《推理》教案

考核课：《推理》教案

合作交流，讨论问题。

学生以四人小组为单位，利用自主探究学习记录单，说说他们各拿了什么书。然后，再进行班级分享交流。

推理：芳芳说她7岁，可以确定。亮亮说他不是岁，只能是8岁。所以，贝贝是6岁。

结论：芳芳7岁，亮亮8岁，贝贝6岁。

推理：因为红色卡片上的数字不是最小的，上的数字是182或235，不是我们要找的卡片。二个百，三个十和五个一组成，所以蓝色卡片的数字是要找的卡片。因为只有红、蓝、黄色卡片，排除了红色和蓝色卡片，所以我们要找是黄色卡片，上面的数字是100。推理：因为圆的外表是光滑的，没有尖尖的角，所以确定绿色图形是圆。剩下红色图形和蓝色图形，因为蓝色图形不是三角形，所以蓝色图形只能是四边形，而红色图形也就只能是三角形。

结论：从左至右，依次是三角形，圆形和四边形。

蓝色卡片上的数字是由二个百，三个十和五个一组成的。

我在美羊羊和懒羊羊的中间。

学生自主思考，记录推理过程。先邀请四位学生上台进行角色扮演，再请另一位学生上台进行板演，全班展示交流，一同得出结论：从左到右，依次是懒羊羊、喜羊羊、美羊羊和沸羊羊。

（四）课堂总结

学生发表自己的活动感想和课堂收获，师引导总结，鼓励学生在