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新人教版四年级数学上册《1.3.1亿以上数的认识及读法》教学课件

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人教版小学四年级上册数学《亿以上数的读法》精品课件

人教版小学四年级上册数学《亿以上数的读法》精品课件

145023
一百五十六万零二百四十八 十四万五千零二十三
1、先读万级，再读个级。 2、万级的数要按照个级的数 的读法来读，再在后面加上 一个“万”字。 3、每级末尾不管有几个0， 都不读，其它数位上有一个0 或连续几个0，都只读一个0。
返回
亿以上数的读法
探究新知
试读出下面各数。
千百十亿 千百十万 千 百 十 个 亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位 位 位 位
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 读作：七十亿
1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 读作：一百亿四千万二千 4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：四千零三亿零五百万
亿以上的数怎么读？
可以参考亿以内数的读法。
返回
亿以上数的读法
亿以上的数怎么读？
先分级，再从亿级读起， 然后读万级，最后读个级。
人教版 数学 四年级 上册
1 大数的认识
亿以上数的读法
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
亿以上数的读法
课前导入
小朋友，你会读下面的数吗？
456321
70864025
四十五万六千三百二十一 七千零八十六万四千零二十五
890562
764253
八十九万零五百六十二 七十六万四千二百五十三
1560248
3 0070 0400 读作：三亿零七十万零四百
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亿以上数的读法
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
返回
亿以上数的读法
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
返回
亿以上数的读法
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亿以上数的读法

人教新课标数学四年级上册《亿以上数的认识及读写》PPT课件

人教新课标数学四年级上册《亿以上数的认识及读写》PPT课件

亿以上的数该怎么读？
亿以上数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读。 2 、读亿级或万级的数时，要按照个级 的数的读法来读，再在后面加上“亿” 字或“万”字。 3、每级末尾的0都不读．其它数位有一 个0或连续有几个0都只读一个“零”。
你 能 读 吗 ？ 10040002000 读作：一百亿四千万二千 400305000000 读作： 四千零三亿零五百万
5300003800 110406030 2080000000 508000600000
地球海洋总面积是三亿 六千二百万平方千米。
土星外面有一圈美丽的 光环，宽二亿米。 我国每年生产和丢弃的 一次性筷子达四百五十 亿双，需要砍伐二千五 百万棵树。
写出上面各数
把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整 亿的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。）
3050000000
28300080000
6520980000
3080050000
65322000000
802000000000
本节课我们主要学习了哪些 内容？同学们分组总结一下！
全球人口约 6100000000人
我快背不动了！
试着读一读！
千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位位位位位位位位位 六十一亿 6 1 0 0 0 0 0 0 0 0 读作：
一百亿四千万二千 1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 读作： 四千零三亿零五百万 4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：
下面的数你会写吗？
千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位位位位位位位位位
三亿： 3 0 0 0 0 0 0 0 0 三十亿九千万： 3 0 9 0 0 0 0 0 0 0 七千零三亿零二十万：7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0

最新人教新课标数学四年级上册《亿以上数的认识及读写》PPT课件学习资料

最新人教新课标数学四年级上册《亿以上数的认识及读写》PPT课件学习资料
• 哪一位上一个数也没有就在那 一位上写0。
这个数太大 了，写起来 好麻烦！
我们可以把它 改写成用亿作 单位的数。
300000000 ＝ 3亿 1276270000 ≈ 13亿 20897000000 ≈ 209亿
你能把上面的 数改写成用亿作 单位的数吗？
不是整亿的 用“四舍五入” 法省略亿位 后面的尾数。
①地球到太阳的平均距离是149600000千米。
②我国平均每月生产和丢弃的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ次性筷子大
约是3700500000双。 ③2002年我国出口总额约325600000000美
元。 ④截止到2003年一月，我国青少年上网人数
约为102000300人。
下面的数你会写吗？
千百十 十 十 十 十 十 十 十十个
126500000
读
出
5300003800
右
面
110406030
各
数
2080000000
508000600000
地球海洋总面积是三亿 六千二百万平方千米。
土星外面有一圈美丽的 光环，宽二亿米。
我国每年生产和丢弃的 一次性筷子达四百五十 亿双，需要砍伐二千五 百万棵树。
写出上面各数
把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整 亿的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。）
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：四千零三亿零五百万
亿以上的数该怎么读？
亿以上数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读。
2、读亿级或万级的数时，要按照个级 的数的读法来读，再在后面加上“亿” 字或“万”字。
3、每级末尾的0都不读．其它数位有 一个0或连续有几个0都只读一个 “零”。

最新人教版小学四年级数学上册《亿以上数的认识及读法写法》名师精品课件

最新人教版小学四年级数学上册《亿以上数的认识及读法写法》名师精品课件

三十亿 30 0000 0000
一百零七亿
107 （3）九千二百
107 0000 107 0000 0000 九千二百万 九千二百亿
9200
9200 0000 9200 0000 0000
实践应用
（教材第22页 练习三第4题）
3.用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
206410000 二亿零六百四十一万
400305000000
一百亿四千万二千 四千零三亿零五百万
1.每级中间连续几个0都只读一个0 2.每级末尾不论有几个0都不读
方法小结 结
亿亿以以上上数的的数读怎法么：读？ 1.先读亿级，再读万级，最后读个级。 2.读亿级或万级的数时，先按照个级数的读法 来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。 3.每级末尾不管有几个0，都不读,其他数位有 一个0或连续几个0，都只读一个0。
探究新知
全球人口7000000000人。 读作：七十亿
我发现了，七十后面加了 一个“亿”字，且所有的 0都没有读。
方法小结
亿级上的数表示的是多少个亿，读 的时候在后面加一个“亿”字；不论哪 一级的末尾有一个或几个0，都不读。
探究新知
试着读一读： 10040002000
每级的哪个0读了, 哪个0没读？
110403060 一亿一千零四十万三千零六十
60702010000 六百零七亿零二百零一万
实践应用
3.用自己的方法，又快又准地读出下面各数。 625000000 六亿二千五百万 2080000000 二十亿八千万 309000500000 三千零九十亿零五十万
实践应用
（教材第22页 练习三第6题）
个级
千百十亿千百十万千百十个

人教新课标数学四年级上册《亿以上数的认识》PPT课件(与“能够”有关文档共12张)

人教新课标数学四年级上册《亿以上数的认识》PPT课件(与“能够”有关文档共12张)
2.只读一个零可以写出哪些数？ 3003000000 3000000300 3000300000 3000000030 3000030000 3000000003
第7页，共12页。
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
用8个0，2个3组成一个十位数：
3003000000 3000000300
3000300000 3000000030 3000030000 3000000003 读作：
读出下面各数
9200000000 26705000000
508040000000
300200000
第4页，共12页。
千 百 十 亿 千 百十 万
千百十个
亿亿亿
万 万万
位 位 位 位 位 位位 位位 位 位 位
三亿：
3 0000 0000
三十亿九千万： 3 0 9 0 0 0 0 0 0 0
七千零三亿零二十万： 7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0
人教新课标四年级数学上册
亿以上数的认识
亚东第一小学：丁宝生制作
第1页，共12页。
本节课我们主要来学习亿以上数的认 识，同学们要掌握亿以上的数的读法 和写法，能够正确的读写亿以上的数。 并且能够求亿以上的数的近似数。
第2页，共12页。
千 百 十 亿 千 百十 万 千 百 十 个
亿亿亿
万 万万
位 位 人教新课标四年级数学上册
比亿大的数应该怎么写呢？
第5页，共12页。
做一做
二十五亿
写作：_2_5_0_0_0_0__0_0_0_0
五千零四亿零七百万 写作：5_0_0_4_0_7_0_0_0_0__0_0
第6页，共12页。
思考

四年级上数学课件-亿以上数的读、写法 ppt人教新课标

四年级上数学课件-亿以上数的读、写法 ppt人教新课标

•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
当堂检测: （10分钟） 认真完成检测纸上的习题。
四 年 级 上 数 学课件 -亿以上 数的读 、写法 p pt人 教新课 标
四 年 级 上 数 学课件 -亿以上 数的读 、写法 p pt人 教新课 标 四 年 级 上 数 学课件 -亿以上 数的读 、写法 p pt人 教新课 标
四 年 级 上 数 学课件 -亿以上 数的读 、写法 p pt人 教新课 标
亿以上数的读、写法
教学目标：
知识与技能：1 、使学生能够正确读、写亿 以上的数。2、 在学习的过程中，引导学生 利用已有的旧知识学习新知识。使学生认识 到数学知识之间是有联系的。 过程与方法：使学生经历读、写亿以上的数 的过程，体验迁移类推的方法 情感、态度和价值观： 引导学生关注学习的过程，使学生体验到学
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。

1.3.1亿以上数的读法 课件-人教版数学四年级上册第一单元

1.3.1亿以上数的读法 课件-人教版数学四年级上册第一单元

点拨：读数时，先分级，从最高级读起，一级一级 往下读。读亿级或万级时，要先按照个级数的读法 来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每 级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0 或连续几个0，都只读一个零。
3. 选一选。
(1)在800025 后面添上( B )个0 后读作八亿零二万五千。
A. 2
提 升 点 1 “ 比较法”读数
4. 连一连。
提 升 点 2 大数中0 的读法
5. (易错题)填一填。(填序号)
一个零都不读的是( ② )，只读一个零的是( ③ )， 读两个零的是( ① )，读三个零的是( ④ )，读四个 零的是( ⑤ )。 【提示】读数时要注意每级末尾不管有几个0，都不 读，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个零。
第1单元 大数的认识
3. 亿以上数的认识 第1课时 亿以上数的读法
知 识 点 亿以上数的读法
1. 比一比，读一读，填一填。
4080 40800000 408000000000
读作：____四__千__零__八__十______ 读作：___四__千__零__八__十__万_____ 读作：___四__千__零__八__十__亿_____
B. 3
C. 4
点拨：从右往左数，亿位是第九位，800025 是一个六位 数，所以在800025 后面添上3 个0 后读作八亿零二万五千。
(2)在8 和5 之间添上8 个0 读作( B )。 A. 八亿零五 B. 八十亿零五 C. 八百亿零五
点拨：在8 和5 之间添上8 个0 后是8000000005，读作八 十亿零五。
ห้องสมุดไป่ตู้
6. 下图中，从一个数字开始按顺时针方向依次组成一个 十一位数。

《教学课件》部编人教版数学四年级上册《亿以上数的认识-》PPT精品课件

《教学课件》部编人教版数学四年级上册《亿以上数的认识-》PPT精品课件
六十九亿零九百万
九十一亿五千万
十六亿一千四百万
十四亿一千七百万
随堂练习
4. 下面各数中的5分别表示什么意思？（填序号）
（1）某日故宫接待游客约50000人。
( A）
（2）截至2021年3月22日，我国口罩的日产量已经达到
54890000只。
（B ）
（3）2021年洛阳市地铁一号线通车，总投资为5000000000元。
9200000000 26705000000 50804000亿零五百万 读作：五千零八十亿四千万三千 读作：三亿零七十万零四百
随堂练习
1. 读一读，我最行。
八百六十 八百六十万 八百六十亿 五百亿零三十万零六百零四 四十九亿两千万 八千零三十亿零五十万
随堂练习
2. 连一连，我最棒。
随堂练习
3. 下面是2020年世界人口状况报告预测，读出横线上的数。 《2020年世界人口状况报告》预测：目前全球人口总数为 6909000000人，到2050年将达到9150000000人。2050年印度人 口将达到1614000000人，成为世界第一人口大国，中国人口将达到 1417000000人，退居全球第二。
我会先 分级哦！
新知探究
亿以上的数
你能读出全球人口的数量吗？
新知探究
千百十亿千百 十万千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位位位 位位位位位位
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 读作： 七十亿 1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 读作：一百亿四千万二千 4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：四千零三亿零五百万
亿以上的数应该从哪读起？每级怎么读？每级上 的“0”怎么读？
新知探究
你学会了吗？

四年级上册数学《亿以上数的认识》人教新课标 (共25张PPT)

四年级上册数学《亿以上数的认识》人教新课标 (共25张PPT)
2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
（1） 七百零五亿 写作：（ 试着按照亿以内数的读法读！
）
2、从最高位读起，中间有一个0或几个0都读一个0，末尾不管有几个0都不读。
写出下面各数。
九十万二千三百六十五 五百零二万三千
千百十万 千百十个 万万万位 位位位位 位位位
写作： 90 2365 写作： 502 3000
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 读作：七十亿 1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 读作：一百亿四千万二千 4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：四千零三亿零五百万
亿以上的数怎么读？
1、先读亿级，再读万级，最后读个级。 2、读亿级或万级的数时，先按照个级的读法来读，再在后面 分别加上一个“亿”字或“万”字。 3、每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有1个0或连续 几个0，都只读一个0。
亿以上的数怎么写？
1、先看这个数有几级，再从最高级写起； 2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
亿以上数的改写：
求亿以上数的近似数时，先分级，找到千万位，再根据千万位上的数进行“四舍五入”省略亿位后面的尾数，求出近似数。
10040002000
读作：五千零八十亿四千万三千
（3） 一千三百亿零九十万 写作：（
填空
（1）10个十万是（一百万），一千万是（10）个一百万，一亿里 面有（100）个一百万。 （2）一个数由60个亿，502个万，40个一组成，这个数写作： （ 6005020040 ），读作：（六十亿零五百零二万零四十）。 （3）数位顺序表中，右起第（ 4 ）位是千位，第（ 9 ）位是亿 位。
按要求改写下列各数。
1、先分级，找到亿位；

(2023秋)人教版四年级数学上册《 亿以上数的读法》PPT课件

(2023秋)人教版四年级数学上册《 亿以上数的读法》PPT课件
◇亿级和万级的数都按个级的读法来读， 再在后面加一个“亿”字或“万”字。
◇每级开头或中间有一个0或连续几个0，都只读 一个0，每级末尾不管有几个0，都不读。
1.教材第22页练习三第3、4题； 2.从课时练中选取。
板书设计
亿以上数的读法
亿万
个
80 0000 0000
100 4 000 20 00
4 003 0 500 00 00
试着读一读：
10040002000
400305000000
一百亿四千万二千 四千零三亿零五百万
1.每级末哪尾些不0管没有读几，个哪0，些都0读不了读？。
2.其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
亿以上的数怎么读？
先分级，再从最高级读起……
读完亿级或万级的数，要 加“亿”字或“万”字。
还要注意什么位置上的0不读， 什么位置上的0要读，读几个0。
4075 0000
读作：四千零七十五 四千零七十五万
(3) 3500
3500 0000
读作：三千五百
三千五百万
65 0000 0000
六十五亿
4075 0000 0000
四千零七十五亿
3500 0000 0000
三千五百亿
选自教材第22页练习三第3题
3 用自己喜欢的方法，又准又快地读出下面各数。
206410000
一个0，每级末尾不管有几个0，都不读。
课堂练习 1 读出下面各数。
92 0000 0000 读作： 九十二亿 267 0500 0000 读作： 二百六十七亿零五百万 5080 4000 3000 读作： 五千零八十亿四千万三千
3 0070 0400 读作： 三亿零七十万零四百

四年级上册数学- 亿以上数的认识及读法 人教新课标(共11张PPT)

四年级上册数学- 亿以上数的认识及读法 人教新课标(共11张PPT)

400305000000
4075 0000 0000
（1）65 地球人口：7000000000人
3500 0000 0000 5080 4000 3000
读作：六十五
3500 0000 0000
65 0000 0000
位位位位 位位位位 位位位位
65 0000 读作：六十五万 在日常生活中，有比亿更大的数，这节课我们来认识亿以上的数。
看了这幅图片，你有什么看法？ 5080 4000 3000 5080 4000 3000 位位位位 位位位位 位位位位 5080 4000 3000
千百十亿 千百十万 千百十个
亿以上数的读法 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
400305000000 267 0500 0000 400305000000 400305000000 回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些数位，计数单位各是多少？ 这些数的读法和亿以内数的读法有什么异同？ 5080 4000 3000 3500 0000 0000 65 0000 0000 3500 0000 0000 400305000000
这些数的读法和亿以内数的读法有什么异同？
做一做 读出下面各数 92 0000 0000
读作：九十二亿
267 0500 0000 读作：两百六十七亿零五百万
5080 4000 3000 读作：五千零八十亿四千万三千
3 0070 0400 读作：三亿零七十万零四百
三、实践应用
读出下面每组数 10040002000
4075 0000 0000 读作：四千零七十五亿
（3）3500
读作：三千五百
3500 0000
读作：三千五百万

四年级数学上册人教版 亿以上数的认识 名师教学课件PPT

四年级数学上册人教版 亿以上数的认识 名师教学课件PPT
（2）和小组内的同学交流一下,你是怎样读这些 数的?试着说说读数方法是什么?
9
好好学习 天天向上
3、全班反馈
①从高位读起,一级一级往下读。 ②读亿级或万级的数,先按照个级的读法读,再在后 面加上一个“亿”字或“万”字。
③数中间有一个0或连续有几个0,都只读一个零;每 级末尾的零都不读。
10
好好学习 天天向上
两数比大小歌诀
两数比大小,先把位数找。 位数多的大,位数少的小。 位数相同时,就把高位瞧。 高位大的大,高位小的小。 高位相同时,依次往下找。
11
好好学习 天天向上
4、练习
读出下面各数:
（1）地球到太阳的平均距离是1 4960 0000千米。 读作: 一亿四千九百六十万
（2）1999年全国有小学生1 3547 9600人。
读作:一亿三千五百四十七万九千六百
12
好好学习 天天向上
4、练习
写出下面各组数。
（1）三十 （2）一百零七 （3）九千二百
三十万
三十亿
一百零七万 一百零七亿
九千二百万 九千二百亿
13
好好学习 天天向上
4、练习
610 0000 0000
读作:六百一十亿 ?（ √）
236 0509 0008
大数的认识
亿以上数的认识
1
好好学习 天天向上
亿以上数的认识
一、复习引入
二、课堂教学 1、亿以上数的读法 2、以小组为单位合作研究 3、全班反馈 4、练习
三、课堂小结
2
好好学习 天天向上
一、复习引入
（一）要想快速准确地读出这个数,你首先会
做什么?
60200400
预设:分级

人教版四年级数学上册《亿以上数的认识》课件(共19张PPT).ppt

人教版四年级数学上册《亿以上数的认识》课件(共19张PPT).ppt
运用“四舍五入” 法
（2）省略下面各数亿位后的尾数，写出它们的近似数。
①923456000≈___9___亿 950228500≈___1_0___亿
②428000000 ≈4亿
5260230000 ≈53亿
49692000000 ≈497亿
三、总结
谢谢观看
2.亿以上数的近似数 （1）说一说下面数的近似数 65108≈___7____万
运用“四舍五入”法
1296951≈__1_3_0___万 42091356≈_4__2_0_9__万
例4：省略下面各数亿位后面的尾数，求出它 们的近似数。
1034500000≈__1_0____亿 9876540000≈__9_9____亿
亿以上数的认识 —改写、近似数
做一教做学目 标
二十五亿
写出下面各组数 写作： 25 0000 0000
四百九十亿零六十万 写作： 490 0060 0000
五千零四亿零七百万 写作： 5004 0700 0000
导教入学新目课
标
还记得怎样写亿以内数的步骤吗？
⒈、 先写（ 万）级，再写（个）级；
一个单位也没有
亿级 万级 个级
省略万级、个级的0， 写上“亿”字
（1）.根据例1填空
把整亿的数改写成用“亿”作单位的时，先将 数（分级），找到“（亿）”位，省略亿位后 面的（八个0），写上一个“（亿）”字。
（2）.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
46000000000=__4__6_0____亿 70500000000=__7_0_5_____亿 120600000000=__1_2__0_6___亿 5800000000=__5_8______亿

《亿以上数的认识及读法》人教版小学数学四年级上册PPT课件(第1.3.1课时)

《亿以上数的认识及读法》人教版小学数学四年级上册PPT课件(第1.3.1课时)

课堂练习
教材P19 做一做
读出下面各数。 9200000000 26705000000 508040003000 300700400
读作：九十二亿 读作：二百六十七亿零五百万 读作：五千零八十亿四千万三千 读作：三亿零七十万零四百
课堂练习
教材P22 练习三 T3
（1）
65
650000
6500000000
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7000000000
10040002000
400305000000
读作：七十亿 读作：一百亿四千万二千 读作：四千零三亿零五百万
亿以上的数应该从哪读起？每级怎么读？每级上的“0”怎么读？
探索新知
千 百 十亿 千百 十万 千 百十 个 亿 亿 亿 万万 万 位 位 位位 位位 位位 位 位位 位
7000000000
人教版小学数学四年级上册
第一单元 大数的认识
1.3.1亿以上数的认识及读法
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：办公资源 时间：2020.6.1
复习引入
读出下面各数。 30706900 7000543 61000000
（要想读得又对又快，需要先做什么？） 读作：三千零七十万六千九百 读作：七百万零五百四十三 读作：六千一百万
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千 百 十亿 千百 十万 千 百十 个 亿 亿 亿 万万 万 位 位 位位 位位 位位 位 位位 位
7000000000
10040002000
400305000000
读作：七十亿 读作：一百亿四千知
千 百 十亿 千百 十万 千百十 个 亿 亿 亿 万万 万 位 位 位位 位位 位位 位位位 位
课堂练习
教材P19 做一做
读出下面各数。 9200000000 26705000000 508040003000 300700400
读作：九十二亿 读作：二百六十七亿零五百万 读作：五千零八十亿四千万三千 读作：三亿零七十万零四百
课堂练习
教材P22 练习三 T3
（1）
65
650000
6500000000
10040002000
400305000000
读作：七十亿 读作：一百亿四千万二千 读作：四千零三亿零五百万
①先分级，再从最（高 ）位读起。 ②读完亿级的数，要在后面加 （亿）字；
读完万级的数，要在后面加 （万）字。 ③一个数（末尾或每级末尾 ）的0都不读, （ 其他）数位不管有几个“0”，都只读（ 一）个零。
读作：六十五 读作：六十五万 读作：六十五亿
课堂练习
（2）
4075 40750000 407500000000
读作：四千零七十五 读作：四千零七十五万 读作：四千零七十五亿
课堂练习
（3）
3500
35000000
350000000000
读作：三千五 读作：三千五百万 读作：三千五百亿
课堂练习
这三个数有什么不同吗？读法上有什么不一样的？
课后作业
你能独立完成课本P22.T4吗？
4.用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
206410000 625000000
110403060 2080000000
60702010000 309000500000
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
总结收获
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
大数的认识
1.3.1亿以上数的认识及读法
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
复习引入
读出下面各数。
（要想读得又对又快，需要先做什么？）
30706900
读作：三千零七十万六千九百
7000543 61000000
读作：七百万零五百四十三 读作：六千一百万
探索新知
亿以上的数
你能读出全球人 口的数量吗？
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7000000000
10040002000
400305000000
读作：七十亿 读作：一百亿四千万二千 读作：四千零三亿零五百万
亿以上的数应该从哪读起？每级怎么读？每级上的“0”怎么读？
探索新知
千 百 十亿 千百 十万 千 百十 个 亿 亿 亿 万万 万 位 位 位位 位位 位位 位 位位 位
7000000000
人教版小学数学四年级上册
第一单元
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