《 颠 倒 歌 》优秀教案

幼儿园大班语言优质详案教案《颠倒歌》含反思（通用13篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《幼儿园大班语言优质详案教案《颠倒歌》含反思（通用13篇）》，快快拿去用吧!幼儿园大班语言优质详案教案《颠倒歌》含反思篇1【设计意图】《幼儿园教育指导纲要》中指出要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美”，颠倒歌是一种趣味性强，幽默诙谐的文学作品形式，它的创作风格类似于打油诗体，说起来朗朗上口，其典型特点是运用“故错”手法，把自然界的某些规律、某些常见现象来个颠倒，让想象力自由驰骋。

大班幼儿言语发展能力很快，模仿力强，并且具有一定的生活经验，但是缺乏逆向思维的锻炼和逆向思维情景下进行语言表达。

颠倒歌这种儿歌形式恰恰能够满足幼儿的这一发展需求，因此它深受孩子们的喜欢，在活动中幼儿能够感受活动带来的开心和快乐，展开丰富的文学想象，同时又能锻炼逆向思维和灵活的反应能力，幼儿还能在创编过程中学会合作和分享。

【活动目标】1.体验颠倒儿歌诙谐、幽默的语言特点，感受语言颠倒带来的快乐。

2.感受颠倒儿歌语言的节奏韵律，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。

3.了解颠倒儿歌颠倒常理的特点，能与同伴合作创编各种形式的颠倒话儿歌。

1.PPT课件、颠倒摄影展场景布置、图片若干。

2.丰富生活中常见事物的特征及常见现象的一些基本常识。

与同伴合作创编各种形式的颠倒话儿歌。

【活动难点】准确理解颠倒儿歌把事物的特征、现象颠倒说的特点。

【活动过程】一、教师创设“颠倒王国”的情境导入(听《颠倒歌》音乐入场)师：小朋友，今天老师要带你们去一个非常好玩的地方——颠倒王国，颠倒王国和正常的世界哪里不同呢?我们先来听一首非常特殊的儿歌，请仔细听。

二、幼儿欣赏颠倒儿歌《老鼠抓个猫》，了解颠倒儿歌的特点，理解“颠倒”的含义。

一、教案基本信息教案名称：《颠倒歌》优秀教案和反思学科领域：语言艺术课时安排：2课时年级：二年级教学目标：1. 让学生通过学习《颠倒歌》，感受诗歌的韵律和趣味性。

2. 培养学生对语言艺术的热爱，提高学生的语文素养。

3. 引导学生运用想象力，创造自己的颠倒歌。

二、教学重点与难点重点：1. 让学生掌握《颠倒歌》的内容和韵律。

2. 培养学生对语言艺术的兴趣。

难点：1. 帮助学生理解颠倒歌的意义和创作方法。

2. 引导学生运用想象力，创造自己的颠倒歌。

三、教学方法1. 情境教学法：通过设置有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

2. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的思维能力。

3. 创作教学法：鼓励学生发挥想象力，创作自己的颠倒歌。

四、教学准备1. 准备《颠倒歌》的诗歌文本。

2. 准备相关图片、道具等教学资源。

3. 准备书写纸张和画笔，供学生创作使用。

五、教学过程第一课时：1. 导入：教师带领学生唱一首欢快的歌曲，激发学生的学习兴趣。

2. 学习《颠倒歌》：教师引导学生朗读《颠倒歌》，讲解诗歌的意义和韵律。

3. 课堂互动：学生分组，每组创作一个颠倒歌，进行展示和分享。

4. 总结：教师对学生的创作进行点评，强调颠倒歌的趣味性和创作方法。

第二课时：1. 复习《颠倒歌》：教师带领学生复习上节课学过的《颠倒歌》。

2. 创作自己的颠倒歌：教师给出一个主题，学生分组创作自己的颠倒歌。

3. 展示和分享：每组学生展示自己的创作，其他学生和教师进行评价。

4. 总结：教师对学生的创作进行点评，强调颠倒歌的意义和创作方法。

六、课后反思本教案通过学习《颠倒歌》，让学生感受诗歌的韵律和趣味性，培养学生的语言艺术素养。

在教学过程中，教师应注重引导学生参与课堂讨论，发挥想象力，创作自己的颠倒歌。

在课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略。

六、教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。

过程性评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，包括朗读、讨论和创作等环节。

幼儿大班语言《颠倒歌》教案5篇提前准备好教案能让我们的课堂更加有秩序，好的教案应当包括对不同学生的个性化教学策略的思考，本店铺今天就为您带来了幼儿大班语言《颠倒歌》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿大班语言《颠倒歌》教案篇1活动目标：1、能仔细地听音辨义，找出儿歌中语句错误的地方，并修改。

2、念准儿歌中的眨、展、专等字的翘舌音。

3、体验学习《颠倒歌》的乐趣，有兴趣参加听听、想想、改改活动。

活动准备：相关图片、幼儿已获得一些正确的认知知识，认知经验。

活动过程：1、倾听《颠倒歌》，初步感知内容。

设问：这首儿歌听上去有什么感觉？我们再来仔细听听，儿歌错在哪里？（边说边出示教具）2、分析讨论，找出儿歌中错误的地方。

你认为儿歌中的那句话错了？为什么？（幼儿找出儿歌中的错误后，集体说《颠倒歌》）3、修改儿歌中的错词，编出正确内容的儿歌。

这首《颠倒歌》能不能变成一首《正确歌》呢？怎么变？幼儿自由讨论对儿歌内容进行修改，教师启发幼儿只要修改原句中的词即可。

在集体交流时，教师根据幼儿修改的正确内容及时的出示、变化教具，如：星星——月亮，鱼儿换在水里游，飞机放在天空展翅飞等。

4、学念《颠倒歌》和《正确歌》，进一步体验活动的乐趣。

幼儿学念过程中，教师可与幼儿轮换念《颠倒歌》和《正确歌》，并要提醒幼儿念准字音。

在《正确歌》中，最后两句可以改为：大家现在想一想，我们说得对不对？四、活动延伸：1、在语言角里，教师引导、指导幼儿编出新的《颠倒歌》，念给别人听，并请别人修改。

2、听听画画《颠倒歌》。

幼儿大班语言《颠倒歌》教案篇2一、活动目标：（一）学唱歌曲《颠倒歌》，感受滑稽、可笑的意蕴。

（二）创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆歌词。

（三）与同伴积极配合、互相合作，共享成功的喜悦。

二、活动准备：（一）知识准备：引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。

（二）物质准备：录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。

三、活动过程：（一）倾听歌曲，感受滑稽、可笑的歌词，体验快乐的情绪。

颠倒歌教案及反思8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!颠倒歌教案及反思8篇详细的教案可以帮助教师预测和解决可能出现的问题，优秀的教案能够帮助教师更好地引导学生进行自主学习和创新思维，提高学习效果，下面是18本店铺为您分享的颠倒歌教案及反思8篇，感谢您的参阅。

《颠倒歌》教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《颠倒歌》教案7篇本文主题为《颠倒歌》教案，共包含7篇教案。

幼儿园大班语言公开课优质教案《颠倒歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《颠倒歌》。

具体内容包括：认识颠倒歌的概念，学会欣赏和创编颠倒歌，通过颠倒歌的学习，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解颠倒歌的特点，能够区分正常语序和颠倒语序。

2. 培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作、分享的团队精神，增强幼儿的自信心。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握颠倒歌的特点，学会创编颠倒歌。

难点：如何引导幼儿运用想象力和创造力，将正常语序转化为颠倒语序。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、卡片、音乐播放设备。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅颠倒的图片，引导幼儿观察并说出图片中的特点，激发幼儿对颠倒概念的认知。

2. 例题讲解（10分钟）讲解颠倒歌的定义，以一首简单的颠倒歌为例，让幼儿理解正常语序与颠倒语序的区别。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，尝试将一首熟悉的儿歌进行颠倒创编，教师巡回指导。

4. 展示与分享（10分钟）每组派代表展示创编的颠倒歌，其他幼儿认真倾听，给予掌声鼓励，教师点评并给予建议。

六、板书设计1. 题目：《颠倒歌》2. 内容：颠倒歌的定义正常语序与颠倒语序的区别创编颠倒歌的步骤七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿创编一首家庭版的颠倒歌，并将创编过程和成果拍照记录。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了颠倒歌的特点，并能够进行简单的创编。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同促进幼儿语言能力的发展。

同时，教师可针对幼儿在课堂上的表现，进行有针对性的拓展延伸，如：1. 开展“颠倒王国”主题活动，让幼儿在各个领域体验颠倒的乐趣。

2. 邀请家长参与课堂，共同创编颠倒歌，增进亲子关系。

《颠倒歌》优秀教案和反思一、教学背景1. 教材来源：《颠倒歌》选自小学一年级音乐教材。

2. 教学目标：通过学习《颠倒歌》，让学生感受音乐的魅力，培养学生的音乐审美能力。

3. 教学内容：歌曲《颠倒歌》的歌词、旋律、节奏及表演。

二、教学方法1. 欣赏法：让学生聆听歌曲，感受音乐的美妙。

2. 示范法：教师示范演唱，引导学生跟唱。

3. 互动法：分组进行歌曲接龙，增强学生的团队协作能力。

4. 创意法：鼓励学生自编动作，进行歌曲表演。

三、教学步骤1. 导入：引导学生回顾之前学过的歌曲，为新课的学习营造轻松愉快的氛围。

2. 歌曲欣赏：播放《颠倒歌》音频，让学生初步感受歌曲的风格特点。

3. 歌词学习：分析歌曲的歌词，讲解颠倒的意思，引导学生理解歌曲内容。

4. 旋律学习：教唱歌曲，重点讲解颠倒的旋律特点，让学生学会演唱。

5. 节奏练习：通过拍手、跺脚等动作，让学生感受歌曲的节奏。

6. 歌曲接龙：分组进行歌曲接龙，检验学生对歌曲的掌握程度。

7. 创意表演：鼓励学生自编动作，进行歌曲表演，展示自己的才华。

四、教学评价1. 学生演唱评价：评价学生在课堂上的演唱表现，关注音准、节奏、感情等方面。

2. 团队协作评价：评价学生在歌曲接龙环节的团队协作能力。

3. 创意表演评价：评价学生在创意表演环节的创意水平和表演能力。

五、教学反思1. 反思教学内容：是否全面讲解了歌曲的歌词、旋律、节奏等方面。

2. 反思教学方法：是否激发了学生的学习兴趣，培养了学生的音乐审美能力。

3. 反思教学过程：是否关注了学生的个体差异，让每个学生都能参与到课堂中来。

4. 反思教学评价：是否公正、客观地评价了学生的学习成果。

5. 改进措施：根据反思结果，调整教学内容、方法和评价方式，提高教学效果。

六、教学准备1. 教材：《颠倒歌》歌曲教材及相关的音乐设备。

2. 教具：录音机、音响、投影仪、黑板、乐谱。

3. 准备：提前为学生准备好歌词和旋律的乐谱，以便于学习和演唱。

《颠倒歌》的语言课教案〔通用8篇〕《颠倒歌》的语言课教案〔通用8篇〕《颠倒歌》的语言课教案篇1活动目的：1、感受语言的节奏韵律，并且学会这首《颠倒歌》。

2、让幼儿理解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是说把事物的特征往反方向说；并借此首《颠倒歌》让幼儿理解动物的主要特征。

3、感受《颠倒歌》所带来的快乐，并让幼儿尝试仿编颠倒歌。

活动准备：1、颠倒歌中涉及到的动物的图片，主要特征部位要可以分开的〔如兔子的尾巴和身体，松鼠的尾巴和身体等〕。

2、节奏轻松活泼的磁带。

活动过程：1、导入：老师：今天老师带来一幅奇怪的画，如今请小朋友开动小脑筋，帮老师找出图片中奇怪的地方，好吗？幼儿：好！2、出示图片，让幼儿找出图片上奇怪的地方。

〔请两到三个小朋友简单说一下，引起他们的兴趣。

〕3、引出歌词：老师：其实呀这幅图画还有好听好玩的歌呢！小朋友们想听吗？幼儿：想！4、老师边指着图片边说出歌词〔同时配上轻松活泼的背景音乐〕，并让幼儿说出歌词的乐趣，理解颠倒歌的特点：老师：老师刚刚在说歌词的时候，发现呀有几个小朋友在笑，那能不能告诉老师和其他小朋友你们在笑什么啊？让我们也分享分享你们的快乐啊！幼儿：兔子应该是短尾巴的，但这里却说它是长尾巴了。

幼儿：松鼠应该是长尾巴的，兔子才是短尾巴的。

……老师：小朋友们真聪明！说得真好！其实啊颠倒歌就是把事物的特征往反发向说。

像刚刚小朋友说的，兔子的尾巴应该是短的，但是在刚刚的颠倒歌里却把它说成是长的了！5、引出完好的《颠倒歌》请幼儿欣赏，并让幼儿学习《颠倒歌》。

老师：刚刚我们一起分享了歌词的快乐，那小朋友们想不想学习这首颠倒歌啊？幼儿：想。

〔老师带着幼儿学习两到三遍颠倒歌，让幼儿尝试自己说出来，老师从旁适时提醒。

〕活动迁移：6、让幼儿将图片上颠倒的地方重新组合，使其符合事物本身的特征。

老师：前面我们小朋友都找出了图片上颠倒的地方，那有哪位小朋友《颠倒歌》的语言课教案篇2一、教学目的：1、通过活动，体验民间童谣活泼、有趣的艺术特点，激发幼儿对民间童谣的喜欢之情。

《颠倒歌》教案（优秀6篇）大班音乐《颠倒歌》教案篇一目标：1、学唱歌曲，唱准切分音和休止符。

2、体会歌曲的幽默、风趣。

准备：1、了解一些动物的基本特点。

2、与歌词相对应的图片。

3、录影机、音乐过程：1、欣赏歌曲有一个动物王国，它里面发生了很多奇怪的事情，人们都叫它颠倒王国。

你们想不想去听听到底发生了什么有趣又奇怪的事情呢？好，那我们一起来听一听。

你听到了什么？哦，在那里小蚂蚁竟然比大象力气还大，是不是很有趣啊，在那个动物王国里啊所有事情都反过来了，那我们可以用一个什么好听的词来说一说。

（颠倒）2、再次欣赏歌曲。

了解歌词内容，体会其趣味性。

（1）、出示图片，反贴于黑板上，引起幼儿的兴趣。

教师：看，这里有什么？我在这里藏了许多颠倒王国里的有趣的秘密，请你们去歌曲里找一找，把你听到的说一说，看看你们有多厉害，能不能把它全找出来。

那一起竖起小耳朵仔细听啰，看看谁最厉害。

（2）、一起看图片，跟着节奏边做动作边念歌词。

3、学唱歌曲在练唱时，教师注意帮助幼儿唱准切分音和休止符，唱出幽默、风趣的情绪。

（1）、教师加动作完整演唱歌曲《颠倒歌》。

教师：那我们一起来学一下这首歌吧，一起把这些有趣的事用好听的声音唱出来好吗？小朋友小耳朵仔细听，眼睛可以看着图片，可以轻轻跟着我一起唱好吗？（2）、教师与幼儿一起唱。

（看图片）（3）减少图片数量，增加难度，幼儿练习。

教师：小朋友们真棒，那现在你们想不想挑战一下，我拿掉几张图片，看看你们还会不会唱，想挑战吗？那我请一位小朋友来帮我拿掉两张。

逐渐减少图片，不断增加难度，帮助幼儿记忆。

（第二次可以开始让幼儿边唱边加上动作）（4）角色表演一部分幼儿扮演歌词前半句的小动物，一部分扮演后半部的小动物，进行互动。

2、完整演唱幼儿起立跟音乐演唱。

延伸：在熟悉歌曲后，引导幼儿创编歌曲。

《颠倒歌》教案篇二教学内容：xugu0教学目标：1、指导学生用轻松、愉快的声音演唱歌曲。

2、通过创编歌词和歌名，学习正确的自然知识。

《颠倒歌》教案4篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《颠倒歌》教案4篇本文主要介绍了《颠倒歌》教案的四篇内容。

2024年中班音乐教案《颠倒歌》中班音乐教案《颠倒歌》1活动目标：1.在熟悉音乐节奏的基础上学唱歌曲。

2．感受歌曲的诙谐、幽默，体验音乐活动的快乐。

活动准备1．《颠倒歌》课件。

2. 音乐光盘。

活动过程：一、开始部分：指导幼儿学着动物的样子坐上老师开的“火车”进入活动室。

小朋友，你们喜欢哪种动物？请你们学着动物的样子进入活动室好吗？二、基本部分1.谈话：小朋友，你们刚才是怎么进入活动室的？（学着小动物的样子）你们是学着哪只动物？（幼儿回答）师表扬：你们回答得真棒！师：在茂密的大树林里住着许多动物，狮子是树林里的大王！有一天晚上狮子睡着了，做了一个奇怪的梦，你们想知道它做了一个什么样的梦吗？（想）2.欣赏歌曲、理解歌词教师说唱歌词：小小老鼠树林里面称大王，大狮子害怕那个小老鼠，蚂蚁扛大树，大象没力气，事情全颠倒，哈哈！你说多可笑。

小小鱼儿飞呀飞在蓝天里。

小鸟儿游呀游在大海里，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼，事情全颠倒，哈哈！你说多可笑。

指导幼儿带着问题仔细听。

大狮子在梦里发生了什么事情呢？幼儿回答，教师小结。

提问幼儿：小朋友，你们说大狮子梦里的这些现象跟我们知道的.现象一样吗？（不一样）怎么了？（反了！）对了，动物之间的现象全反了。

反了有个好听的名字叫“颠倒”。

今天我们把大狮子的梦编成了一首歌，给它起了个名字叫《颠倒歌》，（出示课件）我们一起听听好吗？播放歌曲《颠倒歌》，幼儿欣赏。

小朋友这首歌好听吗？（好听）今天我们学习这首歌，但是，想学这首歌，必须闯过五关。

3.学习《颠倒歌》歌曲节奏的乐谱课件出示有节奏的乐谱：第一关：（1）xx xx 第二关：（2）x x 第三关：（3）x 第四关：（4）x x x 第五关：（5）x o 指导幼儿用手拍一拍。

4.学唱歌曲（1）听歌曲《颠倒歌》出示简谱，指导幼儿把歌曲完整的学一遍。

（2）引导幼儿说一说称大王是什么样子的？大象没力气怎么表现？（用语气和身体的动作来表现歌曲的诙谐幽默。

幼儿园大班音乐教案《颠倒歌》含反思一、教学目标1. 了解颠倒的概念，能唱出《颠倒歌》的歌词。

2. 学会用动作表示颠倒的动作，感受音乐和动作的乐趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学会唱《颠倒歌》，能用动作表示颠倒的动作。

2. 教学难点：理解颠倒的概念，创编自己的颠倒动作。

三、教学准备1. 教学材料：《颠倒歌》歌曲、动作图示。

2. 教学环境：音乐教室、宽敞的活动空间。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室，发现颠倒的事物，如颠倒的图片、物品等。

2. 教师讲解颠倒的概念，引导幼儿理解颠倒的含义。

3. 学习《颠倒歌》歌词，教师示范唱，幼儿跟唱。

4. 分组进行动作创编，每组设计一个颠倒的动作。

5. 全体幼儿展示各自创编的动作，共同表演《颠倒歌》。

五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对颠倒的概念有了初步的了解，大部分幼儿能唱出《颠倒歌》的歌词。

2. 幼儿在动作创编环节表现出较高的想象力和创造力，动作丰富多彩。

3. 教学过程中，教师应注重引导幼儿观察、思考，激发他们的创造力。

4. 在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己创作颠倒歌曲，提高他们的音乐素养。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起创作颠倒游戏或歌曲。

2. 环境创设：在班级环境中布置颠倒主题墙面，展示幼儿的作品和颠倒图片。

七、教学评价1. 评价幼儿对《颠倒歌》的歌词掌握程度。

2. 观察幼儿在动作创编环节的表现，评价他们的想象力和创造力。

3. 家长反馈：了解家长对孩子在家庭中参与颠倒活动的反馈，评价幼儿在家庭中的表现。

八、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导和鼓励。

2. 教学过程中，注重培养幼儿的团队合作意识。

3. 定期组织颠倒主题的活动，让幼儿持续对颠倒产生兴趣。

九、教学内容拓展1. 学习其他颠倒歌曲，如《颠倒世界》、《颠倒歌谣》等。

2. 尝试用其他形式表现颠倒，如绘画、手工制作等。

《颠倒歌》优秀教案和反思一、教学目标：1. 让学生通过学习《颠倒歌》，理解歌词的意义，培养学生的语言表达能力。

2. 通过歌曲学习，让学生掌握一些基本的音乐知识和节奏感。

3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。

二、教学重难点：1. 学会《颠倒歌》的歌词。

2. 理解歌词的意义，能够运用歌词中的语言表达自己。

三、教学准备：1. 教学材料：教材、PPT、音响设备。

2. 教学工具：黑板、粉笔。

四、教学过程：1. 导入：教师播放《颠倒歌》，引导学生跟着音乐节奏唱。

2. 新课导入：教师讲解《颠倒歌》的歌词意义，引导学生理解歌词内容。

3. 教学内容：教师带领学生学习《颠倒歌》的歌词，注意指导学生发音和节奏。

4. 课堂练习：教师组织学生进行小组练习，让学生互相纠正发音和节奏。

5. 课堂展示：教师邀请部分学生上台展示，评价学生的表现。

五、教学反思：1. 教师要关注学生的学习反馈，针对学生的薄弱环节进行有针对性的教学。

2. 在教学过程中，教师要注重培养学生的团队协作能力，提高学生的合作意识。

3. 教师应注重激发学生的学习兴趣，创造轻松愉快的学习氛围，使学生在愉快的氛围中学习。

4. 对于学生的表现，教师要及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。

5. 教学中，教师要注意调整教学方法，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

六、教学评价：1. 采用小组评价和自我评价相结合的方式，对学生在课堂上的表现进行评价。

2. 以学生在课堂上的参与度、发音准确性、节奏感、团队协作能力等方面为主要评价内容。

3. 教师应及时给予评价和反馈，指导学生明确自己的不足和需要改进的地方。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，组织亲子活动，让学生在家庭氛围中进一步感受音乐的魅力。

2. 组织学生进行校园演出，让学生在舞台上展示自己的才华，提高学生的自信心和表现力。

3. 开展音乐比赛，鼓励学生积极参与，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

八、教学反馈：1. 教师应时刻关注学生的学习反馈，了解学生在学习过程中的需求和困惑。

《颠倒歌》教案（精选18篇）《颠倒歌》教案篇1颠倒歌是一首带有诙谐、幽默曲风的歌曲童谣，歌曲活泼好玩，并有韵律感，深受幼儿的喜爱。

结合“动物世界”这一主题活动，我选择了这一首具有特色的童谣——《颠倒歌》。

整个活动分了三个层次绽开教学。

一是引出主题，激发爱好。

带幼儿进入颠倒王国参观，播放ppt课件，“你们要认真地听才能听出特殊在那儿”来吸引幼儿，每个孩子都抱有奇怪心仔细地听《颠倒歌》，培育了幼儿的留意力，熬炼了幼儿的倾听力量。

在认真倾听的基础上，幼儿发觉了很多好玩的、不合事理的事情，争先恐后地举手发言，小老鼠称大王”“大狮子很可怕”“蚂蚁扛树”“大象没力气......“真滑稽、真惊奇、真好笑、怎么都是颠倒的。

”反思：这一部分，我故事用的时间较长。

二是学念儿歌，感受韵律。

我依据幼儿的回答贴出儿歌中相应的物，然后让幼儿跟着我边念边拍节奏，目的是让幼儿通过拍节奏感受儿歌的韵律。

反思：这部分进行的较快，只拍了一遍，未让幼儿学念时实行多种方式：集体念、个别念等。

通过反复念可加强幼儿对唱词的记忆和熟识儿歌的节奏感。

让幼儿倾听感受儿歌韵律和节奏，学唱儿歌。

反思：这一部分，我依据图谱在幼儿会念歌词的基础上教唱了儿歌，但这部分同样进行的较仓促，未在幼儿学唱时实行多种方式：集体唱、男女唱、抽走几幅图让幼儿唱。

还有事先预备的休止符也没有贴出来，未告知幼儿几个需要休止的地方，导致幼儿对于歌曲把握程度不佳。

三是让幼儿创编动作。

反思：这一部分，幼儿在会唱歌曲的基础上，都能想象出相应的动作，幼儿的参加乐观性非常身高，大多数幼儿都学会了相应动作。

但是其次、三部分，我上的比较吃力，最终导致唱不动的尴尬局面，是由于我大部分都是自己唱，未让幼儿真正的参加进来，让幼儿自己分多种形式来演唱歌曲。

总之，这节音乐课虽说课前预备较充分，但上的还是比较失败的，大多都没有根据我的教案来，还是对教案的不熟识，导致一紧急就什么都忘了。

还有就是最终嬉戏环节未让幼儿把颠倒的事情改过来，自己上课时间支配的不理，导致教案还没有上完。

2024年大班语言公开课精彩教案《颠倒歌》教案设计一、教学目标1.理解《颠倒歌》的内容，感受诗歌中的幽默与趣味性。

2.培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解《颠倒歌》的内容，感受诗歌的幽默与趣味性。

2.教学难点：引导幼儿运用语言表达自己的感受和想法。

三、教学准备1.课件：《颠倒歌》图片、音频2.纸质道具：小动物玩偶、水果模型3.画笔、画纸四、教学过程（一）导入1.组织幼儿开展“猜谜语”游戏，激发幼儿兴趣。

2.引导幼儿谈论自己喜欢的小动物，为引入主题做好铺垫。

（二）教学内容展示1.出示《颠倒歌》课件，引导幼儿观察并讲述图片内容。

2.播放《颠倒歌》音频，让幼儿倾听并跟读。

（三）诗歌解析1.分析诗歌中的“颠倒”现象，引导幼儿发现生活中的“颠倒”现象。

2.讨论诗歌中的幽默与趣味性，让幼儿感受语言的魅力。

（四）互动环节1.分组进行“颠倒歌表演”，每组选取一个小动物角色，进行角色扮演。

2.邀请幼儿分享自己的表演感受，引导幼儿用语言表达自己的情感。

（五）创意绘画1.引导幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的“颠倒”场景。

2.邀请幼儿展示作品，并讲述作品中的“颠倒”故事。

1.让幼儿谈谈自己在课堂中的收获。

五、教学反思亮点：1.导入环节设计巧妙，激发了幼儿的兴趣。

2.互动环节让幼儿充分参与，提高了幼儿的积极性。

3.创意绘画环节让幼儿发挥想象力，培养了幼儿的创新能力。

不足：1.时间安排不够合理，部分环节过于紧张。

2.在互动环节，部分幼儿表现出不积极参与的现象，需要教师更多关注。

六、教学拓展1.在课后，引导幼儿收集生活中的“颠倒”现象，与家长一起分享。

2.组织幼儿开展“颠倒诗”创作活动，培养幼儿的诗歌创作能力。

七、教学评价1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对诗歌的理解程度。

2.评价幼儿在互动环节中的表现，了解幼儿的语言表达能力。

3.收集家长反馈，了解幼儿在课后对诗歌的学习情况。

重难点补充：教学重点：1.让幼儿通过《颠倒歌》理解词语“颠倒”的概念，并能用生活中的实例来解释这个词语。

《颠倒歌》教案（通用12篇）《颠倒歌》教案篇1活动目标：1.学唱歌曲《颠倒歌》，唱准切分音和休止符。

2.在理解歌词的基础上，感受歌曲滑稽、可笑。

3.体验活动带来的欢乐。

4.尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。

5.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。

活动预备：1. 电脑、投影仪、幕布。

2.多媒体课件、图谱。

3.男、女孩分开坐好。

活动过程：一、导入课题1.老师：小伴侣们，今日教室里来了很多的小动物，一起看看它们是谁？（播放课件逐个出示歌曲中的八个动物：老鼠、狮子、蚂蚁、大象、鱼、鸟、公鸡、母鸡）2.问：它们中间谁是树林之王？（狮子）谁力气最（大象）鱼儿在哪里生活？（水里）鸟儿在哪高飞？（蓝天里）小伴侣每天吃的鸡蛋是谁生的？（母鸡）谁每天早上喔喔啼？（公鸡）谁怕大狮子？（小老鼠）蚂蚁力气大吗？（没力气）评析：提问的目的是引导幼儿对这八个小动物基本熟悉的回忆，为下一环节观赏颠倒的画面作铺垫。

二、熟识旋律，理解歌词内容。

1.播放课件——八副颠倒的自然现象图片，请幼儿认真观看，引出歌词。

师：今日树林里发生了惊奇的事情，一起来看看吧。

（幼：小老鼠称自己是大王，大狮子怕小老鼠，蚂蚁扛大树，大象没有力气，鱼在天上飞，小鸟在大海里游，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼）师总结：我们发现的画面跟生活中真实的现象不一样，正好反了是不是？反了我们还可以说怎么样了？（颠倒）评析：此环节目的为让幼儿理解歌词。

2.播放课件——让幼儿视听结合，完整观赏一遍歌曲。

师总结：有一首歌就唱到了这些，名字就叫《颠倒歌》，一起来观赏吧。

评析：此环节目的为幼儿通过视、听结合，既熟识了旋律，又进一步理解了歌词。

3.引导幼儿说出歌词。

师问：刚才你们听到了什么？（鼓舞幼儿说出歌词，要说别人没说过的。

）三、进一步熟识旋律并记住歌词。

1.老师清唱，关心幼儿进一步熟识旋律和歌词。

师：刚才还有小伴侣没太听清晰，现在老师唱一遍，仔细听哟，一会儿告知我你还听到了什么。

《颠倒歌》的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!《颠倒歌》的教案6篇教案能够明确教学目标和学习内容，使教师能够有针对性地进行教学设计和准备，完整的教案能够帮助教师系统地组织教学内容，下面是本店铺为您分享的《颠倒歌》的教案6篇，感谢您的参阅。