1、执行管理园长月度工作绩效考核细则

幼儿园园长工作考核细则范本第一章总则为规范幼儿园园长的工作，提高园长的综合素质和管理水平，制定本考核细则。

第二章考核目标幼儿园园长工作考核的目标是：全面评价园长在幼儿园管理、教育教学、幼儿安全、团队建设等方面的表现，同时鼓励园长不断提高工作素质，推动幼儿园的健康发展。

第三章考核内容1. 幼儿园管理（1）园长对园所的总体规划、办学理念和目标的制定和实施情况。

（2）园长对幼儿园各项管理制度的落实情况，包括教师考勤、幼儿管理、家长沟通等。

（3）园长对幼儿园师资队伍的管理与培养情况，包括教师绩效考核、教师培训等。

（4）园长对学生入学、退学、转学等管理工作的组织与实施情况。

2. 教育教学（1）园长对幼儿园教育教学目标的制定和实施情况。

（2）园长对幼儿园课程设置的合理性和科学性的评估和引导。

（3）园长对教师的教育教学工作进行指导和检查，提供有效的支持与帮助。

（4）园长对幼儿园教育教学质量的监控和评估，包括幼儿的学习成果、评价反馈等。

3. 幼儿安全（1）园长对幼儿园安全制度的建立和落实情况，包括安全防范措施、应急管理等。

（2）园长对幼儿的安全教育工作的组织和监督情况。

（3）园长对幼儿园卫生保健工作的监督和落实情况。

4. 团队建设（1）园长对教师团队建设的工作影响和指导。

（2）园长对园所团队合作、协商和沟通的推动和组织情况。

（3）园长对教师发展和心理健康的关注和引导。

第四章考核方式幼儿园园长的考核方式主要采用定期考核与日常考核相结合的方式。

定期考核：每年组织一次定期考核，由幼儿园上级主管部门组织实施。

日常考核：通过定期督导、教育督导和业务指导等方式进行考核，每月至少进行一次。

第五章考核标准1. 考核评分考核评分采用综合打分法，根据考核内容的重要性和园长工作的实际情况，设定权重，各项考核指标按权重加权计算总分。

2. 考核结果与奖惩（1）优秀：总分达到90分及以上，以及在各项考核指标中有突出表现的，给予奖励和荣誉。

幼儿园园长工作考核细则1.贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策的上级主管部门的规定，团结全园教职工努力完成上级主管部门所交给的各项工作和任务。

2.领导教育、卫生保健、安全保卫工作，在充分发挥和尊重各职能部门的提前下，每月至少有____次指导和商量各职能范围职责工作，为他们排忧解难。

3.深入教育教学工作，调查实情，指导工作，听课看活动每月不少于____节，指导检查常规工作，每周不少于____个班级。

4.负责建立并组织执行各项规章制度，重点抓好中层干部每月一次的学习，月工作考核领导小组和园务会议，指导经审会和伙委会履行职责开展工作。

5.负责聘任、调配工作人员、指导，检查和评价中层干部以及其他工作人员完成月工作目标情况。

组织和指导好由教师和领导相结合召开的“月工作评析例会”，发扬教师人人参与管理的民主作风。

6.加强工作人员的思想工作，组织和领导教职工的政治、业务学习，每学期为团员青年上1—____次党课，与群众谈心活动每月不少于____人次。

7.关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的正当权益，充分调动他们的工作积极性。

8.坚持勤俭办园方针，管理好园舍、设备和经费，不断改善办园条件。

____组织和指导家长工作，办好家政学校，每学期开设____次教育讲座，____次家长座谈会，开放1—____次半日活动观摩。

全部达到以上考核指标，享受全额岗位职责津贴，如若有其中一项未达到，扣除该津贴的____%，依次类推，扣完为止。

幼儿园园长工作考核细则（2）通常包括以下内容：1. 教育管理能力：园长需要展现出对教育管理方面的深入了解和高效能力。

这包括对幼儿教育相关法规和政策的了解、教育课程的规划和实施以及教师培训和发展等方面的能力。

2. 行政管理能力：园长需要展现对园所行政管理方面的能力，包括财务管理、人力资源管理、设备和资源采购以及危机应对等方面。

园长还需要能够确保园所的运营和管理符合相关法规和政策。

3. 教师团队建设：园长的工作考核中还应包含对教师团队建设的考核，包括教师的招聘、培训、评估和绩效管理等方面。

标题：幼儿园园长绩效考核方案的实施与管理一、引言在幼儿园的管理中，园长担当着至关重要的角色。

园长的绩效直接关系到幼儿园的教育质量、管理水平以及整体发展。

制定并实施科学合理的园长绩效考核方案，对于幼儿园的发展至关重要。

本文将从幼儿园园长绩效考核方案的实施与管理方面展开论述。

二、绩效考核方案的设计1. 目标设定园长的工作目标应该与幼儿园发展目标保持一致。

这包括教育教学目标、管理目标、师资队伍建设目标以及家园共育目标等。

园长应该将这些目标转化为个人工作目标，形成明确的绩效考核指标。

2. 考核内容园长的日常工作内容非常丰富，包括教育教学管理、人员管理、财务管理、家长沟通等多个方面。

绩效考核内容应该包括这些方面，并且需要根据实际情况进行具体细化。

在教育教学管理方面可以包括课程设置、教师培训、教学质量等多个具体指标。

3. 考核标准制定绩效考核标准是绩效考核方案的关键。

标准应该既能够客观衡量园长的工作成绩，又能够激励园长努力工作。

而且这些标准应该是可以量化的，以便进行绩效评估。

教师教育水平提升了多少、家长满意度达到了多少等。

三、绩效考核方案的实施1. 资源支持实施绩效考核方案需要有相应的资源支持。

包括信息系统支持、数据支持、人力支持等。

如果这些支持不到位，那么绩效考核将无法进行。

2. 参与度绩效考核方案的实施需要广泛的参与度。

这包括幼儿园全体教师的参与，家长的参与以及幼儿园管理层的参与等。

只有通过全体参与，才能够制定出科学合理的绩效考核方案。

3. 管理流程绩效考核方案的实施需要有清晰的管理流程。

包括绩效目标的设定、数据收集的方式、绩效评估的方法以及奖惩机制等。

这些流程需要有具体的实施步骤，并且需要有相应的监督机制。

四、绩效考核方案的管理1. 数据管理绩效考核需要实时的数据支持。

幼儿园需要建立起完善的数据管理系统。

对于数据的收集、整理以及分析都需要有相应的管理措施。

2. 反馈机制绩效考核方案的管理需要建立起科学合理的反馈机制。

1执行管理园长月度工作绩效考核细则一、考核目的园长作为幼儿园的管理者和领导者，对于园所的日常运营和管理起着至关重要的作用。

为了监督和评估园长的工作表现，制定和执行园长月度工作绩效考核细则是必要的。

该细则旨在确保园长能够按照规定的要求和标准完成工作，提高园所的整体运营效率和质量。

二、考核内容1.教育管理考核园长对教育教学工作的管理能力和质量，包括：-教育教学计划的制定和贯彻情况。

-教师队伍建设和培训计划的制定与实施情况。

-教师的教育教学能力和专业素养的提升情况。

-教学资源的配置和使用情况。

2.行政管理考核园长对园所行政管理的能力和效果，包括：-人事管理，包括招聘、岗位分配和绩效评估等。

-日常运营和财务管理，包括预算编制、费用控制和资金管理等。

-园所设施设备的维护和更新情况。

-与家长的沟通和反馈情况。

3.学生管理考核园长对学生管理的质量和效果，包括：-学生的招生情况。

-学生的日常管理和学习情况。

-学生的安全保障和健康管理。

4.团队管理考核园长对教师团队和员工团队的管理能力，包括：-团队建设和激励措施的制定与实施情况。

-团队合作和沟通的效果。

-团队成员的绩效评估和培训情况。

三、考核方法1.考核指标制定由幼儿园领导和相关部门（如教育部门）共同制定考核指标，确保指标的科学性和可操作性。

2.考核工具和评分标准设计相关的考核工具，包括问卷调查、观察评估等方式，以及相应的评分标准。

评分标准应具体明确，细化到具体的行为表现和结果。

3.数据收集和分析通过定期收集相关数据，结合观察和调查的结果，进行数据分析和比较，评估园长的实际工作表现。

4.考核结果反馈将考核结果进行总结和分析，向园长详细反馈，包括个人优点和不足之处。

同时，根据评估结果制定相应的改进和提升计划。

四、考核周期和频率1.考核周期园长月度工作绩效考核应按照月度进行，确保及时发现和纠正问题，以及持续改进和提升工作效能。

2.考核频率园长月度工作绩效考核应每月进行一次，确保对园长的工作表现进行全面和持续的监督和评估。

执行园长月工作考核细则月日内容分数认真记录幼儿园日工作行事历及大事记，电子屏内容及时更新，无错别字或语句不通情况。

5分每月完成流动红旗的考核工作，15号之前橱窗公布考核情况。

每半月一次检查（蒙氏、北大数学）工作有记录。

5分每月8日前上报总园长当月工资考核情况，10日上报财务室月工作考核表，对各部门及班级工作提出下月要求和建议。

5分负责幼儿园考勤、请假制度的执行，人事调配及时，能合理分配任务，安排好人、财、物、时、事，通知到位。

完成园内各类宣传、媒体、广告联系。

每半月抽查教师日工作安排，有记录，针对教师日工作安排情况进行督促指导。

有记录5分★每周一次园卫生工作检查有记录（包括活动室、公共场所、厨房）每月评出卫生流动红旗。

5分★详细检查老师每月各类记录，有详细分析和处理建议。

每半月成长手册检查一次（各班）有记录。

5分每周进班跟班一天，有计划，有记录，每班每学期不少于两次，每月进班听课6节，有听课评课记录。

5分记分内容分数每周一次早操、（升旗）活动早餐组织、幼儿餐后活动、离园活动抽查，有记录。

5分每月8日前通过邮件向总园长汇报上月工作总结和本月工作安排同时发送当月园长自评表。

5分组织每月1次的全体教师员工会议，组织每月一次的班主任工作会议（培训有课件）5分每天早上7：2020：20；17：15--17：45，夏季17:10--17:4017:30--18：00门口接待家长，监督检查入园、离园工作，解决家长随机问题，晨间检查教师接待和幼儿刷卡礼貌行为（每日一次）5分负责各类活动的通讯稿及公共微信平台、网站等新闻速递的内容上传与更新，负责做好园务工作档案资料收集，完成每月公共微信的制作及发布工作5分每周完成周计划制定及各类通知起草工作，通知发放获总园长同意。

5分★ 认真接待姊妹园所的参观交流与指导，（含欢迎词等）无教师行为礼仪的投诉。

参观后有交流和反馈。

（有记录）5分记分内容分数积极鼓励本园教师参加外出指导培训活动，做好讲师外出后的班级调配工作，确保班级工作不受影响、5分组织与监督（周六）教师培训工作，以身作则，带头积极参加培训活动，保证为教师进行每月一次的周六培训，培训要求有计划有课件。

幼儿园园长工作考核细则范文第一章：总则第一条为了加强幼儿园园长的工作管理，提高教育质量和办园水平，特制定本细则。

第二条幼儿园园长工作考核的目的是全面客观地评价园长的工作表现，帮助园长做好本职工作，推动幼儿园的全面发展。

第三条幼儿园园长工作考核应根据园长的工作职责、实际工作情况和业绩成果进行评价，结合园长的个人素质和专业能力。

第四条幼儿园园长工作考核应坚持公开、公正、公平原则，确保评价结果真实可信。

第五条幼儿园园长工作考核应与园长的任期和聘用合同期限相对应，一般为一年或三年。

第二章：考核内容第六条幼儿园园长的工作考核内容主要包括以下方面：（一）教育管理能力。

包括园长对幼儿教育的理念和差异化教育的实施情况，对教师的管理和指导情况，对幼儿园课程的规划和评估情况，以及对家长、社会的教育工作开展情况等。

（二）组织协调能力。

包括园长对幼儿园各项工作的组织和协调能力，对园务会议和教研活动的组织情况，以及对幼儿园各项岗位职责的分工和落实情况等。

（三）幼儿园的经营管理能力。

包括园长对幼儿园经营管理的全面把握和有效运作，对财务管理和资金运用的规范和科学性，以及对人员招聘、培训和考核机制的健全性等。

（四）与家长和社区的关系。

包括园长与家长和社区的良好沟通和合作关系，对家长和社区的需求的反馈和解决情况，以及对家长和社区活动的组织和参与情况等。

（五）个人素质和专业能力。

包括园长的管理能力、领导能力和创新意识，以及园长的职业操守、形象和情绪管理等。

第七条幼儿园园长的工作考核内容可以根据实际需要进行适当调整和补充。

第三章：考核程序第八条幼儿园园长工作考核由考核小组进行，考核小组由幼儿园的教育局、教研室等相关部门的代表组成。

考核小组的组长由教育局或幼儿园的领导担任。

第九条幼儿园园长工作考核按照年度或考核周期进行。

考核周期一般为一年，从幼儿园的成立日期或园长的到任日期算起。

第十条幼儿园园长工作考核分为自评、部门评议和综合评估三个阶段。

2023年幼儿园园长工作考核细则第一章总则为了规范幼儿园园长工作的考核，落实园长的工作职责和责任，提高园长的管理水平和工作效能，特制定本细则。

第二章考核内容1. 教育教学管理能力：园长在教育教学管理方面的能力和业绩。

2. 组织协调能力：园长在组织协调方面的能力和业绩。

3. 学校经营管理能力：园长在学校经营管理方面的能力和业绩。

4. 师资培养和团队建设能力：园长在师资培养和团队建设方面的能力和业绩。

5. 家长和社会关系处理能力：园长在处理家长和社会关系方面的能力和业绩。

6. 自身学习和成长能力：园长在自身学习和成长方面的能力和业绩。

7. 其他工作要求：根据幼儿园实际情况和需要，可以增加其他工作要求进行考核。

第三章考核方式1. 考核内容的具体要求和指标由幼儿园考核委员会进行制定，形成具体考核细则。

2. 考核采取定期考核和不定期考核相结合的方式进行。

3. 定期考核：每季度进行一次定期考核，考核内容和指标按照幼儿园制定的具体考核细则进行评判。

4. 不定期考核：根据幼儿园实际需要，对园长进行临时考核，主要针对某一项重要工作或突发事件进行评价。

第四章考核评价1. 考核评价主要通过定期考核和不定期考核的结果进行，综合评定园长的工作能力和业绩。

2. 考核评价结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级进行评定。

3. 优秀：在各项考核指标中均达到预期要求，并且在某一项或多项指标上表现突出。

4. 良好：在各项考核指标中均达到预期要求，没有明显不足或突出表现。

5. 合格：在各项考核指标中基本达到预期要求，但存在一定的不足或问题。

6. 不合格：在某一项或多项考核指标中未达到预期要求，存在较大的不足或问题。

7. 考核评价结果将向园长本人通报，并作为绩效考核和岗位评聘的重要参考依据。

第五章工作奖惩1. 对于考核结果为优秀和良好的园长，将给予相应的奖励和激励措施，包括但不限于奖金、晋升、表彰等。

2. 对于考核结果为合格的园长，将进行督导指导，帮助其改进工作不足之处，并要求其在一定时间内完成改进。

幼儿园园长月度绩效考核细则表目的本细则的目的是为了规范幼儿园园长的月度绩效考核，提高园长的工作效率和责任意识，促进园所的发展和提升。

考核指标园长的月度绩效将根据以下指标进行评估：1. 学生招生与留存率：园长需要负责招生工作，并且确保学生的留存率达到一定标准。

2. 教师管理：园长需要合理分配教师工作，培训教师并监督他们的教学质量。

3. 家长满意度：园长需要与家长保持良好的沟通，解决家长的问题并及时回应他们的需求。

4. 教育质量：园长需要确保园所的教育质量达到一定水平，包括教学内容、教学方法等方面。

5. 园所管理：园长需要对园所的日常管理进行有效的组织和安排，确保园所的运营正常进行。

6. 管理团队合作：园长需要与管理团队密切合作，共同推动园所的发展和提升。

考核方法园长的月度绩效评估将采用综合评分的方式进行。

各项指标将根据重要性和优先级进行权重设置，园长将根据实际表现获得相应的得分。

评分标准如下：- 优秀：90分及以上- 良好：80分-89分- 合格：70分-79分- 不合格：70分以下考核周期园长的月度绩效考核将按照每月进行，考核结果将记录在月度绩效报告中，供园长和相关管理人员参考。

奖惩制度根据园长的月度绩效评估结果，将采取相应的奖惩措施。

对于表现优秀的园长，可以给予奖励，如奖金或晋升机会；对于表现不合格的园长，可以采取纠正措施，如警告或降职。

结论通过制定明确的幼儿园园长月度绩效考核细则，能够促进园长的工作表现和责任意识，提高园所的整体管理水平，为幼儿园的发展和提升奠定基础。

考核结果将作为评价园长工作的重要参考依据，也是园长个人发展的重要指导。

园长工作考核细则前言：园长是一所幼儿园的核心管理者，担负着对园所全面管理的责任。

为了评估园长的工作表现，并激励其更好地履行职责，特制定本园长工作考核细则。

一、园务管理能力考核1.园务规划和组织能力：园长是否具备良好的思维逻辑能力，能提出切实可行的园务发展规划，并组织实施，确保园所一切工作顺利进行；2.资源配置能力：园长是否具备科学的资源配置能力，针对园所的实际情况，合理利用各类资源，优化教育设施和教育资源，提升园所的整体竞争力；3.绩效管理能力：园长是否能建立科学的工作考评机制，并组织实施绩效考核，激励教职员工积极投入工作，达到预期目标；4.风险管理能力：园长是否具备有效的风险防控意识和应对能力，能够及时处理各类突发事件，保障师生的人身安全和园所的正常运作。

二、教育指导能力考核1.指导教师教育能力：园长是否能够对教师进行及时有效的指导，帮助他们不断提升教育教学水平，引导他们实施科学合理的教育指导工作；2.教育教学管理能力：园长是否能制定科学的教育教学计划，引导各部门围绕幼儿的全面发展制定教育教学目标，并组织实施和监督；3.课程体系建设能力：园长是否能建立完善的课程体系，确保幼儿园的课程内容科学合理，满足国家和园所的教育要求；4.学生评价与跟踪能力：园长是否能建立科学的学生评价机制，及时了解幼儿的学习进展，对其进行及时跟踪和指导。

三、师资队伍建设能力考核1.师资配备能力：园长是否能根据园所的实际需要，科学合理地制定师资配备方案，并进行实施和管理；2.教师培训能力：园长是否能通过各种途径，为教师提供专业培训和学习机会，帮助他们不断提升自身的教育教学能力；3.师德师风建设能力：园长是否注重培养教职员工的良好师德师风，并能及时纠正教职员工在教育教学中的不良行为。

四、家长沟通与合作能力考核1.家校沟通能力：园长是否能与家长建立良好的沟通渠道，及时了解家长对园所工作的意见和建议，并积极回应；2.家长合作能力：园长是否能与家长紧密合作，共同关心和培养孩子，形成园方和家长的良好合力；3.家长满意度：园长是否能通过各种方式评估家长对园所工作的满意度，并及时采取措施解决存在的问题。

幼儿园园长工作考核细则范文1.贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策的上级主管部门的规定，团结全园教职工努力完成上级主管部门所交给的各项工作和任务。

2.领导教育、卫生保健、安全保卫工作，在充分发挥和尊重各职能部门的提前下，每月至少有____次指导和商量各职能范围职责工作，为他们排忧解难。

3.深入教育教学工作，调查实情，指导工作，听课看活动每月不少于____节，指导检查常规工作，每周不少于____个班级。

4.负责建立并组织执行各项规章制度，重点抓好中层干部每月一次的学习，月工作考核领导小组和园务会议，指导经审会和伙委会履行职责开展工作。

5.负责聘任、调配工作人员、指导，检查和评价中层干部以及其他工作人员完成月工作目标情况。

组织和指导好由教师和领导相结合召开的“月工作评析例会”，发扬教师人人参与管理的民主作风。

6.加强工作人员的思想工作，组织和领导教职工的政治、业务学习，每学期为团员青年上1—____次党课，与群众谈心活动每月不少于____人次。

7.关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的正当权益，充分调动他们的工作积极性。

8.坚持勤俭办园方针，管理好园舍、设备和经费，不断改善办园条件。

____组织和指导家长工作，办好家政学校，每学期开设____次教育讲座，____次家长座谈会，开放1—____次半日活动观摩。

全部达到以上考核指标，享受全额岗位职责津贴，如若有其中一项未达到，扣除该津贴的____%，依次类推，扣完为止。

幼儿园园长工作考核细则范文（2）一、综合能力考核1. 领导管理能力a. 学校规划和目标设定能力b. 资源整合和分配能力c. 团队建设和协调能力d. 紧急应变和决策能力e. 绩效管理和评估能力f. 沟通协调能力2. 教育教学能力a. 教育理念和课程规划能力b. 教学组织和管理能力c. 教师培养和专业发展能力d. 教学质量评估和提升能力e. 家长教育和沟通能力3. 市场开拓和品牌建设能力a. 营销策略和计划制定能力b. 市场调研和竞争分析能力c. 家长关系维护和拓展能力d. 社区合作和社会资源整合能力e. 品牌宣传和形象维护能力4. 自我学习和创新能力a. 持续学习和自我提升的意愿和行动b. 创新意识和能力c. 跟踪行业动态和最新教育理论及实践二、职业操守考核1. 法律法规遵守a. 是否合规经营，按照相关法律法规开展工作b. 是否维护园内秩序和公平竞争环境c. 是否对学生、家长和员工的隐私和权益进行保护2. 诚实守信a. 是否真实、准确地与学生、家长、员工沟通和交流b. 是否信守承诺、遵守协议和合同3. 公平正义a. 是否公平地对待所有学生、家长和员工b. 是否公正地处理纠纷和矛盾4. 保密意识a. 是否妥善保存和使用园内的敏感信息b. 是否防范和应对信息泄露和盗窃5. 社会责任意识a. 是否积极参与社会公益活动b. 是否对社会环境和资源使用进行合理管理和保护三、工作态度和社交能力考核1. 工作态度a. 对工作是否有热情和积极主动性b. 对工作中遇到的问题是否能心平气和地处理c. 对学校工作的投入程度和责任心2. 沟通能力a. 是否能与学生、家长和员工保持良好的沟通和交流b. 是否能够有效地解决各方面的问题和矛盾3. 团队合作能力a. 是否能与园内其他领导和员工合作默契b. 是否能够积极和其他幼儿园、学校、社区进行合作4. 个人形象和仪容仪表a. 是否能够保持良好的个人形象和仪容仪表b. 是否能够以身作则，对学生和员工起到良好的榜样作用通过以上细则进行幼儿园园长的工作考核，可以全面评估其在不同方面的能力和表现。

幼儿园园长工作考核细则范文第一章绪论一、背景及目的幼儿园园长是幼儿园的核心领导岗位，对于幼儿园的整体发展和教育质量起着重要的决策和推动作用。

因此，为了评估园长的工作表现与业绩，制定和实施科学的考核细则是必要的。

本考核细则的目的是明确园长的职责和工作要求，提供一个客观、公正、科学的评估规范，以便园长个体和幼儿园的整体发展都能得到有效的推动。

二、考核原则1.客观公正原则：考核必须依据客观的标准和证据进行，避免主观偏见，确保公平公正。

2.全面细致原则：考核内容要覆盖园长全部职责，深入到各项具体工作，确保全面全面了解园长的综合素质。

3.量化评估原则：考核细则要有明确的评分标准，可以量化园长的工作表现和业绩，以便进行定量评估。

4.动态发展原则：考核细则要与园长和幼儿园的发展相适应，随时进行修订和完善，确保符合实际需求。

第二章考核内容一、幼儿园整体管理1.园务管理：包括日常行政工作、人事管理、财务管理等。

2.园务推动：包括规划和推动园内各项事务的执行落实，确保园内工作的顺利进行。

3.家长沟通：包括与家长建立良好的沟通机制，及时解决家长关切和问题。

二、教育管理1.课程设计：包括制定教育目标、制定教学计划、确定教材等。

2.教师管理：包括招聘、培训、考核以及激励措施等。

3.教育质量：包括评估教师的教学效果和幼儿的发展情况，确保教育质量的提高。

三、园所环境1.教育环境：包括园所的硬件设施、教具、材料、卫生及安全等。

2.人文环境：包括营造良好的人际关系、关心员工福利、建设团队精神等。

四、外部联系1.社会关系：包括与地方教育行政部门、相关机构和其他幼儿教育机构的沟通和联系。

2.家校合作：包括与家长的密切合作，共同关注幼儿发展、解决问题。

第三章考核方法一、考核指标根据上述考核内容，制定相应的考核指标，对照指标，评估园长的工作表现和业绩。

二、考核方式1.定期面谈：园长与考核人员进行定期面谈，深入了解工作情况、存在问题和解决措施等。

2024年幼儿园园长工作考核细则范文1.贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策的上级主管部门的规定，团结全园教职工努力完成上级主管部门所交给的各项工作和任务。

2.领导教育、卫生保健、安全保卫工作，在充分发挥和尊重各职能部门的提前下，每月至少有____次指导和商量各职能范围职责工作，为他们排忧解难。

3.深入教育教学工作，调查实情，指导工作，听课看活动每月不少于____节，指导检查常规工作，每周不少于____个班级。

4.负责建立并组织执行各项规章制度，重点抓好中层干部每月一次的学习，月工作考核领导小组和园务会议，指导经审会和伙委会履行职责开展工作。

5.负责聘任、调配工作人员、指导，检查和评价中层干部以及其他工作人员完成月工作目标情况。

组织和指导好由教师和领导相结合召开的“月工作评析例会”，发扬教师人人参与管理的民主作风。

6.加强工作人员的思想工作，组织和领导教职工的政治、业务学习，每学期为团员青年上1—____次党课，与群众谈心活动每月不少于____人次。

7.关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的正当权益，充分调动他们的工作积极性。

8.坚持勤俭办园方针，管理好园舍、设备和经费，不断改善办园条件。

____组织和指导家长工作，办好家政学校，每学期开设____次教育讲座，____次家长座谈会，开放1—____次半日活动观摩。

全部达到以上考核指标，享受全额岗位职责津贴，如若有其中一项未达到，扣除该津贴的____%，依次类推，扣完为止。

2024年幼儿园园长工作考核细则范文（二）一、综述幼儿园园长是幼儿园管理与发展的核心力量，是推动幼儿园持续发展的重要角色。

为了评价和考核园长的工作表现，促进其专业发展和提高，制定本考核细则。

二、考核目标1. 考核园长的教育理念和教育目标是否与幼儿园的发展定位相一致；2. 考核园长的管理水平和管理能力，包括组织协调能力、决策能力和执行能力；3. 考核园长的教育教学能力和专业素养，包括幼儿教育专业知识和教育研究能力；4. 考核园长的团队建设和师资培养能力，包括团队合作能力和师资队伍建设能力；5. 考核园长的家长沟通和社会服务能力，包括与幼儿家长的沟通能力和对外宣传能力；6. 考核园长的个人发展和创新能力，包括自我学习能力和创新实践能力。

幼儿园园长工作考核细则第一章总则为了加强对幼儿园园长工作的管理和监督，提高园长的工作能力和管理水平，制定本考核细则。

第二章考核目标1.加强园长的教育教学能力，提高幼儿园教育教学质量；2.加强园长的管理能力，建设和谐幼儿园；3.提高园长的专业素养，促进自身职业发展。

第三章考核内容1.教育教学能力（1）贯彻国家教育政策，制定幼儿园教育教学计划；（2）组织开展幼儿园教育教学工作，制定教学进度表；（3）落实教育教学管理制度，提高幼儿园教育教学质量；（4）对幼儿园教师进行教育教学培训，提高师资队伍素质。

2.幼儿园管理能力（1）制定幼儿园管理制度和规章制度；（2）组织幼儿园各项工作，并督促落实；（3）做好幼儿园日常管理工作，保障幼儿园安全稳定运行；（4）处理幼儿园各类突发事件，保护幼儿权益。

3.专业素养（1）关注幼儿教育新动态，提升自身专业素质；（2）学习先进的管理理论和方法，提高管理水平；（3）合理安排工作，提高工作效率；（4）与家长和幼儿保持良好的沟通和互动。

第四章考核办法1.考核方式（1）书面考核；（2）个人面试；（3）实际工作检查。

2.考核标准考核标准分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，评定标准如下：（1）优秀：在各项考核内容中表现出色，达到或超过预期目标；（2）良好：在各项考核内容中表现良好，基本达到预期目标；（3）合格：在各项考核内容中表现一般，基本达到预期要求；（4）不合格：在任意一项考核内容中表现不达标，未达到预期要求。

3.考核结果根据考核结果，分别给予园长奖励和处罚。

（1）优秀园长将获得奖励，如提升工资、晋升职级等；（2）良好园长将获得肯定，但不给予奖励；（3）合格园长将继续保持原有职位，不给予奖励和处罚；（4）不合格园长将根据考核情况，给予相应的处罚，如警告、降级、申诉等。

第五章考核周期1.考核周期为一年，从每年的1月1日至12月31日。

2.每年的1月底，将上一年度的考核结果进行总结和汇报。

幼儿园园长工作考核细则范文第一章总则第一条为了规范幼儿园园长的工作行为，提升幼儿园的教育质量，制定本细则。

第二条本细则适用于幼儿园园长的工作考核。

第三条幼儿园园长工作考核旨在评价园长的工作业绩，并根据评价结果进行奖惩，并作为绩效考核的依据。

第二章工作任务第四条幼儿园园长的工作任务包括但不限于以下几个方面：（一）领导幼儿园全体教职工，制定园所发展规划和教育教学计划，并组织实施；（二）监督督导教职工的工作，指导教育教学活动；（三）积极与家长、社会沟通，维护幼儿园的公信力；（四）负责幼儿园的日常事务，确保各项工作的有序开展；（五）协助上级主管部门组织相关教育培训；（六）完成上级主管部门交办的其他任务。

第三章工作目标第五条幼儿园园长的工作目标应包括：（一）幼儿园的整体运行情况；（二）教育教学质量；（三）对教职工的管理；（四）园所与家长、社会的沟通；（五）对园所事务的管理；第四章工作指标第六条幼儿园园长的工作指标包括但不限于以下几个方面：（一）园所工作计划的完成情况；（二）教育教学质量的提升情况；（三）教职工的满意度；（四）家长、社会对园所的认可度；（五）园所事务处理的效率；（六）其他指标。

第五章工作考核内容第七条幼儿园园长的工作考核内容包括但不限于以下几个方面：（一）园长工作目标及指标的完成情况；（二）教育教学工作的质量情况；（三）对教职工的管理情况；（四）家长、社会沟通情况；（五）园所事务处理的效果；（六）其他内容。

第六章考核方法第八条幼儿园园长的工作考核方法包括但不限于以下几种：（一）定期组织园长工作自评；（二）定期组织园长工作评估；（三）定期组织教职工和家长对园长工作进行评价；（四）定期组织上级主管部门对园长工作进行检查；第七章考核结果第九条幼儿园园长工作考核结果的评定标准和奖惩办法由上级主管部门制定。

第十条根据考核结果，对园长采取奖惩措施。

（一）奖励措施有：表彰、奖金等；（二）惩罚措施有：扣减工资、调整职务等；（三）对于考核不合格者可以酌情解聘或调整岗位。

幼儿园园长工作考核细则范文第一章：总则第一条为了加强幼儿园园长的工作管理，提高教育质量和办园水平，特制定本细则。

第二条幼儿园园长工作考核的目的是全面客观地评价园长的工作表现，帮助园长做好本职工作，推动幼儿园的全面发展。

第三条幼儿园园长工作考核应根据园长的工作职责、实际工作情况和业绩成果进行评价，结合园长的个人素质和专业能力。

第四条幼儿园园长工作考核应坚持公开、公正、公平原则，确保评价结果真实可信。

第五条幼儿园园长工作考核应与园长的任期和聘用合同期限相对应，一般为一年或三年。

第二章：考核内容第六条幼儿园园长的工作考核内容主要包括以下方面：（一）教育管理能力。

包括园长对幼儿教育的理念和差异化教育的实施情况，对教师的管理和指导情况，对幼儿园课程的规划和评估情况，以及对家长、社会的教育工作开展情况等。

（二）组织协调能力。

包括园长对幼儿园各项工作的组织和协调能力，对园务会议和教研活动的组织情况，以及对幼儿园各项岗位职责的分工和落实情况等。

（三）幼儿园的经营管理能力。

包括园长对幼儿园经营管理的全面把握和有效运作，对财务管理和资金运用的规范和科学性，以及对人员招聘、培训和考核机制的健全性等。

（四）与家长和社区的关系。

包括园长与家长和社区的良好沟通和合作关系，对家长和社区的需求的反馈和解决情况，以及对家长和社区活动的组织和参与情况等。

（五）个人素质和专业能力。

包括园长的管理能力、领导能力和创新意识，以及园长的职业操守、形象和情绪管理等。

第七条幼儿园园长的工作考核内容可以根据实际需要进行适当调整和补充。

第三章：考核程序第八条幼儿园园长工作考核由考核小组进行，考核小组由幼儿园的教育局、教研室等相关部门的代表组成。

考核小组的组长由教育局或幼儿园的领导担任。

第九条幼儿园园长工作考核按照年度或考核周期进行。

考核周期一般为一年，从幼儿园的成立日期或园长的到任日期算起。

第十条幼儿园园长工作考核分为自评、部门评议和综合评估三个阶段。