,杜绝作弊行为。
第十四条学生不得在校园内进行赌博、吸烟、酗酒等不良行为,违者将接受校纪处分。
第十五条以上内容属于学校常规管理规章制度,学生应严格遵守,如有违反将接受相应处理。
第十六条本规章制度自发布之日起生效,如有变动将另行通知。
学校校长:XXX
日期:XXXX年XX月XX日
以上就是小学常规管理规章制度的内容,希望全体师生能共同遵守,共同营造一个和谐有序的校园环境。
小学管理规章制度汇编文库第一章总则第一条为了规范学校管理,营造良好的教育环境,保障师生的安全和权益,特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全校师生,凡在校师生应遵守本规章制度,不得违反。
第三条管理规章制度由校长负责组织实施,结合实际情况进行不断完善和修订。
第四条师生应当遵纪守法,遵守校纪校规,保护学校设施和财产,维护学校形象。
第二章学生管理第五条学生应当遵守校规,听从老师和学校管理人员的安排和指导。
第六条学生应当尊敬老师和同学,团结友爱,互相帮助。
第七条学生不得擅自离校,必须在规定时间内返回宿舍或家中。
第八条学生不得在校内随意涂写或破坏公共设施,如有损坏应及时报告并承担相应责任。
第九条学生应当勤奋学习,遵守考场规则,不得作弊或帮助他人作弊。
第十条学生应当爱护学校植被和环境,不得随意乱扔垃圾。
第三章教师管理第十一条教师应当尊重学生,教书育人,言行举止要以身作则。
第十二条教师应当遵守教学计划和安排,认真备课上课,不得迟到早退。
第十三条教师应当积极参加学校的各项活动,不得私自请假或缺席。
第十四条教师应当注重自我提升,不断学习进步,为学生树立榜样。
第十五条教师应当严格要求自己,不得纵容学生的不良行为。
第四章安全管理第十六条学校应当加强校园安全管理,做好防火、防盗、防伤害等工作。
第十七条学生在校期间要加强自我保护意识,注意人身和财产安全。
第十八条学校应当定期开展安全教育活动,提高师生的安全意识。
第十九条学校应建立健全的应急预案,应对突发事件及时处理,保障师生的安全。
第五章纪律管理第二十条学校要建立健全的纪律教育制度,对违纪行为进行处理。
第二十一条学生违纪行为包括但不限于缺勤、迟到、早退、违反学校规定等。
第二十二条教师对学生的违纪行为要及时处罚,教育引导,帮助学生认识错误。
第六章奖惩制度第二十三条学校要建立奖励制度,对表现突出的学生进行表彰。
第二十四条学校要建立惩罚制度,对违纪的学生严格处罚,教育纠正。
第二十五条学校要建立综合考评制度,全面评价学生的学习和表现。
小学教学常规管理规章制度模版一、教室管理1.学生入教室时要保持安静,不得大声喧哗,以免影响他人安静学习。
2.学生进入教室后要按座位号有序入座,不得随意更换或抢占其他同学座位。
3.学生要保持教室内的卫生,不得随意乱扔垃圾,保持教室环境的整洁有序。
二、课间操管理1.课间操期间,学生要按照老师的指示有序排成队列,不得随意插队或乱闯。
2.学生要在课间操期间保持安静,不得大声喧哗,以免影响其他同学的休息时间。
3.学生要积极参加课间操活动,保持身体健康,不得逃避或懈怠。
三、课堂秩序管理1.上课前学生要按照老师的要求整理好课桌,课本和文具等物品,以便有序开始上课。
2.学生在课堂上要认真听讲,不得出现打瞌睡、玩手机等不良行为,保持良好的学习态度。
3.学生在课堂上要按照老师的指示举手发言,不得随意插话或互相打扰,遵守课堂纪律。
四、考试管理1.学生在考试期间要提前进入考场,按照监考老师的指示有序入座。
2.考试期间学生要保持安静,不得交流或抄袭等作弊行为,保持公平的考试环境。
3.学生要按照考试时间安排合理调配时间,完成试卷,不得借手机等作弊工具。
五、值日管理1.学生在值日期间要认真负责,按照值日表的安排完成各项任务。
2.学生要保持值日区域的整洁,及时清理垃圾,保持学校环境的卫生美观。
3.学生要积极与其他同学合作,共同完成值日任务,互相协助,提高团队合作能力。
六、操场管理1.学生在操场上要保持安静,不得大声喧哗,以免影响其他同学的运动。
2.学生要按照老师的指示进行操场活动,不得玩捉迷藏等危险行为,确保安全。
3.学生在操场上要团结友爱,互相尊重,不得欺负或打架,共同营造良好的操场氛围。
七、上下学管理1.学生上下学要保持安静,不得大声喧哗,遵守交通规则,确保平安。
2.学生要按照老师的要求排队上下车,有序进出校门,不得拥挤或推搡其他同学。
3.学生要按照学校规定的时间准时到校,不得迟到,确保学习的连贯和完成度。
以上是小学教学常规管理规章制度模板,旨在帮助学校建立和维护良好的学习秩序和校园环境。
小学学校教学管理制度大全学校五项管理制度:一、加强作业管理二、加强睡眠管理三、加强手机管理四、加强读物管理五、加强体质管理。
以上就是学校的五项管理制度。
一、加强作业管理:1、严苛作业设计。
学校分后学段、分后学科指导教师从学与教的视角思索作业内涵,严苛作业设计,研制作业内容,规范作业布置的质与量,合理作业评价,不得布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效率作业。
2、严把作业难度。
严格执行国家课程标准和课程方案,科学制定并认真落实教学计划,不随意增减课程难度,不随意加快教学进度,不布置难度水平超过课标要求的作业。
3、严格控制作业总量。
一、二年级不布置书面家庭作业,三至六年级书面家庭作业不少于60分钟。
学校各科作业实行三级审查制度:班主任、备课组短、教导处,每天、每周对作业的质与量、多少展开审查,盖章证实。
学校定期和家长介绍情况。
4、严肃作业批改。
教师必须亲自批改作业,提倡作业全批全改、要留就批改、个别辅导可以面批面改等方式进行,以便充分掌握学情,不得只布置不批改,不得应付性批改。
不得给家长布置或变相布置作业检查任务,不得要求家长检查、批改作业。
二、强化呼吸管理:1、减轻课外负担。
家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式,不拔苗助长,不给学生安排太多的家庭作业和辅导班,给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好。
定期组织针对家长的培训,达到家校思想一致。
2、确保呼吸质量。
学生回校时间严禁早于7:40,家长确保学生每天10小时的呼吸时间。
三、加强手机管理1、非常有限带进校园。
原则上学生严禁将个人手机带进校园,严禁将手机带进课堂。
2、规范作业布置。
加强课堂教学和作业管理,教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业,不得用手机布置作业,不得要求学生利用手机完成作业。
3、强化教育引导。
通过国旗下讲话、班队可以、心理辅导、校规校纪等多种形式强化教育引导,使学生科学理性看待并合理采用手机,提升学生信息素养和自我管理能力,防止直观蛮横管理犯罪行为。
一、总则为了加强学校管理,规范师生行为,营造良好的教育教学环境,提高教育教学质量,根据国家有关法律法规和学校实际情况,特制定本规定。
二、适用范围本规定适用于本校全体师生及工作人员。
三、基本要求1. 遵守国家法律法规,维护社会公德,尊重他人,热爱集体,关心学校,积极参加各项活动。
2. 服从学校管理,维护学校秩序,保持校园整洁,爱护公共设施。
3. 遵守学校作息时间,按时上课、下课、上操,不迟到、不早退、不旷课。
4. 佩戴校徽,穿着整齐,保持仪表端庄,言行举止文明。
5. 遵守课堂纪律,认真听讲,积极参与课堂活动,尊重教师,爱护学习用品。
6. 课间休息时,不追逐打闹,不喧哗,不损坏公共设施。
7. 遵守食堂纪律,排队就餐,不浪费粮食,爱护餐具。
8. 遵守宿舍纪律,保持宿舍整洁,爱护宿舍设施,按时作息。
9. 严禁携带管制刀具、易燃易爆物品等危险品进入校园。
10. 严禁吸烟、酗酒、赌博、打架斗殴等违法行为。
四、具体规定1. 学生管理(1)学生必须按时参加升旗仪式,严肃认真,队列整齐。
(2)学生必须遵守课堂纪律,认真听讲,不随意讲话、睡觉、走动。
(3)学生必须按时完成作业,积极参加课外活动,全面发展。
(4)学生必须爱护公共财产,不得损坏、私占学校设施。
(5)学生必须尊敬师长,团结同学,关心他人。
2. 教师管理(1)教师必须按时到校,参加升旗仪式,认真备课,上好每一节课。
(2)教师必须遵守课堂纪律,关心学生,尊重学生,不体罚、变相体罚学生。
(3)教师必须爱护公共财产,节约资源,不浪费。
(4)教师必须积极参加学校组织的各项活动,提高自身素质。
3. 工作人员管理(1)工作人员必须按时到岗,认真履行职责,保持校园整洁。
(2)工作人员必须遵守劳动纪律,爱护公共设施,不损坏、私占。
(3)工作人员必须尊重师生,热情服务,维护学校形象。
五、奖惩制度1. 对遵守本规定,表现突出的师生和工作人员,给予表彰和奖励。
2. 对违反本规定的师生和工作人员,给予批评教育,情节严重的,给予纪律处分。
一、总则为了加强学校管理,提高教育教学质量,培养学生良好的行为习惯,保障学校教育教学活动的顺利进行,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规,结合我校实际情况,特制定本制度。
二、管理体制1. 学校成立常规管理工作领导小组,由校长任组长,分管副校长、教导主任、班主任、年级组长等为成员。
2. 学校常规管理工作实行校长负责制,分管副校长、教导主任具体负责,班主任、年级组长具体落实。
三、管理制度1. 教学管理(1)严格执行国家课程计划,开齐开足课程,保证教育教学质量。
(2)教师按时到校,认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
(3)加强教学研究,提高教师教育教学水平。
(4)做好教学检查、考核和评价工作。
2. 学生管理(1)学生按时到校,不迟到、不早退、不旷课。
(2)学生遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,诚实守信。
(3)学生爱护公物,保持校园整洁。
(4)学生参加体育锻炼,增强体质。
(5)学生参加学校组织的各项活动,丰富课余生活。
3. 班级管理(1)班主任负责班级日常管理,制定班级管理制度,组织班级活动。
(2)班主任加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质。
(3)班主任关心学生生活,帮助学生解决困难。
(4)班主任定期召开家长会,加强与家长的沟通。
4. 安全管理(1)加强安全教育,提高师生安全意识。
(2)严格执行安全检查制度,消除安全隐患。
(3)加强交通安全、消防安全、食品安全等方面的管理。
(4)加强校园周边环境治理,保障师生安全。
5. 考勤制度(1)教师按时到校,按时上下课,不得迟到、早退、无故缺课。
(2)学生按时到校,按时上下课,不得迟到、早退、无故缺课。
(3)学校实行考勤制度,对迟到、早退、缺课等情况进行记录。
6. 奖惩制度(1)对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
(2)对违反校纪校规的学生进行批评教育,情节严重的给予处分。
(3)对表现突出的教师给予表彰和奖励。
(4)对违反教学纪律的教师进行批评教育,情节严重的给予处分。
一、前言为了加强学校管理,提高教育教学质量,保障师生员工的合法权益,根据国家有关法律法规,结合我校实际情况,特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立由校长、副校长、各部门负责人组成的学校管理领导小组,负责学校各项管理工作的决策和组织实施。
2. 学校设立办公室、教务处、德育处、后勤处、保卫处等职能部门,负责具体实施学校各项管理工作。
三、教育教学管理1. 严格执行国家教育方针,全面实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力。
2. 制定科学合理的教学计划,保证各学科教学质量。
3. 加强师资队伍建设,提高教师素质,实施教师培训计划。
4. 加强课程改革,推进课堂教学改革,提高课堂教学效率。
5. 严格考试制度,规范考试程序,确保考试公平、公正。
四、德育管理1. 坚持德育为首,全面推进素质教育,培养学生的道德品质、文明习惯和良好行为。
2. 制定德育工作计划,明确德育目标、任务和措施。
3. 加强班主任队伍建设,提高班主任德育工作水平。
4. 开展丰富多彩的德育活动,培养学生的集体主义精神、爱国主义精神和社会责任感。
5. 加强心理健康教育,关注学生心理健康,为学生提供心理咨询服务。
五、安全管理1. 严格执行国家有关安全法律法规,建立健全学校安全管理制度。
2. 加强校园安全管理,落实安全责任,确保校园安全。
3. 定期开展安全检查,及时消除安全隐患。
4. 加强安全教育,提高师生安全意识,提高应对突发事件的能力。
5. 建立健全应急预案,确保在突发事件发生时能够迅速有效地应对。
六、后勤管理1. 严格执行国家有关财务、物资管理法律法规,加强财务管理。
2. 合理安排学校经费,确保教育教学、师生生活等方面的需要。
3. 加强物资采购、保管、使用等环节的管理,提高物资利用率。
4. 加强学校卫生管理,确保校园环境卫生。
5. 保障师生生活设施的正常运行,为师生提供良好的生活条件。
七、教职工管理1. 严格执行国家有关教职工管理的法律法规,保障教职工合法权益。
康城中学管理制度汇编学籍管理制度根据省、市中小学学籍管理暂行条例的文件精神,结合我校实际情况,对普通初中学籍管理的有关问题做如下暂行规定。
一、学籍:新生应根据市教育局和区教育局就近进学安排,按时到校报到,办理进学手续。
因故不能如期报到的,须持有关证明在开学前向学校请假。
如开学后两周内不到校办理进学手续,视为自动放弃;新生办理进学手续后,由学校按统编学号顺序填写“在校学生注册备案登记表”和初步学籍电子文档,并在规定时间内报上级教育主管部门审查,经教育主管部门审核验印,新生学籍才能生效,否则一律无效。
对所有在籍学生须按规定时间和要求,建立学生相应年级学籍档案。
学籍档案由学校长期保存,未经教育主管部门同意,不得移交其他单位。
二、转学和借读:①市内转学,初中新生进学后一年内原则上不得转学,确属因搬迁或户口迁移,居住地与注册学校距离超过4公里(或8站),要求转学的初中学生,经教育主管部门批准或转学到居住地附近的一般学校就读,学生办理正式转学手续。
②因户口迁移由本市转往外地,转往外地的学生,应持户口迁移证明和接受学校的接收函及教育主管部门意见向转出学校提出申请,经学校同意后,到教育主管部门办理转出审批手续,最后到转出学校提取学籍档案,接收函留转出学校存档。
③因户口迁移由外地转往本市,由外地转进的学生,由家长持学生常住本地户口、转学证明、学生档案,到就近学校联系,经学校审查同意盖章后,再到接收学校的教育主管部门办理转进审批手续,经教育主管部门审查同意后方可进学。
三、到注册学校以外的其他学校就读的初中学生,称“暂读生”。
原则上学校不允许学生到他校暂读,若有特殊情况,须由家长向暂读学校提出书面申请,填写“暂读学生申请表”并经双方学校审查同意后,再到教育主管部门办理审批手续。
经教育主管部门审核批准后,方可到他校暂读。
学生到他校暂读,学籍仍保留在原注册学校。
暂读学校须为暂读生建立暂读学籍档案,在暂读生回原注册学校毕业时,暂读学校应及时将其暂读学籍移交原注册学校。
一、总则为加强学校管理,提高教育教学质量,保障师生权益,维护学校正常秩序,根据国家有关法律法规和学校实际情况,制定本制度。
二、组织机构1.学校成立规章制度领导小组,负责制定、修订和监督执行各项规章制度。
2.各处室、年级组、教研组等机构按照职责分工,负责本部门规章制度的制定和执行。
三、教育教学管理制度1.教学计划管理:学校制定年度教学计划,明确教学目标、教学内容、教学方法和考核方式。
2.课程设置:学校按照国家课程标准,结合学生实际情况,科学设置课程。
3.课堂教学管理:教师按照教学计划,认真备课、上课,保证教学质量。
4.作业管理:教师布置作业要适量、适度,及时批改作业,并对学生进行辅导。
5.考试管理:学校按照国家规定,组织学生参加各类考试,确保考试公平、公正。
6.教研活动管理:学校定期开展教研活动,提高教师教育教学水平。
四、学生管理制度1.入学与转学:学生按照国家规定入学,转学需经学校批准。
2.请假制度:学生因病、因事需请假,需向班主任提出申请,经批准后方可离校。
3.学生纪律:学生应遵守校规校纪,尊敬师长,团结同学,爱护公物。
4.学生安全:学校加强安全教育,确保学生人身安全。
5.学生评价:学校建立学生综合素质评价体系,对学生进行全面评价。
五、教师管理制度1.教师聘用:教师按照国家规定,通过招聘、考核等方式聘用。
2.教师培训:学校定期组织教师参加各类培训,提高教师业务水平。
3.教师考核:学校对教师进行定期考核,考核结果作为教师评优、晋级的重要依据。
4.教师待遇:学校按照国家规定,保障教师待遇,关心教师生活。
六、财务管理制度1.预算管理:学校编制年度预算,严格按照预算执行。
2.收支管理:学校加强收支管理,确保资金安全。
3.资产管理:学校对固定资产进行登记、管理,确保资产保值增值。
4.审计监督:学校定期进行财务审计,确保财务规范。
七、校园安全管理制度1.校园安全责任制:学校建立健全校园安全责任制,明确各部门、岗位的安全责任。
小学学校管理制度模版第一章总则第一条根据国家教育法律法规的规定,为了规范校园管理,保障师生权益,提高教育教学质量,制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于本校全体师生,并制定了学校的管理流程、职责分工和工作要求等内容。
第三条学校管理部门是本校的行政机构,在学校内负责各项管理工作的组织、协调和督导。
第四条学校管理部门在校园管理中,必须遵守法律法规,坚持公正、公开、公平的原则,服务师生,保护教育权益。
第五条学校管理部门根据教育教学改革和学校发展的需要,不断调整和完善本管理制度。
第二章学校管理部门第六条学校管理部门包括校长、副校长、教务处、德育处、学生处、校团委、宣传部等部门。
第七条校长是全校师生的校长,负责全校的工作,行使学校的校长职责和管理权力。
第八条副校长是校长的助手,负责协助校长处理学校日常事务,并在校长不在的情况下履行校长职责。
第九条教务处负责学校的教学管理工作,制定教师工作计划、安排教学任务,组织教研活动等。
第十条德育处负责学校的德育工作,培养学生的道德品质和文明行为,组织各类德育活动。
第十一条学生处负责学校的学生管理工作,维护学校的学风和纪律,关心学生的成长和发展。
第十二条校团委负责学校的校团委工作,组织和开展各类团队活动,培养学生的团队协作精神。
第十三条宣传部负责学校的宣传工作,扩大学校的影响力,提升学校的形象。
第三章教育教学管理第十四条学校管理部门要做好教育教学管理,创设良好的教育教学环境,提供优质的教育教学资源。
第十五条学校管理部门要制定学校的教育教学计划,明确各个教学阶段的目标和要求。
第十六条学校管理部门要组织教师的培训和进修工作,提高教师的专业水平和教育教学能力。
第十七条学校管理部门要推动教师的教学研究和教学改革,鼓励教师的创新实践和探索教学方法。
第十八条学校管理部门要定期组织教学质量监测,对教师的教学工作进行评估和指导。
第十九条学校管理部门要加强学生的学习辅导和学业指导,关注学生的学习进展和学习困难。
一、总则为了加强学校管理,规范教育教学行为,提高教育教学质量,促进学生全面发展,特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立常规管理领导小组,由校长任组长,分管副校长、各科室负责人为成员,负责全校常规管理工作的组织实施和监督检查。
2. 各科室设立常规管理责任岗,负责本部门的常规管理工作。
三、管理制度1. 教学管理(1)教师需按时到校,按时上课,不迟到、不早退、不旷工。
(2)教师要认真备课,备好课、上好课、改好作业,保证教学质量。
(3)教师需遵守教学纪律,不得体罚或变相体罚学生,尊重学生人格。
(4)教师需积极参与教研活动,不断提高自身教育教学水平。
2. 学生管理(1)学生需按时到校,不迟到、不早退、不旷课。
(2)学生需遵守学校纪律,尊敬师长,团结同学,爱护公物。
(3)学生需养成良好的生活习惯,保持教室、宿舍整洁。
(4)学生需积极参加体育锻炼,增强体质。
3. 校园安全管理(1)学校设立安全工作领导小组,负责校园安全管理工作。
(2)学校定期进行安全隐患排查,及时消除安全隐患。
(3)学校加强安全教育,提高师生安全意识。
(4)学校制定应急预案,确保突发事件得到及时有效处理。
4. 考勤制度(1)教师需按时参加学校组织的各类会议和活动,不得无故缺席。
(2)学生需按时参加学校组织的各类会议和活动,不得无故缺席。
(3)学校设立考勤记录,对迟到、早退、旷工等行为进行登记。
5. 财务管理制度(1)学校财务工作由财务科负责,严格执行国家财务制度。
(2)学校财务收支需按规定程序审批,确保资金安全。
(3)学校定期进行财务审计,确保财务工作透明。
6. 物资设备管理制度(1)学校物资设备由设备科负责采购、分配、使用和管理。
(2)学校物资设备需按规定程序审批,确保物资设备合理使用。
(3)学校定期对物资设备进行盘点,确保物资设备完好。
四、奖惩制度1. 对在常规管理工作中表现突出的个人和集体,给予表彰和奖励。
2. 对违反常规管理制度的行为,视情节轻重给予批评教育、通报批评、经济处罚等处理。
小学教学常规管理制度大全第一章总则第一条为了规范和强化小学教学管理工作,提高教学质量,保障师生安全,制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于小学的全体教职工和学生。
第三条小学教学管理应以培养学生的全面素质和发展为宗旨,遵循教育规律,提高教学质量。
第四条各项管理工作应该依法依规进行,科学合理、公平公正。
第五条尊重师生的人格,保护师生的合法权益,创设和谐、民主、平等的教育环境。
第六条培养学生的自觉遵守学校的规章制度,提高学习能力。
第二章教职工管理第七条教职工应当严格遵守国家有关法律、法规和学校的各项规章制度,尊重学生,团结同事,认真履行教学任务。
第八条严禁教职工有不良嗜好,违法乱纪行为。
第九条教职工应当尊重学生的人格,不得进行伤害学生的言行。
第十条教职工应充分了解学生,积极引导、关心、帮助学生,合理激励学生,增强自尊心和自信心。
第十一条教职工应当热爱岗位、负责任,积极参加学校组织的各项活动。
第十二条教职工有交通事故等意外事件发生时,应及时向学校报告。
第三章学生管理第十三条学生应当遵守学校的各项规章制度,文明礼貌,尊敬师长,团结同学。
第十四条学生应当努力学习,遵守纪律,勇担责任。
第十五条学生不得损坏校园设施,不得在校园内吸烟、斗殴、赌博等行为。
第十六条学生不得早退、迟到、旷课,不得在校外打工。
第十七条学生不得擅自离校,并应尊重师长和学长的劝导,服从学校管理人员的管理。
第十八条学生应遵守校园安全规定,不得在校园内进行任何违反安全规定的活动。
第四章教学管理第十九条教学管理注重教学质量,科学合理的开展课堂教学。
第二十条严格要求教师,保证教师的授课质量。
第二十一条抓好课堂纪律,规范教学秩序。
第二十二条教师应积极配合学校开展各项教学活动,如期完成学校要求的教学计划。
第二十三条学生在课余时间不得停留在教室内,保持教室的整洁。
第二十四条教学管理根据学生年级、性别等情况,做好学生档案,及时了解学生学习、生活情况,追踪学生成长情况,及时发现问题。
一、总则为了加强学校管理,提高教育教学质量,确保师生安全,营造良好的校园环境,根据国家有关法律法规和教育部门的规定,结合我校实际情况,特制定本制度。
二、组织机构1. 校长全面负责学校的各项工作,负责制定学校发展规划,组织教育教学活动,确保学校各项工作顺利进行。
2. 教导处负责教育教学管理,制定教学计划,组织教学活动,开展教学研究,提高教学质量。
3. 学生处负责学生思想政治教育、心理健康教育、学生日常管理、安全保卫等工作。
4. 总务处负责学校的后勤保障工作,包括财务管理、物资采购、食堂管理、校园安全等。
5. 工会负责教职工的权益保障,组织开展教职工文体活动,维护教职工合法权益。
三、教育教学管理制度1. 教师管理制度(1)教师应遵守国家法律法规,履行教师职责,热爱教育事业,关心学生成长。
(2)教师应具备相应的教育教学能力,参加继续教育,不断提高自身素质。
(3)教师应严格执行教学计划,认真备课、上课、辅导,关心学生,爱护学生。
2. 学生管理制度(1)学生应遵守国家法律法规,尊敬师长,团结同学,勤奋学习,积极参加学校组织的各项活动。
(2)学生应养成良好的学习习惯,按时完成作业,积极参加课外活动,提高综合素质。
(3)学生应自觉维护校园秩序,爱护公物,讲究卫生,保持校园整洁。
四、安全管理制度1. 学校建立健全安全管理制度,确保师生安全。
2. 教师应关注学生安全,加强安全教育,提高学生安全意识。
3. 学校定期进行安全隐患排查,发现问题及时整改。
4. 学生应遵守学校安全规定,不参与危险活动,不私自离校。
五、财务管理制度1. 学校严格执行国家财务管理制度,保证财务收支合法、合规。
2. 学校建立健全财务审批制度,规范财务报销流程。
3. 学校加强财务管理,合理使用经费,提高资金使用效益。
六、后勤保障制度1. 学校建立健全后勤保障制度,确保校园设施、设备正常运行。
2. 学校加强食堂管理,确保食品安全、卫生。
3. 学校定期对校园环境进行维护,保持校园整洁、美观。
一、总则为了加强学校管理,规范学校教育教学行为,提高教育教学质量,保障师生员工的合法权益,营造良好的教育教学环境,根据国家有关法律法规,结合我校实际情况,特制定本制度。
二、管理制度1. 教职工管理制度(1)教职工应严格遵守国家法律法规,遵守学校各项规章制度,忠诚党的教育事业,热爱学生,关爱同事,为人师表。
(2)教职工应按时参加学校组织的政治学习、业务培训、教研活动等,不断提高自身思想政治素质和业务水平。
(3)教职工应遵守作息时间,不得迟到、早退、旷工,如有特殊情况需请假,需按规定履行请假手续。
(4)教职工应维护学校荣誉,不得散布有损学校声誉的言论。
2. 学生管理制度(1)学生应遵守国家法律法规,遵守学校各项规章制度,尊敬师长,团结同学,诚实守信,勤奋学习。
(2)学生应按时参加升旗仪式、课间操、眼保健操等学校组织的集体活动。
(3)学生应爱护公共财产,不得损坏学校设施设备。
(4)学生应遵守宿舍管理规定,保持宿舍整洁,不得在宿舍内大声喧哗、吸烟、饮酒等。
3. 教学管理制度(1)教师应按照课程标准和教学大纲进行教学,保证教学质量。
(2)教师应按时备课、上课、批改作业,不得随意增减教学内容和课时。
(3)教师应认真组织课堂教学,注重启发式教学,激发学生学习兴趣。
(4)教师应积极开展教研活动,不断提高自身教育教学水平。
4. 安全管理制度(1)学校应建立健全安全管理制度,加强安全教育,提高师生安全意识。
(2)学校应定期开展安全隐患排查,及时消除安全隐患。
(3)学校应加强食品安全管理,确保师生饮食安全。
(4)学校应加强校园安全管理,确保师生人身安全。
5. 财务管理制度(1)学校应建立健全财务管理制度,规范财务管理行为。
(2)学校应严格执行国家财政法规,确保资金安全。
(3)学校应加强财务监督,防止财务风险。
三、奖惩制度1. 对遵守规章制度、表现突出的教职工和学生给予表彰和奖励。
2. 对违反规章制度、影响教育教学秩序的教职工和学生给予批评教育,情节严重的予以处分。
小学校园管理规章制度第一章总则第一条为了维护校园秩序,促进学生健康成长,创造良好学习环境,确保学校教育教学工作顺利进行,特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全校师生,严格遵守并执行。
第三条学校校长是本规章制度的最高执行者,全校师生必须听从校长的管理。
第四条学校要定期对校园管理规章制度进行宣传和普及,确保全体师生都了解并遵守规定。
第五条对于违反校园管理规章制度的行为,将按照规定严肃处理,严格要求学生纠正错误,维护校园秩序。
第二章学生管理第六条学生要严格遵守学校规定时间上下学。
第七条学生在校内必须穿着整洁,严禁戴耳环,饰品等影响学习的物品。
第八条学生不得在校内违反纪律,如打架斗殴,欺负同学等行为。
第九条学生在校内不得有违法行为和致使他人受伤的行为。
第十条学生不得擅自离校,必须事先请假并得到老师同意才可离开。
第十一条学生要遵守学校图书馆规定,爱护书籍,不得损坏图书设施。
第三章教师管理第十二条教师要遵守教育教学纪律,严格要求自己,起到模范带头作用。
第十三条教师要尊重学生,关心学生,维护学生的合法权益。
第十四条教师要全面负责教育教学工作,严格要求学生,做好学生的榜样。
第十五条教师要积极参加学校组织的各项活动,发挥自己的特长,为学校的发展做出贡献。
第十六条教师要严格遵守学校的管理规定,不得违反校纪校规。
第四章安全管理第十七条学校要建立健全的安全管理制度,确保学生在校安全。
第十八条学生在校内要维护校园安全,不得擅自攀爬校园建筑,不得在课间乱跑闹动。
第十九条学校要加强食品安全管理,确保学生的食品安全。
第二十条学校要定期进行安全演练,增强学生的安全意识。
第五章纪律管理第二十一条学生要爱护公共设施,不得恶意破坏学校财物。
第二十二条学生要遵守校园纪律,不得在校内打架斗殴,不得欺负同学。
第二十三条学生不得在校内抽烟、喝酒等不良行为。
第二十四条学生在课堂上要遵守纪律,不得随意离开座位,不得影响其他同学的学习。
第六章处罚规定第二十五条对于违反校园管理规章制度的学生,将按照学校规定予以相应的处罚,包括警告、记过等。
第一章总则第一条为加强学校管理,规范教育教学行为,提高教育教学质量,保障师生员工的合法权益,根据国家有关法律法规,结合我校实际情况,特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工,以及与我校有合作关系的其他单位和个人。
第三条学校管理工作遵循以下原则:1. 以人为本,关爱师生,尊重个性,促进全面发展;2. 法制原则,依法治校,规范管理,确保校园安全;3. 科学管理,注重实效,持续改进,提高管理效能;4. 开放合作,资源共享,共同发展。
第二章组织机构与管理职责第四条学校设立校长室、教导处、政教处、总务处、工会等机构,各机构职责如下:1. 校长室:全面负责学校行政工作,主持学校全面工作,对学校教育教学、行政管理、财务管理等工作进行决策;2. 教导处:负责学校教育教学工作,制定教育教学计划,组织实施教学活动,加强教学管理,提高教学质量;3. 政教处:负责学校思想政治教育、德育工作,组织开展各类教育活动,加强学生管理,营造良好校园氛围;4. 总务处:负责学校后勤保障工作,包括财务管理、资产管理、食堂管理、校园设施维护等;5. 工会:负责学校教职工的民主管理、权益保障、文体活动等工作。
第五条各部门职责明确,分工协作,共同推进学校管理工作。
第三章教学管理第六条学校实行教学常规管理,严格执行国家课程标准,规范教学秩序,提高教学质量。
第七条教师应当遵守教学纪律,按时上课,认真备课,认真批改作业,关心学生成长。
第八条学校定期开展教学检查、评估和考核,对教师教学情况进行评价,确保教学质量。
第九条学校鼓励教师开展教育教学改革,探索新的教学方法,提高教育教学效果。
第四章德育管理第十条学校坚持以德树人,将德育工作贯穿教育教学全过程。
第十一条学校定期开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、文明礼仪教育等,培养学生的良好品德。
第十二条学校建立健全学生行为规范,加强学生管理,确保校园安全。
第五章校园安全管理第十三条学校建立健全校园安全管理制度,加强校园安全防范。
小学常规管理规章制度汇编第一章校园安全管理1. 学生应保持校园内的安全秩序,不得发生打架、打闹等违纪行为。
2. 学生在校园内不得随意离开校园,出校门需经过老师或家长同意。
3. 学生进出校门时应保持队列有序,不得拥挤推搡。
4. 学生在课间休息时不得在走廊上奔跑、打闹,以免发生意外。
5. 学生应自觉遵守交通规则,不得在校园内骑车、滑板等交通工具。
第二章学习管理规定1. 学生应按时到校上课,不得迟到早退。
2. 学生在上课时应认真听讲,不得说话打扰他人。
3. 学生应按时完成作业,不得抄袭、作弊。
4. 学生应爱惜学校设施,保持教室、图书馆等场所整洁。
5. 学生应珍惜时间,不得在课堂上玩手机、看小说等影响学习的行为。
第三章卫生管理规定1. 学生应保持个人卫生,保持整洁干净的仪表。
2. 学生应保持教室、食堂、卫生间等公共场所的卫生,不得乱扔垃圾。
3. 学生应勤洗手、注意饮食卫生,预防传染病的传播。
第四章文明礼仪规定1. 学生应尊敬师长,遵守学校规章制度。
2. 学生应礼貌用语,不得说脏话、骂人等不文明行为。
3. 学生应遵守礼仪规范,不得在公共场所打喷嚏、随地吐痰等不雅行为。
4. 学生应尊重他人,不得欺负弱小、歧视他人。
第五章校外活动管理规定1. 学生参加校外活动需事先经过教师或家长同意,并填写活动同意书。
2. 学生在参加集体活动时应保持队形,听从领队指挥。
3. 学生在外出活动时应注意交通安全,不得乱穿马路、打闹嬉戏。
第六章违纪处分规定1. 对于违反校规的学生,将给予批评教育、警告、记过、严重者甚至记大过处分。
2. 对于造成损害的行为,学生需赔偿相应损失,并承担相应法律责任。
以上为小学常规管理规章制度汇编,学生应严格遵守并切实落实到行动中,共同维护校园的和谐秩序。
一、总则为了加强我校管理,提高教育教学质量,培养学生良好的行为习惯,保障学校正常的教育教学秩序,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规,结合我校实际情况,特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立常规管理领导小组,负责全校常规管理的组织、协调和监督工作。
2. 各年级、各班级成立常规管理小组,负责本年级、本班级常规管理的具体实施。
三、管理制度(一)学生管理制度1. 遵守国家法律法规,尊敬师长,团结同学,诚实守信,遵纪守法。
2. 早晨入校后,立即到教室,做好上课准备。
不迟到、不早退、不旷课。
3. 课堂纪律严明,认真听讲,积极回答问题,按时完成作业。
4. 课间休息时,不在教室、走廊、楼梯、操场等公共场所追逐打闹,保持安静。
5. 午餐时间,排队有序,不拥挤,不插队,爱护公物,节约粮食。
6. 午休时间,按时休息,保持安静,不喧哗。
7. 放学后,按时回家,不擅自在外逗留。
8. 未经批准,不得擅自离校。
9. 服从学校管理,遵守学校各项规章制度。
(二)教师管理制度1. 教师应具备良好的职业道德,热爱教育事业,关心学生,为人师表。
2. 按时到校,按时上下课,不迟到、不早退、不旷工。
3. 认真备课,精心设计课堂教学,提高教学质量。
4. 课堂教学中,尊重学生,关爱学生,营造和谐、民主、平等的课堂氛围。
5. 认真批改作业,及时反馈学生的学习情况。
6. 积极参加学校组织的各项活动,为学校发展献计献策。
7. 服从学校管理,遵守学校各项规章制度。
(三)班级管理制度1. 班主任负责班级的全面管理工作,班级管理小组协助班主任开展工作。
2. 班级应建立健全班级管理制度,明确班级成员的权利和义务。
3. 班级应定期召开班会,加强班级成员的思想政治教育。
4. 班级应加强班级文化建设,营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
5. 班级应关心学生生活,解决学生困难,帮助学生健康成长。
6. 班级应定期开展丰富多彩的课外活动,提高学生的综合素质。
一、总则第一条为全面贯彻党的教育方针,提高我校教育教学质量,维护学校正常教育教学秩序,保障师生合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规,结合我校实际情况,特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工。
二、校园管理第三条校园内应保持整洁、有序,禁止乱扔垃圾、乱涂乱画、乱丢杂物等不文明行为。
第四条学生进出校园需遵守校门管理制度,接受门卫的检查和登记。
第五条校园内禁止吸烟、酗酒、赌博等违法行为。
第六条学生应爱护校园设施,不得随意损坏、占用、挪用校园财产。
第七条校园内不得大声喧哗、追逐打闹,保持安静的学习、生活氛围。
三、教学管理第八条教师应按照教学计划认真备课、上课、辅导,保证教学质量。
第九条教师应关爱学生,尊重学生人格,不得体罚或变相体罚学生。
第十条学生应按时参加课程学习,不得无故缺课、迟到、早退。
第十一条学生应积极参与课堂讨论,认真完成作业,主动请教问题。
第十二条学校定期组织教学质量检查,对教学质量不高、教学态度不端正的教师进行约谈、培训或调整岗位。
四、学生管理第十三条学生应遵守校规校纪,尊敬师长,团结同学,诚实守信。
第十四条学生应积极参加体育锻炼,养成良好的卫生习惯。
第十五条学生应爱护公共财产,不得随意损坏、占用、挪用。
第十六条学生应自觉维护校园安全,发现安全隐患及时报告。
第十七条学生应自觉抵制不良风气,不参与违法犯罪活动。
五、师德师风建设第十八条教师应热爱教育事业,忠诚党的教育事业,坚守教育岗位。
第十九条教师应不断提高自身素质,加强职业道德修养,为人师表。
第二十条教师应关心学生成长,尊重学生个性,培养学生全面发展。
第二十一条教师应廉洁自律,不得利用职务之便谋取私利。
六、奖惩制度第二十二条对遵守本制度、表现突出的师生,给予表彰和奖励。
第二十三条对违反本制度、情节严重的师生,给予批评教育、通报批评、警告、记过、降职等处分。
七、附则第二十四条本制度由学校校长办公会议负责解释。
校教学管理制度汇编学籍管理制度根据省、市中小学学籍管理暂行条例的文件精神,结合我校实际情况,对普通初中学籍管理的有关问题做如下暂行规定。
一、学籍:新生应根据市教育局和区教育局就近进学安排,按时到校报到,办理进学手续。
企业员工培训实战教程(47个ppt 26个doc)因故不能如期报到的,须持有关证明在开学前向学校请假。
如开学后两周内不到校办理进学手续,视为自动放弃;新生办理进学手续后,由学校按统编学号顺序填写“在校学生注册备案登记表”和初步学籍电子文档,并在规定时间内报上级教育主管部门审查,经教育主管部门审核验印,新生学籍才能生效,否则一律无效。
对所有在籍学生须按规定时间和要求,建立学生相应年级学籍档案。
学籍档案由学校长期保存,未经教育主管部门同意,不得移交其他单位。
二、转学和借读:①市内转学,初中新生进学后一年内原则上不得转学,确属因搬迁或户口迁移,居住地与注册学校距离超过4公里(或8站),要求转学的初中学生,经教育主管部门批准或转学到居住地附近的一般学校就读,学生办理正式转学手续。
②因户口迁移由本市转往外地,转往外地的学生,应持户口迁移证明和接受学校的接收函及教育主管部门意见向转出学校提出申请,经学校同意后,到教育主管部门办理转出审批手续,最后到转出学校提取学籍档案,接收函留转出学校存档。
③因户口迁移由外地转往本市,由外地转进的学生,由家长持学生常住本地户口、转学证明、学生档案,到就近学校联系,经学校审查同意盖章后,再到接收学校的教育主管部门办理转进审批手续,经教育主管部门审查同意后方可进学。
三、到注册学校以外的其他学校就读的初中学生,称“暂读生”。
原则上学校不允许学生到他校暂读,若有特殊情况,须由家长向暂读学校提出书面申请,填写“暂读学生申请表”并经双方学校审查同意后,再到教育主管部门办理审批手续。
经教育主管部门审核批准后,方可到他校暂读。
学生到他校暂读,学籍仍保留在原注册学校。
暂读学校须为暂读生建立暂读学籍档案,在暂读生回原注册学校毕业时,暂读学校应及时将其暂读学籍移交原注册学校。
注册学校须依据学生暂读学籍档案为学生建立完整的学籍档案和毕业生档案。
暂读生的毕业成绩统计在原注册学校。
毕业证书由原注册学校核发,暂读生升学不得列进原注册学校保送范围。
对经教育主管部门直接批准安排的符合转学条件的学生,学校不得拒尽接收。
对现役军人、部队转业干部子女应优先照顾进学;对残疾学生,应特殊照顾。
四、休学和复学:在校学生因病或其他特殊原因需要休学的,由学生家长持区、市级以上医院的诊断证明、原始病历,向学校提交书面申请,经学校审查同意,填写休学证明并报上级教育主管部门批准后,可予休学。
休学期限一般为一年,休学期满仍不能复学的,应持医院证明,续办休学手续。
毕业年级学生一般不办理休学手续,确需休学的,应持区(市)级以上医院的诊断证明、原始病历,经学校校长、教导主任和班主任签字后,到教育主管部门办理审批手续。
学生休学期满,须按期复学。
复学时,首先向学校提出复学申请和原休学证明信及医院建议复学证明,经学校审查同意后,报上级教育主管部门批准并重新注册,方可复学。
学生除丧失学习能力者外,不得中途退学或辍学,确实丧失学习能力的,必须由家长申请,并提交区(市)级以上医院的证明,经教育主管部门批准,学校方可开具退学证明,准予退学。
五、毕业、结业、肄业:学生修业期满,经考核德、智、体等诸方面均达到合格标准,准予毕业,由学校发给毕业证书,毕业证书的编号与学号要一致。
有下列情况之一者,不能发给毕业证书,只能由学校发给结业证书。
初中:①语文、数学、外语三科中有两科不及格者②语文、数学、外语三科中有一科不及格,政治、物理、化学有两科不及格者。
③语文、数学、外语三科均及格,其他学科(含历史、地理、生物结业考试成绩)有四科以上不及格者。
④学生思想品德评定不及格者⑤受过校级处分,6月底之前未撤消处分的。
对未参加毕业考试或中途离校者,一律不发给毕业证书,可发给学历证明。
学历证书遗失一律不予补办。
必要时本人可向毕业学校提出申请,学校核实原始档案后,可依据有关规定如实出具证明信。
六、普通中学编班人数:初中每班人数按照区教育局的有关要求进行,特殊情况由区教育局基教科科同意再行办理。
七、请假:1.在校生每学期开学时,应按时到校。
因病、因事不能按时报到者,应办理请假手续;超过一个月未到校,而又没办理请假手续者,学校不出示任何证明。
2.平时请假:学生因病、因事不能到校上课者,要凭医院诊断和家长证明办理请假手续。
请假一日由班主任批准;请假一周至两周之内由教导处批准;请假两周以上由校长批准。
对连续旷课一个月或在学期内累计旷课节数达到180节的学生班级应做好学生工作,通知家长和社区配合学校做好学生工作。
教学常规教学常规是教学行为的规范,是教学规律和基本要求在教学工作中的集中体现。
我校任课教师要严格按照教学常规进行教学活动,现将一些主要的教学环节列出具体的要求,请执行。
一、认真学习课程标准1、课程标准是国家对学科的具体要求,具有法规的性质、任课教师要认真研究,认真思考消化、认真贯彻执行。
2、任课教师每学年、每学期、每单元至每课时,都要按照课程标准规定的原则,提出的教学目的和要求,认真编制教学计划和安排教学内容,特别是毕业班的任课教师在编制复习计划时更应依照课程标准,落实复习工作。
3、任课教师对课程标准的学习要求做到两点①深刻理解课程标准前言部分,明确学科课程标准规定的学段性目标。
教材编写的原则和教学方法上的要求。
②掌握课程标准对教学内容、每个课题的知识体系与知识点的分布以及教学要求和规定。
二、通读学科教材,吃透教学内容1、任课教师要通读学科全部教材,了解课程标准规定的中学范围内的知识板块,对教材的习题、实验都要提前习作、以便在实施教学的过程中合理安排。
2、教师在开学前应仔细、认真研读本学期的教材内容并查阅相关的资料,提倡教师做读书摘记和资料卡片。
备课组应根据课程标准的要求结合教材内容研制教学计划和课时计划。
三、做好计划1、教师要依照学校和教研组计划,结合学科及学生实际情况。
在每学期第二周完成自己的教学工作计划,在教研组交流,交教研组长审定,报教导处存档。
2、教学计划主要内容有:①如何贯彻、落实学校及组计划所提出的要求②本学期要达到的教学目标、完成目标的措施的具体方法及时间的安排③进行教学实验的课题及实施方案④学生情况分析、分类推进的目标和措施⑤教学进度⑥其他四、认真备课1、每个教师都要做好课前准备,备好课才能上课,假期要提前备好二周课、平时要提前备好一周课,每学期教研组协同学校检查三次备课笔记、每学期期中之时进行一次备课笔记展评,评选最佳备课笔记。
2、备课要做到如下几点:①吃透两头、明确教学内容在整个教材系统的地位、重点,难点及相关联知识,吃透学生,清楚学生的基础以及可能出现的障碍。
②研究教法,指导学法,备课时要仔细推敲教学方法,对知识的导进、分析至分解总结要按认识规律使学生易于接受,不能照本宣科,要指导学生对知识从不同的角度往认识、理解、巩固、应用,落实到学生。
③精心设计教学的每个环节,要特别重视复习提问、实验、巩固新课和作业等几个环节。
④做好演示和分组实验的准备,课前要预演熟练,保证课堂教学成功。
⑤写好备课笔记,备课笔记要按课编写,要有章节,有内容、教学目标、授课过程的具体实施方案。
还要有有教法、板书设计或实验的穿插,每个环节的安排及时间的分配。
备课笔记要规范化,要防止备课内容只有知识提要,特别是复习课旧知识简单重复,要注意知识的系统化,结构化,查漏补缺。
3.集体备课。
同年级两人以上任同一学科要组成备课组,在个人备课的基础上集备,认真填写集备记录。
集体备课要定时间、定内容、定中心发言人。
在内容上要统一进度,统一教学目标,统一内容(重点、难点)统一作业、课外练习和单元测试,集体备课时要充分研究教法和学习困难生的辅导及分类推进工作的落实。
任课教师要积极参加市教研活动。
并提倡老师开展互听互评活动或往外校参观学习。
教研组要定期检查集备情况,落实集备质量。
五、努力上好课(课堂教学要落实)。
1.课堂教学是教学的主要环节,上好每节课是任课教师最根本的职责。
课堂上任课教师要全面负责、妥善处理课堂上发生的问题,不能推卸责任放任自流。
不准任意缺课和不给学生上课,不准随意撵学生出教试冬体罚和变相体罚学生。
2、任课教师要力争达到课堂教学的基本要求是:①目的明确,要求恰切,教学活动紧扣教学目标。
②讲授准确、系统,并能揭示知识结构的特点和规律。
③重点突出、主次分明,有条不紊,步骤严谨。
④教法灵活。
切合实际,努力调动学生的积极性。
⑤技学语言纯净,准确,精练;简洁明快,严禁随意讲一些不理性的语言。
力求讲课生动、形象,富有兴趣,对学生要“晓之以理”“示之以形”“动之以情”。
⑥板书工整、规范,条理清楚,便于学生理解记忆。
⑦充分使用直观教具。
课堂演示要规范、熟练,积极开拓,培养学生的动手、动口、动脑的能力。
⑧教态端正,满腔热情,管教管导,严格要求,分类指导,从严训练,准时上课,按时下课。
六、批好作业1.布置作业和批改作业是教学工作的重要组成部分,任课教师要通过布置作业、复习巩固新学知识,通过批改作业了解学生情况、指导学生学习,因此,任课教师要细心安排和认真批阅作业。
2.布置学生作业的目的性要明确、要有层次、份量要适度,要使不同类型学生都能得到比较充分的练习,所有布置给学生的作业,教师要亲自做一遍,对难度较大的题目教师可适当提示,学生作业要从严要求,要求学生独立按时完成,解题要规范化,书写要工整、清楚,及时改正错题,要把学生作业成绩做为学生总成绩考核的重要组成部分。
3.教师应认真批改作业,要求全收全批,提倡对部分学生面批,批阅作业时不仅要判正误,而且从育人的角度上给学生指点评语。
对学生的错误给予负责,落实纠正,使学生学得知识,受到教育。
对学生进行较为充分指导,排除他们学习障碍,使师生的思想得到交流。
因此,任课教师都要十分重视。
七、课外辅导1.课外辅导的时间,包括早、晚自习,要在教导处和班主任的协同下组织好。
2、辅导学生要有计划、有准备、分类指导要做到人员落实、时间落实、内容落实,提高针对性,增强效益、切实解决问题。
八、普通话水平普通话水平水平全部达到二级乙等以上,教师与教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间的语言交流全部要使用普通话,教师的教案、作业批改用语、编写讲义、试卷、板书、学生评语等,必须使用规范字.全体教职员工在校园内、办公室、教室内必须使用普通话。
九、严格考试1.学生考试是监测教学效果重要手段、也是指导督促学生学习的有效方法,只有严格考试,才能有效地达到目的、要求任课教师认真进行。
2.考试的方式包括:随堂检测、单元或章节评估、期中、期末考试、会考、毕业考试等,任课教师应重视平日成绩的考核,以便查缺补漏、及时纠正存在的问题。