2016七年级上册数学备课组工作总结

初一上期数学备课组工作总结上学期我们初一备课组教师团结合作，全身心地投入到教学工作中，下面就备课组的工作进行总结：一、分层教学，抓两头促中间，提高初一年级数学教学质量由于本届初一学生基础较差，学生差异性大，面对这种困难局面，我们初一数学备课组三位教师坚信只要我们肯付出，依靠集体的智慧，一定会取得成功。

我们采取分层教学，尽量照顾到不同层次的学生，对成绩差的学生进行鼓励，帮助他们制定中短期学习目标，师生努力共同完成。

我们为了提高优秀率，我们在教学中渗透分类讨论、类比、整体代入等数学思想方法，拓展学生思维，同时精心挑选了一部分习题，布置每日一题让基础好的学生做，提高他们解决问题能力，教师一对一批改效果较好。

我们注意抓好作业环节，做到当天批改当天订正，对成绩差的学生进行面批，为了帮助学生及时解决当天问题。

二、及时检测，巩固提高，认真做好试题研究，争取最好的复习效果。

为了掌握学生实际情况，检查教学效果，单元结束我们及时检测，对试卷进行分析，找出共性问题，及时解决，从而也反思自己在教学中的失误，提高教学的有效性。

要想在期中、期末考试阶段取得较好成绩，试题研究非常重要，复习前备课组先对以往试题进行分析研究，确定复习方向，组内成员分工合作，整理知识要点、习题配备，并出有针对性的试题。

针对我校学生情况确定哪些知识是学生必须掌握，哪些知识是还需要拓展延伸的，通过知识归纳梳理，使复习更有针对性，既缩短了复习时间，又能取得较好的教学效果。

本学期，期中、期末考试我们复习到位几乎达到100％，事实证明，做好试题研究对我们这类普通学校是非常重要，这需要教师平时就要做好资料积累，备课组成员通力合作才能完成。

总觉得现在写教学工作总结还为时过早一些，因为期末考试还未进行，自己辛苦一学期的成效如何，还是未知数。

其实，过程当然重要，不过结果更加重要。

只有通过结果，才知道自己的过程是否足够，是否正确，是否科学。

上学期七年级数学备课组工作总结一
多鸟”的效果。

总之，七年级数学备课组在本学期中，注重常规教学工作，精心备课、上课并及时订正，积极交流教学经验、体会，认真把好复关，按时集备，结合教学实践反思教学行为。

这些做法不仅提高了教学质量，也让备课组的老师们更加团结、互相促进。

希望在新的学期中，备课组的教师们能够继续发扬这些优良的做法，为学生的数学研究创造更好的条件。

在我们的备课组中，我们注重课后作业的选择性，以达到减轻学生课业负担和提高研究效率的目的。

我们会及时订正学生作业中的错误，进行个别辅导，以减少学生的疑惑。

对于双休日的作业，我们进行反思，确保其质量。

每个周五，我们会交流一下周末布置的作业。

在期中考试后，我们会认真翻阅学生试卷，寻找学生的典型错误，以便在备课组研究时交流各自的观点与想法，有利于提高教学质量。

老师”这一称谓最早可以追溯至宋元时期，那时小学教师
就被称为“老师”。

到了清代，主考官也被称为“老师”，而普通
学堂里的先生则被称为“教师”或“教”。

如今，“教师”这一称谓
比“老师”更加注重资历和学识程度。

在辛亥革命后，教师与其他官员一样依法任命，因此又被称为“教员”。

七年级数学备课组工作总结范文七年级数学备课组工作总结范文时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，不妨坐下来好好写写工作总结吧！我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编整理的七年级数学备课组工作总结范文（精选20篇），希望能够帮助到大家。

七年级数学备课组工作总结范文1学期即将结束，在这个学期中，我们初一数学备课组，在教研组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。

总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。

我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。

较好地完成了初一级的数学教学任务。

现将一学期的工作简单回顾如下：一、思想方面本学期我们认真学习党的教育方针和政策，树立为教育事业奋斗终身的信念，树立全心全意为学生服务的思想。

做到一切从学生的实际出发，一切为了学生，这样才能在工作中有动力，才能最大限度地发挥自己的聪明才智，在工作中尽心尽责。

二、组织纪律纪律是执行路线的保证，没有严格的要求，对自己放松管理，只能使工作受损失，使个人退步落伍。

值得骄傲的是连滩中学一向就有良好的校风，全体教职工都自觉遵守国家的法律法规，遵守学校的各项规章制度。

我们备课组全体成员在这种良好校风的熏陶下，做到了不迟到，不早退，不旷课，有事请假，从而在时间上、制度上保证自己围着教学工作转。

三、教学方面：（1）教学计划：本学期我们按照进度完成了七年级数学教学应完成的任务，把七年级数学的教学任务都完美的完成，并做了很多辅导工作。

（2）教学措施：经过学校同意，为每个同学定了一本学习辅导用书，并配备相关的试卷，我们充分予以利用。

七年级上册数学备课组工作总结七年级上册数学备课组工作总结(12篇)七年级上册数学备课组工作总结1本备课组共六位教师，我们在“相互学习，共同提高”的知道思想下，认真研究教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。

现简要总结如下：一、认真听取有经验教师的课。

除互相听课外（本学期我数学组教师平均听课10节以上，多的达20余节），我们还安排每星期三听本组老师的课，每人都举行了一次年级组内公开课和学校公开课。

二、开展教学研究，提高业务素质。

由于中青年教师较多，在数学组的指导下，我们积极开展了教研活动，实行每周集体备课。

在集体备课中实行了“三个统一”:统一进度，统一要求，统一内容。

每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。

这样集思广益，取长补短，效果明显。

各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好地提高了课堂效率。

三、组织各种活动，配合数学教学。

针对初一学生水平参差不齐的特点，本着“扎扎实实打基础”的原则，我们数学组的老师们组织了各种形式的数学活动，激发学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学素养。

四、学习使用现代教育技术很多公开课中都较好地使用现代教育手段。

许多教师利用微机备课，做数学课件。

发挥了多媒体的辅助作用。

五、热爱教育事业，注重品德修养，努力做一位好教师。

本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位教师都担任两个班的数学课，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，没有迟到旷课现象。

本学期中教师李金丹，胡乐显，张汉真老师处处带头垂范，青年教师朱培延老师敢于大胆创新，取得了一定的成绩。

但我们也看到了困难和不足。

如学生的数学基本功较差，在各科激烈的学习竞争中存在着忽视数学学习的现象，对此，如何激发学生兴趣，提高学习效率一直是我们探索和努力解决的问题。

七年级数学备课组工作总结七年级数学组七年级数学备课组本学期顺利完成了七上数学的教学任务，并且针对七下的内容我们开讲了第八章的二元一次方程组的解法。

工作中我们完全按照学校安排，把本职工作做好，重点的备课组活动有如下几点：我们备课组本学期在教学上遵循进度统一，教案统一，作业统一，练习统一的标准，在整个学期教学过程中严格坚持。

本学期周周练我们坚持自己出题，轮流出题，并且我们的周末作业内容也是每周轮流出一张试卷，内容是本周所学的内容及以前所学内容的复习。

我们本学期的教学安排是每周四下午周练，我们坚持试卷不过夜，第二天周五评讲试卷之前，确保把答题卡发放到学生手中。

周五评讲周练，我们的课时也有所紧张。

下学期要把周练内容更符合学生掌握水平，不搞偏难怪题。

我们备课组里坚持互相听课学习，互相交流，尤其新老师坚持上新课之前先听有经验的老师的课。

同时我们也很关注新教师的成长，本学期周二的教研组重点安排听取新入职老师公开课，并给以指导点评。

本学期我们备课组为了提高学生的计算能力，激发学生学习数学的兴趣，我们举行了一次计算大赛，分为预赛和复赛。

并进行了公示表扬，并对年级前60发了奖状，以资鼓励。

我们回顾本学期备课组活动，也有需要我们改进和整改的地方：1.对于教学上的重难点我们缺乏教研，教研不够深入。

平时教研过于粗糙，不够精细，尤其是个别知识点的处理上。

2.对于历次周练我们做到了全批全改，但是对于考试中出现的问题，或者学生答题情况，我们缺少总结反馈，以后应把周周练的考后分析作为周二备课组活动的研讨内容，也为我们后续教学和下次周练指明方向，真正做到查漏补缺，让周周练真的利于教学。

3.生源地变化，下学期需要我们思考如何进行数学科目培优，从课堂到作业到周练，贯穿整个教学。

2021.1.20。

七上数学备课组工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第一学期七年级数学备课组工作总结《篇一》随着第一学期的，我们的七年级数学备课组工作也画上了圆满的句号。

回首过去的一个学期，我们深感收获颇丰，也感慨万千。

在此，我想对这一学期的工作进行一个简要的回顾与总结。

首先，我们的教学工作取得了显著的成绩。

在这一学期里，我们遵循教育教学规律，以提高学生的数学素养为核心，注重培养学生的数学思维能力和实践能力。

通过大家的共同努力，学生的数学成绩有了明显的提高，大多数学生对数学产生了浓厚的兴趣，学习积极性得到了极大的调动。

其次，我们的备课工作做得非常充分。

我们每周都会举行备课会议，对下周的教学内容进行深入的研讨，确保每个知识点都能讲得透彻、清晰。

同时，我们还积极借鉴其他老师的教学经验，博采众长，使我们的教学方法更加丰富多样。

此外，我们还注重团队协作，共同进步。

在教学工作中，我们互相支持、互相学习，共同解决教学中的问题。

我们相信，只有团队的力量才是无穷的，只有通过团队的努力，我们才能不断进步，提高自己的教学水平。

当然，我们也深知自己的不足之处。

在今后的教学工作中，我们将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。

总之，第一学期的七年级数学备课组工作虽然充满挑战，但我们都收获满满。

我们坚信，只要我们团结协作，共同努力，就一定能够创造更加辉煌的业绩。

《篇二》一个学期的时光转瞬即逝，七年级数学备课组的工作也落下帷幕。

在这个充满挑战与收获的时期，我们团结协作，共同书写了属于我们的故事。

以下是我们工作的重点、成果、反思以及未来展望。

一、工作重点1.制定合理教学计划，确保教学内容的系统性、连贯性。

2.注重学生个体差异，因材施教，提高学生的数学素养。

3.强化课堂互动，激发学生学习兴趣，提高课堂效果。

4.积极参加备课会议，分享教学心得，共同解决问题。

5.关注学生的心理健康，助力学生全面发展。

二、工作成果1.学生数学成绩稳步提升，多数学生对数学产生浓厚兴趣。

2.教学计划顺利完成，教学内容系统、连贯。

七年级上学期数学备课组工作总结（通用8篇）七年级上学期数学备课组工作总结（通用8篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。

那么写工作总结真的很难吗？下面是小编精心整理的七年级上学期数学备课组工作总结（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级上学期数学备课组工作总结1一、指导思想本学期数学备课组教研工作以校本教研为先导，以科组教研为主线，以提高课堂教学有效性为重点，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。

总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力；努力使数学备课组在有朝气，有创新精神，团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、基本情况教师：七年级数学组共有3位教师，每一位都经验丰富，工作积极，认真负责，组员关系和谐一致。

教师在工作中能虚心请教，互相学习，共同进步。

工作踏踏实实，勤勤恳恳。

学生：以小学升学成绩反馈来看，我们七年级数学的教学成绩很不理想，大部分学生基础较差，还有相当一部分躺倒不学的学生所占比例不小，总体情况并不乐观。

三、工作目标1、加强理论学习，积极开展高效课堂，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。

2、努力营造宽松、和谐的课堂氛围，引导学生多角度，多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师，向教材挑战，充分张扬自己的个性。

3、做好教学常规工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。

4、认真落实各项教研活动，加强交流，提高教学水平。

5、做好周清和日清，提高学生的数学成绩。

四、主要工作1、七年级实施新教材，为了使本组教师尽快适应新课程的需要，我们会认真组织全组成员深入研讨教材，互相听课，相互交流，及时反思，促进教学质量的提高。

2、深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教。

积极与班主任及家长沟通交流，做好差生的思想工作，同时还要注重优等生的培养。

七年级数学备课组工作总结本学期七年级数学备课组共有8名教师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。

在组内成员共同努力下,开展了有计划、有步骤的工作,取得了一定的成绩。

在扎实做好常规教学的基础上,围绕如何实施高效课堂“先学后教，当堂训练”的新课程改革，注重情感、态度、价值观的培养;。

如何激发学生学数学用数学的兴趣;如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证;如何既要重视学习结果,更要重视学习过程,使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习;如何在教学中大胆创新,大面积提高教学质量等方面来开展教学工作。

备课组发挥了集体智慧,积极探索，取得了较好的教学效果。

现将一学期的工作简单总结如下；一、教学方面:(1)本学期我们按照进度完成了七年级数学教学任务,并新授了七下第五章内容--《相交线与平行线》。

(2) 根据不同学生的学习情况为每个同学制定并配备相关的试卷,并做了相应的辅导。

每单元结束后我们都进行过关检测,及时查漏补缺。

对于差生,我们分头进行补差活动,努力使他们能够顺利通过考试。

(3)课堂教学上备课组成员认真备课、上课;每个人都按照学校的要求,积极运用小组合作学习模式，探索了先学后教，当堂训练的先进教法后，课堂教学受益匪浅。

先学后教，当堂训练其实质就是教师少讲学生多练，它打破了传统的教学模式，实实在在的减轻了学生的学习压力，提高了学习效率。

(4)在同课异构上备课组全体成员都具有很强的责任心和紧迫感,对教学工作满腔热忱,精益求精;对学生的提问总是晦人不倦,富有耐心。

这一点可以从平时学生的意见和学校组织的评教活动中反映出来,学生对数学课的总体评价还是满意的。

本学期七年级共进行了两次大型的考试,学校组织的期中考试以及数学竞赛活动。

备课组成员都积极参与出卷、审卷、考后阅卷及成绩登统等工作,而且做的非常认真,收到了较好的效果。

二、教学研究:(1)备课组认真学习有关教育教学改革的新思想、新理念,坚定搞教改信念,努力使自己的课堂教学与教学改革同步合拍,认真体现现代教育以学生为本的思想,从本学科的实际情况出发,探讨怎样提高学生各方面的素质,发展智力。

七年级数学上学期备课组工作总结
七年级数学上学期备课组工作总结
上学期，我们数学备课组专注于七年级数学教学的准备工作，通过共同努力取得了一定的成果。

首先，我们为每个单元制定了详细的备课计划。

在备课计划中，我们明确了每个单元的教学目标、教学重点和难点，以及相关的教学资源和教学活动安排。

这些备课计划为我们有效地组织备课工作提供了指导。

其次，我们积极研究了新的教材和教学方法。

七年级数学教材有了一定的变化，我们将目光聚焦在新教材的内容和教学要求上。

我们参加了培训班和研讨会，了解了新的数学教学方法和技巧，并尝试将其应用到实际教学中。

此外，我们也积极分享教学资源和经验。

备课组成员们互相分享了自己制作的教学PPT、练习题和课件，为大家提供了丰富的教学素材。

我们还定期组织集体备课，共同讨论教学问题和解决难题，相互借鉴经验和教学方法。

最后，我们及时反馈教学效果和改进措施。

在每个单元结束后，我们进行了教学效果的评估和反馈，总结了教学中存在的问题和不足，并提出了改进的措施。

我们有时也邀请其他班级的数学教师来观摩我们的课堂，并听取他们的意见和建议，不断完善我们的教学质量。

总的来说，上学期的备课组工作取得了一定的成绩。

我们团结合作，共同努力，为七年级的数学教学提供了有力的支持。

但同时，我们也看到了自己存在的不足之处，希望在下学期的备课工作中进一步提升自己的教学水平和教学效果。

2016---2017第一学期七年级数学备课组工作总结王艳一．工作目标：开学初，我就根据学校的工作计划，结合本备课组的特点，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把备课组活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。

（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的四个环节（备课、上课、作业、辅导）的管理，提高课堂教学效率。

（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。

（4）配合校公开课活动，开展听课和评课活动。

（5）为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。

二、组风建设：我们七年级数学组四位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。

我们虽不同头教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。

我们每位教师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。

大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。

激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。

培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。

教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

查漏补缺，培优辅差，立足课堂。

三、备课组活动情况积极参加和开展备课组活动，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学，有效的课堂模式和教学模式。

我们的成员积极参加校级备课组活动，每次备课活动事先都经过精心准备，积极发言，和同头教师多交流教学经验，解决教学中存在的问题。

七年级上学期数学备课组工作总结范文（精选5篇）七年级上学期数学备课组工作总结范文（精选5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，来为这一年的工作写一份工作总结吧。

那么要如何写呢？下面是小编整理的七年级上学期数学备课组工作总结范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级上学期数学备课组工作总结1在学校领导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些成绩，也吸取了很多的教训。

每个人都学习了，也成长了。

下面具体谈谈我们的一些工作方法以及我们的困惑。

一．重视教学交流一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。

抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。

在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。

数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

”因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。

我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系……好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。

每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。

碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。

有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异，这时我们会做一下教学实验，就是大家讨论一种认为比较可行的教学方式在某个班试讲一次，上学期“变速自行车的学问”这一节课，大家在课前讨论时都觉得这课很难上，什么飞轮、链轮啊一些专有名词我们先推了一辆自行车研究了一下，还是觉得怕学生不好理解，这时我们就集体备课由我先在四班试讲，其他成员在后面听，然后综合学生们的反应、授课老师的自我评课、听课老师们的意见再加以完善，其他老师再上时，争取达到最理想的效果。

学年第一学期七年级数学备课组总结学年第一学期七年级数学备课组总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的学年第一学期七年级数学备课组总结，欢迎大家分享。

从开学接受这个任务，转眼之间，一个学期已到尾声，细细回顾，七年级数学备课组主要做以下几个方面的工作：一、积极、认真组织教学工作教学目标明确。

为了让学生尽快适应初中阶段的学习，备课组统一认识：日常教学要注重兴趣的激发、方法的指导、知识点的落实。

通过一个学期的训练，学生在解题能力、解题思路方面都得到了长足的进步。

复习有条有理。

初一的课程骤然增多，为了让学生充足的时间复习，我们在第17周就结束了新课。

根据以往的复习经验，分单元、分知识点进行系统复习。

在单元复习中落实知识点、加强能力训练、渗透解题技巧、养成良好的书写习惯。

从目前两周的.复习情况来看，学生的书写习惯良好，审题能力有所增强，复习目的比较明确。

二、积极参与课改一方面备课组按时开展研讨活动。

开学之初，备课组召开了会议，布置了有关事项，按照学部要求将新老教师结对。

之后的每次集体备课，都组织新教师谈自己的设想和困惑，发动老教师谈自己的做法和建议。

这样的举措，意在让老教师从新教师身上获得新的启示，让新教师从老教师身上学习好的方法。

为了推进七年级语文教学，让新老师尽快适应长鸿生活，备课组开展听评课活动，组员统一思想，互帮互助，关系融洽。

即听即评，不留情面，不拖拖拉拉，注重实效。

每位老师的教学水平明显提升。

另一方面，学部本期全面铺开课改，备课组积极响应，一方面迅速制定、印发学案，一方面迅速改变上课模式。

学生的学习积极性空前高涨，但在组织课堂，激发学生兴趣方面还有待加强。

三、有序举行学科活动根据学科的特点，数学备课组在平时注重解题能力、解题技巧方面的培训，本期备课统一进行了解方程过关、解应用题比赛，七年级数学竞赛等一系列旨在提高学生兴趣和能力的活动，受到了学生的好评。

初一数学备课组工作小结
工作小结：
近期，初一数学备课组在备课工作中取得了一些成果。

我们团队共同讨论并完成了以
下几项任务：
1. 教材解读：我们对初一数学教材进行了仔细的解读，对每个章节的重点和难点进行
了分析。

我们特别注意了教材中的核心知识点和解题方法，以便更好地引导学生学习。

2. 教学目标设定：根据学生的学情和教学大纲，我们制定了明确的教学目标。

我们希
望学生能够在初一数学课程中掌握基础知识，并培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

3. 教学资源整理：我们收集了大量的教学资源，包括教学课件、习题和试题。

这些资
源将被用于辅助教学，帮助学生更好地理解和应用所学的知识。

4. 教学方法研究：我们针对初一学生的特点和学习习惯，研究了适合他们的教学方法。

我们尝试了一些互动式的教学方法，如小组讨论和游戏化学习，以增加学生的参与度
和学习兴趣。

5. 评估与反馈：我们进行了一些评估活动，以了解学生对所学知识的掌握程度。

我们
对学生的作业进行了批改和评价，并及时给予了反馈，以便学生能够及时纠正错误并
提高学习效果。

总体来说，初一数学备课组的工作取得了一定的进展。

我们将根据学生的反馈和学习
情况，不断优化备课工作，以提高教学质量和学生的学习成绩。

七年级上数学备课组长工作总结尊敬的领导：七年级上数学备课组长工作已经接近尾声，我将以一份工作总结报告的形式向您汇报。

一、工作回顾作为七年级上数学备课组长，我承担了以下主要工作：1. 组织备课工作：负责组织备课组成员，制定备课计划，确定备课内容和形式，确保备课工作的顺利进行。

2. 教案审查：对备课组成员编写的教案进行审查，提出改进意见，确保教案的质量。

3. 组织集体备课讨论：组织备课组成员进行集体备课讨论，针对备课中遇到的问题进行交流和解决。

4. 教师培训和指导：为备课组成员提供教学方法和教学技巧的培训，给予必要的指导和建议。

5. 与其他科目的备课组长协调合作：与其他科目的备课组长进行合作，协调各科间的教学内容和进度。

二、工作成果在备课组长的工作中，我通过与备课组成员的密切合作，取得了以下成果：1. 提高备课效率：通过合理安排备课时间和内容，提高备课工作效率，确保备课组成员都有足够的时间准备教案。

2. 教案质量提升：通过对教案的审查和讨论，改进优化了备课组成员编写的教案，提高了教案的质量。

3. 教学方法创新：通过组织教师培训和指导，向备课组成员介绍了一些新颖的教学方法和技巧，丰富了教学手段，提高了教学效果。

4. 科目间协调合作：与其他科目的备课组长保持合作，协调各科之间的教学内容和进度，确保学生能够有效地理解和应用知识。

三、工作亮点1. 建立有效的沟通渠道：我与备课组成员之间建立了良好的沟通渠道，通过及时的沟通，了解和解决备课中遇到的问题。

2. 激发备课组成员的创造力：我鼓励备课组成员在备课中发挥创造力，鼓励尝试新的教学方法和策略，提高教学效果。

3. 注重个性化教学：我鼓励备课组成员关注学生的个体差异，尝试不同的教学方法和策略，使每个学生都能够获得有效的学习。

四、存在问题在备课组长的工作中，我也存在一些不足之处：1. 时间管理不够合理：由于备课工作的繁重，我在时间管理方面还需要做得更好，以保证每个阶段的工作都能够按时完成。

七年级上数学备课组长工作总结作为七年级上数学备课组长，我在这一学期中主要负责组织备课组的工作，并协助老师们进行教学准备和教学活动的设计。

在工作之初，我制定了明确的工作目标，努力推进备课组的发展和提高教学质量。

在这一过程中，我面临了许多挑战，但也取得了一些成绩。

以下是我在这一学期的工作总结：一、组织备课组工作作为备课组长，我负责组织备课组的每周例会，确定每周的备课主题，并协调各位组员的工作进度。

我积极与组员交流，了解他们在备课过程中遇到的问题和困难，并提供相应的指导和帮助。

我鼓励组员分享备课心得和教学经验，从而促进大家的共同成长。

通过持续的交流和合作，备课组的工作效率和质量都有了明显的提升。

二、推进课程改革为了适应新课程标准和教材的要求，我积极参与课程改革的讨论和研究，并将相关的指导意见和建议传达给备课组成员。

我鼓励组员根据学生的实际情况和学科发展趋势，灵活调整教学内容和方法，以提高学生的学习兴趣和学习效果。

此外，我还组织了一些教研活动，如教学观摩和讲座，以促进备课组成员之间的交流和学习。

三、指导备课教师作为备课组长，我负责协助备课教师进行教学准备和教学活动的设计。

在备课过程中，我鼓励老师们研究教材，挖掘教学资源，设计符合学生发展需要和教学目标的教学方案。

我与老师们进行一对一的交流和指导，帮助他们解决教学中的问题和困难。

同时，我也鼓励老师们进行反思和评估，不断调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习效果。

四、建设备课资源在备课过程中，我鼓励备课组成员共享和交流备课资源，以丰富教学内容和教学方法。

我组织了一些备课资源库的建设工作，收集整理了大量优质的备课资源，供老师们参考和借鉴。

此外，我还积极参与编写备课资料和教学辅导材料，以满足不同教学需求。

这些工作不仅提高了备课效率，也帮助老师们更好地进行教学。

总结：通过这一学期的工作，我深刻体会到组织备课组的重要性和挑战性。

作为备课组长，我要不断提高自己的能力和水平，不断学习和探索，以更好地带领备课组成员，提升教学质量。

七年级上数学备课组长工作总结本学期在学校和数学教研组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。

我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。

较好地完成了七年级的数学教学任务。

现将前半学期的工作简单回顾如下一、加强集体备课每周一下午是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会;发挥集体的智慧，进行集体备课;统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题。

每一次集体备课前指定一位老师提前作好中心发言的准备，且做好记录，然后以中心发言者为主要负责人，集体参与，每周一次的备课活动认真有实效。

除此之外，每天上完课后都会进行交流反思，围绕怎样的课是一堂好课，如何上好一堂好课进行课后反思。

二、积极参加校内外的听课活动我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。

积极参加兄弟学校的听课活动，并把值得借鉴的方面及时传达给学校老师。

本学期除了参加校内外数学公开课研讨外，我们备课组每位老师都互相听课，听完课后及时评课，指出备课中存在的问题，教学过程中存在的疏漏，达到相互学习，共同提高的目的。

除此之外，我们本校老师间也积极开展了随堂听课制度，每个学期至少听____节课，并及时对该堂课作出评价。

三、做好单元过关测验，做好后进生的辅导工作每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析。

各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责。

为了提高后进生数学成绩，我们制订了以下补救措施，一是在课堂教学中要以后进生是否过关为标准，二是利用一些课余时间为后进生进行补习。

四、存在问题及解决方法1、对新教材的把握不准，上课时容易偏离方向，所以备课组还要加强集体备课力度，争取做到每堂课都心中有数。

2、平时都只注重教学，而忽视了自身的发展。

在论文、课题方面比较欠缺。

希望教师能提高自己的理论修养，为自己的教学提供理论基础。

3、对练习的设计能力不强，基本都是拿来主义。

第一学期七年级数学备课组工作总结教学工作是备课组的中心任务。

在第一学期的工作中，备课组全体成员充分发挥协作精神，紧密配合，共同努力，为提高教学质量做出了积极贡献。

在备课组的组织和协调下，本学期的数学教学取得了明显的进步，学生成绩明显提升。

以下是备课组第一学期的工作总结：一、教学内容设计 1. 教材解读：备课组成员认真研读教材内容，深刻理解教育教学理念，并结合教学实际对教材内容进行整体解读。

2. 教学计划制定：备课组根据学生的实际情况和特点，制定合理的教学计划，保证教学进度和教学质量。

3. 教学课件制作：备课组精心设计、制作优质的教学课件，结合多媒体技术，提高了教学效果。

二、教学活动组织 1. 多元化教学活动：备课组注重教学形式的多样化，开展多种教学活动，如小组讨论、思维导图等，激发学生学习的兴趣。

2. 个性化辅导服务：备课组根据学生的个体差异，提供个性化的辅导服务，帮助学生提高学习兴趣，掌握学习方法。

3. 课堂氛围营造：备课组重视课堂氛围的营造，注重师生互动，引导学生积极参与，营造良好的学习氛围。

三、评估与反馈 1. 学业评价：备课组进行及时有效的学业评价，重视学生的学习过程和学习成果，指导学生找到自己的不足之处，及时改进。

2. 教师评估：备课组定期对教师的教学工作进行评估，及时发现问题，提出改进建议，共同提高教学水平。

3. 教学反思：备课组成员积极参与教学反思活动，总结教学经验和教训，不断改进教学方法，提高教学质量。

总之，备课组在第一学期的工作中认真履行了职责，密切配合，积极探索，不断创新，取得了良好的教学效果。

希望在以后的工作中，备课组能够继续发扬团结合作的优良传统，凝聚智慧，共同努力，为学生的学业发展贡献更多的力量。

2016 七年级上册数学备课组工作总结2015-2016学年第一学期即将要结束了，下面是21 世纪教育网给七年级数学备课组老师整理的一篇2015-2016 七年级上册数学备课组工作总结，供大家参阅。

数学备课组工作总结更多各年级教师教学工作总结，欢迎进入21 世纪教育网的《教学工作总结》栏目查看。

我们备课组共有四名教师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。

一学期以来，我们七年级数学备课组在教研组的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量出了一份力。

1、加强备课组的管理，狠抓组风建设。

教务处世哲学经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

特别抓好备课、上课、课后辅导培优转差等主要环节，积极有效地开展集体备课，认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，发掘教材资源，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。

2、有效备课、听课、评课，授课。

每周活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定内容，定地点。

四个统一（进度，目标，重点难点，作业测验）。

做到取长补短，共同提高原则下，要求课时齐全，内容详实，格式规范。

按学校要求，每次集体备课,做好记录，以存资料，以备检查。

提倡相互听课，相互学习，相互帮助。

达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。

为加强修养，提高素质，我们认真学习教研教改知识，每月一个主题，并且积极撰写学习心得，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，加强课堂改革。

由于办公室的特点，我们数学备课组的老师经常坐在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。