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善用修辞
小结：
要有顺序 突显个性 抓住特征 善用修辞
小试身手：
请同学们用今天所学的描写人 物肖像的方法来写我们身边的同 学，写好后请同学们和老师们一 起猜一猜他们都是谁？
谢wenku.baidu.com
谢
肖像描写
教学目标： 学习通过细节描写 来刻画人物的方法。
常用的人物描写方法有：
肖像描写、动作描写、 语言描写、心理描写、 神态描写
肖像描写是对一个人的身材、 相貌、表情、服饰等进行描 述。
描写的作用：即能使人物凸显在读者
面前，还能让人从他的 外在形象上看出他的思 想、身份、地位、经历、 遭遇以及性格特征来。
猜一猜：
肥头大耳，长嘴獠牙。 手持钉耙，身粗肚大。 行路生风，好吃懒做。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。
描写人物的第一招?
要有顺序
看一看:
鼻子挺而勾—鹰钩鼻
粗大的鼻子
猜一猜他是谁？
凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的 女人站在我面前，两手搭在髀间， 没有系裙，张着两脚，正像一个 画图仪器里细脚伶仃的圆规。
描写人物的第二招?
抓住特征
猜猜他是谁？
猜猜他是谁？
1、当遇到危险时，别人都急得跳圈，唯有他不急 不躁，该吃的吃该喝的喝，该睡觉就睡觉。 2、能明天做的事今天绝对不做，能将来做的事 现在一定不做；要做也请别人去做，就说小事 吧，有三师弟在用得着二师兄吗？如果是大事， 只要有大师兄在，他绝不会去抢师哥的功劳。 怎么用语言表达： 他嘴大鼻子长，长得圆圆的大脑袋。吃东西 时总是扑哧扑哧的响；做事时总慢慢腾腾的 像被千斤重担压住了似的，总迈不开步！
小 龙 女
她是一个16岁的女孩。 她的脸蛋鼓鼓的，红红 的，就象刚刚开放的桃 花。修长的眉毛下，闪 动着一双蓝色的纯洁的 大眼睛。白嫩而红嫩的 小脸上镶着一个挺直， 秀美的小鼻子。她有一 张樱桃小嘴，笑的时候， 嘴角边绽出两个酒窝， 花一样美。金色垂直的 长发，自然的披散在肩 上。
描写人物的第四招?
描写人物的第三招?
突显个性
用已学的知识来描写图片中人物：
李
逵
小 龙 女
黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体 顽皮。交加一字赤黄眉，双眼 赤丝乱系。怒发 浑如铁刷，狰 狞好似狻猊。天蓬恶杀下云梯。 李逵真勇悍，人号铁牛儿。
李
逵
杨过抬起头来,只见一只白玉般的纤手掀开帷幕, 走进一个少女来.那少女披着一袭轻纱般的白衣, 犹似身在烟中雾里,看来约莫十六七岁年纪,除了 一头黑发之外,全身雪白,面容秀美绝俗,只是肌肤 间少了一层血色,显得苍白异常.
