教导处工作人员职责及分工安排

小学教导处岗位职责范文一、岗位职责：1. 管理教学工作：负责协调、组织并监督教学工作的开展，制定学校教学计划和教学任务，并进行教学评估和调研，以保证教学质量的提高。

2. 指导教师培训：负责组织开展教师培训工作，制定教师培训计划并协助教师提升教学技能，增强教师团队的凝聚力和归属感。

3. 教学质量监控：负责对学校教学质量进行监控和评估，及时发现问题并制定相应的解决方案，提高教师教学效果和学生学习质量。

4. 学生管理：负责学生管理工作，包括学生考勤、行为管理、学生辅导等，建立学生档案和信息管理系统，确保学生的全面发展和个性化教育。

5. 家校沟通：负责学校与家长之间的沟通工作，定期组织家长会议，解答家长的疑问和关注，与家长共同关心学生的学习和成长。

6. 心理健康教育：负责组织开展学生心理健康教育工作，对学生进行心理咨询和辅导，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质和抗压能力。

7. 班主任管理：负责班主任工作，包括班级管理、学生心理辅导、班级活动组织等，保证班级秩序井然和学生的身心健康发展。

8. 教育研究：负责开展教育研究工作，了解教育改革的最新动态和趋势，探索教育创新和教育教学方法，为学校的教育发展提供参考和支持。

9. 值班安排：负责学校教导处的值班安排，保证教导处的正常运转，及时处理突发事件和教学事故，确保学校的安全稳定。

10. 其他工作：完成上级领导交办的其他工作。

二、岗位要求：1. 教育专业背景：本科及以上学历，教育学或相关专业。

2. 紧急应变能力：具备较强的应对突发事件和问题解决能力，能够处理复杂情况和矛盾，并及时作出正确的决策。

3. 教育管理经验：具备较强的教育管理经验和管理能力，能够协调、组织和监督教育工作的开展。

4. 沟通能力：良好的沟通能力和人际关系处理能力，善于与学生、教师和家长进行有效的沟通和交流。

5. 学生管理能力：具备较强的学生管理能力，能够关注学生的全面发展和个性化教育，帮助学生解决问题和提高学习能力。

教导处工作人员岗位制度前言教导处是学校的一个非常重要的部门，负责学生管理工作，协调学校各部门间的日常工作，并为师生提供各种服务。

教导处的工作人员是学校中具有非常重要职责的人员，因此，制定一套合理的岗位制度，可以帮助教导处工作人员更好地开展日常工作。

岗位职责教导处主任教导处主任是教导处的核心人物，负责教导处的日常工作以及组织、指导教导处成员工作。

教导处主任的职责包括：1.负责协调教导处各岗位人员的工作，制定教导处的年度、月度、周计划。

2.组织、指导教导处成员开展各项工作，对各项工作进行监督与管理。

3.制定教导处的规章制度，并确保规章制度的有效实施。

4.推动教导处成员不断提升工作能力，提高专业素质。

教务处副主任教务处副主任负责安排和计划教导处日常工作，包括：1.协调各部门的工作，确保教导处的各项工作得以顺利开展。

2.负责新生入学工作，协调各部门的工作，并督促学生入学资料审核及录取工作的落实。

3.负责学校体育、文娱活动、春、秋、冬季运动会的策划和组织，以及学生综合素质评价的相关工作。

学生处主任学生处主任负责学生出勤、质量监控、心理辅导等日常工作，包括：1.负责学生的学籍管理工作，包括新生注册、原学籍转入等。

2.监管学生考勤、学业水平等数据信息，并定期公布通报。

3.发现学生情况变化及时进行心理疏导并开展处理工作。

4.组织学生学习形势教育并定期开展安全及心理测试等活动。

辅导员辅导员负责学生日常管理和辅导工作，具体职责包括：1.负责学生的日常管理与指导，特别注意学生的学习、成长、心理发展等方面。

2.对学生进行心理咨询，解除学生心理问题，引导学生积极向上，促进其更好地成长。

3.组织学生开展并参加各类活动，并积极与班主任及教师开展沟通，了解学生的实际情况。

文艺体育指导老师文艺体育指导老师负责学生文艺体育教育工作，包括：1.组织学生开展文艺、体育类活动，制定活动计划并组织落实。

2.协助学生选择适合自己的文艺、体育课程进行学习。

小学教导处岗位职责范文教导处岗位职责范本：一、负责学生课程管理1. 根据学校课程安排，组织编制各年级的课程表，确保教学任务的合理分配。

2. 跟踪监控每门课程的进度，及时与教师沟通协调，保证学生按时完成课程学习。

3. 协助教师进行教学评估，及时收集学生的学习情况和表现，并提供相应的反馈和建议。

4. 针对学生学习过程中的问题，提供咨询和指导，协助教师制定个性化教学计划。

二、负责学生行为管理1. 制定学生行为规范，与教师和学生一起共同维护校园秩序和学习环境。

2. 监督学生的行为表现，及时发现并处理违纪行为，教育引导学生树立正确的行为价值观。

3. 组织开展班级会议和集体活动，增强学生的集体责任感和团队合作意识。

4. 配合家长工作，与家长沟通学生的学习和行为情况，共同关注学生的成长和发展。

三、负责学生心理健康教育1. 开展学生心理健康教育活动，引导学生正确面对挫折和压力，提高心理抗压能力。

2. 对于有心理问题的学生，及时进行辅导和疏导，帮助他们解决困扰和焦虑。

3. 组织学生参加心理素质培训和心理测试，帮助学生更好地认识自己，提高自我管理能力。

4. 协助教师进行学生心理评估，为教师提供心理辅导和建议，确保教学环境的和谐稳定。

四、负责学生安全管理1. 组织开展学生安全教育活动，增强学生的安全意识和自我保护能力。

2. 定期检查学校各个区域的安全设施和消防设备，确保学校的安全环境。

3. 协助处理学生的意外事故和突发事件，及时组织救援和处理，确保学生的安全。

4. 组织制定学生应急预案，培训学生应急处理能力，提高学生面对危险时的应对能力。

五、负责学生评奖评优管理1. 组织评选学生的学习优秀和品德好的荣誉称号，激励学生努力学习和进步。

2. 审核学生的奖励申请和表彰材料，确保评选工作的公正性和公平性。

3. 协助组织学生的社会实践和学术竞赛活动，为学生提供展示自己的机会和平台。

4. 组织开展学生综合素质评价工作，为学生的发展提供全方位的评价和指导。

XX中教教育处处事人员工做及单干安插之阳早格格
创做
一、教育处主任：str2
1、协帮校XXX排齐校教教处事，周到控造教育处处事.
2、控造教教管造处事：包罗教教计划的实止，做息时间的安排，西席任课的安插，课表、教教情况的查看，阶段性教教品量分解，教教处事归纳，教教反馈活动的构造与安插，教教事变的处理.
3、控造师资管造处事：西席的考勤、考核、评介与聘任，青年西席的培植，年级组少、教科组少的考核聘任，西席教习训练的安插.
4、教籍管造.
5、控造课本征订.
6、西席到校考勤.
两、处事人员：XXX
1、凡是教教活动的安插，协帮教育处主任干佳教教计划，每教期的排课处事，课时核算，造订齐校课程总表，上课秩序查看.西席坐班考勤.控造临时性调课的安插战协做处事.
2、协帮教育主任安插西席训练，教籍管造，新死编班.
3、协帮教育处完毕期中、期终考查安插、考场安插、结果统计及数据分解.
4、教育处内务处事，完毕教育处主任安插的其余处事任
务.
三、处事人员：XX
1、控造课本征订，协帮教育主任举止西席训练，教籍管造，新死编班.
2、资料挨印、收搁、支集、整治，教育处中勤处事.
3、协帮教育处完毕期中、期去考查安插、考场安插、结果统计及数据分解.
4、协帮主任干佳中考构造、报名、志愿挖报及录与报告书籍的收搁处事，即时完毕教育处安插的其余处事事宜.
四、处事人员：str2
1、教务处事，教育处内务处事.
2、介进教教惯例查看活动，即时完毕教育处安插的其余处事事宜.
XX中教。

2024年小学教导处工作职责范例1. 协助校长拟定并执行教育及教学规划，对学校的教育教学活动进行检查与总结。

2. 负责教学管理，指导教师落实课程标准，执行教学计划，开展教学、教研及第二课堂活动，致力于提升教学质量。

3. 协同校长室、党支部、少先队开展学生的思想政治教育，有针对性地组织教育活动，实施劳动教育，策划校外活动及家长会议。

4. 负责学生体育卫生及生活管理，确保“两课”、“两操”（体育课、活动课、课间操、眼保健操）及群众性体育活动的顺利进行，同时注重卫生保健工作，关注师生的身心健康。

5. 领导并协调相关人员完成招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程表编排以及资料室、图书室、实验室、电教室的相关工作。

6. 每学期末对教学、思想教育及体育卫生工作进行书面总结，并向校长汇报。

组织教师总结教学经验，积极筹备期末或学年末的评优奖励活动。

7. 副主任作为主任在教务处行政工作中的得力助手，与主任共同协作，分担部分教务工作。

2024年小学教导处工作职责范例（二）一、岗位目标：教导主任作为校长在教育和教学领域的参谋与助导，需在校长的领导下，强化并改进学校教育及教学工作的领导职能。

负责拟定并执行学校教育及教学的各项计划，并主持日常教学活动。

二、岗位职责：1. 辅助校长组织教师学习并贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《小学教学大纲》。

负责制订教导处的教学管理工作计划，并确保其得到认真执行，全面完成学校教学任务，致力于提升素质教育质量，并在期末进行教学工作总结。

建立教学质量检查验收制度和常规要求，以提高教学质量。

2. 负责学校教学工作的具体组织与领导。

指导并检查教师执行教学大纲的情况，定期检查教师的教学活动及学生的作业情况，制定学校的培优补差计划，并要求教师根据班级和学科特点制定个人的培优补差计划。

教导处需了解并反馈学生学习情况，组织课外科技和学科小组活动。

3. 制定并执行全校教育工作计划和教学常规，确保教学秩序正常。

小学教导处工作制度小学教导处的工作制度包括以下内容：1. 工作时间：按照学校的规定，教导处的工作时间一般与学校教学时间相一致。

通常是每天早上8点到下午5点。

2. 值班制度：教导处要保持24小时开放，以便处理学生或家长提出的问题和需求。

因此，一般会安排教导处的工作人员进行轮流值班，保证学生及家长在任何时间都能得到及时的帮助和答复。

3. 职责分工：教导处一般由一名主任和若干工作人员组成。

主任负责统筹教导处的工作，包括协调学生的行为纪律问题、管理学生档案和记录学生的考勤情况等。

工作人员负责处理学生或家长提出的问题和需求，并与其他部门协调合作。

4. 学生管理：教导处负责学生的常规管理工作，包括对学生的行为纪律进行管理和教育，制定学生的规章制度，处理学生的违纪行为，协助班主任开展班级管理等工作。

5. 家校沟通：教导处作为学校与家长之间的桥梁和纽带，负责与家长沟通和联系。

他们会定期与家长进行会面，了解学生的学习和行为情况，解答家长的疑问和意见，以促进良好的家校合作关系。

6. 档案管理：教导处负责管理学生的档案和记录学生的考勤情况。

他们会及时更新学生的个人信息、家庭联系方式，确保学生的档案完整和准确。

同时，他们还会定期核实学生的考勤情况，发现并解决考勤异常情况。

总之，小学教导处的工作制度旨在保障学生的学习和生活秩序，促进学校与家长之间的沟通和合作。

小学教导处工作制度（2）1.制订并实施教学工作计划，制定教学管理相关工作制度。

2.按照课程标准开齐开全课程，编制学年、学期教学进程计划，负责校历、课表、时间表的编排，下达教学任务，负责调课，保证全校教学秩序的稳定。

3.负责任课教师的调配、教学用房的运行调控、教学事务及教学中突发事件的处理与协调；负责各类考试的组织与管理，完善考试档案管理工作。

4.严格学生的学籍管理，组织学生入学、报名注册、编班，按规定办理学生的转、休学手续。

5.坚持过程管理，狠抓教学质量，检查、督促教学工作，负责教学常规的检查落实、评比汇总。

教育处工作人员岗位职责制度背景介绍教育处是学校的管理机构之一，重要负责同学教育管理工作，是学校全面育人的紧要构成部分。

教育处的工作人员承当着多项责任，确保学校教育管理工作的顺当进行。

因此，建立教育处工作人员岗位职责制度至关紧要。

岗位职责教育处主任教育处主任是教育处的重要负责人，其职责如下：•组织、协调学校教育管理工作；•策划和组织各种素养拓展活动和同学教育管理活动；•统筹管理教育信息化工作，确保信息系统安全、稳定运行。

教育员教育员是与同学最接触的人员，其职责如下：•引导同学进行德育、智育、体育、美育全面进展；•参加同学的各项教育管理工作，如学风、纪律管理、家校合作等；•协调家长、校内外资源，促进同学综合成长。

同学会引导老师同学会引导老师负责引导同学会的日常工作，其职责如下：•帮助同学会干部订立工作计划和组织各项活动；•引导同学了解和适应社会活动，磨练同学领导本领和组织本领；•引导同学会进行校内外联谊和交流。

校医校医是保障同学身体健康的紧要人员，其职责如下：•对同学身体健康进行常规检查及适时处理同学身体不适情况；•为同学供给日常的体育磨练和运动建议；•适时了解和订立应对防备传染病的预案。

辅导员是同学思想工作的紧要构成部分，其职责如下：•进行心理辅导，引导同学健康成长；•帮忙同学树立正确的人生观、价值观；•帮助学校处理同学思想问题。

工作流程教育管理工作需要高效的流程管理，通过规范教育处工作人员的工作流程，可以提高教育管理效率和工作质量。

工作计划依据学校年度工作计划，教育处人员需要订立其实在工作计划，尤其是教育员，需要订立针对同学的教育管理计划。

工作实施教育处工作人员应依照各自的岗位职责，分工协作，适时处理同学相关事宜，积极推动素养教育、德育工作。

工作总结学期结束后，可以组织开会或撰写工作总结，总结岗位职责下所承当的工作责任和工作业绩，为新学期的工作供给参照。

工作标准教育处工作人员的工作标准必需严格，以确保同学的教育管理工作得以有效实施。

教导处工作制度教导处是学校管理机构中一个非常重要的部门，负责学生纪律管理、辅导、教育等工作。

为了确保教导处的工作能够有效进行，有必要制定一套完善的工作制度。

下面是一份教导处工作制度的草案，包括工作职责、工作流程、工作标准等方面的内容。

一、工作职责1. 学生纪律管理：负责学校学生纪律管理工作，制定学生行为规范，加强学生纪律教育，处理学生违纪事件，维护校内秩序。

2. 辅导工作：开展心理辅导和生涯规划工作，为学生提供专业的咨询和指导，解决学生在学习、生活和人际关系等方面的问题。

3. 教育工作：组织开展各类教育活动，包括主题讲座、校园文化活动、素质拓展训练等，提高学生的综合素质。

4. 学生管理：负责学生档案管理、学生考勤管理、学生奖惩管理等工作，确保学生信息的安全和准确性。

5. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

二、工作流程1. 学生纪律管理流程：（1）接收报告：接收学生或教师关于学生违纪的报告。

（2）调查核实：对报告中的违纪行为进行调查核实，了解相关事实。

（3）罚款或处分决定：根据学校相关制度，对违纪学生进行罚款或处分决定。

（4）记录和通报：将违纪事实和处理结果记录并通报相关人员，如班主任、家长等。

（5）跟进和辅导：对于严重违纪学生，进行跟进处理，并进行相关辅导，追踪其改过行动。

2. 辅导工作流程：（1）接受咨询：接受学生咨询申请，确保学生的咨询请求能得到及时响应。

（2）评估和解析：对学生的问题进行评估和解析，明确问题的性质和原因。

（3）制定方案：根据学生的具体情况，制定相应的辅导方案，包括心理咨询、学习方法指导、人际关系调适等。

（4）开展辅导：按照辅导方案，给予学生相应的辅导，帮助其解决问题。

（5）跟进评估：对于接受辅导的学生，进行跟进评估，评估辅导效果，并根据需要进行后续辅导。

3. 教育工作流程：（1）策划活动：制定学校的教育活动计划，确定活动内容和形式。

（2）组织实施：组织学校教育活动的实施，包括邀请讲师、搭建场地、组织参与学生等。

教导处工作人员岗位职责制度一、概述本文旨在规范教导处工作人员的做事标准，明确其工作任务，加强团队协作，提高部门绩效。

二、教导处工作人员的职责1.了解部门政策和工作规定，定期向部门汇报工作进展，提出工作建议和改进措施，保证工作队伍高效运转；2.及时处理教师、学生及家长的咨询、投诉，做好相关记录，任命相关工作人员进行处理，确保问题得到妥善处理；3.组织和实施学校教育项目，对学生及家长进行宣传，并负责推进和更新项目；4.根据学校需要，负责组织、安排和推广各种不同类型的校园活动。

具体包括：文艺节、运动会以及各种主题活动等；5.协调与控制部门和学校所需的资源，包括预算、装备、设施、材料和人员等方面；6.负责部门会议的召开、记录和出席，以及向领导报告部门业绩和工作进展；7.定期跟踪和报告教导处团队的工作业绩与进展，包括相关的团队绩效指标的反馈与更新；8.其他上级安排的任务。

三、教导处工作人员的核心素质1.熟练掌握本职位所涉及的专业技术知识和技能，能够有效地使用现代信息技术工具；2.具有良好的沟通技巧，能够与教师、学生和家长进行良好的沟通，使其对工作和活动有清晰的理解；3.持有高度的工作责任心，并具有分析和解决问题的能力，能够在压力之下优雅的完成工作任务；4.高度团队合作性，积极参与部门及学校活动，促进部门和学校的发展。

四、请假条例1.教导处工作人员休假前需经上级部门批准，需要提前提交假期申请并注明假期计划；2.假期使用完成后，员工需要向上级领导提交工作汇总报告，以纪录工作所取得的进展；3.坚持假期期间不临时工作、不追查职务、岗位等事宜；4.如果员工请假，应将相关事宜交于其他教导处工作人员完成。

五、工作违规及其处理1.教导处工作人员如有工作违规行为，应向上级部门及学校领导报告，相关人员应当主动配合工作岗位的纠正与改进；2.领导通过协商措施发挥其监督作用；3.在此期间，相关人员应暂停工作，直至部门领导与领导层审核确认之后才能恢复工作职责；4.如情节严重、表现不佳或屡教不改，则按规定制度予以处理，包括工作调整以及辞退等措施。

小学教导处岗位职责小学教导处的岗位职责通常包括以下几个方面：1. 管理学生成绩和学习情况：负责记录学生的考试成绩、学习表现和评语，进行成绩分析和比较，及时向班主任和家长反馈学生的学习情况，并提供相关的帮助和建议。

2. 学生行为管理：负责学生的纪律管理和行为指导，制定校规校纪，组织学生参加各类教育活动和规范学生的行为。

3. 学生综合素质评价：负责对学生的综合素质进行评价，包括思想品德、学习态度、科学素养、体育素质、艺术修养等方面的评价，提供相关的参考和指导，帮助学生全面发展。

4. 家长沟通与联系：与学生家长保持良好的沟通与联系，及时向家长反馈学生的学习、行为和发展情况，协助解决学生在学习和生活中遇到的问题。

5. 心理辅导与教育：提供心理辅导和教育服务，帮助学生解决情绪问题、人际关系问题等心理困扰，引导学生积极健康的发展。

6. 学生安全管理：负责学生的安全管理工作，制定和执行安全管理制度，组织开展防灾减灾和应急疏散演练。

7. 教育教学改革：参与学校教育教学改革工作，制定和完善教育教学管理制度，推动教育教学质量的提高。

8. 年级管理员工作：担任年级管理员，负责协调年级教师的工作，组织年级各项工作的开展，协助完成年级的管理和教育任务。

以上仅为一般情况下小学教导处的岗位职责，不同学校或具体岗位可能会有所差异。

小学教导处岗位职责（二）小学教导处的岗位职责通常包括以下几个方面：1. 班级管理：负责班级行政管理工作，包括制定班级规章制度、管理学生违纪行为、组织班级活动等，确保学生纪律和班级秩序的维护。

2. 学生辅导：提供学生的心理辅导和学习指导，关注学生的成长和个性发展，帮助学生解决学习和生活中的问题，提高学生的学习能力和综合素质。

3. 家长沟通：与家长保持良好的沟通和联系，及时反馈学生在学校的表现和问题，协助家长解决学生在学习和成长中的问题，促进学校与家庭的紧密合作。

4. 学生考试管理：负责组织学生的各类考试，制定科目考试计划和安排考试场地，监督考试过程，统计成绩和评定学生成绩。

XX中学教诲处工作人员职责及分工安插
一.教诲处主任：str2
1.协助校XXX排全校教授教养工作,周全负责教诲处工作.
2.负责教授教养治理工作：包含教授教养筹划的履行,作息时光的调剂,教师任课的安插,课表.教授教养情形的检讨,阶段性教授教养质量剖析,教授教养工作总结,教授教养反馈运动的组织与安插,教授教养变乱的处理.
3.负责师资治理工作：教师的考勤.考察.评价与聘请,青年教师的造就,年级组长.学科组长的考察聘请,教师进修培训的安插.
4.学籍治理.
5.负责教材征订.
6.教师到校考勤.
二.工作人员：XXX
1.日常教授教养运动的安插,协助教诲处主任做好教授教养筹划,每学期的排课工作,课时核算,制定全校课程总表,上课秩序检讨.教师坐班考勤.负责暂时性调课的安插和调和工作.
2.协助教诲主任安插教师培训,学籍治理,新生编班.
3.协助教诲处完成期中.期末测验安插.科场安插.成绩统计及数据剖析.
4.教诲处内务工作,完成教诲处主任安插的其他工作义务.
三.工作人员：XX
1.负责教材征订,协助教诲主任进行教师培训,学籍治理,新生
编班.
2.材料打印.发放.收集.整顿,教诲处外勤工作.
3.协助教诲处完成期中.期来测验安插.科场安插.成绩统计及数据剖析.
4.协助主任做好中考组织.报名.自愿填报及登科通知书的发下班作,实时完成教诲处安插的其他工作事宜.
四.工作人员：str2
1.教务工作,教诲处内务工作.
2.介入教授教养通例检讨运动,实时完成教诲处安插的其他工作事宜.
XX中学。

教导处工作人员岗位职责制度（共20篇）篇1：教导处工作人员岗位职责制度教导处工作人员岗位职责制度一、树立全心全意为教学服务的思想，热爱本职工作，在教导主任的具体领导下，以高度的责任感完成各项任务。

二、协助教导主任搞好招生前的准备工作。

招生后及时统计新生情况，按上级要求填写有关报表，印发新生录取通知。

新生录取后，按学校研究决定的方案认真编班，填写学生上报花名册，按规定办理新生学籍。

三、管理好学生学籍及档案资料，办理学生转学、休学、复学及毕业等手续，填写毕业生花名册及毕业证、会考证。

四、认真搞好期中、期末及学年考试的考务工作，搞好各种成绩统计。

五、认真做好会考及会考补考的报名和考务工作，准确地通知考试成绩。

六、搞好高考生的.资格审查、报名、建档等工作。

七、建立学生学籍档案，记载学生在校情况及毕业后的去向。

八、认真搞好课程安排，做到排课科学、合理，及时做好必要的调课工作。

九、搞好学生考勤记载，按时分发和回收班务日志。

按周统计学生出勤情况。

十、建立教师业务档案，收集整理业务档案中各种资料。

十一、认真、准时司铃，保证学生正常上课时间。

十二、完成领导交给的其他临时性工作。

篇2：教导处工作人员岗位职责制度教导处工作人员岗位职责制度教导处工作人员岗位职责制度一、树立全心全意为教学服务的思想，热爱本职工作，在教导主任的具体领导下，以高度的责任感完成各项任务。

二、协助教导主任搞好招生前的准备工作。

招生后及时统计新生情况，按上级要求填写有关报表，印发新生录取通知。

新生录取后，按学校研究决定的方案认真编班，填写学生上报花名册，按规定办理新生学籍。

三、管理好学生学籍及档案资料，办理学生转学、休学、复学及毕业等手续，填写毕业生花名册及毕业证、会考证。

四、认真搞好期中、期末及学年考试的考务工作，搞好各种成绩统计。

五、认真做好会考及会考补考的报名和考务工作，准确地通知考试成绩。

六、搞好高考生的`资格审查、报名、建档等工作。

七、建立学生学籍档案，记载学生在校情况及毕业后的去向。

教导处人员工作分工及职责
介绍：
本文档旨在详细描述教导处人员工作分工及职责，以确保教导处高效运作。

以下是各教导处人员的工作分工与职责。

1. 教导处主任：
- 协调和管理教导处的日常事务；
- 确保校务和教导处政策之间的协调一致性；
- 监督和评估教导处的工作进展；
- 负责与其他学校部门和校外机构的沟通和合作。

2. 教导员：
- 提供学生学业和个人发展的咨询服务；
- 协助学生处理研究和个人生活中的问题；
- 组织和开展学生辅导活动；
- 协助学生规划职业发展和未来就业。

3. 心理咨询师：
- 提供心理辅导和咨询服务；
- 帮助学生处理情绪困扰和心理问题；
- 组织心理健康教育活动；
- 协助解决学生间的人际冲突和问题。

4. 外事办公室负责人：
- 负责学校与国内外机构和组织的联系；
- 安排和协调学校的国际交流和合作项目；
- 处理留学生的入学手续和事务；
- 协助学生处理外事相关问题。

5. 文件管理员：
- 管理和维护教导处文件和档案；
- 负责学生档案的录入、更新和维护；
- 协助其他教导处人员处理文书工作；
- 提供文件和档案查询服务。

总结：
教导处人员在各自的职责范围内，协同合作，为学生提供全方位的支持和服务。

通过明确的工作分工，教导处可以高效运营，促进学生的学业和个人发展。

教导处工作职责及人员分工1、教学计划的制定和总结，教学规章制度的制定2、教师的考勤考绩工作3、教学研究和改革工作的组织领导4、教师各种教学计划的审查和执行情况的检查5、教研组工作的指导和阶段性工作的布置6、教学活动的安排和组织，包括“三课”活动、教师基本功比赛、学生各科竞赛等7、校园网站的管理和建设，现代教育技术培训的组织8、教学方面外来人员的接待和对外联系工作教导副主任B：协助全面做好教务处工作具体分工负责：1、学生学籍档案的管理2、期末考试命题、试卷审查和评价的负责3、教学挂图和仪器的管理和使用4、教学常规管理的检查，包括备课、讲课、批改作业、辅导、实验、教学进度和教学效果的检查5、教师参赛后得奖的登记工作6、教师请假手续的办理7、教学保障系统的管理工作8、校历表、课程表、教学活动表等所有教学用的表册的编排以上是教导处工作职责及人员分工，希望各位教师和学生能够了解并配合我们的工作，共同推进学校的教学工作。

负责以下工作：1、组织和监督期中、期末质量检查考务等工作，确保考试的公平、公正；2、推进教研、教改工作，促进教师间互相听课等，提高教学质量；3、管理各功能室的使用，确保学校资源的合理利用；4、进行各种考试的质量分析，及时发现问题并加以解决；5、收集、印刷、打印各种教学资料，并协助教师使用；6、安排选修课、活动课、研究性研究等，丰富学生的课外生活；7、协助做好高考、会考考务工作，确保考试的顺利进行；8、进行课务管理，安排课表、调整课程等，保证教学进度；9、协助做好教学保障系统的管理工作，提高教学效率。

教导副主任B负责以下工作：1、整理、填写、归档保管学籍纸质档案，管理网络学籍；2、上传、更学保障系统的材料，确保信息的及时性；3、协助做好图书的收发、试卷的清点工作，保证学校资源的安全；4、统计教师课时，确保教学工作的顺利开展；5、协助做好期末纸质材料的缴交及教师业务档案的整理、归档工作；6、协助学籍档案填写，保证学籍信息的准确性；7、负责试卷的清点、保管和分发及存档工作，确保考试的安全性。

学校教导处日常工作制度学校教导处的日常工作制度通常包括以下内容：1. 工作时间：教导处的工作时间一般与学校的上班时间一致，通常为早上8:00至下午5:00，中午有一个小时的午休时间。

2. 岗位职责：教导处的工作人员主要负责学生辅导、问题解答、矛盾调解、纪律管理等工作。

具体岗位职责会根据学校的实际情况进行调整。

3. 工作流程：教导处的工作流程一般分为接待学生、了解问题、解答问题、记录问题、跟进问题等环节。

在工作流程中，教导处的工作人员需要细致耐心地解答学生的问题，并对问题进行记录和跟进，确保问题得到解决。

4. 配备人员：根据学校的规模和需要，教导处会配备一定数量的工作人员，通常由一名主管和若干名辅导员组成。

主管负责教导处的整体管理和指导，辅导员负责具体的辅导和问题解答工作。

5. 工作目标：教导处的工作目标是帮助学生解决问题、解答疑惑，促进学生的成长和发展，并维护学校的纪律和秩序。

工作人员需要以学生的利益为重，积极主动地投入工作，解决学生的问题和困难。

6. 工作规范：教导处的工作人员需要遵守学校的工作规范，包括尊重学生、保护学生隐私、严守职业道德等。

工作人员需要保持良好的工作态度和仪容仪表，与学生和家长进行有效的沟通。

以上是一般情况下教导处的日常工作制度，实际情况可能会因学校的要求和要求而有所不同。

学校教导处日常工作制度（二）学校教导处的日常工作制度包括以下几个方面：1. 工作时间：教导处的工作时间一般与学校的办公时间相一致，通常为每周五天，每天8小时，上午9点到下午5点。

具体的工作时间可能会根据学校的具体情况和需要进行调整。

2. 工作负责人：教导处通常会设立一个负责人，负责协调和管理教导处的日常工作。

负责人负责监督教导处的工作进展，处理与其他部门的协作事宜，并做出决策。

3. 工作任务：教导处的主要工作任务包括帮助学生解决学业和生活中的问题，开展心理辅导和咨询工作，指导学生的职业规划和发展，组织学生的课外活动和校园安全工作等。

教导处的职责与分工教导处的职责：教导处是学校管理教育、教学工作的职能部门，在校长室的直接领导下，完成学校的德育，教学管理，教务等工作。

一、德育工作1、全面落实学校德育管理的各项工作。

2、定期检查、评诂班主任，年级部长工作，指导班主任年级部长开展学生的思想教育和养成教育。

3、落实《中小学生日常行为规范》为主要内容的行为规范教育，使学生树立良好的学风和校风。

二、组织教学管理1、加强巡视与督查，帮助教师端正教育思想、协助、配合教学督察组，对提高教育教学质量和高效课堂进行指导。

2、查检指导教研组，备课组的工作，分析研究各种情况，改进教学方法，加强教学改革，提高教师的教育教学水平。

3、积极推广和总结教学经验，推行示范课教学。

4、抓好教学质量管理，了解师生教与学的情况及时分析研究，反思采取整改措施，提高课堂教学的效益。

5、抓好学生的健康教育、安全教育。

6、经常听课，检查教师的教学设计和学生作业批改情况。

7、督促年级部长做好月考、期中、期末考试的安排、统计和分析工作，同时整理归档各次考试的统计和分析。

8、督促班主任，年级部长完成班级日志和年级日志。

教导处人员分工高孟如主任负责教导处的全面工作，检查年级部的工作日志，加强对授课教师，对班级的督促与巡视，处理各种突发事件。

许黎黎：负责初三年级部的正常教育教学管理做好该年级部工作日志的记录负责该年级部的周测月考，期中期末的考试安排统计与分析，协助教导处处理初三各班的突发事件检查初三各班的班级日志杨润：负责初一(4)、初一(5)、初二年级部正常教育教学工作，负责初二年级的周测、月考、期中、期末的考试安排、统计与分析，协助教导处处理该年级部的突发事件，检查该年级部各班的工作日志。

章荣环：协助教导主任处理教导处的正常工作事务，负责各年级、各班级的不定时巡视，月考、期中、期末考试卷的收发工作，同时做好教导处工作日志的记录与公布。

XX中学教导处工作人员职责及分工安排
一、教导处主任：str2
1、协助校XXX排全校教学工作，全面负责教导处工作。

2、负责教学管理工作：包括教学计划的执行，作息时间的调整，教师任课的安排，课表、教学情况的检查，阶段性教学质量分析，教学工作总结，教学反馈活动的组织与安排，教学事故的处理。

3、负责师资管理工作：教师的考勤、考核、评价与聘任，青年教师的培养，年级组长、学科组长的考核聘任，教师学习培训的安排。

4、学籍管理。

5、负责教材征订。

6、教师到校考勤。

二、工作人员：XXX
1、日常教学活动的安排，协助教导处主任做好教学计划，每学期的排课工作，课时核算，制订全校课程总表，上课秩序检查。

教师坐班考勤。

负责临时性调课的安排和协调工作。

2、协助教导主任安排教师培训，学籍管理，新生编班。

3、协助教导处完成期中、期末考试安排、考场布置、成绩统计及数据分析。

4、教导处内务工作，完成教导处主任安排的其他工作任务。

三、工作人员：XX
1、负责教材征订，协助教导主任进行教师培训，学籍管理，新生编班。

2、资料打印、发放、收集、整理，教导处外勤工作。

3、协助教导处完成期中、期来考试安排、考场布置、成绩统计及数据分析。

4、协助主任做好中考组织、报名、志愿填报及录取通知书的发放工作，及时完成教导处安排的其他工作事宜。

四、工作人员：str2
1、教务工作，教导处内务工作。

2、参与教学常规检查活动，及时完成教导处安排的其他工作事宜。

XX中学
2012.2。

2023教导处岗位职责常规工作任务
教导处（或教务处）的岗位职责通常涉及以下常规工作任务：
1. 组织和协调课程设置：负责制定学校的课程设置和教学计划，并与各学科教师协商，为学生提供课程选择和学习指导。

2. 学生选课管理：管理和监督学生选课过程，确保学生按照学校规定的课程要求进行选课，跟进处理选课冲突和变更请求。

3. 排课管理：根据学校的教学计划和学生选课情况，合理安排教师的授课时间和教室资源，确保课程的正常进行。

4. 考试管理：负责组织和监督学生的考试工作，包括考务安排、试卷印发、考务监督等，确保考试的公平、公正进行。

5. 成绩管理：负责对学生的考试成绩进行录入、统计和分析，生成成绩报告，并协助学校制定评优、评奖和奖学金等相关政策。

6. 学生档案管理：负责建立和管理学生档案系统，包括学生个人信息、学籍变动、荣誉和奖励记录等，确保学生档案的完整性和准确性。

7. 教师培训支持：协助教师培训部门组织教师培训活动，包括教学方法、教学技能、课程设计等方面的培训和研讨会。

8. 学生事务管理：协助学生工作部门处理学生的相关事务，包括学生调班、退学、休学等，提供必要的支持和协助。

9. 教学质量监控：负责对教学质量进行监控和评估，参与制定和实施教学改革和提升计划，提供教学质量的反馈和建议。

10. 与家长交流沟通：负责与家长进行沟通和协调，解答家长的疑问和关切，协助解决学生学习和生活方面的问题。

以上是教导处（或教务处）岗位的常规工作任务，具体的工作内容可能因学校的规模和要求而有所不同。