幼儿园大班社会活动教案—团团圆圆过中秋

团团圆圆过中秋教案团团圆圆过中秋教案15篇团团圆圆过中秋教案1活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。

开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。

活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

活动过程：1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

(2)、请家长介绍中秋节的来历。

(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

3、结束：举办化装舞会。

(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)活动反思：今天是中秋节，手机中的短信从昨天开始便不断地闪现着，有同事、有学生，更多的是朋友的问候。

虽然有许多明显是从网上下载的，但此时，心中还是装满了温暖的感觉。

因为忙碌，有的好朋友，已经许久没有联络了。

此刻，一声问候，表明心中的牵记：老友，我没有忘记你哦！真的挺感谢中秋节的假期，和家人在一起，才有了节日的感觉。

虽然没有看到月亮，但在饭桌上吃着传统的芋艿、鸭子，品尝着月饼，其乐融融的，家的感觉真切而幸福。

都说要继承和发扬传统文化，但真正的传统文化的精髓，也许只有在此时，才会潜移默化地滋生发芽吧，地地道道的，只有中国人才能体会到其中的韵味。

此时，心中有一轮圆月，正挂在当空向着我们微笑呢！团团圆圆过中秋教案2教学目标1、知识与能力（1）通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

幼儿园大班中秋节活动教案《团团圆圆过中秋》两篇幼儿园大班中秋节活动教案《团团圆圆过中秋》（一）活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》。

活动过程：一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

三、了解人们在中秋节的活动。

问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

2、月饼为什么是圆的呢?3、老师小结。

五、分享月饼。

幼儿园大班中秋节活动教案《团团圆圆过中秋》（二）[活动目标]1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

3.能安静的倾听同伴的表述。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

[活动准备]1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

[活动过程]1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

(2)集体交流，丰富相关经验。

(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

(3)拓展有关经验。

指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

(2)交流自己对图书内容的理解。

指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

2024年大班社会团团圆圆过中秋的教案(精选一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《我们的节日》，具体章节为“团团圆圆过中秋”。

内容详细介绍了中秋节的起源、传统习俗以及与月亮相关的文化知识。

主要包括：中秋节的来历、赏月、吃月饼、猜灯谜等环节。

二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源和传统习俗，增强对我国传统文化的认识。

2. 通过实践活动，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

3. 教育学生珍惜亲情，懂得关爱他人，弘扬中华民族优秀传统文化。

三、教学难点与重点教学难点：中秋节的来历和传统习俗的理解。

教学重点：通过实践活动，让学生体验中秋节的氛围，培养动手操作能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：PPT、中秋节故事视频、月饼模具、灯笼、谜语卡片等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述《嫦娥奔月》的故事，激发学生的兴趣，引入中秋节的话题。

2. 讲解：播放中秋节故事视频，让学生了解中秋节的起源和传统习俗。

3. 实践活动：a. 制作月饼：分组进行，教师示范制作过程，学生跟随操作，体验动手制作月饼的乐趣。

b. 猜灯谜：将学生分为若干小组，进行猜灯谜比赛，增加课堂趣味性。

4. 随堂练习：让学生画一幅关于中秋节的画，展示自己的想象力。

六、板书设计1. 中秋节的起源2. 中秋节的传统习俗a. 赏月b. 吃月饼c. 猜灯谜3. 制作月饼的方法4. 猜灯谜比赛七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于中秋节的画，并简单描述画面内容。

2. 答案示例：画面中有一轮明月，月亮下面是一家人围坐在院子里，吃着月饼，其乐融融。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生了解了中秋节的起源和传统习俗，培养了动手操作能力和团队协作精神。

但在课堂组织方面，还需加强纪律管理，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家人一起过中秋节，了解更多的传统习俗，传承中华民族优秀传统文化。

同时，组织一次亲子活动，让学生和家长共同参与，增进亲子关系。

幼儿园大班团团圆圆过中秋教案（通用13篇）幼儿园大班团团圆圆过中秋教案（通用13篇）幼儿园大班团团圆圆过中秋教案 1活动内容：认识中秋节活动目标1．知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2．喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的'民间传说。

3．知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

活动重、难点：知道每年的农历八月十五是中秋节。

活动准备：1．月饼图片。

2．民间故事《嫦娥奔月》活动过程：一、开始部分播放月饼图片，激发幼儿兴趣二、基本部分1．通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3．了解人们在中秋节的活动。

问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？4．观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

A．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢？C、老师小结。

D、分享月饼。

5．听故事《嫦娥奔月》。

三、结束部分品尝月饼幼儿园大班团团圆圆过中秋教案 2活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。

4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

活动时间：20XX年9月30日下午3：00活动准备：环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。

凳子、大桌子、家长签到本等。

活动过程：（一）、（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。

《团团圆圆过中秋》教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、赏花灯等。

2. 通过手工制作、歌曲学唱等形式，培养幼儿的动手能力和表达能力。

3. 培养幼儿对家人、朋友的感恩之情，教育幼儿珍惜团圆时光。

二、教学内容：1. 中秋节的来历和习俗。

2. 手工制作月饼、花灯。

3. 歌曲《团团圆圆过中秋》。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解中秋节的传统习俗，体验动手制作的乐趣。

2. 难点：让幼儿学会表达对家人、朋友的感恩之情。

四、教学准备：1. 教具：中秋节故事课件、手工材料（月饼模具、彩纸、胶水等）、歌曲音频。

2. 环境：布置充满中秋氛围的教室，如挂满彩灯、摆放月饼模型等。

五、教学过程：1. 导入：讲述一个关于中秋节的故事，引导幼儿关注故事中的人物和情节，引发幼儿对中秋节的好奇心。

2. 探究：引导幼儿讨论中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、赏花灯等，让幼儿分享自己家过中秋的方式。

3. 实践：分发手工材料，指导幼儿制作月饼和花灯。

在制作过程中，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的手工作品。

4. 表现：学唱歌曲《团团圆圆过中秋》，让幼儿在歌唱中感受团圆的喜悦。

5. 总结：让幼儿谈谈在活动中的收获，引导幼儿表达对家人、朋友的感恩之情。

6. 作业：让幼儿回家后，与家人一起赏月、吃月饼，感受中秋节的温馨氛围。

七、教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与手工制作和歌曲学唱，表现出对中秋节的热情。

但在教学过程中，发现部分幼儿对中秋节的传统习俗了解不足，需要在今后的教学中加强相关方面的教育。

要注重培养幼儿的感恩意识，让他们懂得珍惜与家人、朋友团聚的时光。

六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作环节的参与程度，以及他们的作品创意和动手能力。

2. 评价幼儿在歌曲学唱环节的表现，包括歌词记忆、节奏感和合唱协调。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中是否能够主动分享所学内容，以及家庭成员之间的互动情况。

七、家庭作业：1. 请家长协助幼儿拍摄制作月饼和花灯的过程，以及与家人共度中秋的场景。

《团团圆圆过中秋》教案及反思教学对象：大班幼儿教学课时：5课时教学目标：1. 了解中秋节的来历和传统习俗，知道中秋节是我国的一个重要节日。

2. 能积极参与活动，与同伴、老师一起感受节日的快乐。

3. 能够用自己的方式表达对亲人的思念和祝福。

教学准备：1. 月饼、水果等食物2. 与中秋节相关的图片、视频等资料3. 画纸、彩笔等绘画材料教学内容：第一课时：中秋节的来历一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 教师引导幼儿感受节日的氛围，提问幼儿对中秋节的了解。

二、主题活动（10分钟）1. 教师讲解中秋节的来历，结合图片、视频等资料，让幼儿了解中秋节的起源和传说。

2. 引导幼儿讨论中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。

三、实践活动（5分钟）1. 教师组织幼儿品尝月饼，让幼儿感受中秋节的食物特色。

2. 引导幼儿分享自己品尝月饼的心情和感受。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿加深对中秋节的认识。

2. 鼓励幼儿回家后，与家人分享所学知识，感受节日的温馨。

第二课时：中秋节的故事一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 教师引导幼儿感受节日的氛围，提问幼儿对中秋节的故事的了解。

二、主题活动（10分钟）1. 教师讲述中秋节的故事，如《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等。

2. 引导幼儿讨论故事中的角色和情节，让幼儿感受中秋节的故事魅力。

三、实践活动（5分钟）1. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。

2. 引导幼儿分享自己的角色扮演体验。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿加深对中秋节故事的认识。

2. 鼓励幼儿回家后，与家人分享所学知识，感受节日的温馨。

第三课时：中秋节的手工制作一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

大班社会领域团团圆圆过中秋的教案大班社会领域团团圆圆过中秋的教案范文（精选17篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案应该怎么写呢？以下是本店铺整理的大班社会领域团团圆圆过中秋的教案范文，希望能够帮助到大家。

大班社会领域团团圆圆过中秋的教案 1活动目标：1、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。

2、体验分享、合作的快乐。

3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。

”请你猜猜是什么？出示图：月球，讲讲月亮的变化（阴晴圆缺）。

2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。

这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

3、欣赏人们怎样过中秋。

（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗？播放相应资料：人们是怎样过中秋的。

4、吃月饼，共同分享快乐。

（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

（2）教师简单小结，月饼的分类（3）欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VC）边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

5、互送贺卡，学说祝愿的话。

6、延伸活动：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡（在家长的帮助下）。

大班社会领域团团圆圆过中秋的教案 2活动设计背景幼儿年年都吃月饼，但不知道为什么要吃月饼以及吃月饼的意义。

幼儿园大班教案《团团圆圆过中秋》第一章：中秋节简介教学目标：1. 了解中秋节的传统意义和习俗。

2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

教学内容：1. 教师向幼儿介绍中秋节的来历和传说。

2. 讲解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、放灯笼等。

3. 引导幼儿讨论自己家过中秋节的习俗和经历。

教学活动：1. 教师通过图片、故事等形式向幼儿展示中秋节的传统习俗。

2. 组织幼儿进行小组讨论，分享自己家过中秋节的经历。

3. 安排幼儿进行手工制作，制作月饼或灯笼，增强对中秋节的感知和体验。

第二章：中秋节故事分享教学目标：1. 培养幼儿的听力理解和表达能力。

2. 激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

教学内容：1. 教师讲述一个关于中秋节的故事，如《嫦娥奔月》。

2. 引导幼儿倾听并理解故事内容。

3. 组织幼儿进行角色扮演，参与故事讲述。

教学活动：1. 教师讲述中秋节故事，引导幼儿倾听并理解故事情节。

2. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿参与故事讲述，体验故事中的角色。

3. 安排幼儿进行绘画活动，画出自己喜欢的中秋节故事场景。

第三章：中秋节歌曲学唱教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知和表达能力。

2. 增强幼儿对中秋节氛围的感受。

教学内容：1. 教师教唱一首关于中秋节的歌曲，如《月亮代表我的心》。

2. 引导幼儿学习歌曲并参与歌唱。

教学活动：1. 教师教唱中秋节歌曲，让幼儿学习并跟唱。

2. 组织幼儿进行合唱活动，增强音乐体验。

3. 安排幼儿进行音乐游戏，以歌曲为主题进行互动。

第四章：中秋节手工艺制作教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 让幼儿体验到中秋节的传统手工艺术。

教学内容：1. 教师指导幼儿进行中秋节相关的手工艺制作，如制作月饼、灯笼等。

2. 引导幼儿发挥创造力，制作自己喜欢的中秋节手工艺品。

教学活动：1. 教师向幼儿展示中秋节手工艺品的制作方法。

2. 组织幼儿进行手工艺制作活动，培养幼儿的动手能力。

3. 安排幼儿展示自己制作的手工艺品，增强自信心。

一、活动目标1. 了解中秋节的来历和传统习俗，知道中秋节是我国的一个传统节日。

2. 通过观察、操作、交流等途径，体验与同伴、家人过中秋的快乐。

3. 能用简单的美工材料装饰自己的月饼，提高动手操作能力。

4. 感受团圆的亲情，体验与同伴、家人共度的快乐。

二、活动准备1. 物质准备：关于中秋节的故事课件、音乐、月饼模具、彩纸、双面胶、剪刀、月饼盘等。

2. 经验准备：幼儿已知道团圆的喜悦。

三、活动重难点1. 活动重点：了解中秋节的来历和习俗，体验与同伴、家人过中秋的快乐。

2. 活动难点：能用简单的美工材料装饰自己的月饼。

四、活动过程1. 导入：听故事《嫦娥奔月》，引导幼儿了解中秋节的来历。

2. 基本部分：a. 结合课件，让幼儿了解中秋节的习俗，如赏月、吃月饼等。

b. 请幼儿观察月饼的形状、颜色，引导幼儿用自己的方式装饰月饼。

c. 创设“月饼加工厂”，让幼儿动手制作月饼，体验制作美食的乐趣。

d. 组织幼儿进行“中秋晚会”，让幼儿猜灯谜、唱歌曲、跳舞，感受节日的氛围。

3. 结束部分：总结活动内容，引导幼儿感受团圆的亲情，体验与同伴、家人共度的快乐。

五、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家人一起过中秋，感受团圆的亲情。

2. 环境创设：利用幼儿制作的月饼，布置活动室，营造节日氛围。

3. 区域活动：在美工区设置“月饼制作”环节，让幼儿继续体验制作美食的乐趣。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对中秋节的认识和理解。

2. 关注幼儿在制作月饼过程中的动手操作能力和创造力表现。

3. 评估幼儿在活动中的情感态度，是否能够体验到团圆的亲情和节日的快乐。

4. 收集幼儿和家长的意见和建议，以改进今后的教学活动。

七、教学内容1. 中秋节的来历和传说：讲述嫦娥奔月的故事，让幼儿了解中秋节的起源。

2. 中秋节习俗：介绍赏月、吃月饼、放灯笼等传统习俗。

3. 月饼的制作和装饰：教授简单的月饼制作方法，引导幼儿进行创意装饰。

一、活动名称：大班中秋节活动教案：《团团圆圆过中秋》二、活动目标：1. 了解中秋节的来历和习俗，知道中秋节是家人团聚的日子。

2. 通过手工制作、歌唱、游戏等活动，体验中秋节的热闹气氛。

3. 培养幼儿的动手能力、观察力、想象力及团队合作精神。

4. 感受中国传统文化的魅力，激发幼儿对传统节日的热爱。

三、活动准备：1. 教具：中秋故事课件、手工材料、唱歌音频、游戏道具等。

2. 环境：布置充满中秋氛围的活动室，如悬挂灯笼、彩带等。

四、活动过程：1. 导入：教师讲述中秋节的故事，引导幼儿了解中秋节的来历和习俗。

2. 手工制作：教师发放手工材料，指导幼儿制作月饼或灯笼，培养幼儿的动手能力。

3. 歌唱活动：教师播放唱歌音频，组织幼儿一起唱《中秋月儿圆》，感受中秋节的热闹气氛。

4. 游戏环节：组织幼儿进行“猜灯谜”游戏，增加幼儿对中秋节的兴趣。

5. 总结：教师引导幼儿分享活动心得，总结本次活动。

五、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿与家人一起过中秋，感受家庭团圆的温馨。

2. 环境创设：邀请幼儿将自己制作的手工作品布置在活动室内，营造中秋氛围。

六、教学内容：1. 学习中秋节的相关诗词，体会古人在中秋节表达对家人思念的情感。

2. 了解不同地区的中秋节习俗，感受中国传统文化的多样性。

七、教学方法：1. 采用讲解、提问、讨论等方式，引导幼儿主动参与学习。

2. 通过诗词朗诵、图片展示等手段，帮助幼儿更好地理解中秋节的文化内涵。

八、教学步骤：1. 教师展示与中秋节相关的诗词，引导幼儿欣赏并学习。

2. 教师提问，引导幼儿思考中秋节的意义和习俗。

3. 教师通过图片或视频，介绍不同地区的中秋节习俗，让幼儿感受文化的多样性。

4. 组织幼儿进行诗词朗诵，增强他们对中华文化的自豪感。

5. 总结本次教学内容，引导幼儿分享自己的学习心得。

九、教学评价：1. 观察幼儿在学习过程中的参与程度，了解他们的学习兴趣。

2. 关注幼儿在诗词朗诵、讨论等环节的表现，评估他们的理解能力和表达能力。

大班社会活动：团团圆圆过中秋第一篇：大班社会活动：团团圆圆过中秋大班社会活动：团团圆圆过中秋（社会文化）【活动目标】1.初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。

2.感受与教师、家长、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、父母、同伴的情感。

【活动准备】（一）经验准备：请家长引导幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关中秋节传说和习俗的资料；开展观察月亮变化的记录活动。

与幼儿共同制订庆祝中秋节的亲子活动计划，活动前采用张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

（二）材料准备；月饼若干、数字资源《团团圆圆过中秋》。

（三）环境创设：共同布置中秋活动会场。

【活动过程】一、引导幼儿展示自己收集的有关中秋节传说和习俗的材料，运用己有经验交流自己了解到的知识。

（一）请幼儿互相说说自己了解到的中秋节传说和习俗，（二）请个别幼儿在集体前说，教师补充。

二、幼儿交流日常观察、记录月亮变化的情况，进一步感知月亮变化的奥秘（一）引导语：最近小朋友们都在观察月亮，并把它的变化记录下来。

你们发现了什么秘密？（二）结合记录表，教师梳理经验，引导幼儿发现农历十五的月亮最圆。

三、利用数字资源《团圆圆过中秋》，进一步帮助幼儿整理经验，知道中秋节是家人团聚的节日。

（一）引导语：小朋友们，你们看到了什么？（二）小结：：中秋节是全家团聚的节日，一家人一起吃月饼、赏月，不同的地方有不同的活动，我们可以通过多种方法去了解中秋节的习俗。

四、开展亲子庆祝活动：由幼儿主持人主持中秋节庆祝活动。

（一）进行“中秋知识知多少”问答与抢答活动。

（二）介绍中秋节的来历(重点介绍中秋节是丰收与团圆的节日）。

（三）由教师、幼儿、家长共同表演自己编排的文艺节目。

（四）品尝中秋月饼。

幼儿交流、介绍自己带来的月饼，互相品尝月饼、教师鼓励幼儿积极、主动地交往，乐于分享自己带来的食物，并说祝福的话。

（五）结束：亲子化装舞会(扮演自己喜爱的形象跳邀请舞)。

第二篇：团团圆圆过中秋团团圆圆过中秋一、谜语激趣导入新课（3分钟）师：同学们，喜欢猜谜语吗？那我们就来一个猜谜语比赛好吗？看谁的脑瓜反应快！一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。

大班中秋节活动教案：《团团圆圆过中秋》一、活动目标：1. 了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。

2. 学会制作中秋节相关的手工艺品，如花灯、月饼等。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强班级凝聚力。

二、活动准备：1. 教具：中秋节相关图片、视频、手工材料等。

2. 环境：布置充满中秋节氛围的教室，如悬挂灯笼、彩带等。

3. 食品：准备月饼、水果等中秋节食品。

三、活动过程：1. 导入：教师通过图片、视频等方式，向幼儿介绍中秋节的传统习俗，引发幼儿的兴趣。

2. 手工制作：教师指导幼儿制作花灯、月饼等手工艺品，培养幼儿的动手能力。

3. 品尝美食：幼儿品尝月饼、水果等食品，感受中秋节的美好氛围。

4. 赏月环节：教师带领幼儿走出教室，欣赏当天的月亮，感受中秋节的月圆人圆。

5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己的收获和感受。

四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置相关任务，让幼儿与家长共同完成，如制作家庭成员的月饼等。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的手工艺品展示在教室环境中，让全体幼儿共同欣赏。

3. 主题分享：教师在今后的教学活动中，继续渗透中秋节的相关知识，让幼儿深入了解中秋节。

五、活动注意事项：1. 确保活动过程中幼儿的安全，避免使用锋利的工具。

2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的情绪和需求，引导幼儿积极参与。

3. 活动结束后，教师及时整理教室环境，收拾活动材料。

4. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能感受到班级的温暖和团结。

六、活动步骤：1. 开场介绍：教师以故事的形式引入中秋节的概念，激发幼儿的兴趣。

2. 手工制作：教师分发制作材料，讲解制作方法和注意事项，引导幼儿动手制作花灯或月饼。

3. 制作过程：幼儿在教师的指导下，进行手工制作，期间教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

4. 作品展示：制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享制作过程中的感受。

5. 品尝美食：教师分发中秋节食品，让幼儿品尝，讲解食品的文化意义。

大班社会团团圆圆过中秋的教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班社会活动教材，主题为“团团圆圆过中秋”。

具体教学内容包括：1. 中秋节的来历和传统习俗；2. 学习制作月饼的过程；3. 欣赏中秋节相关的诗词和故事；4. 开展中秋节主题的互动游戏。

二、教学目标1. 让学生了解中秋节的文化内涵，传承中华民族的传统文化。

2. 培养学生的动手能力，提高他们的审美情趣。

3. 增强学生的人际交往能力，培养他们团结协作的精神。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握中秋节的基本知识，如来历、习俗等。

难点：培养学生制作月饼的技能，以及欣赏和创作中秋节相关诗词的能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、中秋节相关图片和视频、月饼模具等。

学具：月饼模具、面团、馅料、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放中秋节的相关视频，引导学生关注中秋节的传统习俗。

2. 知识讲解：教师简要介绍中秋节的来历、习俗等基本知识。

3. 制作月饼：教师示范制作月饼的过程，引导学生动手实践，体验制作月饼的乐趣。

4. 欣赏与创作：欣赏中秋节相关的诗词和故事，引导学生创作自己的中秋节作品。

5. 互动游戏：开展中秋节主题的互动游戏，增强学生的人际交往能力。

六、板书设计板书内容：中秋节的基本知识、制作月饼的步骤、中秋节相关的诗词和故事等。

七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家人介绍中秋节的知识和习俗。

答案：中秋节是农历八月十五日，是我国的传统节日。

中秋节的习俗有赏月、吃月饼、猜灯谜等。

2. 作业题目：请学生回家后，与家人一起制作月饼，并拍摄照片留念。

答案：学生需提交与家人一起制作月饼的照片。

八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现，调整教学策略。

同时，可以拓展延伸课堂内容，如组织学生参观月饼制作工厂，让学生更深入地了解中秋节的文化内涵。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 中秋节的来历和传统习俗：着重讲解中秋节的起源、发展以及各地的传统习俗，如赏月、吃月饼、挂灯笼等。

幼儿园大班教案《团团圆圆过中秋》一、教学目标：1. 了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。

2. 学会与同伴分享，体验团圆、和谐的氛围。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

二、教学内容：1. 中秋节的来历和习俗2. 手工制作月饼3. 歌唱活动《团圆歌》4. 故事分享《月亮姑娘》5. 户外赏月活动三、教学准备：1. 教具：月饼模具、彩纸、画笔、颜料等。

2. 材料：月饼馅、月饼皮、音乐播放设备等。

3. 环境：布置温馨的中秋节氛围。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中秋节的传统习俗，引发幼儿的兴趣。

2. 手工制作月饼：教师指导幼儿使用月饼模具制作月饼，培养幼儿的动手操作能力。

3. 歌唱活动《团圆歌》：教师带领幼儿学唱《团圆歌》，感受团圆的氛围。

4. 故事分享《月亮姑娘》：教师讲述《月亮姑娘》的故事，引导幼儿观察月亮的变化。

5. 户外赏月活动：教师带领幼儿到户外赏月，培养幼儿的观察力。

五、作业与延伸：1. 作业：请幼儿回家后与家人分享今天学到的中秋节知识。

2. 延伸活动：教师组织家长和幼儿一起参加中秋节亲子活动，增进家园联系。

六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作月饼过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在歌唱活动中的参与程度和表现。

3. 评估幼儿在故事分享和户外赏月活动中的观察力、表达能力和合作精神。

七、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，特别是在户外赏月活动中。

2. 对于不同能力的幼儿，给予适当的指导和鼓励，让每个幼儿都能参与其中，感受到中秋节的美好。

3. 在教学活动中，注重培养幼儿的社交能力和团队合作意识。

八、教学资源：1. 利用幼儿园的现有资源，如教具、材料等。

2. 整合家园资源，邀请家长参与教学活动，共同促进幼儿的成长。

3. 利用互联网和图书馆等资源，丰富教学内容，提高教学效果。

九、教学反馈：1. 教师应及时收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果。

2. 根据反馈意见，调整教学方法和内容，不断提高教学质量。

幼儿园团团圆圆过中秋的教案幼儿园团团圆圆过中秋的教案范文（通用8篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的幼儿园团团圆圆过中秋的教案范文（通用8篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园团团圆圆过中秋的教案1活动目标：1、了解中秋节的来历和有关习俗。

2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。

3、有对民族文化的兴趣。

活动准备：1、月饼、各种水果。

2、学习有关月亮、中秋的古诗，准备关于月亮的故事。

3、民间故事《嫦娥奔月》，歌曲《爷爷为我打月饼》活动过程：1、出示月饼，引出话题。

小朋友你们知道什么时候吃月饼吗?你知道中秋节是那一天吗?2、介绍中秋节的来历，使幼儿知道中秋节又叫团圆节。

提问：你知道中秋节是怎么来的吗?(讲述中秋节的来历)中秋节又叫团圆节，或丰收节，为什么?教师小结：八月十五这一天，月亮最圆最亮，人们看到月圆就会联想到家人的团聚，所以把中秋节叫团圆节。

秋天是收获的季节，所以中秋节又叫丰收节。

3、了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗。

提问：你喜欢过中秋节吗?你是怎样过中秋节的?中秋节都吃些什么?不同的地方人们是怎样过中秋节的?中秋节的月亮是怎样的?4、观察月饼，通过分享月饼，使幼儿进一步体验节日的快乐。

观察月饼的外姓，知道月饼又圆又大，表示团圆的意思，又表示圆满、丰收之意。

提问：中秋节为什么吃月饼?为什么要把月饼做成圆形的?月饼品种一样吗?你知道有哪些口味的月饼呢?播放歌曲《爷爷为我打月饼》，品尝月饼、水果，体验分享的快乐。

(1)幼儿结伴讲有关月亮的饿故事，或念月亮、中秋的诗。

(2)鼓励幼儿主动与同伴分享自己带来的中秋食物。

幼儿园团团圆圆过中秋的教案2活动主题：中秋节主题来源："中秋节"是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节"来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。

幼儿园大班中秋节活动教案《团团圆圆过中秋》两篇幼儿园大班中秋节活动教案《团团圆圆过中秋》（一）活动目标：1、知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。

2、在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。

3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动难点难点：重点：中秋节的传说和民俗。

难点：中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。

幼儿预期表现：1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。

2、自主阅读，提供阅读空间。

活动过程：一、关于中秋传说的交流和分享幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。

二、教师讲述《嫦娥奔月》提问：1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?2、后羿听到这个消息后，做了什么?3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?4、中秋节是怎么来的?三、幼儿阅读小图书第17-22页四、边听故事录音，边阅读完整故事。

幼儿园大班中秋节活动教案《团团圆圆过中秋》（二）活动目标：1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。

2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。

活动准备：1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。

2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服。

3、有关中秋的歌曲，电脑。

活动过程：一、谈话导入师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)二、展示背景图师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢?”出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。

幼儿园大班教案《团团圆圆过中秋》第一章：中秋节简介一、教学目标：1. 让幼儿了解中秋节的传统习俗和意义。

2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

二、教学内容：1. 中秋节的来历和传说。

2. 中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。

三、教学方法：1. 故事讲解：通过讲述嫦娥奔月的故事，让幼儿了解中秋节的来历。

2. 图片展示：展示中秋节的相关图片，帮助幼儿认知节日的习俗。

四、教学活动：1. 讲述嫦娥奔月的故事，引导幼儿分享听故事的心得感受。

2. 展示中秋节的相关图片，让幼儿说出认识的习俗。

3. 组织幼儿进行“猜灯谜”活动，增加节日的趣味性。

五、教学评价：1. 观察幼儿对中秋节来历和习俗的认知程度。

2. 收集幼儿在“猜灯谜”活动中的表现，作为评价依据。

第二章：月饼制作一、教学目标：1. 让幼儿了解月饼的制作过程。

2. 培养幼儿动手操作的能力。

二、教学内容：1. 月饼的制作材料。

2. 月饼的制作方法。

三、教学方法：1. 实物展示：展示月饼制作所需的材料。

2. 示范教学：教师演示月饼制作过程，幼儿跟随操作。

四、教学活动：1. 展示月饼制作材料，让幼儿认识并说出名称。

2. 教师演示月饼制作过程，幼儿跟随操作。

3. 组织幼儿品尝自己制作的月饼，分享制作心得。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作月饼过程中的动手能力。

2. 收集幼儿在品尝自己制作的月饼时的反馈意见，作为评价依据。

第三章：赏月活动一、教学目标：1. 让幼儿体验赏月的乐趣。

2. 培养幼儿对自然美景的热爱。

二、教学内容：1. 赏月的意义和习俗。

2. 欣赏月亮的诗句。

三、教学方法：1. 诗歌欣赏：朗读与月亮相关的诗句，让幼儿感受诗意。

2. 户外观察：带领幼儿到户外赏月，体验节日氛围。

四、教学活动：1. 朗读与月亮相关的诗句，让幼儿分享感受。

2. 组织幼儿户外赏月，引导幼儿观察月亮的形状、颜色等。

3. 回到教室，让幼儿用画笔描绘自己看到的月亮。

五、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌欣赏过程中的参与程度。

大班社会团团圆圆过中秋的教案(精选一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章“我们的节日”，详细内容为“团团圆圆过中秋”。

通过本节课的学习，让幼儿了解中秋节的来历、传统习俗以及团圆的意义。

二、教学目标1. 知道中秋节的来历，了解中秋节的相关习俗。

2. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

3. 感受团圆的氛围，培养幼儿关爱家人、朋友的情感。

三、教学难点与重点重点：了解中秋节的来历、传统习俗以及团圆的意义。

难点：如何让幼儿在实践中体验中秋节的文化内涵，培养关爱他人的情感。

四、教具与学具准备教师准备：中秋节故事课件、月饼模具、面团、馅料、灯笼等。

幼儿准备：画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂上摆放灯笼、月饼等中秋节相关的物品，营造节日氛围。

教师邀请幼儿分享自己过中秋节的经验，引导幼儿谈论中秋节的习俗。

2. 故事讲解（5分钟）教师通过课件讲述“嫦娥奔月”的故事，让幼儿了解中秋节的来历。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示制作月饼的过程，讲解制作方法，并强调注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行月饼制作，教师在旁指导。

5. 互动环节（5分钟）每组展示自己的作品，大家共同品尝月饼，感受团圆的氛围。

六、板书设计1. 中秋节的来历：嫦娥奔月的故事2. 中秋节习俗：赏月、吃月饼、放灯笼等3. 制作月饼步骤七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起制作一个月饼，并送给家人。

答案：略2. 作业题目：画一幅关于中秋节的主题画。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿了解中秋节的来历、传统习俗，培养了幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

在课后，教师应关注幼儿对中秋节的认识，鼓励幼儿将所学内容分享给家人，进一步巩固所学知识。

拓展延伸：组织幼儿参加中秋节主题活动，如制作灯笼、猜灯谜等，让幼儿更深入地了解中秋节的文化内涵。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2024年大班社会团团圆圆过中秋的精彩教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班社会领域活动指导手册》中“我们的节日”章节，详细内容为“团团圆圆过中秋”。

通过本节内容的学习，让幼儿了解中秋节的起源、习俗以及其中蕴含的文化意义，增强对我国传统文化的认识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的节日之一。

2. 技能目标：通过制作月饼、观看故事等环节，培养幼儿动手操作能力和观察力。

3. 情感目标：让幼儿感受中秋节团圆、和谐的氛围，培养对传统文化的热爱。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解中秋节的起源、习俗和文化意义。

难点：培养幼儿对传统文化的热爱和传承意识。

四、教具与学具准备教具：中秋节故事视频、PPT、月饼模具、面团等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于中秋节的故事，引发幼儿对中秋节的兴趣。

2. 讲解：通过PPT展示，讲解中秋节的起源、习俗和文化意义。

3. 制作月饼：分发面团和模具，指导幼儿动手制作月饼，体验中秋节的氛围。

4. 随堂练习：让幼儿用彩纸、画笔等学具制作中秋节主题的手工作品。

六、板书设计1. 板书团团圆圆过中秋2. 板书内容：中秋节的起源中秋节的习俗中秋节的文化意义七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家人一起赏月、吃月饼，并记录下你们的快乐时光。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用文字、图画等方式表达。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可组织幼儿参观月饼制作工厂，或开展中秋主题的亲子活动，让幼儿深入了解中秋节的文化内涵。

重点和难点解析：1. 教学内容的选取与安排；2. 教学目标的制定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程的实施；6. 板书设计；7. 作业设计；8. 课后反思及拓展延伸。

一、教学内容的选取与安排教学内容应紧密围绕中秋节的主题，结合大班幼儿的认知特点，选择富有教育意义且易于理解的内容。