增强法律意识7.ppt

的背景下，教育部取消了关于
禁止大学生结婚的条文，使部
门规定跟《宪法》、《婚姻法》
一致起来。
全国人民代表大会的立法程序
• 法律案的提出 • 法律案的审议 • 法律案的表决 • 法律案的公布
• （二）法律遵守
• 国家机关、社会组织和公民个人依照法律 规定行使权力和权利以及履行职责和义务 的活动
• ★在社会主义国家，一切组织和个人都是 守法的主体
• ◆认可——国家机关赋予某些既存社会规 范以法律效力或者赋予先前的判例以法律 效力的活动
• 2、法律是统治阶级意志的体现
• ◆统治阶级整体意志，而不是个别统治者的意志
• ◆不是统治阶级意志的全部，而是上升为国家意 志的那部分意志
• 3、法律是由社会物质生活条件决定
• 法律不是凭空出现的，而是产生于特定时 代的物质生活条件基础之上的
• ★法律定义——法律是由国家制定或认可 并以国家强制力保证实施的、反映由特定 社会物质生活条件所决定的统治阶级意志 的规范体系。
• （二）我国社会主义法律的本质
• 1、我国社会主义法律是工人阶级领导下的 广大人民意志的体现
• 2、我国社会主义法律是社会历史发展规律 和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和 先进性
• 3、我国社会主义法律是中国特色社会主义 事业顺利发展的法律保障
法的社会作用
• 直接维护统治 • 执行社会公共事务
广州生活质量列全国倒数第三 主因是治安感受差
• 二、我国社会主义法律体系
• 法律体系——以我国全部现行法律规范按 照一定的标准和原则划分为不同的法律部 门，并由这些法律部门所构成的具有内在 联系的统一整体
• （一）宪法 • 根本大法 • （二）行政法 • 调整行政活动的法律规范的总称 • （三）民商法 • 调整民事和商事活动的法律规范的总称
• （四）经济法
• 调整国家在监管与协调经济运行过程中发生的经 济关系的法律规范的总称
• （五）刑法 • 规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总称 • （六）程序法
• 三、我国社会主义法 律的运行
• （一）法律制定
• 有立法权的国家机关 依照法定职权和程序 制定规范性法律文件 的活动
我国的立法权限
1.全国人大制定宪法 2.全国人大及其常委会制定法律； 3.国务院制定行政法规； 4.省、自治区、直辖市及较大的市的人大及其常委会制定地方 性法规; 5.自治区、自治州、自治县的人大制定自治条例和单行条例 6.国务院各部门和具有行政管理职能的直属机构制定部门规章。 7.省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府，制定地方政府 规章。
• 规定保证权利和义务得以实现或职权和权责得以 履行的法律规范的总称
注意不同的部门法调整不同的对象
• 小强今年14岁，他有一个22岁的姐姐， 一个18岁的哥哥，爸爸妈妈在经营便利超 市。今年生意不错，共向国家缴税30万元。 但是今年他们的事情也特别多，购买新房 向银行申请了贷款；姐姐因结婚怀孕而被 公司老板解雇了，已向劳动仲裁委员会提 出仲裁；哥哥不慎遗失同学借给他的手机， 必须赔偿同学的损失；小强因为同学疑似 感染了SARS而被隔离；超市遭遇劫匪打劫 损失了2万元。
第七章 增强法律意识 弘扬法治精神
主讲人：王海斌
你的法律意识淡来自百度文库么？
•
2006年6月5日，上海某名牌大学生趁同寝室
的同学不在之际，用在寝室内捡到的钥匙打开同
学的抽屉，拿了同学的华硕笔记本电脑一台和
CDT牌MP3音乐播放器一只。事后，他还声称只
是忘了和同学打声招呼，就先借去用，打算用完
后再还给同学。
•
罗卡娜法庭上的陈述实在令人惊诧：一个正
在接受着高等教育的大学生，法律意识为何还只
停留在“杀人偿命”的层次？
北外杀人女生一审判死刑 被告表示要上诉
第一节 领会社会主义法律精神
• 一、我国社会主义法律的内涵 • （一）法律的一般含义 • 法——“独角兽” • 律——“普遍划一” • 现代法律——日语中翻译来
• 司法机关——各级人民法院、检察院（四 级）
[新闻调查]被开除的女大学生
央视国际 (2006年02月08日 13:37)
•
1990年的教育部颁布的
《普通高等学校学生管理规定》
延用了15年，在此期间，各种
相关的政策法规都发生了变化。
2001年，我国新《婚姻法》正
式颁布，同年，大学取消了对
已婚考生的入学限制，在这样
• 1、法律是由国家创制并保 证实施的行为规范
• 这是法律区别于道德规范、宗教规 范、社会礼仪、职业规范等其他社 会规范的首要之处
• ★思考：日常生活中遇到的规范很 多，哪些是法律？哪些不是法律？ 不是法律的规范有效么？
“偷一罚十”与“假一罚十”
• 国家创制法律规范的方式
• ◆制定——国家机关在法定的职权范围内 依照法律程序，制定、补充、修改、废止 规范性法律文件的活动
★注意下位法不得与上位法相抵触
常识介绍：国家机关的种类
• 一般来说，对国家机关的分类是按照“三 权分立”理论进行的。
立法权
行政权
司法权
• 我国的国家机关分类
• 立法机关——以全国人民代表大会及其常 务委员会为首，包括地方各级人民代表大 会及其常务委员会
• 行政机关——以国务院为首包括国务院各 部、委、直属机构以及地方各级人民政府、 职能部门等
•
然而这位大学生却简单的认为他是没空和同
学打声招呼，而拿了别人的东西，这怎么会是犯
罪呢？
•
2004年7月9日，北京外国语大学成教院女学
生28岁的李春霞，被住在隔壁房间的校友罗卡娜
刺中数刀，最终失血过多不治而亡。
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“我千里迢迢来到北京不是为了沦为阶下囚，
我们全家都会竭尽全力赔偿，但如果对方实在不
满意的话，我愿意一命抵一命。”
• （三）法律执行
• 在广义上，法律执行是指国家机关及其公 职人员，在国家和公共事务管理中依照法 定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。
• 在狭义上，法律执行则是指国家行政机关 执行法律的活动，也被称为行政执法
谁来稽查“稽查队长”
• 《南京晨报》报道说，在当地经营猪肉生意的小张向 该报投诉：他卖的猪肉都由公司统一供货并在建邺区办理 了检验检疫手续，按理说没什么可挑剔的了，可浦口区兽 医卫生监督所的稽查执法人员却找上门来，称未经他们办 检疫证，要罚款。小张找该所姓李的“稽查队长”帮忙。 李队长开口就要他出钱让其洗桑拿、买手机，未得到充分 满足后，便隔三差五地带人上肉店“检查”，没收猪肉， 还要罚款，折腾得生意没法做下去了。小张见得罪不起李 队长，赶紧掏钱请他洗桑拿、给他买手机。然而李队长的 胃口总是填不满，在“为同事”索要600元“电话费”未 果后，又不断地带人去肉店没收猪肉、责令罚款……