新高考《项脊轩志》原文+理解性默写习题+答案
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项脊轩志》理解性默写(带答案)
1、《项脊轩志》通过描写庭院中的枇杷树,表达了作者
对已故妻子的深深怀念之情。
这棵枇杷树是作者妻子去世之年亲手种下的,如今已经长得高高挺立。
2、这是一座百年老屋,泥土已经渗漉,雨水也从各个角
落渗透进来。
3、XXX朝向北方,无法享受到阳光的照耀,到了中午之
后就会变得昏暗。
4、为了改善室内采光不足的问题,作者在屋顶上开了四
扇窗户,并在庭院周围建了围墙。
5、在庭院中,主人种植了许多兰花、桂树和竹子,这些
植物让原本普通的围墙变得更加美丽。
6、书籍堆满了书架,作者常常躺在床上吟咏。
7、庭院中小鸟飞来啄食,人们也不会去打扰它们,人与
自然和谐相处。
8、在明月之夜,桂树的影子在墙上跳跃,非常可爱。
9、作者对自己的生活很满意,但同时也有着悲伤的情绪。
10、在大家族中,为了方便出入,门墙被设置了很多。
11、大家族中,鸡犬横行,客人到来就在厨房里吃饭。
12、作者在XXX中居住了很长时间,能够通过脚步声辨
别出来是谁来了。
13、作者的母亲非常关心家中的老妪,认为她对家庭做出了巨大的贡献。
14、XXX四次遭遇火灾,但总是奇迹般地没有被烧毁,
仿佛得到了神的庇佑。
15、祖母常常在门外自言自语,表达了她对作者考取功名、振兴家族的期待。
《项脊轩志》理解性默写(1)《项脊轩志》中写亡妻,只说:“___________,______________,____________.”寥寥数笔,绘出了夫妻之间的一片深情。
末尾,作者把极深的悲痛寄寓一棵枇杷树:“____________,___________________,_____________________."(2)《项脊轩志》中起到转承上启下,使行文思路陡转的过渡句是:,___________________,_____________________。
(3)《项脊轩志》中表现项脊轩狭小的句子是: ,(4)《项脊轩志》中表现人与自然和谐相处的句子是:____________,_________________,_____________________.(5)《项脊轩志》中写原来院前普通的围拦因主人在周围种植了兰花、桂树、修竹而增添了无限美景的句子是:,_______________,________________.(6)《项脊轩志》中表现项脊轩阴暗的句子是:____________,_________________,(10)《项脊轩志》中写归有光祖母“,,,”的垂问,和“, , 。
”的自语,以及持象牙朝笏的一段勉励,生动地表现了老祖母对孙子的疼爱与厚望.答案:(1)“时至轩中,从余问古事,或凭几学书。
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
(2)“然余居于此,多可喜,亦多可悲(3)室仅方丈,可容一人居(4)万籁有声,而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去(5)又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜(6)又北向,不能得日,日过午已昏(7)吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?(8)时至轩中,从余问古事,或凭几学书(9)庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
(10)吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?吾家读书久不效,儿之成,则可待乎。
《项脊轩志》理解性默写
1、《项脊轩志》中点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子是:,。
4、《项脊轩志》中写原来院前普通的围拦因主人在周围种植了兰花、桂
《项脊轩志》默写答案
1、《项脊轩志》中点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子是:乳二世,先妣抚之甚厚。
4、《项脊轩志》中写原来院前普通的围拦因主人在周围种植了兰花、桂
5、《项脊轩志》中描写作者久居轩中、时间长了可以根据足音来辨别是何人的句子是:余扃牖而居,久之,能以足音辨人。
6、《项脊轩志》中描写项脊轩对此遭受火灾却没有被烧焚的如有神护的句子是:轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
《项脊轩志》理解性默写1.作者通过描写妻子当年亲手种植的枇杷树如今已长得枝繁叶茂来表达物是人非的感慨:庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
2.作者的感情基调由喜转悲的过渡句是:然余居于此,多可喜,亦多可悲。
3.通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女的嘘寒问暖的话语从而表达作者对母亲的怀念之情:儿寒乎?欲食乎?4.描写项脊轩的大小和面积:室仅方丈,可容一人居。
5.描写项脊轩在修葺之前的老、旧、破:百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注6.描写了项脊轩的朝向以及修葺之前的采光不好的情况的句子是:又北向,不能得日,日过午已昏。
7.描写了项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食,人来了也不会被吓飞的人与自然和谐相处的景象:而庭堦寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
8.描述了在明月之夜,项脊轩邻近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的一片可爱的情景:桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
9.描述了项脊轩内里有书香之味:借书满架,偃仰啸歌。
10.作者归有光写到自己对旧项脊轩的改造,首先对屋顶进行了修复,其目的是:使不上漏。
,接着作者前辟四窗,垣墙周庭。
使得房间的亮度大增,采光极好。
11.描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多:内外多置小门,墙往往而是。
12.描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一篇萧条:东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
13.点明家中老妪身份:妪,先大母婢也14.点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照:乳二世,先妣抚之甚厚。
15.通过描述作者妻子归宁后转述其小妹的话语从而表达作者对亡妻的思念之情:闻姊家有阁子,且何谓阁子也?16.通过描写大母在门外自言自语的话从而表达祖母对作者考取功名、振兴家室的期待之情:吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!17.描写作者久居轩中、时间长了可以根据足音来辨别是何人:余扃牖而居,久之,能以足音辨人。
18.描写项脊轩对此遭受火灾却没有被烧焚的如有神护:轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
《项脊轩志》理解性默写助记与训练一、理解性默写助记项脊轩,旧南阁子也。
室仅方丈,可容一人居。
百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。
又北向,不能得日,日过午已昏。
余稍为修葺,使不上漏。
前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。
借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
【理解】写项脊轩修葺前后的不同变化以及作者对项脊轩的情感。
然余居于此,多可喜,亦多可悲。
先是,庭中通南北为一。
迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是,东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
家有老妪,尝居于此。
妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。
室西连于中闺,先妣尝一至。
妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。
”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。
”语未毕,余泣,妪亦泣。
余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
【理解】写项脊轩的变迁,回忆往事:叙伯父的分家,一个大家庭分崩离析、破败衰落;老妪的深情回忆和指点,勾引起“我”对早逝的母亲的追忆;“瞻顾遗迹”,先大母对自己的爱抚、教读和殷切希望仍历历在目。
轩东,故尝为厨,人往,从轩前过。
余扃牖而居,久之,能以足音辨人。
轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
【理解】叙写项脊轩多次遭火未焚。
项脊生曰:“蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台;刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。
方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之,余区区处败屋中,方扬眉、瞬目,谓有奇景。
人知之者,其谓与坎井之蛙何异?”【理解】以守丹穴的巴寡妇清和高卧隆中的诸葛亮,与处败屋寒窗之下的自身相比,既自慨局促,又有自矜抱负之意。
选择性必修下册《项脊轩志》理解性默写训练及答案
1.《项脊轩志》中表现人与自然和谐相处的句子是:而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
2.《项脊轩志》中写原来院前普通的围拦因主人在周围种植了兰花、桂树、修竹而增添了无限美景的句子是:又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。
3.《项脊轩志》中写妻子归宁回来时转述小妹们的充满稚气的问话,并传神地表现了小妹们的娇憨之态的句子是:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”
4.《项脊轩志》中,写作者睹物思人,把对亡妻的悼念之情寄予亭中枇杷树的语句是:“.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
”物是人非,痛彻心扉。
5.《项脊轩志》中,写归有光怀念起祖母昔日手持象笏对自己的殷殷教诲,一时心情激荡,真情流露的一句是:瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
淮阴中学滨河高级中学语文72篇理解性默写编写:张业杨
10.《项脊轩志》
1.《项脊轩志》中表现人与自然和谐相处的句子是:,,。
2.《项脊轩志》中写原来院前普通的围拦因主人在周围种植了兰花、桂树、修竹而增添了无限美景的句子是:,,。
3.《项脊轩志》中写妻子归宁回来时转述小妹们的充满稚气的问话,并传神地表现了小妹们的娇憨之态的句子是:“,?”
4.《项脊轩志》中,写作者睹物思人,把对亡妻的悼念之情寄予亭中枇杷树的语句是:“
,,。
”物是人非,痛彻心扉。
5.《项脊轩志》中,写归有光怀念起祖母昔日手持象笏对自己的殷殷教诲,一时心情激荡,真情流露的一句是:,,。
10.《项脊轩志》答案
1.而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
2.又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。
3.闻姊家有阁子,且何谓阁子也?
4.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
5.瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
1。
项脊轩志》理解性默写1.庭院里的枇杷树已经长得郁郁葱葱,作者感慨物是人非:庭院里的枇杷树,是我妻子去世前亲手种下的,现在已经长得茂盛壮美。
2.作者的情感从喜悦转为悲伤:我住在这里,既有喜悦,也有悲伤。
3.通过老妪口中的话,表达作者对母亲的怀念:老妪问我:“孩子,冷吗?想吃什么?”4.描述了“XXX”的大小和面积:这个房间只有一丈方,只能容纳一个人居住。
5.描述了“XXX”在修缮之前的老旧破败:这座百年老屋泥土渗漉,雨水渗透。
6.描述了“XXX”朝向和采光不好的情况:这个房间向北,无法接受阳光,下午过后就变得昏暗。
7.描述了人与自然和谐相处的景象:庭院里安静无声,小鸟时不时地飞来觅食,人来了也不会被吓走。
8.描述了在明月之夜,“XXX”附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的美景:桂影斑驳,风吹影动,十分美丽。
9.描述了“XXX”里弥漫着书香味:书架上堆满了书,人们在这里阅读、吟咏、歌唱。
10.作者对“XXX”的改造,首先对屋顶进行了修复,目的是防止漏水。
接着前辟四窗,垣墙周庭,使得房间更加明亮,采光更好。
11.描述了作者家族的叔父们自立门户后门墙增多:内外都有小门,墙也更高了。
12.描述了作者家族的叔父们自立门户后,鸡狗横行、人员杂乱的景象:狗在东边乱吠,客人在厨房里吃饭,鸡在大厅里啄食。
13.点明了家里的老妪身份:老妪是我祖母的贴身女仆。
14.点明了老妪在家中的巨大贡献,以及作者母亲对她的关爱:老妪喂养了我和我的兄弟姐妹们,我的母亲也非常喜欢她。
15.描述了作者妻子归宁后转述其小妹的话语,表达作者对亡妻的思念之情:我妻子回来后告诉我,她妹妹家里有一间小阁子,我很想知道这个阁子是什么样子的。
16.通过大母在门外自言自语的话,表达了祖母对作者考取功名、振兴家室的期待之情:“我家读书的人很多,但都没有成才,我希望我的孙子能够成为有用之才!”17.描述了作者在“XXX”里久居,时间长了可以根据足音辨别是谁:我住在这里很久了,可以根据脚步声分辨是谁。
《项脊轩志》理解性默写30题1.项脊轩是一个“老破小昏暗”的房子,文中说“百年老屋”足见其老,“尘泥渗漉,雨泽下注”足见其破,“室仅方丈,可容一人居住”足见其小,“由北向,不能得日,日过午已昏”足见其室内昏暗。
2.《项脊轩志》中,写作者在修葺之后的项脊轩中独自静默端坐,听自然界各种声音的句子是:冥然兀坐,万籁有声。
3.《项脊轩志》中写归有光祖母的祖父曾在宣德年间担任朝廷官员(太常寺卿),而如今“吾家读书久不效”,儿辈们科举无望,反以分家为能事。
4.归有光在《项脊轩志》中用“明月半墙,桂影斑驳,风移影动”描写出了项脊轩美丽可爱的十五之夜的美景。
5.在《项脊轩志》中,作者用叠词描摹事物,如用“庭阶寂寂”描写庭院台阶的景象,用“今已亭亭如盖矣”描写了枇杷树生长的情况。
6.《项脊轩志》中写亡妻,只说“时至轩中,从余问古事,或凭几学书”,寥寥数笔,绘出了夫妻之间的一片深情。
末尾,作者把极深的悲痛寄寓一棵枇杷树:庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
7.《项脊轩志》中,“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”三句将本来是无思想感情的枇杷树与妻子逝世之年联系起来,移情于物。
8.归有光在《项脊轩志》中借对庭中枇杷树“吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”的描写,抒发物是人非的感慨。
9.《项脊轩志》中起到承上启下,使行文思路陡转的过渡句是:然余居于此,多可喜,亦多可悲。
10.《项脊轩志》中,作者用“多可喜,亦多可悲”句,很自然将感情基调由“喜”转“悲”,语言非常朴素。
11.《项脊轩志》中表现项脊轩狭小的句子是:室仅方丈,可容一人居。
12.《项脊轩志》中表现人与自然和谐相处的句子是:而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
13.先秦儒家在考量人与动物的关系时,强调和谐、仁爱,《项脊轩志》中体现这一思想的句子是“小鸟时来啄食,人至不去”。
14.《项脊轩志》中写原来院前普通的围栏因主人在周围种植了兰花、桂树、修竹而增添了无限美景的句子是:又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。
高中语文《项脊轩志》知识归纳与测验一、实词当:1、他日汝当用之:以后你会用到它【当:应当】2、以当南日:用北墙来挡住南面射来的日光【当:挡住】已:1、日过午已昏:天一过中午就昏暗【已:已经】2、始为篱,已为墙:开始是篱笆隔开,后来又砌成了墙【已:后来】过:1、日过午已昏:天一过中午就昏暗【过:偏过】2、大母过余:祖母来看我【过:看望】3、从轩前过:从轩前经过【过:经过】二、虚词于:1、又杂植兰桂竹木于庭:有在院里夹杂着种上兰花、桂树、竹子等。
【于:在】2、室西连于中闺:房子的西边和内室相连【于:和】3、其制稍异于前:格局跟过去稍有不同【于:比】为:1、始为篱:开始是篱笆隔开【为:是】2、已为墙:后来又砌成了墙【为:砌】3、庭中通南北为一:庭院南北是一体【为:成为、是】4、吾从板外相为应答:我隔着门板一一应答【为:作】5、轩东故尝为厨:项脊轩的东边从前曾经是厨房【为:是】6、余既为此志:我已经作了这篇志【为:作】之:1、儿之成则可待乎:这孩子取得成就,就可以等待呀【之:结构助词,放在主语和谓语之间,取消句子独立性,不译。
】2、顷之:不一会儿【之:音节助词,无义】3、吾妻死之年:是我妻子去世的那年【之:结构助词,的】4、抚之甚厚:(先母)对她很好【之:代词,代她,文中指祖母的婢女,“老妪”】5、三五之夜:农历每月十五的夜晚【之:结构助词,的】三、词类活用:(1)雨泽下注:雨水也往下流【下:方位名词作状语,“向下”】(2)前辟四窗:前面开了四扇窗子【前:方位名词作状语,“在前面”】(3)内外多置小门:室内外设置了许多小门【内外:方位名词作状语,“在内外”】(4)东犬西吠: 东家的狗对着西家叫【西:方位名词作状语, “向西面”】(5)客逾庖而宴:客人得穿过厨房去吃饭【宴:名词作动词,“赴宴”】(6)垣墙周庭:院子四周砌上围墙【垣墙:名词用作动词, “砌上垣墙”,垣,也是墙的意思。
】(7)乳二世:给两代人喂过奶【乳:名词用作动词, “哺乳,喂养”】(8)执此以朝:拿着去朝见皇帝用的【朝:名词用作动词,“上朝”】(9)吾妻死之年所手植也:是我妻子去世那年亲手种植的【手:名词作状语, “用手,亲手”】四、古今异义室仅方丈:室内仅一丈见方。
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第26练《陈情表》《项脊轩志》一、易错字填空《陈情表》(李密)臣密言:臣以险(),夙遭()凶。
生孩六月,慈父见();行年四岁,舅()母志。
祖母刘()臣孤弱,躬亲抚养。
臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。
既无伯叔,终鲜兄弟,门()祚(),晚有儿息。
外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕()立,形影相吊。
而刘夙()疾病,常在床(),臣侍汤药,未曾废离。
逮奉圣朝,沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主,辞不赴命。
诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣()马。
猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。
臣具以表闻,辞不()职。
诏书切峻,责臣()慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。
臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲()顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙()(),况臣孤苦,特为尤甚。
且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不()名节。
今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔(),宠命优(),岂敢盘(),有所希()。
但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。
臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。
母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。
乌鸟私情,愿乞终养。
臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,()天后土实所共鉴。
愿陛下()()愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。
臣生当()首,死当()()。
臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
【答案】衅、闵、背、夺、悯、衰、薄、孑、婴、蓐、洗、就、逋、苟、矜育、矜、擢、渥、桓、冀、皇、矜悯、陨、结草《项脊轩志》(归有光)项脊轩,旧南阁子也。
室仅方丈,可容一人居。
百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。
又北向,不能得日,日过午已昏。
余稍为修(),使不上漏。
前辟四窗,()墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。
《项脊轩志》理解性默写(1)《项脊轩志》中写亡妻,只说:“ ___________,______________,____________。
”寥寥数笔,绘出了夫妇之间的一片深情。
末端,作者把极深的沉痛寄寓一棵枇杷树 : “ ____________,___________________,_____________________。
”( 2)《项脊轩志》中起到转承前启后,使行文思路陡转的过渡句是:,___________________,_____________________。
( 3)《项脊轩志》中表现项脊轩狭窄的句子是:,(4 )《项脊轩志》中表现人与自然和睦相处的句子是:____________, _________________,_____________________。
( 5)《项脊轩志》中写本来院前一般的围拦因主人在四周栽种了兰花、桂树、修竹而增加了无穷美景的句子是:,_______________, ________________。
(6)《项脊轩志》中表现项脊轩灰暗的句子是: ____________, _________________,__________________。
( 7)《项脊轩志》中写老婆归宁回来时转述小妹们的充满稚气的问话,并传神地表现了小妹们的娇憨之态的句子是:,,,。
( 8)《项脊轩志》中写老婆嫁给我,常到项脊轩中与我讲话的句子是:,,。
( 9)《项脊轩志》中借物抒怀,表现了作者对老婆深深的之情,也表示了作者在项脊轩年日之久的句子是:,( 10)《项脊轩志》中写归有光祖母“,,,”的垂问,和“,,。
”的自语,以及持象牙朝笏的一段鼓励,生动地表现了老祖母对孙子的喜爱与厚望。
答案:(1)“时至轩中,从余问古事,或凭几学书。
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
(2)“然余居于此,多可喜,亦多可悲(3)室仅住持,可容一人居(4)万籁有声,而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去(5)又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜(6)又北向,不可以得日,日过午已昏(7)吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?(8)时至轩中,从余问古事,或凭几学书(9)庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
新高考《项脊轩志》原文+理解性默写习题+答案
一、《项脊轩志》(归有光)原文
项脊轩,旧南阁子也。
室仅方丈,可容一人居。
百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视,无可置者。
又北向,不能得日,日过午已昏。
余稍为修葺,使不上漏。
前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。
借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭堦寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
然余居于此,多可喜,亦多可悲。
先是庭中通南北为一。
迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。
东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
家有老妪,尝居于此。
妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。
室西连于中闺,先妣尝一至。
妪每谓余曰:”某所,而母立于兹。
”妪又曰:”汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。
”语未毕,余泣,妪亦泣。
余自束发,读书轩中,一日,大母过余曰:”吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:”吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:”此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
轩东,故尝为厨,人往,从轩前过。
余扃牖而居,久之,能以足音辨人。
轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
项脊生曰:”蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台;刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。
方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之,余区区处败屋中,方扬眉、瞬目,谓有奇景。
人知之者,其谓与坎井之蛙何异?”
余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。
吾妻归宁,述诸小妹语曰:”闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。
其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。
然自后余多在外,不常居。
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
二、理解性默写习题
1.《项脊轩志》结尾,作者把极深的悲痛寄寓庭中的枇杷树,“________,________”睹物思人而物是人非,不言情而情无限,言有尽而意无穷。
2.在《项脊轩志》中,作者的感情基调由“喜”转“悲”的过渡句是: ____________________,_____________________。
3.在《项脊轩志》中,通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女的嘘寒问暖的话语从而表达作者对母亲的怀念之情的句子是:_______________?_____________________?
4.在《项脊轩志》中,描写项脊轩的大小和面积的句子是:_______________,_____________________。
5.在《项脊轩志》中,描写了“百年老屋”项脊轩在修葺之前的旧、破的句子是:_____________,______________。
6.在《项脊轩志》中,描写了北向的项脊轩修葺之前的采光不好的情况的句子是: _____________,______________。
7.在《项脊轩志》中,描写了项脊轩庭阶上人与自然和谐相处的景象的句子是: _____________,______________。
8.在《项脊轩志》中,描写了在明月之夜,项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动景象的句子是:___________,_____________。
9.在《项脊轩志》中,描写了项脊轩里面有书香之味的句子是:_____________,______________。
10.在《项脊轩志》中,作者归有光写到自己对旧项脊轩的改造时,作者“_____________,______________”,使得房间的亮度大增,采光极好。
11.在《项脊轩志》中,,描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的句子是:_____________,______________。
12.在《项脊轩志》中,描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条的句子是:___________,_____________,______________。
13.在《项脊轩志》中,点明家中老妪身份的句子是:_________,______________。
14.在《项脊轩志》中,点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子是:_____________,______________。
15.在《项脊轩志》中,通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语从而表达作者对亡妻的思念之情的句子是:_____________,______________。
16.在《项脊轩志》中,通过描写大母说作者他日可用太常公曾用之象笏上朝的话,表达了作者考取功名、振兴家室的期待之情的句子是:___________,____________,______________。
17.在《项脊轩志》中,描写了作者“扃牖而居”,,时间长了可以根据足音来辨别是何人的句子是: _____________,______________。
参考答案
1.吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
2.多可喜亦多可悲
3.儿寒乎欲食乎
4.室仅方丈可容一人居
5.尘泥渗漉雨泽下注
6.不能得日日过午已昏
7.鸟时来啄食人至不去
8.桂影斑驳风移影动
9.借书满架偃仰啸歌
10.前辟四窗垣墙周庭
11.内外多置小门,墙往往而是
12.东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅
13.妪先大母婢也
14.乳二世先妣抚之甚厚
15.闻姊家有阁子且何谓阁子也
16.此吾祖太常公宣德间执此以朝他日汝当用之
17.久之能以足音辨人。