大学督导教学工作计划精选简易版

2024年学校教学督导工作计划实施教学督导工作，对于加强教育教学管理、监控教学质量、提升教师教学能力具有重要作用。

为进一步推动学校教风和学风建设，加强对教学过程的质量监控，本学期特制定教学督导工作计划。

一、指导思想坚定树立以提高素质教育和教学质量为核心的办学理念，贯彻“以导为主，督导结合”的原则，强化教学质量管理，积极创新教学督导模式。

通过多角度、多环节、多样化的督导方式，确保教学质量稳步提升，推动优良教风、学风的形成，促进学校整体教学质量的全面提高。

二、工作重点1. 加强对教师常规教学质量督导，优化教学方法和手段，提升课堂教学质量。

2. 强化对教风、学风的监督，树立良好风尚，保障教学秩序正常运行。

3. 对学生评教反映问题突出的教师进行跟踪督导和整改支持。

4. 监督检查各教研室执行教学制度和计划的情况，推动教学管理规范化。

5. 针对新课标学习和教学方法改革，开展专题教学调研，加强对课题研究的督导。

6. 加强青年教师业务培训和教学指导，提升其业务能力。

三、主要工作内容1. 实施随机听课制度，关注本学期授课教师，确保教学督导员每周听课数量。

2. 进行教学质量评估，客观反映教师教学效果。

3. 加强交流反馈，通过多种方式与教师沟通，收集教学意见和建议。

4. 通过问卷调查、访谈和座谈会了解学生及家长对教学的评价和需求，提高学生学习积极性。

5. 确保课题研究按计划进行，监督阶段性任务的完成。

6. 深入课堂调研，针对教学质量提升和教学管理等问题，及时反馈相关信息。

四、主要措施1. 督导组成员加强教育教学理论学习，提升督导能力。

2. 深入教师群体，听取意见和建议。

3. 接近学生，了解对教师的评价和需求。

4. 加强教师与领导的沟通，促进和谐师生关系。

5. 详实记录教学督导资料，积累原始数据。

五、具体安排1. 全期进行随机听课，确保每位任课教师至少被抽查一节课堂。

2. 第五周组织高级教师示范课活动，全体教师至少参加一次。

2023年学院教学督导工作计划一、工作目标1. 提高教学质量：通过督导工作，提高教师的教学能力和水平，提高教学质量，促进学生成长和发展。

2. 促进教学改革：督导工作要求深入到教学活动中，发现问题、提出建议，促进教学改革，推动教学方式和方法的创新。

3. 建立完善的教学监督体系：通过督导工作，完善学院的教学监督体系，提高教学监督的科学性、有效性和规范性。

二、工作内容1. 开展教学观摩活动：组织教师间的互相观摩活动，借鉴先进的教学经验和教学方法，促进教师之间的交流与合作。

2. 进行教学督导：根据学院的教学计划和教学质量要求，对教师进行定期的教学督导，发现问题、提出建议，帮助教师改进教学。

3. 开展教学评价工作：通过学生评价、教师自评和专家评价等方式，对教师的教学进行评估，评价教师的教学质量和水平。

4. 开展教学培训活动：组织教师培训班、研讨会和座谈会等活动，提高教师的教学能力和教学水平。

5. 编制教学督导报告：根据教学督导的结果和发现的问题，及时编制教学督导报告，向学校领导和教务部门反馈教学情况，并提出改进措施和建议。

三、工作措施1. 确定督导指标：根据学院的教学目标和要求，确定教学督导的指标和标准，明确工作目标。

2. 搭建互助学习平台：建立教师之间的交流平台，鼓励教师之间相互学习和借鉴，促进教师之间的合作和共同进步。

3. 完善教学评价机制：建立健全教学评价体系，包括学生评价、教师自评和专家评价等方式，提高教学评价的科学性和客观性。

4. 加强教学培训：加强教师培训，提升教师的教学能力和教学水平，鼓励教师参加各类培训课程和学习活动。

5. 强化教学督导力度：加大对教师教学过程的监督力度，确保教学质量和教学效果的达到学校的要求。

四、工作计划1. 第一季度：组织教师观摩活动，开展教学督导工作，进行教师培训和教学评估，编制第一季度的教学督导报告。

2. 第二季度：开展教学观摩活动，继续进行教学督导工作，组织教师培训和教学评估，编制第二季度的教学督导报告。

高校校级教学督导工作计划(24篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高校教学督导工作计划(七篇)高校教学督导工作计划篇一始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。

注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。

本学年我将注重开拓视野，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

三、教学方面重视课堂教学，把每一堂课都当成公开课，课后进行分析反思。

就算把教学中的小感受写下来。

勤于读书，勤于做，勤于思考，勤于写作，在阅读的基础上，结合自身教育生活的实际，写出教育或读书笔记。

四、教研工作我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究.谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助.对于素质教育的理论,进行更加深入的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步.五、出勤在工作中我一定要做到不迟到,不早退,听从领导分配,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护.作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,按时完成领导交待的工作。

六、学期目标通过本学期教学，使学生形成一定的化学素质，能自觉运用化学知识解决生活中的化学问题，形成扎实的化学基本功，为今后学习化学打下良好的基础。

希望在期末考试中所教班级都能取得好成绩。

高校教学督导工作计划篇二一、抓好大学区常规教学管理工作，打造优良教风和学风1.根据初中课程计划提前一周安排课表，一周内完成调课。

2、做好新学期教材的发放工作，特别是根据一年级新生的报名情况，保证开学年级对教材的需求。

3.根据初二、初三年级教师的变化和初一年级教师的安排，保证不同学校的教师相对集中上课。

4.开学时召开了大学区教学工作会议，明确课堂教学要求，进一步规范教学行为。

5、学区教研组合格年级备课组要统筹计划学区教学教研活动，认真落实年级学科集体备课要求。

学院督导教学工作计划一、工作目标设定1. 提高教学质量，促进学院教学水平的全面提升；2. 加强师资力量建设，推动教师教学能力的提升；3. 完善教学管理体系，提升学生学习体验和教学环境；4. 加强学院教学改革，促进教学过程的创新和发展；5. 加强对学院各类教学活动的督导，及时发现并解决教学工作中存在的问题。

二、工作内容规划1. 教学质量督导拟定每学期的教学质量督导计划，重点关注教学效果、教学过程、学生学习情况和课程建设情况。

每周组织督导组对一至两门课程进行教学质量检查，重点关注教学目标的达成情况、教学内容的设计和实施情况、学生学习情况及课程考核方式和效果等方面的情况。

并及时填写教学质量督导报告，将检查结果以及发现的问题及时反馈给相关教师和部门，提出改进建议。

2. 师资力量建设每学期组织教师进行一至两次教学能力培训，重点围绕教学理念、教学方法、教学技能、课程设计及教学管理等方面展开培训。

在培训过程中，鼓励教师们交流分享教学经验，促进他们之间的交流合作，形成共同进步的氛围。

3. 教学管理体系建设建立健全课程建设、教学评价、学生评教、教学督导及教师考核等相关规章制度，规范学院教学管理流程，促进教学质量的持续提高。

同时，加强对教学设施和教学环境的管理，确保教学场所的安全、整洁和舒适。

4. 教学改革和创新组织教师团队开展教学改革研究，鼓励教师教学过程中的创新和实践，吸引更多的教学资源加入到教学改革中。

同时，加强对教学新技术及新方法的推广和应用，促进教学过程的创新和发展。

5. 教学活动督导对学院各类教学活动进行督导，包括教学竞赛、课程建设、教学成果展示等，发现并解决存在的问题。

同时，鼓励学院各部门和教师积极参与教学活动，促进教学活动的多样化和生动化。

三、工作计划安排1. 制定每学期的督导工作计划，明确学院教学工作的重点和目标，合理安排督导工作的时间和流程。

2. 每周安排教学质量督导工作，指定专人具体负责，确保每门课程都能得到及时的督导和反馈。

高校教学督导工作方案高校教学督导工作方案高校教学督导工作方案1一、继续做好教学督导的根本工作〔一〕强化听课与评课,起好监控作用1.听课对象：以新教师、青年教师为重点.2.听课方式：以随机听课为主.3.听课范围：全校范围内.各督导老师可以以本学科范围为主.4.及时进行听课记载、评价,并作反应、指导.同时检查教案和备课笔记.5.每位督导老师本学期至少听课20学时.〔二〕配合教务处,做好各种教学资料的检查与评估工作二、配合教务处和教研室,做好相关的检查督导工作1.配合教务处,做好期中教学质量检查的各项工作.2.配合教研室,做好开展教研活动、教学调研等相关工作.3.配合教务处、教研室,做好其他相关工作.三、协助做好课程改革工作课程改革是学校目前的重点工作,包括专业培养方案和课程标准的制定.四、做好师徒结对的导师制工作担任师徒结对导师的督导老师,做好相应工作,起好“导〞的作用.五、做好学校交给的其他临时性工作.高校教学督导工作方案2开展教学督导工作,是强化教育教学治理,增强教学质量监控, 提升教师教学水平的有效方法和途径.根据学校关于创立省级示范性中职学校的目标和要求,为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转,增强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作,保证教学质量的稳步提升,保证省级示范性中职学校创立目标的实现,特制定本学期教学督导工作方案.一、指导思想围绕创立省级示范性中职学校工作,牢固树立“教学质量是人才培养核心〞的质量意识,坚持以“导〞为主,“督〞与“导〞结合的原那么,加大力度,采取有效举措,增强教学质量治理,积极探索教学督导工作的新思路和新方法.实行多侧面、多环节、多形式的督导, 以实现对教学质量的有效限制,推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提升,保证省级示范性中职学校创立目标的实现.二、工作重点1.增强对重点专业建设、省级精品课程和校级精品课程建设工作的监督和指导.2.增强教师常规教学的质量督导,改良教学方法和教学手段,提高课堂教学质量.3、增强对教风、学风的督查,树立优良的教风和学风,保证正常教学秩序.44、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作.5.做好对各教研室执行教学制度和方案情况的监督检查,促进教学治理工作标准化建设稳步开展.6.结合专业、课程建设、教学方法改革等方面,积极开展针对性较强的专题教学调研活动,增强对已经立项课题的课题研究督导.7、增强对重点专业实训课的督导,认真抓好实践教学质量提升工作.8.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作,提升青年教师的业务水平.三、主要工作内容1.随机抽查听课.听课的重点主要为本学期授课的教师,以随机抽查听课方式为主.教学督导员人均每周听课不少于4节.2.进行质量评估.通过听课与评价,增强对课堂教学质量的监督, 实事求是地反映教师的教学质量和教学效果.3.搞好学生评教.进一步标准评教表格,从表格内容能系统全面反映学生对老师的公正评价情况.认真组织好学生评教工作.4.增强交流反应.督导员应采取听课后评点、书面反应、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通,充分听取对课程教学方案的设计与实施思路,反应对教学改革的建议和意见.5.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式,及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求,充分调动学生的学习主动性和积极性.6.随时抽查学生上课和实习实训情况,关注学风建设情况.7.成立主体专业建设指导委员会,进一步修订和完善主体专业人才培养方案.8.催促已经立项的课题研究根据研究方案阶段性完成课题研究任务.9.深入教研室进行调研,主要针对课堂教学质量的提升、学生专业核心水平的形成与培养和教学治理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总,及时反应给相关职能部门和领导.10.定期出教学督导情况通报,及时反映学校的教育、教学、管理等方面的实际情况.四、主要举措1.督导室成员认真学习相关教育教学理论,努力提升自己的督导水平.2.深入到教师中去,倾听教师的心声和意见.3.深入到学生中去,了解学生对教师的评价和要求.4.及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系.5.走出去学习外校教学督导经验.6.认真填写各种表册,搞好教学督导原始资料的积累工作.五、具体安排1.全期随机抽查听课,全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学.2.第二周为教学方案和教案抽查活动周,进行全校任课教师教学方案、教案的抽查和教研室工作方案的检查.3.第五周为高级教师示范课教学活动周,要求全校所有任课教师至少听高级教师示范课一节以上.4.第七周为主体专业个案教学研究活动周,要求主体专业40岁以下的老师每人上一堂个案教学研究课.5.第九周为教学检查和学生评教活动周,进行期中教学检查,组织好学生评教工作.6.第十四周为中青年教师培训活动周,组织相关教师进行教育新理念和教学新技能的培训.7.第十六周为青年教师教学根本功竞赛活动周,具体内容为35 岁及以下青年教师的课件制作比赛.8.第十八周为期末教学检查活动周,进行期末各项教学检查,评选优秀教案.9.重点工程建设方面.二月底完成主体专业人才培养方案的修订. 争取在三月底完成09年省级精品专业、精品课程、专业带头人三个工程的年度建设方案书.10.课题研究方面.已经立项课题根据研究方案分阶段完成研究任务.争取在四月份再完成一个市级课题的立项中报.11.学生座谈会方面.在段考后,即十一周组织召开学生座谈会, 认真听取学生对学校工作的意见和建议.高校教学督导工作方案3一、指导思想紧紧围绕提升教学质量、创和谐校园总体目标,发挥督学的职能, 对学校各部门、常规治理工作进行监督、检查、评估、指导.全面督查、以公平、公正、实事求是为原那么,全面评价各职能部门、各教师的教育、教学与治理工作,到达进一步深化学校内部治理,推进课程改革,不断强化素质教育,标准教学的目的.二、主要工作目标1.增强对学校行政行为的督查,通过对各部门各专业部工作作风、工作效率、制度建设等方面的督评,促进行政效能建设,提升办公效率与部门形象.2.增强教育、教学治理过程的督查,促进全体教职工教育教学行为的进一步标准.3.增强督教工作,促进师德、师风建设,促进教师个人素质与教学水平的提升,促进教师专业成长,提升教育教学质量.4.增强教学常规治理的督查,促进良好学风、校风的形成.5.积极推进课程改革,促进课程改革工作向深度开展.三、具体工作1.增强对学校各职能部门各专业部行政效能的督查考核,促进各职能部门各专业部努力提升办事效率,改良工作作风,进一步提升管理水平.2.对学常规治理常规进行例行检查.认真做好学期初、期中、期末及不定期的教育、教学常规检查工作,同时独立通过专项督导与随机督导等形式对教育教学常规进行督查并及时通报督导检查情况,提出整改意见与建议.3.以有效教学为抓手,努力提升教师的教学水平.通过听课、评课、抽查、评价等手段,标准教学行为,提升教学质量.每学期督学听课不少于20节,并对被听课老师的教学常规进行随机检查,通过教学流程包括合理确定教学目标,精心设计教学过程的检查与督导,作业及批阅情况的检查以及学情的了解把握,掌握第一手教学反应信息,做好检查的文字记载工作,将听课情况及时汇总上报,同时强化相互间研究性听课,认真评课.4催促检查学校课程改革的实施过程以及课改的推进力度.5.协助有关部门增强师资队伍建设.把培养青年教师作为队伍建设的重点工作,从标准教学常规入手, 抓青年教师的备课、上课环节,抓教学反思,促进青年教师尽快成长. 充分发挥骨干教师和学科带头人的示范作用,通过多种形式增强对青年教师的培养,开展形式多样的教研活动,搭建平台,促使青年教师尽快成为合格教师和骨干力量.6.增强对学生常规治理工作的催促检查.常规治理无小事,通过不定期的催促检查促进班主任学生常规管理工作进一步上标准上水平.7.增强督导制度建设,促进督导工作过程的进一步优化,提升督导评估的水平与艺术.。

2023年大学督导教学工作计划【引言】督导教学是大学教学质量保障的重要手段，对于提高教师教学水平、推进教学改革具有重要意义。

为了提升我校教学质量，我制定了2023年大学督导教学工作计划，旨在通过全面、有针对性的督导工作，促进教学改革，提升教师教学水平，为学生提供高质量的教育教学活动。

【一、工作目标】1. 提升教学质量：通过督导工作，提高教师的教学能力，提升教学质量。

2. 推进教学改革：关注前沿教育理念和教学方法，促进教学改革的深入发展。

3. 优化教师队伍：通过个别辅导和培训，提升教师的教学水平，打造一支高素质的教师团队。

【二、工作内容】1. 制定教学督导指标体系：结合学校教学工作实际，制定出科学、全面的教学督导指标体系，并及时修订完善。

2. 组织督导活动：根据教学督导指标体系，定期组织进行课堂督导、教案督导、备课督导等活动，对教学工作进行全方位、全过程的监督和评估。

3. 编制督导报告：对教师的教学情况进行全面评估和分析，编制出详细的督导报告，针对问题提出改进措施和建议。

4. 开展教师培训：根据教师的教学需求和督导结果，组织开展不同形式的教师培训活动，提高教师的教学策略和方法。

【三、工作计划】1. 制定教学督导指标体系1.1 2023年1月：组织召开教学督导工作研讨会，广泛征求意见，形成初步的教学督导指标体系。

1.2 2023年2月：对初步的教学督导指标体系进行修订和完善，形成最终版本。

2. 组织督导活动2.1 每学期初：制定教学督导活动计划，明确各学院、各科目的督导时间和内容。

2.2 执行教学督导活动计划，对各学院、各科目进行全面督导。

3. 编制督导报告3.1 2023年6月：完成上学期的教学督导工作，编制督导报告，并组织召开教学督导总结会议，对督导结果进行分析和总结。

3.2 2023年7月：结合教学督导报告，发布教学督导报告，向学校领导和全体教师进行反馈。

4. 开展教师培训4.1 2023年3月-5月：根据教师的教学需求和督导结果，组织开展一系列教师培训活动，提高教师的教学能力。

大学教学督导工作计划大学教学督导工作计划一、工作目标教学督导工作旨在监控和提升大学教学质量，为教师和学生提供良好的教学环境和资源，培养优秀的人才。

通过教学督导，促使大学教学更加贴近实际需求，提高学生的综合素质和就业竞争力。

二、工作内容1.教室巡视督导人员每周定期对各教室进行巡视，了解教室设施使用情况，检查是否存在教室设备损坏、教学用具不足等问题。

并将巡视反馈汇总，及时解决问题，确保教学环境良好。

2.课堂观摩定期组织教师互相观摩课堂，通过分享教学经验和授课技巧，提高教学质量。

督导人员应参与观摩并给予评价和建议，帮助教师改进教学方法。

3.教材使用监督进行教材使用情况的监督，督促教师按照教学计划和教材要求进行教学。

对于教材中存在的问题和不足，督导人员应及时与出版社进行沟通并提出改进建议。

4.教师培训定期组织教师培训和教学研讨会，邀请有教学经验和研究成果的专家进行培训和讲座。

帮助教师更新教学理念和方法，提高教学水平。

5.学生评教定期开展学生评教活动，通过听取学生对教学的评价和意见，了解教师的教学效果和学生的学习情况。

并及时对评教结果进行分析，提出改进措施。

6.教学质量评估利用学生评教结果、毕业生就业率、学生考试成绩等数据，对教学质量进行定量和定性评估。

及时发现教学问题和不足，并提出改进措施。

7.教学成果展示组织开展教学成果展示活动，邀请教师分享和展示自己的教学经验和成果，激发教师的教学热情和创造力。

三、工作计划1.每学期初确定教学督导计划，明确工作内容和时间节点。

并将计划与相关部门进行沟通和协调。

2.每周一进行教室巡视，了解教学环境和设备使用情况，及时解决问题。

3.每月至少组织一次课堂观摩活动，选派督导人员参与观摩并给予评价和建议。

4.每学期组织至少两次教师培训和研讨会，邀请专家进行培训和讲座。

并根据教师的需求和反馈，不断调整培训内容和形式。

5.每学期末组织学生评教活动，及时收集学生对教学的评价和意见。

大学教学督导工作计划（精选5篇）大学教学督导篇1一、督导工作的重点1.加强对新教师教学能力的指导。

2.加强对院级以上精品课程建设工作的督导。

3.加强对教风、学风的检查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。

4做好对各系执行教学制度情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。

5.坚持教学巡查，加强对教风的检查。

要对教师的工作责任心、仪表举止、教学规范等方面加强督导。

二、督导工作的内容1.教学督导员本学期严格按照学院的听课制度，以随机抽查听课的方式为主。

做好听课记录，进行质量评估，如实填写《听课记录表》，公平给出分值。

2.通过问卷、访谈、座谈会等形式向学生做调查，听取他们的建议，了解他们的需要。

3.进一步加强常规教学工作督导。

一是进行期初、期中、期末三次教学检查并及时向有关方面反馈情况;二是规范对教学各个环节的督导,重点检查五大重点专业及专业群教师授课及计划执行情况。

4.办好《教学督导简报》。

力求简报内容真实、准确、公正，使简报真正成为鼓励、督促系部教学工作的一面镜子，同时也给学院领导提供系部和教师的教学工作信息。

大学教学督导工作计划篇2在全国人民迎接党的xx大召开的热烈气氛中，全校师生跨进了—x学年第一学期。

本学期的教学督导工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，认真贯彻执行《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(高教x年1号)和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(高教x年2号)文件的精神，根据学校对x年工作的安排及《首都经济贸易大学—x学年第一学期主要教学工作任务》，制定本学期教学督导工作计划如下：1、继续深入课堂听课。

各位教学督导在继续对本人负责联系的学院(系)普遍听课的基础上，应当完成教务处下达的申报教学名师、优秀主讲教师的听课任务;从本学期开始，对华侨学院的各个课堂进行听课，使教学督导的听课面覆盖全校的本科全部课堂;此外，对新教师的课，讲授的新课，挂牌上课的课，任意选修课等，在听课时也要照顾到，不使遗漏。

一、指导思想为全面提高教学质量，确保教育教学工作有序进行，根据学校工作部署和教学管理工作要求，特制定本学期教学督导工作计划。

本计划旨在通过加强教学督导，规范教学秩序，提升教师教学水平，促进学生全面发展。

二、工作目标1. 规范教学管理，提高课堂教学质量；2. 加强教师队伍建设，提升教师教育教学能力；3. 优化课程设置，提高课程教学质量；4. 强化教学检查，确保教学秩序稳定。

三、具体措施（一）加强教学督导队伍建设1. 组建一支由学校领导、教务处、教学系部负责人、优秀教师和教学管理人员组成的教学督导队伍；2. 定期对教学督导人员进行业务培训，提高其督导水平；3. 建立健全教学督导制度，明确督导职责和任务。

（二）加强课堂教学督导1. 定期开展课堂教学督导，重点检查教师的教学态度、教学方法、教学内容和教学效果；2. 对新教师进行跟踪督导，帮助他们尽快适应教学岗位；3. 对教学过程中出现的问题，及时反馈给相关教师和部门，督促整改。

（三）加强课程建设与教学质量监控1. 定期对课程设置进行评估，优化课程结构，提高课程教学质量；2. 对重点课程、特色课程进行专项督导，确保课程建设水平；3. 对课程教学质量进行监控，及时发现和解决教学中存在的问题。

（四）加强教学检查与教学秩序管理1. 定期开展教学检查，对教学秩序、教学纪律、教学设施等进行全面检查；2. 对违反教学纪律的行为进行严肃处理，确保教学秩序稳定；3. 加强教学设施维护，确保教学设施正常运行。

四、工作步骤（一）前期准备阶段（第1-2周）1. 组建教学督导队伍，明确职责和任务；2. 制定教学督导工作计划，明确工作重点和目标；3. 对教学督导人员进行业务培训。

（二）实施阶段（第3-18周）1. 定期开展课堂教学督导，对教师教学情况进行评估；2. 对课程建设与教学质量进行监控，对存在问题及时反馈；3. 定期开展教学检查，确保教学秩序稳定。

（三）总结阶段（第19-20周）1. 对本学期教学督导工作进行总结，查找不足，提出改进措施；2. 形成教学督导工作报告，提交学校领导审阅；3. 对教学督导工作进行表彰和奖励。

2024年大学教学督导计划模版____年，我校高等教育研究与评价中心对教学督导团队进行了改组和强化，成立了新的教学督导组。

在过去的一年中，该组在校领导的指导下，深入学习《南京中医药大学教学督导工作条例》，坚持督导与引导相结合，以引导为主，以督导为辅的工作原则。

这一原则旨在深化教学改革，提高教学质量，全面规范教学过程管理。

教学督导组在常规管理中强调规范，追求创新，从而加强了教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极作用，为提升我校整体教学水平和育人质量做出了重要贡献。

一、主要教学督导工作与成就（一）完善制度，优化队伍在新的一年开始时，我们对教学督导队伍进行了调整和充实，聘请了一批政治素质好、政策理论水平高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉高等教育教学工作的教师担任教学督导，组建了新的教学督导组。

该组由组长和组员组成，人数从原来的增加到现在的。

教学督导组的优化改善了和加强了学校的教学督导工作，改变了原有督导工作的职能，逐步从以督导为主转变为以引导为主，实现了督导和引导的有机结合。

为了便于监督和管理，根据相关性原则和实际情况，我们将教学督导专家与教学单位进行了分配，每位专家主要负责若干个教学单位。

今年，我们对《南京中医药大学教学督导工作条例》进行了进一步修订和完善，使制度与时俱进，适应工作实际情况。

（二）深入教学一线，督导教学全过程近一年来，督导组的专家们勤奋工作，深入课堂教学第一线，认真调查研究，督促检查教学工作，全面掌握了学校教学工作的状况。

他们及时与任课教师交流意见，提出宝贵建议，为进一步提高教学质量提供了有益依据。

教学督导组在工作中能坚持原则，注意处理各方面关系，取得了良好效果。

专家们遵守学校各项教学管理制度，关心教学质量；注重工作方法，妥善处理问题；正确处理督导与引导的关系，给予热情指导；积极帮助解决教学中的困难和问题；充分肯定青年教师的进步，大大调动了广大教师的教学积极性。

（三）加强常规工作，维护教学秩序在过去的一年中，教学督导积极参与学校的各项教学常规检查工作。

一、指导思想为了进一步加强教学管理，提高课堂教学质量，推动教风、学风建设，根据教务处2023年工作要点，特制定本学期大学督导处教学工作计划。

本计划旨在通过实施多侧面、多环节、多形式的教学督导工作，实现对教学质量的全面监控和提升。

二、主要目标1. 规范教学管理，确保教学秩序正常。

2. 提高课堂教学质量，促进教师教学能力提升。

3. 加强教学督导队伍建设，提升督导工作水平。

4. 增强学生满意度，提高教育教学质量。

三、具体措施（一）完善教学督导制度1. 建立健全校院两级教学督导制度，明确督导职责和权限。

2. 加强督导队伍建设，选拔和培训一批业务能力强、责任心强的教师担任督导工作。

3. 完善督导工作流程，确保督导工作的规范性和有效性。

（二）加强课堂教学督导1. 定期开展课堂教学督导，重点关注教师的仪表、语言表达、课程内容设计、重点难点的把握、教学方式和方法、课件制作、板书以及师生互动等方面。

2. 通过随机听课、问卷调查、座谈会等形式，全面了解课堂教学情况，及时发现问题并提出改进建议。

3. 建立教师教学档案，对教师的教学情况进行跟踪评价。

（三）推进学生教学信息员制度1. 继续推行学生教学信息员制度，选拔责任心强、沟通能力好的学生担任教学信息员。

2. 定期收集整理学生对教学及管理的合理意见和建议，及时反馈给校领导及相关部门。

3. 建立学生教学信息员激励机制，鼓励学生积极参与教学信息反馈工作。

（四）加强教学巡查与检查1. 定期开展教学巡查，检查教师出勤、课堂教学秩序等情况。

2. 对教学计划执行情况进行监督检查，确保教学任务按时完成。

3. 加强对教学设施、教学资源的检查和维护，为教师和学生提供良好的教学环境。

（五）举办教学研讨会与培训1. 定期举办教学研讨会，邀请专家学者和优秀教师分享教学经验，促进教师之间的交流与合作。

2. 开展教师教学技能培训，提升教师的教学能力和水平。

3. 组织教师参加各类教学竞赛，激发教师的教学热情。

一、前言为确保大学第一学期教育教学工作的顺利进行，提高教学质量，促进学生的全面发展，特制定本学期督导工作计划。

本计划旨在明确督导工作目标、任务和措施，确保各项工作有序开展。

二、工作目标1. 提高教学质量，确保教育教学工作顺利进行；2. 加强教学管理，规范教学秩序，营造良好的教学环境；3. 关注学生成长，提升学生综合素质；4. 加强与教师、学生的沟通交流，及时解决教学过程中存在的问题。

三、工作任务1. 教学质量监控（1）定期检查课堂教学，关注教师教学态度、教学方法、课堂纪律等方面；（2）组织教师参加教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作；（3）对教学计划、教学大纲、教学进度等进行审核，确保教学内容的完整性和合理性；（4）对教学资源进行合理配置，提高教学效果。

2. 教学管理（1）建立健全教学管理制度，规范教学秩序；（2）加强教学检查，对教学过程中存在的问题进行及时整改；（3）加强对教学环节的监督，确保教学计划、教学大纲、教学进度等得到有效执行；（4）加强对教学质量的评估，对优秀教学成果进行表彰和推广。

3. 学生成长（1）关注学生学业进步，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题；（2）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质；（3）加强与学生的沟通交流，了解学生思想动态，为学生提供心理辅导；（4）加强校企合作，为学生提供实习和就业机会。

4. 沟通交流（1）定期召开教师座谈会，了解教师工作情况，听取教师意见和建议；（2）定期与学生代表座谈，了解学生学习需求，解决学生反映的问题；（3）加强与上级部门的沟通，及时传达上级精神，确保各项工作落到实处；（4）加强与同行业的交流与合作，学习借鉴先进经验，提高督导工作水平。

四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作有人抓、有人管；2. 制定详细的工作计划，明确工作目标、任务和措施，确保工作有序开展；3. 强化督导队伍建设，提高督导人员业务水平，确保督导工作质量；4. 加强与教师、学生的沟通交流，及时了解教学动态和学生需求，确保督导工作有的放矢；5. 建立健全督导工作制度，规范督导工作流程，确保督导工作规范、有序；6. 定期对督导工作进行总结和评估，及时发现问题，改进工作方法。

2024年大学教学督导工作计划大学教学督导工作计划1为进一步规范教学管理，提高课堂教学质量，根据教务处20x的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。

对待意见和建议有则改之，无则加勉。

作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课、打分。

事实证明，部分教师在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同程度的提高。

3、通过教学督导工作，系部的教学管理水平有了显著的提高。

因为教学秘书、教研室主任、实验室主任都作为系督导组的成员，参与了教学督导的全过程。

这样，就使其对全系教师的教学水平、教学情况有了更进一步的了解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并及时解决问题。

同时，各位教师在被督查的过程中，听取多方意见、接受学院督导组的指导，从而促进了教学管理水平的提高。

这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。

三、改进方向1、今后教学督导要有侧重点，集中力量突出几个重点目标，攻克几个难点问题，加大力量整改几个薄弱环节。

2、进一步规范和完善督导材料的收集、保存和信息反馈，形成自身的信息体系，及时通报相关信息，以引起校领导和相关人员的关注度，尤其是造成大家重视教学质量提高的氛围和舆论，真正使教学中心地位的意识得到巩固。

大学教学督导工作计划3一、全力推进义务教育均衡发展督导评估工作认真落实全省教育督导工作会议和省教育厅、省人民政府教育督导委员会《关于进一步推进县域义务教育均衡发展及督导评估工作有关问题的通知》文件精神，继续开展义务教育均衡发展过程性督查，强化问责与监督机制，督促三区一市政府抓紧时间查缺补漏，加快评估进程，颍泉区、颍东区、界首市限时于1月17日前完成自评工作，颍州区将开发区及属地省、市直学校纳入重新计算后于1月31日前完成自评工作，3月底完成市级复评工作并报省政府申请接受省级评估;指导太和县、县、阜南县、临泉县按照均衡发展要求扎实做好各项基础工作，对照均衡发展主要指标，加大投入，加快实施进程，在全省定期向社会公布的义务教育均衡发展状况公报中如实体现出各地努力程度和实际现状，接受社会监督。

大学教学督导工作计划大学教学督导工作是一项系统性、长期性的重要任务，旨在监控和提升教学质量，保障教育教学的顺利进行。

本文将从教学计划与课程评估、教师教学质量监控、学生学习状况跟踪、教学资源与设施管理、教学质量分析与提升、教学管理与政策执行、教学督导团队建设以及教学督导反馈机制等方面，详细阐述大学教学督导工作的计划。

一、教学计划与课程评估教学督导的首要任务是确保教学计划的合理性和课程评估的准确性。

我们将定期检查教学计划的执行情况，评估课程的设置是否符合学科发展和社会需求。

同时，通过收集学生、教师和专家的反馈，对课程内容和教学方法进行持续改进，确保教学质量的稳步提升。

二、教师教学质量监控教师教学质量是教学督导工作的核心。

我们将建立健全教师教学质量评价体系，通过听课、评课、学生评教等多种方式，全面了解教师的教学水平和教学态度。

对于教学水平优秀的教师，我们将予以表彰和奖励；对于存在问题的教师，我们将提供指导和帮助，促进其教学能力的提升。

三、学生学习状况跟踪学生是教学的主体，教学督导工作必须密切关注学生的学习状况。

我们将定期收集学生的学习数据，分析学生的学习进度和学习效果，发现学习困难的学生并及时给予帮助。

同时，我们还将通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生的学习需求和意见，为教学改进提供有力支持。

四、教学资源与设施管理教学资源和设施是教学工作的基础。

我们将加强对教学资源和设施的管理和维护，确保其正常运行和充分利用。

同时，根据教学需要和学生需求，不断优化教学资源和设施的配置，为教学工作提供有力保障。

五、教学质量分析与提升教学质量分析是教学督导工作的重要环节。

我们将定期对教学质量进行深入分析，找出存在的问题和不足，提出改进措施和建议。

同时，我们将关注学科前沿和教学方法创新，推动教学质量的持续提升。

六、教学管理与政策执行教学管理与政策执行是教学督导工作的重要保障。

我们将加强与各教学单位的沟通和协作，确保教学政策的顺利实施和教学管理的规范有序。

大学督导工作计划（共5篇）大学督导工作计划（共5篇）第1篇：大学教学督导工作计划篇1：-学年第一学期教学督导工作计划-学年第一学期教学督导工作计划一、指导思想本学期教学督导工作以升本改建迎评估工作要求为指导，以学院十二五发展规划和工作重点为目标，以加强常规教学检查、强化内涵建设、提高教学质量为核心，坚持以督促导，以导为主，督导结合的原则，在认真总结过去教学督导工作经验的基础上，积极探索教学督导工作新思路和新方法，不断推进教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建设,促进我院教学水平和教学质量的全面提高。

二、工作内容与要求1、以升本改建工作评估实施方案为工作指南，做好迎接升本改建评估的专项督导工作。

（1）按要求完成学院升本改建工作评估实施方案中教学督导承担的工作任务。

（2）认真做好师资队伍建设、特色专业建设、课程建设、实践教学、教学管理等专项督导工作，按照评估指标体系要求，作出客观评价，提供合理意见和建议。

2、深入教学一线，督导教学全过程，抓好教风、教学管理与教学服务保障的督导。

（1）加强日常教学秩序和教师课堂教学常规执行情况的督查。

（2）分期初、期中、期末对教学院部教学管理和教学督导工作情况、教学计划与教学进度执行情况、教学质量监控与评价情况进行阶段性重点督查。

（3）随机听课与重点听课有机结合，加强对教师课堂教学、实践教学的指导。

从教学内容的取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进行评价，宣传推广先进的教学经验，推动工学结合教学模式在我院的推广和我院双师型教师的成长。

（4）做好院领导、教学院部、处室负责人随堂听课、评课制度的督导工作。

（5）做好教师课堂教学和系部教学管理评价。

开展学生评教、教师评学活动。

通过召开学生座谈会，发放教学质量问卷调查表等形式了解学生对教师课堂教学的评价以及对院部教学管理方面的意见和建议；抽查学生作业、实训报告、考试试卷等形式了解学生学_情况和教学效果。

大学督导教学工作计划范文大学教学督导是提升教学质量、保证教学效果的重要环节。

本文旨在阐述一个大学督导教学工作计划，通过设定明确的工作目标、加强教学质量监控、促进师生互动、优化课程设置、确保工作计划的执行以及总结与展望，以期达到提高教学效果、培养优秀人才的目的。

一、工作目标设定督导教学工作的首要任务是设定明确的工作目标。

本计划设定以下目标：提升教学质量：通过督导教学，确保教师遵循教学大纲，采用科学有效的教学方法，提高课堂教学质量。

促进学生发展：关注学生的学习需求，督导教师注重学生的个性化发展，培养学生的创新思维和实践能力。

优化课程设置：根据学科发展和社会需求，督导教师不断调整和完善课程设置，确保课程内容的时效性和实用性。

强化教师队伍建设：通过督导教学，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平和专业素养。

二、教学质量监控为确保教学质量，本计划采取以下措施进行监控：听课评课：定期组织督导员深入课堂听课，对教师的授课内容、教学方法、教学效果等进行评价，并给出改进意见。

教学资料检查：定期检查教师的教学资料，包括教案、课件、作业等，确保教学资料的质量和规范。

学生反馈收集：通过调查问卷、座谈会等方式收集学生对教学的意见和建议，及时了解学生的学习需求和问题。

数据分析与报告：对收集到的数据进行分析，形成教学质量报告，为教学改进提供依据。

三、师生互动促进为增强师生互动，提高教学效果，本计划采取以下措施：鼓励师生互动：督导教师要注重培养学生的主动性和参与性，鼓励学生提问、发言、讨论，形成良好的课堂氛围。

促进教师辅导：督导教师要关注学生的学习进度和问题，提供及时的辅导和帮助，确保学生能够跟上教学进度。

组织交流活动：定期组织师生交流会、座谈会等活动，增进师生之间的了解与沟通，促进师生关系的和谐发展。

四、课程设置优化为适应学科发展和社会需求，本计划采取以下措施优化课程设置：调研市场需求：通过与企业、行业等合作，了解市场对人才的需求和变化，为课程设置提供参考。

大学教学督导工作计划范本一、教学目标与定位大学教学督导工作的首要任务是确保教学质量，实现教育目标。

我们的目标在于通过对教学活动的全面监督，促进教学改进，提升学生的学习效果。

教学督导的定位应是独立、公正、科学的，既要保证教学活动的顺利进行，又要对教学质量进行严格把关。

二、监督内容与标准教学督导的监督内容应覆盖教学活动的各个方面，包括但不限于教学计划、教学内容、教学方法、教学效果等。

在监督过程中，我们将遵循教育部门及学校制定的相关教学标准，以确保教学质量的稳定和提升。

三、监督方式与流程我们将采用多种监督方式，包括定期听课、学生评价、教师自评、同行评议等，以全面了解教学情况。

监督流程应明确、规范，确保监督工作的有效性和公正性。

同时，我们将建立监督结果反馈机制，及时向相关部门和教师反馈监督结果，促进教学改进。

四、队伍建设与管理教学督导队伍的建设与管理是教学督导工作的重要组成部分。

我们将选拔具有丰富教学经验和高度责任心的教师担任督导员，并通过定期培训，提升督导员的专业素养和监督能力。

同时，我们将建立完善的考核机制，对督导员的工作进行定期评估，确保教学督导工作的质量。

五、沟通与协调机制教学督导工作需要与学校各部门、教师、学生等各方进行有效的沟通和协调。

我们将建立健全的沟通机制，定期召开教学督导工作会议，分享监督结果，讨论教学问题，提出改进建议。

同时，我们也将积极与教师、学生进行交流，了解他们的需求和困惑，为教学改进提供依据。

六、工作计划与安排为确保教学督导工作的有序进行，我们将制定详细的工作计划与安排。

这包括明确每个学期的监督重点、监督方式、监督时间等，以确保监督工作的全面性和针对性。

同时，我们也将根据教学实际情况，适时调整工作计划，以适应教学发展的需要。

七、总结与展望教学督导工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断探索和创新。

在未来的工作中，我们将总结经验，反思不足，不断完善教学督导体系，提升教学质量。

同时，我们也将关注教育发展的新趋势，积极探索新的监督方式和方法，以适应教育改革的需要。

大学督导教学工作计划范文引言随着教育改革的不断深入，大学教学督导工作在教学质量提升、教学规范化和教学创新中扮演着越来越重要的角色。

教学督导不仅是教学质量监控的重要手段，也是促进教师专业发展、提升教学水平和推动教学改革的重要机制。

为了更好地完成大学教学督导工作，确保教学质量的持续提升，本文将从工作计划的制定、实施、评估与反馈等方面，详细阐述大学督导教学工作的具体安排和措施。

一、工作计划制定1. 目标设定在制定教学督导工作计划时，首先需要明确工作的目标和方向。

督导工作旨在提升教学质量、促进教师发展、推动教学改革，因此，目标设定应围绕这些核心任务展开。

具体目标可包括：确保教学质量符合国家标准和学校要求；促进教师教学方法和技能的更新与提升；推动教学内容和方法的创新，适应时代发展和学生需求；建立和完善教学质量监控和评估体系。

2. 时间规划教学督导工作计划需要合理安排时间，确保各项任务能够有序开展。

可以制定学期工作计划和年度工作计划，将具体工作分解到每个时间段，如教学前准备、教学实施、教学评估等阶段，并明确每个阶段的工作重点和时间节点。

3. 任务分解将教学督导工作的总体目标分解为具体的任务，如听课评课、教学资料检查、教学反馈与指导等。

为每个任务制定详细的执行计划和标准，确保督导工作能够全面覆盖教学的各个环节。

4. 资源调配合理配置教学督导工作所需的人力、物力和财力资源。

根据督导工作的实际需要，调整人员配置，确保督导队伍的专业性和数量满足工作需求。

同时，合理配置工作经费和办公设备，确保督导工作的顺利开展。

二、工作计划实施1. 听课评课按照工作计划，督导人员需要定期深入课堂，了解教师的教学情况和学生的学习状态。

听课过程中，要关注教学内容、教学方法、师生互动等方面，对教学过程进行全面评价。

评课环节要注重与教师的沟通交流，提出建设性的意见和建议，帮助教师改进教学方法和提高教学效果。

2. 教学资料检查督导人员需要对教师的教学资料进行检查，包括教案、课件、作业批改等。

2023年高校教学督导工作计划为加强我校教学工作管理，正常开展教研工作，全面提高教学质量，制订计划如下：一、端正教育思想，学习先进教育理念，全面贯彻党的教育方针，认真做好教育教学工作。

二、面向全体，倾斜差生，全面提高教学质量。

各班主任和科任教师要落实差生的帮扶措施，讲究方法，切切实实对差生进行帮教辅导，使差生迎头赶紧上，努力提高差生的平均分和及格率。

三、加强教学管理，督促教师做好常规教学工作。

1、制订相对完善的教学管理制度，并认真贯彻执行。

2、健全科组制度，实行教导主任负责制。

3、制订科组计划，学校检查督促计划的实施，正常开展科组工作。

(1)指导科任教师制订学科计划，交教导处审查备案，督促计划的实施。

(2)定好教改课题，组织科组教师共同参与，共同完成。

(3)定期开展科组活动，每周举行一次科组研讨会，由教导主任或科组长主持，交流学科教学心得，取长补短，共同进步，共同提高。

统一周三晚自修为科组活动时间，语文科组为单周，数学、英语科组为双周。

(4)组织教师上好教学公开课，每位教师每个学期至少上一节全校性教学公开课，评选学校优秀课例，加快教学步伐。

(5)定期检查科任教师的教学工作(检查内容：工作计划、教案、教学笔记、作业的布置和批改。

检查时间：每4个星期一次)，检查结果作为教师个人学期教学实绩、评选先进的一个重要参考。

(6)督促科任教师正确、合理使用教具、学具，提倡教师自制教具、学具，实行直观教学，提高教学效率。

4、抓好常规教学工作，全面提高我校教学质量。

(1)抓好教师的备课，写好备课笔记。

推选集备组长，实行集体备课。

(2)抓好教师的课堂教学工作，面向全体，运用直观，启发引导，开展愉快教学，提高课堂教学质量。

(3)抓好教师的作业布置与批改工作。

按照中心学校的要求，在不增加学生负担的基础上布置适量的作业，精批细改，查漏补缺，落实好基础知识和基本技能。

(4)面向全体，倾斜差生，全面提高。

抓好后进生的转化工作，力争全面提高教学质量。