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中考议论文阅读答题技巧及真题训练
Ⅰ知识储备:
一、议论文的三要素：论点、论据、论证。
论点是你观点
论据支持你观点的依据
论证论证就是用论据来证明论点的过程．
鲜明的观点，确凿的论据,严密的论证,是议论文的三个基本要素。
二、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证。
三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)立论是对一定的事件或问题从正方面阐述作者的见解和主张的论证方法。驳论是就一定的事件和问题发表见解和看法,揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。
Ⅱ、常见题型及答题技巧。
一、论点（证明什么)
论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是一个完整的句子，是明确的表态性的句子。
1．把握文章的论点。(题型①：选文的中心论点是什么?题型②：下列对本文的中心论点表述正确的一项是哪个)
★明确：中心论点只有一个(统帅分论点),分论点可有Ｎ个(补充和证明中心论点)
简单的说,四种情况，①看题目;②从开头找；③从结尾找；④自己总结概括。（如果开头和结尾的句子都可以作为中心论点，一般选用开头的句子。)
★找论点的方法：①从位置上找：如标题（是一个明确的判断、完整的表述）、开篇(或旗帜鲜明的提出、或引用相关材料提出、或归纳事例、名言提出)、中间（应注意承上启下过渡性的语言）、结尾（明确判断的句子,如果一篇文章开头部分有明确表明观点的句子，文末又有相同或相近的语句，以开头为论点)。②通过论据来反推论点:论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。(有些议论文没有现成的完整的句子作为中心论点,就采取以下两种方法总结中心论点）: ③摘录法(只有分论点，而无中心论点）④归纳法。●总结中心论点要注意：a、抓住中心词，b、使用陈述句式（有些递进式结果的议论文，往往在结论处以反问句作结,应将反问句变成陈述句才可以为论点）不用代词比喻句, c、论点表述明确、全面，ｄ、语言简洁、文意通顺，不可华而不实。
●注意：（1)论题与论点的区别。论题是作者陈述的对象和范围,论点则以论题为前提，是作者对论题所持的看法,它应该是明确的判断,在形式上应该是完整的句子。论点不能是疑问句,不能只有一个短语，不能使用比喻。(2)一篇议论文只有一个中心论点，设置分论点，是为了对中心论点其证明或补充作用。
２．分析论点是怎样提出的:(题型：请分析本文的中心论点是怎样提出的？)
①文章标题点明中心论点；②文章开头开门见山,直接提出中心论点;③文章开头用寓言故事、典故故事、名人故事、生活中的现象或时事或名言等引出中心论点④叙述作者的一段经历后,归结出中心论点; ⑤文章结尾归纳出中心论点;⑥文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
二、论据（用什么证明)
1、论据的类型:（题型①：请分析画线部分属于什么论据?)
①事实论据(举古今中外的事例）；②道理论据(引用名言）。
2、分析论据的类型和作用:
论据可分为道理论据和事实论据二种类型
答题要点二个方面:（1)、明确论据类型；（2）、具体分析作用这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与分论点与中心论点的关系还是论据与论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以,规范性答题格式如下:
这是……论据，在文中起着证明……(论点,如如果有分论点,则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）3、补充论据
补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下三个方面：①要能证明论点(2）、看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(3)、补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
４、判断论据能否证明论点；（题型：请分析下面材料能作为选文××论据的理由。）
回答：①因为这则材料（引用的事例或名言和论点有关)；②有典型性,有代表性，有说服力;③能充分地论证本文的中心论点。
三、论证（怎样证明）
1、论证方法的识别（须为四个字）
①举例论证(例证法):事例（含概括事例)
②道理论证：引名言,讲道理
③对比论证：把正反事实或道理进行对比
④比喻论证：运用比喻证明观点
2、分析论证方法的作用:
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
①、举例论证：通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:使用了举例论证的论证方法,列举……（概括事例)证明了……的观点,（如果有分论点，则写出它证明的分论点,否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
格式:使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
格式:使用了比喻论证的论证方法，将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式:使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
⑤、引用论证:引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性,激发读者阅读兴趣)
★有关论证方法和作用的题型:
题型①:第几段运用了哪些论证方法?有什么作用?
回答:第①步，答有关论证方法的作用,比如道理论证是引用名人的话,有权威性;第②步,答有力论证了什么观点；第③步,答进而论证了本文的中心论点。
题型②：选文第几段运用了什么的论证方法论证了第几段的哪句话?用文中原文回答。
回答:①答论证方法；②论证的观点一般是某段的中心句。
3、分析论证过程: ①论点是怎样提出的;②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
４、分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题（结论）。应该先给文章按照这三步划分层次,这样就好回答了。
分析议论文的论证思路，其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的作用的表述。（开头和结尾作用见五和六）答：①首先文章……提出或引出……的中心论点;②接着文章用……的论证方法进行论证；③最后得出……的结论。注意:在分析论证方法时一定要注意有没有对比论证。因为对比论证一般是由两个段落形成的。
四、题目
１、议论文题目分析:
①、作用分析：a点明论点、ｂ交待论题、c点明议论由头
题目中有谈、论、说、议的一般是论题。
②、效果分析：点明了文章论述的内容，明确了文章论点
运用比喻,生动形象的提出了论点等。
五、议论文开头的作用:
1、开门见山，提出中心论点。
2、针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题）,具有很强的针对性
３、引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。
4、由某个故事或事例引出论点或论题,同时，故事和事例又是证明论点的论据。
5、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
6、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
六、议论文结尾的作用：
(１）、深化中心论点,提出……的结论;(2）、强调……的中心论点；(3）、发出……的号召或希望人们……; （4)、补充论证了……。(其作用是使论证更严密。）(5)、总结全文,得出中心论点（6)、提出问题，发人深思,其发人去关注或思考某个问题
七、议论文语言特点分析:
1、议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：
（1）语言特点；简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等
(２)语体特点。语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
常用句式:这个词体现了议论文语言的严密性。
2、议论文的语言特色考点:分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度,分析其用词的准确，严密:②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性:③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下:
A、语言准确表现为：①概念使用准确,②定语、状语等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
Ｃ、语言鲜明表现为：表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致,较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了。
答题思路:如加点词语有什么作用？思路:(１)确定、回答词语在语境中的（表层)含义；(2）词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。
●又如词语顺序是否可以颠倒？
答题思路:（１）解释词语的含义;（2)阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性。
3、议论文中代词的指代对象考点:这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况:一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前,找后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误。
八、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1)、修辞：
比喻:把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受;
排比，增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力；
引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
反问：增强语气,发人深思
设问:启发读者思考,强调某种观点
(2）、论证方法:参考论证方法的作用谈。
（３)、写作手法比较固定，常见的就是：(1)、举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议)；（２）、以……论证方法为主。(3）、针对生活中的现象进行分析，具有很强的针对性等。同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
九、文段结构作用:
(1）、引出下（全）文;(2）、总结前(全)文;（3)承上启下。
作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:
①、开头通过写……的事例,提出中心论点……（或引出……的论题)。
②、开头通过引用名言,提出中心论点……（或引出……的论题）。
③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事）,提出中心论点……（或引出……的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。
结尾段的作用，请参照六:“结尾的作用”回答。
十、启发思考类题目：
一、观点必须符合主流思想意识,二、把文章中心换个角度阐述一下即可。三、注意联系实际题必须联系实际。
Ⅲ真题训练
(一)读书与快乐(2０1７·辽宁营口)
常小仙
①4月23日是“世界读书日”,今天这天，一位著名的网红用戏谑的方式介绍了“古希腊三大悲剧作家”,很幽默的应了读书的景。说真的,不要一提读书，大家条件反射就是“头悬梁锥刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”……其实,能够抛弃功利心,读书本是一件快乐的事。
②陶渊明说：“好读书，不求甚解。”孔子说：“发愤忘食，乐以忘忧,不知老之将至云尔。”董卿也说过：“读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。”这些名人都把读书当成了一种愉悦的活动。
③纳兰性德有一句诗：“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”这个“赌书泼茶”讲的就是一件读书的乐事，故事的主人公是才女李清照和她的丈夫赵明诚。夫妇二人都是金石爱好者,那是居家贫俭,每每需要把衣服典买了，才能买些碑文、水果回家。但他们并不感到辛苦,吃着水果，展玩买回来的碑文法帖,自己觉得已然是神仙眷侣。他们日常有个消遣,那就是吃过饭后,烹杯热茶，夫妇相对而坐，指着满室的书籍和史册，互相拷问某个典故出自何书、几卷、几页,谁能答对，谁先喝茶。李清照博闻强识,说中就举杯大笑，每每把茶泼洒在怀中不得饮，这就是“赌书泼茶”的典故。那段清贫的岁月,因为有书相伴，而芳香四溢。正由于他们爱读书、趣读书,生活才变得丰富生动。
④以读书为乐的人,通常都是读书得法之人。好读书，因而会读书;会读书,因而更好读书。年轻的诸葛亮还没有出山之时，就在读书充电的方法上，显露出与众不同的特色来,他奉行的是“观其大略”。“观其大略”的准确含义，就是注意观察和吸收书籍当中的重点和精华。此处的“大”是重大的大，也就是书中的重点；而“略”是战略的略,也就是书中的精华。正是由于诸葛亮重视知识的广博胜于精深,他才选择“观其大略”，最终成为一个足不出户就知天下事的智慧达人。大文豪苏轼曾发明“八面受敌”读书法，把研究内容分为八个方面,每读一遍书，只集中精力攻破一个方面的问题，以求把书读精读透。欧阳修读数“计字日诵”，他统计了《孝经》《论语》《诗经》等十部经典的总字数,规定每日熟读300字，细水长流，终于把40多万字的书全部背完。汉代学者董遇提倡利用“三余”时间读书,即“冬者岁之余,夜者日之余,雨者晴之余”。这种方法类似于现在的合理利用“碎片化”时间，效果也很好。
⑤也听说过一个读书的狠招：学英语，背字典,背一页撕一页,如果心疼书,就好好用心记,一次记牢。明代学者张溥也用过类似的方法,每读完一篇新文章，就工工整整抄在纸上,高声朗诵一遍,就把纸扔到火炉里，然后再抄写，再朗读，再烧掉。如此反复七遍，直到彻底理解、背熟为止，他把自己的书斋命名为“七录斋”
⑥其实,不管用什么方法，把书读进脑子里，读进心里,就是成功。
⑦真正会读书的人，善于心领神会,能够触类旁通。既不一味执着，也不在字面上纠结；既能读出趣味,也能收获颇丰。当你感受到自己的进步,读书的快乐自然随之而来。
（选自《青年文摘》2０1７年1１期有改动）1．本文的中心论点是什么？
2.选文第②段运用了什么论证方法,有什么作用？
3.从下面A和Ｂ中选出最合适第③段的论据，并阐述理由。
A.武亦姝平时就喜爱背诵古诗文,享受着诵读的美感和乐趣。在《中国诗词大会》总决赛上,她凭借着丰富的诗词积累和“把比赛看成非常好玩的游戏”的心态,过关斩将，一举夺魁,尽显王者风范。
B.邴原是三国时代魏国的著名学者。他小小年纪变成了孤儿,家境清苦没钱上学，蹲在学馆外的窗下哭泣,先生深受感动,破例让他免费就读。他矢志读书,刻苦求学，终于成为一方名家。
４.用简洁的语言概述本文④-⑥段的论证思路。
５.结合自己的读书经历，说说你还有哪种成功的读书方法。
(二)“寒门再难出贵子”吗（２017·山东烟台)
①近几年来,“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论。在例如顶级高校农村娃比例渐少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中，人们似乎发现,尽管中国人口素质、教育水平有了巨大提升，但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。情况是否如此有待验证，但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在。
②谁才是今天社会中的“贵子”？富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”,但如果没有一技之长,不能凭借自身本领干事创业,所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反,白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值,“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验:“每到一个更大的地方、更大的平台,你会发现自己不懂的东西很多,而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会,让自己不断补足短处。”
③同时,网络文化高度繁荣的今天,寒门青年逆袭的方式也更加多元。之前，网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列自制的高难度健身视频,在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会传递着正能量。有人感慨,小伟的坚韧、低调和朴素,是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。可以说,传播结构扁平化的互联网，为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户，也创造了另外一种生命的可能。
④现代社会科学的研究表明
．．．．．．．．．．．,一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。然而在价值多元化、传播渠道扁平化的今天,不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向，同时由网络构成的“强大朋友圈”，也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。
⑤一篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中,有这样一段话:“我们大部分人都不是出身豪门的,我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题:在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能
否出贵子,很大程度上并不是一个关于“命运”的话题,而是一个关于“奋斗”的故事。
(文章有删改)
1.第③段运用了_________＿论证方法,论述了_＿＿＿＿__＿__＿_＿_________＿__＿_____＿__观点。
2.简要分析下面句中加点短语的作用。
现代社会科学的研究表明
．．．．．．．．．．．，一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。
3.下面材料用作本文的论据，是否恰当？说说理由。
范仲淹两岁丧父,家境贫寒，生活极其艰苦,但他对这种艰苦生活毫不介意,发愤苦读，最终成为北宋杰出的政治家、文学家。
4．根据文意,说说你对“寒门贵子”的理解。
(三)（2０１７·湖南衡阳）
①１927年,毛泽东领导的秋收起义部队攻打长沙失败后，在转移井冈山途中,恶仗一场接着一场。于是，不少人开了小差,甚至连师长也不辞而别。近6000人的队伍只剩下700多人。前面重兵围堵,后面追兵迫近。情势之严峻可想而知!在此紧要关头，毛泽东在三湾那棵大樟树下豪迈宣言:“愿走的,绝不强留；不愿走的，你们会看到,星星之火可以燎原。用二三十年时间，革命终将取得胜利!”
②这是何等坚定的革命信念！从1927年秋收起义上井冈山，到1949年10月１日新中国成立，用时22年。
③无论谁，没有信念想成就一番事业,恐怕很难。大到革命理想――什么路、举什么旗,小到一项具体工作，莫不如此！
④因为有了信念，活着才有奔头,脚下才有力量。可以说:信念是指路的灯，是校正航线的舵，也是砥砺前行的鞭。
⑤相反，如果失去了信念,就会患得患失，稍有挫折便一蹶不振。甚至“脚踩西瓜皮,滑到南里是哪里”。这样，外界稍有诱惑，就会偏离人生航迹：这些年曝光的干部腐败、演员吸毒、“富二代”飙车等等，恐怕都是这个问题的反映。多年前曾看过一篇新闻,说是一个富家子弟,经常在夜深人静时偷偷把数吨水泥倾倒在邻居门前。警方破案后,揭出的案由令人啼笑皆非:原来是个恶作剧……
⑥人生有顺境也有逆境。顺境时,守住信念，会走得端直;逆境时,守住信念,能迈过沟坎。越是在困难的时候，越不放弃,咬住了,就是胜利!有篇文章《走出沙漠》,就把这个道理诠释得淋漓尽致。
⑦一群学者随一位老教授沿丝绸之路进行民俗考察。可是不久,迷了路,走进了一片杳无人烟的沙漠,干燥和炎热消耗了每个人的体力，食物已经没有了。最可怕的是干渴――在沙漠里没有水,就等于死亡。为了节省水，老教授把大家的水壶集中起来，统一分配。几天后，老教授死了。临死前,他把最后一个水壶给了一位
信任的助教,叮嘱他：“不到万不得已，千万别动它。”
⑧又是3天过去了，人已渴到生理极限，大家都死死盯着那壶水。可助教呢,死活不肯让大家喝,说还没到最后关头,并不断催促大家:“趁体力还行，再走一程,再走一程……到了前面，一定把水分给大家。”大家又艰难地朝前跋涉……就在大家就要绝望的时候,沙丘后面终于传来了流水声。
⑨这时，助教才把真相告诉大家：“挂在胸前的水壶,其实灌满了沙子,几天前就没水了。教授一直瞒着大家,是怕大家绝望……”
⑩确实，无论什么时候，守住信念才有成。有的时候,开头时,不少人会信心满满,可在跋涉过程中,或贪恋周围的“景色”,或受各种诱惑,脚步会慢慢迟滞下来。这时，千万别忘了告诫自己：是不是守住了信念?
?记得有这么一句话:不要因为走得太久了，而忘记当初我们为什么出发!
1.文章的标题就是文章的中心论点，请为本文拟一个标题。
2.文章开头引用毛泽东秋收起义后坚信革命必胜的事例有何作用？
３.全文主要运用了论证和论证。
4.选文论证语言极富特色,请对下面这句做简要分析。
“脚踩西瓜皮,滑到南里是哪里”。
(一)读书与快乐（20１7·辽宁营口)
参考答案
1.读书是一件快乐的事。
2.引用；有力地论证了“把读书当成了一种愉悦的活动”这一观点。
3．Ａ;判断论据是否合理,要看论据的内容是否符合论点,这一段的论点是“爱读书、趣读书,生活才变得丰富生动”,通过举例论证强调了读书的趣味性,Ａ项恰恰写的是把读书当作一种乐趣，故选A。
4.先提出观点“以读书为乐的人,通常都是读书得法之人”，然后例举了诸葛亮、苏轼、董遇的读书方法,接着又例举了读书的狠招和张溥的读书方法，最后总结：不管用什么方法,把书读进脑子里,读进心里,就是成功。
5．勤作读书笔记每读完一本书要写读后感有详有略、吸取精华
(二)“寒门再难出贵子”吗（２017·山东烟台）
参考答案
1.举例；网络文化高度繁荣的今天,寒门青年逆袭的方式也更加多元。(大意对即可）
2.加点短语表明后面的说法是有科学依据的,使论证更科学、严密,更有说服力。(大意对即可)
３.不恰当。本文作者是针对当下“寒门再难出贵子”的说法进行论证的，所选论据应是现代事例，而材料是古代的亊例,不符合要求。(判断“不怜当”;理由准确,大意对即可)
４.寒门贵子”指那些白手起家,凭借自身努力打拼出一片天地,创造了属于自己乃至整个社会的价值的人。（大意对即可）
(三)(2０1７·湖南衡阳)
参考答案
1.守住信念才有成
２．①激发读者阅读兴趣,引出论题。②作为本文的事实论据,证明本文论点，使文章具有说服力。
3.举例论证对比论证道理论证
4.该句引用俗语，语言贴切而生动,证明了没有信念的人就没有人生方向,随波逐流。
中考真题——议论文阅读10篇 1.2019年江西，17——20题，17分 谈语言 王力 语言是人们表达思想感情的工具，是人们进行文学创作、新闻写作和其他一切写作的工具。我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。 许多写文章的人，从中学生到大学教授，从新闻记者到作家，拿起笔来总想我现在是写文章，跟说话不一样，要把语言装饰得“华丽”一点，把语句表达得“文雅”一点，把文章写得“美妙”一点。于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢?弄巧成拙，适得其反。他们不懂得，文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。 有一篇描写英雄到大海救人的报道说：“他冒着刺骨的寒风，迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。”这是一个很费解又不准确的句子，作者在说话时绝不会这么说，这叫“故作姿态”。 还有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。“七月流火”出自《诗经》，指夏历七月星辰位置的移动，并不指天气炎热。用“七月流火”形容天气炎热就不对。我们平常说话从不这样说，可能说“冒着烈火”、“顶着烈日”，如果说“我冒着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。 著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的作品更受读者欢迎，我自己就爱看他晚年的作品。这是什么原因呢?我认为重要的一点就是话怎么说，文章就怎么写。他早年的作品语句过于修饰、做作，读起来很绕口，理解就更不容易了。他晚年的作品朴素、自然、平易近人，就很受读者欢迎。这对我们后人是一种启发。 是不是说口语与书面语没有区别呢?也不是的。文章是有组织的语言，在这一点上，也可以说文章和语言不一样。我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里就说到哪里，有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。有的同志在小组会上发言头头是道，娓娓动听，但是人家把他的话记录下来，仔细看一下，却又会发现毛病百出，缺乏逻辑性和科学性。所以，我不反对对口语加工。并且，我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语。 报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性，规范化。否则，会在语言文字的运用上制造混乱。 比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了。“水平’，原意是水的平面，水的平面永远是平的，只有高低之分，没有好坏之分。因此，说“最好水平”，是违背事理的。但是，至今有些报刊还在使用“最好水平”这个词。 又比如，有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。这也是不对的。“不以为然”是“不以为如此”或“不以为对”的意思，而不是“满不在乎”的意思。从这里我们再一次看到了不能随便运用口语。 但是在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是要使读者能读懂。在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、理解。否则，这种上升就失去了意义!
中考议论文阅读答题技巧 上传: 樊青云更新时间：2012-5-20 10:58:04 中考议论文阅读答题技巧 议论文阅读答题技巧 1、议论文的三要素：论点、论据、论证。 2、论证方式立论：直接阐明自己的观点或主张。驳论：通过反驳错误的观点，树立自己的正确观点。 3、怎样找论点？论点是文中体现作者主要观点的判断句。提炼论点的方法有：看标题是论点还是论题；看开头，是否能统摄全文；看结尾，找总结性的句子；看论据的针对性；把分论点做加法。 4、提出论点的方法：开门见山；由现象引出；由问题引出；由名言引出。 5、怎样分析作者的论证思路？先通过……引出论点，再用例子（或名言、或者从某个角度）加以论证，最后得出……的结论。 6、分析一段话的作用。结构上：开头引起下文、中间承上启下、结尾总结全文。内容上：论证了作者的……论点，体现议论文论证的严密性。 7、论据的种类。事实论据：事例、史实、数据。道理论据：道理、格言、名人名言、俗语、公理。 8、引用名人名言（或名人事例）的作用？做道理（或事实）论据，增强文章的说服力，更好地证明作者的……观点。 9、议论文的一般结构：提出问题——分析问题——解决问题。 10、论证方法的种类及其作用：举例论证：用典型事例证明……论点，更有说服力。道理论证：更具权威性，更有说服力，有力的论证……观点。比喻论证：生动形象的论证了作者的……观点，把道理讲的生动形象、通俗易懂、易被接受。对比论证：从正反两方面论证了……观点，是非曲直明确，使文章更全面、更严密，给人深刻印象。 11、议论文的开头摆出错误的观点（或现象）有何作用？（立论文）为了引出作者自己的观点。（驳论文）为了树立批驳的靶子。 12、结合作者的观点补写事实论据。公式：某人+某事+结果（要注意论据的真实性、典型性和侧重点） 13、删去文中的某段话（或某个词语）可以吗？为什么？公式：段意（或这个段落和词语的作用）+（如果删去，会使论证不严密。） 14、议论文开头引用故事的作用？引出作者的观点；作为文章的事实论据，有力的论证作者的观点；增强文章的趣味性，吸引读者。 议论文阅读知识储备与答题技巧 一、知识储备：
个性化辅导教案提纲
第二部分：拓展延伸，启迪发散思维 “此身此时此地”都读书 ①朱光潜终生恪守自己的座右铭：“此身此时此地。”“此身”，即此身应该做而且能够做的, 就必须自己来做，并成为自己一生追求的目标；“此时”，指此时应该做而且能够做的事，绝不拖到明
或许，有人会说，读书不是看病、救火，不必着急，慢慢来就行。殊不知，正因为读书在有些人看来，是一件可待可推、可有可无的事，故而总是被忽视被抛弃。其实，一个人真要等到抽出一段空闲时间再来静心读书，那只是不想读书的借口而已。 ③其实，真正的读书总是忙中偷闲进行的，真正的读书必抓住眼前、当下，而绝不拖到明天、后天。古人读书有“马上、枕上、厕上”之说，既说明读书是一件紧要的事，也说明读书的时间只要挤一挤，总会有的，每个人都要学会分秒必争、日积月累。电影导演谢晋从小热爱读书，自此养 成每天必读书的习惯。哪怕工作到深夜，睡前一定要看上一会儿书，否则便睡不踏实。去国外访问，他 最爱逛书店买书、读书。而春节回老家浙江上虞，他更是闭门谢客，奢侈地读书。勤奋读书，令他的导 演生涯充满激情，充盈智慧。最近，读报看到一则消息，说现在市场上出现了一种“会生气” 的书。如 果你不看它，它就会发脾气，书上的字迹两个月后自动消失。这是由阿根廷一家出版商出版的一本文学选集。它通过特殊的墨水印制好后用塑料袋密封包装，拆封后二至四个月内，墨迹碰到阳光和空气就开 始逐渐消退，最后变成空白。这本“不能等的书”也是在提醒每个人：书，要抓紧时间读，而不能束之 高阁。 ④环境好一点，或许读书的效果会更好些。但这并非必要条件，何况，人也可以适应环境。1940 年9月7日，德国空军疯狂轰炸伦敦，伦敦遭受重创，到处是断壁残垣，到处是火海，缺水、缺电、缺煤气、缺少食物和药品。然而，在图书馆，有人依然从排列整齐的书架上挑选书籍。难怪丘吉尔 说：“伦敦就像一头史前时期的巨兽，能够忍受可怕的创痛，虽然遍体鳞伤、血肉模糊，也照样能生活 和活动。”不囿于时间、地点、环境，伦敦人热爱读书，该是德国法西斯难以摧毁他们的心灵的重要原因，也该是他们对未来充满希望的重要原因。是啊，对如饥似渴读书的人来说，环境的好差，实在不是决定因素。清朝重臣曾国藩的一番话说得再明白不过的了：“且苟能发奋自立，则家 塾可读书，即旷野之地、热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，皆可读书。苟不能发奋自立，贝傢塾不宜读书，即清净之乡，神仙之境，皆不能读书。何必择地，何必择时”。所以，对于一个爱读书的人来说， 环境的好坏，无关紧要。 ⑤读书，理应是我们人生追求的目标，事实上，在当今世界的许多国家里，读书的多寡依然是多数人对生活质量的评判标准和人生境界的衡量尺度。做一个真正的读书人，就从“此身此时此地” 开始 吧！ 1?本文的中心论点是什么？（2分）2?第①段引入并分析朱光潜的座右铭，有什么作用？（2分）3?简要分析第③段的论证思路。（3分） 4?第④段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（2分） 5?下面句中加点的词语“到处”“依然”用得很好，请谈谈你对此的理解。（2分） 1940年9月7日，德国空军疯狂轰炸伦敦，伦敦遭受重创，到处是断壁残垣，到处是火海，缺水、缺电、缺煤气、缺少食物和药品，然而，在图书馆，有人依然从排列整齐的书架上挑选书籍。 有才不能任性 少年得志的编剧于正，这一回跌了个大跟头。北京市第三中级人民法院在二零一四年十二月二十五日对琼瑶起诉于正等侵权案进行宣判，于正被判公开道歉，被告停止对《宫锁连城》的复制、传播和发行，被告共计赔偿五百万元。这让我突然想起一句流行语：“有钱也不能任性。”这句话 已成为大家基本共识，那么“有才”能不能任性呢？答案也是否定的，于正的马失前蹄就是最好例证。“才”是极其稀缺宝贵的，用才就像跳高，正常时可以上下翻飞，摘金拿银，失衡时则会摔得很重。所以，有才一定要珍惜，要用好。否则，有才不用是暴殄天物，用才来做坏事就会增加破坏力。而现实生 活中，有才的人一般都是有个性的，或桀骜不驯，或恃才傲物……这其实就是任性的意思。 古往今来，那些吃亏的才子，追根究底，多多少少都与任性有关。西晋才子嵇康，广闻博识，多才多艺，却豪放不羁，目中无人，当朝大臣钟会慕名前来拜访，他爱答不理，连起身招呼都不打，只顾自
记叙文阅读答题技巧及套路（一） 语段阅读题答题总原则： （１）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。 (２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 (３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。 (４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。 1、文章体裁：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果 3、散文种类：（1）叙事散文（2）抒情散文 4、散文特点：形散而神不散。 5、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。 6、小说三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局)。 7、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。 8、找主题句：找首段或尾段的议论、抒情句。 9、文眼: 标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。 10、材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。 11、划分层次： （1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾） 以写事为主的文章： ①．按事情发生发展的先后时间分析；②．按事情发生发展的地点转换分析；③．按事情发展的阶段分析。 以写人为主的文章： ①、按人物成长的阶段分析；②、按人物所在的不同地点分析；③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析；④、按人物感情的变化分析。 以写景状物为主的文章： ①、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析； ②、按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。 12、记叙的线索及作用： 线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件 （4）时间（5）地点（6）作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 答题套路： 如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……|”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。 13、为文章拟标题：找文章的线索或中心。 （1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感 14、记叙的顺序及作用： （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
中考复习议论文阅读理解参考答案 【一】 1.画线句子运用了比喻的修辞手法，将互联网比作窗户，形象生动地论证了网络对寒门青年的意义，便于读者理解。（共4分。意思对即可） 2.首先提出“‘寒门再难出贵子’的现象是客观存在”的观点；接着从高考题目、寒门获得的信息、寒门学子的社会关系三个角度分析了“寒门再难出贵子”的原因；最后强调寒门学子想要成功需要付出更多的努力。(共6分。意思对即可) 3.“所有的”指“全部的”，在材料中表示出身寒门只是失败的一种可能原因，并不是全部、确定的原因。体现了议论文语言准确、周密的特点。(共4分。意思对即可) 4.当今社会,寒门依然可以出贵子。(共4分。意思对即可) 【二】（18分）劳动是学以成人的基础 1.劳动是学以成人的基础。（共3分。意思对即可） 2.结构上：引出下文对“劳动是学以成人的基础”论点的论述。内容上：指出劳动是儿童阶段的成长离不开的淬炼，引发读者的思考。(共4分。每点2分。意思对即可) 3.首先引用《朱子家训》中的语句指出古人许究从细节培养生活自理的劳动习惯，接着指出家长不让孩子做家务或其他劳动会让孩子失去全面“学以成人”的机会；最后提出“劳动是学以成人的基本性活动”“的中心论点。（共3分。意思对即可) 4.①让儿童学会生活自理和照料他人，体验到满足自我需要的快乐，实现基础的自我价值的肯定；②让儿重了解劳动对社会的意义，体验人生的社会价值；③让儿童在劳动过程中学会提高劳动生产率的方法与途径，体验人生的创造性价值；④让儿童懂得合作的意义，体验人与人之间的交往价值；⑤真实地提升儿童的审美情趣。( 共5分。每点1分。意思对即可) 5.示例:今年春天我参加了学校组织的植树造林义务劳动。在植树劳动中我不仅学到了生物学知识和劳动技能。还学会了如何与老师、同学沟通与合作。这次活动美化了我们的校园，给同学们的学习生活创造了良好的环境。(共3分。意思对即可) 【三】 1.C 2.一些城市出现“网红书店”，每天有很多人前去排队、“打卡”。(共4分。意思对即可) 3.示例:让实体书店成为高校标配。(共4分。意思时即可) 4.比喻进行纸质阅读的人数急剧减少的现象。能够化抽象为具体，便于读者理解。(共4分。比喻现象2分，好处2分。意思对即可) 5.示例:①需创新形式，如网络推广、电子阅读等方式；②注重书籍质量，让内容成为实体书店的硬实力；③搞好书店的软实力，如书店内的装修、布置等，打造出舒适的阅读环境，以此吸引读者。(共3分。每点1分。意思对即可) 【四】(2016安徽)阅读下面的文字，分别回答问题。(17分) 1.人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。(共2分) 2.“我”少年时偷读《约翰·克里斯朵夫》深受感动；阅读是有重量的精神运动 3.承上启下(过渡)。承接上文对阅读重量的“重”的论证，自然引出下文对阅读"无用之用”的论述。(共4分。作用2分，分析2分。意思对即可) 4. 示例:①采用细嚼慢咽的阅读方式。②选择有精神内涵的阅读内容。③追求无功利心的阅读境界。(共6分。每点3分。答出两点，意思对即可)
初中语文议论文阅读答题技巧与练习 第一部分议论文基础知识 一、议论文的三要素：论点、论据、论证。 论点：作者对议论问题所持的见解或主张。（全文的灵魂。起统帅全文的作用。）论点要求：鲜明、正确。 鲜明：论点必须表示拥护什么，反对什么。 正确：论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。 论据：作者用以证明观点的根据。 论证：作者用论据证明论点的过程和方法。 二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。） 第二部分常见题型及答题技巧。 一、分析论证方法的作用： 句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果 具体如下： ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。 ③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 ⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读） 二、分析论据的类型和作用： 1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面： （1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。 这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下： 这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。） 2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数
议论文阅读相关 常识与答题技巧 一、识储备： 1.议论文的三要素：论点、论据、论证。 2.论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 3.论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。） 二、常见题型及答题技巧。 1.论证方法的识别： 事例（含概括事例）-------举例论证 引名言，讲道理-------道理论证 运用比喻证明观点-------比喻论证 把正反事实或道理进行对比-------对比论证 2.分析论证方法的作用： 句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果 ①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 ②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。 ③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 ⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
议论文阅读题答题技巧 一、论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。 A.把握文章的论点。中心论点只有一个(统率分论点) ⑴明确：分论点可有N个(补充和证明中心论点) ⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点，而无中心论点) B.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山，提出中心论点;③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 二、论据(用什么证明) ⑴论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。 ⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。 ⑶次序安排(照应论点); ⑷判断论据能否证明论点; ⑸补充论据(要能证明论点)。 三、论证(怎样证明)
⑴论证方法(须为四个字) ①举例论证(例证法) 事实论据记叙②道理论证(引证法和说理) 道理论据议论③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证) ④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。 ⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的; ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理); ③联系全文的结构，是否有总结。 ⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解) ⑷分析论证的作用：证明该段的论点。 四、议论文的结构 ⑴一般形式：①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。 ⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。 五、驳论文的阅读 ⑴作者要批驳的错误观点是什么? ⑵作者是怎样进行批驳的，用了哪些道理和论据; ⑶由此，作者树立的正确的观点是什么? 六、常见考点 1、议论文的论点考点： 第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。 第二，注意论点在文中的位置： (1)在文章的开头，这就是所谓
议论文阅读知识点梳理及答题方法归纳 一、文体知识 (一)议论文的三要素：论点、论据、论证。 1、论点 作者对所论述的问题的见解和主张，是议论文的灵魂和统帅。在文中即用来解决“需要证明什么”的问题。 （1）对论点的要求：①正确②鲜明 （２）论点的形式：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。 2、论据 用来证明论点的事实和道理叫论据。在文中即用来解决“用什么来证明”的问题。论据有两种形式：事实论据和道理论据 事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。 两者要区分一下：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那就是事实论据。 3、论证 运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。在文中即用来解决“怎样证明”的问题。 ⑴议论文中常见的论证方法有以下几种： ①举例论证（事例论证）：用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法。 ②道理论证（引用论证）：引用经过实践证明，其正确性已为人们所公认的道理。包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等，使论证具有说服力。 ③比喻论证（比喻说理）：用比喻形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。 ④对比论证（正反对比论证）：通过正反两方面的论点或论据进行对比，确立正确的论点。在文中突出强调某一论点，使说理更鲜明。
⑤引用论证：引用名人名言等论证论点的方法。阅读时，这种方法的作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅 读。 ⑵论证的方式：立论和驳论 ①立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。 ②驳论：批驳错误和反动的观点，从反面确立自己的正确论点。驳论的三种方法：驳论点、驳论据、驳论 证。 （二）议论文的结构 议论文最基本的结构形式是：提出问题（引论）-分析问题（本论）-解决问题（结论）。议论文的论证结构有以下几种形式：总分关系（包括总分式、总分总式、分总式）、并列式、层进式、对照式等。 这两个概念在平常教学和毕业复习时要反复讲清楚，并强调学生区分。 （三）议论文的语言特点 议论文是以议论为主要表达方式的文章，是通过摆事实、讲道理的方法，来表达作者的见解和主张。议论文的语言要求严密、准确、鲜明、概括。 二、常见题型及答题技巧。 1、论证方法的识别： ①事例（含概括事例）-------举例论证 ②引名言，讲道理-------道理论证 ③运用比喻证明观点-------比喻论证 ④把正反事实或道理进行对比-------对比论证 2、分析论证方法的作用： 句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果 ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
议论文阅读 一、议论文的两种议论方式：立论、驳论 立论：针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。 驳论：通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的观点。 判断下列课文分别属于哪种议论方式？ 《敬业与乐业》 《中国人失掉自信力了吗？》 《应有格物致知精神》 二、论点:作者对事物所持的观点、态度或主张. 1、判断论点的标准：是一个表判断的主谓句，不能是修辞句或者否定句。如果是，要改为肯定的表判断的主谓句。 注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分 2、论点也是用来证明中心论点的。 ①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点； ③、文章结尾归纳出中心论点； ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。自己归纳 3、注意区分论题与论点： 论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出明确的判断的句子。 如：《敬业与乐业》论题 “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。论点 1）.看标题 你觉得下面能成为论点的是（） 1、《羞辱是一门选修课》 2、《宽容》 3、《勤俭与自强》 4、《学贵质疑》 5、《空谈不能成就事业》 6、《谈谦虚》 7、《中国人失掉自信力了吗？》 8、《论美》 9、《生命像东流的一江春水》 10、《成功》 11、《尊重别人就是尊重自己》 12、《阅读的愉悦》 2）.看开头 2011海南省中考题《谈尊重》 人与人之间需要尊重。 什么是尊重？从人的本性看，人是不满足的，每个人都希望自己或自己所在的集体的任何事物，总比别人的好。那么，尊重就是照顾他人的体面，不伤及，或不严重伤及他人不满足的本性的行为。 尊重是一种心态，也是一种可以表达的姿态。近期儿子要求上网玩游戏，
让节约成为一种精神 ①用水告急、用电告急！去年入夏以后，这样的信息不断充斥耳际，节约用电，节约用水，再次成为各级紧急呼吁的重点和国人必须的选择。 ②曾几何时，“节约”两个字被打上了“过去时”的烙印，似乎成了不入时的代名词。不少人觉得，节约是以前吃不饱、穿不暖、生产力水平低下时代的产物，在物质产品日益丰富、全民奔小康的今天，倡导节约已不合时宜。还有人认为，现在搞市场经济，高消费、超前消费是促进生产发展的动力源，如果没有消费作刺激、作牵引，就会造成市场流通不畅，生产停滞不前…… ③其实，提倡节约与我们发展经济奔小康、提高生活水平并不矛盾。社会在进步，时代在发展，对于“节约”二字，我们也应该从更高层次、更深内涵上来理解、把握和追求，让节约成为我们统一的认识和自觉的行动。 ④让节约成为一种追求。在追求生活质量、追求生活品位的今天，我们也应该认识到：节约资源就是保护人们赖以生存的环境，就是保护干净的水源、清洁的空气、放心的食物……如今，缺水是全人类共同面临的问题，地球上维系生命的淡水资源十分紧缺。有人打了个比方，如果地球上的总水量是一杯水，那么其中淡水仅有1茶匙，而可直接利用的淡水只有1滴。我国又是世界上12个贫水国之一，其可利用淡水资源不到世界平均水平的四分之一。可见节约用水，乃至于节约一切资源，与我们每一个人的日常生活都密切相关。 ⑤让节约成为一种习惯。当你离开家或办公室时，你应该记得把电器开关关上：当水龙头滴漏时，你应该想到先用一个容器把水接下来，再请人抓紧修理：当你扔掉一张纸时，你应该意识到它的另一面还可以用，而这样做可以减少一半的用纸量。节约是一种聚沙成塔、集腋成裘的事，需要从一点一滴做起，从每一个细节做起。通过节约，我们可以保护一条河流，少建一座电站，拯救一片森林，保留一处资源…… ⑥让节约成为一种精神。节约可以陶冶人们的情操、意志和品德。古人有言：“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”；“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”。这里的节俭便是节约，便是告诫人们要力戒奢侈和铺张浪费。 ⑦在艰苦的革命战争年代里；大力提倡“节约每一个铜板，为着中国的革命事业”。今天，战争的烟云虽已远逝，勤俭节约的真理却并未失效，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，使命神圣而任重道远，非常需要我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。让节约成为一种传统、一种追求、一种习惯，更成为一种精神吧！ 1．通读全文，说说本文作者表达了一种什么观点？ 答：____________________________________________________________________________________________ 2．文章是从哪几个方面来阐明作者的观点的？ 答：____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 3．文章第④段采用了哪两种论证方法？ 答：____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 4．第⑤段中谈到“让节约成为一种习惯”，你有哪些节约的好习惯？请用与本段相同的句式表达出来，与大家分享。 答：____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 5．节约是中华民族的传统美德，为此我们应大力提倡。请你为宣传节约拟一句标语和一副对联(或对偶句)。答：____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 容忍别人等于善待自己 “既生瑜，何生亮”，这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的。周瑜至死仍未明白，自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距，而是缺少了诸葛的大度，因为这，他被诸葛亮三气而死，留给后人的是无限的感慨
《自信是成功的第一秘诀》 自信，顾名思义就是自己相信自己。人们常说，人要有主见，才会办好事。唐代韩愈初次考举人时，文章并未受到主考官的赏识。结果落第了。三年后，他再次去考，主考官还是此人，连文章题目也未变，韩愈不假思索，毫不犹豫地将上次所写的文章原封不动地写了一遍，出乎意料的是，这次主考官对他的文章大为欣赏，结果当然中了举。初看这则故事，觉得韩愈有点“狂妄”，可仔细一想，他的可贵之处就在于“自信”。如果他惶惶惑惑，另外重写一篇，也许又是名落孙山。 自信，是坚持正确的意见，面对困难不灰心，执著地追求自己的目标。爱迪生一生中进行了大量的发明创造工作，但他也经历了无数次的失败和挫折。如果他当时认为“我不行”，就自暴自弃，那么他还会至今被人们所称道吗？周总理也对共青团干部说过，要吸收各方面的意见，但又不能六神无主，无所适从，要善于吸取好的建议，坚持正确的，也就是要有自信的精神。 但是，盲目的自信则是骄傲，。西楚霸王项羽在秦末时势力最强，由于刚愎自用，即过分自信，听不进劝告，一意孤行，结果“无颜见江东父老”。 “自信是成功的第一秘诀”，但并非靠自信就能成功，成功必须靠汗水和勤奋才能换来，爱迪生的发明创造，正说明了这点。所以自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀。 1、自信的作用是＿＿＿＿＿＿。（用第1段文中的原话来回答） 2．第1段在全文中的作用是（） A．点明中心论点B．提出中心论点的论据 C．论证中心论点D．提出本文论述的问题 3．西楚霸王的事例说明了（） A．不自信就不能成功B．盲目自信也不能成功 C．只有自信才能成功D．只要有自信就能成功 4．本文的中心论点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．本文的事实论据有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6．本文使用了＿＿＿和＿＿＿的论证方法。 《张扬》 张扬是一种积极向上的生活态度，一种意气风发的生存方式。
议论文答题技巧 1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。 A．把握文章的论点。中心论点只有一个（统帅分论点）⑴明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点） ⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点） B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点； ③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）； ②道理论据（引用名言要分析）。 ⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。 3、论证（怎样证明） ⑴论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论 ③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。 ⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。 ⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解） ⑷分析论证的作用：证明该段的论点。 4、议论文的结构⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）――― ③结论（解决问题）。 ⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。 5、议论文的语言⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）； ⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。 6、驳论文的阅读 ⑴作者要批驳的错误观点是什么？⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；
议论文阅读题答题技巧 作者：艾惠来源：家长帮资讯 2014-09-22 议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。在整个中考语文卷阅读板块中，议论文的阅读占有重要位置。对很多考生来说，议论文阅读往往是语文试卷上失分较多而又深感无从下手的一个大题。今天小编就和大家分享有关议论文阅读题的答题技巧。 一、本文的中心论点是什么？ 思路： 1、论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的陈述句，不能是短语。 2、一般出现中心论点的位置：标题、首尾段、承上启下的过渡句。也有的文章只有分论点，没有中心论点句，则需要同学们把分论点进行整合，简明概括中心论点。 二、本文用了什么论据，有什么作用？
思路：包括事实论据和道理论据两大类。典型事例、史实、统计数字属于事实论据；真理、名人名言、格言、谚语.自然科学的原理、定律、公式等属于道理论据。 答题方式：本文（段）的论点是xx，这里所列举的xx属（事实或道理）论据，是为了从（反面或正面）证明这个论点。 三、某段运用了什么论证方法，有何作用？ 思路：常见的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。 答题格式： 1.举例论证：运用了举例论证的论证方法，通过列举xx的例子，具体有力地证明了xx （分论点或中心论点），从而使论证更具有说服力。（或增强文章的趣味性、引起读者兴趣） 2.道理论证：运用了道理论证的论证方法，通过引用XX，证明了xx（分论点或中心论点），从而增强文章说服力。 3.比喻论证：运用了比喻论证的论证方法，将xx比作xx证明了xx的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象，使论证浅显易懂，更容易被读者接受，使文章更具有说服力。 4.对比论证：运用了对比论证的论证方法，将xx和xx进行比较，（使对与错更加分明），鲜明、有力地突出强调了xx的观点，更容易让读者接受，使文章更具有说服力。 四、某句子在全文中的作用？ 思路：常见的作用有：引出下文、总结全文或承上启下。 1、题目的作用：点名论点或交代论题。 2、开头段作用：a.作为文章的理论论据或事实论据；b.引出论点或论题；c.增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。 3、结尾段的作用：a.总结全文，强调xx的中心论点；b.总结全文，得出xx的中心论点； c.提出问题，发人深思。
高中语文议论文阅读答题技巧及套路 高中语文议论文阅读答题的方法有哪些 一、找准论点 论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。 议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。 有些文章，标题就是中心论点，如《俭以养德》；有的文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”； 有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》； 也有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。 二、分析论据 论据是被论点统率，为论点服务的。 常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。 ①事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。 ②道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。 三、明确论证方法 论证方法多种多样，常见的有四种： ①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点； ②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； ③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点；
④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。多数议论文综合运用几种方法。 四、分析文章的结构 议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。 五、分析议论文的语言 要注意理解富有概括力的关键性词语。 议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如《俭以养德》中“俭以养德”，意思是要生活节俭，以此来培养品德。它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。 怎么提高好高中语文议论文阅读成绩 1、语感的培养 语感的培养需要大量的阅读，还有大量的记忆背诵。要多看优秀的作品，像是书籍、电影等来开阔自己的视野。要多思考，多质疑来提高自己的思维能力。多尝试，多锻炼来把自己了解到的知识应用于生活。这需要大量的时间，是不能速成的，这个和天分也确实需要一些天分。 2、语文阅读练习技巧 古人言：操千具而后识器,听千曲而后晓声。这就是需要高中生们要多阅读一些范文，参照语文资料上的解题思路，和自己的思路比较有什么出入。做题时要学会给文章分段，便于理清思路，对于表达文章的中心思想的段落句子要重点标出，这样便于自己在做题时能快速找到。如果你的语文阅读水平不是很好，小编不建议采用题海战术。不妨精选几十道题，包含各种类型，反复做，把它吃透，这样进步比较快。
2010年中考议论文阅读试题汇编 【安徽卷】阅读下面的文字，分别回答问题。 [一] (17分) 科学不怕挑战 沈致远 ①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。 ②科学发展史是不断接受挑战的历史。 ③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说:“我不相信上帝在掷骰(tóu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。 ④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。 ⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。 ⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。 ⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。 5．本文的中心论点是什么7 (4分) 6．第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。 (4分) 7．第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么? (4分) 8．第⑥段中"科学"一词为什么加上引号? (2分) 9．说说画线句子在文中的表达作用。 (3分) 〔一〕（17分） 5 科学不怕挑战（或“科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。”）（4分） 6 第③段：量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战（2分）；第④段：进化论曾受到创世说者的频频发难（2分）。