小学班主任实习报告实习总结

小学实习班主任总结5篇“实践出真知”实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。

下面是为大家整理的小学实习班主任总结5篇，希望大家能有所收获。

小学实习班主任总结1一个学期即将结束，回顾这半年来的工作，虽有失败的懊恼，但也有成功的喜悦。

现将一学期以来的班级工作情况总结如下：一、以身作则，争做学生的良师益友。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。

作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。

要求学生做到的，我自己首先应做到。

在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。

比如，同学们要到操场去上活动课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。

学生看在眼里，记在心里，通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。

在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。

对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。

我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。

对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，因为他们毕竟还小啊!我用期待的心态去等待他们的每一点进步。

用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。

用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

我时刻注重言传身教，为人师表。

平时学生上学早，我上班也跟着早。

凡是要求学生做到的，我首先做到。

二、尽心尽力，培养学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。

一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。

习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。

小学教师实习报告今年我在xx小学进行了为期三个月的实习。

在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。

在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。

光阴似箭，岁月如梭。

一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。

这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。

我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。

刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。

由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。

在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。

就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。

另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。

这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。

后面学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。

2024年实习报告：小学班主任实习总结报告 (3) 2024年实习报告：小学班主任实习总结报告 (3)精选2篇（一）实习总结报告（2024年）一、实习背景今年，我有幸在某小学进行了为期一学期的小学班主任实习。

让我有机会亲身体验并了解了小学班主任的工作职责和实际情况，这段实习经历对我个人的成长与发展具有重要意义。

二、实习目标在这次实习中，我制定了以下几个目标：1. 深入了解小学班主任的工作职责和要求；2. 学习班级组织与管理的技能；3. 掌握有效的教学方法和教育理念；4. 培养良好的师生关系和家校合作；5. 提升自己的沟通和协调能力。

三、实习内容1. 班级组织与管理：我了解到班主任需要负责班级的日常管理，包括学生考勤、纪律管理、课程安排等。

通过指导老师的帮助，我逐渐学会了如何制定班级管理规章制度，并有效执行。

同时，我也学会了如何处理班级纠纷和协调班级关系。

2. 教学方法和教育理念：通过观摩老师们的授课和参与学生的教学过程，我积累了丰富的教学经验。

我学会了灵活运用不同的教学方法，使学生参与度更高，同时注重培养学生的能力和兴趣。

3. 师生关系和家校合作：与学生建立良好的师生关系是班主任的重要职责之一。

我注重与学生之间的沟通和互动，耐心倾听学生的需求与困惑，并提供帮助和支持。

同时，我也与家长保持密切联系，积极参与家长会议和家校合作活动。

4. 沟通和协调能力：作为班主任，与学校领导、教师和家长之间的协调沟通是必不可少的。

通过与不同人群的交流与合作，我逐渐提高了自己的沟通能力和协调能力。

我学会了倾听和理解不同意见，解决问题和冲突，并找到各方面都能接受的妥协。

四、实习收获通过这次实习，我获得了很多宝贵的经验和知识：1. 对小学班主任工作的全面了解和认识，加深了对教育工作的理解；2. 提高了自己的班级管理能力和教学技巧；3. 培养了良好的师生关系和家校合作的经验；4. 增强了沟通和协调能力，学会了处理复杂问题。

小学教师班主任实习报告小学教师班主任实习报告精选5篇（一）实习报告一、实习目标本次实习的主要目标是了解和掌握小学教师班主任的工作职责和能力要求。

通过实际操作和观察，了解和掌握小学班主任的日常工作内容和团队合作能力，并提高自己的组织管理能力和沟通协调能力。

二、实习过程1. 观察教师班主任的日常工作在实习过程中，我主要观察了教师班主任的日常工作内容。

包括上课教学、课堂管理、学生考勤、班级管理、家长沟通等方面的工作。

通过观察，我了解到教师班主任需要具备良好的教学能力、丰富的管理经验和良好的沟通能力。

2. 参与班级管理和组织活动在实习期间，我也参与了班级管理和组织活动。

包括参与班级例会、协助老师处理学生纪律问题、组织班级活动等。

通过参与实际操作，我更加深入地了解了小学班主任的工作内容和在班级管理中的具体职责。

3. 与学生和家长的沟通在实习期间，我积极与学生和家长进行沟通。

与学生的沟通主要是通过与学生交流和观察学生的学习进展和生活情况，及时发现学生的问题并提供帮助。

与家长的沟通主要是通过家长会和家访等形式，与家长交流学生的学习和生活情况，并与家长共同探讨解决学生问题的方法和途径。

三、实习收获通过本次实习，我对小学教师班主任的工作职责和能力要求有了更深入的了解。

我了解到小学教师班主任既需要有扎实的教学能力，又需要具备良好的管理能力和沟通协调能力。

同时，我也提高了自己的组织管理能力和沟通协调能力，在与学生和家长的沟通中，我逐渐提升了自己的表达能力和倾听能力。

四、实习总结本次实习让我更加深入地了解了小学教师班主任的工作内容和职责，也提高了自己的组织管理能力和沟通协调能力。

在今后的教育实践中，我将更加注重培养学生的学习兴趣和积极性，在与家长的沟通中更加注重倾听和理解，与团队成员的合作更加注重沟通和协调，为学生的全面发展提供更好的教学环境和培养方式。

五、建议与展望针对本次实习的过程和收获，我认为可以通过更多的实践机会来提高自己的能力和经验。

小学班主任实习工作总结5篇第1篇示例：小学班主任实习工作总结在大学教育学专业的实习过程中，我有幸担任了一段时间小学班主任的实习工作。

这段时间让我对教育工作有了更深入的了解，也让我体会到了教师这个职业的重要性和责任感。

在小学班主任的工作中，我学到了很多东西，也积累了丰富的经验。

在这里，我将对这段实习工作进行总结和反思。

在实习期间，我深刻体会到了班主任这个角色的重要性。

作为班级的组织者和管理者，班主任是联系学生、家长和学校的桥梁，承担着协调、沟通和管理的责任。

在这个过程中，我不仅需要关注学生的学习情况，还要关心他们的生活、情绪和成长。

我要时刻关注学生的动态，及时发现问题，并采取有效的措施加以解决。

在这个过程中，我不仅要有耐心和细心，还要具备一定的沟通技巧和管理能力。

在实习期间，我发现小学生是一个充满活力和好奇心的群体。

他们天真无邪，热爱学习，充满了对世界的好奇。

作为班主任，我要耐心倾听他们的心声，关心他们的需求，激发他们的学习兴趣。

我要根据不同学生的特点和需求，采取不同的教育方法和手段，促进他们的全面发展。

在这个过程中，我不仅要做好知识教育，还要注重德育、体育和艺术教育，培养学生的综合素质和能力。

在实习期间，我也面临了许多挑战和困难。

有一些学生学习不认真，成绩不理想；有一些学生行为不端，影响了整个班级的秩序；有一些家长对学校和老师的工作不满意，给工作带来了困难。

在这个过程中，我必须坚守初心、保持耐心，寻找问题的根源，积极协调解决，保持与学生和家长的沟通，促进团队的凝聚和发展。

我也要不断学习、提升自己，不断更新教育理念和方法，以适应时代发展的要求。

在实习期间，我也得到了很多收获和成长。

通过和学生的交流和互动，我更加深入地理解了他们的需求和心理变化，提高了自己的教育水平和教学技能。

通过和同事的交流和合作，我更加坚定了自己从教的决心和信念，提高了团队协作的能力和效率。

通过这段实习经历，我也更加坚信了教育的重要性和价值，将继续努力，成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

小学班主任教育实习总结5篇第1篇示例：在我进行小学班主任教育实习的这段时间里，我收获了很多成长和体会。

通过观察、实践和反思，我逐渐认识到班主任的角色和责任，也意识到自己在教育实践中还有许多不足之处。

以下是我在这段实习经历中的总结和所得：作为小学班主任，我深刻体会到了班级管理的重要性。

在实习中，我认识到作为班主任不仅要关注学生的学业表现，还要关心他们的心理健康和行为规范。

我建立了一个行为奖惩制度，对学生的表现进行及时奖励或惩罚，同时也注重培养学生的自律意识和责任感。

通过这样的管理方式，我发现班级的纪律得到了有效地维护，学生之间的关系也更加和谐。

教育实习给了我机会去了解每个学生的个性和需求。

在和学生的交流中，我发现每个学生都有自己独特的性格和特点，有的性格内向，有的外向，有的学习能力较弱，有的学习能力较强。

作为班主任，我要根据每个学生的情况制定不同的教育方案，引导他们充分发挥自己的潜力。

我尝试用不同的方式去和学生交流，用心倾听他们的心声，了解他们的需求，让每个学生在班级中都能找到自己的位置和价值。

教育实习让我认识到教育工作的辛苦和责任。

在一次班级活动中，我亲身体会到了教师需要付出的努力和汗水。

为了保证活动的顺利进行，我提前制定了详细的计划和安排，同时在活动中不断调整和适应。

这个过程让我明白了教育工作需要付出的辛苦和努力，也使我更加珍惜每一次和学生相处的机会。

教育实习让我认识到自己在教育实践中的不足和需要改进的地方。

在实习中，有一次我没有及时发现一个学生的学习问题，导致他在期末考试中表现不佳。

这让我意识到作为班主任，我需要更加细心和敏锐，要及时发现学生的问题并给予帮助。

在和家长的交流中，我也发现自己在处理家长关于学生问题的沟通时有时过于生硬和简单。

通过这次实习，我认识到自己在管理和交流方面还需要继续努力和学习，不断提升自己的能力和素质。

小学班主任教育实习是一次宝贵的机会，让我在实践中不断体验、成长和反思。

小学班主任实习报告8篇大家都说，实践后才会有收获。

去往社会实习能够获得不少职场经验，实习期的工作结束后马上就要写实习报告了，撰写实习报告可以锻炼我们的逻辑思维能力。

我们怎么样才能写好一篇实习报告呢？以下是小编为大家收集的“小学班主任实习报告8篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！小学班主任实习报告8篇(篇一)这个学期，我有幸获得了一次到小港村小学当助理班主任的机会，这应该算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。

在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，我深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不容易。

虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。

xx班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最调皮的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，根据我所了解和观察，确实只这样。

因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果然不出所料，纪律真的不怎么好，除了很多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，妨碍老师教学。

一开始，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我慢慢意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么兴趣，所以上课注意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。

根据这个特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了很多猜字谜，玩游戏，当小老师等等，更注重运用他们喜欢的教学方式。

在语文课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

渐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了很多。

小学班主任实习报告8篇(篇二)教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。

在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。

小学实习班主任工作总结例文5篇时间飞快，实习已经结束，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，来为这段时间的工作写一份实习总结吧。

下面是小编为大家整理的关于小学实习班主任工作总结例文，希望对您有所帮助!小学实习班主任工作总结例文1今日一早，我怀着激动地心境踏进了__小学的大门，因为今日将由我担任四(一)班实习班主任工作。

四(一)班班主任张教师是一位尽心尽责的教师，早在前几天就将北小的作息时间以及班主任一天的工作流程细则向我们实习生做了详细的介绍。

尽管如此，对于第一次担任这一工作的我来说还是有些紧张。

早上7：50的时候我走进了四(一)班，只见各个小组长已经在交各科的作业了，尽管时间有些久，同学还是能在8点的时候准时进入朗读的环节。

看着同学们朗读课文的样貌，听着教室里传出的阵阵朗读声，我感到尤为悦耳，良好的开端是成功的一半，一开始进校门时紧张的心境也得到了舒缓。

接下来的工作便是跟班学习的环节。

我发现学生对于不一样班级学生的纪律也有些许不一样。

对于主课学生纪律意识比较强，教师在上课时不需过多强调纪律，但在其他课上教师则需经过各种方式强调纪律。

在这方面也有技巧，教师并不是一味反复和学生讲纪律，而是会采用小组间的比赛激发学生的进取性，以此提高学生的纪律意识，而事实证明这一方法得到了很好的效果。

课间和中午总是学生最为活跃的时刻，张教师之前也一向强调我们要注意学生的安全，安全第一。

四年级的学生，活泼好动，安全问题就成了首要问题，它包括了交通安全问题和学校安全问题，必须认真严肃对待安全问题。

为了避免学生出安全状况，我和我的搭档一齐合作，共同管理。

课间一旦看到有同学们在教室里追逐奔跑，我会立即阻止这一行为，因为教室里的课桌椅、讲台等等将会对他们造成很大的安全隐患。

一整天下来，尽管我反复和学生强调安全问题显得有些嗦，可是保证了学生的安全状况，我感到十分欣慰。

第四小节课，教师安排个别在教室的同学们字迹端正地抄写课文第一自然段，这一做法既可巩固今日的知识，加强对课文的理解，又可让学生好好练字。

小学班主任实习报告总结小学班主任实习报告总结精选6篇（一）实习期间，我担任小学班主任实习岗位，通过这段时间的实习，我有以下几点总结：首先，班级管理能力得到了提升。

在实习期间，我通过观察和学习他人的经验，学会了如何有效地管理班级，包括制定班级规章制度、组织学生活动、处理学生纪律问题等。

我积极与学生进行沟通和交流，建立了良好的师生关系，有效地提高了班级的整体管理水平。

其次，教育教学能力得到了提高。

作为一名班主任，我不仅要管理好班级，还要负责教育教学工作。

通过实习，我学会了如何编写教案、组织教学活动、评价学生的学习情况等。

我注重培养学生的学习主动性和创造力，鼓励他们积极参与班级活动，并通过多种教学手段提高他们的学习成绩。

此外，我还学到了团队合作和协调能力。

作为一名班主任，我需要与学校其他老师和家长进行密切的合作，共同促进学生的全面发展。

在实习期间，我积极参与各种会议和讨论，与其他老师共同制定教育教学计划，解决班级管理和教学工作中遇到的问题。

通过这些协作经验，我进一步增强了团队合作和协调能力。

总的来说，小学班主任实习是一次很有收获的经历。

通过实习，我提高了班级管理能力、教育教学能力和团队合作能力。

我相信这些经验和能力将对我未来的教育工作有很大的帮助。

同时，我也意识到自己还存在一些不足之处，需要进一步学习和提高。

希望通过努力，能够成为一名优秀的小学班主任。

小学班主任实习报告总结精选6篇（二）尊敬的校领导：我是xx小学xx班的实习班主任，通过一个学期的实习工作，我深刻认识到班主任工作的重要性和挑战性。

在这个报告中，我将就我的工作情况和经验进行总结和反思。

一、实习工作情况在实习期间，我全面负责了xx班的各项工作，包括教学管理、班级管理、学生辅导等方面。

在教学管理方面，我认真备课，熟悉教材内容，精心设计教学活动，提高了学生的学习效果。

在班级管理方面，我注重培养和发展学生的良好习惯和行为规范，组织开展了丰富多彩的班级活动，增强了班级凝聚力和向心力。

小学班主任实习报告心得范本10篇班主任是学生成长、发展的引路人，是班级的组织者、教育者和指导者。

因而实习班主任，是为把工序一道接一道的顺利地完成，在实践中一步一个脚印的探求和摸索。

这里给大家分享一下关于小学班主任实习报告心得10篇，方便大家学习。

小学班主任实习报告心得1班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

一、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。

常有的.是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错再错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

小学实习班主任工作总结4篇小学实习班主任工作总结第1篇本人20xx年x月x日——x月x日到xx镇xx小学进行一个月的班主任工作实习。

通过实习收益不少。

为期4个星期的班主任工作已经结束，虽然只有短短的4个星期，但却是我人生中最难能可贵的财富。

有人说：班主任是世界上最小的主任。

也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。

在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。

一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用。

现就这几个星期工作做一个总结：一、制定好计划，了解学生我事先复习有关班主任工作的知识理论，《心理学》、《教育学》等资料。

根据自己学习到的有关理论，制定了详尽的工作计划。

古人云：“凡事预则立，不预则废。

”这说明制定计划的重要性。

如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。

因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。

作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。

我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。

同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。

二、制定班级班规以人管人，难以服人，以纪律人，则可服众。

所以在一个班集体中，没有规矩是成不了方圆的。

那么这个所谓的“规矩”又是什么呢?就是我们所说的班纪班规。

班纪班规对一个班级来说是很必要的，所以要形成良好的班风，必须根据学校的《学生管理制度》，结合本班的具体情况制订出合理的班纪班规。

制订班规要有针对性，而且在制订过程必须民主化，实施的方法又必须恰当。

小学班主任实习工作总结范本5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨让我们认真地完成总结吧。

下面是小编为大家整理的小学班主任实习工作总结范本，希望能够帮助到大家!小学班主任实习工作总结范本1一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些工作：一、发挥班干部队伍的作用，抓好班级纪律。

五年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。

很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对老师的看法提出疑问。

这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。

因此，当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律。

中午，没有老师的时候怎么管纪律，我是利用十个表现优秀的班干部来管理的。

一开始，我召开了一个班干部会议，要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律，班干部开始都采用提醒同学的方法，但有个别学生不把班干部放在眼里，效果不好。

后来，我又找班干部开了一次会，改变了他们工作的方法。

当同学讲空话的时候，离他较近的班干部先进行口头提醒，当他不听劝告时，再用第二种方法，即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来。

到了第二天晨间谈话时，他想赖也赖不掉，这时，老师就可以进行有效的教育了。

这样的措施实行以后，效果也是很不错的。

二、使后进生获得信心，逐渐进步。

使优等生互相竞争，更加优秀。

我们班的后进生是比较多的，后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。

无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。

通过激励的方法，慢慢可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。

我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血，但我坚信，我的付出肯定会得到回报的，我将继续关心他们，帮助他们。

小学实习班主任工作总结（通用5篇）小学实习班主任篇1春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担任班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化，现在简单地将在第一年里和第二年里的班主任工作进行一个简单的对比。

一、在思想上的准备更充足：初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，毕竟自己缺乏教育管理实践经验，所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒服：这些学生怎么这样啊?这么简单的事情都做不好?很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责怪，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。

局面朝着严重偏离与自己预想的方向发展。

经过了一年的洗礼和经验教训的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在周围领导和老师的指导下进行了较仔细的反思，并向一些有经验的老师学习宝贵经验，再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识，自己再重新将以前碰到的案例不断地重温，“假如当初我……做，或许……问题就可以解决得更好”，把以前在实践中碰到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。

二、尝试走进学生的心灵：初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种情况做得不好时，我都是用较简单的批评方法去指正，让一些学生觉得没有信心去做好，便久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。

在第二学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够更多从学生的实际出发，让自己学生先制定，再师生一起讨论规范，让学生觉得容易接受，自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。

并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清楚情况然后才采取相应的措施。

小学班主任实习报告总结小学班主任实习报告总结精选4篇〔一〕小学班主任实习报告总结本次小学班主任实习经历让我更加深化地认识到老师这一职业的重要性。

班主任需要全方位关注每个学生的学习和生活，为学生们提供全面的教育，帮助他们成长成才。

在实习期间，我理解到了班级管理的重要性。

班级管理是教育工作的基石，一个好的班级管理可以让整个班级呈现出有序、和谐的状态。

因此，班主任必须时刻关注学生的情况，及时发现并解决问题，使班级始终保持有序、和谐的状态。

同时，在实习期间，我也学到了许多课堂教学的方法和技巧。

例如，多媒体教学、小组合作学习、语言互动等。

通过这些方法，学生们可以更好地理解学习内容，进步学习效率，增强自身的学习兴趣和自信心。

除此之外，与家长和同事的交流也是班主任职责中非常重要的一局部。

与家长交流，可以让家长理解到自己孩子在学校的表现和需要注意的地方，进而更好地帮助孩子成长。

而与同事交流，那么可以互相学习、互相讨论，进而进步班级的整体教学程度。

通过这次实习，我认为作为一名小学班主任需要具备以下几点才能：首先，需要有较强的责任心和团队合作才能，可以主动承当班级管理书记和课堂教学的工作。

其次，需要有良好的沟通才能，可以与家长、同事和学生进展有效沟通。

最后，需要不断学习和研究，及时掌握先进教学方法和技巧，进步自身的教育教学程度。

总之，作为一名小学班主任，需要具备多方面的才能。

通过不断学习和理论，我相信会越来越成熟和健全，为学生提供更好的教育效劳。

小学班主任实习报告总结精选4篇〔二〕近年来，越来越多的大学生选择小学班主任职业作为他们的职业方向。

作为一名小学老师，班主任是每个班级中最重要的一位老师。

在学生中，班主任不仅负责统一管理，同时还负责学生的教育和生活，是学生成长中非常重要的角色。

因此，小学班主任实习方案也成为了越来越多大学生理论教学的首选。

小学班主任实习方案是小学教育专业大学生进展教学理论的一项重要组成局部，主要目的是为了帮助大学生提升教育教学才能，以适应将来的工作。

小学班主任实习总结小学班主任实习总结六篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们好好写一份总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？以下是店铺收集整理的小学班主任实习总结8篇，希望能够帮助到大家。

小学班主任实习总结篇1在刚开始的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己：“继续努力！”可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的屡屡警告无动于衷。

那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗。

虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事件是毫无经验的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：“不想学就出去！”顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起。

虽然我一再努力，却还是没控制住满眶的泪水。

教室里一片寂静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩：“都是你把老师惹哭了！”我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说：“老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我一定听你的话，你不要生气……”说着他也哽咽了。

其他的孩子也来劝我：“老师，你别哭了，再哭就不好看了。

”“老师你笑一笑嘛！”那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的温暖又催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。

在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。

或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。

尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。

小学班主任实习总结报告小学班主任实习总结报告精选5篇（一）尊敬的校领导：我是XXX小学XX（班级）班主任实习生，我在本学期进行了为期XX周的班主任实习工作，现将实习总结报告如下：一、实习背景和目的本次班主任实习是为了提高自己的班主任工作能力，提前了解和熟悉班级管理的具体操作，为以后的教学工作打下基础。

通过实习，了解和把握学生的发展特点，培养良好的教育意识和教育实践能力，提高独立开展班级管理工作的能力。

二、实习内容和实施过程1. 班级管理在实习期间，我通过参与学校班级管理工作，了解了班级管理的基本原则和要求。

根据实际情况，制定了班级常规和班会制度，加强了班级管理的规范化和制度化。

2. 学生发展指导针对不同学生的发展特点和需求，我注重学生的个性发展。

通过个别辅导、集体活动和互动交流等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的自主学习和自我管理能力。

3. 家校沟通了解家庭情况对于班主任工作的开展非常重要，我积极与家长沟通，建立家校合作关系。

通过家长会、班级微信群等方式，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，共同关注学生的发展。

三、实习心得和体会1. 班级管理是班主任工作的核心，需要制定合理的管理制度，加强规范管理，确保班级秩序良好。

2. 学生发展是班主任工作的重点，要关注学生的个性特点，注重培养学生的综合素质，做好个别辅导和关怀工作。

3. 家校沟通是促进学生发展的重要途径，班主任要与家长保持良好的沟通，加强家校合作。

四、总结和展望通过这次班主任实习，我深入了解了班级管理工作的内容和要求，提高了自己的班主任工作能力。

同时，也发现了自己在实习过程中存在的不足之处，今后在班主任工作中将进一步加强学习，提高自己的综合素质。

感谢校领导对我实习期间的支持和指导，感谢学校给我提供这次班主任实习的机会。

班主任实习生：XXX小学班主任实习总结报告精选5篇（二）尊敬的校领导：我是XXX，今年X月底开始在贵校小学任班主任实习，通过这段时间的实习，我对教育工作有了更深入的了解，并且在实践中积累了一定的经验和收获。

小学班主任实习期工作总结5篇篇1一、实习背景与目的作为小学班主任实习工作，我深知肩负重任。

实习期间，我全面参与班级管理与教学工作，积极向经验丰富的老师学习，不断提升自身综合素质。

本次实习的目的在于实践教育理论，锻炼管理技能，为将来的教育工作奠定坚实基础。

二、工作内容与成果1. 班级日常管理在实习期间，我严格执行学校规章制度，确保班级日常秩序井然。

我制定了一系列班级管理规定，明确了学生的行为规范和学习要求。

同时，我注重培养学生的集体荣誉感，通过组织班级活动，增强班级凝聚力。

2. 教育教学工作我积极参与教学工作，认真备课、上课、布置作业和辅导学生。

我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，提高学习效果。

同时，我关注学生的个性化需求，针对每个学生的特点进行因材施教。

3. 学生心理辅导在实习过程中，我发现小学生心理辅导至关重要。

因此，我主动学习与实践心理健康教育的理念和方法，关注学生的情感变化，及时给予关心与帮助。

我鼓励学生表达情感，培养他们良好的心态和个性品质。

4. 家校沟通工作我深知家长在学生学习成长过程中的重要作用。

因此，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和行为表现。

我通过家长会、家访等方式，与家长共同探讨学生的教育问题，共同促进学生的成长。

5. 实习收获与反思通过实习，我深刻认识到班主任工作的重要性和复杂性。

我学会了如何与学生沟通、如何组织教学活动、如何处理学生之间的矛盾等。

同时，我也意识到自己的不足之处，如缺乏经验、处理问题的灵活性等。

我将继续努力，不断提升自己的教育水平和管理能力。

三、工作不足与改进1. 缺乏经验：在实习过程中，我发现自己对于一些突发事件的应对能力还有待提高。

为此，我需要加强学习，积累更多经验。

2. 时间管理：在繁忙的工作中，有时难以合理分配时间。

我将学习制定更为合理的工作计划，提高工作效率。

3. 沟通技巧：在与家长和学生的沟通中，我还需要进一步提高自己的沟通技巧，更好地解决问题。

班主任工作实习报告大全5篇班主任工作实习报告【篇1】我曾经在____小学实习了一个月。

那紧张、美好的实习生活很快就结束了，在那短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。

临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。

第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得非常早，因为那时对从学生进入教师的角色感到很新鲜的。

于是，有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动。

来学校的第一天确实很兴奋，因为这是我们第一次实习，这是我们第一次以老师的身份走在校园里。

第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

真正的工作是从第二天开始的，10月6日，星期六。

前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。

每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。

就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。

我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。

无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。

带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校80届的毕业生，说来也算是校友了。

前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。

这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。

后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。

对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。

我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合，我的讲课也很受学生欢迎。

实习班主任个人工作总结5篇篇1一、实习背景与目的作为实习班主任，我在本学期承担了班级管理与学生指导的重要职责。

实习目的在于通过实践，深入了解班主任工作的内涵与要求，提升个人职业素养，为将来的教育工作奠定坚实基础。

二、工作内容1. 班级日常管理在实习期间，我严格执行学校规章制度，加强班级日常管理。

通过制定班规，规范学生行为，营造良好学习氛围。

定期召开班会，了解学生学习、生活情况，及时解决问题。

2. 学生心理健康教育关注学生心理健康，开展心理健康教育活动。

与心理辅导老师密切配合，对有心理困扰的学生进行心理疏导，帮助他们树立正确的价值观、人生观。

3. 家长沟通与合作保持与家长的良好沟通，定期举行家长会。

及时向家长反馈学生在校表现，听取家长意见与建议。

通过家校共同合作，促进学生成长。

4. 班级文化建设加强班级文化建设，组织班级活动。

通过班级墙报、文体活动等形式，增强学生集体荣誉感，培养学生团队合作精神。

5. 教育教学辅助工作协助任课老师进行教学工作，参与备课、听课、评课。

关注学生学习情况，辅导学生解决学习难题。

三、工作收获与成长1. 对班主任工作有了更深入的了解，提高了解决问题的能力。

2. 学会了与家长、学生的沟通技巧，增强了团队协作意识。

3. 提高了教育教学能力，对教育工作充满热情。

4. 增强了责任心与使命感，明白了教育工作的重大意义。

四、工作不足与反思1. 在处理学生问题时，有时缺乏耐心与细心，需要改进。

2. 在与家长沟通时，有时表达不够清晰，需提高沟通能力。

3. 在教育教学辅助工作中，对某些学科的知识掌握不够深入，需加强学习。

五、未来展望1. 深入学习教育理论知识，提升专业素养。

2. 加强实践锻炼，提高解决问题的能力。

3. 不断改进工作方法，提高工作效率。

4. 积极参与教育科研，探索教育规律。

六、总结通过本次实习，我深刻体会到了班主任工作的艰辛与责任。

在今后的教育工作中，我将不断提升个人素养，为学生的成长贡献自己的力量。

小学班主任实习报告（共8篇）小学班主任实习报告（共8篇）由作者精心推荐，作者希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：小学班主任实习报告实习内容：小学英语课（三年级）、实习班主任实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。

当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。

我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。

当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。

正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。

”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。

首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元1904年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。

它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。

这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。

它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。