<谁饿了>教学目标:
1.让幼儿从游戏中体会唱歌和表演的喜悦.
2.教幼儿唱会歌曲并学会给儿歌打节奏.
3.教幼儿用动作表演儿歌,培养幼儿的表演能力.教学准备:
1.准备音乐<谁饿了>.
2.做小猫,小老鼠,小狗,肉骨头,小鸟,小虫子等头饰.
3.准备卡通贴贴.
教学过程:
1.给小朋友打招呼.面带微笑,招手,小朋友们大家下午好!今天啊老师给你们表演一个节目,小朋友们要仔细看哦!等会儿老师要提问的,答对的小朋友有礼物哦!
2.教师表演,用动作象征性地表述歌词内容.一只大猫出来了,(模仿动物走路的样子)肚子饿得咕咕叫,(做出肚子饿得难受的样子看见了小老鼠(先做看的动作,再做小老鼠的动作)啊呜啊呜吃完了,(先做狼吞虎咽的样子,再做出吃饱后很满足的样子).
3.提问:
老师刚刚表演一件什么事啊?
我们一起来把这个故事再看一遍.老师带上头饰,做动作,引导幼儿猜,一开始谁出来了啊?它怎么了?后来它看见了什么?最后发生了什么?
小朋友们真蛮横,都猜出来了,你们想不想表演这个故事啊?现在我们一起来表演这个故事,看谁表演得最佳?请所有小朋友,起立.
4.播放音乐,老师带领小朋友们一起表演.
5.播放音乐,老师用乐器打节奏,请两个小朋友上来扮演大花猫和小老鼠,带上头饰进行表演.其他小朋友跟着老师用手拍打节奏.
6.播放音乐,现在啊老师请6个小朋友上来,挑选一个你们喜欢的乐器进行表演.
老师这里还有小狗,肉骨头,小鸟,小虫子的头饰,再请四个小朋友上来表演.下面的小朋友举起你们的小手,跟着老师一起拍手打节奏.
教学延伸:
1.课堂在反复的表演和游戏中进行,在这种欢愉的氛围中教会幼儿歌曲和节奏感,并学会表演.
2.从大花猫和小老鼠的故事上拓展,进行表演大花狗和肉骨头,小鸟和小虫子的故事.
3.小朋友们,今天你们不仅歌唱得好,而且表演的非常好,回去后把这个故事表演给你们的爸爸妈妈看.今天的课就到这里了,谢谢大家!
11大5xx10号xx
